4歲孩子聽的睡前故事1000字

孩子故事。

幼兒教師教育網(wǎng)主題欄目精選：“孩子故事”，敬請(qǐng)?jiān)L問。

只有付出，才會(huì)有優(yōu)質(zhì)的文檔，寫不出來的時(shí)候就要參考范文。優(yōu)秀范文供參考能讓我們的寫作完成得更快更好，我們可以怎么樣動(dòng)筆寫范文呢？以下由幼兒教師教育網(wǎng)為大家精心整理的“4歲孩子聽的睡前故事”，還請(qǐng)多多關(guān)注我們網(wǎng)站！

4歲孩子聽的睡前故事 篇1

故事：倔孩子

一個(gè)男孩，年方七歲，性情倔強(qiáng)，常讓爸媽沒辦法。

院里有個(gè)絲瓜架，底下有涼席，每到爸媽批評(píng)他時(shí)，男孩就倔強(qiáng)地板著臉，到?jīng)鱿呱先プ?，牛都拉不起來?/p>

這天晚飯后，男孩和小伙伴打架，媽媽數(shù)落了他一頓，還打了他一巴掌。結(jié)果，男孩嘟著嘴，坐到?jīng)鱿先チ恕?/p>

八點(diǎn)多，媽媽發(fā)現(xiàn)兒子睡著了，就把他抱到屋里床上。這時(shí)，小伙伴的媽媽來道歉，說兩人打架不怪男孩，是自家孩子的錯(cuò)。

次日天亮，媽媽起床，發(fā)現(xiàn)床上沒了兒子，趕緊跑到院里一看，男孩正躺在涼席上睡覺呢！媽媽撲哧笑了，倔兒子肯定是半夜出來的，他還生著氣呢

4歲孩子聽的睡前故事 篇2

教育孩子哲理故事

【師道尊嚴(yán)】

明代著名畫家唐伯虎從小就喜歡文學(xué)和畫畫，師從當(dāng)時(shí)著名畫家沈周學(xué)畫。

轉(zhuǎn)眼一年過去了，他畫技大長，所畫的畫已經(jīng)顯現(xiàn)出大家風(fēng)范，在附近很有名氣。唐伯虎開始有點(diǎn)洋洋自得，覺得比起老師的畫來自己也毫不遜色，從他那里再也學(xué)不到什么。于是，他借口母親需要照顧，向老師提出想早點(diǎn)回去。他還拿出自己的畫作請(qǐng)老師點(diǎn)評(píng)，實(shí)際上是想炫耀自己的畫藝。

沈周老師知道他的心思。他既沒有強(qiáng)留唐伯虎，也沒有看他的畫作，只是請(qǐng)他到自己房間來吃飯送別。這個(gè)房間只有一扇窗戶，窗外景色怡人，沈周老師就讓唐伯虎過去開窗通風(fēng)。

唐伯虎朝窗戶走去，可誰知那“窗”怎么開也開不了。唐伯虎問，“窗戶上鎖了嗎?”沈周笑笑說：“哈哈，你看仔細(xì)了再開?！?/p>

唐伯虎揉揉眼睛，仔細(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)這哪是什么窗戶，而是老師掛在墻上的一幅畫。老師這畫畫得十分逼真，以至于讓唐伯虎誤認(rèn)作是窗戶。

唐伯虎羞愧地對(duì)老師說，“請(qǐng)老師原諒我的膚淺驕傲，我愿意再跟您學(xué)習(xí)三年。”

此后，唐伯虎改變了目空一切的態(tài)度，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)老師的'教導(dǎo)，終于成為一代大師。

【智慧小語】

《禮記·學(xué)記》中說：“凡學(xué)之道，嚴(yán)師為難。師嚴(yán)然后道尊，道尊然后民知敬學(xué)?！敝挥袑?duì)老師懷有尊敬之心，學(xué)生才會(huì)仔細(xì)聆聽老師講授的內(nèi)容，然后才能恭敬地對(duì)待學(xué)習(xí)、知識(shí)，最后學(xué)而有成。

教育孩子哲理故事:蘇武牧羊

匈奴自從被衛(wèi)青、霍去病打敗以后，平靜了好長一段時(shí)間。他們口頭上表示要跟漢朝和好，實(shí)際上還是隨時(shí)想進(jìn)犯中原。

公元前100年，漢武帝正想出兵打匈奴，匈奴派使者來求和了，還把漢朝的使者都放回來。漢武帝為了答復(fù)匈奴的善意表示，派中郎將蘇武拿著旌節(jié)，帶著副手張勝和隨員常惠，出使匈奴。

蘇武到了匈奴，送回扣留的使者，送上禮物。蘇武正等單于寫個(gè)回信讓他回去，沒想到就在這個(gè)時(shí)候，匈奴的上層發(fā)生了內(nèi)訌，蘇武一行人也受到了牽連。匈奴單于扣留了蘇武，要他背叛漢朝。蘇武不愿，單于便許以高官厚祿。再次被蘇武嚴(yán)詞拒絕后，單于越發(fā)敬重蘇武的氣節(jié)，不愿殺他，但也不愿放他回去，便將他發(fā)配到北海牧羊。

蘇武到了北海，旁邊什么人都沒有，唯一和他做伴的是那根代表朝廷的旌節(jié)。日子久了，旌節(jié)上的穗子也掉完了。一直到公元前85年，匈奴的單于死了，匈奴發(fā)生內(nèi)亂，分成了三個(gè)國家。新單于沒有力量再跟漢朝打仗，又打發(fā)使者來求和。

那時(shí)候，漢武帝已死去，他的兒子漢昭帝即位。漢昭帝派使者到匈奴去，要單于放回蘇武，匈奴謊稱蘇武已經(jīng)死了。使者信以為真，就沒有再提。

第二次，漢使者又到匈奴去，蘇武的隨從常惠還在匈奴。他買通匈奴人，私下和漢使者見面，把蘇武在北海牧羊的情況告訴了使者。使者見了單于，嚴(yán)厲責(zé)備他說：“匈奴既然存心同漢朝和好，不應(yīng)該欺騙漢朝。我們皇上在御花園射下一只大雁，雁腳上拴著一條綢子，上面寫著蘇武還活著，你怎么說他死了呢?”

單于聽了，嚇了一大跳。他還以為真的是蘇武的忠義感動(dòng)了飛鳥，連大雁也替他送消息呢。他向使者道歉說：“蘇武確實(shí)是活著，我們把他放回去就是了?！?/p>

蘇武出使的時(shí)候，才四十歲。在匈奴受了十九年的折磨，胡須、頭發(fā)全白了?；氐介L安的那一天，人們都出來迎接他。人們瞧見白胡須、白頭發(fā)的蘇武手里拿著光桿子的旌節(jié)，沒有一個(gè)不受感動(dòng)的，都說他是個(gè)有氣節(jié)的大丈夫。

【智慧小語】

有氣節(jié)的人，不管走到哪里，都會(huì)受到人們的尊重。人們對(duì)這種人的印象不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的流逝而消逝，反而會(huì)隨著時(shí)間的打磨越來越清晰。

教育孩子哲理故事：上善若水

孔子觀賞著向東流去的水，子貢見了向夫子問道：“君子一見到大水便要前去觀賞，這是為何呢?”

孔子回答：“因?yàn)樗鞑幌⒍抑鼙椋股幌s不以為自己有什么恩德，像是有很高的‘德性’;不管它流向低處還是流向屈折，姿勢(shì)低下，但一定按自己的水道去走，這就像‘義’;水勢(shì)盛大，永沒有窮竭，又像是‘道’;它奔流直瀉，到很深的溪谷也毫無懼色，這如同是‘勇’;它能作為衡量地平面的標(biāo)準(zhǔn)，公平公正，又像是‘法’;水盛滿之后，不需用什么刮平，自然平正、端正，這像是‘正’;它柔美而略呈透明，可流入到細(xì)微的地方，這又有些像‘明察’;不論從哪里發(fā)源，它一定是向東流去，不變其志，這又如它的‘志向操守’;它流出流入，一切東西因此變得潔凈，像是它善于教化和感化。水的德性有這么好，所以君子見到水一定要前去觀賞?！?/p>

【智慧小語】

老子云：“上善若水，水善利萬物而不爭。處眾人之所惡。故幾于道。”上善像水一樣，利益萬物而無所爭?？鬃佑谧钇匠５乃校隳艿玫街腔鄣膯⒌?，從水的不同形態(tài)中，就感悟到許多人生哲理。他將萬物當(dāng)成了自己的老師，于是時(shí)時(shí)處處便有所啟發(fā)。懷著一顆謙虛好學(xué)的心，才能開啟智慧，在生活中領(lǐng)悟真理。

4歲孩子聽的睡前故事 篇3

故事：丟失的孩子

1、失蹤

這天，貓耳派出所接到報(bào)警：一個(gè)4歲的男孩失蹤了。

接警后，警官林成文立馬帶著助手，驅(qū)車趕到了案發(fā)地。

報(bào)警的是一對(duì)年輕的夫婦，此刻那名年輕的母親就坐在大廳旁潮濕的地上號(hào)哭著，她的丈夫愁苦萬分地站在一旁?？吹骄靵?，圍觀的人群閃出了條縫，讓林成文和助手進(jìn)了人堆里。

林成文開始詢問事情的經(jīng)過，可只知道哭的年輕母親斷斷續(xù)續(xù)地說不清楚，好在男子還分得清事情的緩急，克制住悲傷大致敘說了事情的經(jīng)過。原來，他們是郊縣的農(nóng)民，帶孩子來城里看病，由于早上出去得早，沒顧上吃飯，下了車走了段路，到一個(gè)包子店打算吃了飯?jiān)偃メt(yī)院，吃飯時(shí)男子帶孩子去了趟路口的公廁，可不承想?yún)s把孩子丟了。

林成文皺了下眉，讓男子把上廁所這段時(shí)間的細(xì)節(jié)詳細(xì)說一下。

男子手指著身旁的廁所，懊悔萬分地說，他帶孩子解完小手后，孩子說肚子不舒服又要解大手。由于廁所里氣味不好聞，他便出了廁所，到外面的街道旁看著馬路上奔跑的車輛抽了支煙，等煙抽完后，他進(jìn)去接孩子，卻發(fā)覺孩子不見了，四處找都找不到，問附近的行人也都說沒看見。說著，他懊惱地抓起了頭發(fā)：早知這樣，不出來抽那根煙我也死不了?。?/p>

林成文到廁所里看了下，廁所里茅坑的口子都很小，一個(gè)4歲的孩子是根本掉不進(jìn)去的。但他還是仔細(xì)地一個(gè)茅坑一個(gè)茅坑搜看，而后又讓幾名圍觀的女士到隔壁的女廁所細(xì)致地找了，依然沒有。

廁所外，除了車輛如流的街道，便是一排光禿禿的梧桐樹，除此便是幾步開外的一個(gè)報(bào)亭。

林成文走過去，想要從賣報(bào)人口里得到些線索，但報(bào)亭的主人只是迷愣地看著他，解釋自己剛從家里來到報(bào)亭。可不是，報(bào)亭的櫥窗板還沒來得及打開呢。

林成文又問了下圍觀的人，依然一無所獲。

林成文問了孩子的特征，然后搖了搖頭望著悲傷不已的這對(duì)夫婦，說：這么干哭不是辦法，你們對(duì)孩子的描述除了衣著，也沒有什么明顯特征。你們還是趕快回去，找張孩子的照片，到電視臺(tái)播個(gè)尋人啟事，再往人流大的地方粘貼一下。我們派出所也用我們的辦法去找，多個(gè)渠道同時(shí)進(jìn)行，說不定哪種方法就能起到作用。

這番話讓干著急的男子一下如夢(mèng)方醒，顧不上安慰妻子，留下妻子在原地繼續(xù)守候和尋找，自己趕忙搭車回去取照片了。

目送男子走后，劉成文陷入了沉思。前些日子，在公安部統(tǒng)一指揮的全國打拐大行動(dòng)后，近來本轄區(qū)還沒有發(fā)生過孩子被拐走的事。看來刑事犯罪時(shí)刻忽視不得，一定得繃緊腦中的那根弦才行。

想到這里，他便讓助手留下來接著調(diào)查，自己趕忙返回派出所將此事向領(lǐng)導(dǎo)做了匯報(bào)，并向鄰近的幾個(gè)派出所發(fā)出了協(xié)查通知。雖然按規(guī)定失蹤24小時(shí)才能定性為丟失，但這件事顯然是不能等的，時(shí)間就是一切。

中午的時(shí)候，取照片的男子回來了，林成文又立即開車帶著他去電視臺(tái)，并又打印了許多份尋人啟事讓男子到車站等場所粘貼。當(dāng)然對(duì)于電臺(tái)，自男子走后林成文就聯(lián)系過，開始播報(bào)了。

2、線索

看來，尋人啟事確實(shí)見效，下午林成文便接到個(gè)電話，打電話的人稱其見到過尋人啟事中的孩子。林成文當(dāng)下便與其見了面。

這是個(gè)退休老工人，據(jù)他講，早上他去送孫兒上幼兒園回來時(shí)，在那附近沒多遠(yuǎn)處的地方曾見到過那孩子，由于那孩子穿的棉襖樣式和顏色與他小孫兒的很相近，他便多看了幾眼。當(dāng)時(shí)那孩子身邊好像還有一個(gè)中年婦女，那孩子一邊走還一邊問：爸爸呢？

那中年婦女說：在前面沒多遠(yuǎn)處，你爸爸讓我來領(lǐng)你過去呢。

在中午吃飯時(shí)，這名退休老工人看到電視上播放的尋人啟事，覺得就是那孩子，臉瘦瘦的。其他的，由于當(dāng)時(shí)沒在意，也就不得而知了。對(duì)于那婦女的相貌，老工人也說不上來，只是恍惚記得是卷頭發(fā)。

這算是條線索，只是這條線索當(dāng)下依然猶如大海撈針。

林成文點(diǎn)了支煙，開始沉思起來。

這時(shí)，又有電話打了過來。林成文接起電話交談了會(huì)兒，臉色嚴(yán)峻起來。

這次打電話的是個(gè)女子，這女子講她也見到過尋人啟事中的那孩子。當(dāng)時(shí)她在路口等紅燈，等紅燈的當(dāng)口她隨便望了下旁邊，只見兩個(gè)男人在旁邊的公廁門口說了幾句什么話，而后那個(gè)男的便走了，另一個(gè)男的進(jìn)了廁所后領(lǐng)著一個(gè)孩子出來，那孩子一邊走還一邊嚷著要爸爸。

林成文又問可記得當(dāng)時(shí)那兩個(gè)男子的相貌？電話中的女子說只記得一個(gè)男子是分頭，身著皮襖；另一個(gè)好像是鄉(xiāng)下人，穿著黃棉襖。

林成文的心咔噔響了一下。

林成文拿起電話，給丟孩子的這對(duì)夫婦打了電話，讓他們到派出所來一下。等他們到來后，林成文將他們分開，開始逐個(gè)詢問。他先問那名母親，母親的傷心顯而易見。林成文問了下當(dāng)時(shí)的情形和孩子的病，而后點(diǎn)了點(diǎn)頭讓她出去了。

接下去，開始詢問那名父親。

這名穿著黃棉襖的父親也是痛苦萬分。

林成文輕描淡寫地將那打電話提供線索的女子說的話復(fù)述了下，他看到那名父親眼中閃過了一絲驚慌，然后又努力鎮(zhèn)定下來。這種輕微的神色變化，都被林成文看在眼里，而后林成文才說：據(jù)目擊者提供的線索，孩子是被領(lǐng)走的，如果當(dāng)時(shí)你確實(shí)一直站在公廁門口的話，就算你沒看到孩子，孩子也會(huì)看到你，會(huì)喊你。而你之所以舍棄了你的孩子，只是因?yàn)楹⒆踊加邪籽?。你還需要目擊者當(dāng)面指認(rèn)你嗎？

或許是壓力太大，這男子一下子崩潰了，流著淚將所有的事情都吐了出來。

案子水落石出，得知是自己丈夫舍棄了孩子，這名年輕的母親瘋了一樣撲過去撕扯了起來。

3、拯救

據(jù)那男子自述，一次在醫(yī)院里又給孩子診斷了病情后，聽醫(yī)生說了白血病的治療難度及成功率，再想想那對(duì)于普通農(nóng)民來講好比天文數(shù)字的高額醫(yī)療費(fèi)用，他一下子失望了。恰巧這時(shí)候他聽一對(duì)衣著光鮮的中年夫婦自稱膝下無子想要收養(yǎng)個(gè)孩子，想著孩子如果被這對(duì)中年夫婦收養(yǎng)，可能會(huì)有辦法救治，而自己還能與妻子重新生育，于是便咬了咬牙提出把孩子交給他們收養(yǎng)，也就有了開頭孩子失蹤的事。

經(jīng)過到醫(yī)院等地方走訪調(diào)查，那名領(lǐng)走孩子的中年男人很快便查找到了，而查詢的結(jié)果是他與另一名收養(yǎng)孩子的女子竟然不是夫妻。審訊之后終于得知，他們?cè)瓉硎菍ｉT拐賣孩子的團(tuán)伙，他們將弄到手的孩子都賤賣到外省那些專門利用孩子乞討的人手里，而他的搭檔此刻已帶著孩子上了火車。

得知孩子被領(lǐng)走是供乞討用后，那名父親后悔得將頭在墻上撞了起來。

林成文鄙夷地看了他一眼，一刻也不敢耽擱地將案件報(bào)到局里，很快與鐵路公安取得了聯(lián)系。

南下的火車在鐵道線上哐當(dāng)哐當(dāng)?shù)嘏苤?，幾名列車員和乘警在一節(jié)又一節(jié)車廂里逐個(gè)查著車票。當(dāng)窗口前一個(gè)抱著孩子的婦女將票遞到乘警手中后，乘警看了看車票下方的名字，掏出手銬將她銬了起來。

這起案件很快變成了轟動(dòng)性的新聞，被各類媒體刊播出來。人們?cè)诩娂娮l責(zé)那個(gè)父親的同時(shí)，很快又有新聞報(bào)道說，有家醫(yī)院與孩子的母親取得聯(lián)系，表示愿全力救治這名孩子。

失蹤的孩子被救了回來，身患的重病也有了救治希望，而身為父親竟然就這樣輕易放棄了自己的孩子，這該如何拯救呢？林成文在欣慰的同時(shí)，發(fā)出了一聲嘆息。

4歲孩子聽的睡前故事 篇4

故事：孩子會(huì)知道

一個(gè)陽光明媚的周六下午，鮑比帶著他的兩個(gè)孩子去玩迷你高爾夫球。他走到售票柜臺(tái)前，問：請(qǐng)問門票需要多少錢？

售票員瞧了他們一眼，說：您和6歲以上的孩子都是3美元，6歲以下的孩子則完全免費(fèi)。請(qǐng)問，您的孩子多大了？

鮑比回答道：一個(gè)7歲，一個(gè)5歲，所以我想我應(yīng)該付給你6美元。

售票員笑著說：嘿，先生，您是剛剛中了彩票，還是怎么了？您完全可以省下3美元，因?yàn)槟梢愿嬖V我，您最大的孩子是6歲。其實(shí)，我根本看不出6歲和7歲有什么差別。

鮑比微微一笑，說：是的，這的確可以，但我的孩子會(huì)知道其中的區(qū)別。

這件事情如果發(fā)生在國內(nèi)，大部分人可能會(huì)選擇隱瞞真實(shí)年齡，從而省下3美元。

可是，這省下的3美元對(duì)孩子的影響卻不知道有多大。

人在做，天在看，千萬別認(rèn)為省下的3美元僅僅是3美元而已。

4歲孩子聽的睡前故事 篇5

故事：雪孩子

下了一場大雪，小木屋象想鋪了一條大絨被，趁著雪停，兔媽媽要出門去找些蘿卜來。

小兔嚷著，我也去!我也去!兔媽媽說：小兔，外面冷你別去!

小兔拉住媽媽的衣角，我獨(dú)個(gè)兒在家太寂寞啦!

兔媽媽望著窗外的積雪忽然說，小兔，媽媽給你堆個(gè)雪人，你就有伴兒啦!

小兔一聽高興地蹦起來，在屋外一個(gè)胖乎乎的雪人兒很快就堆好了。兔媽媽左看右看，笑著說：多可愛的雪孩子呀!可惜沒有眼珠。

有啊!小兔跑回屋里，很快就取來了兩顆龍眼核，那是燕姐姐從南方捎來的。

小兔剛把龍眼核安進(jìn)雪孩子的眼眶，那眼珠子就轉(zhuǎn)動(dòng)起來，雪孩子活了。小兔在雪孩子的手里又放了一根竹竿。

看!他多神氣呀!兔媽媽挎著籃子走了，又回頭說：小兔，外面太冷，一會(huì)兒就回屋烤烤火吧!

知道啦!小兔和雪孩子玩兒了一會(huì)兒，就回屋烤火去了。兒童故事

這時(shí)候雪孩子伸伸胳膊，彎彎腿，跳起舞來，漸漸地她來到了樹林邊，一棵小樹被雪壓彎了腰，雪孩子用竹竿把雪刮去，小樹直起腰，輕松地舒了口氣，他說：啊!是誰幫了我呀!雪孩子不吭聲，悄悄的走了。

松樹上一只小松鼠從樹洞里探出頭來，他想活動(dòng)活動(dòng)，當(dāng)他跳上樹枝時(shí)，冷不防腳下一滑，從半空摔了下來，雪孩子趕緊用手接住，又輕輕地把它放上了樹枝，咦?小松鼠很奇怪，剛才怎么沒摔下地呢?剛才是誰把我拖住了呀!可是當(dāng)他往下看時(shí)，雪孩子已經(jīng)走遠(yuǎn)了。

雪地里躺著一只美麗的翠鳥，他凍僵了，真可憐。雪孩子輕輕地把她抱起來，小心地放在灌木叢里，又用枯葉一片一片地蓋在他的身上，翠鳥漸漸地睜開眼，動(dòng)了動(dòng)翅膀，他醒過來了，雪孩子這才放心地離開。

這時(shí)候的小木屋里，火塘中吐著鮮紅的火舌，小兔烤得渾身熱乎乎的，他困了，就爬上小木床呼呼的睡著了。誰知道火塘里的火熊熊地燃燒著，火舌舔著旁邊的干柴堆，一下把干柴堆引著了，于是劈劈啪啪的越燒越大。可是小兔呢!還睡得正甜呢!

4歲孩子聽的睡前故事 篇6

晉時(shí)，有一個(gè)叫孫敬的年輕人，孜孜不倦勤奮好學(xué)。然而讀書讀到半夜的時(shí)候往往會(huì)打瞌睡，為了不因此影響學(xué)習(xí)，孫敬想出一個(gè)辦法。他找來一根繩子，一頭綁在自已的頭發(fā)上，另一頭綁在房梁上。這樣，每當(dāng)想打瞌睡的時(shí)侯，只要頭一低，繩子牽住頭發(fā)扯痛頭皮，他就會(huì)清醒起來再繼續(xù)讀書。后來，孫敬終于成為了赫赫有名的政治家。

戰(zhàn)國時(shí)期的蘇秦也是一個(gè)有名的政治家，但是他在年輕的時(shí)侯學(xué)問并不多。他舟游四方卻得不到關(guān)注，即使有雄心壯志也得不到重用，于是他下定決心努力讀書。每當(dāng)他讀書讀到深夜，疲倦到想要打盹的時(shí)侯，就用事先準(zhǔn)備好的錐子往大腿上刺一下。這樣，突然的痛感使他猛然清醒起來，振作精神繼續(xù)讀書。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《4歲孩子聽的睡前故事1000字》一文，希望能解決您找不到幼兒故事時(shí)遇到的問題和疑惑，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了孩子故事專題，希望您能喜歡！