小學(xué)作文一次有趣的活動(dòng)匯總

小學(xué)作文一次有趣活動(dòng)。

小學(xué)語(yǔ)文是學(xué)校開(kāi)設(shè)的一門主要的學(xué)科，作文教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)的重要組成部分。為了培養(yǎng)我們對(duì)文字的興趣提升語(yǔ)文學(xué)習(xí)的熱情，一般老師會(huì)讓我們運(yùn)用所學(xué)知識(shí)寫小學(xué)作文，你知道寫好一篇小學(xué)作文需要從哪些方面入手嗎？相信你應(yīng)該喜歡幼兒教師教育網(wǎng)整理的小學(xué)作文一次有趣的活動(dòng)，更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

小學(xué)作文一次有趣的活動(dòng) 篇1

十二月十四日，林園小學(xué)全體同學(xué)“觀瀾山水田園山莊”參加課外實(shí)踐活動(dòng)。

這天，天氣晴朗，風(fēng)和日麗，天是那么的藍(lán)，太陽(yáng)是那么的燦爛。車上，我們心情愉快，一路上我們有說(shuō)有笑，不一會(huì)兒，老師就對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們到了，大家下車吧!”

下車一看，哇，這里好美喲!四周青山環(huán)抱，中間還有一個(gè)大湖泊，藍(lán)天白云都倒映在湖水邊，形成了一幅圖畫;天上的白云千姿百態(tài)，瞬息萬(wàn)變，美麗極了。

我們玩了許多有趣的游戲，如：迷你投籃、巧扔沙包、溪流捉魚、愛(ài)心動(dòng)物園……

其中，我覺(jué)得最好玩的'就是：巧扔沙包和溪流捉魚了。

我們第一個(gè)去的地方是“巧扔沙包”。

老師先跟我們說(shuō)了游戲規(guī)則，然后就給我們開(kāi)始扔了。

第一個(gè)是我扔，我瞄準(zhǔn)一個(gè)‘充氣企鵝’打過(guò)去，耶!!打中了!我心里又激動(dòng)，又開(kāi)心。接下來(lái)也有幾個(gè)同學(xué)扔中了，不過(guò)，大部分同學(xué)都沒(méi)打中。

接下來(lái)我們?nèi)チ恕跋髯紧~”，老師叫我們把手袖、褲腿卷起來(lái)，老師說(shuō)要經(jīng)過(guò)他的批準(zhǔn)才能下去捉魚，我很快就經(jīng)過(guò)了老師的批準(zhǔn)。

老師說(shuō)：“你們要小心一點(diǎn)啊，可不要摔跤了，老師這兒可沒(méi)有干凈的衣服!”

聽(tīng)了老師的話，我們都很小心。

開(kāi)始，我怎么也捉不到，我捉住金魚，它又從我手里蹦走了。杜宇航見(jiàn)我捉不到金魚，便說(shuō)：“黃鵬，你把金魚趕到一個(gè)角落里，然后快速的捉住它，就可以了?！?/p>

我按照這個(gè)方法去做，果然，我捉到許多金魚，我把它們都放在一個(gè)瓶子里。

我們從上午9點(diǎn)玩到了下午3點(diǎn)多，就坐著車回學(xué)校了。

小學(xué)作文一次有趣的活動(dòng) 篇2

???“哈哈哈，打到嘍！你快下來(lái)！”一個(gè)同學(xué)高興地跳起來(lái)。這就是我們?cè)隗w育課上進(jìn)行打“老虎”活動(dòng)的情景。

???游戲活動(dòng)剛開(kāi)始，何曉燕抱著球，選了幾個(gè)同學(xué)做兇猛的“小老虎”，我也是其中之一。周圍同學(xué)手拉手，圍成一個(gè)圈，他們各個(gè)都像是有著豐富經(jīng)驗(yàn)和熟練技術(shù)的`小獵手，十分沉著自信。何曉燕率先展開(kāi)了攻勢(shì)，把球用力向圈內(nèi)一拋，同學(xué)們緊盯著球，只見(jiàn)球飛快地向我滾來(lái)，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我兩腳一叉，敏捷地躲過(guò)了，球從我的褲?rùn)n下穿過(guò)。這我才松了口氣，心想：“還算幸運(yùn)?！敝車耐瑢W(xué)也替我捏了把汗。就在這時(shí)，球正好滾到小獵手葉盛腳下，她先機(jī)警地向四周偵查了一下，然后右手托球，左手緊握拳，使勁一打。這一打可不得了，小老虎袁國(guó)俊躲閃不及，球正好砸在他身上，那副狼狽相引得大家直笑，只好垂頭喪氣地下了場(chǎng)。緊接著，小獵手們施行了連續(xù)快攻戰(zhàn)術(shù)。小獵手唐盈望著滾向他得球，興奮地說(shuō)：“我來(lái)接！”然后，做了前滾翻，再用腿一蹬，順勢(shì)將球傳出，這姿勢(shì)真美！球直奔小獵手孫純真那兒，可她正跟一旁的同學(xué)說(shuō)說(shuō)笑笑，見(jiàn)球來(lái)了，急得手忙腳亂，只好用手一拍，可惜太輕了，速度太慢了，球緩緩地向我滾來(lái)。這次我輕而易舉地就跨過(guò)了球。全班同學(xué)一陣哄笑，孫純真的臉“唰”地一下紅了。

???有趣的體育活動(dòng)還在繼續(xù)著，我們沉浸在一片緊張、歡樂(lè)的氣氛中。

小學(xué)作文一次有趣的活動(dòng) 篇3

前幾天，我們?nèi)昙?jí)舉辦了一次有趣的數(shù)學(xué)活動(dòng)。

表演前的三周，我們進(jìn)行了刻苦的練習(xí)，終于到了表演的那一天，

我們穿上演出服，感覺(jué)霸氣十足。我自言自語(yǔ)道：終于到了大顯身手的時(shí)候了!

老師帶我們小朋友們?nèi)チ藞?bào)告廳，這是我上報(bào)告廳的演講臺(tái)。我非常緊張，我的心里好像揣了一只活潑的小兔子在蹦啊蹦。我們屏住呼吸地走上了候場(chǎng)區(qū)。不一會(huì)兒，音樂(lè)就歡快地想起來(lái)了，大屏幕上也出現(xiàn)了一些有趣的圖畫。

精神十足的跳繩隊(duì)帥氣的出場(chǎng)了。兩邊跳小繩的同學(xué)擺的花樣讓人贊嘆不已，有的跳前挽花，有的跳二搖，有的跳后挽花，還有的跳蹬三輪，只見(jiàn)我們班的姚璞成膝蓋貼近肚子跳起來(lái)，就像發(fā)射火箭一樣，跳一下甩兩下，臉上帶著甜甜的微笑，簡(jiǎn)直帥呆了!中間跳大繩的同學(xué)沖進(jìn)又長(zhǎng)又粗的大繩內(nèi)，像小燕子一樣輕盈地跳動(dòng)起來(lái)，一下連跳了三個(gè)，搖繩人的右手抓著繩子，在胸前用力的搖晃著。

馬上到我們籃球隊(duì)了，我們認(rèn)真的聽(tīng)著音樂(lè)，輪到我們上場(chǎng)了!我們抱著籃球走到了臺(tái)中間，認(rèn)真地做著每一個(gè)動(dòng)作，害怕出一點(diǎn)兒錯(cuò)而出大笑話。我的眼睛死死地盯著一上一下的籃球，我過(guò)了一會(huì)兒，就覺(jué)得不害怕了，我抬起頭來(lái)，看見(jiàn)觀眾們充滿滿意地看著我們，我很自然的面帶微笑，老師也對(duì)我們笑了笑。我們?cè)撓屡_(tái)了，我們抱著籃球，興奮地走下了臺(tái)。

輪到舞蹈隊(duì)上場(chǎng)了，他們滿臉微笑地朝臺(tái)上走去。也跟我們一樣，緊張的不行，我們班的闞一諾雙手用力擺臂，輕盈地蹦起來(lái)。

到謝幕的時(shí)候了，我們?nèi)w演員上了舞臺(tái)，有趣而有意義的活動(dòng)就在我們大家的歌聲中結(jié)束了。

小學(xué)作文一次有趣的活動(dòng) 篇4

咔嚓，咔嚓”，是從哪兒傳來(lái)的聲音？還有一陣陣香味撲鼻而來(lái)。哦，原來(lái)是四（2）班的同學(xué)正在做“餅干咬畫”的活動(dòng)，活動(dòng)很有趣，就是把餅干當(dāng)成畫紙，用牙齒當(dāng)畫筆，畫出一幅幅精美的圖案。同學(xué)們一個(gè)個(gè)躍躍欲試，摩拳擦掌，都想一展身手。

“兩分鐘，現(xiàn)在開(kāi)始?！鄙劾蠋熞宦暳钕拢瑢W(xué)們紛紛行動(dòng)起來(lái)。我先拿出一塊正方形餅干，準(zhǔn)備用牙齒咬出一條小魚來(lái)，此時(shí)的我心想：“這還不是張飛吃豆芽——小菜一碟嗎？”我張開(kāi)大嘴，剛剛咬下去，只聽(tīng)“咔嚓”一聲，餅干不小心就被我咬成了兩半。我皺了皺眉頭，嘆息道：“看來(lái)這也是一門技術(shù)活??！”我毫不氣餒，又拿出一塊餅干。這次我小心翼翼地先咬下了一個(gè)小角，然后把前面的部分咬出了一個(gè)橢圓形，魚頭被我咬了出來(lái)。接著就是尾巴了，我提心吊膽地用大門牙仔細(xì)地打磨起來(lái)，魚的外形已經(jīng)差不多了。我非常高興，準(zhǔn)備向同桌炫耀一下我的成果，可是卻樂(lè)極生悲，只聽(tīng)“咔嚓”一聲，餅干又變成了兩半。我只能又嘆了一口氣，拿出最后一塊餅干，按照剛剛的做法又做了一遍，我屏住呼吸，生怕自己不小心又將餅干變成兩半。最后，在我的努力下，一條小魚被咬了出來(lái)，我興高采烈地叫了起來(lái)：“成功了！”

再看看別人，只見(jiàn)管柯皓先咬下了半塊餅干，讓它變成了一個(gè)胖胖的月亮，然后再用大門牙細(xì)細(xì)地打磨著，最后，一彎新月被他打磨了出來(lái)。他還繼續(xù)端詳著，宛如一位雕刻大師正在修改他的作品。再看看我的同桌黃文宇先拿出了一塊餅干，然后張大嘴巴就咬，結(jié)果一不小心就把半塊餅干吞進(jìn)了肚子里，他還一直在嘀嘀咕咕道：“真是太美味了！”再瞧瞧那餅干，已經(jīng)變成了“L”形，他又咬下了一小塊，這樣，一只鞋子就快成形了，他又用大門牙磨了起來(lái)，不過(guò)由于用力過(guò)大，餅干變成了苦瓜臉，接著一股腦兒地把餅干吞進(jìn)了肚子，他不放棄又拿出一塊餅干開(kāi)始重做。

活動(dòng)很快結(jié)束了，老師還讓我們紛紛上臺(tái)展示自己的作品。有的同學(xué)咬出了一顆精致的愛(ài)心，有的同學(xué)咬出了一雙靴子，還有的同學(xué)咬出了一把左輪手槍。老師又評(píng)選了“心靈手巧”獎(jiǎng)等各種獎(jiǎng)項(xiàng)。我和黃文宇什么獎(jiǎng)也沒(méi)得到，兩個(gè)人都有些垂頭喪氣。

通過(guò)這次活動(dòng)，我明白了：原來(lái)小小的餅干也有那么多吃的方法，在生活中，我們要多觀察，多思考，就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。

小學(xué)作文一次有趣的活動(dòng) 篇5

星期三下午剛打預(yù)備鈴，老師滿臉笑容地走進(jìn)來(lái)，神秘地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“大家想不想玩?zhèn)髟捰螒?？”“想”大家都異口同聲的說(shuō)。

說(shuō)完，老師說(shuō)了一下要求，要求是：老師給第一個(gè)人說(shuō)一句話，其余人背后，第一個(gè)人用動(dòng)作表示，并讓一組同學(xué)演示。我心里想：“到底是甚么游戲”？只見(jiàn)老師在黃紙上寫了一些字，告訴第一個(gè)同學(xué)，同學(xué)們都迫不及待站了起來(lái)。然后第一個(gè)同學(xué)用動(dòng)作表演給第二個(gè)同學(xué)。吳同學(xué)的舞姿讓同學(xué)們都哈哈大笑，我疑惑的想：“這是甚么意思？切西瓜？切蛋糕？”許多問(wèn)號(hào)在我的腦海里閃現(xiàn)，接著，周同學(xué)給翟同學(xué)的時(shí)候，手比劃了一個(gè)正方的東西，然后用手切成了兩半，然后吃了起來(lái)，滑稽的動(dòng)作讓大家捧腹大笑，我更是笑得直不起要來(lái)。

最搞笑的是劉同學(xué)，做動(dòng)作的同時(shí)加上聲音，嚼東西時(shí)還津津有味，真想吃東西。最后一名是，當(dāng)賈同學(xué)把動(dòng)作傳給她時(shí)，我猜想她一定在想謎底是甚么。老師讓她把動(dòng)作動(dòng)一遍，然后再把謎底說(shuō)出來(lái)。郜玥說(shuō)的是吃西瓜，這是老師讓吳同學(xué)給大家公布謎底是，全班同學(xué)一起朝他看，誰(shuí)知吳同學(xué)說(shuō)：“把大西瓜放到桌子上，切開(kāi)，然后津津有味的吃起來(lái)?！甭?tīng)他這么一說(shuō)，我們恍然大悟。

這一次游戲雖然我們沒(méi)有參加，但是我們很快樂(lè)！這可真是一次有趣的活動(dòng)！