熱搜心得: 幼師培訓感悟感悟模板

幼師培訓心得體會。

古人云，工欲善其事，必先利其器。在幼兒園教師的生活工作中，時常需要提前準備資料作為參考。資料是作用于人類社會實踐的一種可供參考的材料。有了資料，這樣接下來工作才會更上一層樓！那么，你知道有哪些常見幼師資料嗎？下面是小編為大家整理的“熱搜心得: 幼師培訓感悟感悟模板”，希望能對您有所幫助，請收藏。

本學期，我園園本培訓工作以市幼教工作重點為核心，結(jié)合本園新教師多的實際情況，大力開展教師培訓工作，我們本著發(fā)現(xiàn)問題—設(shè)計方案—解決問題—改善實踐這一循環(huán)往復(fù)的過程來不斷改善教師的實踐行為，提高教師素質(zhì)。endrikfelipe.com

一、加強日常教學管理

幼兒園教師園本研訓活動是為了滿足幼兒園和幼兒教師的發(fā)展目標和要求，旨在提高幼兒園整體辦學實力和教育質(zhì)量，促進幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。我園充分利用園本培訓這一途徑，在教研活動的實效性上下功夫，特別是培養(yǎng)教師的參與意識、學習意識和問題意識，切實提高一日活動的質(zhì)量和效率。

加強對教師進行“六認真”工作管理力度，對電子文檔的建立以及備課和觀察記錄、教學筆記的撰寫進一步調(diào)整和規(guī)范。利用業(yè)務(wù)學習時間進行反饋，采用針對某一案例進行分析的方法，讓老師明確如何具體操作。并對教師的六認真工作進行定時檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時給與指出糾正，大大提高了教師的工作態(tài)度及備課質(zhì)量。

二、培訓形式內(nèi)容豐富多樣

我們根據(jù)園務(wù)計劃精神以及教研計劃安排，圍繞《綱要》精神、結(jié)合幼兒園實際和特色開展了一系列形式多樣的園本培訓活動：一課三研、環(huán)境創(chuàng)設(shè)研討評比、聽評課交流研討、全園課題實踐課展示、全員教技整合課比賽、教學具設(shè)計與制作比賽等。在一課三研活動中，經(jīng)過年級組齊心協(xié)力、共同研討，所展示3節(jié)教學活動體現(xiàn)了一定的教學機智與水平，也充分發(fā)揮了教研活動的價值與作用。又如結(jié)合園“十二五”課題我們開展了課題實踐課展示，共6節(jié)教學活動，活動中上課教師認真準備，精心組織，其中也不乏一些創(chuàng)意新、點子亮、手段好的教學設(shè)計。老師們在觀摩、反思、交流、研討中提高了反思能力，拓展了教育策略。

這些切實有效的園本培訓活動與平時扎實的年級組活動相互滲透、相互融合，使教師的專業(yè)知識與實踐經(jīng)驗相結(jié)合，全面促進教師專業(yè)能力的發(fā)展。

三、認真落實“師徒結(jié)對”活動

根據(jù)我園教師整體發(fā)展情況和個體成長需求及教育局“一二三”考核培養(yǎng)計劃要求，我們在教師中開展了 “青藍工程”，以老帶新，手把手的教，面對面的學。鼓勵新教師每月根據(jù)主題的開展，進行同領(lǐng)域教學研討；定期與師傅相互聽課，積極進行反思與交流，在實際的操練中得到全方位地幫助和提高。鼓勵新教師積極撰寫案例、論文等活動。

一年中我園多位三年以下青年教師進行了市或片的公開展示活動，石宇杭參加了市幼兒園課題聯(lián)合展示活動，陸靈敏在課題中期展示課選拔賽中獲三等獎。嚴夏倩老師在市新教師亮相課中展示了《大班語言：媽媽種的樹》獲得聽課教師的好評。呂晨潔、龐依伊、張蕾等六位青年教師在幼教四片課程組活動中展示了自己的教學活動。在各級各類論文、教案評比中，有29名三年及以下的年輕教師獲得優(yōu)異的成績，其中葉琪老師論文獲得省級一等獎、陳婷老師教學設(shè)計獲得省級一等獎，5位青年教師在省級刊物上發(fā)表論文，初步形成了鉆研、合作、向上的良好幼兒園教科研氛圍。

四、實施“走出去，請進來”的方式。

幼兒園積極組織教師外出學習、觀摩姐妹園的優(yōu)秀經(jīng)驗，并鼓勵教師根據(jù)的特長參與各類培訓，如上海的樂奇奧爾夫音樂學習、應(yīng)彩云早期閱讀觀摩、上海華師大、南師大觀摩學習、蘇浙滬幼教名師精品活動等等。教師們舍棄雙休日，不叫一聲苦，將優(yōu)秀的教學活動、先進的教育理念帶回幼兒園與同事分享。此外，我們多次邀請教育局教科室楊海中老師來園給教師進行論文寫作的培訓，邀請了葉圣陶教育思想研究所任蘇名所長進行葉圣陶教育思想的講座，邀請了千燈中心小學教技主任季老師來園進行電子白板應(yīng)用培訓。這些講座培訓提高了教師們的理論水平、開闊了視野，對教師的實際工作有很大的指導(dǎo)意義。

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[熱搜范文]幼兒園園長培訓感悟感悟之一

不為明天做好準備的人是沒有未來的，在幼兒園教師的生活工作中，時常需要提前準備資料作為參考。資料主要是指生活學習工作中需要的材料。資料對我們的學習工作發(fā)展有著重要的意義！那么，你知道優(yōu)秀的幼師資料是怎樣的呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“[熱搜范文]幼兒園園長培訓感悟感悟之一”，大家不妨來參考。希望您能喜歡！

11月27日，我參加了全縣幼兒園園長培訓，我聆聽了兩位幼教領(lǐng)域領(lǐng)軍者的精彩講座，實驗幼兒園冷丹丹主任《如何有效進行課堂觀察》。安口鎮(zhèn)中心園楊玉鳳《對園本教研的思考》。她們以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我們強烈的感染與深深的理論引領(lǐng)。下面是我通過培訓獲得的幾個方面的體會：

一、觀察教學課堂對教師的重要性。

本人認為課堂觀察是一種改進課堂教學的有效方法，它有明確的目標者性，計劃性。課堂觀察與記錄是讓我們聽課者和評課者消除了很多疑慮，因為它所關(guān)注的問題不再是對教師的評價，不再是為教師的教學劃分等級，它指向的是學生課堂學習的改善，課堂觀察的過程是合作關(guān)注學習，研究學習和促進學習的過程。它旨在提高課堂效率。明白了這點，對今后的評課有了明確的引領(lǐng)，有了很大的作用。

二、反思課堂教學觀察的不足之處。

課堂教學觀察的內(nèi)容：

1、教學活動，過程，課型特點；

2、活動時間與學生積極投入活動的時間長度；

3、學生完成的主要學習任務(wù)及其使用的主要學習策略；

4、教師提問的類型和學生回答的機會，內(nèi)容與方式；

5、同伴、小組活動的方式，所作回應(yīng)，所作語言，小組的活動；

6、師生，生生之間的交往關(guān)系等。

通過學習課堂教學觀察的內(nèi)容，本人認識到今后要由觀察他人課堂中去反思自己的教育理念、教學行為，從感悟中去提升自己的教育能力。以往聽課，我們更多的是關(guān)注老師的教學情況，如教師對教材的把握情況，教師的教學業(yè)務(wù)能力等。然而，在課堂上我們更多忽略了探討師生互動與教育成效之間的關(guān)系；觀察學生的態(tài)度及其行為表現(xiàn)（如投入學習或非投入學習）；課堂觀察不清，很顯然，由于聽課目的不明確，加上課堂觀察的技術(shù)或策略不明確，更無法有效進行聽課活動。，而課堂觀察要求我們更多是把視角更多地投向?qū)W生，學生是學習的主體，課堂教學有四十分的過程，投入越多產(chǎn)出也就越多。即使老師講得再精彩，學生如果沒有認真的聽講，對于這樣的學生課堂效率就相當?shù)汀?/p>

課堂的學習氣氛，不僅影響學生的學習效果，而且還左右教師的講課情緒。課堂教學中，教師都應(yīng)注意觀察良好的學習氛圍是否形成，學生反應(yīng)是否積極，學習興趣是否濃厚，是否開動腦筋自主探索并在小組討論中進行積極的交流，課堂教學目標是否達到等。除此之外，還要注意課堂上是否有人在打瞌睡、開小差，對學習內(nèi)容不感興趣，對提出的問題毫無反應(yīng)等負面情況。當我們把視線轉(zhuǎn)向?qū)W生時，可以更好的了解大部分學生在課堂上的表現(xiàn)，好的或者壞的，以后再從自己的課堂上可以在這方面做一些調(diào)整或者采取一些特別的措施。課堂觀察是教師獲得實踐知識的重要來源，也是教師用以搜集學生資料、分析教學方法的有效性、了解教學與學習行為的基本方法，是促進教師專業(yè)化發(fā)展的重要途徑，同時也為教育決策與教育評價提供有力的事實依據(jù)。

三、園本教研活動師園共贏

一提到“園本教研”四個字后，許多教師會認為那是園領(lǐng)導(dǎo)的事。當聽了楊玉鳳老師做的《在園本教研中提升自我》的講座，讓我們深深懂得，它是提高每位教師業(yè)務(wù)能力，實現(xiàn)先進教育理念的有效途徑。因此我園今后會針對教研中存在的諸多問題，以園為本，以人為本，以研為實，倡導(dǎo)教育反思，體現(xiàn)教師主體性，讓每位教師在園本教研活動中提升自我，同時也能促進我們幼兒園蓬勃發(fā)展。

在今后的教學中，本人要積極對自己教學行為的進行分析與反思，善于觀察教學課堂，使自己從多種渠道獲得信息，不斷提高教學水平。認真組織全員教師有效開展園本教研活動，提升本園保育水平。

熱搜心得: 高中班主任工作感悟感悟

經(jīng)驗告訴我們，成功是留給有準備的人。平常的學習工作中，幼兒園教師會提前準備一些資料。資料的定義比較廣，可以指生活學習資料。資料可以幫助我們更高效地完成各項工作。那么，你知道有哪些常見幼師資料嗎？下面是小編精心為您整理的“熱搜心得: 高中班主任工作感悟感悟”，希望能對您有所幫助，請收藏。

我是剛畢業(yè)的青年教師，被學校委倚重任擔任了xxx中學高一五班的班主任。擔任班主任工作快一個學期了，使我充分認識到班主任工作是忙碌的、也是快樂的，更是充實的！

每天班主任都是起早摸黑的，學校布置的任務(wù)，班里同學的成長都需要作為班主任的我盡心盡責去完成去關(guān)注去體貼，所以感覺有些忙碌；但是這項工作當中又充滿了樂趣，看到自己的學生快樂健康的成長自己心里那個高興??！但是我也看到自己工作還不是那樣的得心應(yīng)手。

我有幸參加了黃流中學班主任培訓班的學習，使我對班主任工作有了更深入的認識，學習到了一些科學、優(yōu)秀的管理方法，領(lǐng)會了一些先進的管理理念，使自己更有信心去做好一名班主任。

第一，通過工作，我意識到了作為班主任提高綜合素質(zhì)的必要性。班主任是協(xié)助學校完成教育教學的第一人。班主任與學生走的越近，接觸學生和家長的機會最多。因此，班主任個人素質(zhì)的高低關(guān)系著學生的健康成長和學校的興。

第二，通過工作，我意識到身上肩負著重擔，要引導(dǎo)學生明辨是非，善惡，美丑，明辯學習目的，端正生活態(tài)度，養(yǎng)成良好的行為習慣。

第三，最重要的，通過工作，我積累了做好班主任工作的要領(lǐng)，這要感謝做報告的老師們。從他們的身上，我領(lǐng)略到了優(yōu)秀班主任的風采，更學到了很多班主任工作中的具體問題和處理方法。

首先作為班主任，一定要注意自身的形象，為人師表，以身作則。具體要衣著大方得體、言行一致；在學生面前，利用好榜樣意識影響學生；要熱情回應(yīng)學生的問候；課上課下要有禮儀性的習慣動作；隨時隨地調(diào)整好自己的言行。

同時注意幾點：

1、選好班干部和組長，提醒他們作同學們學習的楷模并教會他們組織安排班級日常活動和學習；

2、樹立核心人物，強調(diào)反面人物的影響；

3、遇到問題時不能沖動，要冷靜思考，這樣想到的辦法更能有效的解決問題；

4、必要時班主任要親自給學生樹立學習的榜樣，其余時應(yīng)該放心放手讓學生去主動完成，在實踐中得到提高和鍛煉；

5、巧妙設(shè)計小活動，適時適當?shù)亟逃龑W生，且形式最好不拘一格；

6、多用鼓勵性的動作和語言對學生進行積極的心理暗示；

7、注意課后與學生的溝通，說話講藝術(shù)；

8、多了解學生的心理活動和成長情況；

9、及時總結(jié)工作，反思不足，以便以后借鑒。

通過這次工作，我對班主任這個稱呼有了更深刻地認識，知道了只有愛學生，才會贏得學生的尊重；只有班級管理教育科學化，班主任工作才會做得輕松自如。我需要不斷的學習，不斷的實踐，提高理論知識，武裝自己頭腦，使自己成為一名睿智的，學生喜歡的班主任。

熱門心得: 幼兒園培訓感悟感悟最新模板

優(yōu)秀的人總是會提前做好準備，幼兒園教師在平時的學習工作中，都會提前準備很多資料。資料的定義范圍較大，可指代生產(chǎn)資料。參考資料會讓未來的學習或者工作做得更好！所以，您有沒有了解過幼師資料的種類呢？下面是小編為大家整理的“熱門心得: 幼兒園培訓感悟感悟最新模板”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

8月10日的新教師崗——趙江桃作為即將上崗的新教師，我參加了崗前培訓。短暫的教師培訓使我受益匪淺，感觸頗多，同時也令我豁然開朗，從一場場精彩的講座中，我更進一步了解和掌握了今后工作的發(fā)展方向和目標。一些些鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學觀念進一步得到更新。下面就談?wù)勎覍π陆處熍嘤柕狞c滴體會：

這次培訓的內(nèi)容總共分為兩大部分：一是教育教學的培訓；二是法律法規(guī)的培訓。

教育教學培訓中盧宏為我們講解師德師風，如何在教育中遵紀守法。在講述中讓我們了解德清教育的基本情況和發(fā)展前進，了解了如何對學生進行管理，了解了如何建立良好的師生關(guān)系。他還將自己成功的經(jīng)驗與我們分享，讓我們體會到教師自身需要不斷充實和提高。給孩子一碗水，自己就要準備一桶水這樣一個道理。

其次，張青云談到教師是人類靈魂的工程師，是天底下最崇高的職業(yè)，幼兒教師是教育的先導(dǎo)，是孩子的啟蒙老師。我們都知道，最初的教育對孩子的將來有深遠的影響，我們是明天花朵的培育者，張局長用四十多年的教肓經(jīng)驗感悟大家。如今，我實現(xiàn)了我的夢，成為幼兒教師，我覺得很幸福，我終于有？了施展抱負的舞臺。

再次，張升發(fā)向我們再次陳述師德師風及師愛，盡自己的能力做

到“老吾老以其人之老，幼吾幼以其人之幼"的教育大愛，并且要用一顆寬大的心對待孩子的錯誤。想教好學生，新教師首先要有一個良好的心態(tài)，然后給自己一個合適的定位。從小事做起，一點一滴的做好教育工作，根據(jù)我們幼兒的年齡特征和發(fā)展水平去教育，引導(dǎo)他們，使他幻不但健康的成長，還能健康成人。第二，要不斷學習。學習對于我們這些年輕人來說，是一件非常容易的事情。但最重要的是怎么把學習專業(yè)知識，還要學習每位教師的優(yōu)秀品質(zhì)和實踐經(jīng)驗。

對我們年輕的新教師來說，我們肩上的擔子是沉甸甸的。這充分的體現(xiàn)了我們新教師職業(yè)道德的具體表現(xiàn)和期望。師德中要求我們教師為人師表，敬業(yè)愛崗，熱愛學生，嚴謹治學。

最后，曾加祥向我們講教師應(yīng)遵循的法律法規(guī)。幼兒園這片凈土是教師和小朋友們的圣地。因此就需要教師做到依法執(zhí)教。

這次培訓就像一場急時雨，讓我們幼教工作者及時的了解了相關(guān)的法律法規(guī)。通過一些實際案例，讓我知道怎么樣去面對發(fā)生在幼兒園的一些糾紛，消除幼兒園內(nèi)存在的不安全因素，保證幼兒是在一個和諧、安全的環(huán)境下生活和學習，對幼兒進行安全教育是非常重要的，提高幼兒自我保護能力也十分必要。

總之，通過這幾位專家用他們淵博的文化給學員們講述深奧的知識，講得通俗易懂，讓我深受啟發(fā)，他們給我留下了許多思考和啟發(fā)。我愿做孩子的導(dǎo)航員！我也會努力成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。

xxxx年12月11日有幸參加了瓊山區(qū)教育局精心為我們安排教師崗前培訓活動，此次培訓我聆聽了來自吳明華老教師給我們傳授《教學研究、教師的自我成長》，下午趙瓊斌講述的《站穩(wěn)課堂，如何做名好教師》的精彩講座，令我感觸很大，下面將談?wù)勎业囊恍└惺埽?/p>

本次培訓給我許多思考，使我深刻的體會到自己有很多東西要去學習。怎樣成為一個優(yōu)秀的好老師？怎么才能自我成長？怎樣才能在教學過程中給學生營造一個良好的氛圍，建立平等、民主、信任的新型師生關(guān)系?怎樣才能……?我認為要解決的問題還很多，還需要自己不斷的積累，不斷的去學習。

首先，教育學生，從愛出發(fā)。平等的愛，理解的愛，尊重的愛，信任的愛，這些都是老師愛的真諦。不論在生活上，還是在學習上，都要給予學生必要的關(guān)心和幫助。只要有了問題時及時處理，處理的方法得當，注意和學生溝通，學生就會信任你，喜歡你。愛學生，還表現(xiàn)在老師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求，又要注意對學生的個體差異，區(qū)別對待。對成績比較差的學生，我們老師要采用不同的教育方法，因材施教。師愛要全面、公平。吳明華老師在講述過程中，還舉了一些數(shù)學研究的實際案例，讓我們開動腦筋進行思考，從中明白數(shù)學研究具有很很強的邏輯性，而且還得找到正確的研究方法，結(jié)果不重要，重要的是學生在此期間得到的思考和尋找解決的方法，吳老師帶來的幽默例子，讓會場一下子輕松愉悅起來，讓我在一種輕松愉快的學習氛圍中成長，感覺意猶未盡。

其次，趙瓊斌講述的《站穩(wěn)課堂，如何做名好教師》的內(nèi)容很豐富，我大概理順了一下幾點。

1、各種計劃的重要性：計劃是集體行動的綱領(lǐng)，計劃具有控制作用，計劃有著領(lǐng)先和預(yù)見作用，它是一個行動過程。

2、教育教學計劃有：班級工作計劃，主題計劃，月計劃，周計劃，課時計劃，游戲計劃，區(qū)域游戲計劃，專題研究計劃。

3、班級工作計劃包括以下幾方面內(nèi)容：班級工作的總目標，班級情況分析，領(lǐng)域目標幾措施，班級具體工作。

4、實施的的導(dǎo)入激發(fā)學生興趣的技能。關(guān)愛、關(guān)注學生，面向全體學生教學，營造和諧、寬松、生動的課堂教學氛圍，制定切合實際的學習目標，讓學生參與到課堂中來。

5、總結(jié)結(jié)束課程的技能，歸納總結(jié)要簡練、概括、突出重點。

總結(jié)要使教學內(nèi)容前后呼應(yīng)、形成系統(tǒng)?？偨Y(jié)要有啟發(fā)性，有利于學生擴展、延伸和自學。如何使我們的課堂愈發(fā)顯得真實、自然、厚重而又充滿著人情味，作為老師的我更要關(guān)注的是蘊藏在課堂中那些只可意會、不可言傳，只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西，要關(guān)注那些伴隨著師生共同進行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗。

我們不但要傳授知識，而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學習熱情，點化孩子們的學習方法，豐富孩子們的學習經(jīng)驗，開啟孩子們的學習智慧。讓我們行動起來，做一位有心的“烹飪師”，讓每一節(jié)數(shù)學課都成為孩子們“既好吃又有營養(yǎng)”的“大餐”!從這幾點學習中，我感受到作為一名教師，要想站穩(wěn)課堂不是很容易的事，但是只要自己想努力付出，用心去做，不怕失敗，認真做好每一節(jié)課的備考，實踐過后的思考，反復(fù)的修改自己在課堂中不足的地方，相信時間可以證明自己是一名好的教師。

[心得推薦]科學培訓感悟感悟

常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先計劃。在幼兒園教師的工作中，經(jīng)常會提前準備一些需要的資料。資料所覆蓋的面比較廣，可以指學習資料。資料對我們的學習工作發(fā)展有著重要的意義！你是不是在尋找一些可以用到的幼師資料呢？小編為此仔細地整理了以下內(nèi)容《[心得推薦]科學培訓感悟感悟》，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

作為一名大學生黨員，如何將深入貫徹落實科學發(fā)展觀與大學生的自身發(fā)展聯(lián)系起來，用科學發(fā)展觀指導(dǎo)個人發(fā)展，用科學發(fā)展觀規(guī)范自身行為，更好地理解和把握黨的政策、方針、路線，對于我們自身的發(fā)展起著十分重要的作用。

首先，科學發(fā)展觀強調(diào)“發(fā)展”為第一要義，努力實現(xiàn)全面發(fā)展。因此，作為學生，我認為第一要義是學習，要明確學習目的，制定合理的學習目標，掌握專業(yè)基本知識，以實踐應(yīng)用為重點，不斷提高自己的實際操作能力。這就要求我們在平時的學習中，要學會運用探究思想、創(chuàng)新精神，以獨特的方式和角度看問題、想問題，著重鍛煉自己的實踐操作能力、動手能力，努力提高綜合素質(zhì)，以適應(yīng)未來崗位的需求。當然，培訓班的第三塊內(nèi)容：危機中的大學生就業(yè)分析給了我們很多好的建議。

其次，科學發(fā)展觀強調(diào)“協(xié)調(diào)發(fā)展”。一個國家、一個社會的發(fā)展需要協(xié)調(diào)，一個人的成長同樣不可缺少“協(xié)調(diào)”。如果一個人只是一味注重知識學習，忽視了思想品德修養(yǎng)，就如同一個人愛挑食得了營養(yǎng)不良之癥。在當今這個多元化的時代里，各式各樣的價值觀充斥著整個社會，魚目混雜，良莠不齊。在不少潛移默化的影響中，我們該如何找到自己的位置，樹立正確的人生觀、價值觀，顯得尤為重要。作為一名思想先進的黨員，我們首先必須堅定自己的信仰，堅定正確的立場，用科學發(fā)展觀強化我們的思想，指導(dǎo)我們的行為。

再次，科學發(fā)展觀要求“統(tǒng)籌兼顧”作為基本方法。從現(xiàn)在來看，只有個人的發(fā)展適應(yīng)社會的發(fā)展，才能達到促進社會發(fā)展的速度。反之，只有當整個社會的利益達到最大化的時候，才有個人利益的最大化。所以，個人利益要服從社會利益，個人的發(fā)展要兼顧社會的發(fā)展。在我們不斷增強自身發(fā)展的時候，也要不斷的關(guān)注社會的發(fā)展，關(guān)注國家的命脈，做到理論學習與實際生活相結(jié)合，努力實踐各項理論知識。因為只有實踐才是檢驗真理的唯一方法。此外，積極參加各項實踐活動等，真正做到自身各個方面的統(tǒng)籌兼顧。

[精品]幼師培訓感悟感悟1960字

帶著教育教學實踐中的種。種疑問，懷揣著全新、全方位地提升教育理念、改善教育教學方法的急切心境，參加了廣安市小學英語骨干教師遠程培訓學習，即將結(jié)束的培訓，讓我受益匪淺，收獲頗多，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提升，既有知識上的積淀，也有學員間的互動交流，教學技藝的增長。我對教師心理健康、職業(yè)道德、專業(yè)素養(yǎng)及教學本事等方面都有了更新的認識。

“逆水行舟，不進則退”，說句實在話，我曾有過職業(yè)倦怠，很迷茫。經(jīng)過這次培訓，我找到了自我的方向，明確了自我的目標，這次培訓能夠說是一次心靈的凈化，使我消除了浮躁，真正感受到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識到自我肩負的職責，我從專家、學者身上不但學到了教學本領(lǐng)，并且學到了如何為人師。這次培訓我得到的是人格的提升，生命的升華。

一、精細化的課程安排，讓我耳目一新

我聆聽了十二個由公共通識、學科專業(yè)、小學英語專業(yè)課程組成的精彩講座，每一個講座，我都能感受到他們兢兢業(yè)業(yè)、嚴謹治學的敬業(yè)精神和熱情開明、平易近人的態(tài)度，而他們帶給我們的講座，或深刻、或睿智、或沉穩(wěn)、或思辨，無不滋潤著我的心田。專家們以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學觀念發(fā)生了很大的變化，講座的資料在我心中掀起了陣陣波瀾，激起了我內(nèi)心的感應(yīng)，一些教育教學實例讓我產(chǎn)生了共鳴，更激起了我的反思。讓我能從理論的層次解釋自我在教育教學中碰到的一些現(xiàn)象，也讓我反思到了自我平時的課堂教學，需要學習與改善的地方實在是太多了。

對小學英語教學中使用最常見的五步教學法：Warm—up（leading—in導(dǎo)入或準備），Presentation（呈現(xiàn)或新授），Practice（練習），Production（靈活或拓展運用），Assessment（檢測或評價）有了更清醒的認識，今后怎樣設(shè)計和分析有效的課堂教學供給了更清晰的思路與方向，課堂教學方法有了提高。

二、專家引領(lǐng)，促我轉(zhuǎn)變教學觀念

要想跟上新世紀的教育教學步伐，首先要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，樹立正確的師生觀，增強熱愛教育事業(yè)的信念。在教學活動中，師生關(guān)系是基礎(chǔ)，良好師生關(guān)系的建立是教育教學活動獲得成功的開始，所以我們必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育中的“惟師是從”的師生觀，構(gòu)建相互尊重、相互信任、相互理解的新型的平等、民主的師生關(guān)系。在課堂教學中，要打破教師主課堂的慣例，徹底拋棄教師心靈深處沉積的傳統(tǒng)的思想觀念。師道尊嚴的思想在課堂上令學生不敢多說不敢質(zhì)疑極大地壓制了學生創(chuàng)造思維的發(fā)展。我們教師僅有從觀念上更新，允許學生提出獨到的見解，為學生創(chuàng)設(shè)一種和諧、寬松的環(huán)境，才能營造師生平等、其樂融融、共享民主的教學氛圍。

王曼怡教師娓娓道來的細節(jié)決定成敗，我感觸很深。異常是她講到外教上課風格值得我們借鑒我最有同感，自我學習英語時美國教師給我們上聽說課的情景歷歷在目：他們默默保護學生的自尊、培養(yǎng)學生的自信，上課時淡化學生的一些錯誤，當學生表述有誤時，她們從不糾錯，而是親切地說出正確的；表揚、激勵的話語總是掛嘴邊；重視課堂的趣味性，說話時表情十分夸張；但不失嚴謹，給學生示范讀音十分到位。比較我自我的教學總有一些不如人意之處，教師施教之工，貴在引路，妙在使學生開竅，今后我將適度使用夸大的生動活潑的面部表情、肢體語言和孩子交流，甚至把自我融入所講的故事情節(jié)及活動主角，爭取在生動趣味的課堂中，與孩子一齊歡樂一齊提高。

三、分享交流、便于拓寬學習視野

“他山之石，能夠攻玉”，在參加培訓學習的這段時光里，結(jié)識了許多新同行，他們都擁有豐富的教學經(jīng)驗，能與他們探討教育教學中的問題感悟，我覺得十分榮幸。培訓活動中，大家在網(wǎng)上研討、交流是那么踴躍、真誠、樸實，大家用情感譜寫了一曲值得回味的樂章，它匯成了一陣陣催人奮進的號角，支持、激勵著我始終不敢有絲毫的懈怠和停留。

聽專家講座及班級沙龍踴躍發(fā)言，爭取與他人有更多思維碰撞，大膽地陳述自我的觀點想法，與其他學員一同交流和探討教學教育教學中感到疑惑的難以解決的問題，使自我能博采眾長、開闊視野。

四、課后沉思，同感身心健康才能歡樂工作

做個身心健康的教師，培養(yǎng)出生理、心理健康的學生。專家們對心理健康的剖析，以及對教師所存在心理問題的揭示和調(diào)節(jié)方法的指導(dǎo)，我情不自禁開始審視自我，提醒我要調(diào)適職業(yè)認知、不斷調(diào)節(jié)自我的心態(tài)、正確對待職業(yè)升遷，愉快地工作生活。不做生活中的“怨婦”，更不做工作中的“怨師”。從靈魂深處愛學生，尊重學生，容忍理解學生成長性的錯誤，不但關(guān)注他們的成績，還要關(guān)注他們的身心健康，讓孩子健康愉快地學習成長。

經(jīng)過本次緊張而短暫的培訓，我要重新審視自我，現(xiàn)作為一名小學英語教師，必須不斷的學習，不斷地提高自我的專業(yè)知識與技能，不斷地充實自我，開闊視野，放開思路，開拓出屬于自我的新視角、新領(lǐng)域、新天地，實現(xiàn)自我的人生價值。在今后的教育教學工作中我更要深入學習教育教學理論，把學到的知識盡快消化、吸收，進取將本次培訓所學的經(jīng)驗及方法運用到教育教學中，變成自我的教學實踐、開拓創(chuàng)新，盡快探索出一條適合自我的切實可行的教學思路，構(gòu)成自我的比較成熟的教研教學風格，不斷提高自身教育教學水平，爭取做一個有豐富的專業(yè)知識、精熟的技巧、健康的人格和心理的優(yōu)秀教師。學海無涯，我將在學習中求提高，在培訓中求提高，在探索中求發(fā)展，我始終追尋的原則是：愛拼才會贏！

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