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小學班主任個人工作總結范文(精選5篇)

發(fā)布時間:2023-01-13

小學班主任個人工作總結。

驀然回首。這一階段的工作即將過去,是時候靜下心來做工作總結了,總結是對某一時期做過的工作,取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統(tǒng)的分析??紤]到你的需求,編輯特意整理了“小學班主任個人工作總結范文”,為防遺忘,建議你收藏本頁!

小學班主任個人工作總結范文【篇1】

我們滿懷信心與喜悅迎來了200x這個奧運年。雖說這是一個繁忙的一年,但隨著學校、班級工作有序的開展,已經成為歷史,也已經畫上了一個圓滿的句號?;仡欉@四個月的工作與努力,令人高興的是,學生無論在養(yǎng)成教育還是在班級德育管理方明,都有了明顯的進步。

“人類社會處處是創(chuàng)造之地,天天是創(chuàng)造之時,人人是創(chuàng)造之人?!蹦敲?,作為現(xiàn)代教育如何發(fā)掘每一個孩子蘊藏著的無限的潛在創(chuàng)造力而使他們成為創(chuàng)造之人呢?作為教師應注意選擇好每一個“創(chuàng)造之地”,把握好每一個“創(chuàng)造之時”來造就一個“創(chuàng)造之人”。本學期我們班級緊緊圍繞學校的工作,展開了有特色的班級工作:

一、奉獻愛心,溫暖心靈

200x年我國四川汶川地區(qū)發(fā)生了里氏8.0級地震。在學校組織的“向地震災區(qū)的小朋友伸出雙手,奉獻愛心”捐款活動中,班級也特舉行了“奉獻愛心,溫暖心里”的班隊會。學生們受到了濃濃的愛的教育。并踴躍的捐出了自己平時的零花錢,達1702元。

與此同時的“迎奧運綠化環(huán)?!焙汀爸鷼埲铡眱身椌杩罨顒又?,學生們也積極參加到活動中。

愛的教育是隨時隨地的,是時時刻刻都會發(fā)生在我們身邊的。這樣的教育對學生們來說也是最有效的。

二、參與活動,積極認真

本學期學校組織了多項活動。同學們都能以積極認真的態(tài)度對待各項活動。并在活動中取得好成績:

“學校趣味運動會精神文明獎”、“學校課間隊大閱兵學年總分第二名”、 “學校課前一支歌比賽第一名”、“學校紙藝作品大賽優(yōu)秀獎”。

陳昱錕同學代表學校參加“區(qū)計算機比賽第二名”;吳昱萱同學代表學校參加“牽手閱讀課題組——詩歌朗誦大賽第二名”;國祺同學與其他四名同學代表學校參加“牽手閱讀課題組——故事大賽第一名”。

班級了先后有于涵汀、姜云璐、劉禹良、白珂嘉、劉峻竹、于博宇、周巾淮、崔文翔參加了“學校金話筒主持人大賽”,其中于涵汀、姜云璐、劉禹良、白珂嘉、劉峻竹、于博宇6人進入決賽。

一次次賽事中,學生鍛煉的不僅是自己的才能,更磨練了自身的意志。學會了在“繁忙”的事務中,合理安排分配學習時間。

三、自主意識,自我管理

班級管理工作室繁忙又瑣碎的。既不可能凡事面面俱到,也不可能做到時時督促。所以班級的評比欄一直起到了引導學生發(fā)揮“自我管理”的作用。

對學生的評價講究策略 “激勵勝于頌揚,表揚勝于批評”。使我在日常工作中,由“繁重”走向“放心”的一個根本。讓學生“在鼓勵中發(fā)揚成績,在微笑中認識不足,”變過去的“批評教育”為“談話教育”“談心教育”。在輕松愉快的氛圍中學生受到愛的熏陶,情的感染,懂得理的澄清,保證學生身心的健康成長。

班主任的工作內容是復雜的,任務是繁重的。但是,只要我們真誠地面對,加深理論修養(yǎng),并逐漸形成系統(tǒng)科學的工作方法,一定會使這項工作出色的完成。尤其是看到學生由幼小走向成熟的時候,更是我們由衷的感到欣慰和幸福的時候。

我會以后的班主任工作中,進一步完善自我,在班主任的工作崗位上真正扮演好學生的引路人和協(xié)調者的角色。

小學班主任個人工作總結范文【篇2】

這學期我擔任小學二年級的班主任,班主任的工作是瑣碎的、繁忙的,一個良好的班群眾對每個學生的健康成長有著巨大的作用。良好習慣的培養(yǎng)是本學期的教育重點之一,那么如何在日常的班級管理中讓學生養(yǎng)成良好的習慣呢?我嘗試讓班級管理成為大家的事,讓學生成為班級管理的主人,也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的潛力。因此嘗試了以下的做法,收到了必須的效果。

一、讓學生展示自我,樹立自信。

二年級的學生活潑好動,好表現(xiàn)自己,在多種多樣的活動中,能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中,我努力搭建學生展示自己的平臺,比如讓學生寫心得日記或看圖寫話,在課堂上朗讀給大家聽。此外還經常利用班會課,開展一些小活動,諸如查字典比賽,詞語接龍,講故事比賽益智身心,鼓勵學生為大家表演,增強自信。

二、特殊學生的教育。

對班里那些學習、生活習慣不好的學生,比如老師講課愛插嘴,坐立姿勢不端正,上課愛做小動作。針對這些狀況,我主要是將他們分散在班級中,有個別個性調皮的就安排他坐在最前面,上課經常提醒提醒,也便于管理。對這些學生我還常常用語言開導、鼓勵、教育他們。在學習上不偏袒、不歧視、不放下任何一個學生。如我班的肖玉翔同學,他原先就是一個學習極不認真的學生,習慣也很不好,之后在我的耐心教育下,變得聽候多了,作業(yè)基本上能認真完成了,課堂上回答問題很用心,此刻老師和同學都很喜歡他了。

三、家校溝通,攜手共進。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作。因此,經常與家長取得聯(lián)系是我們的職責,也是義務。孩子在家中的表現(xiàn)只能透過家長來獲悉,同樣學生在學校的表現(xiàn)也應及時反饋給家長,只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,我經常利用電話與家長持續(xù)聯(lián)系,將一些孩子的表現(xiàn)告訴家長,共同商量策略,鼓勵學生進步。

總而言之,班主任的工作是任而道遠,每一天都要用心去對待。

小學班主任個人工作總結范文【篇3】

數(shù)學方面我在教學中創(chuàng)設各種情境,激發(fā)學生思考。然后,放手讓學生探究,動手、動口、動眼、動腦。針對教學重、難點,選擇學生的探究結果,學生進行比較、交流、討論,從中掌握知識,培養(yǎng)能力。接著,學生練習不同坡度,不同層次的題目,鞏固知識,形成能力,發(fā)展思維。最后,盡量讓學生自己小結學到的知識以及方法。現(xiàn)在我班孩子之所以在寫作及回答問題時表達能力有一定的基礎,這也與平時的積累有著緊密的關系。

在課后對于學困生耐心輔導。我是給愛心,講方法。使他們不斷進步。對此我經常與學生們交心談心,鼓勵他們,??吹剿麄兊拈W光點,哪怕只是點滴進步,我都給予一個“小蘋果”加以贊許,讓他們找會自信,找到學習的樂趣。除此,我還采取家訪和電話聯(lián)系,通過家庭和學校共同輔導,使這些學生有較大的進步。

對每一個學生我都用心測評。每學完一單元內容,我都指導學生認真復習,鞏固所學的知識,然后對學生掌握知識的情況進行檢測,最后講評,對知識查漏補缺,使學生對知識融會貫通,舉一反三。今后還要加強個別生的指導工作。給孩子更多的鼓勵和關注。

本學期確定“以學生為主體”,嚴格要求學生,要求自己,使學生學有所得,不斷提高?,F(xiàn)將一學期的工作情況總結如下:

一、積極參加學校的學習、培訓、教研,提高自己的基本業(yè)務水平。

以自己的行為去感染學生,努力使學生、家長接受我、喜歡我,在不斷實踐反思中提高班級管理水平。

二、針對本班絕大部分學生

學習習慣差、缺少主動性、自覺性的現(xiàn)象,從提醒、監(jiān)督開始培養(yǎng)一部分榜樣,用榜樣的力量去影響班風,讓愛學習的人逐漸增多。

另外,班里后進生的力量實在太強大、太驚人,于是針對這一狀況,對學生分組給予要求,作業(yè)上、學習任務上都有不同層次的內容,使人人有事做,人人有目標。

三、安全教育方面

從一開始就對學生進行安全教育,樓梯安全、寢室安全、操場安全,孩子小,自我約束力不強,但在反復督促提醒下一學期沒有出現(xiàn)因打鬧或安全意識缺乏造成的安全事故。

四、問題生轉化方面

班里幾個比較特殊的問題生基本都是家庭原因造成的,一開始對于他們不受控制的言行也無可奈何,但在漸漸接觸情況之后更多的又心生憐憫,從正面進行教育溝通并努力使家長意識到問題所在,雖然沒有從根本上轉變,但一學期下來已經沒有上課隨意、亂跑找不到人,情緒極其激動不上課,課上隨意出聲影響課堂秩序的現(xiàn)象出現(xiàn)。

工作中雖有成效但也存在不足:

1、在班風轉化上,學習自覺性上仍需加強。

2、因有家長反應孩子在家在校表現(xiàn)差別大,對孩子的性格養(yǎng)成上仍需努力。

根據(jù)這些情況我會更用心的投入到工作中。

小學班主任個人工作總結范文【篇4】

班主任是班級工作的管理者和引導者,是學校與學生、家長之間聯(lián)系的紐帶和橋梁。本學期我擔任四年級的教育教學工作。在這個學期里,為了搞好本班的班風、學風,促進學生全面發(fā)展,提高學生多方面的素質,做了下面幾點工作:

一、全面發(fā)展,德育為首。

學校固然是培養(yǎng)人才的地方,但一個人是否成人更為重要。面對復雜的社會環(huán)境,和幾個大人寵愛一個孩子的現(xiàn)實,德育更是班主任工作的重點。班會課是德育工作的主要陣地。如結合學校開展的獻愛心捐款活動,我組織學生在班會課上談感受,讓同學們知道了“一方有難,八方支援”的道理。同學們紛紛獻出了自己的一份愛心,特別是伍洲、陳文、郭鴻儀等學生,在全班起了表率作用,每人捐款50元。這次募捐我們四(2)班在全年級排名第一。事實證明,班隊活動是對孩子進行思想品德教育的途徑。平時我更是利用一切機會滲透德育教育,使許多同學改掉了自私的缺點,形成了團結互助的班風。

二、安全教育,常抓不懈。

安全是保證教學工作穩(wěn)步進行的前提。為保證學生的安全,我時時注意對學生進行安全教育,除利用班會課、隊日課進行講解、學習外,還采取了許多安全措施:我每天到校后都要對教室進行檢查,提前排除安全隱患。對學生的行為給予一定的約束,針對上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況,我每天提醒學生,禁止追逐打鬧,教育學生上、放學路上注意交通安全。特別針對我班放學回家乘車的情況,經常教育學生乘車需要注意的問題,時刻注意學生的言行,把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中,保證了學生的健康成長。

三、加強管理,促進學習。

學生以學為主,學生只有學好知識,長大才能報效祖國,紀律是學習的保證。有了良好的紀律,才能使各項工作順利進行,因此從開學之初,我就狠抓班風班紀,對違紀學生給予嚴肅的批評。每周利用班會課的時間,學習《小學生守則》和《小學生行為規(guī)范》,讓學生時時檢點自己的行為。同時我還利用一切身邊的事例教育學生奮發(fā)向上。這個學期數(shù)學競賽本班的郭鴻儀、李成宇同學分別榮獲一等獎和二等獎。

四、搞好衛(wèi)生,關心健康。

優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢。搞好班級衛(wèi)生,可以使學生有良好的學習環(huán)境,從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習慣,還有利于學生的身體健康,少生疾病。對于班級衛(wèi)生,我專門安排學生監(jiān)督,做到衛(wèi)生工作經?;?,不留死角。為預防學生生病,我就像關心自己的孩子一樣,時刻提醒他們吃好、睡好、穿好,對生病的學生給予特殊照顧。

總之,這學期,經過師生的共同努力,學生的各個方面有了可喜的成績。也形成了一個團結互助、積極向上的班風,在學校的各項活動中亦有出色的表現(xiàn)。今后的工作,我將更加努力,再創(chuàng)佳績。

小學班主任個人工作總結范文【篇5】

一、班級基本情況

1、全班一共28名學生,其中男生11人,女生17人,全部學生均來自周圍的自然村、由于該班的任課教師換得較多,造成了學生的學習習慣、行為習慣養(yǎng)成較差,學生的基礎參差不齊。

2、該班男生雖然比女生少,但行為習慣和學習習慣養(yǎng)成較差的多數(shù)男生,我班的3名差生全部被男生包攬,而且平時違反紀律較多的也是男生,因此,如何培養(yǎng)優(yōu)生,轉化后進生,就成了班主任工作的重中之重。

二、主要成績及經驗

1、幫助后進學生養(yǎng)成良好的學習習慣,進一步規(guī)范他們的言行舉止。

2、經常找后進學生談心,及時地了解他們的思想狀況,幫助他們解除疑難雜念,讓他們能夠安下心來好好學習。

3、讓優(yōu)秀學生輔導后進學生,幫助他們提高學習成績。

4、積極開展豐富多彩的班隊活動,讓后進學生也有表現(xiàn)的機會,幫助他們找到學習的自信心。

5、不當眾訓斥后進學生,要留給他們“面子”。

6、要敢于放手給學生,留給他們自由發(fā)揮和表現(xiàn)的空間。

三、今后改進的方向及措施

1、要繼續(xù)開展豐富多彩的班隊活動,留給后進學生表現(xiàn)的空間,提高他們的學習興趣,增強他們學習的自信心。

2、和其它教師搞好關系,努力做到齊抓共管。

3、進一步規(guī)范他們的行為,逐漸培養(yǎng)建立良好的班干部隊伍,積極發(fā)揮班干部在班級管理中的示范帶頭作用。

4、有組織、有計劃地召開家長會,并定期進行家訪,努力爭取家長的積極支持、配合、理解和幫助。

5、結合當前我國的國情,積極在教室、宿舍開展防震、抗震演練,讓學生掌握一定的生存技能和知識。

總之,回顧過去,上一學年的班主任工作還存在著許多這樣那樣的不足與缺點,展望時下,新學年已經開始,在新的一學年中,我相信,經過不懈地努力,我班的班風班貌一定能有所改觀。

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