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中班科學(xué)活動教案:交通工具教案

發(fā)布時間:2021-05-05

交通工具幼兒活動方案。

經(jīng)驗時常告訴我們,做事要提前做好準(zhǔn)備。幼兒園的老師都希望自己講的課學(xué)生們愛聽,能學(xué)習(xí)的更好,為了提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,準(zhǔn)備教案是一個很好的選擇,教案有利于老師在課堂上與學(xué)生更好的交流。您知道幼兒園教案應(yīng)該要怎么下筆嗎?下面的內(nèi)容是小編為大家整理的中班科學(xué)活動教案:交通工具教案,相信您能找到對自己有用的內(nèi)容。

中班科學(xué)活動交通工具教案主要包含了教學(xué)目標(biāo),教學(xué)難點,教學(xué)準(zhǔn)備,教學(xué)過程,教學(xué)效果分析等內(nèi)容,初步認識交通工具,初步了解交通工具的差別和作用,適合幼兒園老師們上中班科學(xué)活動課,快來看看交通工具教案吧。教學(xué)目標(biāo):

1.初步認識交通工具。

2.初步了解交通工具的差別和作用。endrikfelipe.com

3.培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗。

4.充分體驗“科學(xué)就在身邊”,產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。

5.激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。

教學(xué)難點:

初步了解交通工具的差別。

教學(xué)準(zhǔn)備:

交通工具課件。PPT。

教學(xué)過程:

一、開始部分

1.新課導(dǎo)入:

小朋友今天怎么來學(xué)校的啊?

生: ……

2.了解各種各樣的交通工具、

出示圖片引導(dǎo)幼兒觀察。

提問:這是什么?

二、基本部分

1.教師點開各個交通工具圖片,引導(dǎo)幼兒進一步了解。

2.小汽車,滴滴滴。

摩托車,嘟嘟嘟。

自行車,鈴鈴鈴。

大飛機,嗡嗡嗡。

長火車,咕嚕嚕。

三、結(jié)束部分

1.和小朋友一起給他們的聲音,和交通工具配對。

2.教師總結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容,評價幼兒表現(xiàn)。組織幼兒下課活動。

教學(xué)效果分析:

本次活動小朋友們積極參與,獲得了很好的結(jié)束,由于交通工具種類較多,可能導(dǎo)致課時過長,應(yīng)把握好時間。

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大班科學(xué)活動現(xiàn)代交通工具


這是大班科學(xué)活動現(xiàn)代交通工具教案反思,是優(yōu)秀的大班科學(xué)教案文章,供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

目標(biāo):

⒈對現(xiàn)代通訊工具感興趣,有創(chuàng)造、發(fā)明的欲望。

⒉發(fā)展觀察、比較的能力和語言表演能力。

⒊了解現(xiàn)代通訊工具是多種多樣的。知道它能給人們的生活、工作帶來方便。

準(zhǔn)備:

電話機、手機、子母電話機、教師名片。

電視機、攝像機、實物投影儀、大屏幕、射屏儀。

過程:

⒈通過觀察比較,了解電話機、手機的相同點和不同點。

⑴引出課題:

(大家坐定后,電話鈴聲響起)教師去接電話,然后告訴小朋友,新馨花園幼兒園的小朋友請你們?nèi)プ隹汀?/p>

(手機鈴聲響起)誰愿意接著個電話?電話里告訴你什么?

提問:第一個電話是用什么接聽的?第二個電話又是用什么接聽的?

⑵比較電話機和手機的相同與不同之處。

請幼兒仔細觀察,電話機和手機有什么相同的地方又有什么不同的地方。(小朋友可以把你的發(fā)現(xiàn)告訴旁邊的小朋友)

教師小結(jié):電話機和手機都有數(shù)字按鍵和其他功能鍵,都能打電話和接聽電話,但手機是一種移動電話,它沒有電話線,它是靠天線發(fā)射和接受聲音和各種信息的,可以隨身攜帶,比一般電話機更方便。

⒉根據(jù)已有經(jīng)驗,讓幼兒回憶、講述電話機、手機的使用方法,了解其用途。

⑴你們打過電話嗎?你是怎樣打電話的?(打電話或手機時都要先撥對方號碼。)

⑵你給誰打過電話?為什么事情打電話?(親人問候、聯(lián)系朋友、請假、遇急事通知別人等)

⑶還有什么特殊情況也需要打電話?(報警110、火警119、查電話114、查時間117、天氣預(yù)報121等)

⑷象這些緊急電話能隨便打嗎?為什么?

⒊了解其他通訊工具,擴大幼兒知識面。

⑴你們還見過或打過哪些電話?(幼兒講述后看錄像)

⑵除了用電話和別人聯(lián)系外還有什么工具也能使我們相互聯(lián)系,把消息告訴其他人?(幼兒講述后看錄像)

⑶這些東西都是干什么用的?

⑷它們給我們的生活、工作帶來了什么好處?(方便、傳遞消息速度快)

⒋激發(fā)幼兒的發(fā)散性思維和創(chuàng)造、發(fā)明的欲望。

科學(xué)家們可真聰明,發(fā)明了這么多的通訊工具,我們小朋友也來做個小小發(fā)明家,你想設(shè)計什么通訊工具?

時間不早了,你可以把你的發(fā)明用各種通訊工具告訴我們。這是我的電話號碼、手機號碼、傳真號和e-mail地址,我等著你們的發(fā)明哦!

活動反思:

隨著我們生活水平的提高,越來越多的交通工具涉入我們的生活。孩子對各種車輛有一定的了解,為了讓孩子展開想象的翅膀,我們讓讓孩子對交通工具進行大膽設(shè)計,進行大膽改造和想象,從而發(fā)展孩子的的創(chuàng)造力和解決問題的能力。

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幼兒園中班活動教案:交通工具教案


中班主題活動交通工具教案主要包含了活動目標(biāo),材料準(zhǔn)備,指導(dǎo)要點等內(nèi)容,學(xué)習(xí)根據(jù)交通工具的不同特征和用途進行分類,了解交通工具的不同??奎c及交通規(guī)則,適合幼兒園老師們上中班主題活動課,快來看看交通工具教案吧。活動目標(biāo):

1.學(xué)習(xí)根據(jù)交通工具的不同特征和用途進行分類。

2.了解交通工具的不同停靠點及交通規(guī)則。

3.培養(yǎng)初步的創(chuàng)編兒歌的興趣,體驗成就感。

4.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

5.遵守交通行為規(guī)則,不做“禁止”的事。

材料準(zhǔn)備:

各種交通工具模型,汽車站 飛機場 港口 醫(yī)院等各種背景圖

指導(dǎo)要點:

一.猜謎引題

將各種交通工具編成謎語,幼兒猜對一種出示一種。

二.經(jīng)驗講述

你乘過哪種交通工具?

有什么感覺?乘座時應(yīng)注意些什么?

以上問題幼兒自由發(fā)揮想象.回憶講述,使幼兒在互相交流中獲得經(jīng)驗。

三.交通工具的家

現(xiàn)代交通工具給我們帶來了巨大的方便,當(dāng)它們工作累的時候也需要回家休息一下,它們有家嗎?它們的家在哪里?

四.游戲:兒歌對對碰

以教師講上句,幼兒講下句的形式,充分調(diào)動幼兒創(chuàng)編兒歌的積極性。

五.送交通工具回家

幼兒自選自己喜歡的交通工具,隨音樂用肢體模仿各種交通工具的動作,將交通工具送回自己的家。

六.活動延伸:幼兒每人一份,總結(jié)已有知識,為下一步學(xué)習(xí)交通規(guī)則做準(zhǔn)備。

幼兒園中班教案《交通工具》


中班教案《交通工具》適用于中班的主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒耐心地傾聽同班的談話內(nèi)容,能大方地在集體面前說話,不跑題,幼兒在集體和分組談活動中,了解交通工具的名稱、顏色、特點、用途等,幼兒樂于與同伴交流、討論,并在討論中體會到快樂,快來看看幼兒園中班《交通工具》教案吧。

活動目標(biāo):

1、幼兒在集體和分組談活動中,了解交通工具的名稱、顏色、特點、用途等。

2、幼兒的耐心地傾聽同班的談話內(nèi)容,能大方地在集體面前說話,不跑題。

3、幼兒樂于與同伴交流、討論,并在討論中體會到快樂。

4、大膽說出自己對交通工具的理解。

5、遵守社會行為規(guī)則,不做“禁止”的事。

活動準(zhǔn)備:

1、每個幼兒拿著自己之前畫的我的交通工具;

2、各種交通工具圖片各一張

3、與交通工具相對應(yīng)的人物的圖片各一張

4、準(zhǔn)備某種交通工具的模具(已拼好的)

活動過程:

1、問候:小朋友們,早上好!今天是幾月幾號?天氣怎么樣?今天吃早餐了嗎?

2、熱身:我們一起來做一個手指操,好嗎?請你跟老師一起做?!靶“仔“咨蠘翘?,打開電視機,拉拉小天線,電視不好看,關(guān)掉電視機,小白小白下樓梯,去吃肯德基,薯條阿薯條,雞翅啊雞翅,可樂啊可樂,漢堡啊漢堡,呃,吃飽了?!蹦銈兂燥柫藛幔?/p>

手指操:你到漂亮的大操場,一隊出列,二隊出列,三隊出列,四隊出列,五隊出列,起步走,一二、一二,一二一。

3、創(chuàng)設(shè)情景,引出話題:

老師想考考小朋友,看誰最聰明,能猜出這是什么?拿著卡片擋住一角讓小朋友猜一猜。

4、主題展開談話:

(1)教師引導(dǎo):老師今天是騎自行車來的

你是坐什么交通工具來的?引導(dǎo)幼兒想,交通工具老師提出以下問題:你坐得是什么類型的車?你的車是什么顏色的?什么特點?你為什么喜歡坐這類型的車上幼兒園。

(2)幼兒自由交談:采用小組討論的方式,根據(jù)老師的提問,互相談?wù)撟约旱慕煌üぞ撸淌已惨曈變赫勗?,引?dǎo)幼兒圍繞主題討論,不跑題,提醒分神的幼兒參加討論(3-5min)

(3)個別發(fā)言:老師邀請在自由談話中發(fā)言較好的幼兒來發(fā)言,向大家介紹自己的交通工具。(3-4個幼兒)教室可以引導(dǎo)幼兒用類似句型表達這是我的交通工具。

5、圍繞主題,拓展談話內(nèi)容:

(1)教室提問:你還知道那些交通工具?這些交通工具有什么用途?教室逐漸拓展談話內(nèi)容,引出各種類型的交通工具如吉普車、火車、列車、汽車等。

(2)配對游戲:出示交通工具的圖片和準(zhǔn)備班里小朋友的圖片,引導(dǎo)幼兒找伙伴喜歡的什么車。然后小朋友的畫,要求他們在規(guī)定的時間里把自己畫里面的車給對應(yīng)的車圖片對上。

6、結(jié)束:教室總結(jié)(目標(biāo))

延伸活動:

根據(jù)小朋友交通圖工具的特點,教小朋友做交通工具的模型。

幼兒百科:交通是指從事旅客和貨物運輸及語言和圖文傳遞的行業(yè),包括運輸和郵電兩個方面,在國民經(jīng)濟中屬于第三產(chǎn)業(yè)。運輸有鐵路、公路、水路、空路、管道五種方式,郵電包括郵政和電信兩方面內(nèi)容。

大班美術(shù)特種交通工具教案


本網(wǎng)站為各位幼兒教師提供美術(shù)教案,下面給大家?guī)硪黄蟀嗝佬g(shù)特種交通工具教案 ,希望能為你提供參考

這是大班美術(shù)特種交通工具教案,是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章,供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

設(shè)計意圖:

此活動為健康《皮劃艇運動》活動的替換活動。本主題活動的主題為《特殊交通工具》但整個活動中特種交通工具涉及的內(nèi)容不是很多,所以將健康領(lǐng)域的《皮劃艇運動》換為《特種汽車用處大》讓幼兒認識各種特種汽車。

活動目標(biāo):

1、激發(fā)幼兒認識各種特種交通工具和探索特種汽車的興趣。

2、發(fā)展幼兒語言表達能力和綜合能力。

3、認識幾種特種汽車,知道幾種特種汽車的用途。

4、知道危險來臨時如何保護自己。

5、加強幼兒的安全意識。

活動準(zhǔn)備:

1、請家長與幼兒一起搜集特種汽車的玩具、圖片、文字資料等。

2、多媒體課件《特種汽車》

活動過程:

1、猜謎語引起幼兒對各種車的探索興趣。

(1)消防車:一位英雄,渾身通紅。平常日子,坐著不動;一見著火,發(fā)起沖鋒。

(2)灑水車:一路走,一路唱,早起喝了一桶水,全都灑在馬路上。

(3)救護車:無事我常住醫(yī)院,急事來了跑在先,來回奔波為病人,救死扶傷心里甜。

2、聽故事《特種汽車用處大》后,通過提問了解幾種特種汽車。

(1)早上在馬路上灑水的是什么車?

(2)車頂上有藍燈的車是什么車?

(3)救火的車是什么車?

(4)抓壞人的是什么車?

(5)伸出長手臂讓人站在上面做事的是什么車?

3、請幼兒看多媒體課件,邊看邊講解各種車的特殊功用。

(1)灑水車:車廂是個裝滿水的長圓筒,它向馬路兩邊噴水,把街道沖洗干凈并使空氣變得濕潤。

(2)救護車:救護車?yán)锾芍V夭∪?,醫(yī)生和護士守在旁邊進行急救。救護車闖紅燈不算違反交通規(guī)則,因為救人最要緊。

(3)消防車:消防車的警笛讓所有的人都為它讓路,在消防車的車頂上,有長長的水龍帶,有可以升降的云梯,車身兩側(cè)站著消防隊員,他們個個都是勇敢的人。

(4)空中作業(yè)車:伸出長長的手臂,人們可以站在上面修路燈、修電線。

4、請幼兒拿出自己搜集的資料,給大家講述自己找到的特種車。

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