生成課《夏天真熱

夏天說課稿幼兒園。

俗話說，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。幼兒園的老師都希望自己講的課學(xué)生們愛聽，能學(xué)習(xí)的更好，一般來說，提升學(xué)生的效率最好是準備一份教案，教案可以讓上課自己輕松的同時，學(xué)生也更好的消化課堂內(nèi)容。那么，你知道的幼兒園教案要怎么寫呢？下面是小編為大家整理的“生成課《夏天真熱”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

1．主題生成

夏天到了，天氣逐漸炎熱起來，只要在戶外稍微活動一下就會出一身的汗。這天我和小朋友們做完早操以后，進了教室。孩子們紛紛叫熱。鄭瑞東說：“老師，天怎么這么熱啊，讓我們變涼快些就好了?！蔽医铏C和孩子們進行了一次談話——“怎樣讓自己變涼快”。孩子們一個一個發(fā)言踴躍，結(jié)合自己的經(jīng)驗提出了很多很好的方法。于是，由此引出了一個主題“我要變涼快”。

2．主題網(wǎng)絡(luò)

怎樣讓自己變涼快

各種各樣的扇子我喜歡的扇子

我要變涼快

好吃的冷飲玩水真開心

小豬愛洗澡

3．相關(guān)活動

活動內(nèi)容 活動線索 活動準備 怎樣讓自己變涼快 請幼兒結(jié)合經(jīng)驗談?wù)勅绾巫屪约鹤兊脹隹炱饋?在家園聯(lián)系欄出通知，請家長配合 各種各樣的扇子 了解認識各種各樣的扇子，知道扇子的作用 幼兒搜集的各類扇子。 我喜歡的扇子 請幼兒嘗試制作自己喜歡的扇子 各類紙，漿糊，彩筆等 好吃的冷飲 讓幼兒知道冷飲能降溫，但不能多吃；并能了解幾種冷飲名稱 幼兒搜集的冷飲包裝紙 小豬愛洗澡 通過學(xué)習(xí)兒歌，知道夏天到了，出汗多要勤洗澡 相關(guān)操作材料若干。 玩水真開心 能愉快地參加玩水，感受夏天玩水也能涼快。 戲水玩具和場地準備 yjS21.coM

4．教師準備

1)查閱夏天的相關(guān)知識，搜集資料。

2)搜集各類紙和水彩筆，提供工具。

3)布置主題墻的基本框架，展示幼兒制作的扇子和搜集的冷飲包裝。

4)活動中教師及時了解幼兒的活動情況，隨時調(diào)整活動。

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幼兒園大班夏天教案：夏天真熱

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幼兒園大班夏天教案：夏天真熱

活動目標

1、讓幼兒通過多種感官感知夏季的來臨，掌握夏季的季節(jié)特征。

2、引導(dǎo)幼兒初步懂得夏季炎熱、干燥要注意防曬，不在烈日下玩耍、要多喝水。

3、幫助幼兒認識幾種常見的降溫工具，并簡單了解人們夏季防暑降溫的方法。

活動準備 1.趣味練習(xí)：夏天的物品

活動過程

一、導(dǎo)入

教師：小朋友都喜歡聽故事，現(xiàn)在老師給你們講一個《小狗不熱了》的故事，小朋友喜歡嗎？

教師講故事《小狗不熱了》

二、展開

1.認識夏天的基本特征

教師：小朋友們，剛才老師故事中講的小狗一會戴涼帽、搖扇子，

一會又喝桔子水，吃西瓜、吃雪糕，這是說的什么季節(jié)的事呀？

(夏季)

（1）你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)了嗎（夏季）

（2）你們是怎么知道夏季來到了，夏天有什么感覺呀？

夏天比起春天、秋天、冬天有什么不同？

（自由討論）

小結(jié)：夏季十分炎熱，穿的衣服比以前少了，吃的水果的種類比以前多了，

昆蟲多了，樹葉也更茂密了。

2.讓幼兒知道夏天天氣炎熱，人們在這么熱的天該怎么辦。

（1）如果我們現(xiàn)在在院子里跑一圈，就會滿頭大汗的，夏天這么熱，我們該怎么辦呀？

誰能想出一些好辦法，讓我們在外面玩的時候不會這么熱？

（2）小結(jié)：在戶外時要注意防曬，不在烈日下玩耍，外出長時間在烈日下行走要打太陽傘，

下午2點鐘太陽最熱，在很熱的夏天，要盡量減少這個時間外出。

3.引導(dǎo)幼兒討論：有什么辦法能使自己涼快？

（1）小朋友們，你們有什么辦法能使自己過一個涼快的夏天呢？

比如你吃什么能涼快一些？

你怎樣做能使自己涼快一些？

和你旁邊的小朋友商量一下，我們比一比誰想的辦法有多又好?！?/p>

（2）幼兒講述想出的涼快的辦法。

三.結(jié)束

1.引導(dǎo)幼兒交流，知道夏天要怎樣過才涼爽。

2.趣味練習(xí)：夏天的物品

讓幼兒了解夏天的物品有什么。

讓幼兒知道在游泳的時候，一定要爸爸媽媽跟著，一定要注意安全呀！

附故事《小狗不熱了》

小狗黃黃去旅行，心里高興極了。黃黃起了一個大早，背上自己的旅行箱九出發(fā)了。哎呦，今天的天氣可真熱啊，沒走一會，黃黃頭上的汗珠就滴答滴答落下來了，把黃黃穿著的小背心都濕透了，這可怎么辦呢？黃黃忽然記起自己的旅行箱里還有一頂太陽帽呢，趕快拿出來帶上，哇，涼快多了?？墒菦]走一會兒，又熱了起來，黃黃又從旅行箱里拿出了自己的小扇子，上下一扇，真涼快。走著走著，黃黃覺得口渴難耐，又拿出了自己帶著的桔子水，哇冰涼的桔子水喝下去真痛快，黃黃覺得自己舒服多了，聰明的黃黃已經(jīng)不熱了。

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中班科學(xué)夏天真熱

中班科學(xué)夏天真熱教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，理解詩歌內(nèi)容，感受太陽的火辣，嘗試仿編兒歌，初步了解幾種夏天防曬、保護皮膚的方法，適合幼兒園老師們上中班科學(xué)活動課，快來看看夏天真熱教案吧?；顒幽繕?/p>

1、理解詩歌內(nèi)容，感受太陽的火辣，嘗試仿編兒歌。

2、初步了解幾種夏天防曬、保護皮膚的方法。

3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。

4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

5、培養(yǎng)探索自然的興趣。

活動準備

1、一個做成太陽狀的刷子道具。

2、《夏天防曬好方法》教學(xué)掛圖。

活動過程

1、猜謎語引出活動主題。 紅紅的臉蛋掛天上，又大又圓照四方，它讓萬物來生長，豐收需要它幫忙。

2、感受夏天太陽的火辣。

（1）談話：小朋友現(xiàn)在是什么季節(jié)了？（夏天來到了）如果你站在外邊太陽照在身上有什么感覺？（很熱）你還發(fā)現(xiàn)太陽照在什么地方？（照在買菜的人身上、照在汽車上、照在蓋房子的人身上等）幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗自由講述。

3、請幼兒欣賞詩歌《夏天的太陽很頑皮》，感知太陽的熱量。

（1）出示太陽刷子，引起幼兒的興趣。 夏天的太陽很頑皮，像把紅刷子，到處找人刷，請小朋友們聽一聽它刷到了那些人？

（2）教師一邊演示教具，一邊朗誦兒歌《夏天的太陽很頑皮》。 提問：詩歌中夏天的太陽究竟把誰刷得火辣辣的呢？

（3）教師演示教具，幼兒根據(jù)詩歌做動作（比如：游泳、爬上、騎車等）

（4）一名幼兒演示教具，其他幼兒邊做各種動作邊說詩歌。

4、引導(dǎo)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗加以想象性描述，進行仿編詩歌。

提問：夏天的太陽還會把誰刷得火辣辣的呢？（教師整理后）

夏天的太陽很頑皮， 拿把紅刷子， 到處找人刷。 刷刷蓋房的人， 刷刷買菜的人， 刷刷種地的人， 刷刷割麥子的人。

5、室外體驗太陽的炎熱。 帶領(lǐng)幼兒來到戶外空地上，和幼兒在太陽底下站立一會兒。（在陽光下活動應(yīng)控制時間，不能太久。）教師將兒歌中的角色變成幼兒的名字或幼兒身體的某一部位。如：刷刷***，刷的***火辣辣；或刷刷小朋友的頭頂，刷的頭頂火辣辣等。

6、了解幾種夏天防曬、保護皮膚的方法。

（1）引導(dǎo)幼兒討論：

提問：剛才你在外面感覺怎么樣？（曬得火辣辣的）如果站的時間長了會怎么樣？（曬壞皮膚）

（2）夏天應(yīng)該怎樣防曬、保護皮膚。 啟發(fā)幼兒說一說：夏天天氣很熱，太陽火辣辣的，怎樣才能防曬呢？

幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗自由回答。

出示掛圖，引導(dǎo)幼兒說一說夏天防曬都有什么好方法？

教師小結(jié)：躲在樹蔭下、中午太熱的時候最好不要出去、戴帽子、口罩、打遮陽傘、擦防曬霜等。

結(jié)束部分：請幼兒回家把詩歌說給媽媽聽。

活動反思

因為夏天的炎熱孩子們在太陽下都能感受到，所以能夠較好地理解詩歌的內(nèi)容。學(xué)習(xí)詩歌時，孩子們邊做動作邊說非常的感興趣，特別是最后一句：“火辣辣的，”孩子們一起扭動著身體非常喜歡做這一動作，仿編詩歌時孩子們說的很豐富，不但發(fā)散了幼兒的思維，使語言表達能力得到發(fā)展。通過本次活動使幼兒對怎樣進行防曬有了更清楚的認識，對度過夏天有很大的幫助。

小班科學(xué)教案：夏天真熱

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小班科學(xué)：夏天真熱

教案主要內(nèi)容(包括教學(xué)目標、重難點、課前準備等等)

活動時間：6、14

活動名稱：科學(xué)：夏天真熱

活動目標：

1、讓幼兒了解夏季自然變化的特點，以及人們活動的情況。

2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力和講述能力。

活動準備：投影設(shè)備、圖片、

活動過程：

1、室外觀察夏日景色，且稍活動，讓幼兒感覺夏天天氣的特點，自由討論：小朋友，剛才在室外活動感覺怎樣？摸摸自己的頭上、身上有什么東西出來了？

2、幼兒學(xué)習(xí)講述夏季的天氣特點。

3、指導(dǎo)幼兒觀察圖片，提出要求。

師：夏天天氣炎熱，樹上的知了會怎樣呢？小狗會怎樣讓自己涼快呢？水牛有什么涼快的好辦法？

4、指導(dǎo)幼兒講述人們在夏天的活動。

師：夏天天氣炎熱，人們穿什么衣服？人們喜歡吃什么東西？到哪兒去玩？

5、小結(jié)夏季特征，教育幼兒在夏季要注意休息，保持身體健康。

教學(xué)后記 [ ]

夏天真熱，幼兒如何而知？相信孩子自有自己的感受和認識?；顒又埃依贸块g時段鼓勵幼兒觀察夏季的景色、人們的穿著、氣候的特征，當(dāng)幼兒有了充分的感受，他們在活動中就有話可說。活動中我引導(dǎo)幼兒大膽講述自己的發(fā)現(xiàn)，讓幼兒在與同伴的語言交流中相互學(xué)習(xí)，相互提高！

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幼兒園中班語言活動：《夏天真熱》

一、活動背景：《指南》語言領(lǐng)域中指出語言是交流和思維的工具。幼兒的語言能力是在交流和運用過程中發(fā)展起來的，教師為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應(yīng)。并嘗試用圖畫或符號表達自己的想法，提升幼兒書面表達的愿望和初步技能。

夏天已經(jīng)來臨，天氣逐漸炎熱起來，只要在戶外稍微活動一下就會出一身的汗。小朋友們滿頭大汗，不少孩子也紛紛叫嚷起來："老師，我很熱。""我也很熱。""我要擦擦汗。""我也要擦擦汗。"……擦了汗，我和孩子們進行了一次談話--"夏天到了"。孩子們結(jié)合自己的經(jīng)驗談了自己對夏天的認識，《夏天真熱》活動就這樣開展了。

二、活動目標

1、能積極的參與談話，說說夏天的現(xiàn)象及自己對熱的感受。

2、知道在天氣炎熱時，有多種降溫方法。

三、活動準備：背景音樂、黑板兩張、桌子4張、椅子人手2把、吸鐵石若干、白紙，勾線筆人手一份。

四、活動過程

（一）結(jié)合生活經(jīng)驗，說說夏天的現(xiàn)象

1、教師直接導(dǎo)入，提升幼兒已有的經(jīng)驗。

---小朋友們，夏天到了,你發(fā)現(xiàn)了嗎？

2、小結(jié)：夏天到了，不知不覺外面的風(fēng)景越來越美，溫度也越來越高，小朋友的衣服越穿越少，我們吃東西似乎也越來越?jīng)]胃口。原因只有一個那就是：夏天真的很熱！

（二）討論有關(guān)夏天降溫的方法--炎熱的夏天讓我們感覺很不舒服，想想有什么方法讓我們的身體不那么熱呢？

1、幼兒個別討論，教師小結(jié)。

2、幼兒用簡筆畫的方式記錄降溫的方法。

3、個別幼兒分享降溫的方法，通過幼兒的表述教師引導(dǎo)其該方法的正確方式。如：吃冷飲要注意不能過量……

4、教師總結(jié)：讓我們的身體不那么熱的方法也叫降溫的方法。比如就像你們所說的……

（三）幼兒自由經(jīng)驗分享。

1、幼幼（同伴之間）分享。

2、與老師們分享。

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