習(xí)慣養(yǎng)成記：moon習(xí)慣之好與壞，自在父母

幼兒好習(xí)慣故事。

家園共育講究的是快樂(lè)專(zhuān)遞，開(kāi)心學(xué)習(xí)！教師與家長(zhǎng)在教育中，應(yīng)不斷改正自己的錯(cuò)誤觀念，實(shí)現(xiàn)家園相互配合，同步教育，促進(jìn)幼兒健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)！那么，我們?cè)诮逃⒆拥臅r(shí)候應(yīng)該注意哪些方面？下面是小編為大家整理的“習(xí)慣養(yǎng)成記：moon習(xí)慣之好與壞，自在父母”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

寫(xiě)在前面的話：想了很久，才提筆參加活動(dòng)，起初看到題目一直未曾寫(xiě)，因?yàn)榭吹竭@題目，我一時(shí)之間真的沒(méi)想到我們家果果有什么養(yǎng)成的好習(xí)慣。有次跟果爸爸聊天，果爸爸回答，有啊，有很多習(xí)慣，噓噓自己噓啊，很懂禮貌了，很多的……是啊，成長(zhǎng)或者只是每一件小事。

1.噓噓

入園之前一直擔(dān)心寶寶不會(huì)噓噓，大概很多家長(zhǎng)都經(jīng)過(guò)這關(guān)，

我們家寶貝也不例外，大概離入園還有兩個(gè)月的時(shí)候還在家總是到尿尿已經(jīng)來(lái)不及的時(shí)候才說(shuō)：我要噓噓Σ(°△°|||)︴

始作俑者，玩忘記了，玩心太大，說(shuō)這些的時(shí)候，我們何曾想過(guò)，小孩子不玩又做啥呢

離入園一月的某天，他自己跑到廁所噓噓，說(shuō)我會(huì)噓噓了，然后全家人都說(shuō)果果好棒，會(huì)自己噓噓了。

從此，他會(huì)提前那么一丟丟時(shí)間往廁所跑。

如今入園已經(jīng)近三個(gè)月了，偶爾一兩次會(huì)尿濕了褲子回來(lái)。

2大人樣兒

小孩模仿大人，想必很多小朋友都這樣；不知從何時(shí)起，在果果的身上看見(jiàn)家里人的動(dòng)作、模樣，連說(shuō)話腔調(diào)都開(kāi)始有爸爸媽媽姥姥的痕跡……

某日，家里人正在討論某電視故事情節(jié)，果：真搞笑！眾人啞然，這話像是麻麻經(jīng)常說(shuō)的口頭禪。慶幸還不是什么特別不好的話。

又一日，老公開(kāi)車(chē)帶家人出游，路遇一車(chē)加塞，老公頓怒“KAO”果子默默“KAO”全家人無(wú)語(yǔ)。

模仿是小孩天性，學(xué)之，自然還未到分辨好與壞的年紀(jì)，真的是要在孩子面前收斂??！

3吃飯

吃喝拉撒，吃為首，入園前就開(kāi)始訓(xùn)練讓寶寶自己吃飯，到如今卻還是每天被姥姥喂飯……

這個(gè)最想讓寶寶養(yǎng)成的習(xí)慣充分暴露了兩代人育兒觀的沖突。

隔代：吃飯自熱而然的，大了就會(huì)了啊

粑粑麻麻：自己的事情自己做，快點(diǎn)自己吃，不吃打，粑粑怒發(fā)沖冠

果果：假哭，我要姥姥喂……

如此這般，到如今雖會(huì)自己吃飯，卻總是耍賴(lài)，吃飯這個(gè)最難養(yǎng)的好習(xí)慣，我家這3歲壞孩怎么也養(yǎng)不來(lái)，幼兒園老師也說(shuō)，班上的小朋友吃飯都是開(kāi)始還可以，吃到三分之一，便不好好吃了，阿姨喂食。

4耍賴(lài)

果果最讓人惱的事情是喜歡躺在地上耍賴(lài)，現(xiàn)在想想，如果第一次就嚴(yán)厲制止，每一次都嚴(yán)厲制止，會(huì)不會(huì)就不這樣？

也有另一種看法，就是因?yàn)槊看沃浦梗崾?、?qiáng)調(diào)、暗示，久而久之他才覺(jué)得這樣是大人所在意的。

到底哪種觀點(diǎn)正確呢？親們幫忙解答下。

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習(xí)慣養(yǎng)成記：樂(lè)樂(lè)愛(ài)繪畫(huà)

在樂(lè)樂(lè)還沒(méi)有上幼兒園之前，我經(jīng)常給樂(lè)樂(lè)買(mǎi)一些蠟筆、彩筆、畫(huà)棒之類(lèi)的作畫(huà)工具，小朋友們都喜歡在家里到處涂鴉，于是我給他買(mǎi)了畫(huà)板。小家伙喜歡上了拿著筆到處亂畫(huà)，雖然拿筆的手還很稚嫩，姿勢(shì)也不是很對(duì)，但我總是鼓勵(lì)他畫(huà)出來(lái)的東西，小小的人很是有成就感，也越來(lái)越感興趣。

上了幼兒園后，幼兒園里有很多興趣班，一開(kāi)始他喜歡上了舞蹈，于是我給他報(bào)了舞蹈班，從六一節(jié)目的時(shí)候可以看到，小樂(lè)樂(lè)的舞蹈天賦還是有的，表現(xiàn)的很好，兩個(gè)節(jié)目都表演完整了，這對(duì)于他的年紀(jì)已經(jīng)相當(dāng)不容易了。

可是第二個(gè)月，小家伙就不喜歡舞蹈迷上了畫(huà)畫(huà)，報(bào)了繪畫(huà)班。每次幼兒園畫(huà)了畫(huà)拿回來(lái)我都很興奮，用手機(jī)拍照留念，孩子也被我興奮的情緒感染著。對(duì)于孩子畫(huà)好的東西，盡管不是我期待的那樣，也要注意不要滿臉的不滿意，對(duì)孩子的畫(huà)橫加干涉：“這里這樣畫(huà)怎么樣？”媽媽的表情、說(shuō)話的口氣對(duì)孩子都會(huì)造成傷害，有可能讓孩子對(duì)繪畫(huà)產(chǎn)生厭惡的情緒。就像前面所說(shuō)的那樣，要考慮到當(dāng)孩子因畫(huà)畫(huà)而弄臟東西時(shí)，如果斥責(zé)孩子，孩子就有可能厭惡畫(huà)畫(huà)。

我想作為家長(zhǎng)不要強(qiáng)迫孩子去做什么事，每個(gè)人都是不一樣的，每個(gè)人的興趣也不一定完全一樣。耐心去觀察孩子對(duì)什么感興趣，也許他會(huì)有讓你意想不到的驚喜。我和樂(lè)樂(lè)爸爸都沒(méi)有什么特長(zhǎng)，不會(huì)唱歌、不會(huì)畫(huà)畫(huà)，所以我特別希望能通過(guò)鼓勵(lì)和引導(dǎo)挖掘出樂(lè)樂(lè)的潛力，讓樂(lè)樂(lè)有更多的興趣愛(ài)好！

雖然現(xiàn)在樂(lè)樂(lè)喜歡畫(huà)畫(huà)，也許就是他一時(shí)的新鮮感，不一定能堅(jiān)持下去。不管怎么樣，只要是對(duì)樂(lè)樂(lè)有益的事情，我都會(huì)積極的去引導(dǎo)他、鼓勵(lì)他。希望我的小樂(lè)樂(lè)能夠隨心所欲的畫(huà)出他心中所想的畫(huà)面，因?yàn)檫@樣作為媽媽就心滿意足了。

努力吧樂(lè)樂(lè)！

父母哪種習(xí)慣給孩子帶來(lái)壞影響

父母總是一心想把寶寶培養(yǎng)成一個(gè)完美的寶寶，可隨著時(shí)間的流逝，卻發(fā)現(xiàn)孩子身上有越來(lái)越多你不喜歡的習(xí)慣。在教育寶寶的同時(shí)，做為父母應(yīng)該反省一下：是不是你的行為影響了孩子呢？

壞習(xí)慣一：偏食

現(xiàn)象分析

即使是成人，也會(huì)有許多不良的飲食習(xí)慣，或者偏愛(ài)某些食物，或者堅(jiān)決不吃某種食物。在要求孩子不能偏食、必須什么都吃的情況下，你的這些行為怎么能讓孩子心甘情愿地照你的話去做？本身有偏食習(xí)慣的照顧者不僅不能給孩子正確的行為示范，對(duì)孩子的教養(yǎng)也失去說(shuō)服力。

這樣糾正準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)

A：避免在孩子面前強(qiáng)調(diào)“偏食的惡習(xí)”，這樣一邊的孩子就會(huì)注意到。

B：避免讓孩子察覺(jué)照顧者有偏食惡習(xí)，與孩子一起吃飯時(shí)，應(yīng)避開(kāi)孩子的眼光，盡量不要讓孩子注意到。

C：如果孩子已經(jīng)拒絕吃某些食物，建議讓他吃其他替代品。

壞習(xí)慣二：喜歡看電視

現(xiàn)象分析

電視是現(xiàn)代人放松身心最好的娛樂(lè)工具，不少人一下班或是假日休閑時(shí)，就盯著電視看，借以排遣無(wú)聊的時(shí)間，大人們看，小孩當(dāng)然也就跟著看。電視的聲光效果比較強(qiáng)，很容易使孩子目不轉(zhuǎn)睛，有時(shí)候讓孩子看電視甚至是家長(zhǎng)安撫哭鬧的孩子的“殺手锏”。但是你知道嗎，沉迷于電視，會(huì)有損發(fā)育中的孩子視力，也會(huì)讓孩子失去許多戶(hù)外活動(dòng)的機(jī)會(huì)。在看電視時(shí)，也應(yīng)注意自己及孩子看電視的時(shí)間及距離，最重要的是，在約束孩子看電視前，一定要先改掉自己沉迷于電視的習(xí)慣，讓約束變得有說(shuō)服力。

這樣糾正準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)

A：在固定的時(shí)間看電視，跟孩子訂下“條約”：一天中什么時(shí)候看電視，看多久。時(shí)間到了就要去睡覺(jué)或者吃飯，讓全家人一起養(yǎng)成好習(xí)慣。

B：照顧者以身作則，盡量少看電視。

C：如果希望孩子少看電視，而自己有想看，可在臥室安裝電視，看時(shí)把門(mén)關(guān)起來(lái)，避免孩子看到。

壞習(xí)慣三：不遵守交通規(guī)則

現(xiàn)象分析

相信很多人都有闖紅燈的行為，如對(duì)小巷道內(nèi)的紅綠燈視而不見(jiàn)，一見(jiàn)沒(méi)車(chē)就快速通過(guò)馬路，甚至帶著孩子時(shí)也如此。你以為孩子還小，不懂大人的言行？其實(shí)正好相反，孩子從2歲開(kāi)始，自主意識(shí)就逐漸變強(qiáng)，他的判斷力也日益增長(zhǎng)。如果你時(shí)常闖紅燈，看在他眼中，會(huì)認(rèn)為那是可以做的事，可能從小就養(yǎng)成闖紅燈的壞習(xí)慣，這對(duì)他的生命安全是一大威脅，如果有大人在旁，也許可以阻止他做出這種危險(xiǎn)的行為，但一旦大人不在或者沒(méi)有注意到他，后果將不堪設(shè)想。

這樣糾正準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)

A：以身作則，即使沒(méi)有帶著孩子，也要遵守交通規(guī)則。

B：當(dāng)帶著孩子一起出門(mén)時(shí)，借機(jī)教育他：“你看大家都乖乖遵守警察叔叔和紅綠燈的指示，所以你也要跟大家一樣注意安全?！?/p>

C：帶孩子認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志，告訴他紅綠燈的意義。

壞習(xí)慣四：喜歡看電視

現(xiàn)象分析

電視是現(xiàn)代人放松身心最好的娛樂(lè)工具，不少人一下班或是假日休閑時(shí)，就盯著電視看，借以排遣無(wú)聊的時(shí)間，大人們看，小孩當(dāng)然也就跟著看。電視的聲光效果比較強(qiáng)，很容易使孩子目不轉(zhuǎn)睛，有時(shí)候讓孩子看電視甚至是家長(zhǎng)安撫哭鬧的孩子的“殺手锏”。但是你知道嗎，沉迷于電視，會(huì)有損發(fā)育中的孩子視力，也會(huì)讓孩子失去許多戶(hù)外活動(dòng)的機(jī)會(huì)。在看電視時(shí)，也應(yīng)注意自己及孩子看電視的時(shí)間及距離，最重要的是，在約束孩子看電視前，一定要先改掉自己沉迷于電視的習(xí)慣，讓約束變得有說(shuō)服力。

這樣糾正準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)

A：在固定的時(shí)間看電視，跟孩子訂下“條約”：一天中什么時(shí)候看電視，看多久。時(shí)間到了就要去睡覺(jué)或者吃飯，讓全家人一起養(yǎng)成好習(xí)慣。

B：照顧者以身作則，盡量少看電視。

C：如果希望孩子少看電視，而自己有想看，可在臥室安裝電視，看時(shí)把門(mén)關(guān)起來(lái)，避免孩子看到。

壞習(xí)慣三：不遵守交通規(guī)則

現(xiàn)象分析

相信很多人都有闖紅燈的行為，如對(duì)小巷道內(nèi)的紅綠燈視而不見(jiàn)，一見(jiàn)沒(méi)車(chē)就快速通過(guò)馬路，甚至帶著孩子時(shí)也如此。你以為孩子還小，不懂大人的言行？其實(shí)正好相反，孩子從2歲開(kāi)始，自主意識(shí)就逐漸變強(qiáng)，他的判斷力也日益增長(zhǎng)。如果你時(shí)常闖紅燈，看在他眼中，會(huì)認(rèn)為那是可以做的事，可能從小就養(yǎng)成闖紅燈的壞習(xí)慣，這對(duì)他的生命安全是一大威脅，如果有大人在旁，也許可以阻止他做出這種危險(xiǎn)的行為，但一旦大人不在或者沒(méi)有注意到他，后果將不堪設(shè)想。

這樣糾正準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)

A：以身作則，即使沒(méi)有帶著孩子，也要遵守交通規(guī)則。

B：當(dāng)帶著孩子一起出門(mén)時(shí)，借機(jī)教育他：“你看大家都乖乖遵守警察叔叔和紅綠燈的指示，所以你也要跟大家一樣注意安全?！?/p>

C：帶孩子認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志，告訴他紅綠燈的意義。

壞習(xí)慣四：不良衛(wèi)生清潔習(xí)慣

現(xiàn)象分析

父母有蛀牙，孩子也可能會(huì)生出滿口蛀牙，這種現(xiàn)象在現(xiàn)實(shí)生活中已經(jīng)司空見(jiàn)慣。其實(shí)蛀牙不會(huì)遺傳，但會(huì)通過(guò)父母給孩子的喂食等行為傳播給孩子，這也是孩子患上蛀牙的原因之一。會(huì)使自己口腔中的致病微生物傳播給孩子，出現(xiàn)父母有蛀牙孩子也長(zhǎng)蛀牙的情況。

這樣糾正準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)

A：自身養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，刷牙時(shí)可讓孩子在一旁，讓他看，同時(shí)一邊提醒自己及孩子吃過(guò)東西要刷牙的觀念。

B：在和孩子親密互動(dòng)時(shí)選擇恰當(dāng)?shù)姆绞剑瑯涌梢愿⒆舆M(jìn)行感情交流。

C：加強(qiáng)宣傳教育，讓孩子從小就養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。1歲以下的寶寶可由父母用柔軟的毛巾或絨布擦洗牙齒；3歲以后可讓他開(kāi)始學(xué)習(xí)刷牙，盡可能做到早晚各刷一次，飯后漱口。

壞習(xí)慣八：打斷談話

現(xiàn)象分析

不少人會(huì)有打斷他人談話的經(jīng)歷，有些人是因?yàn)閭€(gè)性急躁，有些人卻是習(xí)慣，這樣的行為不僅沒(méi)有禮貌，也不尊重對(duì)方。孩子本來(lái)就容易仿效周?chē)说男袨?，另一方面，由于他們剛剛開(kāi)始學(xué)習(xí)語(yǔ)言，所以有強(qiáng)烈的欲望要表達(dá)自己，聽(tīng)到大人們對(duì)話，他們也會(huì)很想“表達(dá)”自己的“見(jiàn)解”，因此很容易學(xué)會(huì)大人們因急躁而打斷他人談話的行為。如果你有打斷他人談話的習(xí)慣，小心孩子也常出現(xiàn)打斷你與他人對(duì)話的習(xí)慣！

這樣糾正準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)

A：平常養(yǎng)成等他人把話說(shuō)完再說(shuō)話的習(xí)慣。

B：當(dāng)你想打斷他人時(shí)，可先跟對(duì)方說(shuō)：“對(duì)不起，我想請(qǐng)問(wèn)……”，讓孩子學(xué)會(huì)禮貌性詢(xún)問(wèn)他人的習(xí)慣。

C：避免在孩子打斷談話時(shí)，還滿足他的需要。

壞習(xí)慣九：忘記物歸原處

現(xiàn)象分析

當(dāng)有客人要來(lái)拜訪時(shí)，相信很多人都會(huì)開(kāi)始一陣亂：當(dāng)然都是平時(shí)的不良惡習(xí)所導(dǎo)致的，不少人貪圖一時(shí)方便，東西用過(guò)隨手一放，才會(huì)使環(huán)境變得如此凌亂不堪。孩子看在眼中，自然會(huì)加以仿效，玩具玩過(guò)后隨地一丟，等到下次要玩時(shí)卻找不到了。之所以會(huì)這樣，并不是他們天生就沒(méi)收拾，而是“耳濡目染”父母的行為所致。

這樣糾正準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)

A：如果你真的沒(méi)時(shí)間用完?yáng)|西后馬上放回原處，也盡量維持在某一個(gè)特定的范圍內(nèi)。

B：當(dāng)你在收拾時(shí)，要提醒孩子，告訴他：“媽媽用過(guò)東西后都會(huì)收拾好，所以你也要用完就收拾哦?！?/p>

C：教孩子學(xué)習(xí)收拾東西時(shí)，可多準(zhǔn)備幾個(gè)箱子，讓孩子學(xué)習(xí)分類(lèi)歸箱。

壞習(xí)慣十：生活小惡習(xí)

現(xiàn)象分析

（a）挖鼻孔

挖鼻孔的動(dòng)作不僅讓人覺(jué)得不雅，也是感染的途徑之一。

（b）忘記洗手

經(jīng)常不洗手可能會(huì)接觸到一些可怕病菌，如：寄生蟲(chóng)、排泄類(lèi)病菌，甚至還會(huì)引發(fā)細(xì)菌感染。

（c）咬指甲

可能會(huì)流血、感染，且咬臟指甲也會(huì)傳染細(xì)菌。

這樣糾正準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)

A：告訴孩子不能這樣做。如果不小心讓孩子看到你正在做這些，可以對(duì)孩子說(shuō)：“這是不對(duì)的，但是我忘記了，做了還是需要承認(rèn)，謝謝你跟我說(shuō)?！?/p>

B：轉(zhuǎn)移注意力通常是很有效的，可利用做其他的事取代惡習(xí)，可以給孩子一本書(shū)或玩具，任何能運(yùn)用手部行為的東西皆可。

C：大多數(shù)小孩子在無(wú)聊時(shí)都會(huì)咬指甲，此時(shí)不妨分散一下他的注意力，可用音樂(lè)、書(shū)或畫(huà)筆和紙等，讓他參與其中。

當(dāng)家長(zhǎng)面對(duì)孩子的一些惡習(xí)的時(shí)候，總是只在孩子的身上找原因，家長(zhǎng)有所不知的是，孩子的一些惡習(xí)都是因?yàn)榧议L(zhǎng)也有相應(yīng)的壞習(xí)慣。孩子才會(huì)跟著學(xué)的，家長(zhǎng)應(yīng)該從自己的身上找找原因。

習(xí)慣養(yǎng)成記：說(shuō)說(shuō)我是如何引導(dǎo)寶寶的好行為的

大寶寶馬上4歲了，從小培養(yǎng)他就要性格開(kāi)朗，所以現(xiàn)在寶寶非常喜歡和小朋友一起分享玩具、零食什么的，而且哪怕是陌生的小朋友，也馬上可以走過(guò)去，和人家打成一團(tuán)。是不是有人奇怪，小朋友的魔力這么大嗎？其實(shí)不是的，寶寶也是有小竅門(mén)的呢。每天我都會(huì)問(wèn)寶寶：今天跟誰(shuí)一起玩了呀？有時(shí)候他連著好幾天都是跟一個(gè)小朋友玩，有時(shí)候就是，連著好幾天都跟不同的小朋友玩。

寶寶的朋友有男孩，也有女孩，基本都是和他一樣兩歲左右的。大部分都是一起參加親子活動(dòng)，就和人家的小朋友玩到一起了，有時(shí)候回到家，還念念不忘！有的時(shí)候，給寶寶買(mǎi)餅干吃的時(shí)候，他都會(huì)說(shuō)，我想分給誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)一塊，行嗎？喔，原來(lái)寶寶回到家了還想著他的小伙伴呢，寶寶真乖~

有幾個(gè)小朋友是家附近住的，沒(méi)事的時(shí)候，大家的媽媽帶著孩子在樓下坐著閑聊，幾個(gè)小孩子就跑到一起玩了。孩子多了，就難免會(huì)你拍我一下，我推你一下。這時(shí)候偶的大寶寶就會(huì)拿出自己手里的玩具或者零食，去中間拉架，你別說(shuō)，這個(gè)小家伙還真是挺有辦法的呢，我看有的小朋友，跟大寶差不多大的，就不太愿意把自己的玩具給別人玩，別的小朋友一碰玩具，他就哭，哎，這么一對(duì)比，我大寶還真是挺愛(ài)分享的呢，自吹自夸一番，哈哈！舉個(gè)例子說(shuō)吧，有一次在樓下的小花園，大寶的兩個(gè)小朋友因?yàn)闋?zhēng)搶玩具，打了起來(lái)，大寶正好也在旁邊玩，他立刻放下手里的玩具，邊跑邊喊：不要打啦，好朋友不能打架的，還走過(guò)去把口袋里的糖分給給了兩個(gè)小朋友一人一塊。小孩子嘛，有了吃的就能分散一些注意力，三個(gè)人站在那，開(kāi)始吃了，也忘記打架的事情了。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著這一切，哇塞，寶寶看來(lái)還真是不錯(cuò)呢。吃完糖，幾個(gè)小朋友就一起玩球，一起瘋跑著去搶?zhuān)錆M的快樂(lè)！大寶的童年，懂得了分享，有了朋友的陪伴，才是快樂(lè)的！因?yàn)榭鞓?lè)需要分享，人生需要朋友！媽媽希望你將分享進(jìn)行到底，擁有更多更多的好朋友！

我就要談?wù)勎医虒殞氂⒄Z(yǔ)的方法了。我認(rèn)為對(duì)寶寶要積極鼓勵(lì)，然后適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。特別是對(duì)于像我寶寶這樣歲數(shù)小的孩子，我平時(shí)主要是培養(yǎng)他對(duì)英語(yǔ)的興趣，有了興趣，才能為今后的系統(tǒng)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。還有就是采取特別直觀的方法，我一般都是準(zhǔn)備一個(gè)大果盤(pán)，里面放滿了蘋(píng)果、香蕉、梨、哈密瓜什么的，常見(jiàn)水果，然后拿起一個(gè)蘋(píng)果，跟寶寶說(shuō)，“Bob，thisisapple、banana、pear…”然后讓他跟著我讀，如果讀對(duì)了，我就把水果給他吃一口，就這樣，我們念一個(gè)，然后吃一塊相應(yīng)的水果。時(shí)間長(zhǎng)了，寶寶還會(huì)拿起水果，考我呢，特別的可愛(ài)，然后自己叨念著，“apple，apple…”這樣經(jīng)過(guò)反復(fù)的練習(xí)，給寶寶加深了對(duì)英文的印象，不會(huì)特地去教寶寶背單詞或者認(rèn)字母什么的，我覺(jué)得那樣太枯燥了，當(dāng)然，這只是我個(gè)人的觀點(diǎn)。

培養(yǎng)孩子養(yǎng)成好的生活習(xí)慣以及學(xué)習(xí)習(xí)慣

每一位媽媽在談到自己的孩子時(shí)，都會(huì)有源源不斷的話要說(shuō)，孩子的吃飯睡覺(jué)，興趣愛(ài)好，教育學(xué)習(xí)等等，都能讓媽媽們講上半天，當(dāng)然我也不例外。下面我就和大家一起來(lái)分享一下我的育兒心得。

其實(shí)育兒從寶寶在媽媽肚子里的時(shí)候就可以開(kāi)始了，當(dāng)寶寶們?cè)趮寢尪亲永锍砷L(zhǎng)到5個(gè)月的時(shí)候，他們的小耳朵就可以聽(tīng)到肚子外面的聲音了，所以這個(gè)時(shí)候就可以給他們聽(tīng)一些音樂(lè)或者童話故事，還可以拍拍你的肚子跟他們說(shuō)話聊天，他們都會(huì)給你一定的回應(yīng)。我在懷孕5個(gè)月開(kāi)始，每天晚上都會(huì)聽(tīng)一會(huì)兒鋼琴曲或者輕音樂(lè)，所以?xún)鹤蝇F(xiàn)在對(duì)音樂(lè)的感覺(jué)以及節(jié)奏感都還不錯(cuò)。

寶寶大概出生42天，能夠看見(jiàn)1米以?xún)?nèi)的東西，所以那個(gè)時(shí)候我經(jīng)常會(huì)拿一些彩色玩具給他看，雖然他還沒(méi)有分辨顏色的能力。在我兒子大概5,6個(gè)月的時(shí)候，每天我都會(huì)拿卡片上一疊有水果動(dòng)物或交通工具的彩色卡片告訴他，卡片上的什么東西，慢慢的，我提問(wèn)題，他能用眼神告訴我，蘋(píng)果的卡片在哪里，小狗的卡片在哪里。當(dāng)他會(huì)用手指指東西的時(shí)候，幾十張卡片同時(shí)放在他面前，根據(jù)我的提問(wèn)，他可以很準(zhǔn)確的告訴我答案。偶爾下樓散步時(shí)，我也會(huì)有意識(shí)的告訴他，小草大樹(shù)，汽車(chē)樓房，小河垃圾桶分別在哪里，是什么樣的，慢慢的他也能用手指指給我看，還能嗯啊的指給別人看，雖然他還并不會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)。其實(shí)，只要大人耐心的跟孩子們解釋?zhuān)⒆觽兌寄苈?tīng)懂，也能理解。

我記得大概在兒子十個(gè)多月的時(shí)候，抱著他在小區(qū)里玩，看到一個(gè)小女孩拿了一個(gè)吹泡泡的玩具，兒子恩啊恩啊的指著也想要，然后我看著他，反復(fù)告訴他這個(gè)玩具不是你的，是屬于姐姐的東西，所以你不能想要就要，即使想玩，也必須經(jīng)過(guò)這位姐姐的同意，解釋的好幾遍，兒子就不吵了。自此以后，兒子長(zhǎng)那么大，從來(lái)不會(huì)隨便去拿別人的東西，也不會(huì)看到其他小孩手里好玩的玩具，想要就要，想拿就拿，更不會(huì)隨便主動(dòng)問(wèn)別人要東西吃。所以好的習(xí)慣都應(yīng)該是從小養(yǎng)成的。

寶寶在成長(zhǎng)過(guò)程中，每一個(gè)時(shí)期都會(huì)有不同的表現(xiàn)，出生頭幾個(gè)月的小孩都喜歡吃手，到了大概6,7個(gè)月會(huì)特別喜歡撕紙，或者故意扔?xùn)|西，讓大人去撿，一歲多開(kāi)始會(huì)喜歡打人，兩周歲左右的一段時(shí)間會(huì)特別喜歡黏著媽媽?zhuān)也辉试S媽媽抱別的小孩；也會(huì)有一段時(shí)間變的特別小氣，誰(shuí)都不能碰他的玩具，等等這些都是孩子在成長(zhǎng)的一個(gè)正常發(fā)育過(guò)程，無(wú)論在哪一個(gè)階段，我想大人只要能夠耐心的正確的去引導(dǎo)，孩子一般都不會(huì)落下什么壞習(xí)慣。

記得兒子有一次在家里跟小朋友一起玩著，不知道什么情況，兒子突然拿著一個(gè)玩具棒朝一個(gè)小女孩頭上敲了一下，敲的小女孩哇的就哭起來(lái)了，我見(jiàn)狀，什么都沒(méi)問(wèn)，拿起棒就朝兒子頭上回敲了一下，兒子摸著頭哭著看我，我問(wèn)他：“疼嗎？”他點(diǎn)點(diǎn)頭，“那能不能用這個(gè)敲頭?。磕懿荒茈S便打人?。俊眱鹤涌拗f(shuō)：“不能?！蔽依^續(xù)說(shuō)：“不管發(fā)生什么事，首先動(dòng)手打人肯定是不對(duì)的，下次還這樣嗎？”兒子搖著頭說(shuō)：“不了?！庇谑俏以僮屗∨⒌狼?，并幫她把眼淚擦干。那次以后，兒子再也沒(méi)有隨便主動(dòng)打人了。我覺(jué)得在小孩第一次做的不對(duì)的時(shí)候，大人必須立刻制止，加以正確引導(dǎo)，小孩基本上就不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)了。

兒子大概兩歲半左右，有一段時(shí)間特別小氣，他的玩具誰(shuí)都不讓玩，哪個(gè)小孩要碰他的東西，他就生氣的叫，這是我的東西。后來(lái)我就把他帶到其他小孩家里去玩，當(dāng)他看到那個(gè)小孩家里的玩具時(shí)，也想要玩，可是我告訴他，“這課可不是屬于你的玩具哦，”兒子巴登巴登看著我，我接著說(shuō)：“我想如果你可以把你的小自行車(chē)給這個(gè)小朋友玩，那么他的這個(gè)玩具你應(yīng)該也可以玩，如果你可以把家里的所有玩具都和小朋友們分享

習(xí)慣養(yǎng)成記：樂(lè)樂(lè)兩三事

1、養(yǎng)成良好的作息時(shí)間

仿佛生了寶寶以后，能睡好覺(jué)是每個(gè)新手爸媽最幸福的事情了吧，習(xí)慣上很多爸媽都是等寶寶1歲以后學(xué)會(huì)自己睡覺(jué)了，才能舒服的睡長(zhǎng)覺(jué)，有關(guān)寶寶睡整覺(jué)的資料不少，但寶寶有個(gè)體差異，我也來(lái)說(shuō)說(shuō)我家樂(lè)樂(lè)的習(xí)慣養(yǎng)成吧。

首先，作為家長(zhǎng)要以身作則，家長(zhǎng)養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣很重要，好的榜樣遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于不斷的要求。記得樂(lè)樂(lè)還未滿月的時(shí)候，總是生更半夜哭鬧，那段時(shí)間可是把我和他爸爸累壞了，心想這個(gè)小家伙要一直這樣下去可怎么辦?。拷酉聛?lái)的日子，白天上午、下午保證好他的睡眠，按時(shí)哄他睡覺(jué)，慢慢的習(xí)慣養(yǎng)成了到時(shí)候自己就想睡了。直到現(xiàn)在樂(lè)樂(lè)一直保持著早睡早起的好習(xí)慣，上幼兒園早上也不用為了叫不醒他而苦惱了。

2、學(xué)說(shuō)話

我家樂(lè)樂(lè)說(shuō)話比較晚，到兩歲的時(shí)候才詞匯量劇增。老話都說(shuō)男孩說(shuō)話都晚，真在樂(lè)樂(lè)的身上應(yīng)驗(yàn)了。不過(guò)可喜的是，樂(lè)樂(lè)的發(fā)音都比較清晰，邏輯性也很強(qiáng)。于是我在想，可能與我經(jīng)常給他講故事，念兒歌有關(guān)系吧。也許我們都以為孩子聽(tīng)不懂，其實(shí)孩子什么都能聽(tīng)懂的，所以才有胎教一說(shuō)啊。

3、喜歡上背詩(shī)

每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子很聰明，從小就注意培養(yǎng)，我也不例外。我一直嘗試著教他背詩(shī)、念兒歌，可是他似乎不感興趣。如今上幼兒園了，質(zhì)的飛躍出現(xiàn)了。他的記憶力出奇的好，唐詩(shī)背的特別準(zhǔn)確，記得也特別的牢靠。因此我覺(jué)得，不管孩子感不感興趣，我們都不能就此放棄，因?yàn)橛幸粋€(gè)詞叫“耳濡目染”，時(shí)間長(zhǎng)了，再加上適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，就可能達(dá)到意想不到的效果。有了效果，孩子就會(huì)對(duì)這方面的東西感興趣，有了興趣，學(xué)起來(lái)就容易多了。

前幾天的一個(gè)周末，帶兒子去公園玩，經(jīng)過(guò)大柳樹(shù)底下的時(shí)候，兒子拽住我說(shuō)等一會(huì)。只聽(tīng)他口中抑揚(yáng)頓挫的出來(lái)了“詠柳賀知章碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！碑?dāng)時(shí)我就驚呆了，好有詩(shī)意的孩子，三歲多的孩子都這么應(yīng)景了！PS：有一次我和樂(lè)樂(lè)晚上散步，他看到天上的星星就開(kāi)始唱“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星……”

行為習(xí)慣：培養(yǎng)寶寶養(yǎng)成一個(gè)好的刷牙習(xí)慣

整理了行為習(xí)慣：培養(yǎng)寶寶養(yǎng)成一個(gè)好的刷牙習(xí)慣，希望對(duì)新手爸媽對(duì)早期孩子正確教育引導(dǎo)有所幫助，僅供參考。

很多媽媽都非常重視孩子的口腔清潔問(wèn)題，在孩子很小的時(shí)候就教給他飯前飯后刷牙漱口，這種做法是非常值得表?yè)P(yáng)的，

如果你想要讓寶寶擁有一副好牙齒，同時(shí)保持口腔清潔的話，就一定要從小培養(yǎng)孩子?？谇坏那鍧嵵饕褪且揽克⒀纴?lái)完成的，所以爸爸媽媽?xiě)?yīng)該怎么樣指導(dǎo)孩子養(yǎng)成刷牙的習(xí)慣呢？

我們可以三步走：

第一階段

在寶寶的第一顆牙齒出現(xiàn)以后，差不多是5、6個(gè)月時(shí)，爸爸媽媽就可以開(kāi)始給寶寶刷牙了。不過(guò)刷牙的時(shí)候還不需要使用牙刷，爸爸媽媽可以用干凈的濕紗布包裹自己的食指來(lái)擦拭寶寶的牙齒，把一些附著物擦拭掉。

第二階段

到寶寶18個(gè)月時(shí)，可以用牙刷來(lái)給寶寶刷牙（購(gòu)買(mǎi)牙刷的時(shí)候要注意買(mǎi)一些頭小，刷毛軟而圓，不會(huì)傷及牙齒及牙床的牙刷），一天兩次，讓寶寶在水池前，然后爸爸媽媽站在后面，抱住他的頭，讓他的頭向后，在看到寶寶口腔結(jié)構(gòu)的情況下給寶寶刷牙。

另外，在你刷牙的時(shí)候也可以讓寶寶看著，讓他模仿你刷牙的樣子。

第三階段

孩子2歲時(shí)就可以自己刷牙了，爸爸媽媽在教給孩子正確的刷牙方法后，要在孩子的身邊看著他，指導(dǎo)他正確地刷牙。

另外，孩子有乳牙完全長(zhǎng)成時(shí)，最好是每隔半年的時(shí)間就帶孩子去檢查一下。牙醫(yī)能夠幫助孩子預(yù)防蛀牙，在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)也可以第一時(shí)間解決。

有些事情，父母懶反而孩子會(huì)養(yǎng)成優(yōu)良習(xí)慣與性格

經(jīng)驗(yàn)一：懶于接送——獨(dú)自走路去上學(xué)

雖然很多孩子上下學(xué)都是父母接送的，雖然他爸剛開(kāi)學(xué)時(shí)送過(guò)他幾次，但我從不接送，因?yàn)閮鹤訌募业綄W(xué)校最多只有一公里的路程，只需穿過(guò)一條馬路，來(lái)往的車(chē)輛也不多。在給他講了安全知識(shí)后，我就要他自己走路，其美名曰“練輕功”。

有一晚，他沒(méi)按時(shí)睡覺(jué)，次日起來(lái)遲了，要我騎車(chē)送，我故意說(shuō)，我自己上班要遲到，來(lái)不及送。他氣得一邊跺腳一邊小跑去學(xué)校，結(jié)果因遲到被罰掃地。我知道他最怕老師罰了，所以只有讓他遲到一次才能吸取教訓(xùn)，改正晚睡的毛病。果然，以后總是一到8點(diǎn)半就上床，準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué)，保證第二天早起。如果那次真的送了他，恐怕良好的作息習(xí)慣難以形成。

教子心得：讓孩子自己走路上學(xué)，既能鍛煉身體，又能養(yǎng)成不依賴(lài)他人的好習(xí)慣。

經(jīng)驗(yàn)二：懶于陪讀——獨(dú)立完成自己的功課

我只提醒兒子，什么時(shí)間該做功課了，做完了向我報(bào)告一聲。遇到要檢查的作業(yè)，我一律叫他自己檢查，我只負(fù)責(zé)簽字。他極不高興地說(shuō)：“別人的媽媽都給檢查，你怎么這么懶？”我給他講道理：“不是媽媽?xiě)校阆?，如果我?guī)湍銠z查了，你還會(huì)檢查嗎？考試的時(shí)候錯(cuò)了，誰(shuí)又幫你檢查？平時(shí)出小錯(cuò)，考試出大錯(cuò)啊?！辈⒏嬖V他學(xué)習(xí)是自己的事，遇到不會(huì)做的題我叫他自己開(kāi)動(dòng)腦筋，實(shí)在不會(huì)做了告訴他該到哪里去查找資料。如某個(gè)生詞不知道什么意思，他為了圖省事，來(lái)問(wèn)我，我叫他自己查字典，為了完成作業(yè)，他不得不一個(gè)筆劃一個(gè)筆劃地查。

過(guò)后，我在思考他不愛(ài)查字典的緣由，原來(lái)是對(duì)部首查字典不夠熟練，往往查一個(gè)字要費(fèi)老半天時(shí)間，要查的生字多了，別說(shuō)孩子，大人也覺(jué)枯燥。于是我想了個(gè)辦法，和他玩查字典比賽，列出生字，看誰(shuí)查得快，我故意輸給他，贏了的他興趣盎然。玩了幾次，查字典速度大大提高，不再認(rèn)為是麻煩事了?，F(xiàn)在，他還主動(dòng)幫同學(xué)查字典呢。

【教子心得】在輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)上，不要太勤于指導(dǎo)，而要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)哪些是孩子能做的和有助于獨(dú)立思考而可以放手的，哪些是他能力達(dá)不到而需要幫助的。

經(jīng)驗(yàn)三：懶于嘮叨——多做少說(shuō)培養(yǎng)自覺(jué)性

有的父母為督促孩子學(xué)習(xí)，一天到晚象麻雀一樣嘮叨個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。殊不知，重復(fù)的話孩子聽(tīng)多了耳朵也會(huì)起繭的，他反而不當(dāng)回事。周末，他打游戲打了很久，作業(yè)也沒(méi)做，我問(wèn)：“你準(zhǔn)備打到幾點(diǎn)？”他看看鐘，說(shuō)：“再打十分鐘。”“好，說(shuō)話算數(shù)?！笔昼娺^(guò)去了，我返回來(lái)一看，他還在打，我強(qiáng)忍怒氣，臉上平靜地說(shuō)：“你平常不是說(shuō)，說(shuō)話要算數(shù)嗎？”他不好意思了，歉意一笑，馬上關(guān)掉電腦。

在此之前，因我給他灌輸過(guò)做人做事要守信用的意識(shí)，所以這次他才能愉快地接受。試想，如果我來(lái)個(gè)火冒三丈，一陣嘮叨：“別打了，還不趕快做功課去，這樣打下去，成績(jī)?cè)趺磿?huì)好？以后考不上大學(xué)……”恐怕他口服心不服的，做作業(yè)時(shí)還會(huì)“身在曹營(yíng)心在漢”。以后他打游戲，我要他自己規(guī)定時(shí)間，時(shí)間一到，必須馬上關(guān)機(jī)。開(kāi)始，他還要我監(jiān)督，以后我偷偷觀察，發(fā)現(xiàn)他自覺(jué)了，時(shí)間一到就不打了。都說(shuō)打游戲不好，但只要把握的好，可以變不利為有利，他從中學(xué)會(huì)了控制自己，克制欲望，培養(yǎng)了控制力，忍耐力、意志力等。而這些，正是重要的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

【教子心得】勤教育不見(jiàn)得有效，要看在什么方面勤。如果勤于嘮叨、大擺道理，反而效果不佳；如果勤于尋找方法和對(duì)策，并能有效實(shí)施才是值得借鑒的。

經(jīng)驗(yàn)四：懶于動(dòng)手——不包辦培養(yǎng)做事獨(dú)立性

凡是兒子力所能及的事，我都不幫忙。如他的房間亂的時(shí)候，我就提醒他該收拾整齊了，自己卻在一旁樂(lè)得看他整理。

孩子上科技課經(jīng)常要回家準(zhǔn)備各種材料，我叫他自己準(zhǔn)備；要買(mǎi)什么給他錢(qián)讓他自己去店鋪買(mǎi)，以鍛煉和人打交道的能力；要收集標(biāo)本，我?guī)ヒ巴猓粗麆?dòng)手做。

剛開(kāi)學(xué)，老師要求給新書(shū)包上書(shū)皮，他不會(huì)包，我卻叫他跟我學(xué)包。第一個(gè)封皮包好后(當(dāng)然非常蹩腳)，便放手，叫他自己包。他嫌麻煩，露出不耐煩的神色，我不理睬，只顧在旁邊“指手劃腳”地指導(dǎo)一番，看我如君子般“動(dòng)口不動(dòng)手”，他不得不耐著性子包。如果我為了圖快省事，幫他包完，那么他永遠(yuǎn)也包不出第二個(gè)更好的書(shū)皮。

【教子心得】勤于幫孩子做事，甚至包辦，孩子就會(huì)有依賴(lài)和被動(dòng)性，而責(zé)任心也無(wú)從培養(yǎng)。要讓孩子跳一跳摘果子。

由于我的種種“懶”，促成了他良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。學(xué)習(xí)上，改掉了粗枝大葉、丟三拉四的毛病，遇到困難，能獨(dú)立思考鉆研，主動(dòng)尋求解決辦法；生活上，獨(dú)立性強(qiáng)，樣樣能自理。可見(jiàn)，父母該放手的時(shí)候要放手，該狠心的時(shí)候要狠心，該懶的時(shí)候不妨懶，把操心、關(guān)注默默地放在心里。移開(kāi)呵護(hù)的羽翼，讓他自己去飛翔，唯有這樣，雉燕才能煉就一雙堅(jiān)強(qiáng)的翅膀，才能形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活的獨(dú)立能力。

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