幼兒園中班活動(dòng)教案：大菠蘿教案

中班教案。

俗話說，做什么事都要有計(jì)劃和準(zhǔn)備。幼兒園的老師都希望自己講的課學(xué)生們愛聽，能學(xué)習(xí)的更好，為了防止學(xué)生抓不住重點(diǎn)，教案就顯得非常重要，教案可以讓上課自己輕松的同時(shí)，學(xué)生也更好的消化課堂內(nèi)容。關(guān)于好的幼兒園教案要怎么樣去寫呢？以下是小編收集整理的“幼兒園中班活動(dòng)教案：大菠蘿教案”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

中班主題活動(dòng)大菠蘿教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動(dòng)設(shè)計(jì)背景，活動(dòng)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，了解菠蘿的簡單特征，食用方法和用途，理解故事《小刺猬和大菠蘿》，體會(huì)小刺猬對(duì)媽媽的愛，適合幼兒園老師們上中班主題活動(dòng)課，快來看看大菠蘿教案吧?；顒?dòng)設(shè)計(jì)背景

現(xiàn)在的孩子，大多都是獨(dú)生子女，家長總有種把什么好的都留給孩子，養(yǎng)成了孩子有什么不會(huì)想到父母的現(xiàn)象。結(jié)合幼兒園主題式課程的《小小廚房》，讓幼兒從中感受小刺猬對(duì)媽媽的愛，從而學(xué)習(xí)它那種愛媽媽的情感。

活動(dòng)目標(biāo)

1.了解菠蘿的簡單特征，食用方法和用途。

2.理解故事《小刺猬和大菠蘿》，體會(huì)小刺猬對(duì)媽媽的愛。

3.學(xué)習(xí)表達(dá)對(duì)媽媽的愛，嘗試為媽媽做一件事。

4.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

5.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，體會(huì)小刺猬對(duì)媽媽的愛。

難點(diǎn)：能用自己的方式向媽媽表達(dá)愛。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.實(shí)物大菠蘿一個(gè)，用鹽水泡過的菠蘿。

2.故事《小刺猬和大菠蘿》錄音磁帶，幼兒用書《菠蘿》，教學(xué)掛圖《小刺猬和大菠蘿》。

活動(dòng)過程

一、活動(dòng)導(dǎo)入：謎語導(dǎo)入

謎語：頭上生綠葉，身上方格格，全身長滿刺，全身黃顏色

二、活動(dòng)指導(dǎo)

（一）認(rèn)識(shí)菠蘿

1、教師出示實(shí)物菠蘿，讓幼兒通過視覺、嗅覺、味覺來認(rèn)識(shí)菠蘿。

2、閱讀幼兒用書《菠蘿》，讓幼兒認(rèn)識(shí)菠蘿的食用方法及用途。

（二）欣賞理解故事《小刺猬和大菠蘿》

1、播放錄音故事《小刺猬和大菠蘿》，教師根據(jù)錄音演講的順序出示教

學(xué)掛圖，幼兒欣賞。

2、討論，讓幼兒從討論中感受小刺猬對(duì)媽媽的愛。從中教育幼兒要向小刺猬學(xué)習(xí)，要愛自己的媽媽。

（三）討論：我是怎樣愛我的媽媽

1、請(qǐng)幼兒說說自己要怎樣愛自己的媽媽。

2、說說自己要為媽媽做的一件事。

三、活動(dòng)結(jié)束：

教師進(jìn)行課時(shí)內(nèi)容總結(jié)。

教學(xué)反思

上完這節(jié)課，我覺得我設(shè)計(jì)這節(jié)課還是挺有用的，幼兒對(duì)課時(shí)內(nèi)容較感興趣，幼兒能從多方面來認(rèn)識(shí)菠蘿，知道菠蘿的外形特征及食用方法和用途。幼兒能從小刺猬對(duì)媽媽的愛的表現(xiàn)，想到自己的媽媽，想到自己也應(yīng)該要像小刺猬一樣的愛自己的媽媽。這節(jié)課，幼兒能理解我這個(gè)故事的內(nèi)容，感受小刺猬對(duì)媽媽的愛。并從與同伴的交流中，知道一些別人是怎樣自己媽媽的一些表達(dá)方法，很多孩子也很想學(xué)習(xí)同伴一樣的為媽媽做一些事，表達(dá)對(duì)媽媽的愛。這節(jié)課中，我能給幼兒足夠的討論空間，讓幼兒能互相交流意見，教師能起到指導(dǎo)者和參與者的作用。這節(jié)課是比較成功的一節(jié)課，能達(dá)到我的教學(xué)目標(biāo)，突破重難點(diǎn)。

YJS21.cOm更多幼兒園教案小編推薦

幼兒園中班教案《大菠蘿》及教學(xué)反思

中班教案《大菠蘿》含反思適用于中班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒理解故事《小刺猬和大菠蘿》，體會(huì)小刺猬對(duì)媽媽的愛，了解菠蘿的簡單特征，食用方法和用途，學(xué)習(xí)表達(dá)對(duì)媽媽的愛，嘗試為媽媽做一件事，快來看看幼兒園中班《大菠蘿》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)

1.了解菠蘿的簡單特征，食用方法和用途。

2.理解故事《小刺猬和大菠蘿》，體會(huì)小刺猬對(duì)媽媽的愛。

3.學(xué)習(xí)表達(dá)對(duì)媽媽的愛，嘗試為媽媽做一件事。

4.積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。

5.初步了解菠蘿的小常識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，體會(huì)小刺猬對(duì)媽媽的愛。

難點(diǎn)：能用自己的方式向媽媽表達(dá)愛。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.實(shí)物大菠蘿一個(gè)，用鹽水泡過的菠蘿。

2.故事《小刺猬和大菠蘿》錄音磁帶，幼兒用書《菠蘿》，教學(xué)掛圖《小刺猬和大菠蘿》。

活動(dòng)過程

一、活動(dòng)導(dǎo)入：謎語導(dǎo)入

謎語：頭上生綠葉，身上方格格，全身長滿刺，全身黃顏色

二、活動(dòng)指導(dǎo)

（一）認(rèn)識(shí)菠蘿

1、教師出示實(shí)物菠蘿，讓幼兒通過視覺、嗅覺、味覺來認(rèn)識(shí)菠蘿。

2、閱讀幼兒用書《菠蘿》，讓幼兒認(rèn)識(shí)菠蘿的食用方法及用途。

（二）欣賞理解故事《小刺猬和大菠蘿》

1、播放錄音故事《小刺猬和大菠蘿》，教師根據(jù)錄音演講的順序出示教

學(xué)掛圖，幼兒欣賞。

2、討論，讓幼兒從討論中感受小刺猬對(duì)媽媽的愛。從中教育幼兒要向小刺猬學(xué)習(xí)，要愛自己的媽媽。

（三）討論：我是怎樣愛我的媽媽

1、請(qǐng)幼兒說說自己要怎樣愛自己的媽媽。

2、說說自己要為媽媽做的一件事。

三、活動(dòng)結(jié)束：

教師進(jìn)行課時(shí)內(nèi)容總結(jié)。

教學(xué)反思

上完這節(jié)課，我覺得我設(shè)計(jì)這節(jié)課還是挺有用的，幼兒對(duì)課時(shí)內(nèi)容較感興趣，幼兒能從多方面來認(rèn)識(shí)菠蘿，知道菠蘿的外形特征及食用方法和用途。幼兒能從小刺猬對(duì)媽媽的愛的表現(xiàn)，想到自己的媽媽，想到自己也應(yīng)該要像小刺猬一樣的愛自己的媽媽。這節(jié)課，幼兒能理解我這個(gè)故事的內(nèi)容，感受小刺猬對(duì)媽媽的愛。并從與同伴的交流中，知道一些別人是怎樣自己媽媽的一些表達(dá)方法，很多孩子也很想學(xué)習(xí)同伴一樣的為媽媽做一些事，表達(dá)對(duì)媽媽的愛。這節(jié)課中，我能給幼兒足夠的討論空間，讓幼兒能互相交流意見，教師能起到指導(dǎo)者和參與者的作用。這節(jié)課是比較成功的一節(jié)課，能達(dá)到我的教學(xué)目標(biāo)，突破重難點(diǎn)。

幼兒百科：菠蘿原產(chǎn)于南美洲巴西、巴拉圭的亞馬遜河流域一帶，16世紀(jì)從巴西傳入中國。現(xiàn)在已經(jīng)流傳到整個(gè)熱帶地區(qū)。其可食部分主要由肉質(zhì)增大之花序軸、螺旋狀排列于外周的花組成，花通常不結(jié)實(shí)，宿存的花被裂片圍成一空腔，腔內(nèi)藏有萎縮的雄蕊和花柱。葉的纖維甚堅(jiān)韌，可供織物、制繩、結(jié)網(wǎng)和造紙。

幼兒園中班主題教案《大菠蘿》及教學(xué)反思

中班主題教案《大菠蘿》含反思適用于中班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒理解故事《小刺猬和大菠蘿》，體會(huì)小刺猬對(duì)媽媽的愛，了解菠蘿的簡單特征，食用方法和用途，學(xué)習(xí)表達(dá)對(duì)媽媽的愛，嘗試為媽媽做一件事，快來看看幼兒園中班主題《大菠蘿》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)

1.了解菠蘿的簡單特征，食用方法和用途。

2.理解故事《小刺猬和大菠蘿》，體會(huì)小刺猬對(duì)媽媽的愛。

3.學(xué)習(xí)表達(dá)對(duì)媽媽的愛，嘗試為媽媽做一件事。

4.喜歡并嘗試創(chuàng)編故事結(jié)尾，并樂意和同伴一起學(xué)編。

5.樂意參與表演，大膽學(xué)說角色對(duì)話。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，體會(huì)小刺猬對(duì)媽媽的愛。

難點(diǎn)：能用自己的方式向媽媽表達(dá)愛。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.實(shí)物大菠蘿一個(gè)，用鹽水泡過的菠蘿。

2.故事《小刺猬和大菠蘿》錄音磁帶，幼兒用書《菠蘿》，教學(xué)掛圖《小刺猬和大菠蘿》。

活動(dòng)過程

一、活動(dòng)導(dǎo)入：謎語導(dǎo)入

謎語：頭上生綠葉，身上方格格，全身長滿刺，全身黃顏色

二、活動(dòng)指導(dǎo)

(一)認(rèn)識(shí)菠蘿

1、教師出示實(shí)物菠蘿，讓幼兒通過視覺、嗅覺、味覺來認(rèn)識(shí)菠蘿。

2、閱讀幼兒用書《菠蘿》，讓幼兒認(rèn)識(shí)菠蘿的食用方法及用途。

(二)欣賞理解故事《小刺猬和大菠蘿》

1、播放錄音故事《小刺猬和大菠蘿》，教師根據(jù)錄音演講的順序出示教

學(xué)掛圖，幼兒欣賞。

2、討論，讓幼兒從討論中感受小刺猬對(duì)媽媽的愛，從中教育幼兒要向小刺猬學(xué)習(xí)，要愛自己的媽媽。

(三)討論：我是怎樣愛我的媽媽

1、請(qǐng)幼兒說說自己要怎樣愛自己的媽媽。

2、說說自己要為媽媽做的一件事。

三、活動(dòng)結(jié)束：

教師進(jìn)行課時(shí)內(nèi)容總結(jié)。

教學(xué)反思

上完這節(jié)課，我覺得我設(shè)計(jì)這節(jié)課還是挺有用的，幼兒對(duì)課時(shí)內(nèi)容較感興趣，幼兒能從多方面來認(rèn)識(shí)菠蘿，知道菠蘿的外形特征及食用方法和用途。幼兒能從小刺猬對(duì)媽媽的愛的表現(xiàn)，想到自己的媽媽，想到自己也應(yīng)該要像小刺猬一樣的愛自己的媽媽。這節(jié)課，幼兒能理解我這個(gè)故事的內(nèi)容，感受小刺猬對(duì)媽媽的愛。并從與同伴的交流中，知道一些別人是怎樣自己媽媽的一些表達(dá)方法，很多孩子也很想學(xué)習(xí)同伴一樣的為媽媽做一些事，表達(dá)對(duì)媽媽的愛。這節(jié)課中，我能給幼兒足夠的討論空間，讓幼兒能互相交流意見，教師能起到指導(dǎo)者和參與者的作用。這節(jié)課是比較成功的一節(jié)課，能達(dá)到我的教學(xué)目標(biāo)，突破重難點(diǎn)。

幼兒百科：菠蘿是熱帶水果之一。福建和臺(tái)灣地區(qū)稱之為旺梨或者旺來（?ng-lai），新馬一帶稱為黃梨，大陸及香港稱作菠蘿。有70多個(gè)品種，嶺南四大名果之一。

幼兒園中班教案《菠蘿》

中班教案《菠蘿》適用于中班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒理解故事《小刺猬和大菠蘿》，體會(huì)小刺猬對(duì)媽媽的愛，了解菠蘿的簡單特征、食用方法和用途，學(xué)習(xí)表達(dá)對(duì)媽媽的愛，嘗試為媽媽做一件事，快來看看幼兒園中班《菠蘿》教案吧。

設(shè)計(jì)背景

以幼兒對(duì)食物的形成、特征與食用方法從而了解到父母對(duì)自己的愛心，而自己也要回報(bào)自己的父母的愛。

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解菠蘿的簡單特征、食用方法和用途。

2、理解故事《小刺猬和大菠蘿》，體會(huì)小刺猬對(duì)媽媽的愛。

3、學(xué)習(xí)表達(dá)對(duì)媽媽的愛，嘗試為媽媽做一件事。

4、激發(fā)了幼兒對(duì)菠蘿的好奇心和探究欲望。

5、提高幼兒思維的敏捷性。

重點(diǎn)難點(diǎn)

學(xué)習(xí)做一件事來表達(dá)對(duì)自己媽媽的愛。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、故事《小刺猬和大菠蘿》錄音磁帶。

2、幼兒用書《菠蘿》、教學(xué)掛圖《小刺猬和大菠蘿》。

活動(dòng)過程

一、了解菠蘿

1、教師：你見過菠蘿嗎？它長得什么樣？

2、教師：你吃過菠蘿嗎？可以怎樣吃？它是什么味道的？

3、閱讀幼兒用書《菠蘿》，向幼兒簡單介紹菠蘿外形特征、食用方法和用途。

二、欣賞故事《小刺猬和大菠蘿》

1、教師：有一只小刺猬，有一天得到了一個(gè)大菠蘿，你知道發(fā)生了什么故事嗎？我們來一起聽聽《小刺猬和大菠蘿》的故事吧。

2、教師出示教學(xué)掛圖，并播放錄音故事《小刺猬和大菠蘿》，幼兒欣賞。

3、教師：小刺猬采了一個(gè)大菠蘿，他為什么沒有自己吃》？

4、教師：媽媽為什么說從來沒有吃過這么香甜的菠蘿？

三、說一說：我為媽媽做件事

1、教師：每個(gè)人都有一個(gè)好媽媽，你愛自己的媽媽嗎？你為媽媽做過什么事？能說出來講給大家聽聽嗎？

2、教師：你還想為媽媽做什么事呢？

延伸活動(dòng)

教師和家長溝通，讓幼兒嘗試為媽媽做一件事。

教學(xué)反思

1、利用水果活躍了課堂氣氛。

2、引用幼兒對(duì)水果的喜愛來了解菠蘿。

3、學(xué)會(huì)表達(dá)對(duì)父母的愛。

幼兒百科：菠蘿原產(chǎn)于南美洲巴西、巴拉圭的亞馬遜河流域一帶，16世紀(jì)從巴西傳入中國?，F(xiàn)在已經(jīng)流傳到整個(gè)熱帶地區(qū)。其可食部分主要由肉質(zhì)增大之花序軸、螺旋狀排列于外周的花組成，花通常不結(jié)實(shí)，宿存的花被裂片圍成一空腔，腔內(nèi)藏有萎縮的雄蕊和花柱。葉的纖維甚堅(jiān)韌，可供織物、制繩、結(jié)網(wǎng)和造紙。

幼兒園中班繪畫活動(dòng)設(shè)計(jì)教案：美術(shù)《菠蘿》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒觀察菠蘿的外形特征，鞏固粘貼的技能。

2、大膽的用線條進(jìn)行裝飾，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

彩紙、勾線筆、以剪好的橢圓形彩紙和綠色的紙（菠蘿冠芽）人手一份、固體膠若干活動(dòng)過程：

（一）以謎語的形式導(dǎo)入。

師：今天老師帶來了一個(gè)謎語，請(qǐng)小朋友來猜一猜。"披著魚鱗鎧甲，長著公雞尾巴，動(dòng)物家族無名，水果店里有它"（菠蘿）（二）觀察菠蘿，了解菠蘿的主要特征。

1.教師：菠蘿外表是什么樣子的？（幼兒自由回答）2 .老師請(qǐng)幼兒上來摸一摸菠蘿，菠蘿的表皮是怎樣的？（感知菠蘿突起的表皮、很粗糙。）3.教師小結(jié)；對(duì)菠蘿有橢圓形的身體和長長地冠芽，今天我們也來畫畫菠蘿。

（三）教師講解1.教師將菠蘿的身體和冠芽貼在事先準(zhǔn)備好的彩紙上。小朋友我們的菠蘿已經(jīng)貼好了，接下來我們就用折線線條來裝飾菠蘿的身體。"（認(rèn)真畫出菠蘿上的花紋）2.畫出菠蘿的五官及表情。

3.菠蘿寶寶也想和小朋友一起玩，可是我們來看看它還少了什么？（對(duì)，眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴）4.那我們就給菠蘿寶寶貼上它們的眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴，5.畫出菠蘿的葉脈。（用直線來裝飾冠芽）（四）幼兒操作1、教師引導(dǎo)幼兒大膽貼畫，并根據(jù)自己的能力及喜好自由進(jìn)行裝飾。

媽$咪$愛$嬰$網(wǎng)$幼兒園$

2、教師表揚(yáng)畫的好的幼兒，并鼓勵(lì)指導(dǎo)能力弱的幼兒。

（五）幼兒欣賞作品小朋友我們來看看誰的菠蘿寶寶最漂亮。（幼兒相互欣賞，評(píng)價(jià)）

幼兒教師教育網(wǎng)的幼兒園教案頻道為您編輯的《幼兒園中班活動(dòng)教案：大菠蘿教案》內(nèi)容，希望能幫到您！同時(shí)我們的中班教案專題還有需要您想要的內(nèi)容，歡迎您訪問！