教案課件也是老師工作中的一部分，因此就需要我們老師寫好屬于自己教學(xué)課件。?教案和課件的優(yōu)化是提升課堂教學(xué)質(zhì)量的重要途徑，有沒有值得借鑒的優(yōu)秀教案課件素材？經(jīng)過欄目小編精心整理，推出雨霖鈴優(yōu)秀教案，強烈建議你能收藏本頁以方便閱讀！...
作為一位愛崗敬業(yè)的好老師，我們在需要學(xué)會寫好說課稿，為了激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的欲望，老師們會在上課前準(zhǔn)備一份優(yōu)質(zhì)的說課稿，有了說課稿，在上課時遇到各種教學(xué)問題都能夠快速解決。幼兒園說課稿您知道該怎么寫了嗎？或許"掩耳盜鈴說課稿2000字"是你正在尋找的內(nèi)容，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！《掩耳盜鈴》是一則寓...
活動目標(biāo)： 1、在打電話的游戲情境中感受歌曲的旋律，愉快的學(xué)唱歌曲“誰找我呀”。 2、對生活中各種各樣的電話鈴聲產(chǎn)生好奇。 活動準(zhǔn)備： 1、有主題“好聽的鈴聲”經(jīng)驗背景。 2、幼兒和家長一起制作的各種...
導(dǎo)讀：教師要培養(yǎng)幼兒大膽地表現(xiàn)自己情感和體驗的能力，鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術(shù)活動，因此，我就生成了音樂活動《大雨小雨》。 我今天說課的題目是小班的音樂活動《大雨小雨》，下面我將分：說活動背景、...
中班散文欣賞《下雨》說課稿 《下雨》這篇簡短而富于童趣，充滿著童真的想象，體現(xiàn)了相互之間的關(guān)愛。對剛從小班升入中班的孩子而言，對散文詩的欣賞缺乏經(jīng)驗，在語言上很難把自己對散文的理解和體會很好的表達出來...
鈴兒響叮當(dāng)說課材料 很榮幸有機會與大家交流大班打擊樂《鈴兒響叮當(dāng)》這節(jié)教育活動，現(xiàn)在我將這節(jié)教育活動的有關(guān)情況介紹一下： 一.教材分析 《鈴兒響叮當(dāng)》是一首曲調(diào)流暢.情緒歡快的美國歌曲。生動的歌詞描繪...
導(dǎo)讀：激發(fā)幼兒用各種感官探索周圍事物和環(huán)境中的美，用自己喜歡的方式表達感受和體驗?；顒又?，我運用遷移的方法引導(dǎo)幼兒運用已經(jīng)學(xué)會的、自己喜歡的歌曲，為自己的手機設(shè)置一個自己喜歡的音樂鈴聲，鼓勵幼兒大膽的...
幼兒園說課稿——好聽的電話鈴聲 活動目標(biāo)： 1、在打電話的游戲情境中感受歌曲的旋律，愉快的學(xué)唱歌曲“誰找我呀”。 2、對生活中各種各樣的電話鈴聲產(chǎn)生好奇。 活動準(zhǔn)備： 1、有主題“好聽的...
中班說課稿：《好聽的電話鈴聲》 活動目標(biāo)： 1、在打電話的游戲情境中感受歌曲的旋律，愉快的學(xué)唱歌曲“誰找我呀”。 2、對生活中各種各樣的電話鈴聲產(chǎn)生好奇。 活動準(zhǔn)備： 1、有主題“好聽的鈴聲”經(jīng)驗背景...
教師必須時刻充電，才能永恒的釋放所需能量，教師會給每一節(jié)課認(rèn)認(rèn)真真寫教案。寫好教案是教師能夠上好一堂完整課的前提，出于您的需求，幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您搜集了以下內(nèi)容：風(fēng)雨的說課稿，希望您閱讀后有所收獲！...
下雨是我們生活中常見的一種自然現(xiàn)象。而孩子們特別喜歡雨天，他們喜歡聽雨的聲音還經(jīng)常跑到雨中手舞足蹈，用小手接接雨滴、用小腳踩著水坑等等。針對孩子們對雨的這一興趣愛好，所以我設(shè)計、組織了本次活動《大雨小...
幼兒園小班節(jié)奏樂《大雨小雨》說課 下雨是我們生活中常見的一種自然現(xiàn)象。而孩子們特別喜歡雨天，他們喜歡聽雨的聲音還經(jīng)常跑到雨中手舞足蹈，用小手接接雨滴、用小腳踩著水坑等等。針對孩子們對雨的這一興趣愛好，...
老師的教誨是可以影響孩子一生的，教案課件的質(zhì)量，也體現(xiàn)了教師的教學(xué)水平。如果想要寫出一份好的教案，需要先了解具體的課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)大綱等相關(guān)內(nèi)容，以下內(nèi)容是欄目小編特地為您準(zhǔn)備說課稿雷雨，希望本文能給您提供借鑒！...
下面給大家提供的是“大班散文說課稿：秋天的雨”，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！一、說教材 （一）、教材分析 《秋天的雨》是一首非常優(yōu)美動聽的散文詩，依據(jù)散文內(nèi)容制作的課件，色彩艷麗、形象生動，充滿了詩情...
活動目標(biāo)： 1、在打電話的游戲情境中感受歌曲的旋律，愉快的學(xué)唱歌曲“誰找我呀”。 2、對生活中各種各樣的電話鈴聲產(chǎn)生好奇。 活動準(zhǔn)備： 1、有主題“好聽的鈴聲”經(jīng)驗背景。 2、幼兒和家長一起制作的各種...
一、說教材 (一)、教材分析《秋天的雨》是一首非常優(yōu)美動聽的散文詩，依據(jù)散文內(nèi)容制作的課件，色彩艷麗、形象生動，充滿了詩情畫意，既可以讓幼兒欣賞散文的語言美、意境美，同時，又能激發(fā)幼兒動手描繪秋天景色...
課堂是教師安身立命之本，教案更是必要的手段。教案要根據(jù)不同教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)對象賣教學(xué)目標(biāo)充分靈活的安排多媒體演示，最近你是不是在為寫一篇優(yōu)秀的教案而苦惱呢？以下是由小編為大家整理的“小英雄雨來說課稿”，希望本文能給您提供借鑒！...
一、活動設(shè)計 活動設(shè)計分為三部分：導(dǎo)入、展開、結(jié)束。 導(dǎo)入部分通過歌曲《冬天是多么美好》的演唱導(dǎo)入主題，由于是一節(jié)歌曲新授課，發(fā)聲練習(xí)是必不可少的，為了讓整節(jié)活動更加完整，在這里我沒有采取平常上課時，...
導(dǎo)讀：綱要中指出：“引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美，并通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解。 一、說教材 詩歌《小雨點》語言樸實、短小精悍，是一首優(yōu)美的兒童詩，以清新的...
設(shè)計意圖： 在中班下學(xué)期幼兒的探究、分析、觀察能力都有了一定的發(fā)展，這個年齡段的孩子們都充滿了好奇心和強烈的探究欲，能主動地去探究周圍和環(huán)境的變化，能根據(jù)變化運用自己的表達方式將感知到的變化加以表現(xiàn)。...
導(dǎo)讀：《彩色的雨》是一首優(yōu)美動聽、充滿童真童趣的散文，它運用了比喻、排比、等修辭手法，描寫了娃娃心中彩色的雨。 一、說教材 1，教材分析 《彩色的雨》是一首優(yōu)美動聽、充滿童真童趣的散文，它運用了比喻、...
一、說教材 1、教材分析下雨是生活中常見的一種自然現(xiàn)象，俗話說：“清明時節(jié)雨紛紛”，時下正是春雨綿綿的季節(jié)，而孩子們也異常的喜歡雨，每當(dāng)下雨，他們就興奮地談?wù)撝?，我抓住孩子的這個興趣點，利用這一自然資...
導(dǎo)讀：小班孩子年齡小，他們必須在親身體驗、探索中去發(fā)現(xiàn)事物的特征。下雨天，他們常常愛往雨中跑：接著雨滴、踩著水坑等等。對雨是興趣昂然、情有獨鐘。我們便可利用孩子這個興趣點，又發(fā)生在孩子周邊的生活經(jīng)驗開...
導(dǎo)讀：我班是4歲左右的幼兒，喜歡唱歌活動。能在音樂活動中獲得情感的愉悅與交流，喜歡嘗試用動作和聲音表現(xiàn)自己的感受。所以特選取了《小雨沙沙沙》的教學(xué)內(nèi)容，讓孩子從歌曲的角度來感受春天。從當(dāng)前的季節(jié)來感受...
大家好!今天我說課的題目是大班語言活動——頑皮的小雨滴。因為大自然奇趣盎然，藍天白云，風(fēng)霜雨雪，日出日落，大自然規(guī)律為人類提供了生存的條件，為人類創(chuàng)造了美好的生活。幼兒生活在絢麗多彩的大自然中，一切都...
一、說教材： 秋天碩果累累，飽滿而充實。大自然不僅給予了孩子美的感受，更給予了豐收的喜悅，從視覺、味覺等多種感官上讓孩子們領(lǐng)略了秋天的欣欣向榮。秋天的主題活動給孩子深入了解秋天的機會。大班孩子有了一...
幼兒園小班說課稿：雨中樂 下雨是生存中常見的一種天然征象，俗話說：“明朗”時節(jié)雨紛紜，時下恰是春雨綿綿的季候，而孩子們也非常喜好雨天，他們經(jīng)常高興地評論辯論著。我們不妨捉住這一季候特性，操縱這一天然資...
一、設(shè)計意圖： 本活動以月光雨為開端，創(chuàng)設(shè)問題情境，引導(dǎo)幼兒關(guān)注大自然現(xiàn)象，讓他們與可愛頑皮的月光雨結(jié)伴。在體驗和想象空間的同時，為幼兒創(chuàng)設(shè)更為廣闊的自由表現(xiàn)和表達的空間，鼓勵幼兒運用多種方式來表達自...
雨中樂 一、設(shè)計意圖 下雨是生活中常見的一種自然現(xiàn)象，俗話說："清明"時節(jié)雨紛紛，時下正是春雨綿綿的季節(jié)，而孩子們也異常喜愛雨天，他們常常興奮地談?wù)撝?。我們不妨抓住這一季節(jié)特征，利用這一自然資源，引導(dǎo)...
導(dǎo)讀：在進行活動中，我們深深的感到，每個孩子在活動中都充分展示了自己的能力和水平。他們非常投入地參與到各各環(huán)節(jié)中，大膽操作，大膽嘗試。可以說，每個孩子都獲得了不同程度的成功的體驗。語言表達能力，音樂表...
本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄靶“嘟逃f課稿：雨中樂”！導(dǎo)讀：小班孩子年齡小，他們必須在親身體驗、探索中去發(fā)現(xiàn)事物的特征。下雨天，他們常常愛往雨中跑：接著雨滴、踩著水坑等等。對...
導(dǎo)讀：由于小班幼兒以具體形象思維能力為主，在故事教學(xué)中，我把知道故事名稱，理解故事，體驗幫助別人和被別人幫助的快樂作為本次活動的重點。語言的發(fā)展是反復(fù)練習(xí)、不斷改正、逐步規(guī)范的過程，幼兒在使用不同的語...
導(dǎo)讀：依據(jù)《綱要》：“鼓勵幼兒大膽、清楚的表達自己的想法和感受，嘗試說明、描述簡單的事物或過程，發(fā)展語言表達能力和思維能力。” 一、說教材 （一）、教材分析 《秋天的雨》是一首非常優(yōu)美動聽的散文詩，依...
作為杰出的教學(xué)工作者，需要有能力來保證課程的順利開展，教案是由多種教學(xué)要素組成的一個復(fù)雜系統(tǒng)進行組合排列，一個完整的教案應(yīng)該包含什么呢？下面的“小雨沙沙說課稿”也許也許是你在尋找的內(nèi)容，相信你能從本文中找到需要的內(nèi)容！...
一、學(xué)生情況 我班是4歲左右的幼兒，喜歡唱歌活動。能在音樂活動中獲得情感的愉悅與交流，喜歡嘗試用動作和聲音表現(xiàn)自己的感受。所以特選取了《小雨沙沙沙》的教學(xué)內(nèi)容，讓孩子從歌曲的角度來感受春天。從當(dāng)前的季...
網(wǎng)站小編為你編輯《幼兒園大班說話說課稿—彩色的雨》一文，希望為你人工作帶來幫助！幼兒園大班說話說課稿：彩色的雨 導(dǎo)讀：《彩色的雨》是一首美好動人、充斥童真童趣的散文，它應(yīng)用了比方、排比、等修辭伎倆，形...
下面是“幼兒園說課稿：下雨的時候”的內(nèi)容一文，給你帶來豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！一、說教材 《下雨的時候》這個故事選用了小朋友熟悉而且喜歡的小動物小白兔、小雞、小貓為角色，講述了小白兔在下雨的時候想辦...
《春雨的色彩》說課稿 一、教材內(nèi)容分析： 春天里萬物復(fù)蘇，百花爭艷、綠草如蔭、一派迷人的景色?！洞河甑纳省芬饩硟?yōu)美，散文詩中綿綿的春雨，屋檐下嘰嘰喳喳的小鳥，萬紫千紅的大地，給人以美的陶冶和享受，與...
一、說教材 1、教材分析 《彩色的雨》是一首優(yōu)美動聽、充滿童真童趣的散文，它運用了比喻、排比、等修辭手法，描寫了娃娃心中彩色的雨。散文中形象的把小雨點比喻成亮晶晶的象一粒粒透明的珠子，那黃色的、藍色的...
一、教材內(nèi)容分析： 下雨是生活中常見的一種自然現(xiàn)象，俗話說：“清明”時節(jié)雨紛紛，時下正是春雨綿綿的季節(jié)，而孩子們也異常喜愛雨天，他們常常興奮地談?wù)撝?。我們不妨抓住這一季節(jié)特征，利用這一自然資源，引導(dǎo)孩...
導(dǎo)讀：使幼兒學(xué)唱歌曲，能夠正確的再現(xiàn)歌曲的歌詞和曲調(diào)?；具_到人聲和諧，情感和諧。 一、學(xué)生情況 我班是4歲左右的幼兒，喜歡唱歌活動。能在音樂活動中獲得情感的愉悅與交流，喜歡嘗試用動作和聲音表現(xiàn)自己的...
一、學(xué)生情況 我班是4歲左右的幼兒，喜歡唱歌活動。能在音樂活動中獲得情感的愉悅與交流，喜歡嘗試用動作和聲音表現(xiàn)自己的感受。所以特選取了《小雨沙沙沙》的教學(xué)內(nèi)容，讓孩子從歌曲的角度來感受春天。從當(dāng)前的季...
一、說教材 （一）、教材分析《秋天的雨》是一首非常優(yōu)美動聽的散文詩，依據(jù)散文內(nèi)容制作的課件，色彩艷麗、形象生動，充滿了詩情畫意，既可以讓幼兒欣賞散文的語言美、意境美，同時，又能激發(fā)幼兒動手描繪秋天景色...
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