教育隨筆：小小的自尊心

小小班的教育筆記。

毫無疑問，作為一名新時代的人民教師，我們需要經(jīng)常對自己的教育教學(xué)行為進(jìn)行總結(jié)分享，而教育筆記可以幫助老師完善教育方法和措施。那么，優(yōu)秀的教育筆記模板有哪些？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《教育隨筆：小小的自尊心》，但愿對您的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

到了中班，很多孩子都開始萌發(fā)自尊心，以前感覺沒臉沒皮的一些小朋友，現(xiàn)在也都開始會害羞，會反省了，對于這些剛剛萌發(fā)的自尊心，我們應(yīng)該如何守護(hù)呢？

一、蹲下來和孩子說話

有些時候，當(dāng)孩子犯錯誤的時候，我們都會有一種怒吼的沖動，可是如果被情緒所控制，而說出一些傷人的話，那無意中肯定會傷害到孩子的心，所以我們可以換一種說話方式，嚴(yán)厲但不冷酷。

二、尊重孩子的獨立意識

隨著孩子逐漸長大，他的自主意識也會隨之增長。當(dāng)你喂他吃飯時他會說“我自己吃”，當(dāng)你幫他穿衣服是，他會說“我自己穿”，雖然他可能會弄得一塌糊涂，但是我們應(yīng)該要放手給他們練習(xí)的機(jī)會，寧愿等他們弄得一團(tuán)糟的時候再去補(bǔ)救，也不能剝奪他們練習(xí)的機(jī)會。

三、多和孩子們聊聊天

正所謂語言是溝通的橋梁，如果總是把班級變成老師的一言堂，對孩子的成長其實也是不利的，我們應(yīng)該善于運用一些碎片化的時間，和孩子們說明接下來我們要做些什么事情，為什么要這么做，這樣他們能夠更清楚的明白老師的意圖，才能更配合你，否則只有老師一個人為了趕時間去上課，而小朋友們卻還優(yōu)哉游哉的。

而且對孩子們敞開心扉的話，小朋友也會感受到你對他們的尊重，也會用同樣的方式對待你，我們也可以更清楚的告訴他們，老師希望他們努力的方向等等，這樣老師和孩子們之間有了默契，對孩子們的成長也是有益的。

yJS21.com更多精選教育筆記閱讀

孩子的自尊心 2020教育筆記

第一次玩搶椅子，孩子們就特別的興奮，看來這個新游戲深受大家的喜愛。第一次玩的時候，我盡量把較小的分成一組，再把個頭大的，MAN的男孩子分為一組，溫柔的女孩子分成一組，比較木訥的也分為一組，游戲中，幾個上課活躍的顯然獲得了勝利，然而心氣比較高的孩子，對于自己輸給別人，明顯的不服氣，嘴巴里不停的嘟囔著。我想，原來這些小小的家伙，虛榮心和自尊心也那么強(qiáng)??！

想著想著，我便想起班里的子熙，子熙心氣可高了，聽不得別人說他不帥，說他不好，每一天，他都是超自信的。即使在我的批評下，嘴巴還是很硬，臉上會出現(xiàn)不服氣的表情。記得有一次，我在上課，正投入時，高分貝的講話聲，頓時讓我火帽三丈。“請子熙出去！”這小家伙倒也“聽話”，起立，往門口走去，看的我木訥訥的，只好叫他回來，一般孩子，看到我如此生氣，會很快認(rèn)錯，膽小的也會哭著鼻子，做最后的掙扎，但是子熙的舉動實在讓我手足無措，顯然他的情緒掩藏的太好了?！艾F(xiàn)在我們請子熙說說，老師為什么請他出去?！薄耙驗槲疑险n講話?！逼鋵嵰簿褪且驗槲以谕度氲纳险n時他講話而已，其實是可以再次提醒的。

這時，我便也有些慚愧，請他坐到位子上，并要求他不許再講話，上課認(rèn)真聽，他點點頭，一節(jié)課下來，子熙的情緒再也不高漲了，等到吃餐點時，也是衣服無精打采的樣子，看來他是傷心了，自尊心受到了莫大的傷害，看到失落的子熙，我便過去親了親他，他又露出了開心的笑容。以后我也會糾正我的教育方式，不傷害任何一個孩子的自尊心。

保護(hù)幼兒的自尊心

今天中午吃飯時我發(fā)現(xiàn)博文的桌子下邊有水,就問:“博文你的桌子下邊怎么有水呢?”博文看了看我并沒有說話,我又說:“是不是湯灑了。”“是”博文很爽快地回答。我走過去看到博文的褲子也濕了，急忙說：“不要緊,,現(xiàn)在你先吃飯,等吃完了飯老師幫你收拾?！辈┪暮芨吲d的坐下繼續(xù)吃飯。

午睡的時候我去給博文換褲子,摸到里面的秋褲也濕了,我明白博文不是灑湯了,而是尿褲子了,我又重復(fù)的問了博文一遍,博文的回答還是湯灑了?？吹讲┪哪钦J(rèn)真的樣子,我說:“唉,博文你可以小聲的在我耳邊說實話?！辈┪暮芨吲d趴在我耳邊說:“老師我尿褲子了。”我也湊在他的耳邊說:“不要緊,以后記住有尿去廁所。”博文點點頭。這時別的小朋友看到了就說:“老師你們說什么?”我告訴孩子們:“這是我們的秘密,不能告訴你們,是不是博文。”博文看著我點了點頭。

孩子已經(jīng)有了很強(qiáng)的自尊心,他們知道尿褲子是一件不光彩的事情,所以尿了褲子也怕別人知道。幼兒期是孩子自我意識的形成時期,他們開始注意別人對自己的評價,保護(hù)自己的自尊心。孩子的自尊心是孩子健康成長的重要心理因素,如果我們不注意教育方式,經(jīng)常使孩子出丑,將會使孩子變得不以為恥、習(xí)以為常,無形中對不好的行為起了加深作用,這樣做既維護(hù)了孩子的自尊心,又起到了很好的教育效果。

教育隨筆：小小的謊言

升入大班后，班里來了一個新的小朋友，是一個很活潑、很討人喜歡的女孩，很快就和其余的小朋友熟悉了，并打成了一片，戶外活動時和男孩子們玩你追我趕的游戲，沒有一點的不適應(yīng)，可是通過和劉**媽媽的談話，發(fā)現(xiàn)她卻不這樣認(rèn)為。

一天下午離園時，我去了辦公室一下，回來后發(fā)現(xiàn)劉**媽媽正在活動室里數(shù)落著她，她低著頭已經(jīng)快要哭出來了。我趕緊走過去問怎么了？劉**媽媽生氣地說：“你看今天早上我剛給她買的一個圖畫本，中午回家她就和我說王**拿去不給她了，還撕爛了?！彼€一直重復(fù)說道：“我總感覺劉**來的晚，在班里受欺負(fù)?！眴査秊槭裁催@么說，她就說劉**回家后總告訴她別人追她打她了，小朋友聯(lián)合起來不和她玩之類的話。我就把劉**在園的情況詳細(xì)的和她說了一下，孩子們之間有時會說不和誰一起玩之類的話，但一會兒就雨過天晴了。不過臨走時，劉**媽媽還是一臉的擔(dān)心，一邊走一邊回頭看，還很明顯的用眼睛警告了劉**。

在平日的生活中，劉**是一個有點內(nèi)向的女孩子，不是會拿別人東西的孩子。于是我把劉**和王**叫過來，想問清楚是怎么回事，經(jīng)過詢問才知道，書是他們兩個商量著交換著看的，并不是王**偷的，而且也不是王**撕的，而是劉**自己不小心弄壞的。想來應(yīng)該是劉**怕媽媽批評她才“嫁禍”于王**。

想到劉**媽媽總以為別的孩子欺負(fù)她，我細(xì)想了下，才弄明白，劉**性子活潑，在外面玩的時候會和男孩子在一起跑，她跑別人追，還經(jīng)常笑呵呵地跑到我面前告狀：“老師，****追我?！钡稽c也沒有害怕的樣子?；丶液蠛退龐寢屨f是別人追她。而她媽媽把追誤認(rèn)為是欺負(fù)的意思。

下午放學(xué)的時候我和劉**媽媽談了很多，說了劉**在園里的情況，又一起問了問劉**誰欺負(fù)她的，是怎么欺負(fù)她的，劉**媽媽聽完后才放了心。

不要傷害孩子的自尊心

下面給大家提供的是“不要傷害孩子的自尊心”，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！

今天午睡起床后，小朋友們像往常一樣坐在位置上，發(fā)現(xiàn)文浩小朋友還沒坐下。

我就叫了一聲：“文浩!”“哎!”“你在干什么呀?”“沒干什么!”“來了!”大家看著他慢騰騰地走過來，他走路時，腳是直直的，兩腿分開，走得很慢，我忙問：“你腳怎么了?”“沒什么!”“那你為什么這樣走啊?”他低下了頭，不做聲。

這時，雪飛小朋友說：“老師，你看他小便灑在褲子上了，他的褲子濕濕的。

”大家都七嘴八舌的說了起來，這時文浩的頭低地更低了，臉也通紅，很不好意思的樣子，看到這個情景，我趕緊笑著對文浩說：“你剛才是不是洗手把褲子弄濕了?”他看著我，點了點頭，我摸著他的頭又說：“以后洗手一定要小心，別把褲子弄濕了，好嗎?”他笑著對我說：“知道了!”就高興的坐到了自己的位置。

孩子是天真的、活潑的，沒有一點污點，我用巧妙的謊言保護(hù)了他的自尊心，讓他的自尊心沒有受到傷害。

老師雖然撒了謊，但也是善意的，也是美麗的。

在平時老師如果多用一些巧妙地語言來調(diào)節(jié)孩子的心情，來掩蓋一些不愉快的事，那樣你會覺得孩子的童心是多么的可愛，你會在教學(xué)上有更多的收獲。

關(guān)于“不要傷害孩子的自尊心”的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

大班隨筆：小小的心大大的愛

記得有一次下午入園時，剛走到園門口，孫老師給塞到手里一個橙子，這時我們班里的菊菊和韓寒的家長帶著孩子來了，說有點急事需要去辦，看能否把孩子早點放下，看著家長著急的樣子，我就答應(yīng)了。

整理好活動室后，我看到了放在桌子上的橙子，就對他倆說；老師這里有個橙子，咱們把它吃了吧。聽說吃橙子，兩個孩子都很高興，我把橙子分成三份說：快吃吧。他們小心翼翼的接過橙子，興奮之情溢于言表，我隨即吃掉了剩余的那一份，當(dāng)我再回頭時看到了這樣一幕：兩個孩子手拿橙子輕輕地舔著，仿佛他們拿的不是橙子，而是件稀世珍寶，我趕忙催促他們：快吃吧，要不一會兒小朋友們就來了。他們倆個會心的笑了，在橙子上輕輕的啃了一小口，我著急了，心想：如果別的孩子知道了，他們肯定認(rèn)為老師偏心，在我的央求下，他們很快就把橙子吃完了?？吹剿麄兿沧套痰臉幼樱腋械胶芎眯?，不就是一塊橙子嗎，小孩子可真容易滿足呀。這時，大部分孩子都陸續(xù)入園了，當(dāng)他倆見到自己的同伴時，都興奮地告訴他們，老師給他們橙子吃了，我趕忙用手勢示意他倆別說了，他們笑了笑忙用手捂住了嘴巴，可當(dāng)別的伙伴來時，他們又按捺不住興奮的心情，壓低了聲音悄悄的告訴同伴，老師給他橙子吃了?？吹絺z個孩子的興奮勁和其他孩子羨慕的目光，我不好再說什么了，就讓他們沉浸在自己的小天地里吧。

通過這件小事，我反思了自己平時的工作，是不是我平時對孩子的關(guān)愛太少、太吝嗇了，以至于孩子們?yōu)榱艘粔K橙子就高興成那個樣子，試想，現(xiàn)在的孩子在家別說是一塊橙子，就是再昂貴的東西家長也很舍得買，關(guān)鍵是孩子們從吃橙子一事中感受到了老師對他們的愛，這是最重要的。孩子們與成人不同，他們會通過具體的、可觸摸到的事和物來判斷老師是否愛他們。愛可以是一塊糖、一個玩具、一個微笑、一個擁抱------所以，老師們，不要吝嗇你的愛，既然愛孩子，就讓他們感受到吧！讓愛走進(jìn)每個孩子的心靈，讓愛伴著孩子們健康快樂的成長。

[薦]保護(hù)孩子自尊心教育筆記(700字)

毫無疑問，作為一名新時代的人民教師，我們更需要觀察自己的教育教學(xué)方式和行為，而教育筆記可以幫助老師總結(jié)課堂上的不足。你是不是不太清楚教育筆記應(yīng)該怎么寫呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“[薦]保護(hù)孩子自尊心教育筆記(700字)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

保護(hù)孩子自尊心教育筆記【篇1】

每個孩子的性格不同，對于不同孩子我們就要采取不同的方法。尊重是教育的前提，首先我們要尊重孩子，對孩子的要求不需太高，也不需太多，我們要懂得保護(hù)孩子的自尊心，孩子的自尊心一旦被受到傷害了，那么也許會使孩子受到影響。孩子有了自尊，才會自立自強(qiáng)，如果孩子得不到尊重，所有教育都是零。

孩子自然是調(diào)皮的多，活躍本來就是孩子的天性。在我班里，有一次，我上科學(xué)課，我提問小朋友們：“老師現(xiàn)在用火烤糖水寫了的字，等等會怎樣呢?我現(xiàn)在請小朋友們來回答。”

然后有很多小朋友都喊起來：“Let me try!”幾乎都舉了手，我當(dāng)然很開心。然后我請了梁鐫恩小朋友，他站起來沒有說話，于是我又重復(fù)了剛才的問題。接著他還是不作聲。我就不明白他為什么要舉手，我想了想，笑著說：“鐫恩，你是還沒有想到嗎，那么你坐下來再好好想想吧，看看其他小朋友怎么說的吧!”對于這樣子我不想發(fā)脾氣，這不需要，發(fā)了脾氣只是自己受罪，而且還傷害了鐫恩小朋友的自尊心，也許有些人面對這個問題會說：“你不會干嘛還舉手啊?”如果這樣子說出來，那么只會傷害孩子的自尊，孩子會認(rèn)為老師不喜歡他，老師是個不講道理的人，所以不管什么原因都不能把孩子的自尊心傷害了，可想而知，有些人因為孩子犯了一點小錯誤就亂打亂罵，把孩子扔一邊不管了，那么這就錯了，這樣使孩子的心里永遠(yuǎn)會落下一個陰影。

所以，不管用什么方法都不能傷害到孩子的自尊。就算懲罰時也要注意尊重孩子，對孩子的錯誤要從正面示例，正面引導(dǎo)。批評要講究方式方法，讓孩子感悟到父母或老師是真心地愛護(hù)、尊重自己，并非有意與自己過不去。不能不分場合在別人面前懲罰或不尊重孩子。要多多鼓勵孩子，讓孩子的自尊心萌發(fā)，教育孩子取得更大的成績。從中享受勝利和創(chuàng)造的歡樂。

保護(hù)孩子自尊心教育筆記【篇2】

你是否感到驚訝：四五歲乃至兩三歲的寶寶同樣有隱私有自尊心而且在“面子”問題上表現(xiàn)得一點也不含糊。如果你不小心傷害了他的小小自尊心，怎么辦?你可能想不到，如果成人不經(jīng)寶寶同意就觸及他的隱私和“痛點”，并以說笑取樂的方式來說出寶寶經(jīng)歷的糗事，或者把寶寶當(dāng)“小毛頭”看，一點兒也不認(rèn)可他的能力，讓他覺得丟了“面子”，寶寶會感到難堪、屈辱、氣惱甚至無法接受，并以嘟嘴、瞪眼、哭鬧，“嘴硬”、我行我素等方式表達(dá)出自己的不滿。因此，老師或者爸爸媽媽在與寶寶的相處中，要特別留心有可能傷及寶寶自尊心的行為，萬一覺察自己已經(jīng)傷到寶寶的自尊心，不可置之不理，而一定要采取適當(dāng)?shù)难a(bǔ)救措施，這才是呵護(hù)寶寶的稚嫩心靈，促使其養(yǎng)成尊重他人自尊的“榜樣行為”。

今天午睡起床后，小朋友們像往常一樣坐在位置上，發(fā)現(xiàn)俊俊小朋友還沒坐下。我就叫了一聲：“俊俊!”“哎!”“你在干什么呀?”“沒干什么!”“來了!”大家看著他慢騰騰地走過來，他走路時，腳是直直的，兩腿分開，走得很慢，我忙問：“你腳怎么了?”“沒什么!”“那你為什么這樣走啊?”他低下了頭，不做聲。這時，林林小朋友說：“老師，你看他小便灑在褲子上了，他的褲子濕濕的?！贝蠹叶计咦彀松嗟恼f了起來，這時俊俊的頭低地更低了，臉也通紅，很不好意思的樣子，看到這個情景，我趕緊笑著對他說：“你剛才是不是洗手把褲子弄濕了?”他看著我，點了點頭，我摸著他的頭又說：“以后洗手一定要小心，別把褲子弄濕了，好嗎?”他笑著對我說：“知道了!”就高興的坐到了自己的位置。

孩子是天真的、活潑的，沒有一點污點，我用巧妙的謊言保護(hù)了他的自尊心，讓他的自尊心沒有受到傷害。老師雖然撒了謊，但也是善意的，也是美麗的。在平時老師如果多用一些巧妙地語言來調(diào)節(jié)孩子的心情，來掩蓋一些不愉快的事，那樣你會覺得孩子的童心是多么的可愛，你會在教學(xué)上有更多的收獲。

保護(hù)孩子自尊心教育筆記【篇3】

昨天，請朋友來家里吃飯。在飯桌上，有說有笑，氣氛非常好。我的朋友指著一盤酸辣土豆絲贊不絕口，一個勁兒地夸我有福氣，女兒長大了，炒的菜這么好吃……看著女兒那高興的神情，我不假思索的說：“別聽她瞎說，她哪里會炒菜?還不是我在旁邊指點著!”女兒臉上的笑容沒有了，撅起了嘴。我也沒在意，還在一味的批評她：“一點兒也不謙虛!”朋友走后，女兒依舊不高興。

我很納悶兒，“今天這是怎么了?”這時，女兒氣鼓鼓地說：“媽，你怎么一點兒也不考慮我的感受?你就說是我獨立炒的就不行嗎?你不知道我已告訴周姨是我炒的菜嗎?你一點兒也不給我面子!”我驚呆了：我沒料到女兒會說這一番話。因為她以前從不這樣。女兒真得長大了，有自己的思想了。是呀，女兒想得到別人的肯定，被我當(dāng)眾“揭穿”，怎么會有面子?我不經(jīng)意的一句話，深深地傷害了女兒的自尊心，難怪她那么難過!我很后悔。

我不禁想到了在工作中我是否也這樣?女兒會告訴我她的不滿，如果是我的學(xué)生，因為我的一時沖動而傷害了他們，會怎樣呢?他們不是我的孩子，很可能不會像我的女兒那樣跟我交流，那豈不是……我不禁倒吸了一口涼氣。

在教學(xué)中，假如自己的言語不謹(jǐn)慎，無意間就能傷害到學(xué)生的自尊心，影響自己和學(xué)生之間的師生關(guān)系，這樣就太糟糕了!

為此，我想告訴同行們，一定要謹(jǐn)慎自己的言語，千萬不要沖動，時刻注意保護(hù)學(xué)生的自尊心，真正去愛他們。我想，這樣的老師才是學(xué)生喜愛的。

保護(hù)孩子自尊心教育筆記【篇4】

這天中午吃飯時我發(fā)現(xiàn)博文的桌子下邊有水，就問：“博文你的桌子下邊怎樣有水呢”博文看了看我并沒有說話，我又說：“是不是湯灑了。”“是”博文很爽快地回答。我走過去看到博文的褲子也濕了，急忙說：“不要緊，，此刻你先吃飯，等吃完了飯老師幫你收拾?！辈┪暮芨吲d的坐下繼續(xù)吃飯。

午睡的時候我去給博文換褲子，摸到里面的秋褲也濕了，我明白博文不是灑湯了，而是尿褲子了，我又重復(fù)的問了博文一遍，博文的回答還是湯灑了?？吹讲┪哪钦J(rèn)真的樣貌，我說：“唉，博文你能夠小聲的在我耳邊說實話?！辈┪暮芨吲d趴在我耳邊說：“老師我尿褲子了?！蔽乙矞愒谒亩呎f：“不要緊，以后記住有尿去廁所?！辈┪狞c點頭。這時別的小朋友看到了就說：“老師你們說什么”我告訴孩子們：“這是我們的秘密，不能告訴你們，是不是博文。”博文看著我點了點頭。

孩子已經(jīng)有了很強(qiáng)的自尊心，他們明白尿褲子是一件不光彩的事情，所以尿了褲子也怕別人明白。幼兒期是孩子自我意識的構(gòu)成時期，他們開始注意別人對自己的評價，保護(hù)自己的自尊心。孩子的自尊心是孩子健康成長的重要心理因素，如果我們不注意教育方式，經(jīng)常使孩子出丑，將會使孩子變得不以為恥、習(xí)以為常，無形中對不好的行為起了加深作用，這樣做既維護(hù)了孩子的自尊心，又起到了很好的教育效果。

保護(hù)孩子自尊心教育筆記【篇5】

你是否感到驚訝：四五歲乃至兩三歲的寶寶同樣有隱私有自尊心而且在“面子”問題上表現(xiàn)得一點也不含糊。如果你不小心傷害了他的小小自尊心，怎么辦？你可能想不到，如果成人不經(jīng)寶寶同意就觸及他的隱私和“痛點”，并以說笑取樂的方式來說出寶寶經(jīng)歷的糗事，或者把寶寶當(dāng)“小毛頭”看，一點兒也不認(rèn)可他的能力，讓他覺得丟了“面子”，寶寶會感到難堪、屈辱、氣惱甚至無法接受，并以嘟嘴、瞪眼、哭鬧，“嘴硬”、我行我素等方式表達(dá)出自己的不滿。因此，老師或者爸爸媽媽在與寶寶的相處中，要特別留心有可能傷及寶寶自尊心的行為，萬一覺察自己已經(jīng)傷到寶寶的自尊心，不可置之不理，而一定要采取適當(dāng)?shù)难a(bǔ)救措施，這才是呵護(hù)寶寶的稚嫩心靈，促使其養(yǎng)成尊重他人自尊的“榜樣行為”。

今天午睡起床后，小朋友們像往常一樣坐在位置上，發(fā)現(xiàn)俊俊小朋友還沒坐下。我就叫了一聲：“俊俊！”“哎！”“你在干什么呀？”“沒干什么！”“來了！”大家看著他慢騰騰地走過來，他走路時，腳是直直的，兩腿分開，走得很慢，我忙問：“你腳怎么了？”“沒什么！”“那你為什么這樣走??？”他低下了頭，不做聲。這時，林林小朋友說：“老師，你看他小便灑在褲子上了，他的褲子濕濕的?！贝蠹叶计咦彀松嗟恼f了起來，這時俊俊的頭低地更低了，臉也通紅，很不好意思的樣子，看到這個情景，我趕緊笑著對他說：“你剛才是不是洗手把褲子弄濕了？”他看著我，點了點頭，我摸著他的頭又說：“以后洗手一定要小心，別把褲子弄濕了，好嗎？”他笑著對我說：“知道了！”就高興的坐到了自己的位置。

孩子是天真的、活潑的，沒有一點污點，我用巧妙的謊言保護(hù)了他的自尊心，讓他的自尊心沒有受到傷害。老師雖然撒了謊，但也是善意的，也是美麗的。在平時老師如果多用一些巧妙地語言來調(diào)節(jié)孩子的心情，來掩蓋一些不愉快的事，那樣你會覺得孩子的童心是多么的可愛，你會在教學(xué)上有更多的收獲。

保護(hù)孩子自尊心教育筆記【篇6】

昨天，請朋友來家里吃飯。在飯桌上，有說有笑，氣氛非常好。我的朋友指著一盤酸辣土豆絲贊不絕口，一個勁兒地夸我有福氣，女兒長大了，炒的菜這么好吃……看著女兒那高興的神情，我不假思索的說：“別聽她瞎說，她哪里會炒菜？還不是我在旁邊指點著！”女兒臉上的笑容沒有了，撅起了嘴。我也沒在意，還在一味的批評她：“一點兒也不謙虛！”朋友走后，女兒依舊不高興。

我很納悶兒，“今天這是怎么了？”這時，女兒氣鼓鼓地說：“媽，你怎么一點兒也不考慮我的感受？你就說是我獨立炒的就不行嗎？你不知道我已告訴周姨是我炒的菜嗎？你一點兒也不給我面子！”我驚呆了：我沒料到女兒會說這一番話。因為她以前從不這樣。女兒真得長大了，有自己的思想了。是呀，女兒想得到別人的肯定，被我當(dāng)眾“揭穿”，怎么會有面子？我不經(jīng)意的一句話，深深地傷害了女兒的自尊心，難怪她那么難過！我很后悔。

我不禁想到了在工作中我是否也這樣？女兒會告訴我她的不滿，如果是我的學(xué)生，因為我的一時沖動而傷害了他們，會怎樣呢？他們不是我的孩子，很可能不會像我的女兒那樣跟我交流，那豈不是……我不禁倒吸了一口涼氣。

在教學(xué)中，假如自己的言語不謹(jǐn)慎，無意間就能傷害到學(xué)生的自尊心，影響自己和學(xué)生之間的師生關(guān)系，這樣就太糟糕了！

為此，我想告訴同行們，一定要謹(jǐn)慎自己的言語，千萬不要沖動，時刻注意保護(hù)學(xué)生的自尊心，真正去愛他們。我想，這樣的老師才是學(xué)生喜愛的。

保護(hù)孩子自尊心教育筆記【篇7】

孩子雖小，卻是一個有獨立人格的人，和成人一樣有隱私，有自尊心，不想被別人嘲笑，同樣需要理解和尊重。孩子有時鬧肚子，控制不住自己，大小便拉到褲子里，是常有的事情，如果老師在小朋友面前給孩子換褲子或以此為例提醒其他孩子，這種做法可能會無意中傷害孩子的自尊心，讓孩子覺得無地自容。

奇奇是我們班的一個可愛的小男孩，有一次他非常著急的說：“老師我要上廁所?！边€沒說完他就進(jìn)了衛(wèi)生間，我看見覺得很好奇，他從來也沒這樣啊，我就隨他進(jìn)了衛(wèi)生間，看見他蹲在那也不出聲，我一問才知道他壞肚子，他不想讓小朋友知道自己拉在褲子里就進(jìn)了衛(wèi)生間。我安慰他說：“沒關(guān)系，老師在這兒給你換，不告訴其他小朋友?！彼c了點頭，我從衣柜里給他拿了一條干凈的褲子，關(guān)上衛(wèi)生間的門給他換了下來。奇奇說：“老師，千萬不要告訴其他小朋友?！薄昂玫?，老師一定會替你保守秘密的?！庇谑?，我和他拉鉤，他笑著跑回了活動室。

我們要站在孩子的角度想一想，要了解孩子此時的心理狀態(tài)，在滿足他們需求的同時，為他們創(chuàng)造安全的環(huán)境，讓孩子們感受到老師對他們的愛。

認(rèn)識幼兒保護(hù)孩子的自尊心

有許多人認(rèn)為孩子小，不懂事，也不會怕羞，不像大人那樣好“面子”。其實有這些想法的人都不了解幼兒，不懂幼兒的心理，沒有真正認(rèn)識幼兒。

有一次午睡起床后，我班保育員在整理床鋪時，發(fā)現(xiàn)一張床的床單都濕了，還有尿味，一定是有人尿床了，但不知是哪個幼兒（因為這天剛給孩子們換過床位，已記不清了）。阿姨也是出于好心，怕這個孩子不敢講，濕衣褲穿在身上不舒服，就到教室大聲問：“今天誰尿床了？”連問好幾次，沒人回答。于是就又說：“摸摸褲子，誰尿濕了？”這下，有的幼兒可開心了，你摸我，我摸你，突然一幼兒喊“xx褲子濕的，他尿床了！”大家的目光齊對著他，都取笑他。當(dāng)我輕輕問他是不是時，小男孩紅著臉使勁搖頭，阿姨“負(fù)責(zé)”地檢查過后

，才發(fā)現(xiàn)確實是的。那為什么明明是他卻不肯承認(rèn)呢？這就是幼兒的“自尊心”作怪，在那么多人面前，而且知道自己已經(jīng)長大了，感到難為情，寧愿穿濕衣服也不肯向老師匯報。

通過這件事，讓我深深體會到做為教師，不但要照顧好幼兒的一日生活，而且要注意他們的心理，因為他們也是一個“小大人”了。

保護(hù)幼兒的自尊心：小秘密

今天中午吃飯時我發(fā)現(xiàn)博文的桌子下邊有水，就問：“博文你的桌子下邊怎么有水呢？”博文看了看我并沒有說話，我又說：“是不是湯灑了?！薄笆恰辈┪暮芩炜斓幕卮稹Ｎ易哌^去說“不要緊，老師幫你打掃?！?/p>

拿來了抹布幫著博文擦褲子，這時發(fā)現(xiàn)博文的屁股后面好像也濕了，覺得不對勁就問：“博文，告訴老師，你是尿褲子還是把湯灑了?！辈┪倪€是說湯灑了，因為看到博文還沒吃完飯，我說：“好了，現(xiàn)在你先吃飯，等吃完了飯老師給你把褲子脫下來晾干?！?/p>

博文很高興的回到座位上繼續(xù)吃飯，午睡的時候我去給博文脫褲子，摸到里面的秋褲也濕了，我明白博文不是灑湯了，而是尿褲子了，我又重復(fù)的問了博文一遍，博文的回答還是湯灑了?？吹讲┪哪钦J(rèn)真的樣子，我說：“唉，博文你可以小聲的在我耳邊說?！辈┪暮芨吲d趴在我耳邊說：“老師我尿褲子了?！蔽乙矞愒谒亩呎f：“不要緊，以后記住有尿去廁所?！辈┪狞c點頭。這時別的小朋友看到了就說：“老師你們說什么？”我告訴孩子們：“這是我們的秘密，不能告訴你們，是不是博文?！辈┪目粗尹c了點頭。

孩子已經(jīng)有了很強(qiáng)的自尊心，他們知道尿褲子是一件不光彩的事情，所以尿了褲子也怕別人知道。以前他沒尿過褲子，這次尿褲子因為我們教室里的廁所正在維修。幼兒期是孩子自我意識的形成時期，他們開始注意別人對自己的評價，保護(hù)自己的自尊心。孩子的自尊心是孩子健康成長的重要心理因素，如果我們不注意教育方式，經(jīng)常使孩子出丑，將會使孩子變得不以為恥、習(xí)以為常，無形中對不好的行為起了加深作用，今天我這樣做既維護(hù)了孩子的自尊心，又解決了這件事情。

教育筆記《教育隨筆：小小的自尊心》一文希望您能收藏！“幼兒教師教育網(wǎng)”是專門為給您提供教育筆記而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時，yjs21.com還為您精選準(zhǔn)備了小小班的教育筆記專題，希望您能喜歡！