幼兒園定期舉辦活動(dòng)，對(duì)幼兒具有進(jìn)一步再教育的功能作用，通過(guò)活動(dòng)或者游戲的形式，幼兒更加有興趣學(xué)習(xí)，具有提高幼兒學(xué)習(xí)效率的效果。為了讓幼兒對(duì)活動(dòng)更加有有興趣，我們需要提前準(zhǔn)備好優(yōu)秀的方案。那么，你是否在尋找幼兒活動(dòng)方案呢？經(jīng)過(guò)搜索和整理，小編為大家呈上新年活動(dòng)方案幼兒園系列，歡迎分享給你的朋友！
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1．通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒、家長(zhǎng)感覺(jué)到新年的來(lái)臨，共同分享元旦的歡樂(lè)。
2．讓幼兒有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。用演出的形式，大膽的向大家展現(xiàn)所學(xué)的本領(lǐng)。
3．家長(zhǎng)有進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會(huì)，加深家園情、師生情、親子情。
4．了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。
5．參與節(jié)日游戲。
二、活動(dòng)組織者：
大班教師。
三、活動(dòng)過(guò)程：
（一）、教師講話致新年賀詞
尊敬的各位家長(zhǎng)、各位老師、親愛(ài)的小朋友們，大家新年好！在歡聲笑語(yǔ)中，我們迎來(lái)了充滿希望的20xx年。元旦就要到了，我們又長(zhǎng)大了一歲，預(yù)祝大家在新的一年里身體健康、萬(wàn)事如意！
下面，讓我們伴隨著優(yōu)美的舞姿一起走進(jìn)這歡樂(lè)時(shí)刻吧！
（二）集體演唱歌曲
（七）、隨音樂(lè)
合：我們小朋友們邁著喜悅的步子走進(jìn)了新年，掌聲歡迎同學(xué)的豎笛合奏
甲：在這熱鬧的節(jié)日里，小鳥(niǎo)在歌唱，蝴蝶在飛舞，小昆蟲(chóng)們?cè)谘葑?，就連活潑可愛(ài)的小鴨子也來(lái)湊熱鬧了。讓我們一起欣賞樂(lè)曲
乙：盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在爸爸媽媽的懷抱中
甲：盡管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊
乙：在這美好的節(jié)日中，讓我們滿懷感激之情地說(shuō)一聲：
合：謝謝爸爸媽媽?zhuān)x謝老師，祝福你們一生健康，新年快樂(lè)。
甲：請(qǐng)聽(tīng)歌曲
甲：人生旅途就像一輛馬車(chē)從起點(diǎn)出發(fā)，總會(huì)有坎坎坷坷、崎嶇不平。
乙：但是只要你勇敢地走過(guò)去，努力去拼搏，人生就顯得更加美麗。
請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)新年的新目標(biāo)，新愿望。
甲：紅紅的花兒，青青的草，綠綠的柳枝，和我們一起在陽(yáng)光下歡笑。
乙：花兒吐著金蕊，蝴蝶飛來(lái)枝頭鬧，苗苗跳起舞，點(diǎn)點(diǎn)頭呀，彎彎腰!
合：請(qǐng)聽(tīng)女生表演唱
甲：展望未來(lái)的一切，我們更加珍惜美好的歲月。
乙：在這陽(yáng)光燦爛、無(wú)比歡樂(lè)的日子里，讓我們?nèi)w師生手拉著手，一起唱起這首
開(kāi)場(chǎng)歌曲
3、開(kāi)開(kāi)心心吃元宵。
4、制作新年許愿卡。
5、家長(zhǎng)、老師、小朋友互動(dòng)舞蹈《兔子舞》。
6、一起掛新年許愿卡。
一、幼兒園門(mén)口
1、大門(mén)口懸掛大紅燈籠一對(duì)，條幅一個(gè)。
2、櫥窗里粘貼“致家長(zhǎng)的一封信”和孩子制作的有關(guān)新年的作品或孩子們活動(dòng)照片。
二、幼兒園大廳和走廊
1、屋頂布置吊飾(雪花、燈籠、新年禮物等)。
2、大廳中央布置新年心愿樹(shù)，提前裝飾上一些彩燈，樹(shù)下擺放禮物盒，樹(shù)上掛心愿卡(心愿卡由班級(jí)老師帶孩子一起做)。
3、在大廳的兩邊也可以制作心愿墻，在墻上固定彩線，分別懸掛每班的心愿卡。心愿卡由孩子和家長(zhǎng)一起制作，一起去掛。
4、走廊里可以粘貼與新年相關(guān)的圖片(生肖圖像、新年習(xí)俗等)，走廊屋頂懸掛新年吊飾。
三、班級(jí)
1、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，讓家長(zhǎng)和孩子做一些新年裝飾品，例如：鞭炮、雪花、窗花、吊飾、卡片等。
2、教師根據(jù)家長(zhǎng)和孩子做的裝飾物，教師帶領(lǐng)孩子一起做的手工，對(duì)教師進(jìn)行裝飾。裝飾位置：門(mén)、窗、屋頂、區(qū)角等。
四、活動(dòng)教室或多功能廳
1、舞臺(tái)布置：背景可以是專(zhuān)門(mén)噴繪時(shí)令景物，或者老師們動(dòng)手制作一些時(shí)令景物做背景(例如：下雪的場(chǎng)景，節(jié)日?qǐng)鼍暗?
2、舞臺(tái)前可懸掛一些吊飾，即增加節(jié)日氣氛，又可分割開(kāi)舞臺(tái)和觀眾席。
3、聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)當(dāng)天可在門(mén)口和舞臺(tái)上裝飾五彩氣球，增添節(jié)日氣氛。
一、活動(dòng)目的
1、通過(guò)親子迎新年活動(dòng)增進(jìn)家園聯(lián)系，促進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)和聯(lián)系，增進(jìn)彼此的感情。
2、讓幼兒感受新年的歡樂(lè)和喜悅。
二、開(kāi)展活動(dòng)
20XX年已漸漸離我們遠(yuǎn)去，20XX年正悄悄來(lái)臨。歡迎家長(zhǎng)們來(lái)參加今天的“慶元旦家園同樂(lè)活動(dòng)”，值此喜慶的日子，我們恭祝大家新年好！
新的鐘聲
新的一年
新的祝福
新的期待
在這辭舊迎新之際，我們給大家拜年了。
祝大家：新年快樂(lè)，合家幸福！
1、在活動(dòng)的一開(kāi)始，請(qǐng)欣賞孩子們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)的合唱《新年好》
2、現(xiàn)在我們的小朋友能做很多事情了呢，不但能自己的事情自己做，還能幫老師做很多力所能及的事情呢，所以，爸爸媽媽不要再說(shuō)我小了，下面是孩子帶來(lái)的兒歌《別說(shuō)我小》
3、我們現(xiàn)在長(zhǎng)大了，不但能自己的事情自己做，我們還知道，講衛(wèi)生的才是乖寶寶，請(qǐng)欣賞兒歌《小牙刷》
4、我們的寶貝現(xiàn)在可厲害了，不但會(huì)說(shuō)兒歌，還會(huì)唱好聽(tīng)的歌曲呢，請(qǐng)聽(tīng)孩子們帶來(lái)的歌曲《迷路的小花鴨》
5、家長(zhǎng)們想不想體會(huì)一下游戲的快樂(lè)呢？接下來(lái)讓我們一起進(jìn)入今天的親子游戲環(huán)節(jié)，感受游戲帶給我們的快樂(lè)。
親子游戲《吃水果》
游戲規(guī)則：幼兒每人五個(gè)紙球，家長(zhǎng)每人一個(gè)小筐，幼兒將球投到小筐里，投入多的勝利。
6、玩完游戲，讓爸爸媽媽爺爺奶奶看看我們還有什么本領(lǐng)吧。兒歌《小剪刀》
7、我們的小寶寶除了會(huì)唱歌、會(huì)剪紙，還會(huì)跳舞呢，請(qǐng)欣賞舞蹈《我們的祖國(guó)是花園》
8、我們的小朋友展示了自己的才藝，小樹(shù)葉也有話要告訴大樹(shù)媽媽呢，下面是歌曲《小樹(shù)葉》
9、又到我們的游戲時(shí)間了，下面我們要玩的是親子游戲《小心陷進(jìn)》
游戲規(guī)則：幼兒每人一個(gè)空瓶，家長(zhǎng)將小棒運(yùn)給幼兒，幼兒把小棒放到空瓶上方，以不掉入瓶中為勝。
10、小朋友玩得開(kāi)不開(kāi)心？（開(kāi)心）冬天來(lái)了，小朋友可以和自己的家人在溫暖的屋子里做游戲，可是小動(dòng)物是怎么過(guò)冬的呢？歌曲《小動(dòng)物怎樣過(guò)冬》
11、我們小朋友現(xiàn)在認(rèn)識(shí)很多漢字了呢，讓爸爸媽媽看看我們有多厲害吧《認(rèn)字》（互動(dòng)，家長(zhǎng)抽取漢字，幼兒回答）
12、我們的漢字學(xué)的特別棒，不知道數(shù)字學(xué)得怎么樣呢？數(shù)學(xué)《相鄰數(shù)》
13、現(xiàn)在是幼兒為大家?guī)?lái)的歌曲《小星星》
14、小朋友學(xué)的這么棒，家長(zhǎng)應(yīng)該表示一下吧，陪小朋友玩?zhèn)€游戲吧。親子游戲《猜一猜》
游戲規(guī)則：家長(zhǎng)將臉與上身遮擋起來(lái)，幼兒憑認(rèn)褲子和鞋子尋找親人。
這個(gè)游戲主要為發(fā)展幼兒的觀察力和記憶力。
15、小朋友今天快不快樂(lè)？讓我們一起來(lái)做拍手操吧。音樂(lè)《幸福拍手歌》家長(zhǎng)與幼兒一起做。
結(jié)束：歡樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快，希望與美好就在不遠(yuǎn)處等待。愛(ài)永恒，信任地久天長(zhǎng)！讓我們?nèi)诤显谝黄?，共同擁有?ài)的風(fēng)帆，讓我們攜起手來(lái)，為我們共同的愿望揚(yáng)帆起航！
感謝家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)的支持，“慶元旦家園同樂(lè)活動(dòng)”到此結(jié)束，祝大家在新的一年里，快樂(lè)平安！
活動(dòng)宗旨
元旦是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開(kāi)端，舉國(guó)上下，喜氣洋洋，歡度元旦。為了讓幼兒更好的了解我國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)日，加深對(duì)元旦的認(rèn)識(shí)和了解，體驗(yàn)元旦的喜慶氣氛，元迪龍華幼兒園特舉辦了“廟會(huì)、嘉年華“”第二屆迎新年慶?；顒?dòng)，本次活動(dòng)讓幼兒以逛廟會(huì)的形式了解中國(guó)的傳統(tǒng)文化、民間藝術(shù)、風(fēng)味飲食，不但增加了親子之間的感情，還培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)交往、謙讓、分享等良好的品德行為，為幼兒成為社會(huì)人打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 ?
參與人員：
元迪龍華幼兒園的教師、幼兒、家長(zhǎng)、木偶劇團(tuán)的人員。 ?
活動(dòng)地點(diǎn):
元迪龍華幼兒園操場(chǎng)及一二樓教室 ?
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年2月14日上午10:30-下午3:00 ?
攝像：拍照尹莉 ?
活動(dòng)議程：
一、活動(dòng)順序：
1、逛廟會(huì)品小吃活動(dòng)。
2、嘉年華大巡游。
3、新年剪紙頒獎(jiǎng)典禮。
4、觀看木偶劇表演。
5、各班老師在大門(mén)口發(fā)放新年禮物。
三 活動(dòng)準(zhǔn)備
1、各種小吃的活動(dòng)場(chǎng)地布置
2、各攤位布展。
3、巡游文藝節(jié)目編排。
4、禮品
5、心愿墻的布置、親子制作心愿卡
1、繪畫(huà)展示，每人一副繪畫(huà)作品，讓幼兒大膽想象。并能用手中的畫(huà)筆表現(xiàn)出慶新年的喜慶氣氛。
2、“我型我秀”藝術(shù)成果展示：
（1）“小百靈”演唱秀。讓幼兒大膽、自信地唱歌，有強(qiáng)烈的樂(lè)感、節(jié)奏感，并能用肢體表現(xiàn)出來(lái)。體驗(yàn)成功、自信的`快樂(lè)。
演唱曲目：《新年樂(lè)陶陶》、《我和星星打電話》。
（2）“故事大王”擂臺(tái)賽會(huì)連貫有表情地講述故事，態(tài)度大方，聲音嘹亮。養(yǎng)成安靜傾聽(tīng)別人講話的習(xí)慣。
請(qǐng)與語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)的幼兒到臺(tái)前講故事。
（3）《弟子規(guī)》展示。
（4）律動(dòng)表演《天使》滿足每個(gè)幼兒表現(xiàn)的愿望。
3、幼兒制作賀卡贈(zèng)給爸爸媽媽或老師并說(shuō)一句祝福的話。
幼兒園慶新年活動(dòng)策劃2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能以積極愉快的心情參加新年慶祝會(huì)，感受節(jié)日的歡快氣氛。
2、能遵守集體活動(dòng)的規(guī)則。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
感受節(jié)日的歡快氣氛。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、一位教師裝扮成新年老人，準(zhǔn)備好送給幼兒的禮物。
2、根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容為幼兒穿戴、化妝等。
3、準(zhǔn)備好各活動(dòng)的內(nèi)容。
活動(dòng)過(guò)程：
1、召開(kāi)新年慶祝會(huì)。
(1)全班演唱《新年好》。
(2)全班朗誦詩(shī)歌《新年》
(3)新年老人出場(chǎng)，祝賀小朋友呢又長(zhǎng)大了一歲，并送上新年禮物。
2、開(kāi)展游藝活動(dòng)。
(1)討論怎樣活動(dòng)，怎樣注意安全，怎樣注意規(guī)則等。
(2)幼兒拿好自己的游戲標(biāo)記，在教師的帶領(lǐng)下參加各個(gè)游藝室的游戲。
(3)活動(dòng)中關(guān)注幼兒的安全和活動(dòng)情況，提醒幼兒到每個(gè)室活動(dòng)，并遵守游戲規(guī)則。
3、回班交流。
活動(dòng)結(jié)束后，幼兒回班互相交流自己最喜歡的游戲以及最好笑的事等。
YJS21.cOm更多幼兒活動(dòng)方案小編推薦
方案可以提供給人們更多的參考和選擇，為了更快的實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)。我們一般都需要準(zhǔn)備好自己的方案，寫(xiě)工作方案需要注意哪些問(wèn)題呢？對(duì)于對(duì)“幼兒園過(guò)年活動(dòng)方案”感興趣的人下面是一些資料供你參考，我們的網(wǎng)站會(huì)持續(xù)更新歡迎您收藏并隨時(shí)關(guān)注我們的動(dòng)態(tài)！
下面是范文網(wǎng)小編整理的兒童春節(jié)活動(dòng)策劃(春節(jié)活動(dòng)策劃方案創(chuàng)意幼兒園)，供大家參閱。
春節(jié)是民眾娛樂(lè)狂歡的節(jié)日。元日子時(shí)交年時(shí)刻，鞭炮齊響 煙花照天 辭舊歲 迎新年等等各種慶賀新春活動(dòng)活動(dòng)達(dá)于高潮，以下是小編精心收集整理的兒童春節(jié)活動(dòng)策劃，下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。
兒童春節(jié)活動(dòng)策劃1
活動(dòng)目標(biāo)
1 愿意與哥哥 姐姐一起合作，圍繞各自的身體進(jìn)行粘粘 貼貼 掛掛等裝飾活動(dòng)，鍛煉手指小肌肉的靈活性。初步提高相互間的協(xié)作能力。
2 嘗試在集體面前表現(xiàn)自己，感受表演的愉悅，體驗(yàn)過(guò)新年的歡樂(lè)氣氛。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1 事先與大班幼兒一起制作動(dòng)物頭飾。
2 大班幼兒舞龍的錄像。
3 各種色彩的圖形卡片 絲巾 新年帽等。
4 《新年到》音樂(lè)磁帶。
活動(dòng)過(guò)程
一 導(dǎo)入(觀看表演)
師：新年到了，我們有許多高興的事。今天請(qǐng)大家看哥哥 姐姐在新年到來(lái)時(shí)都有些什么活動(dòng)。(觀看大班幼兒的舞龍表演錄像)
師：大班哥哥 姐姐表演了什么節(jié)目?為什么要進(jìn)行舞龍表演?(鼓勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō)過(guò)新年時(shí)要舞龍，大家一起慶祝新年的到來(lái)。然后進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)新年到來(lái)時(shí)人們還要進(jìn)行的其他活動(dòng)，如開(kāi)新年舞會(huì)。)
3師：你們想不想來(lái)裝扮自己，和哥哥 姐姐一起表演，慶祝新年呢?
二 合作操作
過(guò)渡：哥哥 姐姐的表演真精彩，你們想不想表演?那我們把自己也打扮得漂亮一點(diǎn)吧!
1 師交代操作要求：旁邊桌子上有許多材料，有各種圖形 小花瓣 動(dòng)物頭飾 絲巾等，等會(huì)兒小朋友可以和哥哥 姐姐一起選擇你們需要的材料，把自己打扮得漂漂亮亮，我們一起去參加新年舞會(huì)。
2 幼兒結(jié)伴(一大一小合作)，分成四組(小動(dòng)物表演隊(duì) 小豬表演隊(duì) 武術(shù)隊(duì) 舞龍隊(duì))。
3 引導(dǎo)大班幼兒幫助小班幼兒一起運(yùn)用各種材料進(jìn)行裝扮(包括成品材料和半成品材料)。
三 交流分享
1 (播放“新年到”音樂(lè))師：朋友們，新年舞會(huì)快要開(kāi)始了，你們打扮得怎么樣了，大家快來(lái)吧!
2 請(qǐng)各組幼兒介紹自己與哥哥 姐姐一起裝飾的情況。
四 大家秀一秀
1 師：你們準(zhǔn)備好了嗎?我們要來(lái)表演了，讓大班哥哥 姐姐帶我們一起慶祝新年。
2 在歡快的“新年到”音樂(lè)聲中，幼兒一起表演。共同感受新年的歡樂(lè)氣氛。
兒童春節(jié)活動(dòng)策劃2
活動(dòng)目標(biāo)
1.了解對(duì)聯(lián) 窗花的含義。
2.理解對(duì)聯(lián)要點(diǎn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
民間藝術(shù)品 剪紙 花炮 “稿”字 對(duì)聯(lián)。
活動(dòng)過(guò)程
1.引導(dǎo)幼兒觀察過(guò)年時(shí)各家門(mén)前 窗上增添了什么。
2.簡(jiǎn)要介紹窗花的含義：表示喜慶，希望在新的一年里生活得更好?
3.出示剪紙 花炮 “?！弊帧Ｖv解這些民問(wèn)藝術(shù)品豐富的內(nèi)涵，如在家中懸掛花炮是希望未來(lái)的日子紅紅火火，倒貼?！弊质瞧谕碌囊荒昀锔鈦?lái)到，生活富裕。
4.出示對(duì)聯(lián)，講解對(duì)聯(lián)的來(lái)歷 含義，重點(diǎn)講解對(duì)聯(lián)的要點(diǎn)(上聯(lián) 下聯(lián) 橫批)。
5.幼兒試著編對(duì)聯(lián)。教師在鼓勵(lì) 肯定的基礎(chǔ)上幫其整理。
6.分組出對(duì)聯(lián)：小組商量確定后請(qǐng)老師寫(xiě)出來(lái)
兒童春節(jié)活動(dòng)策劃3
一 主題說(shuō)明：
春節(jié)是中國(guó)的重要節(jié)日之一，是中國(guó)人家庭團(tuán)圓的日子，人們吃團(tuán)圓飯 逛商店 買(mǎi)年貨 貼春聯(lián) 掛年畫(huà)等。本主題圍繞春節(jié)組織和安排教育活動(dòng)，整個(gè)主題活動(dòng)分為寒假前 寒加中 寒假后三個(gè)階段。寒假前主要是經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備階段，寒加中主要是體驗(yàn)性活動(dòng)階段，寒假后主要是見(jiàn)聞交流階段。經(jīng)歷這幾個(gè)階段，使幼兒在多樣的活動(dòng)中學(xué)習(xí)中華民族農(nóng)歷新年的禮儀及風(fēng)俗習(xí)慣，并豐富以下經(jīng)驗(yàn)：
①春節(jié)為農(nóng)歷正月初一，是農(nóng)歷新年的開(kāi)始，是中國(guó)人民最重要的節(jié)日，是一家人團(tuán)圓的日子。
②春節(jié)前，人們常常要逛商店 買(mǎi)年貨 掛年畫(huà) 貼春聯(lián)等，除夕要吃豐盛的年夜飯。
③春節(jié)，小孩子會(huì)受到許多壓歲錢(qián)，壓歲錢(qián)代表了大人對(duì)孩子的心愿與美好的祝愿。④春節(jié)有許多特殊的食品，如：糖果 年糕等。⑤春節(jié)有許多特殊的活動(dòng)：拜年 走親戚 舞獅 舞龍等。
二 主題目標(biāo)：
1.知道春節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，春節(jié)到了，自己又長(zhǎng)大一歲了，了解春節(jié)的一些習(xí)俗(拜年 壓歲錢(qián)等)。
2.感受春節(jié)的歡樂(lè)氣氛，體驗(yàn)與人們共慶春節(jié)的快樂(lè)。
3.參加豐富多彩的春節(jié)活動(dòng)，用連貫完整的語(yǔ)言講述春節(jié)中的所見(jiàn)所聞。
三 預(yù)設(shè)內(nèi)容安排：
語(yǔ)言：①談話：年畫(huà)和春聯(lián)②詩(shī)歌：賀年卡數(shù)學(xué)：①區(qū)分上中下②邏輯關(guān)系音樂(lè)：①歌曲：新年好②音樂(lè)欣賞：鈴兒響叮當(dāng)科學(xué)：美麗的冰花紙工：剪窗花社會(huì)：你給誰(shuí)拜年體育：卷炮仗健康：保護(hù)皮膚五 環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1.窗上張貼各種喜慶的圖案 春聯(lián)，窗戶(hù)上貼窗花。
2.主題墻飾：張貼具有代表意義的年畫(huà)，幼兒與家長(zhǎng)共同收集關(guān)于春聯(lián)的來(lái)歷 傳說(shuō) 習(xí)俗等。
3.語(yǔ)言區(qū)：①提供有關(guān)春節(jié)的圖書(shū) 圖片資料，供幼兒自主閱讀。
②收集有關(guān)新年的相片 故事傳說(shuō)圖片，互相介紹，講述相關(guān)的故事傳說(shuō)。
③學(xué)習(xí)人們互相拜年和祝賀的話。
4.生活區(qū)：收集各種窗花 圖案，幼兒嘗試剪貼;用福字 阿福 燈籠等裝扮教室，營(yíng)造新年氣氛，感受新年的快樂(lè)。
5.表演區(qū)：準(zhǔn)備各式服裝 頭飾 音樂(lè)磁帶等供幼兒演唱?dú)g快歌曲 表演歡慶舞蹈。
6.美工區(qū)：準(zhǔn)備皺紋紙 剪刀 糨糊 各色彩紙 水彩筆等供幼兒使用。用剪刀剪各種形狀的窗花，用彩紙?jiān)O(shè)計(jì)制作賀年卡，讓幼兒感受中華民族的風(fēng)俗。
四 家園共育：
1.家長(zhǎng)在孩子制作的賀年卡上，用文字記錄幼兒講述的祝賀語(yǔ)言，讓孩子帶到幼兒園交流分享。
2.帶領(lǐng)孩子逛市場(chǎng)，欣賞或購(gòu)買(mǎi)年畫(huà) 春聯(lián) 剪紙等，感受過(guò)年的民俗氛圍。
3.給孩子講解《年的故事傳說(shuō)》，介紹關(guān)于過(guò)年的各種民間風(fēng)俗習(xí)慣。
兒童春節(jié)活動(dòng)策劃4
【活動(dòng)目標(biāo)】
1 回憶過(guò)新年的景象，初步學(xué)念兒歌。
2 了解過(guò)新年要拜年，嘗試說(shuō)說(shuō)祝福的話。
3 體驗(yàn)與同伴集體過(guò)節(jié)日的快樂(lè)。
4 讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
親子討論過(guò)有關(guān)過(guò)年的話題;“新年到”背景圖一張;“小朋友 新衣服 帽子 鞭炮 紅包 新年好字體”圖片各一張，紅包人手一個(gè);喜慶的音樂(lè)
【活動(dòng)過(guò)程】
一 導(dǎo)入：敲鑼打鼓放鞭炮
聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)中的喜慶氣氛，激起幼兒興趣。
二 初步學(xué)念兒歌
出示“新年到”背景圖，說(shuō)說(shuō)春節(jié)要來(lái)了，春節(jié)是中國(guó)人過(guò)大年，是中國(guó)的新年。
讓幼兒說(shuō)說(shuō)什么節(jié)日快要來(lái)了?
(把小朋友的圖片貼到背景圖中)
提問(wèn)：春節(jié)里我們小朋友的穿戴和平時(shí)有什么不一樣?(當(dāng)幼兒說(shuō)到穿新衣服，戴帽子時(shí)，老師將新衣服 新帽子的圖片，貼到“小朋友”身上。)
用兒歌的語(yǔ)言小結(jié)：新年到 新年到，穿新衣 戴新帽。
提問(wèn)：過(guò)新年的時(shí)候我們會(huì)做一些什么特別的事情?(當(dāng)孩子說(shuō)到“放鞭炮 拿紅包 拜年”時(shí)，老師將相應(yīng)的圖片放到背景圖上。)
用兒歌的語(yǔ)言小結(jié)：放鞭炮 拿紅包，大家說(shuō)聲新年好。
三 看圖片，完整學(xué)念兒歌
新年到，新年到，
穿新衣，戴新帽。
放鞭炮 拿紅包，
大家說(shuō)聲新年好。
四 拓展
提問(wèn)：你們知道拜年時(shí)除了說(shuō)新年好，還能說(shuō)什么?(祝你新年快樂(lè) 祝你心想事成……等)
嘗試將祝福的話編進(jìn)兒歌里，如：將最后一句“大家說(shuō)聲新年好”替換為“大家說(shuō)聲新年快樂(lè) 大家說(shuō)聲心想事成……”等等。
每人一個(gè)紅包，一起念念兒歌，學(xué)著拜拜年。
【活動(dòng)延伸】
在娃娃家里，引導(dǎo)幼兒模仿拜年的情節(jié)。
兒童春節(jié)活動(dòng)策劃5
活動(dòng)目標(biāo)：
1 感知禮物的顏色，對(duì)顏色感興趣。
2 體驗(yàn)過(guò)新年的快樂(lè)。
3 讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗。
4 讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
禮物盒(紅 黃 藍(lán) 綠)若干 毽子(紅 黃 藍(lán) 綠)若干 新年帽若干 音樂(lè)磁帶
活動(dòng)過(guò)程：
一 引起興趣：
(師生每人戴一頂新年帽進(jìn)教室)
(教室地毯上放有好多大大小小，各種顏色的禮物盒)
師：寶寶，過(guò)新年啰!看，新年老爺爺給我們寶寶送來(lái)了許多許多禮物，真高興呀!
二 觀察交流：
1 (圍坐)
師：寶寶們，我們一起來(lái)看看，你最喜歡新年老爺爺帶來(lái)的哪個(gè)禮物?
(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出禮物的顏色特征)
(幼兒可集體自由說(shuō)說(shuō)：也可請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō) 認(rèn)一認(rèn))
2 師：寶寶猜一猜，這些盒子里會(huì)有什么禮物呢?
——幼兒自由猜想，老師肯定每一個(gè)幼兒的想法。
三 游戲分享：
1 每個(gè)寶寶選一個(gè)小盒子，拆開(kāi)看看小盒子里是什么禮物?
——幼兒拆禮物
觀察寶寶拆盒的過(guò)程，適時(shí)地進(jìn)行引導(dǎo)。
2 師：盒子拆開(kāi)了，里面藏的是什么呀?(毽子)
這些毽子是什么顏色的呀?(老師引導(dǎo)幼兒觀察毽子的顏色，并講出毽子的顏色)
3 幼兒玩毽子
師：寶寶，我們一起和毽子做游戲吧!
(可采用多種方法分別玩各種顏色的毽子，如：拋毽子 頂毽子 踢毽子等)
如：我們先找一個(gè)紅顏色的毽子，“紅毽子，紅毽子，拋起來(lái)?！?/p>
4 寶寶們，新年老爺爺送的禮物真好玩，過(guò)新年真好!
——放背景音樂(lè)《新年好》。
兒童春節(jié)活動(dòng)策劃
兒童節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)
兒童節(jié)活動(dòng)策劃方案
幼兒春節(jié)活動(dòng)策劃
六一兒童節(jié)活動(dòng)策劃書(shū)
兒童活動(dòng)策劃
2、過(guò)年時(shí)要敲鑼打鼓放鞭炮，家家掛福字，貼窗花，掛彩鏈、彩旗，放氣球等。
3、過(guò)了新年，又長(zhǎng)大了一歲。
4、讓幼兒了解新年的由來(lái)，感受新年歡樂(lè)的氣氛，一起歡度新年。
語(yǔ)言方面：
1、能把新年看到的喜慶景象，大膽地用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言說(shuō)給周?chē)娜寺?tīng)。
2、能積極參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，并把自己的作品介紹給他人。
3、豐富幼兒的詞匯，會(huì)說(shuō)簡(jiǎn)單的祝福語(yǔ)，收到禮物時(shí)說(shuō)謝謝等。
動(dòng)手方面：
1、引導(dǎo)幼兒參與集體活動(dòng)，發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力。
2、通過(guò)操作活動(dòng)，體驗(yàn)與老師、同伴合作成功的樂(lè)趣，培養(yǎng)幼兒初步的集體榮譽(yù)感。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、讓孩子們感受一下我國(guó)傳統(tǒng)文化、民間習(xí)俗。
2、能把新年看到的喜慶景象，大膽地用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言說(shuō)給周?chē)娜寺?tīng)。
3、引導(dǎo)幼兒參與集體活動(dòng)，發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、布置“過(guò)年啦”主題活動(dòng)墻。
2、制作彩旗、彩鏈、鞭炮、賀年卡等。
3、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)帶一些布置環(huán)境的材料(氣球、燈籠、中國(guó)結(jié)、福字等)。
4、剪貼窗花，布置喜慶的走廊。
制作：鞭炮、賀年片，師生共同布置喜慶的新年環(huán)境。
1、看大班哥哥姐姐表演節(jié)目。
2、和大班哥哥姐姐找朋友。
3、互送禮物。
教學(xué)反思：
新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開(kāi)端，我們根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣需要，設(shè)計(jì)了這一主題活動(dòng)。為了給孩子們的活動(dòng)創(chuàng)造一個(gè)寬松的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與嘗試，在活動(dòng)設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我們主要從“認(rèn)識(shí)新年——迎接新年——慶祝新年——長(zhǎng)大一歲了”四個(gè)環(huán)節(jié)入手，通過(guò)組織談話、歌曲和兒歌來(lái)加深幼兒對(duì)新年的認(rèn)識(shí)與了解;通過(guò)親手布置活動(dòng)環(huán)境、制作新年賀卡進(jìn)一步為迎接新年做準(zhǔn)備;以開(kāi)聯(lián)歡會(huì)的形式慶祝新年，體驗(yàn)新年到來(lái)的喜慶氣氛;最后以談話形式使幼兒懂得長(zhǎng)大一歲了的意義。
幼兒園春節(jié)活動(dòng)策劃詳細(xì)
春節(jié)是中國(guó)最重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一，也是一個(gè)家庭團(tuán)聚、傳統(tǒng)文化傳承的時(shí)刻。為了讓幼兒更好地了解和體驗(yàn)傳統(tǒng)春節(jié)文化，我們精心策劃了一系列豐富多彩的春節(jié)活動(dòng)。以下是我們的詳細(xì)活動(dòng)策劃。
活動(dòng)一：迎新春
時(shí)間：春節(jié)前一周早晨
地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)
活動(dòng)內(nèi)容：
1. 賞花燈：在操場(chǎng)上搭建小花燈展覽區(qū)，讓幼兒欣賞各式各樣的花燈。
2. 文化講座：邀請(qǐng)一位老師為幼兒講解春節(jié)的由來(lái)、習(xí)俗和重要的傳統(tǒng)活動(dòng)。
3. 制作燈籠：在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)提供制作燈籠的材料和工具，讓幼兒動(dòng)手制作自己的燈籠，懸掛在教室里。
4. 學(xué)寫(xiě)春聯(lián)：提供寫(xiě)福字、春字等常見(jiàn)春聯(lián)的紙和筆，讓幼兒學(xué)著寫(xiě)春聯(lián)。老師可以幫助他們寫(xiě)好字、貼在教室門(mén)口。
5. 成語(yǔ)接龍：組織成語(yǔ)接龍游戲，讓幼兒學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)春節(jié)相關(guān)的成語(yǔ)。
活動(dòng)二：舞龍舞獅
時(shí)間：春節(jié)前一天下午
地點(diǎn)：幼兒園多功能廳
活動(dòng)內(nèi)容：
1. 觀看表演：邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)舞龍舞獅隊(duì)伍來(lái)幼兒園表演，讓幼兒近距離觀賞舞龍舞獅的精彩表演。
2. 學(xué)習(xí)舞龍舞獅：由舞龍舞獅隊(duì)教授簡(jiǎn)單的舞龍舞獅動(dòng)作給幼兒，讓他們學(xué)習(xí)和表演。
3. 制作舞龍舞獅：提供紙板、顏料和紙杯等材料，讓幼兒動(dòng)手制作自己的小舞龍舞獅，并在舞臺(tái)上展示。
4. 猜燈謎：安排老師出燈謎，讓幼兒猜燈謎。猜中的幼兒可以得到小獎(jiǎng)品。
活動(dòng)三：過(guò)年啦
時(shí)間：春節(jié)假期開(kāi)始的第一天上午
地點(diǎn)：幼兒園大廳
活動(dòng)內(nèi)容：
1. 穿新衣：幼兒可以穿上自己新買(mǎi)的漂亮新衣，展示給老師和同伴們看。
2. 餃子宴：為幼兒準(zhǔn)備豐盛的年夜飯，其中包括餃子，讓幼兒親自動(dòng)手包餃子，并與家人一起品嘗。
3. 紅包迎賓：招待家長(zhǎng)和幼兒一起在大廳里放鞭炮，以喜慶迎接新年。之后，每位孩子和家長(zhǎng)都發(fā)放一個(gè)小紅包，寓意幸福和好運(yùn)。
4. 舞蹈表演：安排幼兒扮演舞獅、舞龍、舞蹈等角色，進(jìn)行小型春節(jié)舞蹈表演。家長(zhǎng)們也可以加入，共同分享喜慶的氛圍。
通過(guò)以上詳細(xì)策劃的春節(jié)活動(dòng)，我們希望讓幼兒在歡樂(lè)的氛圍中了解和體驗(yàn)傳統(tǒng)春節(jié)文化。通過(guò)親身參與各類(lèi)活動(dòng)，讓他們更深刻地感受到春節(jié)的獨(dú)特魅力，并培養(yǎng)他們對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛(ài)。同時(shí)，這些活動(dòng)也促進(jìn)了家長(zhǎng)、幼兒園和社區(qū)之間的互動(dòng)與交流。讓我們一起在新的一年里，共度一個(gè)難忘的春節(jié)！
以下是一份幼兒園春節(jié)活動(dòng)策劃的詳細(xì)指南：
1. 活動(dòng)目標(biāo)：
- 幫助幼兒了解春節(jié)文化背景，培養(yǎng)幼兒的愛(ài)國(guó)情感；
- 提高幼兒的動(dòng)手能力和協(xié)調(diào)能力；
- 培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神；
- 增強(qiáng)幼兒的自信心和自豪感。
2. 活動(dòng)準(zhǔn)備：
- 活動(dòng)材料：春聯(lián)、燈籠、煙花、糖果、水果、圖片、視頻等；
- 活動(dòng)場(chǎng)地：教室、戶(hù)外場(chǎng)地等；
- 教師準(zhǔn)備：知識(shí)講座、游戲、表演、歌曲等；
- 其他人員：家長(zhǎng)、保育員、清潔人員等。
3. 活動(dòng)流程：
- 講座：介紹春節(jié)的文化背景和習(xí)俗；
- 游戲：通過(guò)游戲的形式了解春節(jié)的傳統(tǒng)文化；
- 表演：展示幼兒的精彩表演；
- 糖果和水果：為幼兒提供獎(jiǎng)勵(lì)；
- 煙花和燈籠：帶領(lǐng)幼兒制作自己的燈籠和煙花；
- 活動(dòng)總結(jié)：總結(jié)活動(dòng)收獲，強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)文化的重要性。
4. 活動(dòng)延伸：
- 家長(zhǎng)協(xié)助：通過(guò)短信、電話等方式，與家長(zhǎng)溝通活動(dòng)進(jìn)展；
- 活動(dòng)記錄：記錄幼兒參與的活動(dòng)時(shí)間、內(nèi)容、表現(xiàn)等；
- 宣傳：通過(guò)幼兒園網(wǎng)站、微信公眾號(hào)等渠道，宣傳春節(jié)活動(dòng)，吸引更多幼兒參與。
5. 活動(dòng)細(xì)節(jié)：
- 講座：
a. 時(shí)間：10分鐘；
b. 內(nèi)容：介紹春節(jié)的文化背景和習(xí)俗；
c. 形式：PPT演示；
d. 目的：幫助幼兒了解春節(jié)文化背景，培養(yǎng)幼兒的愛(ài)國(guó)情感。
- 游戲：
a. 目的：通過(guò)游戲的形式了解春節(jié)的傳統(tǒng)文化；
b. 材料：春聯(lián)、燈籠、煙花、糖果、水果等；
c. 時(shí)間：30分鐘；
d. 方式：分組游戲，幼兒手持春聯(lián)、燈籠、煙花等，進(jìn)行模仿表演；
e. 要求：分組游戲時(shí)，每個(gè)小組需要按照春聯(lián)、燈籠、煙花的順序進(jìn)行表演；
f. 獎(jiǎng)勵(lì)：每組表演結(jié)束后，給予糖果、水果等獎(jiǎng)勵(lì)。
- 表演：
a. 目的：展示幼兒的精彩表演；
b. 材料：歌曲、舞蹈、小品等；
c. 時(shí)間：30分鐘；
d. 方式：幼兒進(jìn)行表演，教師進(jìn)行指導(dǎo)；
e. 要求：表演內(nèi)容符合春節(jié)的主題，表演形式多樣，幼兒表現(xiàn)積極。
- 糖果和水果：
a. 目的：為幼兒提供獎(jiǎng)勵(lì)；
b. 材料：糖果、水果等；
c. 時(shí)間：30分鐘；
d. 方式：教師提供糖果、水果等獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)幼兒積極參與活動(dòng)。
- 煙花和燈籠：
a. 目的：帶領(lǐng)幼兒制作自己的燈籠和煙花；
b. 材料：煙花、燈籠、火藥等；
c. 時(shí)間：30分鐘；
d. 方式：教師指導(dǎo)，幼兒制作燈籠和煙花；
e. 要求：制作出來(lái)的燈籠和煙花符合要求，能夠展示自己的創(chuàng)意。
- 活動(dòng)總結(jié)：
a. 時(shí)間：30分鐘；
b. 內(nèi)容：總結(jié)活動(dòng)收獲，強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)文化的重要性；
c. 方式：教師總結(jié)活動(dòng)過(guò)程和結(jié)果，鼓勵(lì)幼兒積極參與活動(dòng)；
d. 目的：強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)文化的重要性，提高幼兒的自豪感和自信心。
6. 活動(dòng)延伸：
- 家長(zhǎng)協(xié)助：通過(guò)短信、電話等方式，與家長(zhǎng)溝通活動(dòng)進(jìn)展；
- 活動(dòng)記錄：記錄幼兒參與的活動(dòng)時(shí)間、內(nèi)容、表現(xiàn)等；
- 宣傳：通過(guò)幼兒園網(wǎng)站、微信公眾號(hào)等渠道，宣傳春節(jié)活動(dòng)，吸引更多幼兒參與。
快來(lái)到春節(jié)了，小朋友們天天盼著過(guò)年，為了讓每個(gè)小朋友都一個(gè)快樂(lè)的新年禮物，特別按排了這次活動(dòng)。
知識(shí)與情感：了解春節(jié)習(xí)俗，知道春節(jié)是我國(guó)特有的古老傳統(tǒng)節(jié)日之一。
教程與方法：能夠?qū)ι术r明的中國(guó)畫(huà)感興趣，喜歡年畫(huà)中所表現(xiàn)的喜慶熱烈的氣氛。
情感太度與價(jià)值觀：引導(dǎo)幼兒學(xué)唱《新年好》的歌，愛(ài)好民族音樂(lè)。
重點(diǎn)：了解中國(guó)的春節(jié)習(xí)俗，喜歡中國(guó)畫(huà)所表現(xiàn)的喜慶熱烈的氣氛。
難點(diǎn)：能夠吐字清楚，感情真摯的表演，愛(ài)好民族音樂(lè)。
2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：收集各種不同特色的年畫(huà)，紅紙包，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子用壓歲錢(qián)做件有意義的事情。
1、教師：春節(jié)是中國(guó)人的年，在農(nóng)村，人們很喜歡在墻上或門(mén)上貼熱鬧的年畫(huà)來(lái)慶祝。小朋友見(jiàn)過(guò)年畫(huà)嗎?說(shuō)說(shuō)你見(jiàn)過(guò)的年畫(huà)是什么樣子的?
2、教師：小朋友看年畫(huà)有什么感覺(jué)?它表現(xiàn)了一種什么氣氛?
1、教師：小朋友看老師帶來(lái)的年畫(huà)上有誰(shuí)?手里拿的是什么?(如手里拿著魚(yú)，表示年年有魚(yú)等)
2、教師：畫(huà)上還有許多圖章，刻印著什么字?表示什么?(如豐、年、魚(yú)福等，都是祝福的話)
1、引導(dǎo)幼兒觀察比較年畫(huà)的不同色彩，并說(shuō)出幾種主要著色。
1、引導(dǎo)幼兒知道年畫(huà)多是農(nóng)村過(guò)年時(shí)貼在墻上，增加過(guò)年喜慶氣氛的一種畫(huà)。
2、自由討論交流對(duì)年畫(huà)的認(rèn)識(shí)與感受。
3、結(jié)束活動(dòng)，分享過(guò)年的喜悅。
過(guò)完年，我們小朋友就長(zhǎng)大了一歲，那我們就不但要團(tuán)結(jié)同伴，還要尊敬父母和老師，孝敬老人。
幼兒園春節(jié)活動(dòng)策劃方案
春節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，也是孩子們最喜歡的節(jié)日之一。為了讓孩子們?cè)谟變簣@度過(guò)一個(gè)難忘的春節(jié)，精心策劃了一系列的活動(dòng)，讓他們感受到春節(jié)的快樂(lè)和獨(dú)特魅力。
一、活動(dòng)名稱(chēng)：快樂(lè)迎新春
活動(dòng)時(shí)間：春節(jié)前一周
活動(dòng)內(nèi)容：
1. 春聯(lián)制作：在上午的活動(dòng)時(shí)間，將組織孩子們制作春聯(lián)。老師會(huì)帶領(lǐng)孩子們一起學(xué)習(xí)并書(shū)寫(xiě)“?！弊趾图榈募恼Z(yǔ)。孩子們可以用彩筆、顏料等自由發(fā)揮，畫(huà)出自己喜歡的圖案，然后貼在教室的墻上，增添節(jié)日氣氛。
2. 傳統(tǒng)游戲：下午的活動(dòng)時(shí)間，將組織孩子們參與傳統(tǒng)的中國(guó)游戲，如踢毽子、拔河等。這些游戲既能鍛煉孩子們的身體，又能培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
3. 包餃子：為了給孩子們展示中國(guó)傳統(tǒng)的食物文化，將邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)幼兒園一同包餃子。孩子們可以親手動(dòng)手制作餃子餡，學(xué)習(xí)包餃子的方法，并品嘗自己親手包的餃子。這不僅能增加孩子們對(duì)食物的認(rèn)識(shí)，還能增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的互動(dòng)。
4. 春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)：活動(dòng)的最后一天，將以一場(chǎng)精彩的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)作為結(jié)束。晚會(huì)中，孩子們可以表演小品、舞蹈、歌曲等，展示自己的才藝。同時(shí)，還會(huì)邀請(qǐng)一些特邀嘉賓給孩子們帶來(lái)精彩的表演，如雜技、魔術(shù)等。這場(chǎng)晚會(huì)既能鍛煉孩子們的表演能力，又能增強(qiáng)他們的自信心。
二、活動(dòng)名稱(chēng)：家庭中國(guó)年
活動(dòng)時(shí)間：春節(jié)期間
活動(dòng)內(nèi)容：
1. 制作禮品：將讓孩子們動(dòng)手制作春節(jié)禮品，如小燈籠、紅包、剪紙等。孩子們可以選擇自己喜歡的材料和圖案，然后跟家長(zhǎng)一起制作。這不僅能提高孩子們的動(dòng)手能力，還能加深他們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解。
2. 家庭廚藝比賽：為了讓孩子們感受到春節(jié)團(tuán)聚的快樂(lè)，將舉辦家庭廚藝比賽。孩子們可以找自己喜歡的食譜，跟家長(zhǎng)一起制作出美味的春節(jié)美食。比賽中，將評(píng)選出最有創(chuàng)意、最美味的菜品，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。
3. 拜年活動(dòng)：在春節(jié)期間，鼓勵(lì)孩子們到親友家拜年。孩子們可以做好自己制作的春節(jié)禮品，給親朋好友帶去祝福和喜慶。這不僅能加深孩子們對(duì)春節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗的認(rèn)識(shí)，還能培養(yǎng)他們與人交往的能力。
4. 春晚觀影活動(dòng)：在除夕夜，將組織孩子們及其家長(zhǎng)一起觀看春節(jié)晚會(huì)。這是一次家庭團(tuán)聚的好機(jī)會(huì)，孩子們可以在家人的陪伴下欣賞精彩的表演，感受到春節(jié)的歡樂(lè)氛圍。
通過(guò)以上的春節(jié)活動(dòng)，希望能夠讓孩子們?cè)谟變簣@度過(guò)一個(gè)快樂(lè)而難忘的春節(jié)。不僅讓他們感受到中國(guó)傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力，還能增進(jìn)家庭之間的互動(dòng)和情感交流。讓一起迎接新的一年，共同度過(guò)一個(gè)充滿歡樂(lè)的春節(jié)！
歡樂(lè)迎新春
活動(dòng)目的：
1.給孩子們帶來(lái)新年的快樂(lè)
2在活潑愉快的氣氛中向孩子們傳播有意義的知識(shí)。主要形式有說(shuō)、唱、誦、舞
主要內(nèi)容：
1、講故事：元旦的故事，可以參插“如何講故事”的內(nèi)容（20分鐘）2、唱兒歌：選擇一首合適的英文兒歌歌曲，小團(tuán)隊(duì)先唱一遍，然后可以教小朋友唱幾句，可以參插請(qǐng)小朋友上臺(tái)學(xué)習(xí)兒歌。
（15分鐘）
3、誦母愛(ài)：四個(gè)人合作朗誦《媽媽的愛(ài)》（5分鐘）4、舞互動(dòng)：江南stylel，可以請(qǐng)全體參與互動(dòng)，一個(gè)人領(lǐng)舞（10分鐘）
附件：1、元旦的由來(lái)
相傳，顓頊?zhǔn)侨饰宓壑?，距今已有三千多年的歷史?！霸币辉~最早出現(xiàn)于《晉書(shū)》：“顓帝以孟夏正月為元，其實(shí)正朔元旦之春”的詩(shī)中。
南北朝時(shí)，南朝文史學(xué)家蕭子云的《介雅》詩(shī)中也有“四季新元旦，萬(wàn)壽初春朝”的記載。宋代吳自牧《夢(mèng)粱錄》卷一“正月”條目：“正月朔日，謂之元旦，俗呼為新年。
一歲節(jié)序，此為之首?！?；漢代崔瑗《三子釵銘》中叫“元正”；晉代庾闡的《揚(yáng)都賦》中稱(chēng)作“元辰”；北齊時(shí)的一篇《元會(huì)大享歌皇夏辭》中呼為“元春”；唐德宗李適《元日退朝觀軍仗歸營(yíng)》詩(shī)中謂之“元朔”我國(guó)在發(fā)掘大汶口文化遺物中，發(fā)現(xiàn)一幅太陽(yáng)從山顛升起，中間云煙繚繞的圖畫(huà)。經(jīng)考證，這是我國(guó)最古老的“旦”字寫(xiě)法。
后來(lái)，在殷商的青銅器鑄銘上，又出現(xiàn)了被簡(jiǎn)化的“旦”的象形字。“旦”字是以圓圓的太陽(yáng)來(lái)表示的?！叭铡毕旅娴摹耙弧弊直硎镜仄骄€，意為太陽(yáng)從地平線上冉冉升起。
2、誦母愛(ài)
媽媽的愛(ài)
有一個(gè)很熱很熱的夜晚，
我從夢(mèng)中醒來(lái)，
媽媽正給我扇著扇子，
汗水卻濕透了她的衣裳。
??！媽媽的愛(ài)是清涼的風(fēng)。
有一個(gè)很涼很涼的雨天，
媽媽到幼兒園接我，
一把傘遮在我的頭頂，
雨水卻打在媽媽的身上。
啊，媽媽的愛(ài)是遮雨的傘。
有一回我病了，
媽媽抱我去醫(yī)院。
摸著我很燙很燙的額頭，
媽媽著急地哭了。
啊，媽媽的愛(ài)是滴落的淚。
有一天，我打破了暖瓶，
對(duì)媽媽又說(shuō)了謊，
媽媽的批評(píng)叫我臉紅，
我不敢抬頭看她的眼睛。
啊，媽媽的愛(ài)是責(zé)備的目光。
一次老師叫用“最”字造句，
我說(shuō)：“我最?lèi)?ài)媽媽?！?/p>
媽媽告訴我：“最該愛(ài)的是祖國(guó)，
祖國(guó)是我們所有人的媽媽?！?/p>
幼兒園迎春節(jié)主題活動(dòng)策劃方案
隨著春節(jié)的臨近，為了讓幼兒園的孩子們體驗(yàn)到濃厚的節(jié)日氛圍，我們精心策劃了一系列迎春節(jié)主題活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，孩子們將能夠在游戲中感受到節(jié)日的快樂(lè)和團(tuán)結(jié)，增加他們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解。
一、前期準(zhǔn)備
在活動(dòng)開(kāi)始前的幾天，幼兒園將進(jìn)行一系列的準(zhǔn)備工作，包括場(chǎng)景布置、道具準(zhǔn)備和人員分工等。我們將教室打造成一個(gè)傳統(tǒng)的中國(guó)村莊，用紅色和金色的裝飾物搭配，營(yíng)造節(jié)日的氛圍。同時(shí)，還需要準(zhǔn)備一些傳統(tǒng)的春節(jié)道具，如燈籠、對(duì)聯(lián)、窗花等，用于活動(dòng)中的裝飾。
二、活動(dòng)一：制作年畫(huà)
在這一活動(dòng)中，我們將引導(dǎo)孩子們制作年畫(huà)。年畫(huà)是中國(guó)傳統(tǒng)的春節(jié)裝飾物之一，通常有吉祥的寓意，如對(duì)聯(lián)、福字等。為了增加趣味性和親手制作的成就感，我們將為孩子們準(zhǔn)備一些彩紙、剪刀、膠水和彩筆等工具。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，孩子們能夠培養(yǎng)動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，同時(shí)了解年畫(huà)的文化背景和寓意。
三、活動(dòng)二：包餃子比賽
餃子是中國(guó)傳統(tǒng)的春節(jié)美食之一，也是家人團(tuán)聚的象征。在活動(dòng)中，我們將組織孩子們參與包餃子比賽。為了增加游戲的趣味性，我們可以將孩子們分成小組，每組派一個(gè)成人作為輔助，并設(shè)置一定的規(guī)則，如時(shí)間限制和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。包餃子的過(guò)程不僅能鍛煉孩子們的動(dòng)手能力，還能培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和協(xié)調(diào)能力。
四、活動(dòng)三：舞獅表演
在年味兒濃厚的春節(jié)，舞獅表演是一項(xiàng)不可或缺的活動(dòng)。通過(guò)舞獅表演，孩子們可以感受到傳統(tǒng)的舞蹈藝術(shù)和中國(guó)文化的魅力。我們可以邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)的舞獅隊(duì)來(lái)幼兒園進(jìn)行表演，并安排孩子們一起參與，模仿舞獅的動(dòng)作和節(jié)奏。這不僅能夠培養(yǎng)孩子們的音樂(lè)和舞蹈興趣，還能增加他們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)舞蹈形式的了解。
五、活動(dòng)四：過(guò)年游園會(huì)
為了豐富孩子們的節(jié)日生活，我們將舉辦一個(gè)游園會(huì)。我們可以在室外設(shè)置各種游戲攤位，如扔氣球、踢毽子、彈跳床等。同時(shí)，還可以設(shè)立一些傳統(tǒng)的游戲活動(dòng)，如劃圈圈、踩高蹺等，讓孩子們?cè)谟螒蛑畜w驗(yàn)到中國(guó)傳統(tǒng)游戲的樂(lè)趣。此外，還可以設(shè)置小吃攤位，讓孩子們品嘗到傳統(tǒng)的春節(jié)美食，如湯圓、糖葫蘆等。
六、總結(jié)
通過(guò)這一系列的迎春節(jié)主題活動(dòng)，我們旨在讓幼兒園的孩子們感受濃厚的春節(jié)氛圍，并增加他們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解。通過(guò)參與年畫(huà)制作、包餃子比賽、舞獅表演等活動(dòng)，孩子們能夠培養(yǎng)動(dòng)手能力、團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)造力，同時(shí)增強(qiáng)他們的自信心和對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感。通過(guò)過(guò)年游園會(huì)，孩子們還能在游戲中體驗(yàn)到傳統(tǒng)的春節(jié)習(xí)俗和美食。我們相信，這些活動(dòng)將為孩子們留下美好的回憶，并豐富他們的節(jié)日生活。
幼兒園春節(jié)主題活動(dòng)方案
一、活動(dòng)背景
春節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，也是家庭團(tuán)圓、祈福和互送祝福的時(shí)刻。在幼兒園教育中，開(kāi)展春節(jié)主題活動(dòng)可以增強(qiáng)幼兒的民族文化意識(shí)，培養(yǎng)他們的傳統(tǒng)價(jià)值觀和團(tuán)隊(duì)合作精神。因此，為了讓幼兒能夠更加深入地了解和體驗(yàn)春節(jié)文化，特別設(shè)計(jì)了一系列有趣的春節(jié)主題活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1. 培養(yǎng)幼兒的傳統(tǒng)文化自豪感和參與意識(shí)。
2. 培養(yǎng)幼兒的思維邏輯能力和動(dòng)手能力。
3. 增強(qiáng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神和社交能力。
4. 加深幼兒對(duì)春節(jié)的理解，傳達(dá)春節(jié)的喜慶、祝福和家庭團(tuán)聚的意義。
三、活動(dòng)內(nèi)容
1. 福字剪紙工藝
在活動(dòng)開(kāi)始前，幼兒園老師會(huì)教給幼兒剪紙技巧和春節(jié)的相關(guān)知識(shí)。然后，幼兒可以自己動(dòng)手剪出各種形狀的福字，用各種鮮艷的彩紙和貼花裝飾。老師可以引導(dǎo)幼兒講述關(guān)于福字的傳說(shuō)故事，并鼓勵(lì)他們?cè)诩抑袙炱鹱约褐谱鞯母Ｗ?，以迎接新年的到?lái)。
2. 合家歡聚
在幼兒園里，將模擬一個(gè)傳統(tǒng)的家庭聚會(huì)場(chǎng)景。通過(guò)角色扮演，幼兒可以扮演不同家庭成員的角色，比如爺爺奶奶、爸爸媽媽、孩子等。在聚會(huì)中，幼兒們可以互相拜年、問(wèn)候和送上祝福。老師會(huì)教導(dǎo)幼兒一些傳統(tǒng)的拜年語(yǔ)和習(xí)俗，讓幼兒體驗(yàn)到傳統(tǒng)春節(jié)的熱鬧和喜慶。
3. 創(chuàng)意春聯(lián)制作
春聯(lián)是春節(jié)傳統(tǒng)的重要裝飾品，也是祈福和表達(dá)祝愿的方式之一。在這個(gè)活動(dòng)中，幼兒們將用自己的創(chuàng)意制作春聯(lián)。老師會(huì)向幼兒介紹春聯(lián)的基本知識(shí)和構(gòu)成要素，并指導(dǎo)幼兒運(yùn)用自己的想象和創(chuàng)造力，設(shè)計(jì)文字和圖案。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，幼兒將能夠培養(yǎng)自己的藝術(shù)和文字表達(dá)能力。
4. 傳統(tǒng)美食制作
春節(jié)是一個(gè)美食的節(jié)日，傳統(tǒng)的春節(jié)美食如餃子、湯圓、年糕等，不僅好吃，而且具有特殊的象征意義。在活動(dòng)中，老師會(huì)組織幼兒一起制作這些美食。通過(guò)帶領(lǐng)幼兒親手動(dòng)手操作，可以培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和細(xì)心觀察的能力。制作完成后，幼兒將親自品嘗這些美食，同時(shí)還能互相分享和交流家庭制作美食的經(jīng)驗(yàn)。
四、活動(dòng)效果
通過(guò)這些春節(jié)主題活動(dòng)，幼兒將能夠更加深入地了解和體驗(yàn)中國(guó)傳統(tǒng)文化。他們將培養(yǎng)自己的手工技巧、頭腦思維和團(tuán)隊(duì)合作精神。同時(shí)，通過(guò)與家庭聚會(huì)、傳統(tǒng)美食制作等活動(dòng)，幼兒將感受到春節(jié)的喜慶氣氛和重要意義，增強(qiáng)家庭團(tuán)聚的親情體驗(yàn)。
在這些活動(dòng)中，幼兒將獲得快樂(lè)的同時(shí)，也能通過(guò)和老師及其他幼兒的互動(dòng)，培養(yǎng)自己的社交能力和表達(dá)能力，增強(qiáng)自信心。這些活動(dòng)還有助于啟發(fā)幼兒對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛(ài)，并為他們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)和發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
五、總結(jié)
春節(jié)主題活動(dòng)是幼兒園教育中非常重要的一部分，通過(guò)這些活動(dòng)，讓幼兒更加深入地了解和體驗(yàn)春節(jié)文化的習(xí)俗與傳統(tǒng)，有利于促進(jìn)他們的身心發(fā)展和價(jià)值觀的培養(yǎng)。相信，通過(guò)這個(gè)精心設(shè)計(jì)的春節(jié)主題活動(dòng)方案，會(huì)讓每個(gè)幼兒都在歡樂(lè)中度過(guò)一個(gè)有意義而難忘的春節(jié)。
1、知道春節(jié)是我國(guó)最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，了解一些過(guò)年的風(fēng)俗習(xí)慣及待人接物的禮儀，感受和家人過(guò)春節(jié)其樂(lè)融融的熱鬧氣氛。
2、能連貫、清楚的講述一件過(guò)年趣事，會(huì)使用幸福、滑稽等常見(jiàn)形容詞。
3、能用語(yǔ)言、繪畫(huà)等方式創(chuàng)造性的表達(dá)所見(jiàn)所聞。
4、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。
5、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。
1、教學(xué)資源《春節(jié)習(xí)俗》、《壓歲錢(qián)的傳說(shuō)》;教學(xué)掛圖《壓歲錢(qián)的傳說(shuō)》;喜慶的背景音樂(lè)，如《恭喜恭喜》。
2、有條件的可懸掛對(duì)魚(yú)，裝飾鞭炮等，增加春節(jié)氣氛。
3、繪畫(huà)紙，彩筆人手一份。
1、請(qǐng)幼兒觀察活動(dòng)室內(nèi)懸掛的倒過(guò)來(lái)的“?！弊只蚣t色對(duì)魚(yú)、裝飾鞭炮等裝飾，引發(fā)幼兒關(guān)于春節(jié)的回憶。
2、說(shuō)趣事、畫(huà)趣事，初步了解春節(jié)的習(xí)俗，知道過(guò)年的.傳統(tǒng)做法。
(1)請(qǐng)幼兒找自己的好朋友，在活動(dòng)室內(nèi)找一處喜歡的地方，說(shuō)說(shuō)自己過(guò)年的趣事，并用繪畫(huà)的方式把趣事畫(huà)出來(lái)。
(2)請(qǐng)部分幼兒展示繪畫(huà)作品，講述過(guò)年趣事，教師注意幼兒說(shuō)話的完整性，如果幼兒用到好的形容詞，可以及時(shí)向全班小朋友推薦，大家一起學(xué)說(shuō)。
(3)展示能夠體現(xiàn)節(jié)日風(fēng)俗的幼兒作品，如“?！弊值官N、年夜飯吃魚(yú)、門(mén)上貼春聯(lián)、放鞭炮等，請(qǐng)幼兒猜一猜，說(shuō)一說(shuō)這些習(xí)俗美好的寓意。播放教師教學(xué)資源《春節(jié)習(xí)俗》，了解中國(guó)傳統(tǒng)習(xí)俗。
(4)播放背景音樂(lè)，如《恭喜恭喜》，請(qǐng)幼兒模仿相互串門(mén)去拜年，說(shuō)吉祥喜慶的話，見(jiàn)面可以相互拱手致意。
3、講述壓歲錢(qián)的傳說(shuō)，讓幼兒感受家人對(duì)孩子的關(guān)心。
(1)詢(xún)問(wèn)幼兒是否得到壓歲錢(qián)，誰(shuí)給的，什么時(shí)候給的，為什么給壓歲錢(qián)。
(2)播放教師教學(xué)資源《壓歲錢(qián)的傳說(shuō)》。
請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)小妖“祟”摸了孩子以后會(huì)發(fā)生什么事，家人為什么整夜不睡。讓幼兒知道壓歲錢(qián)是家人為了讓孩子平安沿襲下來(lái)的一種做法，代表了家人對(duì)孩子的愛(ài)。
(3)說(shuō)一說(shuō)自己該怎樣使用包含家人愛(ài)心的壓歲錢(qián)，讓愛(ài)傳遞給更多的人。比如買(mǎi)喜歡吃的東西全家分享，家人過(guò)生日可以用壓歲錢(qián)買(mǎi)禮物，如果別人有困難還可以用壓歲錢(qián)來(lái)捐助。
活動(dòng)延伸：
1、將幼兒的趣事繪畫(huà)張貼在墻上，請(qǐng)幼兒欣賞，講述能夠看懂的圖畫(huà)，可以邀請(qǐng)作者講述趣事。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)在元宵節(jié)前帶幼兒逛燈會(huì)、賞花燈，并與幼兒一起閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源①第1-4頁(yè)。
幼兒園迎接春節(jié)主題活動(dòng)策劃方案5
活動(dòng)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)新年、喜歡新年、盼望新年，發(fā)展幼兒用完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法和愿望。
2、體會(huì)新年的氣氛，嘗試用自己喜歡的方式裝扮節(jié)日氛圍。
3、知道新年是哪一天，了解新年的意義。
4、讓幼兒了解節(jié)日的由來(lái)，感受節(jié)日歡樂(lè)的氣氛，一起歡度節(jié)日。
5、體驗(yàn)和大家一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、用完整話表述春節(jié)的故事
2、制作禮物
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、有關(guān)新年的圖片ppt
2、橡皮泥、彩紙、剪刀、膠水若干
3、以往過(guò)新年時(shí)的照片
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入部分
將幼兒慢慢帶入活動(dòng)室
(活動(dòng)室內(nèi)的窗戶(hù)上貼滿窗花，棚頂上掛滿彩條，門(mén)上貼上春聯(lián)、福字、活動(dòng)是前方掛幾掛鞭炮，放《過(guò)新年》的音樂(lè))
1、提問(wèn)：你看到了什么，跟我們平時(shí)的活動(dòng)室有什么不一樣?
2、提問(wèn)：想想這些東西在什么時(shí)候會(huì)看得到?
3、提問(wèn)：看到這種場(chǎng)景，聽(tīng)到這個(gè)音樂(lè)你有什么感覺(jué)?
二、基本部分
1、討論過(guò)年時(shí)是什么樣的情景，小朋友每年都是怎樣過(guò)春節(jié)的?
2、出示ppt課件，幫助幼兒加深一步理解春節(jié)
(1)春節(jié)的由來(lái)，知道我國(guó)人民善良與純樸
(2)春節(jié)的習(xí)俗，了解我國(guó)悠久的歷史及文化傳統(tǒng)
3、音樂(lè)游戲，放鞭炮
(1)播放《恭喜發(fā)財(cái)》的音樂(lè)，教師將身體蜷縮并發(fā)出爆炸聲展開(kāi)
(2)指導(dǎo)幼兒跟著音樂(lè)做動(dòng)作
4、春節(jié)趣事
(1)教師出示自己過(guò)年時(shí)的一張照片向幼兒講述自己過(guò)年時(shí)的趣事
(2)指導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己照片中的內(nèi)容及趣事
(3)引導(dǎo)幼兒用完整話敘述春節(jié)為什么會(huì)這么快樂(lè)(團(tuán)圓)
5、迎新年、送禮物
新年快到了，我們要給親朋好友送去祝福，小朋友可以動(dòng)手做一做
(1)教師出示準(zhǔn)備好的工具盒，讓小朋友們自己選擇
(2)幼兒可以用橡皮泥捏，也可用尖刀剪
(3)提問(wèn)：你想做一件什么樣的禮物?
(4)幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)
(5)展評(píng)作品，幼兒將作品放置在展覽區(qū)，指導(dǎo)幼兒欣賞，并大膽說(shuō)出自己的看法
三、結(jié)束部分
(1)談話：春節(jié)快到了，那是我們就要放假了，老師也收不到你們的祝福了，那么今天小朋友就用一個(gè)動(dòng)作祝福老師好嗎?
(2)教師播放《恭喜恭喜中國(guó)年》的音樂(lè)，幼兒逐個(gè)做動(dòng)作或表情向老師祝福出活動(dòng)室。
小編為您精心整理了一份比較權(quán)威的“幼兒園五一活動(dòng)方案”資料，請(qǐng)記住將本網(wǎng)頁(yè)的鏈接加入到您的書(shū)簽列表中。做準(zhǔn)備是任務(wù)的首要工作，為了按照上司的指示要求。我們要根據(jù)自己實(shí)際情況制定方案，方案都部署具體、周密。
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)開(kāi)展以“我勞動(dòng)，我光榮;我創(chuàng)造，我幸?！睘橹黝}的系列活動(dòng)，讓同學(xué)們了解“勞動(dòng)節(jié)”的由來(lái)，了解我國(guó)不同時(shí)代的`勞模風(fēng)采。
2、通過(guò)有計(jì)劃有組織的開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，從宣傳“我勞動(dòng)，我光榮;我創(chuàng)造，我幸?！边@個(gè)主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個(gè)學(xué)生的實(shí)際行動(dòng)中。
3、通過(guò)在學(xué)校、家庭兩個(gè)層面參與不同類(lèi)型的勞動(dòng)，培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)的熱情，養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，爭(zhēng)做“勞動(dòng)小能手”。
4、讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗。
5、通過(guò)討論，激發(fā)過(guò)節(jié)日的情感，知道要愉快、合理地過(guò)節(jié)。
活動(dòng)主題：
我勞動(dòng)，我光榮，我自理，我能干。
活動(dòng)內(nèi)容：
(一)繪畫(huà)比賽
1、繪畫(huà)主題：勞動(dòng)最光榮。
2、繪畫(huà)形式：繪畫(huà)表現(xiàn)形式不限，兒童畫(huà)、國(guó)畫(huà)、版畫(huà)等均可。每個(gè)班上交5件作品，可適當(dāng)增加。
3、上交時(shí)間：4月30日前上交，逾期做自動(dòng)放棄。
(二)我是勞動(dòng)小能手
1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對(duì)自己的家進(jìn)行一次徹底的大掃除。
2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等。
3、知道“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的飯碗里沒(méi)有一粒剩飯(菜)。
(三)學(xué)唱?jiǎng)趧?dòng)歌曲
1、各班音樂(lè)老師負(fù)責(zé)在本周學(xué)習(xí)有關(guān)“勞動(dòng)光榮”的歌曲。
2、周五班隊(duì)活動(dòng)課，以班級(jí)為單位，舉行“我愛(ài)唱歌更愛(ài)勞動(dòng)”的個(gè)人演唱比賽。
活動(dòng)要求：
1、各校要組織好繪畫(huà)比賽活動(dòng)Ы好的作品上交中小進(jìn)行展覽。
2、各校要切實(shí)布置好三個(gè)階段的活動(dòng)讓學(xué)生親身體驗(yàn)勞動(dòng)。
3、要制訂好活動(dòng)方案案和安排，按時(shí)開(kāi)展活動(dòng)，要有詳細(xì)的活動(dòng)記錄。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.幼兒在家長(zhǎng)的幫助支持下大膽、自然地向成人問(wèn)好，向人們表達(dá)節(jié)日的祝賀。
2.幼兒在父母的幫助下學(xué)會(huì)關(guān)注四周的的人和事。
3.了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。
4.體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氛圍。
活動(dòng)過(guò)程：
1.幼兒在老師的幫助下在幼兒園制作好慰問(wèn)禮物和心意卡。
2.節(jié)日父母帶孩子外出的時(shí)候，幫助孩子發(fā)現(xiàn)在節(jié)日里正在工作的人。
3.幼兒將自己的慰問(wèn)禮物送給節(jié)日里正在工作的人，請(qǐng)接受禮物的人填好心意卡交給孩子。(家長(zhǎng)根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)可以幫助孩子一起送，也可以讓孩子自己主動(dòng)去送，這個(gè)環(huán)節(jié)是對(duì)孩子的一個(gè)挑戰(zhàn))
4.節(jié)日過(guò)后，孩子將心意卡帶到幼兒園。大家互相交流自己向誰(shuí)慰問(wèn)了，是自己主動(dòng)完成慰問(wèn)任務(wù)的、還是父母幫助完成。
二、具體安排：
時(shí)間：2012年4月26日至30日
2．地點(diǎn)：本園、各班
3．參加對(duì)象：全體教師和幼兒
4．活動(dòng)負(fù)責(zé)人：各年級(jí)組長(zhǎng)、各班班主任教師5．活動(dòng)內(nèi)容：各班結(jié)合“五一”勞動(dòng)節(jié)主題活動(dòng)，進(jìn)一步挖掘潛在教育資源，開(kāi)展“勞動(dòng)真快樂(lè)”的主題活動(dòng)。
同時(shí)，要在節(jié)假日對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，提高他們的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助進(jìn)行安全教育。
小班活動(dòng)：幫爸爸媽媽做一件事，比如：整理玩具、拿拖鞋、倒垃圾等。
中產(chǎn)階級(jí)活動(dòng)：為班級(jí)做一件事，如：整理書(shū)籍和玩具、擦桌椅、澆花等。
大班活動(dòng)：為幼兒園做一件事情，如：幼兒園公共場(chǎng)所撿垃圾，擦洗墻壁瓷磚、樓梯扶手、門(mén)、窗臺(tái)等（安全的場(chǎng)所）。
三、注意事項(xiàng)：
1．各班活動(dòng)要進(jìn)行備課并在周計(jì)劃中予以具體安排落實(shí)。
2．小班可結(jié)合“幫爸爸媽媽做一件事情”組織一節(jié)專(zhuān)門(mén)的談話活動(dòng)。
3．大班年級(jí)組長(zhǎng)做好各班活動(dòng)內(nèi)容、場(chǎng)地的協(xié)調(diào)。
4活動(dòng)中要有序組織，注意兒童安全。
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)開(kāi)展以“我勞動(dòng)，我光榮;我創(chuàng)造，我幸?！睘橹黝}的系列活動(dòng)，讓同學(xué)們了解“勞動(dòng)節(jié)”的由來(lái)，了解我國(guó)不同時(shí)代的勞模風(fēng)采。
2、通過(guò)有計(jì)劃有組織的開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，從宣傳“我勞動(dòng)，我光榮;我創(chuàng)造，我幸福”這個(gè)主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個(gè)學(xué)生的實(shí)際行動(dòng)中。
3、通過(guò)在學(xué)校、家庭兩個(gè)層面參與不同類(lèi)型的勞動(dòng)，培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)的熱情，養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，爭(zhēng)做“勞動(dòng)小能手”。
4、讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗。
5、通過(guò)討論，激發(fā)過(guò)節(jié)日的情感，知道要愉快、合理地過(guò)節(jié)。
活動(dòng)主題：
我勞動(dòng)，我光榮，我自理，我能干。
活動(dòng)內(nèi)容：
(一)繪畫(huà)比賽
1、繪畫(huà)主題：勞動(dòng)最光榮。
2、繪畫(huà)形式：繪畫(huà)表現(xiàn)形式不限，兒童畫(huà)、國(guó)畫(huà)、版畫(huà)等均可。每個(gè)班上交5件作品，可適當(dāng)增加。
3、上交時(shí)間：4月30日前上交，逾期做自動(dòng)放棄。
(二)我是勞動(dòng)小能手
1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對(duì)自己的家進(jìn)行一次徹底的大掃除。
2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等。
3、知道“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的飯碗里沒(méi)有一粒剩飯(菜)。
(三)學(xué)唱?jiǎng)趧?dòng)歌曲
1、各班音樂(lè)老師負(fù)責(zé)在本周學(xué)習(xí)有關(guān)“勞動(dòng)光榮”的歌曲。
2、周五班隊(duì)活動(dòng)課，以班級(jí)為單位，舉行“我愛(ài)唱歌更愛(ài)勞動(dòng)”的個(gè)人演唱比賽。
活動(dòng)要求：
1、各校要組織好繪畫(huà)比賽活動(dòng)Ы好的作品上交中小進(jìn)行展覽。
2、各校要切實(shí)布置好三個(gè)階段的活動(dòng)讓學(xué)生親身體驗(yàn)勞動(dòng)。
3、要制訂好活動(dòng)方案案和安排，按時(shí)開(kāi)展活動(dòng)，要有詳細(xì)的活動(dòng)記錄。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.幼兒在家長(zhǎng)的幫助支持下大膽、自然地向成人問(wèn)好，向人們表達(dá)節(jié)日的祝賀。
2.幼兒在父母的幫助下學(xué)會(huì)關(guān)注四周的的人和事。
3.了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。
4.體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氛圍。
活動(dòng)過(guò)程：
1.幼兒在老師的幫助下在幼兒園制作好慰問(wèn)禮物和心意卡。
2.節(jié)日父母帶孩子外出的時(shí)候，幫助孩子發(fā)現(xiàn)在節(jié)日里正在工作的人。
3.幼兒將自己的慰問(wèn)禮物送給節(jié)日里正在工作的人，請(qǐng)接受禮物的人填好心意卡交給孩子。(家長(zhǎng)根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)可以幫助孩子一起送，也可以讓孩子自己主動(dòng)去送，這個(gè)環(huán)節(jié)是對(duì)孩子的一個(gè)挑戰(zhàn))
4.節(jié)日過(guò)后，孩子將心意卡帶到幼兒園。大家互相交流自己向誰(shuí)慰問(wèn)了，是自己主動(dòng)完成慰問(wèn)任務(wù)的、還是父母幫助完成。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日。
2、了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng)，并體驗(yàn)勞動(dòng)是件辛苦又快樂(lè)的事。
3、激發(fā)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的愿望。
4、感受到節(jié)日的快樂(lè)。
5、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
假日里，布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā)，到超市購(gòu)物等，了解人民的勞動(dòng)。
活動(dòng)過(guò)程：
1.教師介紹五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，知道是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日。
2.請(qǐng)幼兒回憶參觀理發(fā)店、超市的情景，進(jìn)一步了解這些地方的工作人員勞動(dòng)的辛苦。
教師提問(wèn)：你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動(dòng)的?
3.幼兒討論，幫助幼兒進(jìn)一步了解勞動(dòng)是件辛苦而又快樂(lè)的事。
提問(wèn)：理發(fā)店的叔叔阿姨都干些什么事?沒(méi)有他們會(huì)怎樣?超市里叔叔阿姨每天站著累嗎?既然累為什么還要干?你覺(jué)得他們的心情怎樣?為什么?
4.帶領(lǐng)幼兒參加幼兒園公益勞動(dòng)(撿石子、撿樹(shù)葉、掃地)，并觀察勞動(dòng)后場(chǎng)地的整潔，讓幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦和快樂(lè)。
1、在觀察、實(shí)驗(yàn)、比較中發(fā)現(xiàn)鞋底的秘密，有探索鞋底秘密的興趣。
2、初步感知摩擦力，了解摩擦力在生活中的運(yùn)用。
發(fā)現(xiàn)鞋底花紋、功能的不同。
理解摩擦力。
【材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)】kt板，ppt。
交流發(fā)現(xiàn)——感知討論——留疑引探
1、交流發(fā)現(xiàn)。
（1）前幾天，姚果言穿了一雙新鞋，他呀可喜歡了。你們喜歡自己的鞋子嗎？為什么？（幼兒自由發(fā)言）
（2）歸納：原來(lái)有的鞋子鞋面的顏色很漂亮，有的鞋子樣子很特別，有的鞋子穿起來(lái)很方便……。
（3）我也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密，你們想知道嗎？我發(fā)現(xiàn)的秘密在鞋底（出示鞋底），鞋底有什么秘密呢？（幼兒觀察回答）
（4）你們的鞋底有什么呢？（幼兒自由觀察自己的鞋子）
（5）幼兒交流發(fā)現(xiàn)的鞋底的秘密（圖案、線條等）。
（6）小結(jié)：原來(lái)每雙鞋子的鞋底都有花紋，有的是線條、有的是圖案等。（ppt演示）
2、感知討論。
（1）為什么鞋底都要有花紋呢？（幼兒猜測(cè)：好看……）
（2）如果鞋底沒(méi)有花紋會(huì)怎么樣呢？（幼兒繼續(xù)猜測(cè)）
（3）我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)：
介紹實(shí)驗(yàn)方法：用kt板貼在鞋掌部位，然后在地上搓搓，是什么感覺(jué)？然后再拿掉kt板，再搓搓，是什么感覺(jué)。
思考：兩次搓地板的感覺(jué)一樣嗎？有花紋是什么感覺(jué)？沒(méi)有花紋是什么感覺(jué)？
（4）幼兒實(shí)驗(yàn)。
（5）幼兒交流。
（6）小結(jié)：原來(lái)鞋底有了花紋，可以增加摩擦力，這樣走路就不容易滑倒，更安全了。
3、留疑引探。
（2）幼兒交流。
（3）梳理：釘鞋的鞋底有釘子，可以增加摩擦力，這樣使運(yùn)動(dòng)員跑步更穩(wěn)；溜冰鞋、冰鞋的鞋底有輪子或者刀子，可以減少摩擦力，可以讓人走路走得更快，但這種鞋子也比較危險(xiǎn)，要經(jīng)過(guò)訓(xùn)練才可以穿。
幼兒園開(kāi)展主題活動(dòng)，在某種情況下具有影響幼兒身體成長(zhǎng)和認(rèn)知的效果，在家長(zhǎng)也在現(xiàn)場(chǎng)的情況下，還可以讓家長(zhǎng)與孩子的距離更近。為了讓活動(dòng)的氛圍更加活躍，我們需要提前準(zhǔn)備好優(yōu)秀道德活動(dòng)方案！那么，有哪些可以用來(lái)參考借鑒的幼兒活動(dòng)方案呢？請(qǐng)閱讀由小編為你編輯的幼兒園特色活動(dòng)方案系列，在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁(yè)。
一年一度植樹(shù)節(jié)即將到來(lái)，我特意為大家整理了關(guān)于植樹(shù)節(jié)活動(dòng)方案范文的相關(guān)材料，希望對(duì)您的工作和生活有幫助。
一、活動(dòng)主題：
許美好愿望、獻(xiàn)綠色愛(ài)心。
二、活動(dòng)目的：
美化環(huán)境，保持生態(tài)平衡，提高大家愛(ài)護(hù)花木，珍惜綠色的責(zé)任心。
三、活動(dòng)時(shí)間：
三月十四日
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
xxx大學(xué)
五、活動(dòng)宣傳：
海報(bào)，展板
六、活動(dòng)過(guò)程：
1、由院青志協(xié)負(fù)責(zé)向院團(tuán)委提出申請(qǐng)，并購(gòu)買(mǎi)樹(shù)苗和花種，鏟子和水桶。
2、由院青志協(xié)向全院征集志愿者，將統(tǒng)計(jì)全院所有參加活動(dòng)的人，并交代注意事項(xiàng)(每個(gè)參加者務(wù)必準(zhǔn)時(shí)集合不得遲到)
3、由院青志協(xié)聯(lián)系各系青志協(xié)，給予支持和配合。
4、三月十二日舉行綠化環(huán)境，從我做起的簽字儀式
5、活動(dòng)內(nèi)容：
(友情組和愛(ài)情組，進(jìn)行植樹(shù)活動(dòng)。(同學(xué)們?cè)谥矘?shù)的過(guò)程中既綠化了環(huán)境，又增進(jìn)了彼此的感情)
(2)志愿者們分組后，分別由院青志協(xié)充當(dāng)小隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)。
6、注意事項(xiàng)：
a)植樹(shù)過(guò)程中注意合理利用工具，節(jié)約用水。
b)植樹(shù)時(shí)應(yīng)注意方法和安全
c)活動(dòng)完畢，合影留念。
七、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：
樹(shù)苗和花種：300元
鏟子：30元
水桶：20元
總計(jì)：350元
八、注意問(wèn)題：
誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是世界各國(guó)共同推崇的高尚道德品質(zhì)。誠(chéng)信實(shí)際上是一個(gè)人對(duì)自己言行負(fù)責(zé)的倫理規(guī)范，基本內(nèi)涵包括“誠(chéng)”和“信”兩個(gè)方面?！罢\(chéng)”主要講忠誠(chéng)老實(shí)，誠(chéng)懇待人；“信”主要講取信于人，信任他人?！罢\(chéng)信”既是一種世界觀，又是一種社會(huì)價(jià)值觀和道德觀，無(wú)論對(duì)于社會(huì)抑或個(gè)人，都具有重要的意義和作用。新區(qū)幼兒園在師幼、家長(zhǎng)中間開(kāi)展誠(chéng)信教育活動(dòng)，制定以下方案：
一、活動(dòng)目的：
為了讓幼兒樂(lè)意用簡(jiǎn)單溫暖的話語(yǔ)介紹自己的爸爸，加深對(duì)爸爸的了解和愛(ài)。通過(guò)游戲體驗(yàn)親子間的快樂(lè)，感受爸爸的力量、能干和偉大。xx幼兒園特策劃了父親節(jié)活動(dòng)方案。
二、活動(dòng)時(shí)間
6月20日上午9：15至10：15。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
事先鼓勵(lì)孩子了解自己爸爸的工作，并準(zhǔn)備介紹詞；個(gè)別爸爸準(zhǔn)備自己工作時(shí)的錄像。為爸爸制作小禮物：我和爸爸的合照。（各班事先準(zhǔn)備好）場(chǎng)地的安排和布置：椅子、編制小短繩、鼓等。提前做好家長(zhǎng)的通知工作，讓爸爸做好時(shí)間的調(diào)整和工作安排。主持人：xx老師等。
四、活動(dòng)過(guò)程
1、開(kāi)場(chǎng)：教師致節(jié)日賀詞
爸爸是一只船，載著我們的期待和夢(mèng)想；爸爸是一棵樹(shù)，為我們遮擋風(fēng)雨和嚴(yán)寒；爸爸是一盞燈，給我們光明和溫暖。在今天這個(gè)特殊的節(jié)日讓我們一起祝愿爸爸們節(jié)日快樂(lè)！工作順利！越來(lái)越棒！
2、介紹我的好爸爸：鼓勵(lì)孩子牽著爸爸的手走到臺(tái)上面對(duì)大家，聲音響亮地介紹自己的爸爸。
3、錄像：我的好爸爸（介紹個(gè)別爸爸工作的特殊性和重要性，對(duì)爸爸說(shuō)祝賀節(jié)日的話）
4、爸爸代表1到2人作自我介紹，談?wù)剬?duì)孩子們的希望。
5、老師：誰(shuí)最棒？幼兒齊：我老爸最棒！給爸爸送上擁抱和親吻。
6、歌聲送給好爸爸。
7、游戲1“我最高”。玩法：孩子騎在爸爸的肩膀上，爸爸快跑前進(jìn)，以接力的形式進(jìn)行。（班級(jí)間競(jìng)賽）
8、親子合唱：爸爸去哪里。
9、游戲2“抓尾巴”。玩法：孩子褲子里夾小尾巴，爸爸在后面追，揪掉小尾巴算勝利。（爸爸和幼兒交換角色進(jìn)行游戲）
10、爸爸演唱：親親我的寶貝。
11、我給爸爸送禮物。孩子們?yōu)榘职肢I(xiàn)上自己親手制作的合照畫(huà)，對(duì)爸爸說(shuō)句悄悄話，如：“爸爸我愛(ài)你！”“爸爸你真棒！”
12、親子舞蹈：快樂(lè)在一起。
13、爸爸舉起自己的孩子，合影留念。
幼兒園舞蹈特色班活動(dòng)方案
一、引言
幼兒園舞蹈特色班活動(dòng)方案旨在通過(guò)舞蹈教學(xué)豐富幼兒的課外生活，培養(yǎng)他們的審美情趣和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。本方案將注重培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)和舞蹈的興趣和愛(ài)好，并在活動(dòng)中注重傳遞中華文化，培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。以下將詳細(xì)闡述該方案的內(nèi)容和實(shí)施細(xì)節(jié)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1. 培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)和舞蹈的興趣和愛(ài)好。
2. 提高幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)他們的體質(zhì)和身體靈活性。
3. 發(fā)展幼兒的審美感知和表達(dá)能力。
4. 傳遞中華傳統(tǒng)文化，加深幼兒對(duì)中華藝術(shù)的理解和認(rèn)識(shí)。
5. 培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神和社交能力。
三、活動(dòng)內(nèi)容及實(shí)施細(xì)節(jié)
1. 舞蹈教學(xué)：
（1）根據(jù)幼兒的年齡和興趣挑選適合的舞蹈曲目，開(kāi)展基礎(chǔ)舞蹈教學(xué)。
（2）引入中華傳統(tǒng)舞蹈元素，例如扇子舞和龍獅舞等，讓幼兒了解中華傳統(tǒng)文化。
（3）重點(diǎn)訓(xùn)練幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)和節(jié)奏感，通過(guò)簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作讓幼兒感受音樂(lè)的魅力。
（4）定期舉辦舞蹈展示活動(dòng)，讓幼兒展示所學(xué)舞蹈作品，提高他們的自信心和表達(dá)能力。
2. 音樂(lè)欣賞：
（1）組織幼兒觀看和欣賞優(yōu)秀的舞蹈表演視頻，培養(yǎng)他們對(duì)不同類(lèi)型舞蹈的興趣。
（2）為幼兒播放經(jīng)典音樂(lè)作品，引導(dǎo)他們傾聽(tīng)音樂(lè)，感受音樂(lè)的情感表達(dá)和藝術(shù)魅力。
（3）鼓勵(lì)幼兒通過(guò)繪畫(huà)、手工制作等形式表達(dá)對(duì)音樂(lè)的感受。
3. 中華文化體驗(yàn)：
（1）舉辦中華傳統(tǒng)節(jié)日慶?；顒?dòng)，例如春節(jié)和中秋節(jié)等，讓幼兒了解和體驗(yàn)傳統(tǒng)舞蹈和音樂(lè)。
（2）帶領(lǐng)幼兒參觀藝術(shù)展覽，如中國(guó)畫(huà)和雕塑等，拓寬他們的藝術(shù)視野。
（3）邀請(qǐng)舞蹈藝術(shù)家和專(zhuān)業(yè)舞蹈團(tuán)體到幼兒園進(jìn)行表演和講座，讓幼兒近距離接觸專(zhuān)業(yè)舞蹈藝術(shù)。
4. 團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)：
（1）組織幼兒合作編排舞蹈作品，鍛煉他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和交流能力。
（2）開(kāi)展小組競(jìng)賽活動(dòng)，例如小品創(chuàng)作和舞蹈展示比賽，增強(qiáng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
四、活動(dòng)評(píng)估
為了保證幼兒的學(xué)習(xí)效果，我們將進(jìn)行以下方式的評(píng)估：
1. 老師觀察評(píng)估：老師將密切觀察幼兒在舞蹈教學(xué)和活動(dòng)中的參與度和表現(xiàn)，及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)。
2. 家長(zhǎng)反饋評(píng)估：定期與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，了解幼兒在家中對(duì)舞蹈教學(xué)的情況和學(xué)習(xí)進(jìn)展。
3. 活動(dòng)成果展示評(píng)估：定期舉辦舞蹈展示活動(dòng)，通過(guò)幼兒的表演和作品展示來(lái)評(píng)估他們的舞蹈水平和藝術(shù)表現(xiàn)能力。
五、結(jié)語(yǔ)
幼兒園舞蹈特色班活動(dòng)方案旨在通過(guò)有趣、富有創(chuàng)造性的舞蹈教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的審美情趣、動(dòng)作協(xié)調(diào)能力和表達(dá)能力，并傳遞中華傳統(tǒng)文化，提高幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神和社交能力。希望通過(guò)這樣的方案，能夠?yàn)橛變旱娜姘l(fā)展和良好成長(zhǎng)提供更多機(jī)會(huì)和平臺(tái)。
——趣味折紙
程丹一、研究背景
折紙是中國(guó)傳統(tǒng)的民間工藝。它以其生動(dòng)的造型和豐富多彩的變化深受人們的喜愛(ài)，并在中國(guó)各地廣泛傳播。這種活動(dòng)通過(guò)折疊產(chǎn)生的幾何圖形的不斷變化形成物體形象，為兒童創(chuàng)造了廣闊的想象空間。任何一張紙都是幾何圖形，折疊成新的幾何圖形，變化非常豐富，讓孩子們很感興趣。
折紙是一個(gè)手腦并用的過(guò)程，既可開(kāi)發(fā)兒童的智力，培養(yǎng)兒童的注意力、觀察力、想象力和理解力，又可促進(jìn)手部肌肉群的靈活性和大腦的發(fā)育。通過(guò)上個(gè)學(xué)期的折紙活動(dòng)，我們班的幼兒相對(duì)有了一定的折紙基礎(chǔ)，我們可以引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)折紙圖示，引導(dǎo)幼兒自主折紙，在原有的折紙技能上進(jìn)行進(jìn)一步的加強(qiáng)。讓孩子用靈巧的小手，折疊出生，可愛(ài)、形象逼真，用愉快的心情和理想一起飛翔！
二、研究目標(biāo)
1進(jìn)一步學(xué)習(xí)折紙方法技能，能獨(dú)立理解相對(duì)簡(jiǎn)單的折紙圖。
2試著學(xué)會(huì)用剪紙、吹風(fēng)等新方法使折紙生效。
3、嘗試和同伴一起制作折紙作品，體驗(yàn)和同伴合作的樂(lè)趣。
4通過(guò)折紙鍛煉孩子的動(dòng)手能力和觀察能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)和審美情趣。
三、研究對(duì)象
大一班全體幼兒
四、研究時(shí)間
2011年9月-2012年1月
五、研究步驟
（一）活動(dòng)計(jì)劃
1、看圖折紙
（1） 完成時(shí)間：2011年9月
（2）活動(dòng)準(zhǔn)備：各種方形紙張、簡(jiǎn)單的折紙圖示
（3）具體措施：
根據(jù)兒童原始的折紙經(jīng)驗(yàn)，復(fù)習(xí)和鞏固各種折紙符號(hào)，學(xué)會(huì)理解簡(jiǎn)單的圖畫(huà)折紙。
2、趣味折紙
（1） 完成時(shí)間：2011年10月-2011年11月
（2） 活動(dòng)準(zhǔn)備：各種方紙、剪刀、膠水等
（3）具體措施：
學(xué)會(huì)運(yùn)用剪、吹等新的折紙技巧完成折紙作品，進(jìn)一步提高兒童的折紙技能和技能。
3、合作折紙
（1） 完成時(shí)間：2011年12月-2011年1月
（2） 活動(dòng)準(zhǔn)備：各種方紙、水彩筆、蠟筆、黑卡等
（3）具體措施：
孩子們努力與同齡人合作完成折紙作品，為折紙作品增添背景。
（二）環(huán)境布置
1教室內(nèi)設(shè)置特色活動(dòng)墻，定期展示兒童作品。
2教室的藝術(shù)區(qū)提供了方紙和簡(jiǎn)單的折紙插圖，供兒童在區(qū)域活動(dòng)中使用。
（三）家園互動(dòng)
1平時(shí)和孩子在家里進(jìn)行折紙活動(dòng)，激發(fā)孩子們對(duì)折紙的興趣。
2買(mǎi)些折紙書(shū)，和孩子們一起看折紙畫(huà)，進(jìn)一步了解各種符號(hào)的含義。
六、預(yù)設(shè)活動(dòng)安排
附表1表1
指導(dǎo)思想：
以園務(wù)計(jì)劃精神為指導(dǎo)，結(jié)合我園“十三五”課題研究，在特色教學(xué)中加強(qiáng)精細(xì)化管理，努力使幼兒園、幼兒、教師三位一體整體發(fā)展。以及如何更好地凸出幼兒園品牌特色，使幼兒園特色教學(xué)質(zhì)量提高一個(gè)水平；如何使課程更貼近幼兒，更具有兒園特色，促進(jìn)幼兒的發(fā)展；如何處理好教與學(xué)的關(guān)系，如何提高教師的教育技能等，深入研究和實(shí)踐，促進(jìn)幼兒園的個(gè)性發(fā)展。
工作重點(diǎn)：
反思我園這三年的彩繪特色研究，在理念與實(shí)踐上都符合新課程精神，但是還缺乏深入鉆研的力度和反思積累的意識(shí)，因此20xx-20xx學(xué)年我們將繼續(xù)在貫徹新課程精神的基礎(chǔ)上，以逐步完善彩繪教學(xué)園本課程為主線，扎實(shí)有效的開(kāi)展研究，進(jìn)一步探索教學(xué)方法、豐富材料內(nèi)容、建立評(píng)價(jià)體系、挖掘環(huán)境資源等，為幼兒提供全面發(fā)展的空間,切實(shí)提高彩繪活動(dòng)質(zhì)量。
具體措施：
1、 要注重特色活動(dòng)，增強(qiáng)磨合力，提高教師的教學(xué)技能。
1.特色研討活動(dòng)多樣化
根據(jù)我園教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀，利用教研組活動(dòng)、園本培訓(xùn)等活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展多種理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)有關(guān)幼兒彩繪教育的理論知識(shí)，汲取他人的長(zhǎng)處，學(xué)會(huì)將別人的經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化為具有北珊灣特色、具有教師個(gè)人特點(diǎn)的教學(xué)特色。學(xué)習(xí)方法有兩個(gè)方面：全園集中討論和年級(jí)小組、個(gè)別學(xué)習(xí)。
全園學(xué)習(xí)主要采取以下形式：區(qū)別性學(xué)習(xí)——以問(wèn)題為中心的討論式學(xué)習(xí)，更新觀念，調(diào)整教育行為；分?jǐn)嗷胤艑W(xué)習(xí)：討論某一教學(xué)行為，分析和討論實(shí)際問(wèn)題；案例學(xué)習(xí)：對(duì)教學(xué)活動(dòng)的反思性討論。年級(jí)組的學(xué)習(xí)主要集中在各年級(jí)的色彩畫(huà)上，側(cè)重于研究領(lǐng)域，如小班的內(nèi)容和材料；中班圍繞教學(xué)方法；大班圍繞評(píng)價(jià)體系，每各年級(jí)都由年級(jí)組長(zhǎng)帶隊(duì)，收集相應(yīng)的學(xué)習(xí)資料，學(xué)***。
個(gè)人學(xué)習(xí)主要圍繞微課題展開(kāi)，定期組織交流活動(dòng)，及時(shí)解決問(wèn)題。
2.特色主題活動(dòng)深入化
在加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的同時(shí)也注重實(shí)踐的研究，第一學(xué)期主要有三個(gè)活動(dòng)內(nèi)容：一是特色教案設(shè)計(jì)比賽。特色活動(dòng)設(shè)計(jì)格式進(jìn)行了改革，以通過(guò)教案設(shè)計(jì)比賽，提高教師對(duì)特色備課的重視度，加強(qiáng)規(guī)范化，優(yōu)化特色活動(dòng)設(shè)計(jì)質(zhì)量。
二是特色教學(xué)精品課展示，與課題研究活動(dòng)相結(jié)合，組織教師在教案設(shè)計(jì)比賽的基礎(chǔ)上，將精品教案落實(shí)到實(shí)踐，進(jìn)行精品課展示。三是特色宣傳活動(dòng)，積極利用社區(qū)家庭資源，結(jié)合世界節(jié)儉日，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)收集各種廢舊物品，組織幼兒到社區(qū)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)彩繪，宣傳變廢為寶的節(jié)能行為，展示彩繪的獨(dú)特藝術(shù)魅力。
幼兒園經(jīng)常開(kāi)展活動(dòng)，可以陶冶幼兒的情操，培養(yǎng)幼兒感情，更多時(shí)候，對(duì)孩子的思想思維更是具有積極的影響作用。為了可以應(yīng)變突發(fā)情況的發(fā)生，我們需要在活動(dòng)前就準(zhǔn)備好幾套方案。那么，在寫(xiě)幼兒活動(dòng)方案時(shí)要注意什么呢？有請(qǐng)駐留片刻，小編為你推薦幼兒園慶六一活動(dòng)方案系列，請(qǐng)閱讀后分享你的朋友！
1.活動(dòng)意圖：
我們常說(shuō)培養(yǎng)孩子的基本生活技能和衛(wèi)生習(xí)慣，但在現(xiàn)實(shí)中，更談不上對(duì)家庭教育的誤解，付出的不夠重視孩子一生的培養(yǎng)，即使是在幼兒園教育中，似乎也或多或少存在著疏忽。小班小朋友的手部小肌肉還沒(méi)有發(fā)育完全，應(yīng)該利用日常生活的機(jī)會(huì)，讓他們學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單基本的生活技能，培養(yǎng)動(dòng)手能力。通過(guò)“穿套頭衫、背書(shū)包、扣扣子、疊衣服、疊毛巾、整理玩具、穿鞋、穿襪子”等一系列活動(dòng)的展示，幫助孩子們自己動(dòng)手做事生活中遇到小事不依賴(lài)他人，好好打扮自己，學(xué)習(xí)一些自理技巧。在開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)的過(guò)程中，要充分結(jié)合孩子們的午餐、午睡等日?；顒?dòng)，讓他們嘗試如何穿衣疊被子，獲得感官體驗(yàn)，并創(chuàng)造一些游戲，讓孩子們可以不不再依賴(lài)大人。
2、活動(dòng)目標(biāo)：
1、增強(qiáng)孩子手部的協(xié)調(diào)性和靈活性，促進(jìn)精細(xì)運(yùn)動(dòng)技能的發(fā)展。
2.鍛煉動(dòng)手做事的能力，在活動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè)，知道自己的小手是真能干的。
3、活動(dòng)時(shí)間：2018年6月1日上午
4、活動(dòng)地點(diǎn)：小班活動(dòng)室
p>5. 活動(dòng)項(xiàng)目：
初級(jí)班項(xiàng)目：
1. “折疊毛巾”
活動(dòng)準(zhǔn)備：一些毛巾。
活動(dòng)規(guī)則：1分鐘內(nèi)，將毛巾折疊成正方形。
2.《組織玩具》
活動(dòng)準(zhǔn)備：各類(lèi)玩具。
活動(dòng)規(guī)則：3分鐘內(nèi)，整理出混合玩具。
小二班項(xiàng)目：
1.《穿襪子》
活動(dòng)準(zhǔn)備：5雙襪子。
活動(dòng)規(guī)則：每個(gè)孩子在3分鐘內(nèi)穿一雙襪子。要求襪子不能皺成一雙，正確穿襪子。
2.“疊襪子”
活動(dòng)準(zhǔn)備：5雙襪子。
活動(dòng)規(guī)則：2分鐘內(nèi)，疊一雙襪子。
小三班項(xiàng)目：
1.“背包”
活動(dòng)準(zhǔn)備：5個(gè)書(shū)包。
活動(dòng)規(guī)則：把書(shū)包和被子放在肩膀上，正反面要準(zhǔn)確。
2.“穿套頭衫”
活動(dòng)準(zhǔn)備：5套套頭衫。
活動(dòng)規(guī)則：孩子自己穿衣整齊，要求衣服的正反面要端正，拉得整齊。
小四班項(xiàng)目：
1.《穿鞋》
活動(dòng)準(zhǔn)備：5雙魔術(shù)貼鞋。
活動(dòng)規(guī)則：每個(gè)孩子在1分鐘內(nèi)穿一雙鞋。要求它們不能倒著穿。鞋子的“鞋舌”要拉的整齊，魔術(shù)貼要貼好。
2.《穿褲子》
活動(dòng)準(zhǔn)備：5條褲子。
活動(dòng)規(guī)則：3分鐘內(nèi)穿上褲子。
小五項(xiàng)目：
1.“扣子”
活動(dòng)準(zhǔn)備：把衣服放在桌子上，孩子們先解開(kāi)衣服的扣子，然后再次完全打開(kāi)按鈕。
2.“折疊衣”
活動(dòng)準(zhǔn)備：10件童裝。
活動(dòng)規(guī)則：在扣好扣子的基礎(chǔ)上，將衣服疊好。
一、活動(dòng)目標(biāo)：
通過(guò)開(kāi)展“慶六一”游園活動(dòng)，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)交往的快樂(lè)，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。
2、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1項(xiàng)目場(chǎng)地布置：班組長(zhǎng)、個(gè)班教師
2獎(jiǎng)品準(zhǔn)備：甘芳、李竹賢
三。活動(dòng)材料準(zhǔn)備：大團(tuán)隊(duì)（各種營(yíng)養(yǎng)健康蛋糕）、中型團(tuán)隊(duì)（各種新鮮水果）、小團(tuán)隊(duì)（各種健康美麗的糖果）
4場(chǎng)地安排：大型團(tuán)隊(duì)（前操場(chǎng)）、中型團(tuán)隊(duì)（靠近文化中心通道）、小型團(tuán)隊(duì)（入口大門(mén)左通道）
5家長(zhǎng)安排：（每班挑選4名優(yōu)秀家長(zhǎng)擔(dān)任銷(xiāo)售員）
6、幼兒購(gòu)物券準(zhǔn)備：鄭瓊
7、攝像和照相：尹東恒
8活動(dòng)材料檢查：每班教師（嚴(yán)格控制食品質(zhì)量，確保安全）
9時(shí)間：2012年6月1日下午3:00
三、主要負(fù)責(zé)人及分工：
總負(fù)責(zé)：
組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：
具體分工如下：
幼兒活動(dòng)組：
后勤保障組：
環(huán)境美化組：
4、其他注意事項(xiàng)：
1、由于非常時(shí)期，處于安全工作的需要，本次“慶六一”活動(dòng)在幼兒園內(nèi)開(kāi)展，除了少量家長(zhǎng)志愿者外，謝絕家長(zhǎng)參加，家長(zhǎng)可在正常放學(xué)時(shí)間接幼兒回家。
2、本次活動(dòng)涉及全國(guó)幼兒之間的互動(dòng)，全體教職工在組織幼兒活動(dòng)的同時(shí)要高度關(guān)注幼兒安全問(wèn)題，尤其是門(mén)衛(wèi)保安更要注意大門(mén)口的管理工作，防止幼兒走失。
3、在保證幼兒玩好吃好的同時(shí)，教育提醒幼兒要講文明、講禮貌，保持幼兒園的整潔，將食物袋、果皮、紙屑等扔進(jìn)垃圾桶，做個(gè)講衛(wèi)生的好孩子。
4兒童活動(dòng)食品職工兒童購(gòu)買(mǎi)。嚴(yán)禁教職工在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)、食用兒童食品。
2012年5月10日
5月30日(上午8：30―10：30)。
新衣服109套。
活動(dòng)要求：
家長(zhǎng)帶著孩子參加游園活動(dòng)、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，方可領(lǐng)禮品。及歡迎欣賞慶“六一”幼兒畫(huà)展。觀看幼兒園自編韻律操表演。
活動(dòng)安排：
活動(dòng)一：小猴摘挑。
地點(diǎn)：小班教室組織者：香華。
準(zhǔn)備：小猴頭飾、桃子。
玩法：家長(zhǎng)把幼兒背在背上，從起跑線開(kāi)始跑到桃樹(shù)下，幼兒伸手摘一個(gè)桃子，跑回到起跑線。
獎(jiǎng)品：糖。
活動(dòng)二：趕小豬。
地點(diǎn)：活動(dòng)室組織人：金紅。
準(zhǔn)備：棍子、皮球。
玩法：幼兒用棍子把一個(gè)球從一起點(diǎn)趕到另一方，然后趕回者為勝。
獎(jiǎng)品：糖。
活動(dòng)三：撈湯圓。
地點(diǎn)：中班教室組織人：俏勤。
準(zhǔn)備：漁網(wǎng)、、盆。
玩法：幼兒拿網(wǎng)，在2分鐘之內(nèi)，撈湯圓(乒乓球)多者為勝。
獎(jiǎng)品：糖。
活動(dòng)四：大腳小腳齊步走。
地點(diǎn)：禮堂組織者：勤美。
準(zhǔn)備：
玩法：幼兒與家長(zhǎng)面對(duì)面，幼兒將腳放在家長(zhǎng)的腳上，不得落地，跑到終點(diǎn)。
獎(jiǎng)品：糖。
活動(dòng)五：大頭娃娃帽敲鑼、鼓。
地點(diǎn)：走廊組織者：美清。
準(zhǔn)備：大頭娃娃帽、鑼、鼓。
玩法：幼兒戴上大頭娃娃帽(等于蒙住眼睛)拿起鼓錘走到鑼、鼓前敲響為贏。
獎(jiǎng)品：糖。
1.指揮家長(zhǎng)和幼兒在活動(dòng)場(chǎng)合中有秩序、守紀(jì)律。
2、在游戲過(guò)程中注意家長(zhǎng)和孩子的安全。
3、注意保持活動(dòng)場(chǎng)所的衛(wèi)生清潔。
1、在參加游園活動(dòng)過(guò)程中，讓幼兒感受到"六一"兒童節(jié)的快樂(lè)，體驗(yàn)幼兒園生活的愉快;2、在大帶小的活動(dòng)中,體驗(yàn)合作與交往的快樂(lè)，有初步的責(zé)任意識(shí)。
：xxxx年6月1日8：50各班級(jí)及活動(dòng)點(diǎn)做好準(zhǔn)備，負(fù)責(zé)老師、保育員到位。
9：00游園活動(dòng)正式開(kāi)始。
10：00幼兒用所得的獎(jiǎng)券到領(lǐng)獎(jiǎng)處兌換相應(yīng)獎(jiǎng)品。
10：30游園結(jié)束，幼兒回到自己教室。
1、布置富有歡慶氣氛的游園環(huán)境。
2、各游戲負(fù)責(zé)老師提前準(zhǔn)備好游戲需要的材料。
2、以班級(jí)為單位作好幼兒參加活動(dòng)的準(zhǔn)備：豐富幼兒的交往經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒與不同年齡班級(jí)的小朋友交往與和合作的能力;幫助幼兒熟悉游戲內(nèi)容與玩法。
以大帶小的.形式開(kāi)展游園活動(dòng)，班級(jí)分配如下：
大一、大二、大三、大四分別帶小一、小二、小三、小四中一、中二帶小五中三、中四帶小六中五、中六帶小七四、活動(dòng)場(chǎng)地安排：
1、中一班教室名稱(chēng)：搶椅高手材料：椅子7把，小鼓一個(gè)，鼓棒一根。
玩法：老師準(zhǔn)備好七把椅子，椅子要圍成一圈。每次參賽的人數(shù)是八。參賽者圍著椅子跑。老師以鼓聲(或音樂(lè))為信號(hào)。聲音一停，參賽者去搶椅子坐下。一局比賽后，沒(méi)搶到椅子的一個(gè)人被淘汰出局，椅子也要搬掉一把。每局下來(lái)，人數(shù)椅子數(shù)遞減。堅(jiān)持到最后的人為優(yōu)勝者。
負(fù)責(zé)人：席菊萍2、中二班教室名稱(chēng)：運(yùn)雞蛋材料：氣球若干個(gè)玩法：兩個(gè)孩子合作，用肚子夾氣球，不能用手，把"雞蛋"運(yùn)到指定的筐子，看誰(shuí)運(yùn)得快則獲勝。
負(fù)責(zé)人：沈曉依3、中三班教室名稱(chēng)：水中夾珠材料：大小不同的玻璃彈珠若干，筷子，調(diào)羹、盛水的容器。
玩法：在容器中盛水，放入各種珠子，孩子拿筷子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)夾珠子，。
負(fù)責(zé)人：徐麗娜、朱未(實(shí)習(xí)生)4、中四班教室名稱(chēng)：大頭娃娃畫(huà)鼻子材料：大頭娃娃2個(gè)、黑板2塊、筆2支、小丑臉譜若干。
玩法：幼兒蒙上眼睛站在線外，然后慢慢往前走到黑板前面，用筆給小丑畫(huà)上鼻子。
負(fù)責(zé)人：侯燕麗5、中五班教室名稱(chēng)：青蛙過(guò)河材料：泡沫墊子若干玩法：兩個(gè)幼兒一組，一人移動(dòng)泡沫板，另一人逐一從泡沫板上走過(guò)，先到達(dá)終點(diǎn)就算勝利。
負(fù)責(zé)人：楊燕6、中六班教室名稱(chēng)：迷迷轉(zhuǎn)材料：紙盒子三個(gè)、沙包若干玩法：幼兒原地自轉(zhuǎn)三圈，轉(zhuǎn)好后快速將手里的沙包扔入紙盒內(nèi)，扔入者獲勝。
負(fù)責(zé)人：王童娟7、小六班教室名稱(chēng)：套圈圈材料：塑料小圈若干，飲料瓶若干。
玩法：老師將飲料瓶排成四排，在飲料瓶前1.5米處劃一條橫線。幼兒兩人一組比賽，每人手里拿五個(gè)圈圈，如果誰(shuí)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)套住飲料瓶的數(shù)量越多就是勝者。
負(fù)責(zé)人：趙潔、金玉婷(實(shí)習(xí)生)8、小七班教室名稱(chēng)：迷宮尋寶材料：橡皮筋，凳子，標(biāo)記玩法：兩兩結(jié)伴從入口處進(jìn)入迷宮，按照小標(biāo)記上的指示，找到正確的路線，逐步走出迷宮。在迷宮的不同區(qū)域藏著不同的小玩具，引導(dǎo)幼兒邊走邊尋找。找到超過(guò)三個(gè)的為勝利者。
負(fù)責(zé)人：張佳慧、朱靜怡(實(shí)習(xí)生)9、中班陶藝室名稱(chēng)：斗"田雞"材料：用紙折成的"田雞"若干，桌子等。
玩法：若干名幼兒面桌而坐，將各自的"田雞"放在面前，兩人各自屏息靜氣。老師一聲號(hào)令，即同時(shí)吹動(dòng)自己的"田雞"，"田雞"在氣流的作用下，上下顫動(dòng)著向前，10秒內(nèi)誰(shuí)的"田雞"被吹過(guò)線為贏。
負(fù)責(zé)人：沈鳳霞名稱(chēng)：夾木珠材料：木珠、筷子、小盤(pán)子8個(gè)玩法：幼兒(一大一小)手持筷子夾木珠，將木珠從一個(gè)盤(pán)子夾到另一個(gè)盤(pán)子里，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)夾得多的一組為勝。
。
美麗宜人的六月悄然而至，在這花香四溢、歡聲笑語(yǔ)的日子里，我們迎來(lái)了建國(guó)以來(lái)的第xxx個(gè)“六一”兒童節(jié)，為了讓孩子們過(guò)一個(gè)輕松、快樂(lè)、自由的兒童節(jié)，xx幼兒園于六月一日上午特舉辦“快樂(lè)六一嘉年華”親子游園活動(dòng)。通過(guò)親子活動(dòng)讓孩子們?cè)谧杂蛇x擇、自主游戲的活動(dòng)中盡情釋放童心，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)!
1、使幼兒在活動(dòng)中盡情體驗(yàn)與同伴、家長(zhǎng)、老師一起過(guò)兒童節(jié)的樂(lè)趣。
2、提高幼兒參與游戲活動(dòng)的能力。
20xx年6月1日上午8：30――10：45！
xx園所全體幼兒、全體教師、寶囡班、小小班、小班家長(zhǎng)
xx園所戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地及各班活動(dòng)室
以幼兒自選游戲活動(dòng)為主，教師創(chuàng)設(shè)豐富的環(huán)境，家長(zhǎng)適度參與。
8：45——9：15各班集中，教師講解游園活動(dòng)要求
9：15——10：30自主游園活動(dòng)開(kāi)放
10：30——11：00各班幼兒會(huì)教室集中，休息，自助餐前準(zhǔn)備
11：00——11：45快樂(lè)自助餐，發(fā)放節(jié)日禮物
1、各節(jié)目規(guī)則由本班級(jí)教師制定并粘貼在家園共育專(zhuān)欄上。
2、校園外部環(huán)境布置園辦組負(fù)責(zé)安排布置，室內(nèi)各班級(jí)環(huán)境布置及活動(dòng)道具的'準(zhǔn)備由班級(jí)教師負(fù)責(zé)(道具檢查時(shí)間：5月30日)。
3、幼兒持部分游園活動(dòng)中入場(chǎng)券(影視卷、飲料卷)在指定地點(diǎn)、時(shí)間內(nèi)容參與活動(dòng)，游完一個(gè)活動(dòng)后由所在班級(jí)教師發(fā)放獎(jiǎng)品。
4、活動(dòng)前老師要向幼兒宣講活動(dòng)規(guī)則，并注意安全教育?；顒?dòng)結(jié)束后，各班級(jí)要搞好衛(wèi)生工作。
5、參加活動(dòng)幼兒要自覺(jué)遵守活動(dòng)場(chǎng)所秩序(依次排隊(duì)、不大聲喧嘩、不追逐打鬧、愛(ài)護(hù)環(huán)境、文明游園)。
幼兒園定期開(kāi)展活動(dòng)，對(duì)幼兒的認(rèn)知、情感、性格等方面具有影響作用，教師以活動(dòng)的形式進(jìn)行教學(xué)，更是有利于師生之間感情的交流。為了讓幼兒對(duì)活動(dòng)更加有有興趣，我們需要提前準(zhǔn)備好優(yōu)秀的方案。那么，幼兒園舉辦活動(dòng)對(duì)幼兒還有哪些積極的影響呢？小編特意為大家收集整理了“幼兒園親子活動(dòng)主題活動(dòng)方案系列”，希望能為你提供更多的參考。
設(shè)計(jì)意圖
我們每一個(gè)人都是在母愛(ài)純潔而無(wú)私的沐浴下長(zhǎng)大，在成長(zhǎng)的道路上，母親的付出實(shí)在是太多太多了。而現(xiàn)在有很多獨(dú)生子女家庭，由于對(duì)孩子過(guò)分寵愛(ài)、驕縱，造成了很多孩子對(duì)母親的愛(ài)視而不見(jiàn)，認(rèn)為是理所當(dāng)然的，因此更談不上關(guān)心母親，感恩母親了，這對(duì)幼兒健全人格的發(fā)展極為不利。再過(guò)幾天就是母親節(jié)了，《新綱要》中強(qiáng)調(diào)：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，綜合利用各種教育 資源?！?/p>
還要求我們要“善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣 的事物、游戲 和偶發(fā)事件中所隱含的教育價(jià)值，把握時(shí)機(jī)，積極引導(dǎo)?！币虼耍璐藱C(jī)會(huì)我們?cè)O(shè)計(jì)了以“感恩的心”為主題的活動(dòng)，邀請(qǐng)小朋友的媽媽來(lái)幼兒園和我們一起聯(lián)歡，希望通過(guò)這次的活動(dòng)讓幼兒理解媽媽的辛勞，體會(huì)媽媽的愛(ài)，進(jìn)而從感恩母親開(kāi)始，懂得知恩圖報(bào)，成為一名善良的、有著“感恩”的心的人。
活動(dòng)目標(biāo)
認(rèn)知：讓幼兒知道五月的第二個(gè)星期日是母親節(jié)。 情感：了解媽媽的辛勞，培養(yǎng)幼兒對(duì)媽媽的感激之情。 能力：能用實(shí)際行動(dòng)為媽媽做一些力所能及的事情。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、與幼兒共同協(xié)商選用什么樣的方式、什么樣的材料布置節(jié)日環(huán)境，編排節(jié)目等等。
2、制作花、賀卡、項(xiàng)鏈、畫(huà)畫(huà) 所需要用的的各色皺紋紙、細(xì)鐵線、剪刀、彩色卡紙、油畫(huà) 棒、彩色吸管等。
3、《感恩的心》磁帶、錄音機(jī)。
4、提前發(fā)放請(qǐng)柬 ，邀請(qǐng)媽媽×月×日××?xí)r間來(lái)幼兒園參加慶?；顒?dòng)。
知識(shí)經(jīng)驗(yàn) 準(zhǔn)備
1、聯(lián)系家長(zhǎng)代表致詞（通過(guò)溝通，要求她用幼兒能夠聽(tīng)懂的語(yǔ)言來(lái)說(shuō)）。
2、要求幼兒回家觀察媽媽在家要做的事情等等。
活動(dòng)過(guò)程
一、介紹“母親節(jié)”
今天是五月的第二個(gè)星期天，小朋友知道今天是什么節(jié)日嗎？（母親節(jié)）你知道“母親”是什么意思嗎？（母親就是媽媽的意思）“母親節(jié)”是誰(shuí)的節(jié)日呢？（是天下 所有媽媽的節(jié)日）這一天，世界上很多國(guó)家的孩子都會(huì)為自己的媽媽過(guò)這個(gè)節(jié)。
（教學(xué)設(shè)想：以談話形式開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的引出課題，易調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性。引題話語(yǔ)簡(jiǎn)短，目的性強(qiáng)，為幼兒進(jìn)入后面的活動(dòng)做了鋪墊。）
二、開(kāi)展“母親節(jié)感恩會(huì)”活動(dòng)
1、演唱歌 曲《世上只有媽媽好》
今天我們把小朋友的媽媽請(qǐng)到了幼兒園，讓我們以熱烈的掌聲歡迎她們。首先我們要為媽媽們獻(xiàn)上一首好聽(tīng)的歌曲 《世上只有媽媽好》。
2、引導(dǎo)幼兒談?wù)剳?yīng)該如何關(guān)心、愛(ài)護(hù)自己的媽媽
小朋友的媽媽在家一定得干好多好多的事情，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你的媽媽在家里都要干些什么事？（做飯、煮菜、洗衣、洗碗、做衛(wèi)生等等）原來(lái)媽媽們?cè)诩依镞€要干這么多的家務(wù)活 兒啊，可真辛苦。所以小朋友平時(shí)應(yīng)該聽(tīng)媽媽的話，多幫媽媽做些力所能及的事情，為媽媽減輕負(fù)擔(dān)。說(shuō)到減輕負(fù)擔(dān)，我想請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)看，你打算在家?guī)蛬寢屪鲂┦裁词虑槟?？（幼兒回答：掃地、倒垃圾、整理房間等等）
（教學(xué)設(shè)想：媽媽每天在家要做的家務(wù)，孩子們?cè)偈煜げ贿^(guò)了。教師從貼近幼兒生活的問(wèn)題入手很自然 地勾起了幼兒表達(dá)的欲望，順理成章地引出了“媽媽非常辛苦，小朋友要聽(tīng)媽媽的話，為媽媽減輕負(fù)擔(dān)”的話題。）
3、朗誦兒歌《媽媽的心》
小朋友都說(shuō)得非常好，那么接下來(lái)讓我們?yōu)閶寢尷收b一首兒歌《媽媽的心》吧。
4、媽媽代表講話
師：剛才媽媽們聽(tīng)了小朋友的朗誦都特別感動(dòng)，她們有許多話想跟小朋友說(shuō)，今天我們請(qǐng)到了×××小朋友的媽媽?zhuān)姓?qǐng)她代表所有的媽媽們?yōu)樾∨笥褌冎v話，大家歡迎。（家長(zhǎng)代表講話）
（教學(xué)設(shè)想：新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和主動(dòng)參與?！痹谶@個(gè)環(huán)節(jié)教師很好的利用了家長(zhǎng)這一重要資源，并使整個(gè)活動(dòng)更加生動(dòng)、有趣、吸引幼兒。）
5、游戲——搶椅子、
下面我想請(qǐng)小朋友的媽媽們來(lái)玩一個(gè)游戲——踩氣球，前三名勝者發(fā)給獎(jiǎng)品。
（教學(xué)設(shè)想：游戲是幼兒非常喜歡的活動(dòng)方式，采取請(qǐng)媽媽們玩搶椅子的游戲，既讓媽媽們重溫了兒時(shí)游戲的快樂(lè)，又讓幼兒為自己的媽媽吶喊、加油，從而體會(huì)到媽媽開(kāi)心了，自己也開(kāi)心的感受。）
6、在《感恩的心》的音樂(lè)伴奏下，幼兒動(dòng)手制作禮物，送給媽媽?zhuān)⑾驄寢屨f(shuō)一句體貼、祝福的話。
師：小朋友過(guò)生日時(shí)都能收到媽媽送的禮物，今天是媽媽的節(jié)日，我們小朋友也應(yīng)該送一份禮物回報(bào)媽媽?zhuān)銈冋f(shuō)對(duì)嗎？今天，老師為小朋友準(zhǔn)備了很多材料，有油畫(huà)棒、畫(huà)紙、臘光紙、水彩筆、皺紋紙、卡紙等等。你可以利用這些材料畫(huà)畫(huà)，也可以用它們制作賀卡、康乃馨、項(xiàng)鏈或者其他東西。禮物做完以后，請(qǐng)小朋友把它送給親愛(ài)的媽媽?zhuān)?duì)媽媽說(shuō)一句溫馨的、祝福的話。（比如：媽媽?zhuān)覑?ài)你！媽媽?zhuān)阈量嗔耍寢專(zhuān)Ｄ愎?jié)日快樂(lè)?。?/p>
（活動(dòng)設(shè)想：在熟悉的《感恩的心》的旋律下，引導(dǎo)幼兒展開(kāi)想象的翅膀，自主選擇材料，結(jié)合已有的經(jīng)驗(yàn)技能，制作送給媽媽母親節(jié)的禮物。這樣的設(shè)計(jì)是為了讓幼兒體驗(yàn)獨(dú)立創(chuàng)造的快樂(lè)，也為了讓幼兒從這小小的行動(dòng)開(kāi)始，懷抱一顆“感恩的心”用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)媽媽的愛(ài)。）
延伸活動(dòng)
1、回家聽(tīng)媽媽講述我成長(zhǎng)中的故事 。
2、回家為媽媽洗一洗腳，幫媽媽洗去一身的疲憊。
（活動(dòng)設(shè)想：課堂上的活動(dòng)雖已結(jié)束，但對(duì)母親的感恩卻永遠(yuǎn)也不會(huì)結(jié)束，在活動(dòng)延伸中教師提出了“回家聽(tīng)媽媽講述我成長(zhǎng)中的故事”和“回家為媽媽洗一洗腳，幫媽媽洗去一身的疲憊”的家庭作業(yè)，引領(lǐng)幼兒的“感恩”向更廣闊的天空發(fā)展。）
一、前期活動(dòng)
1.談話活動(dòng)：我的好媽媽。
2.結(jié)合＂世界微笑日＂進(jìn)行社會(huì)活動(dòng)《蝸牛的微笑》。
2.語(yǔ)言活動(dòng)：學(xué)習(xí)兒歌《我和媽媽》《健康快樂(lè)每一天》。
3.音樂(lè)活動(dòng)：學(xué)唱歌曲《笑一個(gè)吧》《小烏鴉愛(ài)媽媽》《我的好媽媽》。
4.美術(shù)活動(dòng)：手工制作＂小花＂，繪畫(huà)＂媽媽和我＂。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1.和媽媽一起過(guò)節(jié)，共同感受節(jié)日的快樂(lè)。
2.體會(huì)媽媽養(yǎng)育自己的辛苦，懂得感恩。
3.用自己的方式為媽媽送去節(jié)日的祝福。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.組織幼兒熟練演唱歌曲。
2.母親節(jié)活動(dòng)PPT、文稿、圖片及音樂(lè)。
3.向家長(zhǎng)發(fā)出邀請(qǐng)函，與在活動(dòng)中準(zhǔn)備發(fā)言的家長(zhǎng)溝通，確定發(fā)言?xún)?nèi)容。
4.收集幼兒幫媽媽做事的照片。
5.布置活動(dòng)環(huán)境。
四、活動(dòng)過(guò)程
（一）導(dǎo)入活動(dòng)--歡迎媽媽的到來(lái)
家長(zhǎng)和孩子成半圓形落座，孩子坐在媽媽的前面。播放音樂(lè)《媽媽的吻》。
師：小朋友們，媽媽來(lái)參加我們的活動(dòng)了，大家高興嗎？你知道為什么今天要把媽媽請(qǐng)到幼兒園來(lái)嗎？
幼：因?yàn)閶寢屢^(guò)節(jié)了。
師：讓我們用熱烈的掌聲歡迎媽媽的到來(lái)！
教師簡(jiǎn)單講解母親節(jié)的來(lái)歷，向家長(zhǎng)匯報(bào)前期開(kāi)展的相關(guān)活動(dòng)。
（二）欣賞圖片--世上只有媽媽好
1.師：這是一只剛出生的小貓，它從媽媽的肚子里鉆出來(lái)，睜著大眼睛看到了藍(lán)藍(lán)的天空，還有這么多可愛(ài)的小朋友，心里可高興了，于是它對(duì)自己的媽媽說(shuō)：＂媽媽?zhuān)x謝你，謝謝你帶我來(lái)到這個(gè)美麗的世界。＂小朋友，你知道嗎？是媽媽把我們帶到這個(gè)世界上，讓我們聽(tīng)到悅耳的歌聲，擁有溫暖的家和這么多的好朋友。現(xiàn)在請(qǐng)你把嘴巴放在媽媽的耳邊，對(duì)媽媽悄悄地說(shuō)一聲：＂謝謝你，媽媽?zhuān)。?/p>
2.師：這是誰(shuí)？
幼：啄木鳥(niǎo)。
師：啄木鳥(niǎo)在干什么？
幼：喂它的小寶寶吃蟲(chóng)子。
師：啄木鳥(niǎo)媽媽捉來(lái)蟲(chóng)子一口一口地喂著自己的小寶寶。小朋友，你知道嗎？在你還不會(huì)吃飯的時(shí)候，你的媽媽也是這樣一口一口地喂你吃的。在媽媽的喂養(yǎng)下，小朋友一天天地長(zhǎng)大了。來(lái)，請(qǐng)小朋友伸出雙手捧著媽媽的臉，輕輕地說(shuō)一聲：＂謝謝你，媽媽?zhuān)。?/p>
3.師：這位體積龐大的動(dòng)物是什么呀？
幼：是大象。
師：小象怎么了？
幼：它累了。
師：原來(lái)小象是在學(xué)走路呢，它太小走不穩(wěn)，總是搖搖晃晃地像要摔倒，象媽媽就趕緊用頭來(lái)扶著它。小朋友，在你還走不穩(wěn)的時(shí)候，媽媽是怎樣扶著你學(xué)走路的呢？現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友變小一些，請(qǐng)媽媽扶著寶寶學(xué)學(xué)走路（請(qǐng)家長(zhǎng)合作）。
師：小朋友回頭看看，媽媽扶著你學(xué)走路的時(shí)候，是什么樣的姿勢(shì)？
幼：兩只手扶著我們，要彎著腰。
師：對(duì)，是一直彎著腰的，長(zhǎng)時(shí)間的彎腰是很累的。那么下面就請(qǐng)小朋友伸出你的小手，握著媽媽的手，對(duì)媽媽深情地說(shuō)一聲：＂謝謝你，媽媽。＂因?yàn)榫褪沁@雙手扶著你學(xué)會(huì)了走路。
4.師：小朋友快看，在雞媽媽的翅膀下藏著什么呢？
幼：是它的寶寶。
師：對(duì)，是雞媽媽的小寶寶，小家伙也許是冷了，也許是天要下雨了，或者是它們遇到了危險(xiǎn)，害怕了。小朋友看看，雞媽媽是怎樣做的？
幼：用翅膀保護(hù)著它們。
師：對(duì)，雞媽媽張開(kāi)翅膀保護(hù)著自己的寶寶。那么當(dāng)小朋友遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，你的媽媽是怎樣做的，我們來(lái)試一試好嗎？（示意家長(zhǎng)合作，播放打雷下大雨的音效）
師：小朋友看到了嗎？當(dāng)遇到下雨、刮風(fēng)或是有危險(xiǎn)的時(shí)候，你的媽媽也是這樣伸出雙臂來(lái)保護(hù)你的。孩子們，請(qǐng)你靠在媽媽的懷里，用撒嬌的聲音說(shuō)一聲：＂謝謝你，媽媽?zhuān)。?/p>
5.師：這只小狗在做什么呢？原來(lái)小狗的媽媽因?yàn)橐鲲埐荒芘阒?，它在生氣耍?lài)呢。請(qǐng)小朋友想一想，你有沒(méi)有過(guò)因?yàn)閶寢尣唤o買(mǎi)玩具，就在地上賴(lài)著不走？有沒(méi)有過(guò)因?yàn)樨澩娌幌牖丶?，就跟媽媽生氣？其?shí)我們都有過(guò)跟媽媽生氣、耍賴(lài)的時(shí)候。但是，媽媽有沒(méi)有因?yàn)檫@些就把你趕出去，不要你了？
幼：沒(méi)有。
師：對(duì)，沒(méi)有，媽媽總是能夠原諒你，無(wú)論你怎樣，媽媽始終是那么愛(ài)你?，F(xiàn)在就請(qǐng)你緊緊地?fù)е鴭寢專(zhuān)舐暤卣f(shuō)：＂媽媽?zhuān)x謝你?。?/p>
（三）家長(zhǎng)講話--媽媽真辛苦
師：小朋友們，其實(shí)媽媽的辛苦、對(duì)你們的關(guān)心和照顧還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。媽媽要上班，下了班回到家里還要給你們做飯、陪你們玩耍、給你們講故事。接下來(lái)，讓我們一起聽(tīng)一聽(tīng)媽媽講的＂媽媽的故事＂。
---媽媽?zhuān)▊€(gè)體業(yè)主）：出示和孩子一起讀書(shū)的照片，突出媽媽對(duì)孩子的關(guān)心和幫助。
---小朋友的媽媽?zhuān)ㄡt(yī)生）：出示正在工作的照片，突出媽媽工作的繁忙。
---小朋友的媽媽?zhuān)ń處煟撼鍪据o導(dǎo)學(xué)生的照片，突出教師工作的特點(diǎn)，以及媽媽在忙碌中對(duì)孩子的關(guān)心。
（四）家庭活動(dòng)展示--做關(guān)心媽媽的好孩子
師：媽媽為了照顧我們，讓我們能夠健康成長(zhǎng)，付出了很多很多。不過(guò)，我們小朋友也表現(xiàn)得非常好啊，我知道我們班的小朋友最近經(jīng)常幫助媽媽?zhuān)隽嗽S多的事情，下面就讓我們來(lái)看一看小朋友們的表現(xiàn)吧。
1.幼兒幫媽媽做事的照片。以采訪的形式請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己在做什么，為什么要這么做（根據(jù)幼兒的能力設(shè)計(jì)、提出問(wèn)題）請(qǐng)媽媽說(shuō)一說(shuō)當(dāng)時(shí)的感受。
2.幼兒給媽媽洗腳的照片。結(jié)合照片把家長(zhǎng)的親子活動(dòng)記錄讀給幼兒和家長(zhǎng)聽(tīng)。
師：小朋友們太棒了。媽媽雖然很辛苦，但是小朋友們都能夠體諒媽媽的辛苦，關(guān)心媽媽、幫助媽媽?zhuān)瑡寢屧傩量嘈睦镆彩翘鸬摹＝裉焓菋寢尩墓?jié)日，接下來(lái)讓我們一起用歌聲來(lái)表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。
（五）表演活動(dòng)--祝媽媽節(jié)日快樂(lè)
1.歌曲《我的好媽媽》。幼兒站在媽媽面前演唱，為媽媽即興表演。
2.兒歌《我和媽媽》。請(qǐng)媽媽和孩子們合作朗誦。大屏幕展示兒歌內(nèi)容，媽媽讀上句，幼兒讀下句。
3.歌曲《小烏鴉愛(ài)媽媽》。請(qǐng)幼兒隨音樂(lè)唱給媽媽聽(tīng)。
4.兒歌《健康快樂(lè)每一天》。幼兒手拿送給媽媽的禮物＂小花＂（幼兒手工作品），與老師合作朗誦兒歌，朗誦結(jié)束時(shí)給媽媽戴上＂小花＂。
5.歌曲《魯冰花》音樂(lè)響起。師：最后，小朋友還有一份最最珍貴的禮物送給媽媽?zhuān)蔷褪且o媽媽一個(gè)甜甜的吻?；顒?dòng)在動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲和親吻媽媽的歡樂(lè)氣氛中結(jié)束。
活動(dòng)名稱(chēng)：
社會(huì)活動(dòng)——過(guò)中秋。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道中秋節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日，月餅是該節(jié)日的特色食品。2、感受與同伴共同品嘗月餅的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
一些關(guān)于中秋節(jié)的圖片、各種形狀月餅的包裝盒、月餅、幼兒用書(shū)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
出示月餅，吸引幼兒，然后談?wù)勎覀兪裁磿r(shí)候吃月餅?引入中秋節(jié)的課題。
出示圖片，讓幼兒觀察圖片，讓幼兒說(shuō)說(shuō)你會(huì)想到什么?中秋節(jié)有什么習(xí)俗呢?(讓幼兒知道中秋節(jié)是中國(guó)人自己的節(jié)日，過(guò)節(jié)時(shí)全家要團(tuán)圓一起吃團(tuán)圓飯、一起賞月、吃月餅等。)
二、讓幼兒了解中秋節(jié)的`傳說(shuō)。
教師：你們都吃過(guò)哪些味道的月餅?月餅又有哪些形狀的?
介紹自己帶來(lái)的月餅盒的形狀、顏色及畫(huà)面的內(nèi)容。你們知道這些月餅盒上畫(huà)的是什么意思嗎?(讓幼兒了解月餅盒上的中秋情節(jié)。)
三、根據(jù)幼兒所知道的關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí)，讓幼兒觀看幼兒用書(shū)。
四、教師提問(wèn)幼兒、說(shuō)說(shuō)看完之后的感受。
活動(dòng)目的
1.通過(guò)精心設(shè)計(jì)的親子活動(dòng)，指導(dǎo)和幫助家長(zhǎng)更新家庭教育觀念，指導(dǎo)和幫助家長(zhǎng)重視言傳身教，以自身良好的品德修養(yǎng)、行為習(xí)慣影響子女，努力建立平等、和諧的家庭關(guān)系，積極進(jìn)行學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建實(shí)踐，做到:真正形成家庭、學(xué)校教育的合力。
2.創(chuàng)設(shè)環(huán)境，通過(guò)孩子對(duì)社會(huì)生活的模仿，學(xué)會(huì)與他人協(xié)作，使他們的合作交往能力得到充分發(fā)展，同時(shí)感受成長(zhǎng)中的快樂(lè)。
3.家長(zhǎng)和孩子一起游戲，相互影響、相互促進(jìn)，共同提高，增進(jìn)親情。
活動(dòng)主題我在快樂(lè)中成長(zhǎng)。
指導(dǎo)對(duì)象二年級(jí)(2)班學(xué)生以及學(xué)生家長(zhǎng)。
活動(dòng)內(nèi)容與說(shuō)明
1.我最棒(說(shuō)明：孩子進(jìn)行穿衣服、整理書(shū)包比賽。此項(xiàng)為必選項(xiàng)目，10人為一個(gè)小組，分5個(gè)小組，每個(gè)小組前5名為優(yōu)勝者，得分100分。后5名得分50分。)
2.過(guò)河(說(shuō)明：家長(zhǎng)和孩子參加，家長(zhǎng)和孩子在呼啦圈內(nèi)向前跳，兩組同時(shí)進(jìn)行，先到目的地者為勝得分100分，第二名得分為50分。)
3.同心協(xié)力(說(shuō)明：家長(zhǎng)和孩子一起參加，家長(zhǎng)蒙著眼睛背小孩走向講臺(tái)，由小孩拿毽子，再返回原處。兩組同時(shí)進(jìn)行?？臁?zhǔn)者為勝，得分100分。否則得50分。)
4.我做你猜(說(shuō)明：小孩根據(jù)屏幕的提示做動(dòng)作，家長(zhǎng)猜相應(yīng)的字或者詞(家長(zhǎng)背向屏幕)，共猜兩個(gè)，每猜對(duì)一個(gè)得50分。滿分100分。)
5.小作坊：學(xué)生與家長(zhǎng)合作用準(zhǔn)備好的材料，制作出有特色的小制作。(此項(xiàng)是必選項(xiàng)目，不評(píng)分。)
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.豐富生活經(jīng)驗(yàn)。利用課外活動(dòng)的時(shí)間與學(xué)生交流：你們平常在家里是自己穿衣服嗎?你會(huì)整理自己的書(shū)包嗎?你是怎樣做的?
2.帶學(xué)生參觀中高年級(jí)的體育課，組織學(xué)生有目的地觀察，知道通過(guò)合作，小組才能獲得游戲的勝利。
3.積累表示
人物動(dòng)作、表情或動(dòng)物名稱(chēng)的詞語(yǔ)，并且請(qǐng)家長(zhǎng)指導(dǎo)動(dòng)作演示。
4.豐富游戲材料。
a家長(zhǎng)和幼兒共同收集廢舊材料，如：飲料瓶、蛋糕盒、襯衫盒、舊掛歷、彩色塑料袋等。學(xué)生在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下完成小制作。
b老師準(zhǔn)備呼啦圈、毽子以及活動(dòng)的課件等。
5.布置活動(dòng)環(huán)境。將教室打扮成樂(lè)園，與當(dāng)前的主題活動(dòng)互動(dòng)，使快樂(lè)成為教室里活動(dòng)的風(fēng)景線。
活動(dòng)過(guò)程：
一、明確游戲內(nèi)容及規(guī)則，家長(zhǎng)與孩子選擇游戲
“我最棒”和“小作坊”是每個(gè)同學(xué)都要參加的活動(dòng)，在另外三個(gè)活動(dòng)中再選一個(gè);在“過(guò)河”和“同心協(xié)力”這兩個(gè)活動(dòng)中，你們將會(huì)和自己的家長(zhǎng)共同努力達(dá)到目標(biāo)，享受到合作的樂(lè)趣;“我做你猜”這個(gè)活動(dòng)可以充分展示你的才華，也能看出你和父母的默契?，F(xiàn)在你想?yún)⒓幽膫€(gè)游戲?為什么?
二、我最棒
師：當(dāng)你的朋友進(jìn)行“穿衣服、整理書(shū)包”比賽時(shí)，你能為他們做些什么呢?
生：我要為他們加油。
我會(huì)分享他們成功的喜悅……
師：如果在比賽中沒(méi)有獲得勝利，那怎么辦?
生：我會(huì)鼓勵(lì)他不要?dú)怵H，以后多加練習(xí)……
(第一個(gè)小組的十個(gè)同學(xué)走到活動(dòng)場(chǎng)地的中間，排好隊(duì)，鈴響，比賽開(kāi)始，只見(jiàn)他們?cè)诳旃?jié)奏的音樂(lè)聲中，迅速地拿起外衣穿起來(lái)，接著整理書(shū)包背起來(lái)，動(dòng)作麻利。周?chē)峭瑢W(xué)們和家長(zhǎng)的加油聲、歡呼聲，氣氛非常熱鬧。第二組、第三組……)
結(jié)束語(yǔ)：孩子自立自強(qiáng)，自己能做的事自己做，從小事做起，培養(yǎng)孩子獨(dú)立的品質(zhì)是學(xué)校和家庭共同的任務(wù)。
三、過(guò)河、同心協(xié)力
師：你們知道要順利完成任務(wù)的關(guān)鍵是什么嗎?
由家長(zhǎng)指導(dǎo)學(xué)生具體做法，達(dá)成共識(shí)。(合作、同心協(xié)力)師：老師想請(qǐng)一位同學(xué)一起來(lái)玩第一輪比賽。誰(shuí)愿意?
第一輪：第一組(語(yǔ)文老師和學(xué)生甲)對(duì)第二組(數(shù)學(xué)老師和學(xué)生乙)
第二輪始由學(xué)生與家長(zhǎng)參加。
(這兩項(xiàng)活動(dòng)在熱鬧中進(jìn)行得井然有序，家長(zhǎng)帶領(lǐng)自己的孩子按照老師安排的順序參賽?；顒?dòng)的過(guò)程中，學(xué)生和家長(zhǎng)都在邊看邊總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并且互相交流。)
老師變換角色，采訪學(xué)生：你剛才做游戲時(shí)心情怎樣?有的學(xué)生說(shuō)緊張，有的說(shuō)開(kāi)心，也有的說(shuō)不管是否勝利都很開(kāi)心，因?yàn)槭歉改敢黄饏⒓拥?，共同努力了，雖敗猶榮。
活動(dòng)結(jié)束：家長(zhǎng)與學(xué)生交流感受。
師：請(qǐng)問(wèn)小朋友，當(dāng)你在活動(dòng)過(guò)程中，你和父母的意見(jiàn)不同或者你們的行進(jìn)速度不一樣時(shí)，你是怎樣解決這個(gè)問(wèn)題的?(家長(zhǎng)可以做適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。)
四、我做你猜
請(qǐng)小朋友到這里來(lái)展示你的表演天分，用你豐富的表情和恰當(dāng)?shù)膭?dòng)作來(lái)告訴大家：瞧，我多聰明!
(從前兩個(gè)稍大運(yùn)動(dòng)量的活動(dòng)過(guò)度到這項(xiàng)只需呆在原地就可完成的節(jié)目，既讓大家的身體得舒緩，又可調(diào)節(jié)激動(dòng)的情緒。而大家的熱情絲毫不減，如：當(dāng)屏幕顯示“大象”時(shí)，表演的學(xué)生學(xué)著大象的樣子勾著“長(zhǎng)鼻子”不停地?fù)u擺，那逗人樣兒讓看的人都忍俊不禁。)
家長(zhǎng)談感受：孩子對(duì)字詞的感受能力很強(qiáng)，能用動(dòng)作和表情來(lái)表示，說(shuō)明他們內(nèi)心世界的情感也是非常豐富的，平常喜怒哀樂(lè)形于色，我們應(yīng)當(dāng)讓孩子在生活中體會(huì)到各種情感，這樣有利于他們的身心健康成長(zhǎng)。
五、小作坊
你們做了些什么小制作?誰(shuí)來(lái)告訴大家，你是怎么做的，遇到了什么困難?怎樣解決困難?
(同學(xué)們紛紛拿出自己的小制作，小組的同學(xué)走到一起交流經(jīng)驗(yàn)。霎時(shí)，活動(dòng)場(chǎng)地成了“展覽館”：飛機(jī)模型、遙控汽車(chē)、火箭、輪船、機(jī)器人……作品之多讓人目不暇接，作品之精巧讓你不得不佩服小孩子的創(chuàng)造力。最后每個(gè)小組推薦一名同學(xué)演示、解說(shuō)。)
六、活動(dòng)評(píng)價(jià)、總結(jié)、發(fā)獎(jiǎng)。
引導(dǎo)學(xué)生自我評(píng)價(jià)，相互評(píng)價(jià)。
(1)今天，你們快樂(lè)嗎?為什么?
(2)你覺(jué)得你的同學(xué)、你的父母今天表現(xiàn)怎樣?
(3)下次你想玩什么游戲?為什么?
幼兒園開(kāi)展主題活動(dòng)，在某種情況下具有影響幼兒身體成長(zhǎng)和認(rèn)知的效果，教師以活動(dòng)的形式進(jìn)行教學(xué)，更是有利于師生之間感情的交流。為了讓活動(dòng)的氛圍更加活躍，我們需要提前準(zhǔn)備好優(yōu)秀道德活動(dòng)方案！那么，哪些幼兒活動(dòng)方案寫(xiě)的不錯(cuò)呢？急你所急，小編為朋友們了收集和編輯了“新年親子活動(dòng)方案系列9篇”，希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新。
1、開(kāi)場(chǎng)歌曲：新年好
2、教師賀詞：放鞭炮，過(guò)新年，穿新衣，真熱鬧，我們和小朋友，歡迎爺爺，奶奶，爸爸，媽媽的到來(lái)，祝爺爺奶奶身體健康，笑口常開(kāi)，爸爸媽媽工作順利幸福美滿，祝小朋友快快長(zhǎng)大！
3、家長(zhǎng)代表講話：有一位家長(zhǎng)朋友，她也想趁此機(jī)會(huì)來(lái)向大家拜個(gè)早年。她就是xxx小朋友的媽媽?zhuān)蠹艺坡暁g迎！
4、幼兒表演：各班自定
5、親子游戲：《十二生肖成語(yǔ)大全》：運(yùn)用擊鼓傳花的游戲，請(qǐng)幼兒抽出生肖卡，家長(zhǎng)說(shuō)出相關(guān)成語(yǔ)，如：膽小如鼠
6、幼兒表演：各班自定
7、家長(zhǎng)才藝表演
8、親子游戲：各班自定
9、幼兒表演：舞蹈
10、親子游戲：各班自定
11、家委會(huì)表演
12、互贈(zèng)禮物：
13、小班組集體舞：鈴兒響叮當(dāng)
時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼就要送走20xx年迎來(lái)新的一年，我們的晚會(huì)就要結(jié)束了，在這里，我和小鐘老師及小一班全體小朋友祝所有的爸爸媽媽工作順利，家庭幸福！
活動(dòng)時(shí)間：2008年12月31日
活動(dòng)地點(diǎn)：唐代一班教室、活動(dòng)室、操場(chǎng)等
活動(dòng)形式：親子活動(dòng)
活動(dòng)目標(biāo)：
1感受新的一年的快樂(lè)氣氛，知道我會(huì)長(zhǎng)大到一歲，有成長(zhǎng)的自豪感。
2在親子活動(dòng)中，他們可以大膽地與他人交流，學(xué)者也很謙虛。
3、通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)家園聯(lián)系更為緊密，關(guān)系更為融洽。
活動(dòng)準(zhǔn)備：親子游戲場(chǎng)景布置，親子游戲體育素材準(zhǔn)備
教學(xué)活動(dòng)“新年禮物”教具及操作材料準(zhǔn)備
活動(dòng)流程：
公園活動(dòng)7:45-8:50
地點(diǎn)：大唐小一班教室
材料提供：角色游戲玩具和材料
目的：有秩序地玩角色游戲，在固定的區(qū)域玩，不要隨意走動(dòng)。
親子游戲開(kāi)幕式9:00-9:20
地點(diǎn)：大活動(dòng)室
流程：各班入場(chǎng)、頒獎(jiǎng)、早操律動(dòng)展示
目標(biāo)：有精神、動(dòng)作有力地做律動(dòng)操節(jié)。
教學(xué)活動(dòng)“新年禮物” 9：25——9：50
活動(dòng)目標(biāo)：
1嘗試用棉簽和邊畫(huà)來(lái)表現(xiàn)冬天的雪景，體驗(yàn)用棉簽畫(huà)畫(huà)的快樂(lè)。
2了解冬季節(jié)日，喜歡節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
黑色紙張、棉簽、白色顏料、實(shí)物背景課件
活動(dòng)過(guò)程：
一、 說(shuō)一說(shuō)冬天的節(jié)日
t： 你知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？（冬天）
t：你們知道嗎？冬天有許多快樂(lè)的節(jié)日。你知道有什么節(jié)日嗎？我們馬上就要過(guò)什么節(jié)日啦？
小結(jié)：冬季有圣誕節(jié)、元旦和春節(jié)。在過(guò)幾天新年就要到了。
二、 新年老人的禮物
1享受雪花飄飄的場(chǎng)景（**）
t：你們看誰(shuí)來(lái)了？
t： 哦，原來(lái)是那個(gè)新年老人。它會(huì)給我們帶來(lái)什么禮物？(糖、玩具…)
t： 新年老人給我們帶來(lái)了什么禮物？我們一起來(lái)看看吧（是雪花）
t：你們喜歡雪花嗎？為什么？（打雪仗、堆雪人、雪花飄的樣子很漂亮）
t：那雪花是什么樣子的呀？（白白的、一片一片的）
小結(jié)：雪花是白色的，就像。過(guò)年的老人不僅給了我們禮物，還送給了他們房屋和樹(shù)木，還為他們穿上了雪白相間的新棉衣
2.教師示范棉簽點(diǎn)畫(huà)方法
t： 你知道過(guò)年的那個(gè)人用什么把雪弄出來(lái)嗎？
t：新年老人有一根神奇的魔棒，這根魔棒輕輕地蘸一點(diǎn)白白的顏料，輕輕地點(diǎn)一點(diǎn)，小雪花慢慢在空中飛舞，輕輕地飄到了房子上、大樹(shù)上。
三。幫助房子和樹(shù)穿上棉衣，老師示范圍觀的方法
t： 讓我們看看老人們是如何穿著棉衣幫助房屋和樹(shù)木的？
t：輕輕地蘸一點(diǎn)白白的顏料，沿著房子和小樹(shù)的身體給他穿，哎呀，新年老人發(fā)現(xiàn)房子和小樹(shù)的衣服還很薄，不夠暖和，新年老人再用魔法棒把他們的衣服變得厚厚的，暖暖的。
t：現(xiàn)在房子和小樹(shù)覺(jué)得很暖和了，可是還有很多房子和小樹(shù)還沒(méi)穿上厚厚的棉衣，新年老人想邀請(qǐng)你們和他一起為更多的房子和小樹(shù)送去這個(gè)禮物，你們?cè)敢鈳椭麄儐幔?/p>
三、大家一起送新年禮物
1.教師指導(dǎo)重點(diǎn)
（1） 引導(dǎo)繪畫(huà)，均勻地進(jìn)行下雪，展現(xiàn)雪花飄落的場(chǎng)景
（2）指導(dǎo)圍邊，引導(dǎo)幼兒為房子和小樹(shù)穿上厚厚地棉衣。
2.指導(dǎo)語(yǔ)
t： 小雪花都是碎片，擠不到一起，也不會(huì)飄下來(lái)。
t： 快點(diǎn)，樹(shù)很冷。給他穿上棉衣！
t： 不能讓樹(shù)穿衣服哦，不能有小洞，不會(huì)暖和，稍厚一點(diǎn)
t： 這里太厚了，我們穿得太多了，我們不能動(dòng)了。
四、感受新年氣氛
t： 房子和樹(shù)木感到溫暖，他們不再害怕這個(gè)冬天的寒冷?，F(xiàn)在，我們都收到了新年的特別禮物。讓我們一起唱歌跳起來(lái)迎接新的一年！
親子活動(dòng)（親子運(yùn)動(dòng)會(huì)）9:50-10:25
材料準(zhǔn)備：游戲材料、長(zhǎng)繩、玩具水果、籃子等
目標(biāo)：家長(zhǎng)與幼兒一起參與到運(yùn)動(dòng)游戲中，感受共同游戲的快樂(lè)。
家長(zhǎng)拔河10:25-10:40
材料準(zhǔn)備：長(zhǎng)繩、紅線
規(guī)則：各班自由報(bào)名10位選手參加游戲
小一班家長(zhǎng)vs小二班家長(zhǎng)
一、時(shí)間：X年X月X日
二、地點(diǎn)：XX園操場(chǎng)
三、參加對(duì)象：XX園幼兒、家長(zhǎng)、教師
四、活動(dòng)目標(biāo)：
經(jīng)過(guò)開(kāi)展慶祝“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”系列活動(dòng)，使幼兒及家長(zhǎng)在活動(dòng)進(jìn)取的參與中體驗(yàn)合作與親子交往的歡樂(lè)，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的親子運(yùn)動(dòng)；使家長(zhǎng)在參加活動(dòng)中，進(jìn)一步感悟我園幼兒教育的觀念，趁此機(jī)會(huì)我們組織此次活動(dòng)是期望創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓父母和父母，孩子和孩子以及父母和孩子之間有更多的交流，同時(shí)也為了溫馨我們共同的家園！
五、流程安排：
。
奏國(guó)歌、升國(guó)旗、園旗。
。
4、幼兒及家長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)員代表宣誓。
5、領(lǐng)導(dǎo)宣布XX幼兒園親子運(yùn)動(dòng)開(kāi)始。
6、各代表隊(duì)退場(chǎng)到年級(jí)固定的位置，趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)始。
7、各個(gè)裁判組成員到位，裁判安排如下：
計(jì)時(shí)：
終點(diǎn)：
發(fā)令：
檢錄檢查：
團(tuán)體項(xiàng)目裁判：
個(gè)人項(xiàng)目裁判：
公告：
廣播宣傳：
獎(jiǎng)品：
后勤部：
工作人員教師共XX人，幼兒家長(zhǎng)共XX人。
六、比賽項(xiàng)目：
（趣味接力賽；寶貝新娘5、齊心協(xié)力
（呼拉圈比賽、運(yùn)用爆破音吹蠟燭、比比誰(shuí)的眼力好、比比誰(shuí)的運(yùn)氣好
七、比賽方法規(guī)則：
（1）團(tuán)體賽――趣味接力賽
各隊(duì)以完成比賽的先后順序計(jì)算成績(jī)。
各參賽隊(duì)伍分成4組進(jìn)行預(yù)選賽，每組8支隊(duì)伍，每組取前2名進(jìn)入決賽，決賽規(guī)則同預(yù)選賽。
參賽隊(duì)員：每隊(duì)
比賽規(guī)則：參賽運(yùn)動(dòng)員一手握一足，然后用單足跳的方式完成。
發(fā)令員：人
現(xiàn)場(chǎng)裁判：人
3、跳圈接力
參加人員：每隊(duì)
比賽規(guī)則：參賽家xx幼兒完成障礙物跳10圈，然后家長(zhǎng)接力繼續(xù)往前跑，完成50米賽段。
發(fā)令員：人
現(xiàn)場(chǎng)裁判：人
4、寶貝新娘
參加人員：每隊(duì)
發(fā)令員：人
現(xiàn)場(chǎng)裁判：人
比賽規(guī)則：比賽開(kāi)始家長(zhǎng)雙手交叉搭成“花轎”，幼兒坐在“花轎”上，完成50米賽段。
5、齊心協(xié)力
參賽人員：每隊(duì)2人
比賽規(guī)則：二名參賽家xx成員應(yīng)對(duì)面用身體將一排球夾住，每人雙手在背后交握，側(cè)跑完成規(guī)定賽段，如果球落地，則要在球離開(kāi)身體處由裁判重新放球繼續(xù)賽程。
道具：氣球
發(fā)令員：人
現(xiàn)場(chǎng)裁判：人
（2）個(gè)人賽：
以時(shí)間來(lái)計(jì)算、多的為勝。獲獎(jiǎng)券一張。
2、企鵝漫步
3、完成距離的，獲獎(jiǎng)券一張。
4、掌上明珠：主持人要準(zhǔn)備好一個(gè)乒乓球和一個(gè)乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿著桌子走。走至終點(diǎn)，球未丟就得一張獎(jiǎng)?。（桌奏]湃牛穩(wěn)哐刈雷釉詮娑ㄊ奔淠諶埔蝗?。?/p>
5、摸鹿鼻子：每人摸一次，蒙上眼睛轉(zhuǎn)三圈，凡摸到鹿鼻子的，可獲獎(jiǎng)券一張。
6、盲人擊鼓：每人擊一次，蒙上眼睛轉(zhuǎn)三圈，凡擊中鼓者，獲獎(jiǎng)券一張。
7、釣魚(yú)：每人釣一分鐘，釣三條者，獲獎(jiǎng)券一張，釣六條者獲獎(jiǎng)券二張，以此類(lèi)推。
8、挾乒乓球：每人挾一分鐘，挾完20個(gè)乒乓球者，獲獎(jiǎng)券一張，挾完40個(gè)乒乓球者，獲獎(jiǎng)券二張。
9、套圈：每人套五次，套中二個(gè)者，獲獎(jiǎng)券一張，套中四個(gè)者，獲獎(jiǎng)券二張，套中五個(gè)者，獲獎(jiǎng)券三張。
運(yùn)用爆破音吹蠟燭：主持人準(zhǔn)備好六支蠟燭并點(diǎn)燃，若干道問(wèn)題。主持人提問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，參賽者需用回答的話中發(fā)出的氣息吹滅蠟燭，即得獎(jiǎng)?。燃偤主持人问：涡兔子哉E蕕厴夏慊嵩躚觶俊被卮鷲哂謾捌斯ァ鋇摹捌恕鋇姆⒁舳緋齙鈉⒗創(chuàng)得鵠頡
比比誰(shuí)的眼力好：主持人準(zhǔn)備好三支筷子，一個(gè)空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側(cè)，筷子離瓶口約一米的距離，瞄準(zhǔn)瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉進(jìn)瓶里，便是優(yōu)勝者，即得獎(jiǎng)?。每葦\腥位帷
。每扔中一次即得獎(jiǎng)?。每葦\腥位帷
，若抓中紅色珠子，則中獎(jiǎng)唬環(huán)粗揮兄薪
八、時(shí)間安排：
00：00－00：00第一組
00：00－00：00第二組
00：00－00：00第三組
00：00－00：00第四組
00：00－00：00決賽
九、獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)則：
頒獎(jiǎng)（團(tuán)體優(yōu)勝獎(jiǎng)與團(tuán)體優(yōu)勝獎(jiǎng)）
參加親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)的每個(gè)家庭能夠獎(jiǎng)券到領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)發(fā)給紀(jì)念品一份。
十、閉幕式：
1、集合
2、頒獎(jiǎng)
園領(lǐng)導(dǎo)致詞。
總裁判長(zhǎng)宣布具體比賽結(jié)果。
頒獎(jiǎng)。
策劃組組長(zhǎng)宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)閉幕。
附：
（1）此次活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)粗略預(yù)算方案。
（2）運(yùn)動(dòng)會(huì)所用器材準(zhǔn)備：器材數(shù)量
一、活動(dòng)目的：
幼兒與幼兒之間的互動(dòng)和聯(lián)系，增進(jìn)彼此的感情；
2、讓幼兒感受新年的歡樂(lè)和喜悅；
3、通過(guò)參加活動(dòng)為每個(gè)幼兒提供表現(xiàn)自己的長(zhǎng)處和獲得成功感的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)自尊心和自信心；
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
提出活動(dòng)要求；
道具、水果。
氣球布置教室、音樂(lè)等。
三、活動(dòng)時(shí)間：
2014年12月31日上午
四、參加人員：
教師、幼兒、家長(zhǎng)
五、活動(dòng)過(guò)程：
（一）開(kāi)幕詞、
（二）活動(dòng)流程
5、親子游戲《趣味運(yùn)球》
比賽規(guī)則：三組家庭，家長(zhǎng)和孩子面貼面夾一張餐巾紙，家長(zhǎng)用勺子運(yùn)球，時(shí)間為1分鐘，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)運(yùn)球到終點(diǎn)的數(shù)量最多的家庭獲勝，運(yùn)球途中球和面紙都不能掉，如掉了需折回終點(diǎn)重新開(kāi)始。
9、親子游戲《餅干擠擠樂(lè)》
比賽規(guī)則：三組家庭，幼兒將一塊餅干放在家長(zhǎng)的額頭上，家長(zhǎng)通過(guò)面部擠動(dòng)將餅干移至嘴里并吃掉，比賽時(shí)間1分鐘，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)吃的餅干最多者獲勝，在擠動(dòng)過(guò)程中如餅干掉落需重新放餅干。
親子游戲《蒙眼踩氣球》
比賽規(guī)則：三組家庭參賽，家長(zhǎng)蒙著眼睛背著幼兒，幼兒指揮家長(zhǎng)來(lái)踩地上的氣球，1分鐘內(nèi)踩爆的氣球多者獲勝。
親子游戲《你擲我接》
比賽規(guī)則：三組家庭參賽，幼兒站在起點(diǎn)將籃子里的15個(gè)球擲向家長(zhǎng)的紙簍，家長(zhǎng)站在3米處的終點(diǎn)用紙簍接球，接到的球數(shù)量最多的獲勝。
終極游戲《奔跑吧，爸媽》
比賽規(guī)則：三隊(duì)參賽，每隊(duì)一個(gè)媽媽?zhuān)瑑蓚€(gè)爸爸，媽媽一邊腳上綁三個(gè)氣球，兩個(gè)爸爸背后貼著“勇士”的牌子，比賽開(kāi)始三隊(duì)的爸爸互相去踩各隊(duì)媽媽腳上的氣球，同時(shí)要保護(hù)自己隊(duì)中的媽媽腳上的氣球不被踩到和自己背后的“勇士”牌不被別隊(duì)的爸爸撕掉，如爸爸背后的牌子被撕掉了就被淘汰，媽媽不可以去撕別人的牌子也不可以去踩別人的氣球，只需想方設(shè)法躲避，最后哪對(duì)媽媽腳上的氣球剩下的最多為獲勝隊(duì)。
（三）、活動(dòng)結(jié)束。
新的一年又是新的開(kāi)始，在這天，我們聚集在一起慶祝新年的到來(lái)，也為過(guò)去的一年做一個(gè)告別，和自己最親愛(ài)的家人在一起，一起期盼明年的幸福生活。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道吃過(guò)多甜食的不良影響
2、體會(huì)過(guò)年吃甜食的吉祥意義
活動(dòng)準(zhǔn)備：過(guò)春節(jié)的傳統(tǒng)甜食，如八寶茶、桂圓茶、八寶粥等
活動(dòng)過(guò)程：
1、請(qǐng)幼兒嘗一嘗這些春節(jié)傳統(tǒng)甜食
2、拿出幾種過(guò)年時(shí)常吃的甜食，問(wèn)幼兒：“這些是什么?”“你吃過(guò)么?”
3、引導(dǎo)幼兒想一想、說(shuō)一說(shuō)：
――這些食物好吃么?
――他們是什么味道?
――你們知道這些甜食都是什么時(shí)候吃的么?(告訴幼兒：過(guò)年時(shí)，吃點(diǎn)甜甜蜜蜜的東西，祝福來(lái)年生活甜美)
――過(guò)年時(shí)你還吃過(guò)什么甜的食物?
4、再引導(dǎo)幼兒討論：“吃甜食雖然可以占喜氣，可是吃得太多會(huì)怎么樣呢?”
5、提醒幼兒甜食不能一次吃得太多，吃完要記得漱口，保護(hù)好牙齒。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、樂(lè)意與同伴一起參加表演活動(dòng)和游戲活動(dòng)。
2、與家長(zhǎng)一起體驗(yàn)迎新年的快樂(lè)
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、布置場(chǎng)地
2、十二生肖面具
3、磁帶
4、氣球、十二生肖卡片
5、新年禮物
活動(dòng)過(guò)程：
1、放鞭炮音樂(lè)
2、主持人出場(chǎng)
在這辭舊迎新之際，我們?nèi)f祿幼兒園小四班的家長(zhǎng)和小朋友歡聚一堂，共同慶祝新年的到來(lái)。在這里，我先給大家拜年了!祝大家新年快樂(lè)，身體健康，萬(wàn)事如意，合家幸福！!的小老鼠帶給我們的不僅僅是快樂(lè)與笑聲，更是對(duì)未來(lái)無(wú)限的希望！來(lái)，讓我們一起與可愛(ài)的小朋友手拉手，感受他們的童真童趣！讓我們一起回到孩童時(shí)代，一起迎接新年的到來(lái)！
3、集體歌表演《小老鼠上燈臺(tái)》
4、小朋友們今天爸爸媽媽爺爺奶奶來(lái)和我們做游戲，你們開(kāi)不開(kāi)心呀？（開(kāi)心），那么在做游戲之前老師要跟大家來(lái)介紹一下游戲規(guī)則，剛才根據(jù)家長(zhǎng)的座位我們將大家分為紅黃藍(lán)綠四隊(duì)，紅隊(duì)，游戲時(shí)以隊(duì)為單位，每次游戲獲勝那隊(duì)就可以得到一個(gè)可愛(ài)的機(jī)器人娃娃，待所有游戲結(jié)束后比比誰(shuí)的娃娃多，誰(shuí)就可以拿到獎(jiǎng)品。
5、你點(diǎn)我播
在這一個(gè)學(xué)期中小朋友們學(xué)了哪些東西，學(xué)得好不好一直是家長(zhǎng)關(guān)心的重點(diǎn)，那么下面就有家長(zhǎng)來(lái)考考小朋友，看看他們到底本領(lǐng)學(xué)得怎樣。
方法如下：每隊(duì)派一人選題并回答，答對(duì)可以得到一個(gè)機(jī)器人娃娃
中間穿插游戲：大手和小手
活動(dòng)人數(shù)：1組5個(gè)家庭（每個(gè)家庭一大一?。┓?組
5．剛才看到小朋友們的本領(lǐng)真大，說(shuō)得真好，那小朋友們的爸爸媽媽爺爺奶奶本領(lǐng)大不大呢？下面就請(qǐng)爸爸媽媽爺爺奶奶和我們一起來(lái)玩一個(gè)的游戲《十二生肖成語(yǔ)大全》。
方法如下：每對(duì)派一個(gè)家長(zhǎng)抽取生肖卡，根據(jù)生肖卡上的生肖說(shuō)成語(yǔ)，說(shuō)對(duì)了可得到一個(gè)機(jī)器人。
從剛才的游戲不難看出不但我們的孩子聰慧活潑，造句的家長(zhǎng)也是才思敏捷，通過(guò)這些游戲老師看到了小朋友們這一年的進(jìn)步，也看到了家長(zhǎng)們?cè)诩覍?duì)小朋友的認(rèn)真輔導(dǎo)和教育今天，在這我要對(duì)各位家長(zhǎng)說(shuō)一聲：辛苦了，謝謝你們的大力支持。有了你們的支持和理解，我們的每位小朋友才能如此茁壯的成長(zhǎng)！
6、游戲：踩氣球
規(guī)則：家長(zhǎng)將氣球系在幼兒和自己的腳上，相互踩氣球，并保護(hù)好自己腳上的氣球不被別人踩破，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，看哪一組家庭腳上保留的氣球多為獲勝者。
7、歌曲聯(lián)唱（復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)過(guò)的歌曲）
8、游戲：聽(tīng)音樂(lè)搶椅子
規(guī)則：家長(zhǎng)手抱幼兒聽(tīng)著音樂(lè)繞著椅子走，當(dāng)音樂(lè)終止時(shí)沒(méi)坐到椅子的人出局，搶到最后一張椅子的親子為勝。
9、安全兒歌表演《紅綠燈》、文明禮儀表演：好娃娃
10、家長(zhǎng)才藝表演：事先聯(lián)系好家長(zhǎng)
12、鄉(xiāng)土兒歌大家念，鄉(xiāng)土游戲大家玩，并請(qǐng)家長(zhǎng)們說(shuō)說(shuō)小時(shí)侯玩些什么？
13、游戲：拋接球
游戲方法：家長(zhǎng)抱著孩子，想辦法把氣球拋給對(duì)方，氣球不能落地，落在哪方的底上，那方輸。
14、結(jié)束：
智力游戲
1猜謎：老師說(shuō)謎語(yǔ)，家長(zhǎng)根據(jù)謎語(yǔ)做相應(yīng)動(dòng)作，孩子猜謎。
2、**規(guī)：幼兒念，家長(zhǎng)寫(xiě)。
3.擊鼓和撒花：傳花的孩子表演。
4、穿衣褲：家長(zhǎng)拿出數(shù)字的褲子，幼兒找出相應(yīng)數(shù)字的衣服，并把它穿好。
親子活動(dòng)：
1、《踩氣球》
幼兒 13人
游戲準(zhǔn)備：氣球繩子若干。
游戲規(guī)則：將氣球及繩子綁住幼兒與家長(zhǎng)的腳脖子上，用被綁住的那只腳去踩，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)將氣球踩爆的獲勝。
一對(duì)選手分為三組，其中一等獎(jiǎng)4名，二等獎(jiǎng)4名，鼓勵(lì)獎(jiǎng)5名
2、《運(yùn)乒乓球》
游戲準(zhǔn)備：卡紙乒乓球若干。
幼兒 13人
游戲規(guī)則:將五個(gè)乒乓球放在卡紙上，家長(zhǎng)單手將乒乓球運(yùn)到對(duì)面的幼兒，幼兒雙手再將乒乓球運(yùn)到對(duì)面，乒乓球如掉下要重新來(lái)過(guò)，哪對(duì)以最快的時(shí)間將五個(gè)乒乓球運(yùn)到規(guī)定的目的地的獲勝。
一對(duì)選手分為三組，其中一等獎(jiǎng)4名，二等獎(jiǎng)4名，鼓勵(lì)獎(jiǎng)5名
3、團(tuán)隊(duì)《套圈》
幼兒13人
游戲準(zhǔn)備：呼啦圈若干。
游戲規(guī)則：幼兒將圈從頭上往下套再將圈從腳下取出套到家長(zhǎng)玩法與幼兒一樣，看哪組在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)以最快的速度把圈套完就獲勝。
一對(duì)選手分為三組，其中一等獎(jiǎng)4名，二等獎(jiǎng)4名，鼓勵(lì)獎(jiǎng)5名
2018年幼兒大班迎新年親子活動(dòng)方案
當(dāng)下，獨(dú)生子女家庭占比較大，孩子沒(méi)有兄弟姐妹的陪伴，家長(zhǎng)又忙于工作，容易造成獨(dú)來(lái)獨(dú)往的自閉性格。鑒于此，孩子學(xué)校、家長(zhǎng)單位以及一些商業(yè)機(jī)構(gòu)，無(wú)論出于哪種目的，總會(huì)提供一些親子互動(dòng)交流的機(jī)會(huì)。以下是小編整理的2018年幼兒大班迎新年親子活動(dòng)方案，歡迎閱讀！
一、設(shè)計(jì)思路：
早期教育越來(lái)越受到社會(huì)各界的關(guān)注，親子教育已成為近年來(lái)早期教育中的一個(gè)焦點(diǎn)，和諧和寬松的家庭氛圍已成為孩子健康成長(zhǎng)的必要條件的今天，家長(zhǎng)們都在營(yíng)造良好的家庭環(huán)境。但最具有操作性地便是我們創(chuàng)設(shè)環(huán)境、空間、時(shí)間、對(duì)象，讓幼兒在親子活動(dòng)的互動(dòng)中，培養(yǎng)孩子表達(dá)的勇氣和能力，勇于創(chuàng)新的精神，使子女和父母之間的親情得到滿足和溝通，促進(jìn)孩子和交往能力的發(fā)展。
在活動(dòng)中，父母可從觀察孩子的游戲形式，了解其特質(zhì)，對(duì)他們持合理的期望，引發(fā)孩子不同的潛能，并能多鼓勵(lì)孩子發(fā)現(xiàn)新的點(diǎn)子，放手讓孩子自己解決問(wèn)題，珍惜共處的分分秒秒，濃郁的情和愛(ài)在其激蕩。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1．通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒、家長(zhǎng)感覺(jué)到節(jié)日的來(lái)臨，共同分享節(jié)日的歡樂(lè)。
2．讓幼兒有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。用演出的`形式，大膽的向大家展現(xiàn)所學(xué)的本領(lǐng)。
3．家長(zhǎng)有進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會(huì)，加深家園情、師生情、親子情。
4．與家長(zhǎng)一起體驗(yàn)迎新年的快樂(lè)
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、家園一起布置教室，讓大家感受新年的氣氛。
2、音樂(lè)磁帶。
3、家長(zhǎng)制作的燈籠。
四、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)： 2018年xx月xx日下午：3點(diǎn)整大五班教室。
五、參加活動(dòng)人員：全班幼兒及家長(zhǎng)。
六、活動(dòng)主持：xx（班主任）、張老師。
七、活動(dòng)過(guò)程：
（一）教師講話。
師：“首先感謝各位家長(zhǎng)朋友在白忙之中抽出時(shí)間陪孩子一起迎接新年。在這辭舊迎新之際，我們大五班的家長(zhǎng)和小朋友歡聚一堂，共同慶祝新年的到來(lái)。在這里，我先給大家拜個(gè)早年了!祝大家在新的一年里，身體健康，萬(wàn)事如意，合家幸福！2012年帶給我們的不僅僅是快樂(lè)與笑聲，更是對(duì)未來(lái)無(wú)限的希望！來(lái)，讓我們一起與可愛(ài)的小朋友手拉手，感受他們的童真童趣！讓我們一起回到孩童時(shí)代 ，一起迎接新年的到來(lái)！請(qǐng)欣賞阮云昕、張?jiān)娧拧x、朱文軒四位小朋友帶來(lái)的詩(shī)歌《新年》?！?/p>
（二）師：“古人云：“不學(xué)禮，無(wú)以立”， 禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德。學(xué)前期的幼兒，可塑性強(qiáng)，容易接受信息，因而也是了解社會(huì)、學(xué)習(xí)各種行為要求的理想時(shí)期，更是文明禮儀習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時(shí)期。如果孩子從小不培養(yǎng)好習(xí)慣，就必然形成壞習(xí)慣，壞習(xí)慣形成了，再改就很難。所以，對(duì)幼兒進(jìn)行禮儀教育是事在必行得，針對(duì)目前幼兒禮儀教育的現(xiàn)狀和本班幼兒文明禮儀行為的實(shí)際情況，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，從即日起我班將配合幼兒園文明禮儀教育方針對(duì)文明禮儀教育進(jìn)行初步嘗試。接下來(lái)請(qǐng)欣賞我班幼兒帶來(lái)的禮儀方面的節(jié)目。”
1、全體幼兒表演兒歌《禮貌歌》、《專(zhuān)心聽(tīng)講》。
2、xx等幼兒表演《小娃娃跌倒了》。
3、xx小朋友表演兒歌《上學(xué)》。
4、xx小朋友表演兒歌《語(yǔ)言禮儀》。
5、xx小朋友表演歌曲《我的好媽媽》。
（三）幼兒表演節(jié)目。
1、xx等小朋友表演舞蹈《金瓶似的小山》。
2、xx等小朋友歌表演《學(xué)做解放軍》。
3、xx小朋友現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法表演。
4、xx小朋友講故事《狐貍和小苯熊》。
（四）親子游戲活動(dòng)。
1、游戲“擊鼓傳花”。 規(guī)則：家長(zhǎng)聽(tīng)鼓聲傳花，當(dāng)鼓聲停后花傳到哪位家長(zhǎng)的手上，這位家長(zhǎng)就要表演一個(gè)節(jié)目（家長(zhǎng)可以和幼兒共同表演）。
2、游戲“聽(tīng)音樂(lè)搶椅子”。規(guī)則：家長(zhǎng)手抱幼兒聽(tīng)著音樂(lè)繞著椅子走，當(dāng)音樂(lè)終止時(shí)沒(méi)坐到椅子的人出局，搶到最后一張椅子的親子為勝。
（五）活動(dòng)結(jié)束。
師：“孩子是帶給我們幸福的使者，而我們是伴隨孩子成長(zhǎng)的搖籃，在孩子一路走過(guò)的足跡里，有我們的辛酸，也有我們的幸福。真心祝福所以的家長(zhǎng)朋友們過(guò)一個(gè)快樂(lè)的新年，讓我們帶著孩子們的祝福，伴隨孩子幸福成長(zhǎng)每一天。最后我們的小朋友給親愛(ài)的爸爸媽媽爺爺奶奶帶來(lái)一首英文歌曲《新年好》。他們的歌聲意味著我們來(lái)年的生活是豐富多彩的！代表著我們來(lái)年的生活是充滿希望的！家長(zhǎng)朋友們！小朋友們！深深地祝福你們開(kāi)心每一天！健康每一天！”
一、設(shè)計(jì)思路：
元旦的鐘聲即將敲響，在這辭舊迎新之際，為了提高幼兒的交往能力和自信心、為了讓孩子們一起度過(guò)一個(gè)有意義的節(jié)日，我園以“游藝”為主題，讓幼兒在歡樂(lè)自由玩耍的氛圍下，家長(zhǎng)和幼兒親子同樂(lè)參與各項(xiàng)游藝活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節(jié)日的快樂(lè)。
二、活動(dòng)總目標(biāo)：
表現(xiàn)自己，體驗(yàn)到努力就會(huì)有成功的快樂(lè)。
師生情、親子情。
3、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒和家長(zhǎng)感受到節(jié)日的氣氛，共同分享節(jié)日的快樂(lè)。
三、活動(dòng)組織者：
幼兒園全體教職員工
四、活動(dòng)時(shí)間：
定于12月31日上午9:00開(kāi)始入園參與游藝活動(dòng)，11：30結(jié)束。由于全園教職員工都要參與組織活動(dòng)，游藝活動(dòng)當(dāng)天幼兒都不在園就餐，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們妥善做好安排(下午休息)，謝謝支持!
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園各年齡班教室內(nèi)及舞蹈房六、活動(dòng)對(duì)象：
全體幼兒(每位幼兒由一位家長(zhǎng)陪同來(lái)園參與親子活動(dòng))
七、活動(dòng)組織形式：
采用分組形式組織整個(gè)活動(dòng)，每組游戲項(xiàng)目由1至3位老師負(fù)責(zé)。
八、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：
組長(zhǎng)：園長(zhǎng)
組員：全體教師
九、有關(guān)具體準(zhǔn)備工作：
1、準(zhǔn)備工作：
(1)布置游藝場(chǎng)地，準(zhǔn)備游藝材料，游藝內(nèi)容及獎(jiǎng)品。(活動(dòng)內(nèi)容要考慮到幼兒個(gè)體差異，讓每個(gè)幼兒都獲得成功并愉快參與)
(2)準(zhǔn)備供幼兒和家長(zhǎng)的親子游戲若干。(分班級(jí)教室內(nèi))
(橡皮、小印章等作為獎(jiǎng)品。
(音響。
2、人員安排：
(音樂(lè)表演區(qū)、手工DIY、圖書(shū)閱覽區(qū)、商品交易區(qū)。
①圖書(shū)閱覽區(qū)：托班(一層)負(fù)責(zé)人：
②游藝區(qū)：
小二班(一層)游藝項(xiàng)目：貼鼻子、釣魚(yú)、套圈。
主要負(fù)責(zé)人：分項(xiàng)負(fù)責(zé)人：
小一班(二層)游藝項(xiàng)目：拼圖、找不同、五子棋、跳棋。
主要負(fù)責(zé)人：分項(xiàng)負(fù)責(zé)人：
中二班(二層)游藝項(xiàng)目：飛鏢、投彩球、吸球、夾彈球。
主要負(fù)責(zé)人：分項(xiàng)負(fù)責(zé)人：
③音樂(lè)表演區(qū)：
中一班(二層)游藝項(xiàng)目：卡拉OK
主要負(fù)責(zé)人：
親子教室(一層)游藝項(xiàng)目：童話劇(模特表演)
主要負(fù)責(zé)人：分項(xiàng)負(fù)責(zé)人：
④手工DIY：
大一班(三層)游藝項(xiàng)目：手工制作
主要負(fù)責(zé)人：
大二班(三層)游藝項(xiàng)目：手工制作
主要負(fù)責(zé)人：
⑤物品交易區(qū)(一層舞蹈房)
主要負(fù)責(zé)人：
(周老師負(fù)責(zé)。
(3)門(mén)口扮演圣誕老人人員：(發(fā)放賀卡)。
(4)大門(mén)口安全負(fù)責(zé)人：周師傅
十、活動(dòng)辦法：
1、活動(dòng)區(qū)域均向家長(zhǎng)和小朋友開(kāi)放，全園分成5個(gè)公共活動(dòng)區(qū)域，8個(gè)活動(dòng)教室，3個(gè)活動(dòng)區(qū)域是親子游戲區(qū)域，優(yōu)勝者獲得小禮品一份。全園孩子們都可以參加活動(dòng)。
2、活動(dòng)時(shí)，每個(gè)孩子有一張邀請(qǐng)函，任意選擇自己喜歡的游藝項(xiàng)目和父母一起進(jìn)行活動(dòng)。同一項(xiàng)游藝活動(dòng)只能參加一次，每參加完一個(gè)游藝活動(dòng)后，由負(fù)責(zé)該活動(dòng)的老師做標(biāo)記確認(rèn)。
十一、注意事項(xiàng)：(各班組織幼兒討論制定)
要排隊(duì)等候。
2、活動(dòng)時(shí)，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。
3、活動(dòng)時(shí)要注意安全。
4、活動(dòng)時(shí)盡可能到人少的地方參加活動(dòng)。
5、中大班幼兒在游戲中要能夠謙讓小班的小朋友。
6、每個(gè)活動(dòng)區(qū)設(shè)定一個(gè)排隊(duì)等候區(qū)，由一名老師專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)
7、邀請(qǐng)函由各班老師填好幼兒姓名和班級(jí)后提前一天發(fā)給幼兒，提醒幼兒注意保管。
十二：活動(dòng)流程：
1、李園長(zhǎng)送上新年祝福。
2、9:00鐘開(kāi)始，扮演圣誕老人的人員在門(mén)口發(fā)放新年心愿祝?？?。
3、幼兒和家長(zhǎng)將填好的心愿祝?？⊕斓绞フQ樹(shù)上。
4、幼兒和家長(zhǎng)憑老師發(fā)的邀請(qǐng)函開(kāi)始到各個(gè)活動(dòng)區(qū)域參加游戲。
5、11：30新年游藝活動(dòng)結(jié)束。
相信《新年活動(dòng)方案幼兒園系列》一文能讓您有很多收獲！“幼兒教師教育網(wǎng)”是您了解幼兒活動(dòng)方案，工作計(jì)劃的必備網(wǎng)站，請(qǐng)您收藏yjs21.com。同時(shí)，編輯還為您精選準(zhǔn)備了新年活動(dòng)方案專(zhuān)題，希望您能喜歡！
相關(guān)推薦
方案可以提供給人們更多的參考和選擇，為了更快的實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)。我們一般都需要準(zhǔn)備好自己的方案，寫(xiě)工作方案需要注意哪些問(wèn)題呢？對(duì)于對(duì)“幼兒園過(guò)年活動(dòng)方案”感興趣的人下面是一些資料供你參考，我們的網(wǎng)站會(huì)持續(xù)更新歡迎您收藏并隨時(shí)關(guān)注我們的動(dòng)態(tài)！...
小編為您精心整理了一份比較權(quán)威的“幼兒園五一活動(dòng)方案”資料，請(qǐng)記住將本網(wǎng)頁(yè)的鏈接加入到您的書(shū)簽列表中。做準(zhǔn)備是任務(wù)的首要工作，為了按照上司的指示要求。我們要根據(jù)自己實(shí)際情況制定方案，方案都部署具體、周密。...
幼兒園開(kāi)展主題活動(dòng)，在某種情況下具有影響幼兒身體成長(zhǎng)和認(rèn)知的效果，在家長(zhǎng)也在現(xiàn)場(chǎng)的情況下，還可以讓家長(zhǎng)與孩子的距離更近。為了讓活動(dòng)的氛圍更加活躍，我們需要提前準(zhǔn)備好優(yōu)秀道德活動(dòng)方案！那么，有哪些可以用來(lái)參考借鑒的幼兒活動(dòng)方案呢？請(qǐng)閱讀由小編為你編輯的幼兒園特色活動(dòng)方案系列，在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏...
幼兒園經(jīng)常開(kāi)展活動(dòng)，可以陶冶幼兒的情操，培養(yǎng)幼兒感情，更多時(shí)候，對(duì)孩子的思想思維更是具有積極的影響作用。為了可以應(yīng)變突發(fā)情況的發(fā)生，我們需要在活動(dòng)前就準(zhǔn)備好幾套方案。那么，在寫(xiě)幼兒活動(dòng)方案時(shí)要注意什么呢？有請(qǐng)駐留片刻，小編為你推薦幼兒園慶六一活動(dòng)方案系列，請(qǐng)閱讀后分享你的朋友！1.活動(dòng)意圖：我們...
幼兒園定期開(kāi)展活動(dòng)，對(duì)幼兒的認(rèn)知、情感、性格等方面具有影響作用，教師以活動(dòng)的形式進(jìn)行教學(xué)，更是有利于師生之間感情的交流。為了讓幼兒對(duì)活動(dòng)更加有有興趣，我們需要提前準(zhǔn)備好優(yōu)秀的方案。那么，幼兒園舉辦活動(dòng)對(duì)幼兒還有哪些積極的影響呢？小編特意為大家收集整理了“幼兒園親子活動(dòng)主題活動(dòng)方案系列”，希望能為你提...
最新更新
