幼兒園托班教案。
不為明天做好準(zhǔn)備的人是沒(méi)有未來(lái)的,身為一位優(yōu)秀的幼兒園的老師我們都希望自己能教孩子們學(xué)到一些知識(shí),大部分老師為了讓學(xué)生學(xué)的更好都會(huì)事先準(zhǔn)備好教案,提前準(zhǔn)備好教案可以有效的提高課堂的教學(xué)效率。寫好一份優(yōu)質(zhì)的幼兒園教案要怎么做呢?考慮到您的需要,小編特地編輯了“幼兒園托班音樂(lè)教案:外婆橋”,歡迎閱讀,希望您能閱讀并收藏。
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、能安靜地聽(tīng)樂(lè)曲,感受音樂(lè)的抒情旋律。
2、樂(lè)意用動(dòng)作、歌曲、表情,表達(dá)對(duì)外婆的喜愛(ài)之情。
3、在說(shuō)說(shuō)、唱唱、跳跳、玩玩中,拓展幼兒的語(yǔ)言智能、肢體運(yùn)動(dòng)智能、人際交往智能。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:準(zhǔn)備外婆頭飾一個(gè),音樂(lè)cd、cd機(jī)。
三、活動(dòng)過(guò)程
(一)問(wèn)答游戲,引出話題:老師問(wèn),幼兒答。《組織形式靈活性》
(二)談話:
1、你們都有外婆嗎?外婆住在什么地方?
2、你去看外婆嗎?你是坐什么車到外婆家的?
3、有一個(gè)寶寶他也要到外婆家,我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他是怎么去外婆家的?《活動(dòng)過(guò)程問(wèn)題情景性》
(三)欣賞歌曲:
1、cd機(jī)里的寶寶是怎么去外婆家的?
2、你們乘過(guò)船嗎?乘船的時(shí)候船是怎么搖擺的?(請(qǐng)幼兒做做搖船的摸樣)
3、寶寶搖著船,到了什么地方呢?我們來(lái)仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)!
4(欣賞音樂(lè)后提問(wèn))橋是什么樣子的呢?你們有什么好辦法搭一座橋?
5、聽(tīng)音樂(lè)搖船、搭橋去外婆家。(幼兒根據(jù)音樂(lè)的變化來(lái)做不同的動(dòng)作)
(個(gè)別能力強(qiáng)的:老師也想跟你一起去看外婆,這只船太小,能不能造得大一點(diǎn),讓老師也能乘)《學(xué)習(xí)要求針對(duì)性》《以上幾個(gè)環(huán)節(jié)體現(xiàn)了遞進(jìn)性》做讓幼兒動(dòng)腦筋做船、搭橋體現(xiàn)《教學(xué)方法的探索性》有外婆《體現(xiàn)環(huán)境》(聽(tīng)音樂(lè)幼兒在聽(tīng)覺(jué)感受)(幼兒做動(dòng)作有了動(dòng)作感受)
(四)學(xué)歌曲、明規(guī)則、做游戲。
1、分弟弟,妹妹做游戲。(體驗(yàn)游戲規(guī)則)
2、聽(tīng)音樂(lè)跟唱歌曲。(喜歡跟音樂(lè)唱歌,唱清歌詞)
3、聽(tīng)聽(tīng)唱唱做音樂(lè)游戲。(再次激發(fā)幼兒愛(ài)外婆的情感,強(qiáng)化游戲規(guī)則。)
四、活動(dòng)結(jié)束
1、教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn),表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在做游戲的同時(shí),感受到音樂(lè)活動(dòng)的快樂(lè)。同時(shí),教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒,使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂(lè),以培養(yǎng)他們對(duì)音樂(lè)的興趣。
2、給予小朋友一定的獎(jiǎng)勵(lì),和小朋友一起吃點(diǎn)心。
YJS21.cOm更多幼兒園教案小編推薦
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、能安靜地聽(tīng)樂(lè)曲,感受音樂(lè)的抒情旋律。
2、樂(lè)意用動(dòng)作、歌曲、表情,表達(dá)對(duì)外婆的喜愛(ài)之情。
3、在說(shuō)說(shuō)、唱唱、跳跳、玩玩中,拓展幼兒的語(yǔ)言智能、肢體運(yùn)動(dòng)智能、人際交往智能。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:準(zhǔn)備外婆頭飾一個(gè),音樂(lè)cd、cd機(jī)。
三、活動(dòng)過(guò)程
(一)問(wèn)答游戲,引出話題:老師問(wèn),幼兒答?!督M織形式靈活性》
(二)談話:
1、你們都有外婆嗎?外婆住在什么地方?
2、你去看外婆嗎?你是坐什么車到外婆家的?
3、有一個(gè)寶寶他也要到外婆家,我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他是怎么去外婆家的?《活動(dòng)過(guò)程問(wèn)題情景性》
(三)欣賞歌曲:
1、cd機(jī)里的寶寶是怎么去外婆家的?
2、你們乘過(guò)船嗎?乘船的時(shí)候船是怎么搖擺的?(請(qǐng)幼兒做做搖船的摸樣)
3、寶寶搖著船,到了什么地方呢?我們來(lái)仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)!
4(欣賞音樂(lè)后提問(wèn))橋是什么樣子的呢?你們有什么好辦法搭一座橋?
5、聽(tīng)音樂(lè)搖船、搭橋去外婆家。(幼兒根據(jù)音樂(lè)的變化來(lái)做不同的動(dòng)作)
(個(gè)別能力強(qiáng)的:老師也想跟你一起去看外婆,這只船太小,能不能造得大一點(diǎn),讓老師也能乘)《學(xué)習(xí)要求針對(duì)性》《以上幾個(gè)環(huán)節(jié)體現(xiàn)了遞進(jìn)性》做讓幼兒動(dòng)腦筋做船、搭橋體現(xiàn)《教學(xué)方法的探索性》有外婆《體現(xiàn)環(huán)境》(聽(tīng)音樂(lè)幼兒在聽(tīng)覺(jué)感受)(幼兒做動(dòng)作有了動(dòng)作感受)
(四)學(xué)歌曲、明規(guī)則、做游戲。
1、分弟弟,妹妹做游戲。(體驗(yàn)游戲規(guī)則)
2、聽(tīng)音樂(lè)跟唱歌曲。(喜歡跟音樂(lè)唱歌,唱清歌詞)
3、聽(tīng)聽(tīng)唱唱做音樂(lè)游戲。(再次激發(fā)幼兒愛(ài)外婆的情感,強(qiáng)化游戲規(guī)則。)
四、活動(dòng)結(jié)束
1、教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn),表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在做游戲的同時(shí),感受到音樂(lè)活動(dòng)的快樂(lè)。同時(shí),教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒,使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂(lè),以培養(yǎng)他們對(duì)音樂(lè)的興趣。
2、給予小朋友一定的獎(jiǎng)勵(lì),和小朋友一起吃點(diǎn)心。
古人云,工欲善其事,必先利其器。作為人民教師,我們會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)對(duì)每一堂課做好準(zhǔn)備,最好的解決辦法就是準(zhǔn)備好教案來(lái)加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率,。教案可以幫助學(xué)生更好地進(jìn)入課堂環(huán)境中來(lái)。幼兒園教案的內(nèi)容要寫些什么更好呢?下面是小編精心為您整理的“幼兒園中班教案《搖到外婆橋》含反思”,相信您能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容。
現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《搖到外婆橋》含反思》
中班教案《搖到外婆橋》含反思適用于中班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒學(xué)習(xí)瑜伽體位蝴蝶式,感受旋律與身體搖擺的律動(dòng)美,通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)愛(ài)與被愛(ài),喜歡欣賞兒歌,會(huì)大膽地朗誦,快來(lái)看看幼兒園中班《搖到外婆橋》含反思教案吧。
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)愛(ài)與被愛(ài)。
2、學(xué)習(xí)瑜伽體位蝴蝶式,感受旋律與身體搖擺的律動(dòng)美。
3、喜歡欣賞兒歌,會(huì)大膽地朗誦。
4、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、學(xué)習(xí)瑜伽體位蝴蝶式,感受旋律與身體搖擺的律動(dòng)美。(教學(xué)難點(diǎn))
2、通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)愛(ài)與被愛(ài)。(教學(xué)重點(diǎn))
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、物質(zhì)準(zhǔn)備:瑜伽墊、瑜伽服、課件、毛絨玩具人手一份。
2、環(huán)境準(zhǔn)備:寬敞明亮的活動(dòng)場(chǎng)地、空氣清新。
3、課前準(zhǔn)備:邀請(qǐng)家長(zhǎng)參予活動(dòng)、穿著寬松舒適的服裝。
活動(dòng)過(guò)程
1、欣賞音樂(lè)《親親我的寶貝》
要求:請(qǐng)坐在墊子上,讓寶寶坐在你的懷中隨音樂(lè)左右搖
擺身體。
導(dǎo)語(yǔ):①親親我的寶貝們躺在用愛(ài)做的鳥巢中感到舒服、
溫暖、安全讓我們?cè)趷?ài)的包圍中一天天健康、快樂(lè)
的成長(zhǎng),快展開(kāi)翅膀飛飛,去看看外面的世界吧!
②音樂(lè)間奏:幼兒站起身學(xué)小鳥拍打翅膀自由飛翔。
③小鳥們要記得回家呀
④閉上眼睛,安靜地隨音樂(lè)搖擺身體。
講解:輕輕的搖擺身體,可以很好的舒緩神經(jīng)、放松肌肉
促進(jìn)身體協(xié)調(diào)能力
2、兒歌《外婆橋》
附加兒歌:搖啊搖,搖啊搖,船兒搖到外婆橋。
外婆好,外婆好,外婆對(duì)我嘻嘻笑。
搖啊搖,搖啊搖,船兒搖到外婆橋。
外婆說(shuō):好寶寶,外婆給我一塊糕。
①欣賞兒歌《外婆橋》
在浙江有一座很小橋名叫外婆橋。
提問(wèn):兒歌中你聽(tīng)到了什么?
②幼兒跟讀
學(xué)習(xí)瑜伽體位---蝴蝶式。(在家長(zhǎng)的輔助下進(jìn)行)
要求:隨兒歌節(jié)奏左右搖擺身體
③播放音樂(lè)課件《外婆橋》
讓我們變成一艘小船,劃去看看那座外婆橋。(家長(zhǎng)一起
參與)
要求:蝴蝶式結(jié)合音樂(lè)旋律,一起哼唱。
3、游戲:過(guò)家家
導(dǎo)語(yǔ):今天老師請(qǐng)來(lái)許多的玩具寶寶,請(qǐng)小朋友扮演爸爸媽媽去保護(hù)、愛(ài)護(hù)玩具寶寶,讓它們感受被愛(ài)的幸福。
播放音樂(lè)課件《外婆橋》
4、結(jié)束:
播放音樂(lè)《親親我的寶貝》
今天我們仿佛是愛(ài)的天使去傳播愛(ài)的種子,讓我們?cè)趷?ài)的世界里快樂(lè)的生活吧!相互親吻結(jié)束活動(dòng)。
教學(xué)反思
整節(jié)活動(dòng)以愛(ài)為主題,通過(guò)音樂(lè)優(yōu)美的旋律讓幼兒躺在父母的懷中仿佛回到嬰兒的小搖擺里,共同追憶著以往的時(shí)光。民謠和瑜伽動(dòng)、靜的結(jié)合,充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性與熱情并很好的達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。
小百科:《外婆橋》是一首廣為傳唱的歌曲,也是一首很好的睡眠曲。輕柔的曲子從媽媽的口中輕輕哼出,陪伴著孩子甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),是媽媽們哄寶寶睡覺(jué)時(shí)常用的曲子。
中班教案《搖到外婆橋》含反思適用于中班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒學(xué)習(xí)瑜伽體位蝴蝶式,感受旋律與身體搖擺的律動(dòng)美,通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)愛(ài)與被愛(ài),喜歡欣賞兒歌,會(huì)大膽地朗誦,快來(lái)看看幼兒園中班《搖到外婆橋》含反思教案吧。
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)愛(ài)與被愛(ài)。
2、學(xué)習(xí)瑜伽體位蝴蝶式,感受旋律與身體搖擺的律動(dòng)美。
3、喜歡欣賞兒歌,會(huì)大膽地朗誦。
4、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、學(xué)習(xí)瑜伽體位蝴蝶式,感受旋律與身體搖擺的律動(dòng)美。(教學(xué)難點(diǎn))
2、通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)愛(ài)與被愛(ài)。(教學(xué)重點(diǎn))
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、物質(zhì)準(zhǔn)備:瑜伽墊、瑜伽服、課件、毛絨玩具人手一份。
2、環(huán)境準(zhǔn)備:寬敞明亮的活動(dòng)場(chǎng)地、空氣清新。
3、課前準(zhǔn)備:邀請(qǐng)家長(zhǎng)參予活動(dòng)、穿著寬松舒適的服裝。
活動(dòng)過(guò)程
1、欣賞音樂(lè)《親親我的寶貝》
要求:請(qǐng)坐在墊子上,讓寶寶坐在你的懷中隨音樂(lè)左右搖
擺身體。
導(dǎo)語(yǔ):①親親我的寶貝們躺在用愛(ài)做的鳥巢中感到舒服、
溫暖、安全讓我們?cè)趷?ài)的包圍中一天天健康、快樂(lè)
的成長(zhǎng),快展開(kāi)翅膀飛飛,去看看外面的世界吧!
②音樂(lè)間奏:幼兒站起身學(xué)小鳥拍打翅膀自由飛翔。
③小鳥們要記得回家呀
④閉上眼睛,安靜地隨音樂(lè)搖擺身體。
講解:輕輕的搖擺身體,可以很好的舒緩神經(jīng)、放松肌肉
促進(jìn)身體協(xié)調(diào)能力
2、兒歌《外婆橋》
附加兒歌:搖啊搖,搖啊搖,船兒搖到外婆橋。
外婆好,外婆好,外婆對(duì)我嘻嘻笑。
搖啊搖,搖啊搖,船兒搖到外婆橋。
外婆說(shuō):好寶寶,外婆給我一塊糕。
①欣賞兒歌《外婆橋》
在浙江有一座很小橋名叫外婆橋。
提問(wèn):兒歌中你聽(tīng)到了什么?
②幼兒跟讀
學(xué)習(xí)瑜伽體位---蝴蝶式。(在家長(zhǎng)的輔助下進(jìn)行)
要求:隨兒歌節(jié)奏左右搖擺身體
③播放音樂(lè)課件《外婆橋》
讓我們變成一艘小船,劃去看看那座外婆橋。(家長(zhǎng)一起
參與)
要求:蝴蝶式結(jié)合音樂(lè)旋律,一起哼唱。
3、游戲:過(guò)家家
導(dǎo)語(yǔ):今天老師請(qǐng)來(lái)許多的玩具寶寶,請(qǐng)小朋友扮演爸爸媽媽去保護(hù)、愛(ài)護(hù)玩具寶寶,讓它們感受被愛(ài)的幸福。
播放音樂(lè)課件《外婆橋》
4、結(jié)束:
播放音樂(lè)《親親我的寶貝》
今天我們仿佛是愛(ài)的天使去傳播愛(ài)的種子,讓我們?cè)趷?ài)的世界里快樂(lè)的生活吧!相互親吻結(jié)束活動(dòng)。
教學(xué)反思
整節(jié)活動(dòng)以愛(ài)為主題,通過(guò)音樂(lè)優(yōu)美的旋律讓幼兒躺在父母的懷中仿佛回到嬰兒的小搖擺里,共同追憶著以往的時(shí)光。民謠和瑜伽動(dòng)、靜的結(jié)合,充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性與熱情并很好的達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。
幼兒百科:《外婆橋》是一首廣為傳唱的歌曲,也是一首很好的睡眠曲。輕柔的曲子從媽媽的口中輕輕哼出,陪伴著孩子甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),是媽媽們哄寶寶睡覺(jué)時(shí)常用的曲子。
現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園小班下學(xué)期音樂(lè)教案《搖啊搖,搖到外婆橋》含反思》
小班下學(xué)期音樂(lè)教案《搖啊搖,搖到外婆橋》含反思適用于小班的音樂(lè)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒通過(guò)游戲活動(dòng)感受左右、高低的不同空間方位,在搖擺布娃娃的過(guò)程中感受音樂(lè)的韻律,學(xué)習(xí)歌曲,愿意與人一起合作游戲,享受游戲的快樂(lè),快來(lái)看看幼兒園小班下學(xué)期音樂(lè)《搖啊搖,搖到外婆橋》含反思教案吧。
《搖啊搖,搖到外婆橋》是一首上海的童謠,歌詞親切,質(zhì)樸,旋律優(yōu)美、寧?kù)o、抒情,整首歌如同一股涓涓細(xì)流,又如同一支含苞待放的花蕾,散發(fā)著童謠的魅力與芬芳。讓我們?cè)谳p輕吟唱中也不知不覺(jué)回到了童年那段美好的時(shí)光。
選擇這個(gè)內(nèi)容來(lái)開(kāi)展活動(dòng)是因?yàn)樗c孩子的生活密切相關(guān),媽媽哄寶寶睡覺(jué)許多孩子都有類似的經(jīng)驗(yàn),只是每個(gè)媽媽哄寶寶睡覺(jué)的方式各異而已。在這個(gè)活動(dòng)中,我嘗試以音樂(lè)、歌曲欣賞、情景律動(dòng)為載體,引導(dǎo)幼兒感受音樂(lè)美的同時(shí),樂(lè)意用語(yǔ)言和肢體動(dòng)作表達(dá)表現(xiàn)。
1、在搖擺布娃娃的過(guò)程中感受音樂(lè)的韻律,學(xué)習(xí)歌曲。
2、通過(guò)游戲活動(dòng)感受左右、高低的不同空間方位。
3、愿意與人一起合作游戲,享受游戲的快樂(lè)。
4、讓幼兒知道歌曲的名稱,熟悉歌曲的旋律及歌詞內(nèi)容。
5、愿意參加對(duì)唱活動(dòng),體驗(yàn)與老師和同伴對(duì)唱的樂(lè)趣。
1、布娃娃,搖籃人手1個(gè)。
2、電子白板。
一、導(dǎo)入。
師:這是誰(shuí)呀?(小寶寶)寶寶要睡覺(jué)了,我們把寶寶放在搖籃里搖寶寶睡覺(jué)吧。
師:搖寶寶睡覺(jué)的時(shí)候,媽媽還唱起了好聽(tīng)的搖籃曲呢。一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)媽媽唱了什么?
二、學(xué)習(xí)歌曲。
1、教師示范。
師:媽媽唱了什么呀?我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一聽(tīng),怎么唱的?。?/p>
看課件,了解歌詞。
2、幼兒學(xué)唱。
師:媽媽唱歌的時(shí)候,是用什么樣的聲音來(lái)唱搖籃曲的?。枯p輕的,柔柔的,我們也來(lái)跟著一起唱一唱吧!
師:你們唱的真好聽(tīng),但寶寶要睡覺(jué)了,我們唱的時(shí)候要輕輕的,柔柔的,別把寶寶吵醒了,我們?cè)賮?lái)一次吧。
3、幼兒邊做動(dòng)作邊唱。
師:媽媽在哄寶寶睡覺(jué)的時(shí)候還做了什么動(dòng)作呀?
師:那我們也用小手來(lái)做搖籃吧,看看哪個(gè)小朋友的搖籃又大又舒服。讓我們跟著音樂(lè)的節(jié)奏來(lái)?yè)u一搖吧。前奏的時(shí)候點(diǎn)點(diǎn)頭,搖籃不動(dòng)哦。
師:老師發(fā)現(xiàn)有的小朋友沒(méi)有跟著節(jié)奏搖哦,看,老師請(qǐng)來(lái)了圓舞板朋友來(lái)幫忙,聽(tīng)一聽(tīng),圓舞板發(fā)出了什么聲音?噠噠噠圓舞板朋友提出了一個(gè)要求,圓舞板響一下,我們要換個(gè)方向搖一下,響一下,換個(gè)方向搖一下,123123。那我們跟著音樂(lè)來(lái)試試看吧。
師:我發(fā)現(xiàn)這個(gè)小朋友能跟著音樂(lè)的節(jié)奏來(lái)?yè)u呢,真不錯(cuò)!我們請(qǐng)他帶著我們?cè)賮?lái)有節(jié)奏的搖寶寶睡覺(jué)吧。
師:我還發(fā)現(xiàn)這個(gè)小朋友也能跟著音樂(lè)的節(jié)奏來(lái)?yè)u呢,真不錯(cuò)!我們也請(qǐng)他帶著我們?cè)賮?lái)有節(jié)奏的搖寶寶睡覺(jué)吧。
師:現(xiàn)在有很多動(dòng)物寶寶想睡覺(jué)了,你們?cè)敢鈸u他們睡覺(jué)嗎?請(qǐng)你把大搖籃里的寶寶輕輕的抱出來(lái),跟著音樂(lè)有節(jié)奏的搖寶寶睡覺(jué)吧。
師:這次圓舞板朋友不來(lái)幫忙了,看看哪個(gè)小朋友也會(huì)跟著音樂(lè)的節(jié)奏來(lái)?yè)u的。
師:寶寶睡著了,我們把寶寶輕輕的放在大搖籃里吧,要記得給他蓋好被子哦,小心寶寶著涼了。
三、游戲活動(dòng)。
1、教師示范游戲。
師:剛才我們是一個(gè)人搖寶寶睡覺(jué)的,那兩個(gè)人能不能搖寶寶睡覺(jué)呢?看看老師是怎么做的。
師:客人老師好,請(qǐng)你和我一起搖寶寶睡覺(jué)好嗎?
師:緊緊的抓住搖籃的四個(gè)角,一個(gè)小朋友抓住兩個(gè)角,要緊緊的抓牢哦,不然寶寶會(huì)怎么樣啊?
師:那要怎么樣搖呀?快快的搖?還是慢慢的搖?
師:哦,慢慢的,輕輕的跟著音樂(lè)的節(jié)奏搖,快了寶寶會(huì)不舒服的。
師:剛才老師邀請(qǐng)客人老師搖搖籃的時(shí)候說(shuō)了什么話?。课覀円黄饋?lái)說(shuō)一說(shuō)。
師:老師唱到什么地方的時(shí)候把小手舉起來(lái)的?。恳恢火z頭的時(shí)候舉高,一塊糕的時(shí)候放下,我們也來(lái)試試看吧。
2、與客人老師一起游戲。
師:小朋友向后看,這里來(lái)了這么多的客人老師,請(qǐng)你用剛才學(xué)的好聽(tīng)的話去邀請(qǐng)一位客人老師吧。邀請(qǐng)到了后,請(qǐng)她站到中間來(lái),拿出你們的搖籃和客人老師一起搖寶寶睡覺(jué)。
師:準(zhǔn)備好了嗎?后面的客人老師請(qǐng)你也來(lái)幫我們唱搖籃曲,哄寶寶睡覺(jué)吧。寶寶馬上就要睡著了,讓我們?cè)賮?lái)跟著音樂(lè)有節(jié)奏的搖寶寶睡覺(jué)吧。
師:謝謝客人老師。寶寶睡著了,讓我們輕輕的端著搖籃把他們送到午睡室去吧,讓他安安靜靜的睡個(gè)好覺(jué)吧。
家園活動(dòng):在家和爸爸媽媽一起玩《搖啊搖》。
通過(guò)豐富多彩的教學(xué)手段,結(jié)合音樂(lè)本身的要素,讓幼兒感受到不同的音樂(lè)形象,每個(gè)人都有自己的方式學(xué)習(xí)音樂(lè)、享受音樂(lè),音樂(lè)是情感的藝術(shù),只有通過(guò)音樂(lè)的情感體驗(yàn),才能達(dá)到音樂(lè)教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實(shí)踐過(guò)程中,培養(yǎng)了幼兒的審美能力和創(chuàng)造能力。通過(guò)成功的音樂(lè)活動(dòng),會(huì)提升孩子們對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣,也能提升一些能力較為弱的孩子對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的自信心。
小百科:外婆橋:《外婆橋》是一首廣為傳唱的歌曲,也是一首很好的睡眠曲。輕柔的曲子從媽媽的口中輕輕哼出,陪伴著孩子甜甜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),是媽媽們哄寶寶睡覺(jué)時(shí)常用的曲子。
相信《幼兒園托班音樂(lè)教案:外婆橋》一文能讓您有很多收獲!“幼兒教師教育網(wǎng)”是您了解幼兒園教案,工作計(jì)劃的必備網(wǎng)站,請(qǐng)您收藏yjs21.com。同時(shí),編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園托班教案專題,希望您能喜歡!
相關(guān)推薦
一、活動(dòng)目標(biāo) 1、能安靜地聽(tīng)樂(lè)曲,感受音樂(lè)的抒情旋律。 2、樂(lè)意用動(dòng)作、歌曲、表情,表達(dá)對(duì)外婆的喜愛(ài)之情。 3、在說(shuō)說(shuō)、唱唱、跳跳、玩玩中,拓展幼兒的語(yǔ)言智能、肢體運(yùn)動(dòng)智能、人際交往智能。 二、活動(dòng)準(zhǔn)...
網(wǎng)站小編為你編輯《幼兒園外婆橋,托班音樂(lè)游戲優(yōu)質(zhì)課教案反思》一文,希望為你人工作帶來(lái)幫助!一、活動(dòng)目標(biāo) 1、能安靜地聽(tīng)樂(lè)曲,感受音樂(lè)的抒情旋律。 2、樂(lè)意用動(dòng)作、歌曲、表情,表達(dá)對(duì)外婆的喜愛(ài)之情。 3...
古人云,工欲善其事,必先利其器。作為人民教師,我們會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)對(duì)每一堂課做好準(zhǔn)備,最好的解決辦法就是準(zhǔn)備好教案來(lái)加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率,。教案可以幫助學(xué)生更好地進(jìn)入課堂環(huán)境中來(lái)。幼兒園教案的內(nèi)容要寫些什么更好呢?下面是小編精心為您整理的“幼兒園中班教案《搖到外婆橋》含反思”,相信您能找到對(duì)自己有用的內(nèi)容?,F(xiàn)在向...
中班教案《搖到外婆橋》含反思適用于中班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒學(xué)習(xí)瑜伽體位蝴蝶式,感受旋律與身體搖擺的律動(dòng)美,通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)愛(ài)與被愛(ài),喜歡欣賞兒歌,會(huì)大膽地朗誦,快來(lái)看看幼兒園中班《搖到外婆橋》含反思...
現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園小班下學(xué)期音樂(lè)教案《搖啊搖,搖到外婆橋》含反思》小班下學(xué)期音樂(lè)教案《搖啊搖,搖到外婆橋》含反思適用于小班的音樂(lè)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒通過(guò)游戲活動(dòng)感受左右、高低的不同空間...
最新更新