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改善孩子做事磨蹭的小妙招

發(fā)布時間:2021-05-12

關于孩子的教育問題。

孩子的成長是不可逆的,所以好的家園教育非常重要!教師與家長之間要互相理解、互相幫助,以積極正確的教育方式,幫助孩子放飛夢想!那么,家園教育工作有哪些需要改進的地方呢?以下是小編為大家收集的“改善孩子做事磨蹭的小妙招”歡迎大家與身邊的朋友分享吧!

拖拉是很多孩子的通病,更是很多父母的困擾:孩子玩起來比誰都瘋,學習起來比誰都拖拉。而且大多數父母都會覺得孩子拖拉是孩子故意的,是孩子的學習習慣不好,其實孩子拖拉的原因有很多種。

招數一:超越畏難情緒

原因:

孩子畏難情緒,認為任務給他的心理壓力超過自己的上限。我接觸到的7歲孩子玉玉就是一個典型的例子。我讓她描紅數字,她立馬就在那里左顧右盼的說:“太多了太多了。我肯定描不完?!蔽矣谑枪膭钏f:“你描完了,我就獎勵你玩一會你最愛玩的拼圖。”

在跟孩子交流的過程中,我發(fā)覺孩子真的從心理上認為自己完不成任務,于是只讓她做其中四分之一就讓她玩拼圖,她爽快地答應了。后來我又接著讓她做另外四分之一,她有了上次成功的經驗,更加爽快答應,后來的任務就是這樣一點一點分配給她。下一次我就鼓勵她一次做三分之一,慢慢地二分之一,最后一面全做完。孩子的自覺性越來越強了。

方法:

孩子因為覺得任務太多而遲遲不肯動手時,家長需要把任務分成幾個小塊,每次只完成其中一個小塊就給予孩子一定的休息時間,這樣孩子就更有信心開始著手學習。

招數二:關注孩子身體能力

原因:

孩子身體能力不足,無法長時間集中注意力。我接觸到8歲的麻豆就是如此,坐一兩分鐘,就會隨意走動,左顧右盼。需要動好一會才能安靜片刻。導致這樣的原因一般是孩子的前庭不穩(wěn)定,刺激不足,需要通過不停的動來讓自己平衡。后來我們讓孩子多進行一些拍球、走平衡木、蕩秋千等運動,刺激孩子的大腦,讓孩子能夠安靜下來。

方法:

當發(fā)覺孩子注意力不集中導致拖拉時,就需要去鍛煉孩子的注意力,尤其是身體能力,讓孩子能夠安靜下來。千萬不要訓斥孩子。只要做到提醒孩子他們偏離目標就夠了。一開始不要對孩子安靜下來的時間要求過高,引導孩子漸漸“刷新紀錄”。應當讓孩子動靜結合,在孩子學習15分鐘至30分鐘后安排活動,這樣更能保證安靜的“質量”。

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招數三:清除環(huán)境中的誘惑

原因:

環(huán)境中誘惑太多。例如上面提到的樂樂就是環(huán)境中有動畫片這個誘惑吸引著他。要想讓孩子能夠把學習放在更重要的位置,減少環(huán)境中的誘惑是很重要的。

方法:

方法當環(huán)境中有太多影響孩子學習的因素,一定要去根除。例如,做作業(yè)的房間最好不要有電子產品和零食。

招數四:獎懲要明確

原因:

獎懲不明確,孩子主動學習和拖拉的代價一樣的。就如我們成年人都會有這樣的感受,有時公司的工作,明明提前一個星期就交代了,我們卻要拖到最后一天晚上熬夜完成。因為并沒有影響到工作,所以很多人就并不會太在意。要是影響到工作了或者公司的制度是越早完成越好,大家的積極性也會更高。孩子也是如此,如果說他們拖到最后一刻才完成和積極主動完成,結果都一樣,他們可能就會習慣拖到最后一刻。

方法:

鼓勵孩子積極主動的學習,獎懲要明確,這樣孩子才會更加主動。

招數五:克服學習困難

原因:

孩子學習存在困難。針對這樣的情況,那就不用多說,家長先要解決的就是幫助孩子扎實基礎知識。

方法:

扎實孩子的基礎知識,使孩子學習更輕松自如,孩子學習更主動。

所以,想解決孩子的拖拉,一定要先理清孩子拖拉的原因,對癥下藥,這樣才會事半功倍。

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如何改善小孩做事磨蹭


怎樣讓孩子改掉拖拉的壞習慣呢,現在很多孩子都有起床要催,吃飯還要催,上學也要催,寫作業(yè)也要催,每天都是在家長的催促下才不情愿的完成,家長時刻要提醒孩子,有的的家長直接動手,但是也只起到一點點的效果,并沒有實質上的解決孩子拖拉的問題.

怎樣讓孩子改掉拖拉的壞習慣呢?家長就用這3個方法

孩子平常比較拖拉的壞毛病一定不能讓孩子形成習慣,孩子年齡小家長容易糾正,孩子拖拉不是沒有原因的,任意一個壞的習慣都是從放縱開始的,孩子拖拉做任何事情都需要家長不斷的催促,對于常常拖拉的孩子家長可以用一些好的方法,引導孩子去完成,這樣才從根本上改掉孩子拖拉問題,

1、先從孩子的動手能力開始

孩子干什么都慢孩子的動手能力就比較差,不管是寫作業(yè)或者是生活中做事動手能力非常差,家長在生活中訓練孩子多動手的能力,生活和孩子的寫作業(yè)學習是密不可分的,訓練孩子的動手能力對孩子的拖拉就會有改善幫助作用.

2、提高孩子專心的能力

有的孩子磨蹭拖拉是有原因的,就是不專心一心二用,分神分心,不專注做一件事的原因,孩子平常學習寫作業(yè)的時候孩子的注意力不夠集中,在想其他的事情,學幾分鐘就玩幾分鐘,一邊學習一邊玩,到最后什么都沒做好,還拖拉磨蹭,家長通過提高孩子的專心能力孩子就會提高孩子學習效率.

3、學習任務設定

孩子學習的時候很拖拉,家長可以通過給孩子設定一些學習任務,和設定時間完成,設定就根據孩子的學習狀態(tài),從孩子的學習時間短開始,由短到長的設置,慢慢的變化調整督促孩子提高學習效率和改善孩子不拖拉的行為.

怎樣改善小孩子做事磨蹭


家長們,面對孩子磨蹭,您是否有些著急呢?為了他的動作慢而著急,為了他寫作業(yè)慢而著急,為了他吃飯慢而著急,為了他成績提高慢而著急等等。科學研究表明,孩子做任何事的節(jié)奏與成人相比都會有很大的差異性。作為家長,應該尊重這種規(guī)律,而不是強制性要求孩子與自己同步。

有位媽媽向我咨詢,反映自己的孩子又愛磨蹭的毛病,晚上回到家中做作業(yè),應該10分鐘完成的作業(yè),她沒有半個小時是做不完的。每天早上媽媽從被窩里把他拽出來,然后就給他穿衣服。這個孩子每天早晨都是媽媽的催促下去上學的。媽媽擔心,自己的孩子如果一直這么磨蹭,長大后怎么辦呢?

小孩子愛磨蹭是個很普遍的現象,這種現象產生是有一個過程的,不是那天孩子就突然磨蹭了。孩子學習、生活磨蹭有幾種情況:第一是學習興趣低,每天都是硬著頭皮對付,只好拖拖拉拉,不負責任;第二種就是這個孩子本身就是“慢性子”,行動遲緩,對任何事都緊張不起來,任你著急催促,依然故我;第三種就是缺乏時間觀念的孩子,他做事沒有效率,不知道時間的重要性。

解決孩子磨蹭這個毛病方法有很多,要根據你孩子個人的情況,對癥下藥。第一種學習磨蹭的孩子,要激發(fā)其對學習的興趣,增強自信心、提高責任心;第二種和第三種要根據個人情況對待。下面小編跟各位家長分享幾點建議:

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一、讓磨蹭付出代價

孩子早晨起床磨蹭,家長干著急沒用,只好一邊嚷嚷,一邊給孩子穿衣服,可孩子一點也不著急。最后,家長還得把孩子送到學校。其實,家長們的這種做法是錯誤的,助長了孩子磨蹭這個毛病。孩子都會覺得,磨蹭點沒關系,反正也遲到不了,有爸爸媽媽送我呢。家長的正確做法是,當孩子磨蹭時,家長不要著急,讓孩子自己感到著急。媽媽也不要幫孩子穿衣服、洗臉,可以站在一邊說:“快點,不然就要遲到了,我可不幫你啊?!鳖愃频脑捴徽f一遍,不要重復。如果孩子遲到了,老師一定會問其原因。若孩子說:“媽媽沒給我穿衣服”,老師肯定會說他自己的事還需要媽媽幫忙。孩子挨批評后,就會認識到磨蹭給自己帶來的害處,第二天他會主動加快速度。

二、幫助孩子樹立時間觀念

要想讓孩子改變磨蹭的毛病,不能靠大嗓門,更不能打罵。家長可以通過講故事等方法幫助孩子認識時間,樹立時間觀念,讓他們認識到是是世界上最寶貴的財富。它最長又最短,最多有最少,最快又最慢,最容易丟掉卻無法復得。你要磨蹭它就會悄悄溜掉,只有珍惜它,抓緊它,才會“延長”它。家長還可以給孩子講珍惜時間取得的成功的故事來激勵孩子,還可以在墻上貼上名言警句提醒孩子??傊?,通過各種途徑讓孩子認識到時間的價值,讓孩子明白磨蹭會白白浪費許多時間

三、幫助孩子計時

一個磨蹭的孩子,不光學習磨蹭,生活中做任何事都會磨蹭。要想克服磨蹭這個毛病,需從不同角度入手。從孩子的實際表現出發(fā),幫助孩子計時是個可行的方法。做某件事,需要多長時間,提前定好,然后讓孩子盡量以最快的速度保質保量的完成。事后,家長對孩子做評價,調整要求,下次一定會做的更好。在開始設計時間的時候,家長要及時核對。孩子做事,家長為她計時,告訴并夸獎她今天比昨天又快了幾分鐘。這樣,孩子會有很高的積極性。對于低齡的孩子來說,如果家長跟孩子一起進行計時閱讀、計時記憶、計時答題、計時勞動的小競賽,會有更好的效果。

四、少跟孩子說“慢”

“動作慢”的評價會使孩子忽略時間的利用,長期被說成“慢”,孩子會認為自己每次的學習時間都很漫長,自然而然地出現太多的“小插曲”:發(fā)呆、玩橡皮、上廁所、喝水等。因此,在學校里,老師有意識地夸她,今天進步了,速度比昨天快了。在家里,家長也要有意識地進行表揚她,并告訴她,你可以“快”起來,只要在學習的時候不做其他事情就可以了。如果孩子愛磨蹭是“手笨”造成的,父母就要想辦法鍛煉她的動手能力,幫助孩子提高動作的熟練和敏捷程度。父母可以與孩子玩一些小的競技游戲,如比賽看誰穿衣服快,看誰洗澡快等。通過這些比賽,家長可以隨時教給孩子穿衣、洗漱、收拾玩具等自我服務的技巧,教給孩子如何利用做事的先后順序來提高效率、安排時間等。

五、讓他認識到“快是值得”

記錄單位時間里(如5分鐘)能寫多少個字,能做幾道題目。然后算一算按這樣的速度,做完所有的作業(yè)需要多長時間,結果肯定會使孩子驚訝:我能這么快完成呀!并且讓她認識到“快得值得”。很快完成了學習任務,多出來的時間如何處理?許多父母會利用這些時間讓孩子全面發(fā)展:增加練琴時間或者額外增加作業(yè),反正不能閑、不能玩。孩子會覺得:還不如慢點好,反正越快任務越多。所以,你得讓孩子感到“快得值得”,她才會去“快”。那李老師我經常用到的就是規(guī)定時間內寫完字帖或者規(guī)定時間內寫完自己的作業(yè),尤其是語文抄寫作業(yè)。

六、任務量適度

孩子希望完成任務后就馬上去玩,但許多父母卻讓他們接下來做其他練習,讓他們看不到玩的曙光,所以孩子們就想出了磨蹭的招數。如果告訴孩子:“就這些題,做完了你就自由安排。”任務適度,保證孩子會加快速度。多激勵,少催促。有些孩子做作業(yè)的確慢,但可能是作業(yè)的難度大,或者孩子已經養(yǎng)成了磨蹭的習慣,或者是智力有一定問題。如果是這些情況,父母越催,孩子越驚慌失措,反而更慢了。如果父母說:“你如果再快一點兒就更出色了?!薄叭绻荚嚂r你更快一點兒,你可能就會有更多的時間去檢查。”孩子受到正面的激勵,就會在下次有意識地提醒自己快點兒。

孩子磨蹭的毛病大多源自與父母。有些家長喜歡邊吃飯、邊看電視或者看書,有的家長因為懶惰而做事拖延。家長的這些行為潛移默化地影響著孩子,非常容易讓孩子養(yǎng)成注意力不集中,辦事拖沓等不良習慣。因此,家長在教育孩子前,不妨先自我檢查,為孩子樹立個榜樣。

孩子做事拖拉磨蹭怎么改善


孩子由于年齡小,時間觀念不強,不會惜時如金,往往做事情拖拉磨蹭,那么家長該怎樣幫助孩子改掉這個壞習慣呢?對孩子磨蹭,家長一定要用耐心和愛心幫助孩子逐步改正,不要操之過急,要注意總結方式方法,不斷提高孩子的速度。其實方法很簡單實用,父母做好以身作則及良好的生活、工作習慣,運用好引導、發(fā)現、贊賞、懲罰和耐心,就能讓孩子懶散磨蹭變成歷史。

1、千萬別總是罵他/她慢,用行動來干預他/她的“慢”生活。

人們常說,習慣成自然。罵多了,習慣了,他/她就會把慢當作他生活的一種狀態(tài)。不罵他慢,不代表放任他慢,我們要從行動上來懲罰他。比如讓他/她走過來,他磨磨蹭蹭半天時,就直接過去,一把拽過來,把他從“慢”中拉出來,讓他/她明白他/她之前的行為是不對的。比如時間到了就讓他上床睡覺,讓他/她為作業(yè)不能及時完成擔憂。

2、用故事引導孩子。

當孩子做事變的有些磨蹭懶散時,父母可以找一些好聽的故事來引導孩子,讓他/她明白磨蹭和慢會失去很多,錯過了演出、錯過了好吃的、錯過了好玩的等等,這樣孩子聽了,心里會很有感觸的,慢慢地就知道磨蹭的壞處,做事情就會積極一些了。

3、用心發(fā)現他/她的“快”。

一個人不可能什么方面都是慢的,比如有人做作業(yè)、吃飯都很磨蹭,但是跑步很快、玩玩具快,就可以抓住這一點好好表揚,表揚完了再補上一句,如果你做作業(yè)也這樣快那就更好了。不知不覺間你會發(fā)現,他做作業(yè)速度變快了。

4、用"生物鐘"和作息時間來讓孩子做事情。

每個人都有生物鐘和固定作息時間,有時候孩子做事情懶散,很可能是生物鐘和作息時間的影響,比如孩子晚上記東西很慢,爸爸媽媽教他背詩總是記不住,這不光是孩子懶散,也是生物鐘和作息時間的影響,晚上不適合記憶的,最好安排在早上起床教孩子記憶,效果會更好。

5、表揚孩子點滴進步,用獎勵來激勵孩子。

用心觀察孩子的表現,當他取得進步時,千萬不要吝嗇你的表揚,但同時也要注意,不要時時刻刻都來,不然說多了就廉價了,孩子也煩了。如果孩子做事懶散,吃飯磨磨蹭蹭的,不利于消化吸收,時間長了對孩子腸胃不好。所以要抓緊解決孩子的懶散磨蹭問題,可以使用獎勵的方法激勵孩子,比如孩子吃飯很慢,父母可以說吃的快可以獎勵一塊糖或一個喜歡的東西,然后你就會看到孩子狼吞虎咽的樣子了。但是也要提醒孩子不能吃的太快。

6、重視良好生活習慣的養(yǎng)成。

很多家長抱怨孩子的作業(yè)做得慢,拖拖拉拉,但是你是否觀察過孩子在家吃飯是怎樣的,早上起床的時候是怎樣的。其實很多的不良的學習習慣都是從生活習慣中帶來的,要想改掉磨蹭的學習習慣,爸爸媽媽們要好好把控好其他習慣,培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好習慣。

7、和孩子做好約定,遵守規(guī)則,完不成就要懲罰。

當孩子穿脫衣服、收拾玩具等行為時,父母可以和孩子做好約定,在規(guī)定時間內,孩子如果完成了任務,父母就給她發(fā)個小粘貼,或者獎勵一個蘋果。如果無法完成,那就懲罰他原地站10分鐘。通過這種約定,孩子會懂得時間的重要性,知道做事要麻利迅速了。

8、父母以身作則,進行言傳身教,父母是孩子的鏡子。

在教育孩子做事時,父母要做好榜樣才行,只有父母以身作則,孩子才能知道如何去加快速度做事。比如早上洗臉刷牙或者晚上洗腳,如果父母就懶散磨蹭,孩子也會跟著學的,而父母再教育孩子提高速度,孩子就會反駁。所以父母要特別注意做好榜樣,身教大于言傳!

9、父母不要太著急,要試著冷靜處理孩子的懶散磨蹭問題。

當孩子出門磨磨蹭蹭,穿個鞋穿半天,父母不要著急,越急孩子越是不配合的,要冷靜處理。讓孩子坐下來,沉住氣穿鞋,手腳利索一些。父母不要總是不斷催促,應該說“孩子,媽媽相信你能很快穿好鞋子的!”

10、講究方法,讓孩子感覺到事情的趣味性。

對于孩子做事懶散磨蹭的問題,比如系鞋帶,父母可以讓孩子體驗系鞋帶的快樂,比如系鞋帶時讓孩子聽聽音樂,唱唱歌曲等等,這樣孩子就喜歡系鞋帶了,也會很利索,慢慢知道具體怎么穿了。

要改變孩子懶散磨蹭的習慣,從生活習慣抓起,先給他規(guī)定時間,要求他在規(guī)定時間內完成自己要做的事兒;再通過訓練縮短孩子生活自理行為的時間;還可以通過游戲來加以改變,父母可以經常與孩子玩一些小的競技游戲,使孩子在游戲中提高自己動作的敏捷程度。

第一招:一分鐘專項訓練。

(1)訓練孩子專心做題。

準備幾十個簡單的加減法口算題(根據年級不同,難度可以不同)。規(guī)定一分鐘,看孩子最多能做多少道題。讓孩子感覺到一分鐘都能做十多個小題,而自己寫作業(yè)的時候,有時候幾分鐘也寫不出一個小題。

(2)一分鐘寫漢字訓練。

找一些筆畫和書寫難度相當的生字,看孩子在一分鐘內最多能寫書多少個字。記下每次的情況,并進行對比。

(3)一分鐘寫數字訓練。

班上一個孩子的數字書寫特別差,而且非常慢。這學期,數學老師讓他 每天練習一分鐘“0123456789”的快速書寫。寫一分鐘算一次,看一次能寫幾組,他給我看了最近幾天的練習成績,原來一分鐘最多能寫5組,現在最多可以寫9組,而且還寫得工整好看多了。

以上訓練讓孩子體會到時間的寶貴,原來一分鐘可以做很多事情,珍惜時間。同時也提高孩子的寫字速度和做題的速度。訓練時以1分鐘為一組,每天練習三至五組。在訓練的時候注意記錄孩子的成績,并進行對比,練習時間以一星期為宜。

第二招:停止催促,堅持表揚。

孩子做事情磨蹭的時候,很多家長喜歡喊,不斷的催促,結果感覺是越催促,孩子的動作越來慢,家長就更生氣。父母對孩子做某件事情的速度快,就要表揚。隨時觀察孩子在生活中的表現,對做得快的事情立即表揚,通過表揚,會激發(fā)孩子內在快的動力。

第三招:節(jié)約的時間由孩子自由支配。

很多家長喜歡給孩子布置一些家庭內部的作業(yè),比如孩子完成了老師布置的作業(yè),家長會布置什么讀英語,孩子剛讀完英語,家長又安排做奧數題,等等。總之家長給孩子安排得相當充分。孩子也看出問題的所在,那就是,只要有孩子空閑時間,家長就會安排任務。所以,孩子的對策是,化整為零,在寫作業(yè)的時候邊寫邊玩。這樣拖很長的時間,由于老師的布置的作業(yè)沒有完成,家長也不會另外安排任務。孩子在寫作業(yè)的過程中就玩了。

對策:把每天老師布置的作業(yè)做一個大概的時候估計,將孩子需要完成的任務(包括家長布置的任務)進行一個時間預計。一定要給孩子留下休息的時間(自由支配的時間)。如一共要一個半小時,那么孩子一個半小時(甚至提前保質保量地)完成了,余下的時間就必須由孩子自己支配,如果玩他喜歡的玩具,或者打一會兒游戲,進行一會兒體育鍛煉等,就是做孩子喜歡做的事情。養(yǎng)成這樣的習慣以后,孩子會抓緊時間完成作業(yè),因為早寫完就有很多時間玩了。

第四招:培養(yǎng)孩子的生活習慣。

早上按時起床,晚上按時睡覺,整理自己的書、衣服、玩具等,從生活習慣抓起,先給他規(guī)定時間,要求他在規(guī)定時間內完成自己要做的事兒。一位家長說,她女兒早上起床穿一雙襪子要十分鐘,孩子在床上把襪子理呀理,理得家長冒火。什么吃飯,穿衣,洗漱能拖時間,盡量地拖時間。

對策:通過訓練縮短孩子生活自理行為的時間。比如和爸爸媽媽比賽穿襪子,看誰更快,家長在比賽時,可以故意放慢一點,讓孩子覺得有有取勝的可能。甚至有時候不經意輸給孩子,讓孩子覺得自己能做得快。讓孩子在生活中做事快,在學習中才會快起來。

第五招:規(guī)定時間內沒有完成立即停止。

有些孩子寫作業(yè)拖延時間到晚上十點,減少了睡眠時間,導致第二天上課沒有精神,降低了學習效率。周而復始,造成惡性循環(huán)。這時,我覺得可以給孩子確定一個作業(yè)完成的最后時間。要保證孩子十個小時的睡眠時間,在規(guī)定的時間內,孩子的作業(yè)還沒有完成,就不再寫了,要求孩子必須睡覺。作業(yè)沒有完成,會受到老師的批評,以后,孩子就會抓緊時間完成了。這個是狠招,家長要具體分析孩子作業(yè)的量,有時候老師布置的作業(yè)超標了,就不能用這個辦法。不到萬不得已,不要使用這一招。

總之,對孩子磨蹭,家長一定要用耐心和愛心幫助孩子逐步改正,不要操之過急。要注意總結方式方法,不斷提高孩子的速度。

教育是種慢藝術。心理學研究表明21天才能養(yǎng)成一個習慣,所以耐著性子慢慢來,長久的堅持,才能讓磨蹭遠離。你的孩子是真的磨蹭嗎?其實很多時候孩子的“慢”并不是磨蹭,而是我們大人忘記了他們只是孩子,對他們來說很多事情都是有技術難度的。所以在要求孩子快之前,家長也應該反思一下,這件事情你是否已經很耐心地教過他了,他是否已經有了足夠的能力來快速完成。

怎么改善孩子做事拖拉磨蹭


在實際生活當中,有許多孩子會有這樣的表現。有時,當他們在進行感興趣活動,而爸爸媽媽想讓他做另外一件事情的時候,孩子要么不給予理睬,要么磨磨蹭蹭。有時在做作業(yè)的時候,他們也總是寫一會作業(yè),發(fā)一會呆,或做一些別的小動作,諸如擺弄鉛筆、小玩具什么的。這樣的孩子總是讓大人很著急,同時又覺得無能為力,不知道該怎么辦才好。

從孩子心理發(fā)展的角度看,這種磨蹭行為不是一種良好的行為方式,它不利于提高孩子的學習效率,不利于培養(yǎng)孩子的快速反應能力和思維的敏捷性,往往會使孩子在激烈的學習競爭中處于不利地位,以后走向社會也難以適應快節(jié)奏的現代社會生活。因此父母應該認真對待孩子的磨蹭行為,了解其中的原因,幫助孩子改掉這一習慣。

雖然磨蹭在許多人眼中只是一個簡單的行為問題,但是造成孩子磨蹭的原因卻不簡單,主要有以下幾種。先天因素有些孩子的磨蹭行為是由神經興奮機制和抑制機制的強度不同造成的。當神經抑制機制強于興奮機制時,孩子的行為可能就表現為反應慢、不靈活、不敏捷,而當神經興奮機制強于抑制機制時,孩子的行為則會表現為靈活、敏捷、麻利。

壓力磨蹭很多時候也是由于個體面臨的壓力、矛盾等造成的。我們都有過這樣的體驗:當晚上看電視的時候,心情特別輕松,可是另一方面你心里又很清楚,今晚必須完成一項枯燥的工作,這時你就會磨磨蹭蹭,總想多看一眼電視,碗一些去工作。這種磨蹭行為就是個體在面對壓力時的一種應對行為??从腥さ碾娨暸c做枯燥的工作在個體心理上形成了沖突、矛盾,而又沒有一個兩全其美的解決辦法,因而這就給個體帶來了心理上壓力,這種壓力表現在行為上往往就是磨蹭。上面案例中的這個小朋友的問題就是如此。他一方面想玩,另一方面又迫于父母的威嚴和要求,這就在他心理上形成了壓力,進而表現出磨蹭的行為。

不成熟的行為調控方式兒童心理發(fā)展還不成熟,對自我行為的反思、監(jiān)控、調節(jié)能力還很低。因此,他對自己的行為是什么樣子,應該是什么樣子還沒有明確的認識,無法做出合理的調節(jié)。這樣即使當他們的行為中出現磨蹭現象時,他們也很難做出及時的調節(jié)首先,要理解孩子的磨蹭 即使是承認在一些問題上也常常會產生緊張情緒,需要心理準備時間來進行調試。

對于正處于心理發(fā)展過程中的孩子而言,心理上的準備時間久更為重要了。因此,父母首先要對孩子的磨蹭行為給予適當的理解,這是孩子進行心理自我調節(jié),進而作出行為決定的一個緩沖期。

其次,可以做一些小游戲來鍛煉孩子做事高效的習慣。比如和孩子比賽揀黃豆。放一盆大米在桌上,里面摻些黃豆,爸爸和孩子比賽誰揀得快而準,媽媽在一旁數數,數到50時雙方停止。經常做諸如此類的游戲,可以鍛煉孩子在做事時神經充分興奮、精神高度集中的習慣。

(以下是一位老師的游戲方法)

一分鐘專項訓練。

(1)訓練孩子專心做題。準備幾十個簡單的加減法口算題(根據年級不同,難度可以不同)。(2)一分鐘寫漢字訓練,找一些筆畫和書寫難度相當的生字,看孩子在一分鐘內最多能寫書多少個字。記下每次的情況,并進行對比?!?(3)一分鐘寫數字訓練。我班上一個孩子的數字書寫特別差,而且非常慢。這學期,我讓他每天練習一分鐘“0、1、2、3、4、5……9”的快速書寫。 (4)停止催促,堅持表揚。如剛開始可以給孩子出幾道簡單的題,給1分或2分鐘,孩子會很快做好,家長要作大吃一驚狀呼道:“還不到一分鐘呢!”總之,很夸張的樣子。隨時觀察孩子在生活中的表現,對做得快的事情立即表揚。“現在穿衣服快多了!”“現在收拾書包快多了?!?/p>

第三、給孩子一段必要地心理緩沖時間。

對于有磨蹭習慣的孩子,父母在要求孩子做事情之前,可以事先告訴他待會要做什么了,適當給他一個緩沖時間,然后在規(guī)定時間到的時候,果斷地督促孩子從事某一項活動,使他逐漸改掉磨蹭的習慣。比如,在吃飯前,父母可以說:時間到了,我們應該吃飯了。再給你5分鐘玩電腦的時間,5分鐘之后你自己關了電腦,去吃飯。如果孩子不照你說的做,你可以再警告他一次,你現在可以玩電腦,也可以去吃飯,到底要什么你自己想一想,想好了告訴我。當然,父母在語氣上定要輕柔而決斷。要讓孩子知道你的立場很堅定,沒有緩和的余地。不要讓孩子看到你的猶豫或不堅定,使他有機可乘。

第四、懲處體驗法。

對于有些磨蹭的孩子可以使用懲處體驗法。比如有的孩子做家家庭作業(yè)時磨磨蹭蹭,別的孩子半小時的作業(yè),他2個小時完不成,而且又沒有改正的意思。這時父母可以給他規(guī)定9點鐘之前必須做完,做不完也不給時間做了。等到9點鐘,父母準時讓他停止,不管做完做不完。萬一真做不完,他第二天就會受到老師的批評,就會體驗到磨蹭的壞處,這樣才會主動去改正了。當然使用這一方法要注意兩點:首先在規(guī)定的時間之前,要和孩子一起商定,從而防止他到時心里不服氣;其次要事先和老師溝通好,希望老師給予配合,共同幫助孩子糾正壞習慣。

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    2021-05-10 閱讀全文

怎樣讓孩子改掉拖拉的壞習慣呢,現在很多孩子都有起床要催,吃飯還要催,上學也要催,寫作業(yè)也要催,每天都是在家長的催促下才不情愿的完成,家長時刻要提醒孩子,有的的家長直接動手,但是也只起到一點點的效果,并...

2021-05-08 閱讀全文

家長們,面對孩子磨蹭,您是否有些著急呢?為了他的動作慢而著急,為了他寫作業(yè)慢而著急,為了他吃飯慢而著急,為了他成績提高慢而著急等等。科學研究表明,孩子做任何事的節(jié)奏與成人相比都會有很大的差異性。作為家...

2021-05-18 閱讀全文

孩子由于年齡小,時間觀念不強,不會惜時如金,往往做事情拖拉磨蹭,那么家長該怎樣幫助孩子改掉這個壞習慣呢?對孩子磨蹭,家長一定要用耐心和愛心幫助孩子逐步改正,不要操之過急,要注意總結方式方法,不斷提高孩...

2021-05-11 閱讀全文

在實際生活當中,有許多孩子會有這樣的表現。有時,當他們在進行感興趣活動,而爸爸媽媽想讓他做另外一件事情的時候,孩子要么不給予理睬,要么磨磨蹭蹭。有時在做作業(yè)的時候,他們也總是寫一會作業(yè),發(fā)一會呆,或做...

2021-05-10 閱讀全文

上學前,女兒做事也磨磨蹭蹭,原因是她做事注意力不集中,容易被無關的事物所吸引。比如,正在吃飯,窗前有只小鳥飛過,她就會放下飯碗去看個究竟;正在畫圖畫時,忽然聽到電視里的聲音,就會丟下畫了一半的畫,跑去...

2021-05-10 閱讀全文