流水的作文

流水的作文。

作文可以表達(dá)不同的思考方式和人生觀，寫(xiě)作中需要注意用精準(zhǔn)的語(yǔ)言傳達(dá)自己的思考和感受。如果缺少對(duì)寫(xiě)作素材的積累，那么完成一篇好的作文是很困難的。經(jīng)過(guò)細(xì)致的篩選幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理出了一篇最新的“流水的作文”，建議你收藏本頁(yè)和本站，以便后續(xù)閱讀！

流水的作文 篇1

時(shí)間如水，一去不還?！}記

我又回到了這里。上一次，已經(jīng)是半年前了。大街，依然如故，可是，已經(jīng)物是人非了。我，也要邁上六年級(jí)的階梯了。

小時(shí)發(fā)生的事，好像就在昨天，而現(xiàn)在卻看不見(jiàn)一個(gè)故友。時(shí)間如流水，一會(huì)兒就被潮流擊打下去了。剩下的，只是無(wú)限的遐想。

記得小時(shí)候，做夢(mèng)都想飛起來(lái)。我天天磨著大人們，讓我飛起來(lái)，結(jié)果可想而知，遭到一頓痛罵。在幻想里，我擁有了一雙透明的翅膀，自由地在天空翱翔。現(xiàn)在回想起來(lái)，真是可笑?？墒?，誰(shuí)的童年不是天真的呢？

那時(shí)候，我常常獨(dú)自看著窗外發(fā)呆，出神地望著鳥(niǎo)兒，希望也有一雙翅膀，再難看也可以。那時(shí)，有一只鳥(niǎo)兒最出眾，那是一只鴿子，全身雪白，只有翅膀的尖端有淡淡的灰色，在陽(yáng)光下展現(xiàn)出灰藍(lán)色的色彩，它是所有鴿子中最耀眼的那只。我就想，我如果是這只鴿子就好了。

歲月不待人，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)長(zhǎng)大了?？墒?，我卻莫名地想念可以在幻想中飛翔的日子，這樣的日子也一點(diǎn)點(diǎn)的變得遙遠(yuǎn)了。此后，一見(jiàn)到鴿子，我就會(huì)想起我的“飛翔夢(mèng)”。

再后來(lái)，我乘坐著飛機(jī)，穿梭在云層中，實(shí)現(xiàn)了我的“飛翔夢(mèng)”。我原本以為這個(gè)“飛翔夢(mèng)”實(shí)現(xiàn)的時(shí)候我會(huì)非常激動(dòng)，然而并沒(méi)有，而是有了一種更加強(qiáng)烈的愿望，希望能夠獨(dú)自飛翔在天空中。我知道，這只可能是個(gè)夢(mèng)。

光陰如流水，一去不還；光陰如流水，留下了我的飛翔夢(mèng)；光陰如流水，沖走了兒時(shí)的天真。水總有一天會(huì)流盡，用盡。光陰如流水，不會(huì)為哪一個(gè)人停留，也不會(huì)留下兒時(shí)的天真爛漫。

流水的作文 篇2

‘慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！颊f(shuō)世界上最偉大的便是母愛(ài)，是啊母愛(ài)是無(wú)私的。都說(shuō)世界上有一種最美麗，最溫柔的聲音，那就是母親對(duì)女兒的呼喚。

時(shí)間匆匆，不知不覺(jué)你已滿頭白發(fā)，可你對(duì)我的愛(ài)去卻遠(yuǎn)不變。還記得那年，我還在上四年級(jí)的時(shí)候，放學(xué)了，可偏偏在這個(gè)時(shí)候下起了大雨。許多家長(zhǎng)都來(lái)接自己的孩子，可我卻一直等待你的出現(xiàn)，這諾大的教學(xué)樓卻只有我自己一個(gè)人，真?zhèn)€校園靜得可怕。我實(shí)在是等不下去了，變頂著書(shū)包打算一路跑回家，正在這時(shí)，一陣溫柔的神聲音傳入我的耳中，我忙回頭，是母親。我見(jiàn)她的臉上露出疲憊的笑容，我本想好好詢問(wèn)一下母親為什么這么晚才來(lái)，當(dāng)我看見(jiàn)這樣的笑容，剛才的思想便拋到九霄云外了。我同母親一起回家，在回家的'路上，母親告訴我，Yjs21.coM

‘今天我去給你找補(bǔ)習(xí)班了，誰(shuí)知下起了雨。我急急忙忙歸你來(lái)送傘，你不會(huì)怪我吧?！?tīng)到這我的嗓子如哽咽了一般，兩行熱淚流了下來(lái)?；氐郊夷赣H高燒的厲害，爸爸說(shuō)母親為了及時(shí)歸我送傘，還沒(méi)來(lái)得及打傘，拿起雨傘就跑。聽(tīng)了爸爸的話我的眼淚又流了下來(lái)。

如今我已經(jīng)上初二了，即時(shí)這件事已經(jīng)過(guò)去了好長(zhǎng)時(shí)間，但每當(dāng)回憶起來(lái)，還是那樣溫暖，猶如昨天發(fā)生的一樣。母親的愛(ài)是偉大的，我發(fā)誓一定要好好學(xué)習(xí)，是父母過(guò)上幸福的日子。媽媽，你辛苦了。

流水的作文 篇3

水平靜地向前流著,涓涓流過(guò)大地,也汩汩淌過(guò)我的心田。于是,我的思緒被它帶走。

“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰(shuí)？”羅帶青衫，黛玉手柱一柄藥鋤，面對(duì)一地落花發(fā)出郁郁的感慨。吟出了“冷月葬花魂”的她，一生都是多愁善感的，流不停的眼淚，剪不斷的愁思，注定了她與水的不解之緣。而她與寶玉，凄美愛(ài)情也如水一般流傳了下來(lái)。

黛玉，這個(gè)如水的女子，在大觀園中的出場(chǎng)，預(yù)示了她寄人籬下的境況，而寄人籬下的境況，奠定了她那郁郁寡歡的性格，似乎也正是她的郁郁寡歡的性格，注定了她的命運(yùn)要以淚水來(lái)抒寫(xiě)，用哀愁來(lái)描畫(huà)，最后在一片悲涼中逝去。

在這流水的聲音中，我聽(tīng)到了黛玉吟出如泣如訴的愁絲。

“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”。晚年的易安，在經(jīng)歷了不幸與災(zāi)難之后，發(fā)出如此凄婉的感慨?；叵肽贻p時(shí)候的種種歡樂(lè)和幸福，讓她道出了“梧桐落，又還秋色，又換寂寞”的詩(shī)句，讓她感到年華似水，一去不返，卻只能嘆息。在經(jīng)歷了喪夫、亡國(guó)、貧窮等一系列的變故之后，她漸漸學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，她的一生宛若流水般曲折。她漸漸地由原來(lái)溫柔似水的少女，蛻變?yōu)橐粋€(gè)如水般婉約的女詞人。

在流水的聲音中，我聽(tīng)到了易安唱出的“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的人生。

女子是水做的。這兩個(gè)如水的女子，為滔滔的歷史長(zhǎng)河注入了一泓清新哀怨的水流。我從這流水中聽(tīng)出了她們的心聲。

我聽(tīng)到，黛玉的如水般的凄婉，涓涓流淌；我聽(tīng)到，易安的如水般的人生，汩汩作響；我聽(tīng)到，他們誦出的如水般的人性，光彩閃耀；我聽(tīng)到…….

聆聽(tīng)流水的聲音，我聽(tīng)到了很多……

流水的作文 篇4

人們向來(lái)不屑于流水的斗志，說(shuō)人往高處走，水往低處流。不錯(cuò)，流水確實(shí)平凡，可人們是否意識(shí)到流水內(nèi)在的高度，它從唐古拉山口流下，飽經(jīng)滄桑，其實(shí)，它雖是最低的，卻也是最有智慧的。

兒時(shí)聽(tīng)聞夸父逐日，覺(jué)得很不解，他為什么要追逐太陽(yáng)，追到了又怎么樣？何況他沒(méi)有追到。他不過(guò)是一介莾夫，沒(méi)有頭腦，沒(méi)有思想，他高傲地奔向太陽(yáng)時(shí)肯定沒(méi)想到他腳下的流水的睥睨：太陽(yáng)是不可抵達(dá)的，就算抵達(dá)也會(huì)被炙熱烤干。對(duì)這種攀高枝的人有什么好說(shuō)的呢？流水不作聲。

夸父是那些看似至高無(wú)上卻沒(méi)有內(nèi)涵的人，而那些精神上有高度的人，往往很不起眼，他們做著最簡(jiǎn)單的事，他們從最平凡的生活中發(fā)現(xiàn)美，他們就像唐古拉山口奔涌到山谷的水，平凡而偉大。

莫扎特是音樂(lè)神童，他的作品輕靈有神韻，可教皇偏要他作那些所謂的高貴的樂(lè)章，因?yàn)榻袒士傉J(rèn)為自己的地位高不可攀，他成了古板的宮廷樂(lè)師?？赡亓鱾髦两竦那邮敲總€(gè)孩子剛出生便聽(tīng)的曲子，即《搖籃曲》，誰(shuí)又知道那些森嚴(yán)的宮曲呢？每天都有無(wú)數(shù)人在哼唱《搖籃曲》，這便是平凡中的不朽。

梵高最欣賞的一幅畫(huà)便是米勒的《晚鐘》，是兩個(gè)最普通的農(nóng)婦在拾麥穗，梵高的《吃土豆的人》描述了一家農(nóng)民收工回來(lái)后吃土豆的情形，其透露出來(lái)的藝術(shù)氣息絲毫不比巴黎圣母院的宏偉建筑遜色。

梭羅是陶淵明式的歸隱者，他的大學(xué)同學(xué)有很多都在事業(yè)上頗有成就，而梭羅就在海邊孤獨(dú)地砍樹(shù)，梭羅追求的是最平易的生活，與夸父一味追求不同凡響正好相反。試拿梭羅與比爾蓋茨相比，比爾蓋茨給我們的印象就是一串毫無(wú)生機(jī)的數(shù)字，而梭羅用他那脫俗的思想征服了世界，他的生活是最低級(jí)的，可其中蘊(yùn)含的精神高度是最偉大的！

華茲華斯有一首詩(shī)《孤獨(dú)的收割人》，試想收割人為什么會(huì)孤獨(dú)？因?yàn)樗拇笾腔?，別人只知道桌上的佳肴，而鄙視最簡(jiǎn)單的勞作，這就是他們的愚笨之處。

見(jiàn)報(bào)道許多大學(xué)生好高騖遠(yuǎn)找不到工作，他們一味想著好的工作條件及似乎唾手可得的成功事業(yè)，他們不明白最簡(jiǎn)單的事物蘊(yùn)有大內(nèi)涵，唐古拉山口流來(lái)的水其實(shí)最高貴，可有些人的拙眼看不出，也許，昂首闊步的天之驕子，也應(yīng)該注意腳下的路。

流水的作文 篇5

我是一條魚(yú)，媽媽總是這樣說(shuō)。是的，因?yàn)槲覍?duì)于水有一份特別的鐘愛(ài)。我喜歡站在溪水邊，看它們潺潺地從我面前流過(guò)，看它們起起落落，感受生命的靈動(dòng)。我喜歡觸摸流水，感受生命的鮮活。我喜歡聽(tīng)流水拍打石頭的響聲，因?yàn)樗跀⑹鰟?dòng)人的故事。

星移斗轉(zhuǎn)，流水把我?guī)У搅艘蛔聵乔?。我看到了樓閣上一個(gè)消瘦的面孔，那是李爆。他哀婉地唱道:“問(wèn)君能有幾多愁?恰似一江春水向東流?！彼嗲宓那{(diào)在我的耳畔回響，那是個(gè)怎樣無(wú)奈的心情。故國(guó)不再，江山不再，龍椅不再，惟有雕欄玉砌能證明他曾經(jīng)的輝煌。而那又怎樣?流水帶走了他的憂愁，他的富貴，他的朱顏。

流水又把我?guī)У搅艘蛔≡呵?。我看到了一個(gè)女子倚在亭中，她癡癡地看到院中零落的花朵，風(fēng)吹起了她未梳紅妝的臉龐。那是怎樣的凄涼，無(wú)助!“聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟，只恐雙溪炸錳舟，載不動(dòng)許多愁?！彼钋逭?，不再有當(dāng)年“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的豪邁。歲月的流水洗去了她的銳氣，生活的磨難讓她不得不放下那份傲氣?！霸噯?wèn)卷簾人，卻道海棠依舊。”“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。”“才下眉頭，卻上心頭?！蹦鞘呛蔚鹊囊环荼瘺?、寂寞!

“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！边@是大文豪李白與好友汪倫送別的詩(shī)句。不遠(yuǎn)處，我看到兩個(gè)依依不舍的朋友在送別。千尺的潭水啊，你告訴了我什么是真正的友誼，難舍難分，只恨相見(jiàn)甚晚。

大江邊上，我聽(tīng)到了蘇東坡在高歌，他的豪邁一洗李想、易安居士帶給我的惆悵?！按蠼瓥|去;浪淘盡，千古風(fēng)流人物?！斌@濤拍岸中，我看見(jiàn)的是蘇軾閑適的心情。那是怎樣的一種心境，胸懷著對(duì)古人的敬意，他也許在告訴我不論遇到什么樣的挫折，都不能失去對(duì)生活的希望。

我的雙手仍舊捧著流水，剛才流水告訴了我那么多的故事。它讓我看到了李清照的柔情;李商隱“斜暉脈脈水悠悠”的悵惘;太白桃花潭的送別，讓我想到“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”的友情;蘇軾泛舟赤壁的雄壯，讓我想到毛澤東“金沙水拍云崖暖”的豪情.

聽(tīng)流水的故事，體現(xiàn)華夏文明長(zhǎng)河的.淵遠(yuǎn)，更讓我學(xué)會(huì)面對(duì)人生挫折時(shí)的不屈與豪邁。

流水的作文 篇6

所謂時(shí)間，不過(guò)是在春夏秋冬中將人的青春帶走，然后用無(wú)聲的刻刀，留下一道道凌遲的傷痕。它那么無(wú)情無(wú)義，可以從你身邊帶走一切珍貴，只留下回憶讓人回味。

初春的生機(jī)讓人倍感精神，田埂上覆蓋著剛發(fā)的新芽，重回的鳴叫聲讓人歡快。而我最愛(ài)伴著油菜花上學(xué)了，走在田埂上，看著漫山遍野的嫩黃色在風(fēng)中飄動(dòng)，濃密的油菜花海是一道令人沉醉的風(fēng)景。但在我心中，最美的風(fēng)景是上學(xué)和放學(xué)爺爺站在橋上朝我揮著手的慈祥微笑，爺爺每天是會(huì)將我送到村頭的橋上再回去的，我的身影在油菜花田中逐漸消失，爺爺朝我揮手的身影也模糊起來(lái)，于是童年就是模糊在油菜花海中的身影，我的還有爺爺?shù)摹Ｉ畈恍枰刻於加畜@喜，也不需要所謂的跌宕起伏，最有意義的不過(guò)是每天心中有牽掛，在油菜花的波浪中奔向那個(gè)張開(kāi)手等待你的懷抱。

浸透在蟬鳴里的盛夏，炎熱與蚊蟲(chóng)都讓人煩躁。油菜花早已收割完，人們開(kāi)始種水稻，這個(gè)季節(jié)的田埂最有趣。陽(yáng)光暴曬后的泥土經(jīng)過(guò)稻田里漫出的水的浸泡再次柔軟，但也奈何不了太陽(yáng)毒辣的摧殘，所以那些田間小路就成了表面看似堅(jiān)硬，一腳下去卻柔軟無(wú)比的小陷阱，放學(xué)后的悠閑時(shí)光總能讓我回味。黃昏時(shí)的清爽讓人們疲憊了一天的肉體得到舒緩，每到此時(shí)，奶奶會(huì)在家門口放上小桌子，再將熬得濃濃的粥和自制的咸香小菜端上，一家人坐在桌前享受著清淡的美味。人間至味是清歡，一日三餐不用嘗盡酸甜苦辣，清淡的日子才更有味道。

金秋是由豐收的喜悅填充的，每個(gè)人都嘴角上揚(yáng)。樹(shù)上的柿子又紅又大，晶瑩剔透，讓人垂涎欲滴。更加熱鬧的是集市，攤主們歡快的吆喝聲，人們討價(jià)還價(jià)的嘈雜聲，還真是一場(chǎng)讓人忍不住想要參與的游戲。田間的水稻早已豐收，留下枯黃的秸稈在田間挺立，而我最喜歡在放學(xué)路上拾起散落在田埂上的水稻，這種飽滿的谷物是雞的最愛(ài)，每次回家爺爺會(huì)接過(guò)我撿的稻穗，將飽滿的顆粒留下拋給小雞們，這時(shí)的我會(huì)坐在爺爺身旁，看著小雞享受著美食，聽(tīng)著爺爺口中的老故事。

寒冬是印在雪地里的狗狗的梅花和小雞的楓葉，是家家戶戶墻上掛滿的咸魚(yú)臘肉，是奶奶的熱被窩。而我最喜歡過(guò)年吃不完的零食糖果和媽媽買的新衣新鞋，一年的喜怒哀樂(lè)在此起彼伏的鞭炮聲中和絢爛的煙花綻放里畫(huà)上圓滿的句號(hào)。

這里沒(méi)有燈紅酒綠，沒(méi)有車水馬龍，沒(méi)有徹夜不滅的萬(wàn)家燈火，但是卻有沉浸在四季里的流水深情。

流水的作文 篇7

快樂(lè)的時(shí)光總是非常短暫，轉(zhuǎn)眼間，我們就要告別輕松的日子，馬上就要進(jìn)入學(xué)習(xí)緊張的小學(xué)四年級(jí)了?；蛟S，我們可能很少再見(jiàn)到我們以前的老師了，因?yàn)閿?shù)學(xué)萬(wàn)老師就不再教我們了，多么想時(shí)光可以倒流，重溫那美好的歲月呀！時(shí)光如流水，我們一定要珍惜光陰，做時(shí)間的主人，做時(shí)間的好伙伴！

到了四年級(jí)，我們就更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)了，有句話說(shuō)得好：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”呀！四年級(jí)開(kāi)始，緊張的學(xué)習(xí)慢慢在向我們推進(jìn)，只有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法，才會(huì)讓我們?nèi)沼兴M(jìn)，月有所得，年有所獲，生有所意！四年級(jí)的學(xué)習(xí)是個(gè)重要的分水嶺，如果不抓緊學(xué)習(xí)，成績(jī)就會(huì)一落千丈，學(xué)習(xí)勤奮努力就會(huì)收獲滿滿。如果不做好提前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，在學(xué)習(xí)過(guò)程中就會(huì)很被動(dòng)，甚至到月考時(shí)你就感覺(jué)跟不上了，更別說(shuō)真正的考試了，更會(huì)讓你焦頭爛額！

所以，同學(xué)們，請(qǐng)抓住寶貴的時(shí)間，讓它永遠(yuǎn)屬于我們自己，讓它永遠(yuǎn)被我們掌控！

流水的作文 篇8

我的初中生活在時(shí)光的流逝，歲月的輪轉(zhuǎn)下，不緊不慢的溜過(guò)了一半。我開(kāi)始明白，一回頭，有很多東西雖然失去了很久，卻像昨天一樣清晰。我終于明白，一回頭，有很多東西，雖然似昨天一般清晰可見(jiàn)，卻也像昨天一樣無(wú)法觸摸，只能遙望。珍惜?；貞?。

最近常常想起唯一樓的一盞燈，以塊弧形的黑板…………我在那里度過(guò)了初一最美的日子。也是最為輕松的日子。那段日子，是充實(shí)而不忙碌的。成天泡在一堆歡笑里。慢慢悠悠的寫(xiě)著作業(yè)，起到得到優(yōu)加。上課認(rèn)真聽(tīng)，下課打鬧嬉戲。。晚自習(xí)的時(shí)間，大半是看課外書(shū)，偶爾也復(fù)習(xí)。會(huì)不時(shí)地去校門口的小店晃蕩，吃個(gè)蔥油餅之類。會(huì)在寢室里唱歌，或許唱得不好，卻是充滿了歡笑。現(xiàn)在琢磨起這段有些荒唐的日子，就覺(jué)得好笑。原來(lái)這些時(shí)光，我就是這么浪費(fèi)了大把。盡管如此，我還是不后悔的。因?yàn)槟嵌稳兆邮乾F(xiàn)在有條理的生活所無(wú)法睥睨得。他們是我初中生活回憶里，最珍貴的片段。

初二的可，氣氛漸漸開(kāi)始變得的緊張。周遭的一切，似乎都被命運(yùn)和時(shí)光按下了快進(jìn)的按鈕。生活也開(kāi)始有了節(jié)奏。我的注意力，也開(kāi)始轉(zhuǎn)到書(shū)本上。并且開(kāi)始了解初中并不同于小學(xué)。在這個(gè)時(shí)候養(yǎng)成的習(xí)慣是背書(shū)包。我每天都背著一個(gè)裝著教科書(shū)的書(shū)包在寢室與教師兼來(lái)回的穿梭，當(dāng)然報(bào)里偶爾也會(huì)有基本小說(shuō)的，只是不常翻閱了。筆袋也成了忠實(shí)的跟班。時(shí)間也規(guī)劃的更加的緊湊。大概中午做好作業(yè)，晚上復(fù)習(xí)的樣子。上課也更加集中注意力。筆記也記的得多了起來(lái)。參考書(shū)掛在桌子旁邊有一大袋子，但是大半還是空白。因?yàn)闆](méi)有時(shí)間去做他們。記憶猶新的是在寢室的日子。夏天洗澡不方便，位子少的可憐。經(jīng)常是下了課就飛奔回寢室占位子。先洗澡在吃飯。這些時(shí)日，跑步的功夫怕是長(zhǎng)進(jìn)了不少。還有的習(xí)慣是晚上睡覺(jué)時(shí)聽(tīng)下廣播或是CD，這是唯一的清閑點(diǎn)的時(shí)間。常常把CD廣播整夜整夜的開(kāi)。于是電池有成了最主要的消費(fèi)對(duì)象。瓦哈哈，現(xiàn)在對(duì)電池的了解可是突飛猛進(jìn)阿。這，是不太久以前的時(shí)光。比起處以來(lái)，我已經(jīng)成長(zhǎng)了很多。真正的學(xué)會(huì)了生活，也慢慢的開(kāi)始學(xué)會(huì)做人。對(duì)于他們的記憶似乎沒(méi)有初一那部分那么清晰，也許是太過(guò)于匆忙了。但即使如此，他們依然是我初中生活中重要的部分。不可分割。

而現(xiàn)在，我的思考，回憶，也大多是在跑步去食堂，寢室的路上，在洗腳的時(shí)候和睡覺(jué)之前。因?yàn)闀r(shí)間太緊，會(huì)考又將至，所以我哦沒(méi)有太多的時(shí)間來(lái)打理這些與考試無(wú)關(guān)的東西。已經(jīng)不再在寢室與教師之間來(lái)回，而是一致在教室里讀書(shū)，寫(xiě)字，證題或者其他。匆忙間會(huì)偶爾抬起腦袋看看窗外，來(lái)不及細(xì)細(xì)思考，又低下頭繼續(xù)證明題目。課間也不在打鬧了，嘴里念叨各式的英語(yǔ)單詞。當(dāng)然，輕松的時(shí)候也還是會(huì)有的。眼睛痛了會(huì)抬起頭和旁邊的人說(shuō)說(shuō)話，，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，也會(huì)和同坐開(kāi)開(kāi)玩笑。盡管生活似乎來(lái)不及喘息，但是那些瞬間卻更加刻骨銘心，那些歡笑似乎更加的珍貴。后來(lái)逐漸的發(fā)現(xiàn)，其實(shí)也沒(méi)有這么“恐怖”的，也許是自己太壓抑。但是為了更好的成績(jī)，這些壓抑時(shí)必然的。他雖然使生活忙碌，卻也讓生活間的每一個(gè)片段更加的珍貴。他雖然使生活變得急促，卻也使一切變得溫暖。他雖然使生活來(lái)不及喘息，卻也讓每一口氣里都充滿了幸福的味道。

初中未來(lái)的生活也許會(huì)更加難耐，但是它們所拼湊起來(lái)的才是最完美的初中生活吧。抬頭，我看見(jiàn)了幸福的形狀。

流水的作文 篇9

中國(guó)是一個(gè)詩(shī)的國(guó)度。古詩(shī)詞是我國(guó)文人墨客思想感情和文學(xué)底蘊(yùn)的積淀，也為我國(guó)千年文明勾勒了一幅繪聲繪色的歷史畫(huà)卷。

成千上萬(wàn)的古詩(shī)詞中，我讀的不多。在我積累的所有古詩(shī)詞中，我還是最欣賞那首蘇軾寫(xiě)的《浣溪沙》。

“游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無(wú)泥，瀟瀟暮雨子規(guī)啼。誰(shuí)道人生無(wú)再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞?！鄙侥_下溪水邊的蘭草才剛抽出嫩芽，浸泡在溪水之中。松間的沙石小路經(jīng)過(guò)春雨的沖刷，變得潔凈無(wú)泥。時(shí)值日暮，松林間的布谷鳥(niǎo)在瀟瀟細(xì)雨中啼叫。誰(shuí)說(shuō)人老不會(huì)再回年少時(shí)光呢？你瞧，那門前的流水尚能向西奔流呢！所以，不要在老年時(shí)光感嘆時(shí)光流逝。

這首詩(shī)是詩(shī)人被貶黃州時(shí)游蘄水清泉寺所寫(xiě)。上三句寫(xiě)的是清泉寺優(yōu)雅的風(fēng)光和環(huán)境。這是一派頗有畫(huà)意的風(fēng)景，洗去官場(chǎng)的污濁，沒(méi)有了市朝的塵囂。

每當(dāng)讀到這首詩(shī)，都會(huì)被有所啟發(fā)。光陰猶如晝夜不停的流水，匆匆逝去。一去不復(fù)返。青春，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次。人未始不可老當(dāng)益壯，自強(qiáng)不息，往往能夠煥發(fā)出青春的光彩。因此，詩(shī)人運(yùn)用“白發(fā)”、“黃雞”比喻世事匆促的感嘆，發(fā)出令人振奮的議論：“誰(shuí)道人生無(wú)再少？門前流水尚能西！”

雖然對(duì)于時(shí)光的流逝有所痛惜，但能反其意而用之。既然人生可以再少，青春可以常駐，那么就不用常常為著白發(fā)蒼顏而嘆息感傷。對(duì)美好未來(lái)要持有向往的態(tài)度，面對(duì)困難不要垂頭喪氣，而是樂(lè)觀解決。

流水的作文 篇10

正如這幅山水墨畫(huà)一樣，一條清澈見(jiàn)底的小溪上架著一座木制的小橋，遠(yuǎn)處幾座凡房屋若隱若現(xiàn)。是那么的詩(shī)情畫(huà)意，令人身心愉快。

盛夏時(shí)節(jié)，陽(yáng)光穿透車窗，把座位曬得燙燙的。經(jīng)過(guò)數(shù)小時(shí)的顛簸，我們終于到達(dá)了目的地。我飛奔下車，盡情地呼吸著大自然的清新空氣，以此來(lái)緩解暈車的癥狀。我找了塊有樹(shù)蔭的風(fēng)水寶地，剛躺下，真準(zhǔn)備去夢(mèng)周公，卻被小姨揪了起來(lái)。走再用鵝卵石鋪成的小路上，兩邊的大樹(shù)貢獻(xiàn)出它們茂密的枝葉，來(lái)為我們遮蔽陽(yáng)光。

我們漫步到了小溪邊，我用著清澈的溪水洗了洗臉。好愜意啊！我挽起了袖子，在水中與弟弟打起了水仗，到最后，我們兩個(gè)都成了落湯雞了。

帶著淋濕的衣服，我們?cè)诓莸乇寂?，累了就躺在地上休息?/p>

看著小溪穿過(guò)小橋，遠(yuǎn)處的房子若隱若現(xiàn)，吟得一句“小橋流水人家”。