幼兒園托班科學教案：搓泡泡

幼兒園托班科學教案。

前輩告訴我們，做事之前提前下功夫是成功的一部分。優(yōu)質課堂，就是幼兒園的老師在講學生在答，講的知識都能被學生吸收，因此，老師會在授課前準備好教案，教案可以讓同學們很容易的聽懂所講的內容。寫好一份優(yōu)質的幼兒園教案要怎么做呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《幼兒園托班科學教案：搓泡泡》，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

【活動目標】

1、了解生活中常見的洗滌用品的名稱及用途。

2、能講述洗滌用品變出泡泡的方法。

3、嘗試用相應的洗滌用品搓泡泡，體驗搓出泡泡的驚喜。

【活動準備】

幼兒用書、泡泡器、裝水的小盆、洗手液一瓶、香皂一塊。

【活動過程】

一、出示泡泡器，演示吹泡泡，激發(fā)幼兒的互動興趣。

教師：這是什么？它可以干什么？

二、啟發(fā)幼兒結合生活經驗，大膽表述泡泡哪里來

教師：除了吹泡泡，平時，你們還在哪里看到過泡泡，摸到過泡泡？泡泡是怎樣變出來的？

三、出示香皂及水盆，啟發(fā)幼兒介紹生活經驗，指認圖片真能干相應洗滌用品的名稱，并嘗試說出其用途。

教師：圖片上有沒有會變泡泡的東西？你們認識嗎？有什么用？

1、幼兒自由表述自己對洗滌用品作用的認識。

2、引導幼兒說一說洗手液、洗衣液等變出泡泡的方法。

四、體驗活動。

教師出示洗手液，引導幼兒去盥洗室體驗搓出泡泡的驚喜。

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幼兒園大班科學教案：自制泡泡

活動經驗

能自己動手制作各種吹泡泡的工具和泡泡水，體驗探索的樂趣。

活動材料

各種易彎曲的線、水、水杯、香皂、洗衣粉、洗潔精、鹽、砂糖。

指導建議

1.幼兒了解泡泡工具和泡泡水的制作方法。

2.分組探索制作泡泡工具和泡泡水。引導幼兒觀察吹泡泡工具的共同特點：有空或者有縫隙。

3.玩吹泡泡游戲，鼓勵幼兒將制作的吹泡泡工具及其吹出泡泡的大小、數(shù)量等記錄下來。

提醒幼兒注意觀察：雖然自制的吹泡泡工具形狀不同，但是吹出來的泡泡卻都是圓形的。

4.教師啟發(fā)幼兒嘗試在肥皂泡泡水中加入鹽和砂糖并攪拌，看是否還能吹出泡泡。

5.拓展。

（1）觀察生活中還有哪些材料和工具能吹出泡泡，如蒼蠅拍、漏勺、鞋刷等。

（2）嘗試將生活中的其他材料變成吹泡泡的工具，如在樹葉上穿孔等。

幼兒園大班科學教案《吹泡泡》

活動目標:

1.在玩泡泡的過程中,發(fā)現(xiàn)各種各樣的形狀吹出的泡泡都是圓圓的。

2.發(fā)現(xiàn)泡泡是彩色的，體驗玩泡泡的樂趣。

3.培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。

4.體會集體合作游戲的快樂。

活動準備:

1.各式各樣的吹泡泡工具,已配好的溶液。

2.泡泡飛舞的視頻。

活動過程:

一、導入活動

1.欣賞泡泡漫天飛舞的視頻，激起幼兒興趣。

師:剛才,你們看見了什么?它是怎樣的?

師:你們喜歡吹泡泡嗎?(喜歡)今天老師為你們準備了很多吹泡泡的工具，先來看看有哪些？（圓形、三角形、正方形、橢圓形）

2.老師示范用各種工具吹泡泡。

二、吹泡泡，發(fā)現(xiàn)泡泡是彩色的、圓形的。

1.講述活動要求，在吹泡泡的同時看看泡泡是什么形狀的，是什么顏色的。師:現(xiàn)在給你們每個人一份吹泡泡工具，你們來吹泡泡，等一下要告訴我你

們用這些形狀不一樣的工具吹出來的泡泡是什么形狀的哦。

2.幼兒自由吹泡泡。

3.集合述說自己的發(fā)現(xiàn)。泡泡的形狀與顏色

師:你們發(fā)現(xiàn)了什么秘密嗎?用三角形工具吹出來的泡泡是什么形狀？（圓形）

師：請用正方形工具的小朋友舉手，你們來說說你們吹出來的泡泡是什么形狀的？(圓形)

3.教師與幼兒一同驗證。

師:“真的是這樣的嗎?我們一起來看看，我用三角形的工具來吹泡泡，你們

仔細看看泡泡是什么形狀的。”

4．小結:原來啊各種各樣形狀的工具吹出來的泡泡都是圓圓的。

三、游戲:吹泡泡

幼兒百科：吹泡泡，是一種兒童玩的游戲。是一種很流行的游戲。玩這種游戲的通常是小孩子。

幼兒園小班科學教案《吹泡泡》

小班科學教案《吹泡泡》適用于小班的科學主題教學活動當中，讓幼兒樂意大膽猜想，嘗試集體記錄，通過操作探索，初步了解不同形狀的工具吹出來的泡泡都是圓形的，快來看看幼兒園XXX教案吧。

活動目標：

1、通過操作探索，初步了解不同形狀的工具吹出來的泡泡都是圓形的。

2、樂意大膽猜想，嘗試集體記錄。

3、體驗探索活動的樂趣。

4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

活動準備：不同形狀的吹泡泡工具泡泡水記錄紙各種形狀標記抹布等

活動過程：

一、幼兒在玩中學習吹泡泡的方法

1、師：你們吹過泡泡嗎？老師也為你們準備好了吹泡泡的材料，請你們去吹一吹，比比誰吹得泡泡多、泡泡大。吹得時候請寶寶找個空地方，不要吹到小臉上，也不要把把小工具貼在小嘴上，聽明白了，那就行動吧！

2、交流吹泡泡的方法

1、提問：你是怎么吹泡泡的？（幼兒自由說說）

小結：先拿小工具在泡泡水里浸一下，然后慢慢拿起放到嘴邊輕輕吹一吹，這樣泡泡就吹出來了。

2、想不想再試一試？

好！這次老師要請你們不僅都要吹出大大的泡泡，還要看看你吹出的泡泡什么形狀的

幼兒再次操作

二、探索圓形工具吹出來的泡泡形狀并做好記錄

師：寶寶們，真棒！都成功了，告訴我你們吹出的泡泡是什么形狀？（圓圓的）哪個小工具吹出的泡泡是圓圓的。

小結：原來圓形工具吹出的泡泡是圓圓的。我們來找個圓形標記貼在圓形工具的下面。

三、出示不同形狀的工具，大膽猜想

師：這又是什么工具？（星星形工具）猜猜它又會吹出什么形狀的泡泡呢？我們找個標記貼到星星工具的下面。

以同樣的方法出示長方形工具并做好猜想記錄。

四：幼兒自由探索，觀察泡泡的形狀

長方形和星星形吹出的泡泡到底是什么樣子的呢？請你們自己去吹一吹、看一看。

五：交流發(fā)現(xiàn)并進行記錄

1、師：星星形吹出的泡泡是什么樣子的呢？（圓圓的）長方形形吹出的泡泡是什么樣子的呢（圓圓的）

2、記錄操作結果

小結：原來不管什么形狀的工具吹出來的泡泡都是圓形的，泡泡都是圓的，真有趣。讓我們趕緊把這個好消息去告訴其他的小朋友吧。

幼兒百科：吹泡泡，是一種兒童玩的游戲。是一種很流行的游戲。玩這種游戲的通常是小孩子。

幼兒園托班科學教案：過冬

幼兒園托班科學教案：過冬

活動目標

1、嘗試用感官感知冷和暖

2、初步了解一些取暖的方法。

活動準備

1、聲音-小動物叫聲

2、各種取暖的物品（手套、圍巾、大衣、熱水袋等）、小動物玩具若干。

活動過程

1.教師用涼水洗手后，與寶寶握手，引出主題。

讓幼兒比較誰的手冷？誰的手暖？

2.討論：

怎樣讓老師的手、身體變得暖暖的？

3.教師根據(jù)寶寶的回答出示相應的取暖物品，讓寶寶感知暖。

4.以小動物叫聲引起寶寶的注意。

小動物也要過冬呀，我們幫助小動物準備過冬的物品吧。

5.游戲：小動物過冬

引導寶寶做媽媽，為小動物帶上不同的取暖物品。

學說：寶寶，現(xiàn)在還冷嗎？

6.表揚“爸爸、媽媽”們的積極表現(xiàn)。

培養(yǎng)寶寶愛護動物的情感。

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