關(guān)于親子教育及親子活動(dòng)匯總

親子活動(dòng)總結(jié)。

孩子的成長(zhǎng)是不可逆的，所以好的家園教育非常重要！家長(zhǎng)要對(duì)教師多些理解、多些幫助，新的起點(diǎn)，新的方向，讓孩子在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，不斷成長(zhǎng)！那么，有哪些積極正確的教學(xué)觀念呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《關(guān)于親子教育及親子活動(dòng)匯總》，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

正佳親子體驗(yàn)館全新玩法被拍壞的搞笑親子照值得帶孩子玩的德清親子基地母女三人同樣動(dòng)作的親子照漢中專業(yè)兒童親子活動(dòng)中心即將要火的這群親子機(jī)構(gòu)親子電話教育花絮五一小長(zhǎng)假一起來過個(gè)棒球親子家庭日中國(guó)第一個(gè)多媒體親子互動(dòng)體驗(yàn)中心周末親子活動(dòng)都有哪些？上杭首屆風(fēng)箏節(jié)大型親子活動(dòng)親子品牌有哪些？應(yīng)該怎樣做親子活動(dòng)小步親子介紹親子課程重要嗎親子顧問的意思是什么？適合進(jìn)行親子游的去處親子中的親子活動(dòng)分享辦個(gè)親子教育中心各個(gè)年齡階段的親子綜合課程河源最大型的親子活動(dòng)報(bào)名開始親子游好去處--蟹島度假村親子睡前10分鐘，3句話讓孩子更好的面對(duì)明天與未來親子一起學(xué)的機(jī)構(gòu)，等孩子時(shí)段也有收獲避免陷入親子教育誤區(qū)的8個(gè)原則親子教育不是親子教訓(xùn)！哪個(gè)親子中心比較好？這么穿親子裝，美出新高度！親子活動(dòng)的概念及活動(dòng)參考指責(zé)是親子溝通最大的障礙分享親子溝通的幾個(gè)小妙招親子溝通的四大法則親子溝通中容易犯的錯(cuò)誤親子溝通的幾個(gè)方法參考親子活動(dòng)小游戲分享關(guān)于過‘六一’的親子活動(dòng)親子版十萬個(gè)為什么簡(jiǎn)介寒假是不可多得的親子互動(dòng)良機(jī)你不懂得親子游的意義親子游對(duì)孩子的好處親子游的意義及好處親子活動(dòng)中家長(zhǎng)需要注意事項(xiàng)親子體驗(yàn)課程即將開課啦親子家庭日活動(dòng)策劃親子陪伴中家長(zhǎng)常犯的錯(cuò)誤及正確方法秋高氣爽的北京一組親子照的分享早教親子課對(duì)孩子有哪些好處關(guān)于45個(gè)親子教育法則親子溝通應(yīng)該注意什么呢？親子溝通是什么？親子繪本與普通圖畫書的區(qū)別及意義親子課程的意義解決親子問題的4個(gè)問題關(guān)于親子教育的3個(gè)常見誤區(qū)親子式育兒法對(duì)孩子的好處有哪些親子之間溝通的方法親子之間要給孩子私人空間要尊重親子之間應(yīng)該注意避免的幾件事親子之間怎樣度過重要的三個(gè)小時(shí)？親子之間，4種被寵壞的征兆親子之間的依戀關(guān)系你知多少？親子之間相處之道親子戶外活動(dòng)的意義親子知識(shí)--關(guān)于火災(zāi)的這些事【親子隨筆】成長(zhǎng)比成功更重要親子育兒百科：為寶寶的器官進(jìn)行一場(chǎng)大掃除吧

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親子中的親子活動(dòng)分享

什么是親子教育？

親子教育是一種教育理念，倡導(dǎo)父母和孩子一起"親子同樂"，認(rèn)為父母是幼兒早教中最重要的老師和玩伴，進(jìn)而促進(jìn)和諧美滿的家庭關(guān)系，提升親子間互動(dòng)的質(zhì)量的活動(dòng)。親子教育的主要目的是利用父母與孩子之間由于在態(tài)度、情感、行為等方面的相互作用、相互影響，通過一定的教育手段和方法，幫助父母形成正確額的親子觀，形成良好的親子關(guān)系，在游戲活動(dòng)中促進(jìn)孩子在各方面的和諧發(fā)展。

親子活動(dòng)是指，父母陪著孩子在假期參加一些社團(tuán)或者企業(yè)組織的一些有益于兒童成長(zhǎng)的活動(dòng)，促進(jìn)孩子與父母的關(guān)系，讓孩子結(jié)識(shí)更多的好朋友。通過活動(dòng)鍛煉孩子參與探索的性格，能讓孩子在少年時(shí)期，身心健康發(fā)展。

因?yàn)榻?jīng)常去幼兒園見習(xí)，也或多或少參與了一些幼兒園組織的親子活動(dòng)，所以我想就我參與過的親子活動(dòng)發(fā)表自己的看法。

上一次學(xué)校組織我們?nèi)グ艘挥變簣@，協(xié)助他們周五舉辦的親子活動(dòng)，當(dāng)時(shí)我還不理解什么叫親子活動(dòng)，因?yàn)槲倚r(shí)候上的幼兒園很不正規(guī)，是村里的幼兒園，根本沒有親子活動(dòng)，每天按時(shí)上學(xué)放學(xué)。到了幼兒園我們被分到各個(gè)班級(jí)，當(dāng)時(shí)我和宿舍的三個(gè)同學(xué)一起被分到了中班。一進(jìn)班級(jí)，我就看到小朋友們坐在教師的兩側(cè)，坐成兩排。中間的空地被分成了很多個(gè)區(qū)域，有猜謎區(qū)，競(jìng)賽區(qū)等等，有很多個(gè)小活動(dòng)。我們按照老師的要求站在各個(gè)區(qū)域，引導(dǎo)小朋友和家長(zhǎng)參加游戲。

家長(zhǎng)們?cè)缇驮谟變簣@樓下等候了，活動(dòng)一開始，家長(zhǎng)們每五個(gè)為一組進(jìn)來，領(lǐng)著自家的小朋友，按順序進(jìn)行活動(dòng)，如果小朋友順利完成了這項(xiàng)活動(dòng)，就可以得到一個(gè)印章，所有的印章都蓋滿了之后，小朋友就能得到一個(gè)禮物袋。我負(fù)責(zé)的區(qū)域是猜謎區(qū)，小朋友在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下過來抽謎題進(jìn)行猜謎，因?yàn)樾∨笥巡徽J(rèn)識(shí)字，需要家長(zhǎng)把謎面念給他們聽，很多小朋友一下子就能猜出來，有的小朋友猜不出，爸爸媽媽耐心的給他們念題，一步步引導(dǎo)他們，歡聲笑語充滿了整個(gè)教室。家長(zhǎng)和孩子默契配合，都玩得非常開心。

很多孩子的家長(zhǎng)忙于工作，天天在崗位上忙碌著，很少有時(shí)間跟孩子一起玩耍，很多家長(zhǎng)們都會(huì)有望子成龍，望女成鳳的想法，總希望自己給孩子的是最優(yōu)秀的，給孩子施加了過多的壓力，束縛了孩子的自由，讓孩子繽紛快樂的童年暗淡了色彩。究其原因就是和孩子交流溝通的太少，其實(shí)孩子最需要的就是家長(zhǎng)的陪伴，幼兒園的親子活動(dòng)給家長(zhǎng)提供了一個(gè)機(jī)會(huì)，讓家長(zhǎng)擠出時(shí)間來，陪孩子，做什么不是最重要的，最重要的是陪在孩子身邊，鼓勵(lì)他，表揚(yáng)他，安慰他，這對(duì)孩子來說就是最開心的事兒。

由此可見，開展親子活動(dòng)是非常有意義的。

一、幫助家長(zhǎng)建立主人翁意識(shí)，激發(fā)家長(zhǎng)積極合作的態(tài)度。

在幼兒教育中，教師與家長(zhǎng)都是兒童教育的主體，共同的目標(biāo)是促進(jìn)兒童的發(fā)展，相互間是合作伙伴的關(guān)系。可現(xiàn)在有很多家長(zhǎng)因平時(shí)工作太忙，沒有多少時(shí)間去顧慮孩子，認(rèn)為孩子放在幼兒園讓老師教育就可以了，對(duì)孩子在幼兒園的方方面面都很少過問。以前就有家長(zhǎng)通常這樣對(duì)教師說："老師，你說了算"、"老師，你看可以就行吧"。完全沒有認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任和義務(wù)，缺乏參與幼兒教育的意識(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)看到，兒童既是自己的子女，也是國(guó)家的未來，自己有責(zé)任與教師合作共同培養(yǎng)孩子。開展親子活動(dòng)可以讓忙碌的家長(zhǎng)建立主人翁意識(shí),與教師共同擔(dān)當(dāng)教育孩子的責(zé)任。

二、讓家長(zhǎng)走近幼兒園，使他們了解幼兒園的教育理念

親子活動(dòng)可以幫助家長(zhǎng)了解孩子的情況，走近幼兒園。在活動(dòng)中教師有針對(duì)性的指導(dǎo)可以縮短教師與家長(zhǎng)的距離，同時(shí)經(jīng)過觀察教師的教育行為和孩子的表現(xiàn)，家長(zhǎng)反思自己的家庭教育內(nèi)容和方法，使其在活動(dòng)中獲得正確的育兒觀念和育兒方法，并將觀念和方法融入到與孩子相處的每一刻，逐步了解培養(yǎng)、教育孩子的重要性，從而最終實(shí)現(xiàn)孩子的健康和諧發(fā)展。

三、促進(jìn)親子關(guān)系的健康發(fā)展

家庭中的親子關(guān)系將對(duì)孩子終身發(fā)展產(chǎn)生重大影響。親子關(guān)系直接影響孩子的心理發(fā)展、態(tài)度行為、價(jià)值觀念及未來成就，但由于現(xiàn)代社會(huì)中，家長(zhǎng)的壓力較大，被自身的一些問題所纏繞，就會(huì)產(chǎn)生情緒不穩(wěn)定，對(duì)孩子的態(tài)度較急躁，導(dǎo)致親子關(guān)系比較緊張，缺乏應(yīng)有的和諧、愉悅。還有些家庭，幾個(gè)大人圍著一個(gè)小孩，對(duì)孩子過分的溺愛，這種親子關(guān)系也是不正常的。由此可見，在孩子的成長(zhǎng)過程中，健康的親子關(guān)系是多么的重要，開展豐富多彩的親子活動(dòng)不僅有益于親子之間的情感交流，促使親子關(guān)系健康發(fā)展，同時(shí)對(duì)幼兒本身的發(fā)展也具有重要的促進(jìn)和影響作用。

四、為幼兒與家長(zhǎng)、教師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間搭起一座溝通的橋梁。

開展親子活動(dòng)滿足了幼兒依戀父母的情感需要和家長(zhǎng)希望了解孩子在集體生活中一些情況的愿望，同時(shí)是進(jìn)一步密切教師與家長(zhǎng)的關(guān)系，實(shí)行家園同步教育的好形式。有些家長(zhǎng)為了很好的培養(yǎng)孩子，不讓孩子輸在起跑線上，經(jīng)常去學(xué)習(xí)、吸取好的教育知識(shí)和育兒經(jīng)驗(yàn)，都成了半個(gè)育兒專家，通過開展這樣的親子活動(dòng)，家長(zhǎng)之間可相互交流，相互學(xué)習(xí)，共同探討"育兒經(jīng)"。

親子活動(dòng)：報(bào)紙游戲

親子活動(dòng)：報(bào)紙游戲

時(shí)值冬季，部分幼兒比較怕冷，特別是在每天的晨間活動(dòng)中表現(xiàn)不是很積極，如有的幼兒總愛把手插在口袋里，不愿多動(dòng)；有的干脆不參加晨間鍛煉，很晚才來。為了更好地調(diào)動(dòng)幼兒參加體育活動(dòng)的積極性，同時(shí)也為了增強(qiáng)家長(zhǎng)與幼兒間的交流，教給他們一些親子活動(dòng)的內(nèi)容和方法，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，旨在更好地發(fā)揮家庭教育的作用，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

活動(dòng)目標(biāo)：

1. 樂意參加親子制作活動(dòng)，學(xué)習(xí)看圖示進(jìn)行制作。

2. 能積極參加冬季的各項(xiàng)活動(dòng)，勇敢不怕冷。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1. 制作圖示三張，報(bào)紙若干；歡快音樂的磁帶，錄音機(jī)；獎(jiǎng)品若干。

2. 活動(dòng)前出好通知，邀請(qǐng)家長(zhǎng)前來參加活動(dòng)。

活動(dòng)過程：

1. 做快樂操，導(dǎo)入活動(dòng)。

2. 師：小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)？冬天天氣冷，你們怕不怕？你們有什么好辦法可以讓自己不冷呢？（------）講得真好，老師今天就想請(qǐng)小朋友來玩一些體育游戲，而且是和你們的爸爸媽媽一起來玩。可是，我們沒有游戲的玩具，怎么辦呢？請(qǐng)你們自己動(dòng)手來做，好嗎？

3. 出示圖示，介紹游戲名稱。

4. 提出制作要求。師：這三種游戲，你們可以任選一種。選好后，就請(qǐng)你們根據(jù)圖示步驟進(jìn)行制作。請(qǐng)爸爸媽媽和小朋友共同商量、制作，不要全部包攬。制作完成后，可以自己先看著圖示練習(xí)一下游戲玩法，過一會(huì)兒我們一起來進(jìn)行報(bào)紙游戲大擂臺(tái)。

5. 親子共同制作，師巡視指導(dǎo)。

6. “報(bào)紙游戲大擂臺(tái)”。先請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒根據(jù)自己所選內(nèi)容分三組，然后依次開展三組游戲（捉尾巴、跳竹梯、趕小豬），每組根據(jù)制作和游戲時(shí)的配合情況，選出若干“最佳親子組合”。

7. 為“最佳親子組合”頒獎(jiǎng)。

活動(dòng)反思：

在本次活動(dòng)中，幼兒和家長(zhǎng)都表現(xiàn)得非常積極。特別是在看圖示制作游戲玩具時(shí)，他們興致很高，親子間共同商量、邊看邊做，既發(fā)揮了他們的主動(dòng)性，又增強(qiáng)了他們的合作性。在隨后進(jìn)行的報(bào)紙游戲中，幼兒拿著自制的游戲玩具，玩起來顯得格外高興；家長(zhǎng)也都是童心未泯，個(gè)個(gè)熱情參與。整個(gè)活動(dòng)中，家長(zhǎng)和幼兒都玩得很開心、盡興，活動(dòng)氛圍也是既寬松、民主，又熱烈、愉快。

不過，從活動(dòng)中也發(fā)現(xiàn)，所提供的材料——報(bào)紙雖然取用很方便，還做到了廢物利用，但由于其自身的特性，決定了它所制作出的玩具在美觀和牢固性方面受到局限，而且材料的提供似乎比較單一，應(yīng)該針對(duì)不同能力的幼兒，提供不同種類的紙張，這樣，選擇面就可以廣一些。另外，教師不一定要事先畫好制作圖示，因?yàn)檫@在一定程度上使幼兒受到圖片的制約。而是可以在幼兒自己提出游戲方法后現(xiàn)場(chǎng)畫出，這樣就能使幼兒的思維得到進(jìn)一步拓展，整個(gè)活動(dòng)也能更加活躍一些。

周末親子活動(dòng)都有哪些？

童年只有一次，所以盡力用心陪伴 每個(gè)家長(zhǎng)都希望能陪伴孩子的成長(zhǎng)，每時(shí)每刻給予關(guān)懷。但大多數(shù)上班族的家長(zhǎng)，只有在周末才能挪出時(shí)間來陪孩子出去走走。 對(duì)于家長(zhǎng)來說周末是逃離工作，減壓的休閑時(shí)光，而對(duì)于孩子來說，周末怎么玩，玩什么卻是一件重要且必不可少的事情。家長(zhǎng)應(yīng)考慮到這點(diǎn)，盡可能給孩子一個(gè)愉快而又充實(shí)的周末。 周末帶孩子出去玩，雖然耗費(fèi)時(shí)間、精力，但同時(shí)也充滿了濃濃的家庭之樂。

1、親子采摘它既滿足了孩子凡事愛“親歷親為”的天性，又能讓孩子品嘗到各種新鮮味美的水果。在周末帶上孩子，遠(yuǎn)離都市的喧囂，到郊區(qū)做一日臨時(shí)的果農(nóng)，和寶寶同心協(xié)力摘下沉甸甸的果子。馬上就到了草莓成熟的季節(jié)，自己采摘與簡(jiǎn)單的購(gòu)買相比，即多了一份動(dòng)手的樂趣，又多了一份初摘的新鮮，自然美味無窮，孩子不搶著吃才怪！

2、親子手工課堂手工課的內(nèi)容多種多樣：烘焙課堂、折紙課堂、輕黏土課堂等等等等。讓孩子做手工，動(dòng)手的同時(shí)也在動(dòng)腦。制作手工的過程也是學(xué)習(xí)知識(shí)的過程，使孩子在玩中自然愉快地學(xué)習(xí)。 除此之外，手工課還是項(xiàng)增進(jìn)感情，改善親子關(guān)系的好活動(dòng)。

3、親子職業(yè)體驗(yàn)豆腐工坊、面點(diǎn)大師、機(jī)智小報(bào)童、童心設(shè)計(jì)師工業(yè)游：康師傅飲品體驗(yàn)館、可口可樂工廠、奶牛牧場(chǎng)、小小牙醫(yī)。多種職業(yè)體驗(yàn)，讓孩子提前體驗(yàn)到職業(yè)的樂趣。

4、親子戶外郊游野外撒歡之旅、沖上云霄飛行員之旅、傳奇農(nóng)場(chǎng)、螢火蟲之夜、親子農(nóng)家樂......擁抱大自然，呼吸著清新的空氣，踏上野草、捕捉昆蟲、小河邊嬉戲。這種田園風(fēng)光對(duì)于城市的孩子既陌生又新奇，帶孩子戶外郊游是個(gè)不錯(cuò)的選擇。

5、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)親子運(yùn)動(dòng)會(huì)能鍛煉家長(zhǎng)和孩子的身體，開發(fā)孩子潛能，從小培養(yǎng)孩子們的合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，還可以增進(jìn)工作繁忙的家長(zhǎng)與孩子之間的情感默契，促進(jìn)親子情感培養(yǎng)。小時(shí)候看過“海拔最高”的風(fēng)景大概就是爸爸肩膀上的風(fēng)景，最刺激的事情莫過于被爸爸的雙臂高高舉起“開飛機(jī)”。讓家長(zhǎng)用寬厚的臂膀讓孩子在懷抱中放肆的笑吧！

6、親子海洋球當(dāng)百萬個(gè)顏色鮮艷的海洋球同時(shí)出現(xiàn)在你和孩子們的面前。不管是跳、還是滑、蹦、滾、攀、扔、撲，百萬海洋球均能滿足！就只管盡情的和孩子在此撒歡兒吧，從而拉近和孩子之間的距離，讓孩子置身與“海洋”中嬉戲玩耍，數(shù)不清的海洋球，這畫面想想就十分溫馨。

7、親子知識(shí)拓展圖書館、博物館都會(huì)定期舉辦親子繪本、講座、分享會(huì)，這時(shí)可以帶上孩子一同參加，讓孩子能夠受到知識(shí)的熏陶，增長(zhǎng)見識(shí)。而且這些活動(dòng)大多都是免費(fèi)的。高質(zhì)量的親子陪伴不單單是和孩子一起玩樂，也包括親子閱讀，很多圖書館里都專門設(shè)置了兒童館，這么豐富的資源，一定要善加利用，別白白浪費(fèi)了哦！

8、親子兒童劇、動(dòng)畫電影周末若實(shí)在不知道帶孩子去哪娛樂，看兒童劇和動(dòng)畫電影絕對(duì)是既省心又省力的事。愛幻想是每個(gè)小朋友的天性，天馬行空的情節(jié)總會(huì)讓大人的世界添加了幾筆歡樂的色彩。兒童劇大多選材自出名的兒童故事，或者是耳熟能詳?shù)目ㄍ▌?dòng)畫，把他們搬到現(xiàn)在生活的舞臺(tái)之上，孩子們離他們有多近，曾經(jīng)的幻想成真，就有多幸?？鞓?。兒童劇還能鍛煉孩子的思辨能力，優(yōu)秀的兒童劇，舞臺(tái)美術(shù)設(shè)計(jì)色彩豐富、音樂歡快優(yōu)美，各方面都很契合孩子的天性。

應(yīng)該怎樣做親子活動(dòng)

今天給大家分享一下，我們?nèi)绾巫鲇H子活動(dòng)。

1、為什么親子活動(dòng)有諸多難點(diǎn)？

2、如何解決親子活動(dòng)的難點(diǎn)？

3、如何讓寒暑假親子游活動(dòng)更受歡迎？

4、如何把國(guó)務(wù)院發(fā)文倡導(dǎo)的研學(xué)旅行做落地？

做過親子的朋友可能心有體會(huì)，親子行業(yè)是一個(gè)的競(jìng)爭(zhēng)非常大，利潤(rùn)非常低，風(fēng)險(xiǎn)非常高的一個(gè)行業(yè)。如果你不是真正的熱愛和孩子打交道，可能堅(jiān)持堅(jiān)持下去的概率非常難。

1、為什么這個(gè)親子活動(dòng)會(huì)有這么多難點(diǎn)？

1）競(jìng)爭(zhēng)大。這源于算是在這個(gè)行業(yè)的門檻很低，而且很多全職媽媽都很喜歡從事這個(gè)行業(yè)，因此導(dǎo)致進(jìn)入的人群很多。

2）消費(fèi)群體相對(duì)喜歡比較愛玩的，比如在景區(qū)做活動(dòng)都是非常難的一件事情。

3）利潤(rùn)低。一般的周末親子活動(dòng)一個(gè)人價(jià)格平均就是兩三百，而且親子活動(dòng)也不會(huì)做太大的規(guī)模所以說利潤(rùn)就相對(duì)而言就是比較偏低的，周一到周五基本上說是沒有生意只有周末或者說是寒暑假這一塊導(dǎo)致于我們的整體收益偏低。

4）風(fēng)險(xiǎn)高。出去玩的話難免會(huì)有一些磕磕碰碰的容易出現(xiàn)一些安全事故，那么這一板塊就讓組織者或主辦方心里面就這一種壓力。

2、如何解決親子活動(dòng)難點(diǎn)？

結(jié)合具體事例，我來談一下我是怎么做的：

舉一個(gè)例子：

就是關(guān)于城市穿越或者說是尋寶的這么一個(gè)活動(dòng)。為什么過去一開始我們做了幾千個(gè)孩子家庭？但是為什后來就做不下去了呢？

其實(shí)我們就是做出了我們自己的特色，然后把差異化給做出來、特色做出來讓孩子和家長(zhǎng)都能夠在過程中很好的體驗(yàn)，最后還有一個(gè)非常隆重有儀式感的頒獎(jiǎng)儀式，讓孩子有一種特別興奮更加有興趣。

首先競(jìng)爭(zhēng)這個(gè)板塊，我覺得任何行業(yè)都存在競(jìng)爭(zhēng)力讓你是否能夠抓住差異化，再一個(gè)點(diǎn)就是你是否能夠真正的抓住客戶幫助客戶創(chuàng)造價(jià)值，如果說你能抓住這一點(diǎn)，就不存在太大的競(jìng)爭(zhēng)壓力。

當(dāng)然在這里面有一個(gè)很重要的因素就是我們整體的費(fèi)用很便宜，相對(duì)其他的兒童機(jī)構(gòu)來說我們比他們便宜兩三百塊錢。那么利潤(rùn)又是從哪里來的呢？我們基本上每場(chǎng)活動(dòng)都有贊助商都會(huì)給點(diǎn)補(bǔ)貼費(fèi)用，這樣子在競(jìng)爭(zhēng)這個(gè)方面壓力不是那么大。

關(guān)于利潤(rùn)就是常說的四個(gè)字開源節(jié)流！那么對(duì)開源而言我們最大的優(yōu)勢(shì)能找到一些贊助商就是我們最終的目的，一般都會(huì)去找一些贊助商都會(huì)給一些補(bǔ)貼。

還有就是盡量的減少和壓縮成本，我們一般活動(dòng)都會(huì)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與，然后家長(zhǎng)其實(shí)也可以分擔(dān)一些工作，那么工作人員就會(huì)減少一些。這樣的話我們整體成本壓縮很低，因?yàn)槟壳俺杀镜脑捜斯な袌?chǎng)是很大一塊頭。

關(guān)于風(fēng)險(xiǎn)是我們這個(gè)行業(yè)最敏感的，所以，要率先建立一個(gè)自我保護(hù)意識(shí)。換句話說最主要是建立在孩子自我保護(hù)和自我安全意識(shí)上，活動(dòng)的設(shè)計(jì)我們一般至少踩點(diǎn)三次以上，做線路的一個(gè)分析，我們還會(huì)做一個(gè)內(nèi)測(cè)實(shí)地的，找一些孩子和家長(zhǎng)走一遍，那我確實(shí)相對(duì)說風(fēng)險(xiǎn)比較小，我們才會(huì)盡可能的在設(shè)計(jì)之初就避免風(fēng)險(xiǎn)。

在活動(dòng)中我們也會(huì)有明顯的的服裝顏色來區(qū)分一般我們一個(gè)小組是五到十個(gè)孩子，一個(gè)小組的孩子用一種顏色，另外一個(gè)組就用另外一種顏色，這樣的話就能很好的把孩子區(qū)分出來，不管是我們的城市還是在外地，在野外我們能夠一目了然的看到孩子身上的服裝上面有反光，這樣的話，安全系數(shù)就會(huì)很高。

活動(dòng)中間有個(gè)很重要的一點(diǎn)，就是盡量去減少或者說去避免一些競(jìng)賽和比賽，盡可能多一些娛樂PK就好，因?yàn)橐坏┯懈?jìng)賽，那么就很容易讓家長(zhǎng)孩子去為這個(gè)第一名冒風(fēng)險(xiǎn)，導(dǎo)致這種事故發(fā)生。

保險(xiǎn)

最后其實(shí)才是買保險(xiǎn)，那么保險(xiǎn)其實(shí)就是已經(jīng)事情發(fā)生之后，最后這個(gè)風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移，那么我們這么多年基本上還都是只賣保險(xiǎn)沒用過，源于我們前期這種安全措施做的還是比較到位的，助教在培訓(xùn)當(dāng)中也是強(qiáng)調(diào)安全第一。

對(duì)于一些小的親子結(jié)構(gòu)，舉辦培訓(xùn)班，專門一家來做這個(gè)事情，確實(shí)是比較困難的，那我們也是聯(lián)合了三家機(jī)構(gòu)來做這個(gè)事情，這樣子的話才能做到一定的規(guī)模，而且人數(shù)多了，我們也能夠很好的分流和導(dǎo)流已經(jīng)做活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的一些執(zhí)行。

其實(shí)這個(gè)案例是想給我們?nèi)珖?guó)各地的朋友們一些提示，其實(shí)我們可以不止收一部分的錢，我們可以收雙向收費(fèi)，甚至三向或者四向都是有可能性的，只是我們要提前做很多準(zhǔn)備工作。

小技巧：如果不能夠直接跟房開合作，因?yàn)楦块_合作的話他還是很挑剔的，你如果沒有很好規(guī)模，沒有影響力，不能號(hào)召那么大的一個(gè)群體，他一般不會(huì)直接找你合作?；蛘吣阒苯诱曳块_合作的話，結(jié)款也是很頭疼的事情。

他會(huì)拖你很長(zhǎng)時(shí)間的款，就找一些專門做房產(chǎn)的這種媒體，別忘說是騰訊房產(chǎn)、搜狐房產(chǎn)、新浪房產(chǎn)、網(wǎng)易房產(chǎn)等等這種類似的媒體，找他們合作，然后可以制造一些小的暖場(chǎng)活動(dòng)，然后慢慢的積累再做大的直接的活動(dòng)。

3、如何讓寒暑假親子游活動(dòng)更受歡迎？

現(xiàn)在很多家庭的孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)，或者說是家庭環(huán)境越來越好，根本不知道吃苦和窮孩子家是怎樣子的。那么希望孩子能感受一下貧窮地方孩子和家庭環(huán)境是怎樣的，類似像變形記的那種，不是說要專門去交換孩子。

因?yàn)檫@里面其實(shí)我們研究了很久，也覺得說把深山的孩子拉出來，這樣是件不太好的事情，但是讓城里的孩子去體驗(yàn)一下農(nóng)村生活，對(duì)他的心靈是有一定幫助的。

結(jié)合地方特色來舉辦活動(dòng)。例如：一提到xx就會(huì)覺得這個(gè)地方很窮，確實(shí)很窮，確實(shí)現(xiàn)在有很多在xx比較貧窮的地方，讓他覺得那些孩子和家長(zhǎng)一進(jìn)房間就會(huì)覺得真的叫做窮，深刻體會(huì)到什么叫做家徒四壁，家里什么東西都沒有，這個(gè)點(diǎn)燈說是電器都會(huì)很震撼，那種感覺讓我們覺得真的是窮到極點(diǎn)，孩子穿的鞋子都是漏的很大的洞。

其中有段特別深刻的體驗(yàn)，感受一下山里的孩子是怎么去讀書的，從山頂走到山腳，平時(shí)山里的孩子只需要走40分鐘就能夠走一個(gè)單邊，那么一個(gè)單邊需要四個(gè)小時(shí)，來回需要八個(gè)小時(shí)，體會(huì)到了孩子的不容易，走的路都是山上的崎嶇小路，讓他們深刻體會(huì)到過去我們自己坐車的感覺是不一樣的。

結(jié)束這個(gè)版塊之后，我們就是讓孩子們體驗(yàn)一下特別刺激的百花湖的游艇，那么沖刺讓他們有個(gè)很好的放松，同時(shí)也是在我們很大的營(yíng)地里感受很大的恩典，這樣的方式讓他們有個(gè)很大的落差，在這么一個(gè)窮的地方和環(huán)境好的地方做很好的落差，這樣的話他們有個(gè)很大的沖擊。

之后，帶著他們?nèi)ネ嬉恍┢骱涂纯袋S果樹，也是玩的非常盡興，也是畢竟貴州在七八月份天氣是非常涼爽的，非常適合玩水的一個(gè)天氣，孩子們也是非常喜歡玩水的，尤其是玩漂流阿，一二十公里的漂流感覺是非常的暢快淋漓的。

最后，就是感受一下王陽明的心學(xué)，那我們專門去參觀的陽明祠，然后請(qǐng)我們本地研究這方面的專家做一些詳細(xì)的分析分享和現(xiàn)場(chǎng)交流，當(dāng)初我們以為只有家長(zhǎng)會(huì)對(duì)這個(gè)有興趣，后來發(fā)現(xiàn)，其實(shí)很多大部分孩子是很喜歡的。

因?yàn)檫@里面更多的是一種夢(mèng)想，他的志向是什么呢，在這里的話如果我們贏得的好的話是很好的，讓孩子們說出自己的一個(gè)夢(mèng)想，讓自己能夠在這次旅行當(dāng)中，挖掘自己未來的方向和夢(mèng)想就像王陽明那樣，哪怕有一定的挫折都能夠在自己的人生畫上一個(gè)完美的句號(hào)。

那么，對(duì)寒暑假親子游我個(gè)人覺得，因?yàn)檫@個(gè)行業(yè)的特點(diǎn)是使用者并不是購(gòu)買者，如果是使用者和購(gòu)買者都是在一起，反而這個(gè)活動(dòng)更難做，你要考慮到孩子的感受和家長(zhǎng)的感受，這個(gè)活動(dòng)是要考慮到兩方面的感受。

我的經(jīng)驗(yàn)是首先考慮到孩子的感受，先讓孩子感到開心，讓孩子玩的開心有收獲，其次呢，不能讓家長(zhǎng)閑著，安排事情做，人一點(diǎn)閑著他就會(huì)挑刺，在整個(gè)活動(dòng)中互動(dòng)內(nèi)容是非常多了，當(dāng)然還包括一些老師的分享。

4、如何把國(guó)務(wù)院發(fā)文倡導(dǎo)的研學(xué)旅行落地？

其實(shí)在中國(guó)各個(gè)地方的政府，尤其是教育部門，很擔(dān)心出現(xiàn)安全的事情，那么一般來說，都不愿意主動(dòng)去推這個(gè)事情，那么我們是如何去做這個(gè)事情的呢？

其實(shí)我們更多的是想由下往上的來做這個(gè)事情，地方政府尤其是教育部門都不敢說馬上就能夠把這個(gè)事情接下來，而我們想的就是幾個(gè)地方聯(lián)動(dòng)起來，讓學(xué)生流動(dòng)，那么我們就共同策劃在一個(gè)事情上了。

例如：我們作為xx接待的地方，我們負(fù)責(zé)xx站，xx那邊的是做一個(gè)總的策劃，來做這個(gè)事情我們?cè)谌≌心既€(gè)學(xué)生，共同來做。

另一方面，我們就組織一些班級(jí)活動(dòng)，同時(shí)，我們把長(zhǎng)線活動(dòng)切割成一些可以做短線的活動(dòng)，兩天三天或者一天的活動(dòng)，讓我們把它當(dāng)做延續(xù)短暫的旅行，因?yàn)樵谖募镆灿幸?guī)定，小學(xué)生是一天到三條，初中生是五天，高中生是一到七天，這次呢，暑假的訓(xùn)練旅行是我們每個(gè)地方七天，總共會(huì)有三十五天。

最后，這個(gè)事情的話是真得要很好的落地。一方面是在本地，我們嚴(yán)格按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)來做這個(gè)事情，我們可以聯(lián)合外省對(duì)這個(gè)事情認(rèn)可的機(jī)構(gòu)，我們共同來做相互交流。

另一方面，只有把這些做好了，我們才能練好自己的團(tuán)隊(duì)，把標(biāo)準(zhǔn)化的課程做出來，然后才能夠贏得政府部門相關(guān)的信任，他們才愿意也敢把學(xué)生交給你們。

時(shí)間過的是非?？斓?，我的分享就到這里。如果說大家有什么問題想交流就可以提出，然后我盡我所能能夠給你一些解答和分享，謝謝大家！

適合睡前的親子活動(dòng)

從對(duì)幼兒園孩子的父母所作的一個(gè)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，爸爸媽媽們通常會(huì)在睡覺前和孩子一起看書、談心，詢問孩子白天的活動(dòng)情況，并通過講溫馨的故事幫助孩子入睡。睡前的這段時(shí)間無疑是親子溝通交流的最佳時(shí)機(jī)，本文介紹了一些適合睡前的親子活動(dòng)，這樣爸爸媽媽和寶寶的交流會(huì)更加豐富多彩哦！

1 睡前親子閱讀

睡覺前的閱讀活動(dòng)是很多父母的習(xí)慣?，F(xiàn)在的年輕爸爸媽媽大多受教育程度較高，也非常重視孩子早期閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，因而家里的圖書不少，可供孩子選擇的余地也較大。但是，孩子閱讀的樂趣不只來自圖書本身，父母的陪伴和朗讀解說是孩子最為喜歡的，這在學(xué)前兒童身上表現(xiàn)得尤其明顯。

為什么孩子喜歡和爸爸媽媽一起閱讀？這是因?yàn)榇藭r(shí)的閱讀不僅僅是閱讀，還是一種互動(dòng)和溝通。親子問答之際，家長(zhǎng)的智慧傳遞給了孩子，起到了潤(rùn)物細(xì)無聲的作用。而孩子也非常樂意讓父母解答他的疑問，因?yàn)橛H子之間有一條天然的連接紐帶，父母親最能夠聽懂孩子的需求，把握孩子的心思，而孩子也最能接納父母這種自然而然的影響。親子閱讀不在時(shí)間長(zhǎng)短，貴在持之以恒。

不同年齡階段的幼兒可以進(jìn)行怎樣的親子閱讀？從孩子睜眼看世界，他就開始讀周圍的環(huán)境。初生的嬰兒學(xué)著看簡(jiǎn)單的圖片，1歲左右的幼兒看識(shí)物圖片，1歲半以后開始理解簡(jiǎn)單的故事。隨后，幼兒的閱讀范圍逐漸增大，閱讀的內(nèi)容從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從形象逐漸到抽象。3歲左右的幼兒比較喜歡有簡(jiǎn)單的實(shí)物圖片或者情節(jié)簡(jiǎn)單、重復(fù)的故事，4~6歲的幼兒會(huì)比較喜歡有一定情節(jié)的圖書，且圖書的畫面可以更加豐富。

閱讀的內(nèi)容表現(xiàn)出一定的性別差異。如，3歲左右的男孩子尤其喜歡有汽車圖片的書或者故事，親子閱讀時(shí)，父母可以和孩子一起指認(rèn)汽車的不同部位，識(shí)別汽車的標(biāo)志，區(qū)別不同汽車的功能和外觀等。情節(jié)簡(jiǎn)單的小故事非常吸引小年齡幼兒，而且孩子往往喜歡反復(fù)看、反復(fù)聽。等孩子對(duì)故事相當(dāng)熟悉的時(shí)候，親子之間還可以交換角色，讓孩子講給大人聽。年齡大一點(diǎn)的孩子自我約束能力和管理能力有了一定的提高，可以獨(dú)立閱讀，但是，父母間或的講解將大大提高閱讀的質(zhì)量。

睡前親子閱讀的最大好處是有利于孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成，尤其是對(duì)小年齡幼兒，持之以恒的親子閱讀能夠讓孩子將閱讀作為睡前必做的功課，有父母的陪伴，孩子會(huì)相當(dāng)愉悅，閱讀的質(zhì)量高，情緒也會(huì)很快穩(wěn)定下來。

小貼士

1.把自己當(dāng)作孩子的朋友和同伴，和孩子一起發(fā)現(xiàn)閱讀的樂趣。

2.不要給孩子“填鴨”，多問一些“這是誰”、“怎么了”、“為什么”等。

2 睡前小故事

做法1：父母講給孩子聽。關(guān)掉臥室的燈，爸爸或者媽媽和孩子躺在一起，在朦朦朧朧中想象故事中的人物和情節(jié)，如果父母能夠用比較夸張的語言和略帶幽默的語氣講故事，孩子會(huì)更加喜歡。通常情況下，3歲左右的孩子更愿意讓父母一遍又一遍地講同一個(gè)故事，他只是一個(gè)好奇的聽眾。等到他的語言表達(dá)能力有了提高之后，孩子會(huì)接著父母的話往下講，或者在原來故事的基礎(chǔ)上提出新的問題。這些問題考驗(yàn)父母的智慧，父母要非常認(rèn)真地考慮。

做法2：親子故事大接龍。這比較適合于5歲以上的孩子，此時(shí)的孩子積累了一定的詞匯和經(jīng)驗(yàn)，會(huì)根據(jù)提供的不同角色想象不同的情節(jié)。當(dāng)然，親子在故事接龍之前要對(duì)規(guī)則非常熟悉。如，選擇各自喜歡的兩個(gè)動(dòng)物，老虎、獅子、猴子和鴨子，這四個(gè)動(dòng)物之間會(huì)發(fā)生什么事情呢？親子之間可以你一句、我一句地將這個(gè)故事延續(xù)下去。當(dāng)然，爸爸媽媽最好想辦法給孩子一點(diǎn)靈感，多創(chuàng)造一些與孩子經(jīng)驗(yàn)有關(guān)的，或者與孩子曾經(jīng)聽過的故事有關(guān)的情節(jié)。故事接龍還要求親子一起把編好的情節(jié)記在心里，等到整個(gè)故事編完了，再一起復(fù)述，相信這一定是個(gè)激動(dòng)人心的環(huán)節(jié)。

小貼士

1.盡量講一些親情小故事，或者與動(dòng)物、植物有關(guān)的溫馨故事。

2.故事內(nèi)容的選擇應(yīng)該考慮幼兒的年齡差異。

3 睡前小游戲

睡前的小游戲可以是一些手工和拼圖，也可以是跟著兒歌或音樂做做動(dòng)物模仿操，還可以是跟著媽媽做做瑜伽，或者找一些小動(dòng)物的玩具玩躲貓貓的游戲。

3歲左右的幼兒可以嘗試簡(jiǎn)單的折紙、撕紙活動(dòng)，或者玩一些小動(dòng)物拼板。譬如，適合3歲左右孩子的親子游戲躲貓貓。媽媽和孩子坐在床上，攤開被子枕頭，拿一些小的毛絨玩具，把玩具藏在床上不同的地方，問問孩子“小動(dòng)物去哪里了”，讓孩子找一找、說一說“小動(dòng)物在被子下面”等。在這樣的游戲中，孩子能夠愉悅地參與游戲，并且積極地尋找小動(dòng)物，逐步理解一些方位詞。3歲左右的孩子可以嘗試握筆和涂色，能夠畫出直線或圓圈，并能將顏色涂在一定的范圍內(nèi)。媽媽可以先畫一個(gè)圓圈，請(qǐng)寶寶給圓圈周圍添畫線條變成太陽；或者畫出一個(gè)水果，請(qǐng)寶寶為水果涂顏色。

4歲左右的幼兒可以學(xué)著用筷子夾物，嘗試使用剪刀，折紙難度可以有所增加。爸爸媽媽做一個(gè)有心人，每次把孩子的作品放起來，讓孩子有成就感。還可以用筷子夾餅干，并數(shù)一數(shù)自己夾到幾塊餅干。4歲左右的孩子可以嘗試簡(jiǎn)單的繪畫。再大一點(diǎn)的孩子可以獨(dú)立繪畫或者寫生，畫畫家里的花、洋娃娃、玩具等。有的媽媽會(huì)瑜伽，也可以在床上讓寶寶跟著媽媽一起做。

5歲左右的幼兒可以選擇做一些比較安靜的益智游戲。幼兒在從事這些活動(dòng)時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)陪同孩子并給予孩子積極的幫助和支持。如，翻蓋樂的小游戲就比較適合5歲以上的幼兒，孩子在操作中可以逐漸理解對(duì)應(yīng)、匹配、互補(bǔ)等概念，對(duì)提高孩子的自控能力和專注力有積極作用。

小貼士

1.小游戲應(yīng)該是盡量安靜的，不容易引起幼兒興奮的。

2.父母要守護(hù)在孩子身邊，避免發(fā)生危險(xiǎn)，并及時(shí)給予指導(dǎo)。

親子活動(dòng)小游戲分享

小 班

1

小雞出殼

目的：培養(yǎng)孩子動(dòng)作的靈活性、細(xì)心和自信心。

準(zhǔn)備：大張的廢報(bào)紙若干，每張畫大雞蛋，分散放在地上。

玩法：讓孩子發(fā)令說：“預(yù)備——起！”父母和孩子趕快拿起報(bào)紙，小心機(jī)靈地從蛋中間撕破一個(gè)洞，然后將頭、肩、軀干和腳從報(bào)紙中鉆過，再跨出報(bào)紙。發(fā)出“嘰、嘰”聲，一只小雞肉孵成了?？梢越又偎涸巽@，要是將報(bào)紙撕破了，就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。

2

袋鼠媽媽/爸爸

目的：鍛煉孩子的身體協(xié)調(diào)能力和注意力。

玩法：讓孩子雙手抱緊媽媽的脖子，雙腿夾緊媽媽的腰，像小袋鼠一樣緊緊掛在媽媽的胸前。媽媽抱著寶寶，雙腳向前跳躍（爸爸彎下腰，雙手雙腳著地爬行）。

3

跳圈圈

目的：鍛煉孩子動(dòng)作的靈活性和自信心。

準(zhǔn)備：兩個(gè)圈

玩法：孩子從一個(gè)圈里跳到另一個(gè)圈里，家長(zhǎng)趕快從孩子后面將圈拿到前面，依次類推，直到終點(diǎn)。

4

跳跳球

目的：培養(yǎng)孩子動(dòng)作靈活性和自信心

準(zhǔn)備：跳跳球

玩法：寶寶站在起點(diǎn)處，家長(zhǎng)站在孩子對(duì)面指定的位置，口令一響，寶寶坐到跳跳球上跳到家長(zhǎng)面前，再由家長(zhǎng)把寶寶抱回起點(diǎn)，速度快的那一組勝利。

5

寶寶快爬

目的：培養(yǎng)孩子手腳協(xié)調(diào)能力和自信心

玩法：每位家庭指定一條路程相同的爬行路線，寶寶在前家長(zhǎng)在后，口令一響，寶寶與家長(zhǎng)同時(shí)爬行，家長(zhǎng)不能超過寶寶，必須跟隨在寶寶身后，最先到達(dá)終點(diǎn)的一組勝利。

6

大家一起來投球

目的：發(fā)展大動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，學(xué)習(xí)有目標(biāo)地投擲東西，增強(qiáng)獨(dú)立性和自信心。

準(zhǔn)備：幾個(gè)襪球和一只小塑料盆，教寶寶將襪球扔進(jìn)盆中。

玩法：找一段鐵絲、銅絲或電線，彎成圓形，兩端各留出一小段，做成一個(gè)小“籃筐”掛起來。讓寶寶看著你將小襪球投進(jìn)圓環(huán)中，球落地后拾起來，再重新投進(jìn)圓環(huán)中。示范幾次后，將球交給寶寶，讓他照你的樣子做。你可以在一邊給他數(shù)數(shù)，記錄寶寶成功的次數(shù)，讓寶寶保持游戲的興趣。

7

小熊小熊沒椅子

目標(biāo)：學(xué)會(huì)遵守游戲規(guī)則

準(zhǔn)備：小椅子五張兒歌：“一個(gè)娃娃一個(gè)家，小熊小熊沒有家，小熊小熊是誰呀？小熊小熊就是他?！?/p>

玩法：游戲前，先教孩子學(xué)會(huì)念兒歌。五人一組進(jìn)行游戲，五張椅子背靠背一圈擺好。游戲者站在椅子旁。游戲開始，游戲者邊念兒歌邊繞椅子走，當(dāng)說到“他”時(shí)，趕緊找椅子坐下，沒有搶到椅子的就是小熊。先由爸爸媽媽家長(zhǎng)進(jìn)行此游戲找出大熊。再由幼兒組進(jìn)行找出小熊。最后由家長(zhǎng)跟幼兒一起混合進(jìn)行這個(gè)游戲。

8

揪“尾巴”

目標(biāo)：鍛煉孩子的閃躲能力

準(zhǔn)備：布袋或紙帶若干

玩法：家長(zhǎng)和孩子各自將帶子的三分之一塞進(jìn)褲腰里，剩下的部分露在外面當(dāng)作“尾巴”。家長(zhǎng)和孩子面對(duì)面站立，彼此間保持一些距離，同時(shí)喊口令“開始”后，兩個(gè)人就開始左右挪動(dòng)和閃躲相互揪尾巴。

9

歡樂投沙包

目的：培養(yǎng)幼兒快速跑的能力以及投擲能力

準(zhǔn)備：籃子5只，沙包50個(gè)。

玩法：此游戲?yàn)榘职郑▼寢專┖秃⒆觾扇藖砉餐瓿?。幼兒站在起點(diǎn)，媽媽站在終點(diǎn)，雙手握住籃子。哨音吹響，幼兒手持一個(gè)沙包跑向爸爸（媽媽），站在跑道中離爸爸兩米的地方投向媽媽的籃子內(nèi)，孩子和爸爸要相互配合。反復(fù)進(jìn)行，十個(gè)沙包看哪一組投的最多為勝。

10

疊疊高

目的：培養(yǎng)孩子手眼協(xié)調(diào)能力、細(xì)心、認(rèn)真和自信心。

玩法：家長(zhǎng)站在起點(diǎn)拿易拉罐（每次只能拿一個(gè)）跑到終點(diǎn)，孩子將易拉罐疊高（如倒下則重新疊），以一分鐘為限，疊得最高著為勝。

中 班

1

哪吒尋寶

準(zhǔn)備：通過裝飾的報(bào)紙團(tuán)、玩具簍、藍(lán)皺紙

玩法：參賽媽媽收舉玩具簍站在場(chǎng)面一端，幼兒扮成小哪吒，由爸爸從后背抱著腰部，站在場(chǎng)面另一端，中間有“波浪”隔絕距離，主持人發(fā)令后，爸爸和小哪吒跑至“波浪”邊，在“海中”尋覓“寶物”（報(bào)紙團(tuán)）每找到一個(gè)就往媽媽的玩具簍中扔，至主持人說停，哪個(gè)家庭的玩具簍中的“寶物”多為勝！

2

螃蟹夾球

玩法：一名家長(zhǎng)與小孩手拉手，將一個(gè)球放在上面，肉體側(cè)向快捷進(jìn)取，先將球運(yùn)到終點(diǎn)者為勝。

3

羊角球角逐

玩法：家長(zhǎng)和幼兒面臨面站在相距必定間隔的起跑線上。游戲開始后，由家長(zhǎng)騎坐羊角球向幼兒傾向跑去，然后將球交給幼兒。幼兒再騎坐羊角球向家長(zhǎng)起跑線跑去。誰先到誰為勝。

4

斗雞樂

玩法：每個(gè)家庭由一名幼兒和一名家長(zhǎng)組成，編上號(hào)碼掛上數(shù)牌。然后在章程的范疇內(nèi)，用雙手抓住自己的一只腳，用單腳跳著去碰撞他人，腳先著地即裁汰，余下的人延續(xù)，堅(jiān)持到最后者告捷。

5

踩氣球

玩法：幼兒在腳上系四個(gè)氣球，家長(zhǎng)去踩其他幼兒的氣球（一分鐘），最后看誰剩下的氣球多為勝利。

6

過小河

玩法：家長(zhǎng)與小孩使用三塊紙板，以最快的速率過小河，家長(zhǎng)與小孩的腳不克構(gòu)兵地面。三個(gè)家庭為一組，先過小河的勝利。

7

吹球進(jìn)筐

目的：訓(xùn)練小孩的耐力，增強(qiáng)肺活量，增添家庭的快樂氛圍。

玩法：桌沿下放只塑料筐，桌上放幾只乒乓球。爸爸、媽媽和寶寶輪番吹球進(jìn)筐。看誰進(jìn)球多。家長(zhǎng)可以指導(dǎo)小孩吹球時(shí)，要掌握傾向和力度。

8

火險(xiǎn)救援

玩法：爸爸或媽媽跨越障礙去救孩子，背著孩子跨障礙再回來，先到者為勝

9

愛心

準(zhǔn)備：書、棒、球各若干。

玩法：一家三口為一組。每人運(yùn)送一樣物品到“災(zāi)區(qū)”（指定地點(diǎn)）。要求不準(zhǔn)用手，方法不準(zhǔn)重復(fù)。

10

烏龜運(yùn)球

玩法：幼兒分成兩組，家長(zhǎng)和幼兒同時(shí)開始，幼兒爬行通過山洞，家長(zhǎng)在山洞另一頭等幼兒鉆出來，一起走到對(duì)面的球筐，每個(gè)人去取回一個(gè)球，然后往回走?；貋戆亚蚍诺角蚩鸷?，由幼兒來敲鼓。哪個(gè)先到把鼓敲響的的那一隊(duì)為勝。

大 班

1

小心陷井

目標(biāo)： 培養(yǎng)幼兒與媽媽一起共同動(dòng)手動(dòng)腦，細(xì)心地合作。

準(zhǔn)備： 空奶瓶４個(gè)，火柴棍若干。

玩法： 發(fā)給每個(gè)參賽家庭空奶瓶１個(gè)、火柴若干。比賽開始孩子與媽媽一起將火柴巧妙的隨意擺放在瓶口上，但不能掉入瓶中，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，瓶口上堆放火柴最多的那家為勝。

規(guī)則： 火柴掉進(jìn)瓶里一根就被淘汰。

2

大西瓜、小西瓜

目標(biāo)： 增進(jìn)親子情感交流，培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。訓(xùn)練反應(yīng)的靈敏性。

玩法： 家長(zhǎng)和孩子面對(duì)面站立，家長(zhǎng)說："大西瓜"，孩子就做"小西瓜"的手勢(shì)。家長(zhǎng)說："小西瓜"，孩子就做"大西瓜"手摯。錯(cuò)者淘汰，最后未被淘汰者為勝。 每二次游戲開始后，互換角色進(jìn)行。 注意：

１：此游戲也可由主持人發(fā)出信號(hào)，家長(zhǎng)和孩子一起做。

２：可別選一些詞語，如高、矮、胖、瘦來進(jìn)行這種游戲。

3

釣瓶子

目的： 培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的準(zhǔn)確性，協(xié)調(diào)配合能力。

準(zhǔn)備： 純凈水空瓶、細(xì)線、小木棍、“釣魚桿”

玩法： 用系有小木棍的釣魚桿將瓶子釣起，家長(zhǎng)與孩子比賽，在規(guī)定的時(shí)間、范圍內(nèi)，誰釣的多為勝。

4

傳達(dá)室動(dòng)作

目標(biāo)： 體會(huì)親子共同游戲時(shí)的平等，和諧的愉悅。

玩法： 父母孩子圍坐在一起，由一人做一個(gè)動(dòng)作如拍肩，每二個(gè)人跟做此動(dòng)作，當(dāng)?shù)诙€(gè)人做完后，第一一個(gè)有接著做其它動(dòng)作，第三人跟第二人傳的拍肩的動(dòng)作，看能傳多久動(dòng)作不斷。

注意：

１：至少三人參加此游戲，所傳動(dòng)作最好是手上動(dòng)作。

２：做傳的動(dòng)作前雙手合拍一次，保持拍手兩個(gè)重復(fù)動(dòng)作的節(jié)奏，速度由慢到快，初玩時(shí)可將所傳動(dòng)作做幾遍才換。

動(dòng)手操作類親子活動(dòng)教案

1、游戲名稱：漂亮的項(xiàng)鏈

游戲目標(biāo)：發(fā)展幼兒小肌肉的靈活性和手眼協(xié)調(diào)的能力

游戲準(zhǔn)備：彩色小木珠彩線

游戲過程：

1教師出示已經(jīng)穿好的項(xiàng)鏈，引發(fā)幼兒自己動(dòng)手的欲望

2、師示范制作的方法并提出要求

（1）左手拿木珠，右手拿彩線，眼睛看好木珠的洞穿

（2）請(qǐng)家長(zhǎng)鼓勵(lì)寶寶大膽的自己穿

（3）要求手拿彩線的位置要合適

1、完成后，展示作品，使幼兒感受到成功的喜悅

游戲指導(dǎo):

家長(zhǎng)在活動(dòng)中多鼓勵(lì)幼兒,讓幼兒自己動(dòng)手操作.

2、游戲名稱：我的小沙錘

游戲目標(biāo)：

1、發(fā)展小肌肉的協(xié)調(diào)性

2、促進(jìn)手眼協(xié)調(diào)能力

游戲準(zhǔn)備：飲料瓶若干每位幼兒一定數(shù)量的豆子

游戲過程：

1、老師：孩子們聽聽是誰在唱歌？（搖晃裝著豆子的瓶子），沙錘唱歌真好聽，我們一起來做沙錘，大家一起唱歌好嗎？

2、開始制作，要求幼兒把豆子一粒一粒的裝進(jìn)瓶子里。

3、老師彈奏《我上幼兒園》，幼兒自制樂器沙錘伴奏

游戲指導(dǎo)：在幼兒制作的過程中，家長(zhǎng)要注意預(yù)防幼兒不要把豆粒放到鼻孔或耳朵眼里

3、游戲名稱：過山洞

游戲目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒鉆、爬的能力

游戲過程：

1、家長(zhǎng)用身體及四肢做出各種山洞讓幼兒自由鉆爬

2、老師示范新穎的山洞讓家長(zhǎng)寶寶一起鉆爬

游戲指導(dǎo):

注意家長(zhǎng)應(yīng)照及到四周幼兒

4、游戲名稱：我有一雙小巧手

游戲目標(biāo)：

1、通過動(dòng)手操作，鍛煉幼兒小肌肉群的動(dòng)作靈活性;

2、通過建構(gòu)，發(fā)展幼兒的想象力;

3、加深親情關(guān)系;

4、學(xué)會(huì)收拾整理玩具;

游戲準(zhǔn)備：各式玩具（插接類）

游戲過程：

1、教師介紹各式的積木，邀請(qǐng)家長(zhǎng)同幼兒共同拼插;

2、分類自由拼插，教師巡回交流;

3、分別展示作品，介紹它的奇特性;

4、幼兒自己收拾整理玩具，并把玩具送回家;

游戲指導(dǎo)：

1、告訴家長(zhǎng)應(yīng)以幼兒自己的意愿拼插，可以適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行技能指導(dǎo)。

2、鼓勵(lì)幼兒自己收拾物品.

5．游戲名稱：大手和小手

游戲目標(biāo)：

1、通過繪畫發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力，以及對(duì)顏色的感知能力。

2、進(jìn)一步加深親子關(guān)系，并且交流中學(xué)會(huì)交往

3、學(xué)會(huì)整理物品

游戲準(zhǔn)備：彩筆繪畫紙

游戲過程：

1、教師師范沿手指輪廓描畫的方法，并示范添畫。

2、家長(zhǎng)和幼兒共同描畫，并讓幼兒大膽的在上面添畫內(nèi)容;

3、作品展示（距離近的幼兒相互介紹）;

4、收拾物品（幼兒自己動(dòng)手）;

游戲指導(dǎo)：

1、指導(dǎo)幼兒按一定路線有序描畫

2、讓幼兒自己創(chuàng)造添畫

6、游戲名稱：好朋友手拉手

游戲目標(biāo)：

1、通過手偶游戲,讓幼兒大膽的說出自己的名字,鍛煉幼兒在眾人面前大膽表現(xiàn);

2、初步培養(yǎng)幼兒樂于同別人交往的能力;

3鍛煉幼兒能夠認(rèn)識(shí)自己的學(xué)號(hào)及姓名;

游戲準(zhǔn)備：手偶(威威兔)小花片(上面寫有幼兒的姓名和學(xué)號(hào))

游戲過程：

1、出示手偶,自我介紹姓名和學(xué)號(hào).威威:“小朋友,我非常喜歡你們,想和你們做好朋友,你們能告訴我你的名字嗎?”(老師互相配合,一人旁白,一人表演.)

2、幼兒逐個(gè)介紹(威威兔在小朋友說完后,要同他握握手,或是親一下)在家長(zhǎng)的引導(dǎo)下,說出自己的學(xué)號(hào)姓名.

3、發(fā)放小禮物(小花片),并讓幼兒說出“謝謝威威兔”.

游戲指導(dǎo)：

依據(jù)幼兒不同的情況,分別進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),不可強(qiáng)求個(gè)別幼兒;

游戲反思:幼兒對(duì)于手偶的加入興趣特別的濃厚,有一些較靦腆的幼兒也能勇敢的說出自己的姓名及年齡,說明幼兒同一些自己所接觸的玩具類的奇特物品有著特殊的交往感情.

7、游戲名稱：裝豆子

游戲目標(biāo)：培養(yǎng)孩子雙手的協(xié)調(diào)性。

游戲準(zhǔn)備：黃豆

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