幼兒園大班親子活動(dòng)：綠色祝福你、我、他

幼兒園大班親子活動(dòng)方案。

常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先計(jì)劃。作為一幼兒園的老師，我們需要讓小朋友們學(xué)到知識(shí)，為了更好的學(xué)習(xí)，一般教師都會(huì)在授課前準(zhǔn)備教案，提前準(zhǔn)備好教案可以有效的提高課堂的教學(xué)效率。那么如何寫好我們的幼兒園教案呢？小編收集并整理了“幼兒園大班親子活動(dòng)：綠色祝福你、我、他”，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

活動(dòng)背景：

寒冷的冬季，絲毫沒(méi)有讓孩子們的快樂(lè)有所減少，卻反而因?yàn)樾履甑募磳?lái)臨顯得格外熱情高漲。節(jié)日里孩子們談?wù)摰米疃嗟氖琴I新衣服、新玩具、吃肯德基、麥當(dāng)勞；在他們眼里，節(jié)日里的大人們則最關(guān)心為親朋好友買什么禮，送什么禮。抓住這一時(shí)機(jī)，我設(shè)計(jì)了環(huán)保親子新年活動(dòng)《綠色祝福你、我、他》，在一系列的親子活動(dòng)中，讓幼兒和家長(zhǎng)共同了解什么是綠色禮品，選擇綠色禮品有什么好處，同時(shí)讓幼兒初步體會(huì)到送什么禮并不重要，最重要的是要有一顆真誠(chéng)的，關(guān)愛(ài)他人的心，那是送給別人的最好的禮物，最誠(chéng)摯的祝福。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、 通過(guò)活動(dòng)讓幼兒了解什么是綠色禮品，綠色禮品有什么好處；能積極動(dòng)員周圍的人送禮時(shí)選用綠色禮品，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

2、 發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力、動(dòng)手能力、社會(huì)能力等。

3、 教育幼兒要關(guān)愛(ài)他人，同時(shí)在活動(dòng)中增強(qiáng)孩子和父母之間的情感交流。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、 事先搭建T型舞臺(tái)

2、 錄音機(jī)、磁帶

3、 各種廢舊材料（可由家長(zhǎng)根據(jù)自己在活動(dòng)中的制作需要，事先收集好所需要的材料）、剪刀、膠水、水彩筆

4、 邀請(qǐng)幼兒家長(zhǎng)來(lái)園共同參與活動(dòng)

活動(dòng)過(guò)程：

活動(dòng)一：現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查活動(dòng)

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幼兒園小班親子活動(dòng)：親子游戲

活動(dòng)人員：全體幼兒、家長(zhǎng)、教師

活動(dòng)目標(biāo)：增加家長(zhǎng)與孩子的親自之情

活動(dòng)準(zhǔn)備：氣球、尾巴若干條，墊子、筐子、紙球等

活動(dòng)過(guò)程：

●表演歌曲《秋天》

●小二班比賽項(xiàng)目及規(guī)則：

一．親子二人行（6個(gè)家庭）

1、幼兒與家長(zhǎng)面對(duì)面，踩父（母）腳上，起點(diǎn)準(zhǔn)備；

2、游戲中幼兒與家長(zhǎng)必須始終手拉手，幼兒腳不得踩地；

3、先到終點(diǎn)者為勝。

二．我們一起來(lái)套圈

1、寶寶與家長(zhǎng)站起點(diǎn)準(zhǔn)備；

2、游戲開(kāi)始，幼兒跑到終點(diǎn)取呼啦圈，一次取一個(gè)，迅速跑回套在家長(zhǎng)身上；

3、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)家長(zhǎng)身上圈多者為勝。

三．追地雷

規(guī)則：母親在腳上纏上氣球，孩子去踩氣球，最后一個(gè)人剩下氣球的為勝。

四．揪尾巴

一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場(chǎng)地內(nèi)，幾個(gè)家庭展開(kāi)揪尾巴比賽。最后看哪個(gè)牛頭揪到的尾巴多，哪個(gè)家庭就獲勝。

五．撿落葉：家長(zhǎng)和孩子一起撿落葉，用樹(shù)葉做成樹(shù)葉畫(huà)，體驗(yàn)親子制作的快樂(lè)。

幼兒園小班親子活動(dòng)

幼兒年齡：20---28個(gè)月

主題形式：板塊式教學(xué)

主題宣示：今天的活動(dòng)以小魚(yú)為主，通過(guò)給小魚(yú)粘泡泡，捉小魚(yú)等一系列活動(dòng)訓(xùn)練寶寶手的靈活性，身體的協(xié)調(diào)性和感知事物的能力。

活動(dòng)（一）

點(diǎn)名游戲時(shí)間

活動(dòng)目標(biāo)

1、敢于在大家面前大膽的表達(dá)自己。

2、能主動(dòng)和大家問(wèn)好。

3、培養(yǎng)寶寶交往能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備

觸覺(jué)球一個(gè)

活動(dòng)過(guò)程

1、教師吸引寶寶。大家一起唱“hello，大家好”，歡迎小朋友。

2、教師：我的小球一會(huì)兒就要滾起來(lái)，滾到你面前請(qǐng)你伸手抓住它，告訴大家你叫什么名字。

3、教師逐一將球滾到寶寶面前，大家鼓掌歡迎小朋友。

活動(dòng)（二）

體操時(shí)間：?jiǎn)♀彶?/p>

活動(dòng)目標(biāo)

1、培養(yǎng)幼兒肢體的協(xié)調(diào)性及模仿能力。

2、發(fā)展寶寶的節(jié)奏感和方向的辯識(shí)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備

音樂(lè)、啞鈴

活動(dòng)過(guò)程

1、教師示范轉(zhuǎn)體動(dòng)作：雙腳打開(kāi)、雙臂伸平，分別向左右兩個(gè)方向轉(zhuǎn)身，敲擊啞鈴。

2、分節(jié)示范動(dòng)作，寶寶聽(tīng)口令：下---上、左----右、前----后、蹲---站、彎腰---晃腕關(guān)節(jié)、擴(kuò)胸、轉(zhuǎn)體、轉(zhuǎn)一圈、跳一跳，整理。

3、隨音樂(lè)一起做。

活動(dòng)（三）

認(rèn)知活動(dòng)時(shí)間：魚(yú)嵌板

活動(dòng)目標(biāo)

熟悉魚(yú)身體各部位的名稱并練習(xí)鑲嵌的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備

魚(yú)嵌板8套

活動(dòng)過(guò)程

1、教師：你們看老師給你們帶來(lái)了什么？（魚(yú)），（教師出示魚(yú)嵌板），小魚(yú)要和我們玩捉迷藏的游戲，看看小魚(yú)的什么不見(jiàn)了？（教師逐一將魚(yú)頭、魚(yú)鰭、魚(yú)尾藏起來(lái)吸引寶寶的注意力并介紹魚(yú)的各部位名稱）。

2、請(qǐng)寶寶操作嵌板，成人指導(dǎo)。

活動(dòng)（四）

聰明寶寶時(shí)間：給小魚(yú)添泡泡

活動(dòng)目標(biāo)

幼兒練習(xí)涂膠水、繪畫(huà)的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備

小魚(yú)的紙張工作?水族館的音樂(lè)

活動(dòng)過(guò)程

1、請(qǐng)幼兒欣賞水族館。

2、發(fā)給幼兒小魚(yú)的紙張工作，示范涂膠水及畫(huà)圓圈的能力。

活動(dòng)（五）

音樂(lè)游戲時(shí)間：捉小魚(yú)

活動(dòng)目標(biāo)：

培養(yǎng)幼兒游戲的配合能力及合作能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備

音樂(lè)

活動(dòng)過(guò)程

1、教師：現(xiàn)在我們變成小魚(yú)，自由自在的在水里游來(lái)游去，（教師教寶寶模仿小魚(yú)的動(dòng)作。

2、寶寶模仿小魚(yú)的動(dòng)作，家長(zhǎng)協(xié)助，教師做捕魚(yú)的人。

活動(dòng)（六）

勇敢寶寶時(shí)間：感統(tǒng)訓(xùn)練

活動(dòng)目標(biāo)

對(duì)幼兒感覺(jué)統(tǒng)和能力的綜合培養(yǎng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

彩虹橋?陽(yáng)光隧道?腳踏石?觸覺(jué)板?大籠球

活動(dòng)過(guò)程

1、教師：小魚(yú)們，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)沒(méi)有捕魚(yú)人的地方，我?guī)銈內(nèi)ズ貌缓茫?/p>

2、教師放音樂(lè)請(qǐng)幼兒進(jìn)行感統(tǒng)器材的訓(xùn)練。?

活動(dòng)（七）

彩虹傘

活動(dòng)目標(biāo)

培養(yǎng)幼兒的跳躍能力，給予幼兒一定的鼓勵(lì)，增強(qiáng)幼兒自信心。

活動(dòng)準(zhǔn)備

彩虹傘?彩色小花

活動(dòng)過(guò)程

1、教師：寶寶們你們可真聰明呀，瞧，老師為寶寶們帶來(lái)了漂亮的獎(jiǎng)品，（出示彩虹傘）看，在彩虹傘上有那么多漂亮的小花，是老師為你們準(zhǔn)備的小獎(jiǎng)品，請(qǐng)寶寶們來(lái)拿吧。??

2、教師和家長(zhǎng)將彩虹傘高高舉起，請(qǐng)幼兒跳躍著取夠小花。

活動(dòng)（八）

再見(jiàn)時(shí)間

活動(dòng)目標(biāo)：

培養(yǎng)寶寶良好的禮貌習(xí)慣，會(huì)同他人再見(jiàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

小娃娃一個(gè)

活動(dòng)過(guò)程

1、請(qǐng)家長(zhǎng)將寶寶立在兩腿中間，同教師一起唱再見(jiàn)歌。

2、互相揮手說(shuō)再見(jiàn)。

幼兒園親子活動(dòng)方案

活動(dòng)時(shí)間：20ΧΧ年11月26日上午9：00

活動(dòng)目標(biāo)：

1、透過(guò)親子制作活動(dòng)提高幼兒動(dòng)手潛力的同時(shí)增進(jìn)親子感情。

2、親子共同感受新年的快樂(lè)氣氛。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、面具模型一個(gè)。

2、家長(zhǎng)自備各種裝飾材料：如光片、彩紙、彩色雞毛、花邊等。

班級(jí)準(zhǔn)備：剪刀、膠水、雙面膠、橡皮筋。

3、舞曲音樂(lè)《幸福拍手歌》《找朋友》《新年好》

活動(dòng)過(guò)程：

1、家長(zhǎng)和幼兒準(zhǔn)時(shí)到達(dá)班級(jí)教室。

2、主持人致開(kāi)幕詞。

3、親子制作“美麗的面具”

（1）主持人教授制作方法。

（2）各家庭自由制作，鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子一齊動(dòng)腦設(shè)計(jì)，在制作過(guò)程中讓幼兒動(dòng)手參與。

4、制做完成后，以家庭為單位，模仿時(shí)裝表演的形式進(jìn)行面具展示。

5、化妝舞會(huì)“快樂(lè)的新年”

幼兒和家長(zhǎng)戴好自我制作的面具，隨著音樂(lè)一齊跳舞，共同感受新年的快樂(lè)。

（在音樂(lè)聲中結(jié)束活動(dòng)）

幼兒園大班親子活動(dòng)：幾何圖形

目的：感知立體圖形和平面圖形地關(guān)系

材料：積木、紙、筆

要點(diǎn)：家長(zhǎng)可以與孩子一起畫(huà)積木，教孩子拓的方法及指導(dǎo)孩子了解立體圖形的概念。

（1）家長(zhǎng)和孩子一起取來(lái)積木、紙筆取出一塊正方形積木，先讓孩子用手觸摸積木感知觀察外形特征，然后家長(zhǎng)示范描畫(huà)的方法。方法：把積木放在白紙上，左手壓在積木上，右手握筆沿邊描出，每描一面在積木上貼一個(gè)小帖紙做記號(hào)。

（2）全部拓畫(huà)后，讓幼兒在每一圖形上寫上數(shù)字，看有多少個(gè)？這數(shù)字就說(shuō)明正方體有幾個(gè)面，然后問(wèn)孩子"正方體有幾個(gè)面呀？"

（3）用積木的另一個(gè)面在其他描畫(huà)好的正方形上比，讓孩子觀察6個(gè)面使一樣大的。

（4）取其它形狀的積木來(lái)拓畫(huà)。長(zhǎng)方體有多種樣式，讓幼兒更多的觀察和了解，重點(diǎn)放在比較不同上。

（5）讓孩子結(jié)合生活，找找有什么物體和這些相同。

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