看孔融讓梨有感(通用4篇)

孔融讓梨有感。

上班族的我們經(jīng)常需要使用書寫文檔來進(jìn)行交流，為了節(jié)省時(shí)間，不妨在網(wǎng)上查找類似范文，范文本質(zhì)上是帶有規(guī)范性、示范性的一種文體。怎么整理一篇優(yōu)秀的范文呢？經(jīng)過收集，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您獻(xiàn)上看孔融讓梨有感，希望對(duì)大家有所幫助。

看孔融讓梨有感 篇1

今日，媽媽給我買了一本《中華上下五千年》，我興味盎然地看了起來，從中知道了咱們我國許多具有優(yōu)異美德的故事。

其間讓我形象最深的是《孔融讓梨》這個(gè)故事，這個(gè)故事首要講的是孔融在六歲那年，他媽媽買回來一些大大的美滋滋、水靈靈的梨，洗的干干凈凈后讓孔融分給他的哥哥和姐妹們，而孔融卻留下一個(gè)最小的梨給自己，媽媽非常不明，“孔融，你為什么留下一個(gè)最小的梨給自己呢？”孔融笑了笑說：“夫子說過，不論做什么工作，首要應(yīng)該想到的是他人，而不是自己，所以大的就留給他們吃吧！”媽媽聽了之后，急速點(diǎn)了允許，說：“你真是一個(gè)明理的好孩子，媽媽真為你感到自豪。”

孔融小小年紀(jì)就知道關(guān)懷他人，令我萬分敬仰。現(xiàn)在有不少孩子被父母作為掌上明珠，非常的寵愛，所以孩子底子不知道關(guān)懷父母，關(guān)懷他人，什么只想到自己，以自己為中心。其實(shí)我也犯過這樣的錯(cuò)。

有一次，我放學(xué)回家，看見冰箱里有一大瓶果汁，我一翻開，“咕嚕，咕?！钡匕压韧炅?。父母下班回來，翻開冰箱看見果汁沒有了就問我，我說“全喝完了！”父母沒說什么，可是我感到非常內(nèi)疚！

我從孔融身上學(xué)到了關(guān)懷他人的優(yōu)異品質(zhì)，我也認(rèn)識(shí)到自己曾經(jīng)犯了很多的過錯(cuò)，我一定要改正這些過錯(cuò)，

我真的很期望所用像我相同犯過這種過錯(cuò)的同學(xué)，都能像我相同，知錯(cuò)就改，做一個(gè)明理的好孩子。yJs21.com

看孔融讓梨有感 篇2

一天，我在弟弟的書柜中看到了《孔融讓梨》這本書，便很感興趣的看了起來。文中寫道：在春秋魯國，一位名叫孔融的四歲小孩非常懂事聰明。一次母親端上一盆梨子，叫孔融先拿，而孔融卻拿了個(gè)最小的，父親問他為什么這要做，，孔融說：“哥哥比我大，大梨當(dāng)然應(yīng)該讓給他吃，弟弟又比我小，我做哥哥也應(yīng)該給他吃大梨，父親和母親又是長輩，也應(yīng)該吃大梨，我理所應(yīng)當(dāng)吃小梨?！备改嘎犃讼蛩度チ速澰S的目光。

讀完之后，一種欽佩之感涌了上了，在我心中油然而起。我想：一個(gè)僅有四歲的小孩竟這么懂事，他的一舉一動(dòng)，機(jī)靈巧妙的回答深深打動(dòng)了我，實(shí)在令我印象深刻，過目難忘。這種簡單的話語，卻蘊(yùn)含了尊老愛幼的精神。我不禁想起了孟子的名句：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼?？兹谑俏覀兯７兜膶?duì)象，他的故事家喻戶曉。比起孔融，想想自己四歲的時(shí)候，和孔融比，簡直是天壤之別，一個(gè)天，一個(gè)地啊。孔融四歲時(shí)已經(jīng)這么懂事了，而我才剛開始懂事。一件事在我腦海中飄蕩著。我那時(shí)也是四歲，媽媽正在看電視劇，我一把就把遙控器搶過來了，換成了動(dòng)畫片。媽媽有點(diǎn)想把遙控器搶回去，但又不敢似的。那時(shí)還沒有電腦，電視里動(dòng)畫片天天都可以放，而電視劇卻一集一集的放著，也不會(huì)重播。媽媽一直都在追這部劇，從第一集一直追到現(xiàn)在，由于對(duì)我的寵愛，媽媽便默默地走開了。如果讓我回到當(dāng)初，我一定會(huì)把電視讓給媽媽的。因?yàn)槲椰F(xiàn)在明白了尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)文化美德，有促進(jìn)家庭和睦，社會(huì)和諧，也是每個(gè)人應(yīng)具備的基本修養(yǎng)。尊老愛幼的事情在我們身邊也有發(fā)生，比如：公交車上要讓年邁體弱的爺爺奶奶們和瘦弱幼小的小朋友們座位……

讓我們嚴(yán)于律己，寬以待人，形成團(tuán)結(jié)互助，尊老愛幼的社會(huì)風(fēng)氣吧！讓社會(huì)充滿溫馨與和諧，給我們帶來希望和力量！

看孔融讓梨有感 篇3

《孔融讓梨》這個(gè)故事，講了孔融為家人讓梨，自己吃小的，給家人吃大的?？兹谧尷娴墓适伦屛抑懒艘獔F(tuán)結(jié)友愛，互相謙讓。

星期三的早上，學(xué)校按慣例這一天為我們提供的早餐是兩個(gè)面包和一盒250毫升的牛奶，老師的早餐也和我們的分在一起。當(dāng)值日生把我們班上的早餐抬回教室時(shí)，老師還沒到教室，同學(xué)們自覺排著隊(duì)依次領(lǐng)取早餐，領(lǐng)到早餐的同學(xué)都津津有味地喝著牛奶吃著面包。當(dāng)時(shí)我排在隊(duì)伍的最后面，終于輪到我了，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)牛奶箱里只剩下兩盒牛奶了，如果我拿了一盒，語文數(shù)學(xué)兩位老師中就有一人沒有牛奶喝，我不拿，牛奶那香甜的味道又是我最喜歡的。怎么辦呢？這時(shí)我眼中浮現(xiàn)了老師為我們講課時(shí)聲音沙啞的情景，想起了孔融讓梨的故事，于是我拿起兩個(gè)面包，回到自己的座位上，掏出書包中自己帶來的礦泉水，一邊吃包一邊喝礦泉水，我吃得津津有味，面包和礦泉水也是那樣的香甜?？兹谀茏尷妫乙材茏屌Ｄ?。

還有一次，數(shù)學(xué)老師給我們發(fā)新的數(shù)學(xué)作業(yè)本，同學(xué)們高高興興地到講臺(tái)前領(lǐng)取新作業(yè)本，當(dāng)作業(yè)本發(fā)到一半的時(shí)候，老師停了下來，原來老師發(fā)現(xiàn)夾在中間的一本，封面上有一個(gè)小洞，還有一條皺皺的折痕，這時(shí)老師環(huán)視了一下教室，說：作業(yè)本的本數(shù)剛夠，這本又有點(diǎn)小問題，怎么辦呢？說完，老師舉起了那本有問題的數(shù)學(xué)本，拿到新本子的同學(xué)都高高興興地在本子上寫著自己的名字，聽老師這么一說，教室里出奇的安靜。我還沒領(lǐng)到新本子，這時(shí)我又想起了孔融讓梨的故事，我舉起小手，站起來說：老師，我要你手上的本子。老師聽我這么一說，帶頭鼓起掌來，教室里想起了熱烈的掌聲，我走向講臺(tái)，從老師手中接過本子，教室里的掌聲更響了，我美滋滋的回到了座位上

謙讓是中華民族的傳統(tǒng)美德，它可

看孔融讓梨有感 篇4

謙讓之美在于人能更好地溶于自然。我們對(duì)植物要有謙讓精神，不能亂砍樹，亂采花，破壞生態(tài)平衡。如果亂砍樹，森林會(huì)逐漸減少，土地會(huì)逐漸沙漠化。目前，在北京一帶，由于樹木逐漸減少，沙塵暴的天氣已經(jīng)越來越多了，這是人對(duì)植物沒有謙讓精神的結(jié)果。我們對(duì)動(dòng)物也要有謙讓精神?，F(xiàn)在，大街上的流浪貓、狗變多了，墻角、路邊很容易能見到它們可憐的身影。我們在菜市場上能聽到青蛙悲哀的叫，鵝發(fā)出的痛苦的長鳴。我們在超市里，隨處能看到用動(dòng)物皮毛做成的衣服、鞋子這些都是人對(duì)動(dòng)物不謙讓的現(xiàn)象。假如我們能保護(hù)植物，關(guān)愛動(dòng)物，與自然界和諧相處，那么我們也一定會(huì)收到很好的回報(bào)：在青山綠水、鳥語花香中幸福地生活。

謙讓之美在于人與人之間能相處得更加愉快。我們要時(shí)時(shí)處處為他人著想，幫助別人。乘公共汽車時(shí)，如果你看到老人、抱小孩的阿姨，或者是孕婦時(shí)，一定要記得繪他們讓座，這是謙讓的表現(xiàn)。我們要學(xué)會(huì)寬容。在我們身邊，經(jīng)常有一些打架之類的事情發(fā)生，那是不寬容的表現(xiàn)。如果每個(gè)人都退后一小步，多為他們著想一下，就不會(huì)發(fā)生打架之類的事情了。

謙讓是我們中華民族流傳千年的美德。幾千年前的孔融能把謙讓做得這么好，作為現(xiàn)代的我們來說，更應(yīng)該把這種美德很好的傳承下去，并發(fā)揚(yáng)光大。

讀《孔融讓梨》有感范文五

今天，我做完作業(yè)后，閑得無聊，便拿起《美德故事》讀了起來。不一會(huì)兒，《孔融讓梨》這

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《孔融讓梨》的感悟600字精選

幼兒教師教育網(wǎng)相關(guān)專題：“孔融讓梨感悟”。

不少人一聽到要撰寫文檔，馬上頭就疼了，寫作過程中遇到不懂得可以借鑒一下范文，范文的模板，實(shí)際就是一個(gè)寫作的大體框架。你知道怎樣才能寫出一篇有思想的范文嗎？以下由我們?yōu)榇蠹揖恼淼摹啊犊兹谧尷妗返母形颉?，供你參考，希望能夠幫助到大家?/p>

《孔融讓梨》的感悟(篇1)

今天，我做完作業(yè)后，閑得無聊，便拿起《美德故事》讀了起來。不一會(huì)兒，《孔融讓梨》這篇文章把我深深地吸引住了。

這篇文章贏記敘了孔融從小就尊敬兄長的美德，贊揚(yáng)了孔融是個(gè)好孩子。這個(gè)故事發(fā)生在孔融四歲的時(shí)候，孔融兄弟七個(gè)，他排行第六。有一次，全家人圍座在一起品嘗鄰居送來的梨。母親從中挑選了一個(gè)最大的梨，遞給孔融，孔融卻沒有接受，而是挑了一個(gè)最小的梨吃了起來。父親非常好奇地問孔融：“你為什么不吃大的而吃小的呢？”孔融一本正經(jīng)的回答道：“我年紀(jì)小，應(yīng)當(dāng)吃小的。哥哥們年紀(jì)大，理所當(dāng)然吃大的?！北娙寺犃耍歼B連稱贊，沒想到他這么小便懂得尊敬兄長，友愛謙讓的道理。

看看孔融，想想我自己，我感到臉上一陣發(fā)熱。心里很慚愧。平時(shí)，媽媽或爸爸買了好東西，我都吃大的，想多吃點(diǎn)，怕別人吃的多，我就快點(diǎn)吃。

讀了《孔融讓梨》這篇文章，我懂得了要尊敬兄長、友愛謙讓，這種美德應(yīng)該從小就培養(yǎng)。我們要向孔融學(xué)習(xí)，做一個(gè)謙讓的好孩子。

《孔融讓梨》的感悟(篇2)

孔融是東漢末年的文學(xué)家，他有兄弟七人，他排行第六?？兹诤苄〉臅r(shí)候，就懂得友愛和謙讓。在他四歲那年，有一次全家人一起吃梨，母親把洗好的梨好在一個(gè)盤子里，從中選了一個(gè)最大的梨，遞給孔融，孔融沒有接受，而是挑選了一個(gè)最小的梨，吃了起來。父親非常好奇，問他為什么不吃大的而吃小的，孔融說：“因?yàn)槲夷昙o(jì)小，當(dāng)然應(yīng)該吃最小的啊!”讀完這個(gè)故事之后，我很受感動(dòng)，孔融這么小就懂得尊敬兄長、友愛謙讓的道理，他的品德是我們從小就應(yīng)該學(xué)習(xí)的。謙讓是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一種能化解人與人之間矛盾的救濟(jì)藥。它可以讓我們的生活和諧，作為學(xué)生的我們，應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)這種美德，這樣我們的社會(huì)才會(huì)變得更加美好。今后我一定要以孔融為榜樣，學(xué)會(huì)禮讓，在學(xué)校多幫助同學(xué)們，在家里也不能什么都自己占有，有好的東西應(yīng)讓給爸爸媽媽共同分享。

小朋友們，讓我們一起努力，做一個(gè)謙讓有禮的好孩子吧!

《孔融讓梨》的感悟(篇3)

我讀了《孔融讓梨》的故事，使我有些感慨。

孔融是東漢末年的文學(xué)家，孔融四歲那年，父親的一位朋友從遠(yuǎn)方來看他，并帶來了一袋梨頭。父親讓孔融去分梨，因?yàn)楦赣H十分疼愛這個(gè)小兒子，他是想讓孔融先挑大梨吃，小孔融接過梨把最大的梨給了客人，然后挑了兩個(gè)個(gè)大的梨給了父母，再把個(gè)稍大一點(diǎn)的一個(gè)個(gè)給了哥哥和弟弟，最后把最小的梨給了自己?？腿藛査麨槭裁催@樣分？孔融說：“您是客人，最大的梨應(yīng)該給您，我是最小的，最小的梨應(yīng)該給我?！笨腿擞謫査骸暗艿懿皇潜饶阈?？你應(yīng)該給他最小的。”孔融說：“我是哥哥，大的應(yīng)該讓小的?！?/p>

讀了這個(gè)故事，讓我感受到在之后的學(xué)習(xí)和生活中也要向孔融學(xué)習(xí)。他才四歲就學(xué)會(huì)了與人分享，與人承讓。對(duì)照現(xiàn)在的我，在這樣優(yōu)越的條件中飯來張口，衣來伸手，很多時(shí)候還要惹老師和父母生氣，我要改掉這個(gè)壞習(xí)慣，像孔融一樣團(tuán)結(jié)友愛、相互幫助、學(xué)會(huì)謙讓。

《孔融讓梨》的感悟(篇4)

孔融這個(gè)名字，想必大家都不陌生，我們在上幼兒園的時(shí)候就聽見過這個(gè)名字了?！犊兹谧尷妗愤@個(gè)故事說了：“年四歲時(shí)，與諸兄共食梨‘融輒引小者。大人問其故。答曰：‘我小兒，法當(dāng)取小者?！墒亲谧迤嬷?。”翻譯成現(xiàn)代文是一天，父親的朋友帶了一盤梨子，給孔融兄弟們吃。父親叫孔融分梨，孔融挑了個(gè)最小的梨子，其余按照長幼順序分給兄弟?？兹谡f：“我年紀(jì)小，應(yīng)該吃小的梨，大梨該給哥哥們。”父親聽后十分驚喜，又問：“那弟弟也比你小啊?”孔融說：“因?yàn)榈艿鼙任倚。晕乙矐?yīng)該讓著他。故事雖很簡短，但是卻體現(xiàn)出了4歲的孔融的道德素養(yǎng)?，F(xiàn)在，人們經(jīng)常用《孔融讓梨》這個(gè)故事來教育我們要謙讓有禮儀。

說到謙讓有禮儀，就想到了中國的傳統(tǒng)美德。謙讓，是人文舉止中最或不可缺的一部分，它能體現(xiàn)出一個(gè)人的整體素養(yǎng)。說到這兒，我又想起了我身上所發(fā)生的一件事。

二年級(jí)憑七彩星，我和我的最要好的朋友丁敘源同時(shí)被選上勞動(dòng)七彩星，但由于不能同時(shí)出現(xiàn)兩個(gè)，所以必須在我和丁遙(丁敘源的曾用名)這兩個(gè)人里面刪掉一個(gè)。七彩星可是一個(gè)榮譽(yù)啊!我們倆哪舍得放棄，我們邊上樓梯邊說：“刪掉你!”“應(yīng)該刪掉你!”就這樣耍嘴皮子。其實(shí)在爭斗的過程中，我一直在想：是不是應(yīng)該讓著丁遙一點(diǎn)啊，我畢竟比他大，和一個(gè)比我小的人爭，實(shí)在是不好吧。到達(dá)我們的二(3)班后，吳老師看看我們倆個(gè)，問：“你們兩個(gè)人誰放棄奈?”我挺身而出，對(duì)吳老師說：“那……還是我放棄……?！皡抢蠋熜χc(diǎn)點(diǎn)頭，說：”也好，你比丁遙要大幾個(gè)月呢，你做的很好?！霸谝慌缘亩⒃匆埠芤苫蟮目次?。不知我為何讓出名額。事后，吳老師讓下一次七彩星評(píng)比在上，但我卻一直沒等到，吳老師忘了……不過我還是要為我做出的事自豪!對(duì)么?

記住做一個(gè)學(xué)會(huì)謙讓的人，做完這件事后，你一定不會(huì)后悔!

《孔融讓梨》的感悟(篇5)

一天，我在讀《三字經(jīng)》，當(dāng)讀到“融四歲，能讓梨。弟于長，宜先知”時(shí)，這章節(jié)里有一段關(guān)于“孔融讓梨”的小故事。這故事主要講的是在春秋魯國，一位名叫孔融的四歲小孩非常懂事聰明。一次母親端上一盤梨子來，叫孔融先拿來吃，而孔融拿了一個(gè)最小的津津有味吃了起來。父親問他為什么這樣做，孔融說：“哥哥比我大，大的梨應(yīng)該給哥哥吃?！?/p>

讀完之后，一種佩服之情在我心中油然而起，僅有四歲的小孩竟這樣懂事，他的一舉一動(dòng)，機(jī)靈巧妙的回答深深吸引了我，給我留下深刻的印象。與孔融相比之下，我感到很慚愧。想到有一天晚上，爸爸和媽媽正在津津有味地看電視劇。我看了看鐘快7點(diǎn)了，糟糕!我愛看的動(dòng)畫片就要開始了，于是，我連忙拿起遙控器換了臺(tái)，爸爸媽媽見了很生氣，狠狠地批評(píng)了我，我還生氣得跑回房間，不理他們。還有一次，我的表妹和阿姨來我家玩，媽媽端上來一盤水果，我見了連忙拿起一個(gè)最大蘋果就大口地吃了起來。媽媽見了，很生氣地對(duì)我說：“你這孩子真不懂禮貌，你應(yīng)該把大的蘋果讓給妹妹，你怎么反而把大蘋果自已先吃了呢?”現(xiàn)在想起這些事來，我心里真不是滋味，和四歲的孔融相比，真是羞愧極了。

《孔融讓梨》的故事教育了我應(yīng)該學(xué)習(xí)孔融尊老愛幼、謙虛禮讓。讓我想到，在生活中要學(xué)會(huì)尊重別人，這樣才能得到別人的尊重，同時(shí)也要學(xué)會(huì)謙讓別人，這樣才能夠得到更多人的理解，這是我們小學(xué)生應(yīng)該具備的傳統(tǒng)美德。

《孔融讓梨》的感悟(篇6)

中華上下五千年博大精深的輝煌歷史中，自有不少帶給中華文化一股清流的人，他們就如那燦爛的陽光，照耀著文化歷程。我就是從漢朝經(jīng)典《孔融讓梨》故事中受到啟發(fā)，讓我長大！

相信大家都聽過這個(gè)故事吧：孔融小時(shí)候聰明好學(xué)，巧言妙答，大家都夸他是神童。四歲時(shí)，他就能背誦許多詩詞，并且還懂得禮節(jié)，父母親非常喜愛他。一天，父親的朋友帶了一筐梨子，給孔融兄弟們吃。父親叫孔融分梨，孔融挑了個(gè)最小的梨子，其余按照長幼順序分給兄弟?？兹谡f:我年紀(jì)小，應(yīng)該吃小的梨，大梨該給哥哥們。父親聽后十分驚喜，又問:那弟弟也比你小啊?孔融說:因?yàn)榈艿鼙任倚?，所以我也?yīng)該讓著他。孔融讓梨的故事，很快傳遍了漢朝，大家都對(duì)他尊老愛幼的精神贊嘆不已。是的，我知道這個(gè)故事已經(jīng)家喻戶曉、耳熟能詳，可便是這樣一個(gè)故事使我長大。

猶記得三年級(jí)時(shí)，我們家迎來了一位可愛的小生命我的妹妹。當(dāng)一家人都在歡呼新生命到來的時(shí)候，我卻恰恰相反，害怕妹妹到來，她一出生就好像得到了所有人的呵護(hù)，搶走了爸爸媽媽以及身邊所有人對(duì)我的所有愛。我的世界完全改變了，媽媽整天圍著妹妹轉(zhuǎn)，似乎忘了我的存在；爸爸也在匆匆接我回家的路上電話不斷，沒有一個(gè)人關(guān)心我似的，那時(shí)候的我，為了引起他們的注意，經(jīng)常又哭又鬧、自私自利，一有機(jī)會(huì)就把妹妹弄哭，仿佛只有聽到妹妹的哭聲才能消除我心中的怨氣，才能起爸爸媽媽的注意，想讓他們從對(duì)妹妹的呵護(hù)轉(zhuǎn)移到對(duì)我的關(guān)心上。爸爸媽媽開始覺得我是無理取鬧，經(jīng)常對(duì)我進(jìn)行教育，說什么：妹妹還小，我們都要呵護(hù)她?？晌揖褪遣宦牐瑢W(xué)習(xí)成績一度下滑

直到有一天，我在翻書的時(shí)候看見了小時(shí)候讀過的《孔融讓梨》這篇文章，頓時(shí)勾起了我的思緒：孔融四歲的時(shí)候就懂得把大梨讓給比自己大的人，比自己小的人，尊老愛幼，而我在面對(duì)剛出生的小生命我的小妹妹時(shí)我都做了什么羞愧難當(dāng)！我看著這文章中的每一個(gè)字，心中猶如針扎，暗下決心以后一定要做一個(gè)尊老愛幼的好孩子！改變從熟讀經(jīng)典開始，現(xiàn)在的我用爸爸的話說，猶如換了一個(gè)人：對(duì)長輩有禮貌，呵護(hù)妹妹，懂得理解父母，經(jīng)常幫助做家務(wù)照看妹妹，學(xué)習(xí)成績也提高不少！

大家是不是覺得我從《孔融讓梨》經(jīng)典故事中受益非淺呢？那就讓我們一起品讀經(jīng)典，把中華民族優(yōu)秀文化傳承好！

《孔融讓梨》的感悟(篇7)

《孔融讓梨》這個(gè)故事我們都知道，就是一位客人來串門，帶來了一藍(lán)鴨梨，讓孔融先拿一個(gè)，孔融卻拿了一個(gè)最小的鴨梨，客人問孔融:“為什么不拿大的?”孔融說：“哥哥比我大應(yīng)該吃大的，弟弟比我小我應(yīng)該讓著他?！卑职只貋砗?，連夸他是一個(gè)懂禮貌的好孩子。

我們可不可以做像孔融一樣懂得謙讓的人呢?我們也要做像孔融一樣的好孩子，這樣，在以后搏擊商海時(shí)懂的謙讓還是很有必要的。例如：兩家同類大企業(yè)，都是有能力一些承受打擊的那種，這兩家企業(yè)是拼個(gè)你死我活好呢?還是各掙各的錢好呢?當(dāng)然是各掙各的錢好。如果兩家企業(yè)選擇拼個(gè)你死我活，結(jié)果只能是兩敗俱傷。

但是，你要看對(duì)方在你讓他之后是否得寸進(jìn)尺，要是他得了便宜賣乖你就要打擊他了，謙讓也是要有限度的。

我們要做一個(gè)會(huì)謙讓的好孩子，但是不能謙讓過頭。

《孔融讓梨》的感悟(篇8)

今日，媽媽給我買了一本《中華上下五千年》，我興味盎然地看了起來，從中知道了咱們我國許多具有優(yōu)異美德的故事。

其間讓我形象最深的是《孔融讓梨》這個(gè)故事，這個(gè)故事首要講的是孔融在六歲那年，他媽媽買回來一些大大的美滋滋、水靈靈的梨，洗的干干凈凈后讓孔融分給他的哥哥和姐妹們，而孔融卻留下一個(gè)最小的梨給自己，媽媽非常不明，“孔融，你為什么留下一個(gè)最小的梨給自己呢？”孔融笑了笑說：“夫子說過，不論做什么工作，首要應(yīng)該想到的是他人，而不是自己，所以大的就留給他們吃吧！”媽媽聽了之后，急速點(diǎn)了允許，說：“你真是一個(gè)明理的好孩子，媽媽真為你感到自豪?！?/p>

孔融小小年紀(jì)就知道關(guān)懷他人，令我萬分敬仰?，F(xiàn)在有不少孩子被父母作為掌上明珠，非常的寵愛，所以孩子底子不知道關(guān)懷父母，關(guān)懷他人，什么只想到自己，以自己為中心。其實(shí)我也犯過這樣的錯(cuò)。

有一次，我放學(xué)回家，看見冰箱里有一大瓶果汁，我一翻開，“咕嚕，咕?！钡匕压韧炅恕８改赶掳嗷貋?，翻開冰箱看見果汁沒有了就問我，我說“全喝完了！”父母沒說什么，可是我感到非常內(nèi)疚！

我從孔融身上學(xué)到了關(guān)懷他人的優(yōu)異品質(zhì)，我也認(rèn)識(shí)到自己曾經(jīng)犯了很多的過錯(cuò)，我一定要改正這些過錯(cuò)，

我真的很期望所用像我相同犯過這種過錯(cuò)的同學(xué)，都能像我相同，知錯(cuò)就改，做一個(gè)明理的好孩子。

看《福爾摩斯》有感(通用4篇)

幼兒教師教育網(wǎng)精選欄目推選：“福爾摩斯有感”。

無論是坐辦公室還是在學(xué)校，我們都有撰寫文檔的時(shí)候，各種范文借鑒在平時(shí)越來越常見了。借鑒范文會(huì)讓我們在寫過程中邏輯思維更加清晰。如何才能讓自己的范文與眾不同？小編現(xiàn)在推薦你閱讀一下看《福爾摩斯》有感，希望你能從中找到有用的內(nèi)容！

看《福爾摩斯》有感 篇1

《福爾摩斯探案集》講述了一位偵探夏洛克·福爾摩斯先生的經(jīng)歷，故事資料充滿懸念，結(jié)構(gòu)跌宕起伏，情節(jié)緊張曲折，扣人心弦，驚心動(dòng)魄，使人愛不釋手。還體現(xiàn)了一句意味深長的名言——“凡是勤奮的人，都有其而不舍的精神?！?/p>

福爾摩斯這個(gè)人腦子有點(diǎn)怪，研究學(xué)問的勁頭十足。他又是一個(gè)一流的藥劑師。他研究的學(xué)問既雜亂又古怪，頭腦里裝了不少稀奇古怪的的知識(shí)。

當(dāng)我剛翻開目錄時(shí)，每篇的題目都讓我毛骨悚然，比如說：血字研究、帶斑點(diǎn)的帶子、水力工程師斷指案，聽起來讓我不禁打了幾個(gè)哆嗦。但福爾摩斯經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)、不斷鉆研和不斷的實(shí)踐才使自我有了驚人的偵探本事。所以他進(jìn)行的各種偵探既合乎邏輯，又合情理;他對(duì)各種案件的解釋和確定才會(huì)頭頭是道，才會(huì)使一個(gè)懸而又懸的問題迎刃而解，才使一宗宗謎案撥云見日。所以，有他在就沒有一個(gè)兇手能逃離法律的制裁。

自從我看完這本書后，受益匪淺。作者柯南道爾在寫文章的時(shí)候，有很多的心理活動(dòng)，神態(tài)變化、對(duì)話、動(dòng)作、細(xì)節(jié)描述，使讀者看得津津有味，不會(huì)感到枯燥無味。在心理活動(dòng)方面，作者把自我的一切想法全部寫出來了，不做一點(diǎn)保留，讓我情不自禁地跟著作者一塊兒推測、確定。比如說在《帶斑點(diǎn)的帶子》中的一段語句：“你不必害怕”，他探身向前，輕輕地拍拍她的手臂，安慰她說：“我毫不懷疑，有什么事我們很快會(huì)處理好的。我明白，你是今日早上坐火車來的”?！叭绱苏f來，你認(rèn)識(shí)我?”“不，我注意到你左手的手套里有一張回程車票的后半截。你必須很早就動(dòng)身了，并且在到達(dá)車站之前，還乘坐單馬車在崎嶇的泥濘道路上行駛了一段長路”。

那位女士猛地吃了一驚，疑惑地凝視著我的搭檔。這些語句讓這篇文章的語言更生動(dòng)了，讓我更加喜歡這本書。

雖然福爾摩斯在英國已成了名偵探，可是他還是不斷地刻苦學(xué)習(xí)，一向研究偵探方面的科學(xué)和經(jīng)驗(yàn)，他的這種不屈不撓的精神，值得我們少年學(xué)習(xí)。夏洛克·福爾摩斯就是這么獨(dú)特，這么有魅力，相信你看完這本《福爾摩斯探案集》時(shí)也會(huì)被他和故事的情節(jié)深深地吸引住。

看《福爾摩斯》有感 篇2

我們必須深入生活，只有這樣，才能得到新奇的體驗(yàn)和非同尋常的收獲，而這個(gè)過程比任何簡單的假設(shè)都要有用的多?！苑饷?/p>

這系列書被科幻作家楊鵬看過，被英國著名小說家威廉·薩默賽特·毛姆點(diǎn)評(píng)過，被托馬斯波·布熱齊納贊賞過，被文學(xué)家羅曼·羅蘭抬舉過。

在這本書里，福爾摩斯機(jī)警、勇敢，不懼兇手的威脅，巧妙的應(yīng)用推理，偵破了一個(gè)又一個(gè)看起來錯(cuò)綜復(fù)雜、毫無頭緒的疑案。福爾摩斯能運(yùn)用一些日常生活中耳熟能詳?shù)某ＷR(shí)，打開案件的突破口，并且最終順藤摸瓜，查出真相，揪出幕后真兇。在《第二塊血跡》中，他通過血跡位置的變化，終于成功查出真相，找出了秘密信件，挽救了一場危機(jī)。

福爾摩斯的觀察能力與眾不同，他去勘查現(xiàn)場格外細(xì)致。案發(fā)現(xiàn)場的所有東西的所有特征，他都能謹(jǐn)記于心。他專業(yè)知識(shí)極其豐富，他常常能從煙灰辨別出是什么煙，從土粒辨別出是哪里的土，從輪印推論出時(shí)間，從腳印推斷出身高

此書給我的最大啟發(fā)是：一個(gè)任真做事的人得出的結(jié)論往往使他身旁的人贊嘆不已，這是因?yàn)橛行┤说拇中源笠舛鴮?dǎo)致答案的一些錯(cuò)誤，所以使他魅力高漲。這句話是我從《最后一案》中分析出來的。我身上也發(fā)生過類事。

看《福爾摩斯》有感 篇3

從小我就特別喜歡看偵探小說和電視節(jié)目。在這個(gè)暑假我買了一本人人皆知的偵探小說——福爾摩斯探案集。這本書很厚，我用了三天才把他讀完。

本書冒險(xiǎn)與回憶中紅發(fā)會(huì)大概講的是一個(gè)年輕人在一家離銀行金庫很近的商鋪里干活，每個(gè)月只拿一半的工資，一天老板看見一張廣告紅發(fā)會(huì)要應(yīng)聘寫字員，老板就去應(yīng)聘了，他每天在辦公室里寫字。后來福爾摩斯覺得這件事情不對(duì)勁，就去調(diào)查發(fā)現(xiàn)原來店里的員工是犯罪團(tuán)伙中的一員，他們只是為了支開老板，在地下挖通往銀行金庫的地道。

這本書讓我知道了在生活中要懂得仔細(xì)觀察，要細(xì)心，所做的每一件事每一個(gè)計(jì)劃都要認(rèn)認(rèn)真真，不可以有疏忽。還要認(rèn)真檢查。只有速度沒有質(zhì)量是不行的，做事要干脆利落還要做好。一旦有什么疏忽和漏洞可能后果就不堪設(shè)想。但是人是沒有十全十美的，就算是一些世界級(jí)的偉人，也會(huì)有過錯(cuò)。但是也要對(duì)自己有信心，有信心才能做好每一件事，如果連對(duì)自己都沒有信心。那做的每一件事怎能做好呢?在有信心的同時(shí)也要勇敢，要有一顆虛心的心。多點(diǎn)聽取別人的意見，才能有一個(gè)好結(jié)果。

看《福爾摩斯》有感 篇4

我最近迷上了《福爾摩斯偵探集》這本書，因?yàn)槲倚蕾p福爾摩斯那種看生活的態(tài)度，他的看法與旁人不同：別人希望平平凡凡，安安靜靜過生活，但福爾摩斯希望生活給他挑戰(zhàn)，給他暴風(fēng)雨，過一個(gè)坎坷而又驚險(xiǎn)的人生。

《福爾摩斯偵探集》這本書講的是“咨詢偵探”福爾摩斯聰明，機(jī)智地破了許許多多的奇案，怪案，疑案，寫了這些案件的具體偵探過程。

在《福爾摩斯偵探集》中，我認(rèn)為做好看的是“血字迷案”，在案發(fā)現(xiàn)場，其他的偵探們一遍又一遍檢查根本沒有任何問題的尸體，而福爾摩斯卻仔細(xì)觀察著那支雪茄，和墻上所留下的血跡，還有地上的泥腳印，最后，就是因?yàn)楦柲λ拱l(fā)現(xiàn)的這些現(xiàn)象，才把案件給揭破的。

我之所以說福爾摩斯與眾不同，是因?yàn)闀兴f：如果他沒事可做，一天就會(huì)打三次卡因，就是這樣大義凜然面對(duì)案件的挑戰(zhàn)，我們生活中也有。

我的奧數(shù)興趣班里，有一位同學(xué)，她叫王鑫儀。一天，老師給我們發(fā)了一張練習(xí)卷，說：“最后一題很難很難，大概是初三的題目，可以不做，不做也得分！”我心想：反正也得分，懶的去做它。第二天，老師給我們出了一道題目，全班都做出來了，之后，老師說：“有哪位同學(xué)發(fā)現(xiàn)其實(shí)這一道題就是昨天詩卷的最后一題呢？難道你們不會(huì)自己去挑戰(zhàn)測試自己嗎？只有王鑫儀一個(gè)人做了。”課后老師還表揚(yáng)了她，王鑫儀成了大家的榜樣！

《福爾摩斯偵探集》這本書寫得真不錯(cuò)，場景驚險(xiǎn)，情節(jié)跌宕，扣人心弦，講述了一個(gè)又一個(gè)精彩的故事，使讀者身臨其境。推薦大家可以去看一看。

看《人生》有感通用

擬寫材料的任務(wù)常常不約而至，網(wǎng)上有很多范文供我們學(xué)習(xí)和參考。參考優(yōu)秀的范文寫作思路會(huì)更清晰。那要怎么樣才能寫好范文呢？因此，欄目特意整理了看《人生》有感，歡迎學(xué)習(xí)和參考，希望對(duì)你有幫助。

看《人生》有感【篇1】

日子不停地攀登著歲月的山峰，時(shí)間在一分一秒的流失，歲月一日一日地交替，但每天升起的都是全新的太陽。

上蒼饋贈(zèng)給人類最貴重的禮物就是不斷流逝、一去不復(fù)返的，并可以由人們自己支配的時(shí)間。

時(shí)間是公正的，它不會(huì)對(duì)任何人特別的照顧和寬宥。

時(shí)間并不是萬能的。過去我總認(rèn)為歲月可以改變一切，化解一切，了結(jié)一切，其實(shí)不然。真正的厘清生活、把握生活的還是人自己。如果我們把全部希望都寄托于歲月，一味地等待，那么唯一的結(jié)果就是讓你抱恨終生。

時(shí)間的過程構(gòu)成了生命的走向，由生到死的運(yùn)行不能逆轉(zhuǎn)，年老不可能變成年輕，年輕必將走向年老。因此，每個(gè)人都應(yīng)該珍惜生活中的分分秒秒，平靜地接受時(shí)間的挑戰(zhàn)，抓緊時(shí)間做自己要做的事情。當(dāng)自己白發(fā)蒼蒼時(shí)能為有所作為、有所收獲而自我安慰，不致虛度年華。

對(duì)待時(shí)間的態(tài)度，也就是對(duì)待生命的態(tài)度！

看《人生》有感【篇2】

在人們的記憶中，每一次錯(cuò)過都是美好的：或是浪漫的情感歷程，或是平步青云的官運(yùn)，或是唾手可得的財(cái)氣。。但同時(shí)，我們也許錯(cuò)過了疾病，錯(cuò)過了災(zāi)難，錯(cuò)過了失敗，錯(cuò)過了與己無益的是是非非。因此，不必為錯(cuò)過嘆息，因?yàn)樵趪@息中，我們又將錯(cuò)過今天的美好。

每個(gè)人都需要輕裝上路，該保留的就保留，該舍棄的便舍棄，否則，人生路上，包袱沉沉，負(fù)重累累，誰能走得輕松？

世事本來就是這樣：有得就有失，不必去患得患失。為了得到一樣?xùn)|西，而付出一樣?xùn)|西，那不是一種犧牲，而是一種平衡，這種貌似犧牲實(shí)為平衡的放棄，應(yīng)該是完全自愿的，沒有人能強(qiáng)迫你去做。明白了這一點(diǎn)，犧牲也好，平衡也罷，都能心安理得。

憚?wù)Z云：心中無一物，何處惹塵埃。說得很有道理。凡人難以豁舍的就是塵念，私心雜念多了，煩惱就會(huì)隨之而來。今天想得到這些，明日想獲得那些，怎能擺脫煩惱的糾纏？真正做到了無欲無求，煩惱自然會(huì)離你而去。

我們必須學(xué)會(huì)取舍。

取是一種能力，舍是一門哲學(xué)。

沒有能力的人取不足，沒有通悟的人舍不得。

看《人生》有感【篇3】

1、牛吃草，馬吃料，牛的享受最少，出力，所以還是當(dāng)一頭黃牛。我甘愿為黨、為人民當(dāng)一輩子老黃牛。

2、創(chuàng)造，或者醞釀未來的創(chuàng)造。這是一種必要性：幸福只能存在于這種必要性得到滿足的時(shí)候。

3、幸福越與人共享，它的價(jià)值越增加。

4、科學(xué)家的天職叫我們應(yīng)當(dāng)繼續(xù)奮斗，徹底揭露自然界的奧秘，掌握這些奧秘便能在將來造福人類。

5、只有整個(gè)人類的幸福才是你的幸福。

6、個(gè)人的痛苦與歡樂，必須融合在時(shí)代的痛苦與歡樂里。

7、一無所有的人是有福的，因?yàn)樗麄儗@得一切!

8、當(dāng)你幸福的時(shí)候，切勿喪失使你成為幸福的德行。

9、猝然死去本無甚苦痛，長期累死倒真難以忍受。

10、幸福，假如它只是屬于我，成千上萬人當(dāng)中的一個(gè)人的財(cái)產(chǎn)，那就快從我這兒滾開吧!

11、幸福的斗爭不論它是如何的艱難，它并不是一種痛苦，而是快樂，不是悲劇的，而只是戲劇的。

12、每一個(gè)人可能的幸福是在全體人所實(shí)現(xiàn)的幸福之中。

13、真正的幸福只有當(dāng)你真實(shí)地認(rèn)識(shí)到人生的價(jià)值時(shí)，才能體會(huì)到。

14、有研究的興味的人是幸福的!能夠通過研究使自己的精神擺脫妄念并使自己擺脫虛榮新的人更加幸福。

15、把別人的幸福當(dāng)做自己的幸福，把鮮花奉獻(xiàn)給他人，把棘刺留給自己!

16、只要你有一件合理的事去做，你的生活就會(huì)顯得特別美好。

17、科學(xué)決不是一種自私自利的享樂。有幸能夠致力于科學(xué)研究的人，首先應(yīng)該拿自己的學(xué)識(shí)為人類服務(wù)。

18、即使自己變成了一撮泥土，只要它是鋪在通往真理的大道上，讓自己的伙伴們大踏步地沖過去，也是的幸福。

19、人類的一切努力的目的在于獲得幸福。

20、唯獨(dú)革命家，無論他生或死，都能給大家以幸福。

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