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幼兒園中班健康教案:快樂做游戲

發(fā)布時間:2019-12-12

幼兒園中班游戲教案。

俗話說,手中無網(wǎng)看魚跳。。作為幼兒園老師的我們的課堂上能更好的發(fā)揮教學(xué)效果,為了加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率,我們一般會事先準(zhǔn)備好教案,教案有利于老師提前熟悉所教學(xué)的內(nèi)容,提供效率。幼兒園教案的內(nèi)容要寫些什么更好呢?以下是小編為大家精心整理的“幼兒園中班健康教案:快樂做游戲”,僅供參考,歡迎大家閱讀。

設(shè)計綜述:中班幼兒運動能力明顯增強(qiáng),可以用比較復(fù)雜的運動技巧進(jìn)行闖關(guān)游戲。新《綱要》指出:展開豐富多彩的戶外游戲和體育活動,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習(xí)慣,用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作、提高動作的協(xié)調(diào)性,靈活性。因此我設(shè)計本次活動,幼兒通過嘗試不同的動作,拉、爬、跳、鉆的方法,體驗游戲帶來的快樂,并且鍛煉手腳協(xié)調(diào)能力,還能使幼兒自主游戲的過程中,充分感知闖關(guān)游戲中的快樂及幼兒大膽地去嘗試。

活動目標(biāo):

1.幼兒借助箱子進(jìn)行自主活動,綜合發(fā)展幼兒基本功動作,提高身體靈活性,協(xié)調(diào)性。

2.積極探索,交流箱子的多種靈活性,協(xié)調(diào)性。

教具準(zhǔn)備:各種大大小小紙箱若干、海洋球若干、拉繩四條、音頻,小獎品若干。

活動設(shè)計

入場音樂響起,老師帶幼兒進(jìn)來。

1.設(shè)計情景導(dǎo)入

【師】森林里的小動物要運糧食,但是車壞了,需要小朋友們的幫忙,但是在去森林的路上會遇到很多困難,你們還敢去嗎?

【幼】敢!

2.熱身運動

【師】好,那在我們出發(fā)前我們先來活動活動我們的身體。師生一起熱身運動。

3.示范

【師】看,我們身后就有一片障礙地,我們得穿過這片障礙地才能幫助小動物們。我先請一個小朋友來試試,看看他是怎么通過這片障礙地。

4.分組進(jìn)行游戲

【師】現(xiàn)在小朋友們都知道怎么闖關(guān)了,那分組來比一比看哪組最棒的。

5.教師提問一組幼兒小結(jié)游戲經(jīng)驗

問題一:你在比賽中遇到什么困難。

問題二:遇到這些困難時你是這么解決的。

6.接力賽

【師】我現(xiàn)在要加深難度,請你們分組來接力比賽。

7.教師小結(jié)課堂并做舒緩運動。

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幼兒園中班健康教案:快樂小騎兵


活動目標(biāo):

1、發(fā)展平衡、跳躍能力,提高動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

2、培養(yǎng)克服困難的精神以及與同伴合作的意識和能力。

活動準(zhǔn)備:

1、椅子若干把(同幼兒人數(shù))。

2、一塊較寬敞、柔軟的場地。

活動過程:

一一起做熱身操:"我們要為了上馬先做一下準(zhǔn)備操。(熱身活動,5分鐘)二、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行各種椅子游戲:

(1)、"現(xiàn)在、音樂伴奏,師幼我們騎馬去郊游吧。我們上馬。"引導(dǎo)幼兒將椅背朝前跨坐在椅子上,手持椅背向前上方跳起,模仿騎馬動作在場地內(nèi)來回行進(jìn)2-3次。

(2)、"請小騎士們來表演一下你們會的馬術(shù)。"鼓勵幼兒模仿馬術(shù)做各種動作,如a)站在椅子上跳下,b) 站在椅子上分腿越過椅背跳下,c)單腳站在椅子上等等,鼓勵幼兒合作游戲。

(3)、"前面有一個小山坡,我們一起爬過去。"讓幼兒兩人一組將椅子背靠背縱向并排 放置成"小山",進(jìn)行"爬山"練習(xí),(踏上椅面--跨過椅背--踏上另一椅面--跳下)然后將所有的椅子排列起來,引導(dǎo)幼兒一一跨過所有的"小山"。

(4)、"我們來走獨木橋。"引導(dǎo)幼兒自由組合3人一組將椅子橫向并排當(dāng)作獨木橋,進(jìn)"走獨木橋"的練習(xí)。練習(xí)一段時間后,引導(dǎo)幼兒將所有椅子并排放置在一起,練習(xí)走"長獨木橋"1-2次。

(5)、"這里還有超級獨木橋,有一定的難度,小騎士們敢走嗎?"引導(dǎo)幼兒將放倒的椅面邊緣當(dāng)作超級獨木橋,并在上面行進(jìn)。如果幼兒行走有困難,可以引導(dǎo)幼兒自由選擇一個合作伙伴互相攙扶行進(jìn)。

(6)、(調(diào)整放松)"現(xiàn)在我們來玩一個走腳印的游戲。"引導(dǎo)幼兒將椅背著地,把椅背與椅面之間當(dāng)成馬蹄印,沿"馬蹄印"行進(jìn)1-2次。

三、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動: "我們玩得真開心。時候不早了,我們慢慢騎馬回家吧。"(幼兒做放松活動)

幼兒園大班健康活動教案:我和皮球做游戲


活動設(shè)計背景:

1、幼兒對拍球滾球有一定的練習(xí)基礎(chǔ),有個別幼兒能很好的掌握了運球的技巧。

2、幼兒對學(xué)校附近的成人籃球練習(xí)很感興趣,會自行觀看并模仿對籃球表現(xiàn)出一定的喜愛。

活動目標(biāo):

1、開發(fā)幼兒探索皮球各種玩法的興趣,培養(yǎng)對籃球的興趣。

2、練習(xí)排球培養(yǎng)動作節(jié)律,促進(jìn)動作的協(xié)調(diào)發(fā)展。

3、熱愛體育運動熱愛生活、

教學(xué)重難點:掌握連續(xù)拍球,投球的技巧。

活動準(zhǔn)備:

1、與幼兒等數(shù)量皮球若干,自制籃球框一個。

2、歡快的音樂,錄音機(jī)。

開始部分:今天皮球王國要舉行皮球比賽,我們小朋友們一起去參加,搭上火車讓我們一起出發(fā)吧。教師開火車帶小朋友們到戶外場地。

基本部分:

一、引入活動

1、幼兒到場地自己挑選皮球,進(jìn)行自由活動,探索皮球的各種玩法。

2、鼓勵幼兒積極說出并示范自己的玩法,讓孩子們一一展示。

3、教師簡單小結(jié)幼兒的各種玩法,拍、滾、拋等并讓孩子們加以練習(xí)。

二、出示輔助教材,和皮球做游戲

1、出示自制籃筐一個,教師親身示范投籃動作,讓幼兒模仿練習(xí)。

2、將幼兒分成兩隊,輪流進(jìn)行實物投籃練習(xí)。

3、教師調(diào)整幼兒投籃的距離,重點講解幼兒在投籃中出現(xiàn)的錯誤,糾正方法。

4、將兩隊小朋友帶到指定的場地,進(jìn)行定時的投籃比賽。

5、幼兒快樂的投籃。

結(jié)束部分:

1、教師小結(jié):皮球王國的國王表揚(yáng)小朋友們真棒,你們每個人玩的都很好,并且授予了小朋友們投籃高手的稱號,你們高興嗎?

2、教師和幼兒開著火車離開了皮球王國。

活動延伸:在活動結(jié)束時對各個幼兒進(jìn)行表揚(yáng),讓他們享受勝利的喜悅,運動的快樂。

教學(xué)活動反思:這次體育游戲活動。從幼兒的實際經(jīng)驗出發(fā),滿足了幼兒在籃球這方面運動的補(bǔ)充。音樂的帶動,開火車到皮球王國的律動貫穿整個活動,使幼兒在開始和結(jié)束時都能保持良好的紀(jì)律。

幼兒園中班健康教案;交通游戲


一、活動目標(biāo):

1.認(rèn)識和了解一些常見的交通標(biāo)志的實際意義和作用,并能遵守游戲規(guī)則。

2.能根據(jù)指令變化,調(diào)節(jié)自己的動作,在開車的過程中體驗集體游戲的快樂。

二、活動準(zhǔn)備:

1.交通標(biāo)志若干個,如左右拐彎、限速、停車等。

2.每人一輛小汽車。

三、活動過程:

1)引題------玩車

1.小司機(jī)們,你們看,這是什么?那它和平時在馬路上開的汽車一樣嗎?有什么不一樣?

2.我們來做快樂的小司機(jī),一起來玩一玩好嗎?

(幼兒自由玩……)

2)快樂的小司機(jī)

(一)置身情境

1.小司機(jī)們,你們想不想到大馬路上去開一開。想一想,到大馬路上開要注意一些什么?

(要注意安全……要看好紅綠燈……要看好標(biāo)志……)

2.看一看,我們的大馬路上有哪些標(biāo)志?

(幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗講述:紅綠燈……轉(zhuǎn)彎標(biāo)志……不同的車道標(biāo)志……禁止通行……停車場標(biāo)志等)

3.它們告訴我們什么?我們小司機(jī)要怎么開呢?(幼兒泛講:看見紅綠燈,紅燈停、綠燈開……)

4.快樂的小司機(jī)們,你們準(zhǔn)備好了嗎?這次我們開的時候要看好標(biāo)志,出發(fā)了!

(幼兒看好標(biāo)志開車,老師注意觀察和指導(dǎo))

(二)組織幼兒游戲

小司機(jī)學(xué)好了本領(lǐng),我們準(zhǔn)備上路了,你們要保護(hù)好自己,路上有很多交通標(biāo)志,大家要看清楚哦。

1.我們前面遇到了什么標(biāo)志?它告訴我們什么呢?(紅綠燈)

2.繼續(xù)往前開,又遇到了什么標(biāo)志?它告訴我們什么呢?(限速60碼)

3)體驗游戲的快樂,表揚(yáng)安全行車的幼兒。

1.幼兒游戲數(shù)次。

2.進(jìn)停車場休息。

3.放松動作。

2020幼兒園大班健康教案:《來和洞洞做游戲》


活動背景

在主題活動《神秘洞》進(jìn)行階段,小朋友們一直和洞洞打著交道,找洞洞、畫洞洞、唱洞洞,對洞洞產(chǎn)生了濃厚的興趣。在玩滑梯時,他們專門找管道滑梯玩;晨間鍛煉時,他們喜歡找有洞的玩具玩;游戲時,他們還用自己的肢體動作做著各種洞洞……為了迎合孩子們的興趣點,我利用并自制了一些有洞洞的玩具,設(shè)計了本次健康活動《來和洞洞做游戲》,讓幼兒在“玩洞”的過程中,充分發(fā)揮他們的自主性、創(chuàng)造性,既舉一反三,創(chuàng)編多種玩法,又能發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬、投擲等技能,促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

活動目標(biāo)

1、能想出洞洞的不同玩法,發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬、投擲的能力。

2、學(xué)習(xí)在競賽活動中遵守游戲規(guī)則

3、在游戲中體驗合作的樂趣,感受自主探索洞洞玩具玩法的快樂。

活動準(zhǔn)備

各種有洞的體育活動器具,如大紙箱、布袋、拱形門、套圈、鐵圈、籃球架、沙包等

分散放在場地四周;自制的有洞碉堡六個;音樂兩段(一段較有力度,節(jié)奏鮮明,一段較抒情)。

活動過程

1、準(zhǔn)備活動:聽聽音樂做洞洞

以洞洞魔術(shù)師的身份帶幼兒在音樂中做動作,音樂響時,老師結(jié)合口令帶領(lǐng)幼兒做踏步、上肢、下肢、擴(kuò)胸、體轉(zhuǎn)、跳躍等運動,音樂一停,請幼兒馬上用身體做成各種洞洞并定格,老師簡單講評,啟發(fā)幼兒要想出不一樣的身體洞洞,還可以和好朋友合作做身體洞洞。

(評析:選擇的背景音樂節(jié)奏鮮明,力度較強(qiáng),音樂本身就能感染幼兒動起來,加上語言提示,指令清晰,充分讓幼兒的四肢、腰、背等部位的關(guān)節(jié)及肌肉得到鍛煉,為下面活動做好了充分的準(zhǔn)備。同時,讓孩子們用身體自由做洞洞,活動開始就充分發(fā)揮了幼兒的自主性,發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造性,同時在和同伴結(jié)合做身體動作時他,提高了幼兒的合作性。)

2、探索各種洞洞器具的玩法

○1自由玩洞洞玩具,初次探索不同玩法,滿足玩的欲望。

導(dǎo)語:剛才我們用身體做了各種各樣的洞洞,老師這兒有很多有洞洞的玩具,請你們選一種,想想這種玩具可以怎么玩,看誰的方法又多又好,還能注意安全。

○2幼兒自由站成面對面的兩排,老師請幼兒在兩排之間介紹并演示玩法,同時讓其他孩子學(xué)一學(xué)。

師:你玩的是什么玩具,是怎么玩的?

師:誰也玩的這種玩具,你是怎么玩的?

○3小結(jié):不同的洞洞玩具有不同的玩法,同一樣洞洞玩具也有不同的玩法。

○4幼兒第二次玩玩具,啟發(fā)幼兒想出新的玩法,并能和同伴合作玩。

導(dǎo)語:請你們選一個剛才沒玩過的玩具或方法再去玩一次,可以和好朋友一起玩,玩的時候注意安全。

○5幼兒自由站成面對面的兩排,請有新創(chuàng)意的幼兒介紹玩法。

(評析:這一環(huán)節(jié)主要是讓幼兒充分的自主探索,讓幼兒在探索洞洞玩具玩法的過程中明白不同的玩具有不同的玩法,而同一玩具也有不同玩法的奧秘,讓幼兒充分體驗到了自主探索出洞洞玩具新玩法后的快樂,同時發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造力,鍛煉了幼兒的體能。)

3、綜合練習(xí):游戲:炸碉堡。

○1告訴幼兒魔術(shù)師變成了解放軍,要去完成炸敵人碉堡的任務(wù)

○2介紹游戲場地及玩法:跳過雷區(qū),爬過隧道,鉆過山洞,最后用炸藥投向敵人的碉堡,比比哪對投中的炸藥多就勝利。

○3將幼兒分成人數(shù)相等的六隊,進(jìn)行比賽

○4揭曉比賽結(jié)果并頒獎

(評析:選用幼兒喜歡的解放軍角色,進(jìn)行炸碉堡游戲,不僅符合大班幼兒的年齡特點,同時游戲加大了活動量,發(fā)展了幼兒鉆、爬、跳、投擲等動作,讓幼兒在娛樂時得到了身體鍛煉,活動也推向了高潮。)

4、結(jié)束

○1隨輕柔的音樂跟著老師一起放松運動

○2老師和幼兒一起收拾活動器具,結(jié)束。

(評析:讓幼兒參與場地的收拾整理,有助于培養(yǎng)幼兒愛勞動的興趣和良好品德。)

活動反思

整個活動以“和洞洞做游戲”貫穿始終,讓幼兒充分投入到了游戲情景中,加上我為幼兒準(zhǔn)備的活動器具是紙箱、布袋、圈等材料都來自于幼兒身邊,是幼兒較熟悉的,孩子們玩時比較放得開。活動中,我能注重發(fā)揮孩子們的主動性和創(chuàng)造性,讓他們充分的自主探索。在活動中孩子們想出了很多我意想不到的玩法,如在玩紙箱時,有的想到了將紙箱當(dāng)山洞爬,有的當(dāng)滾筒滾,有的提著紙箱跳……這不僅鍛煉了幼兒的體能,而且促進(jìn)了幼兒的思維,大腦和肢體同時得到了發(fā)展。在活動中,孩子們之間的交往和合作精神也得到較好的培養(yǎng)和體現(xiàn),我的指導(dǎo)作用也能恰到好處的融合到活動的各個環(huán)節(jié)中。

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