幼兒園中班主題活動教案：我們在長大

幼兒園中班主題活動方案。

俗話說，做什么事都要有計劃和準備。幼兒園的老師都想教學工作能使小朋友們學到知識，因此，老師們都會選擇準備一份教案，教案有助于老師在之后的上課教學中井然有序的進行。那么怎么才能寫出優(yōu)秀的幼兒園教案呢？以下是小編為大家精心整理的“幼兒園中班主題活動教案：我們在長大”，希望能為您提供更多的參考。

主題總目標:1.運用測量比較的方法,體驗自己在長大,并為自己的長大而高興.

2引導孩子做一些力所能及的事,體驗長大了的積極情緒.

主題內容:

學習活動:

一.小手真能干

1.談話:身體的變化 2.小人國 3.小手歌(一) 4. 計算 5. 小手真能干

二.我們在長大

1.小手歌(二) 2.我在長大 3.秘密 4.粘貼我自己 5.高朋友和矮朋友(建構)

三.朋友見面真高興

1.大鞋和小鞋 2.繪畫我自己 3.找朋友(建構P17) 4.有朋友真好(建構) 5.手拉手

四.和朋友在一起

1.大樹和小鳥(建構P28) 2. 繪畫:我自己(畫五官) 3.火車鉆山洞(建構P26) 4.聽話的朋友(建構) 5計算

運動活動:小鴨小雞 看誰聽得清 種蘿卜

游戲活動:各班根據本班情況從不同的切入口展開.

生活活動: 各班根據本班情況從不同的切入口展開.

YJS21.cOm更多幼兒園教案小編推薦

幼兒園大班主題活動教案《我長大了》

各位領導、各位老師：今天我說課的題目是大班主題活動《我長大了》，這是二級主題《人在變》中的一個活動。

一、 說教材１、教材

根據目標，我把活動重點定位于：感受"我長大了"，主要是發(fā)現(xiàn)自己成長與變化。通過觀察、比較小時候的照片和用品、播放錄像、交流分享、展示自己，使活動得到深化?；顒拥碾y點是：根據人的成長過程進行排序、制作個人成長冊，主要是通過自主操作，在動手的過程中培養(yǎng)手部肌肉的靈活性和提高排序的能力，對自己的成長充滿了期待。在目標定位上，樹立了目標的整合觀、科學觀、系統(tǒng)觀，各領域內容有機聯(lián)系，相互滲透，注重綜合性、趣味性、活動性，寓教育于生活、游戲中。因此，我作了以下活動準備：（１）空間準備：幼兒小時候的照片、衣物、用品布置于墻上，桌椅呈同字型便于評價和集中。（２）物質準備："人的成長過程"圖片，卡片紙、彩筆、彩紙、剪刀、膠水等美工材料與工具若干，已制作本領樹的樹干，小時候的錄像（或小中班在園的錄像），胎兒的生長發(fā)育以及新生兒的養(yǎng)育的錄像。（３）知識準備：幼兒向家長了解爸爸媽媽的故事及自己小時候的趣事，觀察各個階段自己成長的照片，熟悉人物主要特征。

二、 說教法：

《綱要》指出："教師應成為幼兒學習的支持者、合作者、引導者。"因此，本次活動采用適宜的方法組織教學，主要有：

１、情景教學法：本次活動通過環(huán)境的刺激，讓幼兒尋找、辨認同伴小時候的照片，引發(fā)了幼兒的好奇心，吸引幼兒參與到活動中來。

２、演示法：通過電教手段、多媒體動畫"小時候的錄像（或小中班在園的錄像），胎兒的生長發(fā)育以及新生兒的養(yǎng)育的錄像"，讓幼兒對自己的成長有一個全新的認識，在這一個過程中，現(xiàn)代教學的輔助手段的運用發(fā)揮了傳統(tǒng)手段不可代替的功能，使理解和認識更透徹。

３、操作法：本次活動用了兩次操作活動，第一次讓幼兒看一看、試一試、比一比，通過觀察比較（小時候與現(xiàn)在）獲得了最直接的經驗，并在交流操作的過程中增進了對自己和他人的了解；第二次分組操作把自己獲得的經驗再一次深化，通過制作、想象繪畫、排序的形式表現(xiàn)自己對成長的理解與期盼，體驗成長的快樂。

三、 說學法：

以幼兒為主體，創(chuàng)造條件讓幼兒參加探究活動，不僅提高、鍛煉了能力，更升華了情感。本次活動采用的學法有：

１、多通道參與法：《綱要》科學領域目標明確指出："能用多種感官動手動腦，探究問題；用適當的方式表達，交流探索的過程和結果。"活動中，我引導幼兒看一看、試一試、比一比、說一說等多種感官的參與，不知不覺對自己的成長發(fā)生了興趣。

２、交流討論法：當幼兒對自己成長有一定的感受時，讓他們互相交流自己的看法，講述自己的故事，討論自己的成長，不僅讓幼兒分享快樂，達到生生互動，而且能提高幼兒的語言表達能力。

３、展示法：讓幼兒展示自己的本領，發(fā)揮了幼兒的主體作用，每個幼兒都獲得了表現(xiàn)自我的機會，并對自己的成長充滿了期待。

４、嘗試法：陶行知說過"做中教，做中學，做中求進步"。在活動中讓幼兒制作、排序、布置"本領樹"，幼兒的思維更加靈活，各種能力得到鍛煉，拓展了知識面。

與此同時，我還通過幼兒間的互補學習，師幼合作共長的方法，表達著各自豐富的、多樣性的認識，體現(xiàn)著"以幼兒發(fā)展為本"的理念。

四、說教學程序：

我采用環(huán)環(huán)相扣組織此活動程序，活動流程為：

激發(fā)興趣--自由探索--積累經驗--交流體驗--展示自己--操作表現(xiàn)--分享快樂1、激發(fā)興趣："興趣是最好的老師"。活動開始，以活動室環(huán)境的變化引發(fā)幼兒對小時候用品的興趣。

２、自由探索（欣賞小時候的照片和用品）：根據幼兒好奇、好動的特點，讓幼兒猜照片"照片上的人是誰？一起議論為什么猜不著？從而發(fā)現(xiàn)小朋友的變化?？匆豢础⒃囈辉?、比一比，真實地感受自己長大了。在這一過程幼兒的經驗是淺顯的，我就通過集中讓幼兒互相議論的方法：現(xiàn)在與小時候比，自己有什么變化？引導幼兒從更多的方面有目的進行比較，目標一得到了體現(xiàn)。 ３、觀看錄像，積累經驗：幼兒對自己是從哪里來的、是怎樣長大的，充滿了好奇。通過觀看錄像把幼兒帶到了神秘的生命起源時刻，他們深深地感受到媽媽懷孕的辛苦、父母養(yǎng)育的艱辛，增進了對父母的感情，目標五得到了體現(xiàn)。

４、交流體驗（回憶童年趣事）：讓幼兒講述自己小時候的趣事，鼓勵幼兒積極參與，與同伴交流、分享自己成長的快樂，目標三得到體現(xiàn)。

５、展示自己：幼兒分組自由交流、展示自己的本領，同時又讓幼兒有互相學習、感受別人長處的機會，并在適當的時候請個別孩子在集體面前進行展示，樹立自信心，目標二也得到了體現(xiàn)。

６、操作表現(xiàn)：為了讓幼兒進一步感受自己的成長、了解成長的過程，我讓幼兒分組操作，一組制作"成長變化圖"--我小時候是這個樣子--我現(xiàn)在是這個樣子--我將來會變成這個樣子--請幼兒畫一張自己將來的畫像。一組排序：請幼兒給人的成長過程圖片排序，表現(xiàn)人是怎樣變化的？一組幼兒在每片樹葉上畫一件自己會做的事情，然后貼在樹上。讓幼兒自主選擇，有領域的整合，目標四得到了體現(xiàn)。

７、分享快樂：這是活動的延伸，《綱要》指出"為幼兒展示自己作品的條件，引導幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高。"幼兒在這一環(huán)節(jié)把自己的作品介紹給同伴，愉悅的情感得到極大的滿足，很有成就感。

幼兒園中班主題活動《我們都是好朋友》

一：目標：

1、幼兒有主動與人交往的意識，了解關心朋友，學習與人交往的正確方法。

2、能為好朋友畫正面半身像，盡量表現(xiàn)出好朋友的基本外形特征及臉部特征。

3、會用動作與歌聲表現(xiàn)歌曲輕松、愉快的情趣，能按歌詞內容自編簡單的表演動作。

4、能根據實物的數量進行配對連線，認識數字4和5.

5、能協(xié)調地做各種動作，活動中反應敏捷，動作迅速。

一、考核內容：

語言： 《團結友愛親又親》、《會唱歌的生日蛋糕》

要求：能流利地表演兒歌，了解故事內容。

美術： 《可愛的小蝸?！贰ⅰ洞笮茇垺?/p>

要求：用繪畫的方式表現(xiàn)這兩種動物的外形特征。能用各種圖形或線條進行裝飾。

數字： 《看物印點子》、《實物連線》

要求：能根據實物圖的數量畫相應數量的圓點，能根據實物的數量進行數量相等間的實物連線，認識數字4和5.

健康： 《我會系鞋帶》、《會聽聲音的耳朵》

要求：會打簡單的結，了解耳朵的用處，知道幾種保護耳朵的方法。

音樂： 《認識你呀真高興》、《朋友越多越快樂》

要求：能用快樂的歌聲表現(xiàn)歌曲，根據歌曲進行簡單的動作綜合： 《神奇的話》、《快樂公寓》

要求：同和伴相處會使用禮貌用語，，知道大家共同合作勞動會得到快樂。

體育： 《幫助朋友》、《合作真快樂》

要求：能協(xié)調地做兩個人合作玩球，游戲中反應敏捷，動作迅速、協(xié)調、平衡。

時間安排：元月十一日前

中班主題教案：我長大了

主題說明：對于剛升入中班的孩子來說，他們對于自己能成為幼兒園里的哥哥姐姐而感到興奮和自豪。對于自己長大了感覺是十分的強烈，在這個主題里根據幼兒對于自己身體的變化，引導他們自己去探索其中的奧秘，并讓他們初步形成良好的生活衛(wèi)生習慣，體會在與人交往的過程中，會給自己帶來的快樂。主題目標：1、對自己身體的變化和年齡的變化感興趣，愿意常識自理個人生活衛(wèi)生。

2、喜歡同伴，在成人的引導下，愿意關心自己熟悉的人，學會與同伴分享快樂。

3、喜歡表達自己的主張和愛好，對自己的行為表現(xiàn)出自信。

4、關心喜歡自己的老師，主動和老師一起交流和探索。主題活動內容：綜合：開學的第一天 活動目標：1. 穩(wěn)定幼兒的情緒,激發(fā)幼兒做中班小朋友的積極情感。2. 進行常規(guī)認識和工作，知道自己的座位，毛巾，茶杯，床鋪的新位置。3. 引導幼兒能在集體面前踴躍大聲的講述假期中的事情與同伴分享。社會：我們升中班了活動目標：1．知道自己長大了，是中班的小朋友，產生做中班小朋友的自豪感。2．積極主動的參與選組活動，并想辦法調整選組中出現(xiàn)的問題。綜合：我真棒活動目標：1．進一步感受自己的成長，增強“我長大了”的自我意識，體驗成長的快樂。2． 能大方自信地集體面前表演，展示自己，有長大的自豪感。3．知道自己的成長離不開父母，老師等成人的關心和幫助，產生尊敬他們的感情。美術：我活動目標：1．學習照著鏡子大膽地畫出自己臉上細微的部分。2． 認識自己，知道自己和別人有不同之處。社會：我是班級小主人活動目標：1．知道自己是班級的小主人，樂意為班級服務。2．學會簡單的勞動方法（如：抹桌子，窗臺，抽屜等），體驗勞動的快樂。音樂：我們是中班的小朋友活動目標：1．學唱歌曲，熟悉曲調，初步掌握附點音符和切分音的唱法。2． 體驗做中班小朋友的光榮感。故事：小熊想長高活動目標：欣賞故事，基本了解故事的內容和情節(jié)，會一頁一頁地輕輕翻閱，懂得小樹和熊一樣，也會生長變化?！【C合：今天我值日活動目標：1．學做值日生，有為集體和他人服務的美好愿望。2．了解值日生的工作內容，愿意努力做好力所能及的事。語言：老師的手活動目標：1．知道老師的手很能干，會做很多事情，愿意跟老師學習各種本領。2．了解詩歌的內容結構，初步學會朗誦詩歌的技巧。3． 有熱愛，尊敬老師的情感。音樂：認識你呀真高興活動目標：1．感受歌曲的歡快，體驗與朋友一起跳舞，交往的愉快情感。2．能用愉快的不高不低的聲音演唱。綜合：采訪朋友活動目標： 1．有主動與人交往的意識，樂意結識更多的朋友，并嘗試用采訪的形式了解朋友。2．能有禮貌地提問，努力用比較清楚的語言表達自己的想法。3．喜歡交朋友，體驗與朋友交往的愉悅。手工：我的好朋友活動目標：1．嘗試用多種手段在紙盤上大膽地制作，表現(xiàn)自己好朋友的臉部特征。2．活動中遇到困難會主動向老師或同伴請教。語言：朋友船活動目標：1． 萌發(fā)參與文學閱讀活動的興趣。2． 知道朋友間要相互幫助，特別在朋友需要的時候。體育：合作真快樂活動目標：1．能積極愉快地參與活動，學習與同伴合作，體驗合作成功帶來的快樂。2． 能協(xié)調地做各種動作，活動中反應敏捷，動作迅速。音樂：朋友越多越快樂活動目標：1．初步學會演唱歌曲，并用快樂的歌聲表現(xiàn)歌曲輕松，愉快的情趣。2．進一步體驗與朋友在一起的快樂。語言：團結友愛親又親活動目標：1． 能了解團結友愛的人朋友多，進一步體驗朋友多的快樂。2． 大概了解疊詞：孤零零，喜盈盈，冷清清的意思。手工：送給朋友的禮物活動目標：1．學習運用折，剪，貼，畫等多種方法制作禮物。2．活動中樂于動腦，嘗試制作有創(chuàng)意的禮物。3． 遇到困難會主動請求教師與同伴的幫助。環(huán)境創(chuàng)設與資源利用：生活區(qū)：可穿脫衣服的娃娃若干個，請幼兒幫助娃娃穿脫衣服。閱讀區(qū)：提供有關成長的書籍，讓幼兒自由閱讀圖書感受長大的快樂和自豪。觀察區(qū)：幼兒通過觀察鏡子中的自己和以前小時候的照片進行比較，懂得自己現(xiàn)在的成長，看到自己長大的變化 ，進一步感受成長的快樂。美工區(qū)：提供畫筆及美術紙，讓幼兒畫出現(xiàn)在的自己，體驗快樂。娃娃家：豐富帶娃娃辦家家做游戲等情節(jié)。2.請家長陪同幼兒看一些關于春天的兒童讀物。幼兒園：布置體現(xiàn)長大的墻飾。家園共育方面：請家長利用各種資源及途徑幫助幼兒理解成長的快樂，積極引導認識自己成為中班小朋友的驕傲和自豪，可建議家長休息天帶幼兒到戶外進行觀察，并學會與人交往，從中體驗交往帶來的快樂。活動小結和反思：孩子們通過小三班一學年的學習和生活，升入了中三班，來到了新的環(huán)境、新的教室，感覺一下子長大了許多?！拔议L大了”這一主題的開展，正好順應了幼兒當前的需要。我們能很明顯地看到，孩子升入中班后，表現(xiàn)欲望和學習能力比以前提高了很多，當看到一些孩子上幼兒園有掉眼淚的現(xiàn)象，好幾個孩子會圍著她說：別哭了，中班的孩子是不能哭的了。很明顯孩子已經有了這樣的意識，覺得自己長大了。很多事情都想自己去試試，于是我們就著重發(fā)揮幼兒的主動性，讓他們知道自己是中三班的小主人，從引導幼兒觀察本班新環(huán)境，認識新伙伴，到參與活動，讓他們按星期輪流做值日生，大家為能這樣值日生而感到自豪，他們都非常樂意去做，每當做值日生的那一天，那幾個孩子都表現(xiàn)得特別好。使孩子們在集體中快樂地生活著、學習著。在主題的實施過程中，我們通過一系列“我長大了”、“別說我小”、“我真棒”、“我們是中班的小朋友了”“小熊想長高”等活動，使幼兒真正意識到自己已漸漸長大，是小班小朋友的哥哥姐姐了，應該從各方面來嚴格要求自己，為小弟弟小妹妹做好榜樣。為配合開展這一主題活動，我們也為幼兒提供了多種操作、實踐的機會，并讓他們帶來了小時候穿的一些衣服，通過比較，在看一看，說一說，試一試等活動中，來了解身體各部分的長大。同時也創(chuàng)設了相應的墻飾，讓幼兒既感受到自己不但在身體方面成長，而且在心智、能力等方面也有了新的進步，從而增進了幼兒自我意識的發(fā)展。孩子的進步顯而易見，來園時不再哭泣了，吃飯時能在老師的提醒下不掉米粒了，同伴間的相處比以前友好了，原來來園和離園時總是由大人抱著或背著的幼兒漸漸不見了，他們會對大人說“我長大了，我會自己走路了”,而且，好多幼兒都只要大人送到門口，自己會一個人走進來。每天午睡前后都學會了自己穿脫衣褲和鞋子，左右兩腳鞋子穿反的現(xiàn)象也是寥寥無幾了……他們會為自己的每一次進步而歡呼，也會為自己的每一次成功而雀躍。我們對主題的環(huán)境創(chuàng)設，也有了自己的思考。在一日復一日的過程中間，孩子不僅養(yǎng)成了愛勞動的好習慣，還知道了自己的事情自己做，東西哪拿的放回哪去等好習慣。不少家長也來反應，說孩子在家里會主動幫爸爸媽媽做事情了，飯前發(fā)碗筷，飯后擦桌子，雖然有時候擦得不是那么干凈，但是真是令人欣慰。中班的學習的生涯就這樣成功地邁出了第一步，希望以后的日子會更開心，以后的學習更順利！

幼兒園中班教案《我在長大》

活動目標：

1、關注自己及身邊事物的變化，在比較中體驗自己在長大。

2、愿意大膽響亮地介紹自己的發(fā)現(xiàn)，為自己長大了而高興。

3、養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。

4、根據已有經驗，大膽表達自己的想法。

活動準備：

小時候的衣物、用品、玩具等。

成長照片組、背景音樂、小班與中班的運動錄像。

活動過程：

一、發(fā)現(xiàn)照片里的人在變——引發(fā)幼兒對長大話題的關注

1、討論：照片里有誰？他們有什么變化？你有什么變化？

2、過渡：從照片中可以看出朋友的變化，他們在長大，那你有沒有長大？你從哪里知道你長大了？

二、尋找自己的變化——在真實情景的體驗與比較中，感受與自身相關的不同變化，體驗成長

1、要求：去看看老師帶來的物品，去找一樣能夠證明自己長大的物品

2、分享交流：大膽的告訴大家你找到了什么？為什么它能證明你長大了？

（一）因為長大才能用的

1、提問：你找到了什么？為什么能證明你長大？

2、小結：看到這些物品，能夠發(fā)現(xiàn)自己的本領變大了，我們長大了？

（二）因為長大不需要的

1、提問：這是什么？什么時候需要用？現(xiàn)在還用嗎？為什么？

2、小結：現(xiàn)在我們再也不需要奶瓶、圍兜、尿布了，因為我們長大了。

（三）因為長大有變化的

1、提問：這是什么？和你現(xiàn)在用的有什么不一樣？

2、小結：長大了，我們身體的變化最明顯，我們穿戴的物品都發(fā)生了變化。

3、過渡：除了個子會長高、手腳會長大，我們身上還有沒有變大的地方？

4、提問：錄像里是誰？她想干什么？結果怎樣了？她有什么變化？你最想對她說一句什么話？

5、小結：隨著我們身體的長大，膽子也變得越來越大。這些變化會讓自己開心，讓身邊的人為我們驕傲。

三、感受自己的變化——在任務情境中驗證自己的變化，體會長大的本領

1、過渡：長大了，你還有什么以前不敢做的事情，現(xiàn)在卻敢去試一試了？

2、要求：大膽的你把自己長大后的變化告訴身后的客人老師，記得要有禮貌哦！

3、小結：長大了，不僅身體有變化，使用的物品有變化，連膽子都變大了，恭喜你們，你們真的長大了！

幼兒百科：我們所說的長大是指一個人從身體到心理的變化，一個人從生下來的那一刻已經控制不住的在長大，而現(xiàn)在的長大則是指我們身體成熟，心理成熟。

幼兒教師教育網的幼兒園教案頻道為您編輯的《幼兒園中班主題活動教案：我們在長大》內容，希望能幫到您！同時我們的幼兒園中班主題活動方案專題還有需要您想要的內容，歡迎您訪問！