環(huán)保教案：救救我們的地球

幼兒園教案地球。

我們常說(shuō)，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人。在每學(xué)期開(kāi)學(xué)之前，幼兒園的老師們都要為自己之后的教學(xué)做準(zhǔn)備。為了更好的學(xué)習(xí)，一般教師都會(huì)在授課前準(zhǔn)備教案，有了教案才能有計(jì)劃、有步驟、有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。您知道幼兒園教案應(yīng)該要怎么下筆嗎？下面是小編為大家整理的“環(huán)保教案：救救我們的地球”，僅供參考，希望能為您提供參考！

活動(dòng)一：神奇的海底世界

看光盤(pán)錄象，欣賞大海中小魚(yú)的游動(dòng)

師：孩子們今天我們要去海底世界遨游，讓我們一起出發(fā)吧！

師播放錄象，帶領(lǐng)幼兒觀看。

師：你們看到了什么？

師：它們?cè)谒镒鍪裁茨兀?/p>

師：對(duì)了他們?cè)谔m色的海洋里暢游。誰(shuí)能用身體模仿一下呢？

幼兒逐一模仿

師：你們可真棒，讓我們一起模仿小魚(yú)，隨著音樂(lè)暢游吧，幼兒隨意用身體模仿。

師：我們小朋友表現(xiàn)的可真棒，下面我們就用我們的小手來(lái)創(chuàng)造美麗的海底世界吧，你可以用手跟我折小魚(yú)，也可以動(dòng)手自己去畫(huà)海底世界，看看誰(shuí)畫(huà)的更棒，做的更好，好嗎？

師帶領(lǐng)幼兒折小魚(yú)、畫(huà)海底世界。

折好的幼兒把小魚(yú)放到蘭色的扳子上，畫(huà)好的也放到展板上。

活動(dòng)二：大魚(yú)小魚(yú)生病了

師出示大圖片，幼兒觀察看到了什么

師：小朋友們你們看看這個(gè)海洋里的大魚(yú)和小魚(yú)怎么樣了？

師：對(duì)了他們生病了，生病了他們會(huì)怎么樣游呢，用身體模仿。

師：你們想想他們?yōu)槭裁磿?huì)生病呢？

師：我們就一起來(lái)看看到底怎么回事吧，幼兒與老師一起看表演故事

師：大魚(yú)和小魚(yú)要控告誰(shuí)呢？

師：他們?yōu)槭裁匆馗婺兀?/p>

師：請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的想法？

師：請(qǐng)小朋友分組，一起來(lái)表演一下吧，你們自己分配角色，然后看看你們的結(jié)果告訴我，好嗎？

師：幼兒分組表演，師巡回指導(dǎo)。

師：哪個(gè)組能告訴我你們組的宣判的結(jié)果，為什么？

活動(dòng)三：小魚(yú)的信

師出事一只灰色的小魚(yú)，親愛(ài)的小朋友們，告訴你們吧，我生病了，那是因?yàn)槟銈內(nèi)祟?lèi)不保護(hù)環(huán)境，我們的家海灘變的很臟，都沖到了海里，所以我們才生病了，請(qǐng)你們趕緊救救我吧？

師：讓幼兒動(dòng)腦想想我們應(yīng)該怎樣去救小魚(yú)。

師：孩子們現(xiàn)在我們就馬上出發(fā)去幫助小魚(yú)。

師帶領(lǐng)幼兒去海邊，讓幼兒自由的觀察

師：你發(fā)現(xiàn)了什么，我們的海灘怎么樣了，海水怎么樣了？

師：對(duì)了我們的海灘變臟了，那我們?cè)趺崔k呢？

師：對(duì)我們一起動(dòng)手讓我們的海灘變的更干凈好嗎？

師與幼兒一起動(dòng)手清潔我們的海灘。

師：小魚(yú)很高興，它開(kāi)心極了，它告訴我說(shuō)我們小朋友可真棒。

集體分享：幼兒之間互相說(shuō)說(shuō)怎樣才能保護(hù)我們的海灘。

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環(huán)保教案：地球媽媽

活動(dòng)目標(biāo)：

1、使幼兒了解環(huán)境污染的危害及主要原因。

2、教育幼兒要從我做起，注意保護(hù)環(huán)境，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：大圖片兩幅（美麗的家園圖和被污染的家園圖）小貓的信一封；空白的地球圖四張；勾畫(huà)筆人手一支。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話引出課題1、小朋友，你們知道嗎，現(xiàn)在在我們周?chē)幸环N非常可怕的病毒，是什么？2、

小貓也不幸染上了“病毒”，它被送進(jìn)了醫(yī)院，正在接受治療。它給我們小朋友寄來(lái)了一封信。

二、教師念“小貓的信”（附后），同時(shí)出示兩張大圖片。

三、討論：小貓的家園環(huán)境的變化1、

小貓的家原來(lái)是怎么樣的？（青青的山，藍(lán)藍(lán)的天，綠油油的草地，魚(yú)蝦肥又壯，空氣新鮮．．．．．．．）。2、

后來(lái)又怎么樣了？（天空灰蒙蒙，河水又臟又臭，還漂著油和死魚(yú)，河邊堆滿了垃圾，空氣也不新鮮了．．．．．．．）。3、

小貓的家為什么會(huì)變成這樣呢？（工廠的污水排在河里，空氣中的黑煙，機(jī)器產(chǎn)生．．．．）。4、

環(huán)境的變化對(duì)小貓有什么影響？（小貓睡不好覺(jué)，也吃不到新鮮魚(yú)，呼吸不到新鮮空氣，病毒滋長(zhǎng)了）。5、我們是喜歡怎樣的小貓家呢？為什么？四、

讓幼兒結(jié)合自己的生活環(huán)境展開(kāi)討論，使幼兒知道環(huán)境污染會(huì)給人類(lèi)和動(dòng)植物帶來(lái)很大的災(zāi)難，從而教育幼兒要熱愛(ài)大自然，保護(hù)環(huán)境。1、環(huán)境的污染給小貓帶來(lái)了很大痛苦，在我們的生活中，你是喜歡怎樣的環(huán)境呢？為什么？你不喜歡怎樣的環(huán)境？為什么？2、你還知道污染的環(huán)境會(huì)帶來(lái)哪些災(zāi)難？3、那么，怎樣才會(huì)有新鮮的空氣，美麗的風(fēng)景，優(yōu)美的環(huán)境呢？我們小朋友可以做些什么？（如：地上有果皮、紙屑時(shí)怎么辦？在綠化帶上玩時(shí)，看見(jiàn)有人在搞破壞該怎么辦？．．．．．）附小貓咪的信：親愛(ài)的小朋友們：你們好！我的家住在一條小河邊，這里有青青的山，藍(lán)藍(lán)的天，綠油油的草地、花兒鮮，河里的魚(yú)蝦又肥又壯；早晨，小鳥(niǎo)的歌聲把我從甜甜的夢(mèng)中叫醒，我和媽媽在草地上散步，做游戲，空氣真新鮮，我們的生活可快樂(lè)了?？墒遣痪?，在我家的附近蓋起了一座座大工廠，高高的煙囪豎起來(lái)了，一排排的高樓立起來(lái)了，我的家園就變樣了，工廠的污水排到小河里，河水變得又臟又臭，河面上還蒙著黑糊糊的油和幾條死魚(yú)，河邊也堆滿了像小山一樣的垃圾，晚上，機(jī)器“轟隆隆、轟隆隆”的響，吵得我和媽媽怎么也睡不好，起床后，一點(diǎn)精神也沒(méi)有，工的大煙囪“咕嘟嘟”往外冒黑煙；煤灰到處飄蕩；花兒也不香了；草兒也不綠了；小鳥(niǎo)也飛走了；連天空也變得灰蒙蒙的。終于有一天，可怕的事情發(fā)生了，一種不明原因的病毒開(kāi)始在我們周?chē)躺耍K于有一天我和媽媽也被送進(jìn)了醫(yī)院。我們想到真?zhèn)陌。?/p>

大班環(huán)保教案：地球的“生日”

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道4月22日是地球日。

2、了解地球日的意義。

3、初步認(rèn)識(shí)地球，簡(jiǎn)單了解其外形特征和運(yùn)轉(zhuǎn)知識(shí)，激發(fā)幼兒愛(ài)科學(xué)的情感。

4、培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

地球儀一個(gè)；微機(jī)課件：1.地球外形特征及運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律。2.美麗的風(fēng)光圖片。3.污染

環(huán)境的種種原因與現(xiàn)象；地球與太陽(yáng)頭飾若干。

活動(dòng)過(guò)程：

一、猜謎引出課題

1、不用發(fā)動(dòng)日夜轉(zhuǎn)，春夏秋冬按時(shí)換，一日行程八萬(wàn)里，滿載人類(lèi)千千萬(wàn)。

2、每個(gè)小朋友都有自己的生日，誰(shuí)知道地球的“生日”是哪天呢？（出示卡片）4

月22日是地球日。

3、為什么要確定地球日呢？（讓全世界的人們知道地球只有一個(gè)，是我們共同的家

園，但地球上的環(huán)境污染嚴(yán)重，要求大家都來(lái)愛(ài)護(hù)地球，保護(hù)地球。）

二、認(rèn)識(shí)地球的外形特征和運(yùn)轉(zhuǎn)知識(shí)。

1、地球在哪里呢？地球是什么樣子的呢？課件展示（地球是圓形的，自西向東轉(zhuǎn)，

它自轉(zhuǎn)一圈是一天，地球圍著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)一圈是一年。）

2、游戲“地球圍著太陽(yáng)轉(zhuǎn)”：請(qǐng)一名幼兒扮太陽(yáng)，一名幼兒扮地球，要求扮地球的

幼兒圍著太陽(yáng)轉(zhuǎn)的同時(shí)要自轉(zhuǎn)，并說(shuō)自轉(zhuǎn)一圈是一天，圍著太陽(yáng)轉(zhuǎn)一圈是一年。

3、地球這么大，我們?cè)鯓硬拍芮宄目吹降厍蚰?？人們根?jù)地球的樣子做了個(gè)模型

叫地球儀。（出示地球儀）

請(qǐng)幼兒在地球儀上找出我們的祖國(guó)———中國(guó)。

你還知道哪些國(guó)家的名字呢？

4、地球上都有什么呢？（人、動(dòng)物、植物）

三、保護(hù)和愛(ài)護(hù)環(huán)境。

1、課件展示：美麗的風(fēng)光圖片。讓幼兒了解地球地球上美麗的大自然，激發(fā)幼兒熱

愛(ài)地球的情感。

2、“地球媽媽生病了”課件展示：污染環(huán)境的種種原因與現(xiàn)象，讓幼兒了解人們亂

倒垃圾，大量砍伐樹(shù)木，工廠排出的廢氣、廢水、廢渣等破壞和污染了環(huán)境。

3、我們應(yīng)該怎樣做呢？對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育。

活動(dòng)延伸：

1、實(shí)驗(yàn)：地球上為什么會(huì)有“白天、黑夜”。

2、爭(zhēng)做“地球小衛(wèi)士”，保護(hù)地球。

環(huán)保教案：我們的城市

活動(dòng)要求：

通過(guò)欣賞故事，了解車(chē)與人類(lèi)的關(guān)系及車(chē)氣帶來(lái)的污染。

了解世界無(wú)車(chē)日的日期以及世界無(wú)車(chē)日的含義

在了解車(chē)的基本構(gòu)造的基礎(chǔ)上，產(chǎn)生設(shè)計(jì)新車(chē)的愿望。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、世界無(wú)車(chē)日相關(guān)新聞錄音

2、故事“甜甜村”Flash。

3、紙和畫(huà)筆等。

活動(dòng)過(guò)程：

活動(dòng)一：甜甜村

一、聽(tīng)新聞，引出話題

問(wèn)題1：世界無(wú)車(chē)日是在什么時(shí)候？

問(wèn)題2：為什么要設(shè)立世界無(wú)車(chē)日？

——幼兒通過(guò)聽(tīng)新聞，在思考和討論的過(guò)程中加深對(duì)世界無(wú)車(chē)日的印象。

二、故事欣賞，導(dǎo)入活動(dòng)

教師播放Flash：甜甜村，幼兒觀看。

三、討論故事情節(jié)，幫助幼兒理解空氣被污染的原因。

問(wèn)題一：汽車(chē)的廢氣對(duì)人類(lèi)會(huì)有哪些危害？

問(wèn)題二：怎樣使城市的空氣變得清新？

——汽車(chē)是孩子熟悉的事物，因此在這個(gè)環(huán)節(jié)中可以結(jié)合孩子的已有經(jīng)驗(yàn)，讓他們說(shuō)說(shuō)平時(shí)對(duì)汽車(chē)的所見(jiàn)所聞。教師可以通過(guò)對(duì)這些回憶的小結(jié)，引導(dǎo)孩子從科學(xué)的角度更深層次地認(rèn)識(shí)汽車(chē)廢氣的污染和危害。

四、欣賞新型環(huán)保汽車(chē)圖片并進(jìn)行介紹，引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)新型汽車(chē)

幼兒動(dòng)手設(shè)計(jì)新型汽車(chē)，在互相交流的過(guò)程中教師幫助幼兒說(shuō)清楚汽車(chē)發(fā)動(dòng)所使用的能源。

五、活動(dòng)延伸

請(qǐng)幼兒在回家后，和父母進(jìn)行信息的搜集，并一起制作世界無(wú)車(chē)日的知識(shí)宣傳海報(bào)。

環(huán)保教案:地球招聘清潔工

一、設(shè)計(jì)意圖：

大班幼兒對(duì)動(dòng)物的各種基本特征和生活習(xí)性比較熟悉。本次活動(dòng)，通過(guò)故事方式，讓幼兒初步了解動(dòng)物對(duì)環(huán)境的作用。同時(shí)，采用課件使故事變得妙趣橫生，在故事情節(jié)的啟發(fā)下，幼兒的思維會(huì)更加活躍，眼界也更開(kāi)闊。這也是幼兒大膽參與表述和討論的好時(shí)機(jī)。由于社會(huì)的不斷發(fā)展，近年來(lái)森林遭到嚴(yán)重的破壞，人們的亂扔現(xiàn)象頻繁發(fā)生，我們周?chē)囈陨姝h(huán)境受到嚴(yán)重的危害，因此，保護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境，成為我們當(dāng)務(wù)之急。這里，我設(shè)計(jì)此活動(dòng)，旨在引導(dǎo)幼兒通過(guò)動(dòng)物來(lái)保護(hù)環(huán)境，從而也讓孩子們要懂得保護(hù)我們的地球，保護(hù)我們的環(huán)境。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解動(dòng)物在大自然中的清潔作用，知道動(dòng)物可以保護(hù)環(huán)境，有保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。

2初步了解地球上存在的環(huán)保問(wèn)題，懂得要愛(ài)護(hù)環(huán)境，樂(lè)意嘗試解決環(huán)保問(wèn)題的辦法。

重點(diǎn)：了解動(dòng)物在大自然中的清潔作用，知道動(dòng)物可以保護(hù)環(huán)境，有保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。

難點(diǎn)：初步了解地球上存在的環(huán)保問(wèn)題，懂得要愛(ài)護(hù)環(huán)境，樂(lè)意嘗試解決環(huán)保問(wèn)題的辦法。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

地球公公一個(gè)，動(dòng)物圖片各一張。

五、活動(dòng)過(guò)程：

(一)、跟地球公公打招呼。（出示不開(kāi)心的地球公公）

(二)、心存疑問(wèn)，主動(dòng)探索，積極討論

1、（出示難過(guò)的地球公公）地球公公怎么了？為什么難過(guò)？

2、出示污染環(huán)境的圖片。

3、請(qǐng)誰(shuí)來(lái)幫忙清理這些臟東西呢？

(三)、借助多媒體，交流探討，學(xué)習(xí)知識(shí)，發(fā)展語(yǔ)言1、地球公公今天就想招聘一些動(dòng)物清潔工。

2、看看誰(shuí)來(lái)報(bào)名了？（認(rèn)識(shí)海鷗、鯽魚(yú)、烏鴉、禿鷲、蚯蚓）3、你們覺(jué)得他們適合做清潔工嗎？如果適合他們應(yīng)該在哪個(gè)地方做清潔工？

4、出示交流表（幼兒分小組討論，說(shuō)說(shuō)自己的理由）5、分享交流6、聽(tīng)故事驗(yàn)證結(jié)果（聽(tīng)聽(tīng)動(dòng)物們是怎樣介紹自己的？）7、師幼共同交流，了解海鷗、鯽魚(yú)、烏鴉、禿鷲、蚯蚓是怎樣清潔地球的？（讓幼兒模仿動(dòng)作）8、小朋友們，你們喜歡這些小動(dòng)物嗎？為什么呀？（幼兒表達(dá)喜愛(ài)之情）9、小結(jié)：是??！正是有了這些地球清潔工的幫忙，我們的地球又回到了美麗的樣子（欣賞圖片：藍(lán)藍(lán)的海水、綠綠的草地、清新的空氣）四、聯(lián)系生活，拓展思維，發(fā)展能力，豐富語(yǔ)言我們生活中還有誰(shuí)也會(huì)保護(hù)我們的環(huán)境呢？（環(huán)保工人、花草樹(shù)木……）五、情景得到遷移，意識(shí)得到增強(qiáng)，環(huán)境得到保護(hù)1、地球上有那么多的動(dòng)植物來(lái)清潔我們的地球，那我們應(yīng)該怎樣來(lái)保護(hù)我們的地球呢？（幼兒自由回答）2、我們象小動(dòng)物一樣，學(xué)做一回地球清潔工，清理我們幼兒園的垃圾。

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