我們班的“小搗蛋”今天你好紳士

我們的幼兒園活動方案。

毋庸置疑，當(dāng)我們成為一名合格的老師時，我們應(yīng)該常常對行為進行觀察分析，而教育筆記是老師自我提升的重要途徑之一。優(yōu)秀的教育筆記范文有哪些呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“我們班的“小搗蛋”今天你好紳士”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

鄒祎宸是我們班的“小搗蛋”，調(diào)皮而又聰明，但脾氣極其倔強。他的名字是我們的口頭禪：“鄒祎宸，做做好！”“鄒祎宸，排好隊伍里！”“鄒祎宸，你慢點跑！”“鄒祎宸，別插嘴！”……什么事情似乎都離不開鄒祎宸，著實讓人頭大。

下午午睡的時間結(jié)束了，我說：“起床了！”大家都紛紛起床穿好衣物。鄒祎宸又開始“蹦跶”了：穿件衣服從床上穿到地上，又從地上穿回床上；穿褲子了，拎了條褲子繞了好幾圈，又“管了”邊上周天烽好多“閑事”，終于把褲子套好了。該出去了，可是，他忽然發(fā)現(xiàn)對面床上的許釗睿有問題：她一直在扣衣服前面的紐扣，但一粒都沒有成功。鄒祎宸徑直走了過去，對許釗睿說：“哎呀，讓我來！”說完，就幫許釗?？哿似饋?。但似乎也不順利，一粒紐扣反復(fù)扣了幾次都滑了下來。但他并沒有放棄，頭也不抬，繼續(xù)努力扣著，終于第一?？酆昧恕Ｓ悬c得意了，手腳又開始跳動了！于是，我說：“時間快到了，大家加油??！”不少孩子經(jīng)過他們出了午睡間。鄒祎宸看見許釗睿著急得又開始扣第二粒了，但始終扣不上，于是又停下來繼續(xù)幫她扣，有了第一粒的經(jīng)驗，這次快多了。但眼見人越來越少，他也不敢跳了，不停地扣，直到所有的扣子都扣完，才一個人出去吃點心了。

做完午間操回來，我開始發(fā)紅花了。鄒祎宸午睡沒有睡著，習(xí)慣于沒有小紅花拿，臉上一副“我無所謂”的表情。還是那么地倔，表面裝得那么堅強。我說：“今天，我要表揚一個小朋友，他默默地幫助了別人。你們知道他是誰嗎？”“誰呀？”“誰呀？”大家都左顧右看，鄒祎宸也跟著左右尋找。“那個人就是鄒祎宸，他今天悄悄地幫助了許釗睿小朋友扣了所有的紐扣，盡管他快要遲到了，可他還是堅持幫助完別人，也沒有到處炫耀，默默地幫助別人，很棒的！所以，我要獎勵他一朵小紅花！”這下，鄒祎宸的表情可奇怪了，笑、難為情、臉紅全加在了一起，小家伙，難得這么懂得羞澀。但很快就跑來接過了小紅花，開心地回去了。

每個孩子都有優(yōu)點，這句話是毫無疑問的。但是，一直認為帶領(lǐng)他們?nèi)炅?，自己已?jīng)看透了每個孩子的優(yōu)點與缺點。其實，這幫天天在成長、變化的孩子們帶來的驚喜是看不透的，優(yōu)點也是與日俱增的，就像海邊的沙灘那樣，慢慢沉淀、累計，才有了廣闊的沙灘。雖然這件小小的事情、小小的表揚無法讓鄒祎宸改變他的調(diào)皮，無法讓他不再讓人頭痛，但折射出來的關(guān)愛之心卻是他真摯、善良內(nèi)心的體現(xiàn)，著實讓他在伙伴們面前“紳士”了一把！endrikfelipe.com

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我們班的陸老師是小陸陸

-----老師，我給你起一個名字！楊帆我告訴你：“我們班的陸老師是小陸陸”。嘿嘿嘿……這個星期的中午照舊還是我?guī)е⒆由⒉?，午睡。?dāng)幼兒差不多都漱口，擦完嘴出來就坐的時候，我讓男孩子和女孩子分別排一排，我們班的幼兒袁戰(zhàn)不知道為什么總是很喜歡和我調(diào)皮。當(dāng)時我喊小朋友排隊時，就一把從后面抱住了我。我很火，對他瞪了一眼，可是他卻很不畏懼，還是嘻嘻哈哈。我也就沒在意，帶著孩子們說說笑笑的去散步了。

“咯咯……咯，嘿嘿嘿”很耳熟的聲音，其他的小朋友都是很隨意的東望望西望望，講些話?？墒俏ㄓ羞@么幾下“咯咯……咯”，這是從楊帆和袁戰(zhàn)那里傳過來的笑聲?？此麄冞呏v邊邊看我，很詭異。我很好奇，走過去問袁戰(zhàn)在講什么，只見袁戰(zhàn)還是嘻嘻哈哈，一點也沒有想告訴的意思。沒辦法就問楊帆，楊帆這邊還沒說，袁戰(zhàn)開口了“嘿嘿，小陸陸”我郁悶了一下，“你叫小陸陸”，接著旁邊的楊帆、左欣悅，都看著我笑瞇瞇。頓時來火了，“袁戰(zhàn)，你給我站到那邊去、一個人站著，想想能不能給老師起外號？”袁戰(zhàn)驚慌了，站在那里很無奈，很不想……

繼續(xù)帶著小朋友散步，他們知道我生氣所以都不改太放肆。在這散步的過程中，我在想，是不是不應(yīng)該這么沖動就讓袁戰(zhàn)站在那里。親近幼兒這不是正是我想的嗎？轉(zhuǎn)了一圈，其他的幼兒都陸續(xù)搬椅子進了教室。沒有讓袁戰(zhàn)很快的進來。

“站在那里哭了”袁戰(zhàn)進來吧！當(dāng)著其他幼兒的面，教育下次能不能起外號？這樣子是不尊敬別人的表現(xiàn)，什么是尊敬知道嗎？袁戰(zhàn)連說不了……這事就這么過了。其實也是，孩子們長大了，這一些話語都非常符合這個年齡。我一直都想去融入孩子們的世界，今天袁戰(zhàn)喊我小陸陸，雖然有點小生氣，可也覺得很搞笑，也許是礙于自己的“面子”吧。也許這是我融入他們的一次機會，其實叫我小陸陸也是很親切的呀！可是就這樣被我否決了。覺得這次的做法……也許是對的，也許是錯的。對在，這么小的年齡就知道給別人起名字，雖然他們并不知道“外號”的真正含義！可是如果我沒有否覺這個“小陸陸”那以后他會對其他小朋友會取什么樣的外號。不對的做法，也許我該兩面的教導(dǎo)他們，什么樣的是善意的外號，什么樣是惡意的外號，而不是就這樣直接，潦草的去否決！

我們班的課

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄拔覀儼嗟恼n”！

今天的音樂課上，當(dāng)我在教那首《搖啊搖》的兒歌的時候，有的小朋友在很認真的學(xué)，呂洋自己在那里玩，我想：玩是孩子的天性啊，我輕輕的叫了聲：“呂洋你在干什么呀，請你認真的聽老師上課，好好的跟老師學(xué)唱歌好嗎?”呂洋便應(yīng)了一聲：“好的，老師，”可是當(dāng)我問小朋友們會唱了嗎?孩子都說會了。

我便叫了幾個小朋友上來唱，我問呂洋：“呂洋你會唱嗎?給老師唱一遍吧。

”呂洋卻說：“老師我不會”于是我自己也在想，上課的時候她并沒有認真聽，怎么可能會啊!平時多練習(xí)練習(xí)吧!~

中午午休的時候，我突然看到呂洋在邊蓋被子邊唱我教的那首兒歌《搖啊搖》，上課的時候她一直在玩，但她竟然一字不落的唱了出來。

這個舉動實在讓我震撼。

其實孩子各有自己的特點，就像我們班呂洋一樣，其實有很多幼兒都這樣，雖然在玩，但心還是在學(xué)，這應(yīng)該就是無意識的學(xué)習(xí)吧。

你當(dāng)時問她她可能距你千里之外，可是，當(dāng)她徹底放松的時候，便一定會真情流露。

在這里希望呂洋小朋友能夠健康快樂的成長，把自己的聰明展現(xiàn)給大家，做個快樂活潑的小寶貝。

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我們班的哭鬧鬼

今年領(lǐng)導(dǎo)安排我接剛來的這幫寶貝，當(dāng)我聽到這個消息的時候頓時覺得我的“世界末日”來了。都知道，剛來的這些寶貝不是那么的聽話，哭著喊著找媽媽，什么也不會，都是從頭學(xué)起，擦屁股、吃飯都得需要老師的幫助，最主要的是這些小寶貝太能哭了，有的怎么也哄不好!開學(xué)有一段時間了，可在我們班還是有那么愛哭鬧的小寶貝。我們班有一個叫小文的小男生，從一開始來到幼兒園就開始哭，他是一個外地的小寶貝，說話有的時候我也聽不懂，長著一身弱不禁風(fēng)的小身材，著實讓人可憐。他來到幼兒園的第一天，他的父母放下他就走了，剩下的事情就交給我們老師了。這個小寶貝一直哭，不管我們用盡什么辦法他都不停，真實讓老師頭疼，給他好吃的，給他看動畫片都沒有用，最后到底是哭了一天。中午沒有吃飯，別的小朋友吃零食他也不吃，只是仰著脖子一直苦，嗓子都哭啞了還不停下來，在接下來的一個周里他都是這樣。我們老師看他一直這樣哭下去也不是辦法，于是我就有事沒事找找他，跟他聊聊天什么的，不管我對他說什么他總是愛哭，不理我，但是他肯定可以聽明白我說的話。中午吃飯的時候我就哄著她，說一些他愛聽的話，比如：吃完飯我?guī)阏覌寢屩惖脑?，時間久了，他也會漸漸吃點東西了，也會慢慢開始跟我們說幾句話了，他能吃飯我們感到很高興!現(xiàn)在，小文已經(jīng)自己吃飯了，而且還能吃兩碗飯了呢。早上來了不再哭了，小朋友吃加點的時候他也會跟著要了，甚至他還會經(jīng)常和老師開個玩笑，說上幾句話了?，F(xiàn)在，小碗是我們班的乖寶寶了，上課也聽話了，也能與小朋友們一起玩耍了，他這樣巨大的轉(zhuǎn)變給了我很大的自信心!我們班的小可愛都已經(jīng)非常的聽話了，早上了來了都高高興興的來了，不哭不鬧，中午吃飯吃的也多了，哪個老師見了我們班的寶貝都喜歡的不得了了。家長朋友都說孩子回家都懂事多了我想這就是我們付出的回報吧!

說說我們班的“寶寶”

寶寶是班級里年齡較小的孩子，寶寶非常的天真，天真的笑容總是能給大家?guī)砜鞓贰殞氁埠軉渭?，在她的眼里小朋友們都很好，老師阿姨也是最好的，如果有別人說老師阿姨的“壞話”，她會反抗哦，還會大聲告訴別人“很好，非常好”。

寶寶的外公是個攝影愛好者，所以寶寶也很喜歡拍照片，當(dāng)老師要給寶貝們拍照片的時候，寶寶總會想出各種POSE，很有意思哦。同時寶寶也深受外公文學(xué)愛好者的熏陶，喜歡念唐詩宋詞，還能念得很長。

寶寶不怎么喜歡運動，不過現(xiàn)在還是有一些進步的，例如拍球進步了，學(xué)會雙腳并攏跳了。個子那么高可要經(jīng)常運動哦，長大了成為運動健將，哈哈。

寶最近比較沉默

，也許是因為寶寶的自尊心特別強，有時候?qū)殞氉龅貌缓茫∨笥褧f寶寶。記得有一次做數(shù)學(xué)題，很多小朋友都完成了，可是寶寶還沒做完，寶寶就開始著急了，都不愿意抬起頭來看其他的小朋友的，其實小朋友之間還是比較友好的，有時候老師也會告訴別的小朋友，要多鼓勵抱寶寶。

老師相信寶寶是個聰明的小朋友，一定會發(fā)光發(fā)彩的。

我們班的欣頤

欣頤是過了年剛走進我們班的小女生，黑黑的短發(fā)，大大的眼睛，就是這么的有緣，連著三天，全是我的主班，我很擔(dān)心：她哭怎么辦？找媽媽怎辦？……

第一天，欣怡爸爸把欣頤送來了，欣頤一聲都沒有哭，我懸著的心放下了。第二天，又是欣頤的爸爸送來，今天欣頤有點不一樣，背了一個藍色的小書包，可是，今天有點不高興，爸爸簽完字要走了，欣怡一邊哭一邊拽著爸爸不放手，爸爸強行把欣頤給了我，我抱著欣頤來到廁所，陪她尿尿洗手，可是，洗完手之后，她還在哭，我猜想：是不是第一天對幼兒園的新鮮感結(jié)束了，所以，開始不愿來幼兒園了？

我蹲下來，看著欣頤，告訴她：欣頤，你看你今天穿得多漂亮啊！我們回教室，高老師用手機和你一起拍照，好嗎？沒想到，就這簡單的一句話，欣頤不哭了，我牽著她的手，我們一起回到教室，拿出手機拍下了第一張合照！

對剛?cè)雸@的孩子而言，她們?nèi)狈Π踩?，離開了爸爸媽媽，離開了熟悉的環(huán)境，孩子是多么的無助！我想，欣頤也是同樣的感覺，所以，這幾天來，我和欣頤接觸的最多了，吃飯的時候和她坐在一起，睡覺坐在她床邊，課下蹲下來多和她說說話……，就這樣一些最簡單的動作，讓欣頤更快的融入到了我們這個班集體！

每天的生活仍在繼續(xù)，我也將一如既往的用我的愛心、耐心，去愛我們班上的每一個孩子！

我們班的午餐列車

小班的孩子，在我的心目中，自理能力差，處處都需要老師和家長的關(guān)心、照顧、呵護?？墒?，今天的一件事情，卻讓我徹底改變了自己的看法。我們幼兒園中午的午餐基本都是兩個菜，一個是炒菜，一個是湯菜。每天中午分飯的時候，我負責(zé)把每個盤子里的兩份菜分好，劉老師再把一個個盤子分到每個小朋友手中，生怕孩子把湯灑了，把手燙了。又到了中午進餐的時間了，今天中午的午餐是炒豆芽和白菜燉粉條。領(lǐng)回飯后，我就組織孩子們坐好，小手放在膝蓋上，和劉老師開始了每天的“分飯行動”。我把分好菜的盤子放在小桌子上，又去拿另一個盤子。正在我準備往盤子里舀菜的時候，琪琪小朋友說：“老師，你看，我把菜分給洋洋了！”我一看，琪琪已經(jīng)把我剛才分好菜的盤子傳給了他身旁的洋洋！我趕緊跑過去：“琪琪，燙到手沒有？”“沒有！”“湯灑到身上沒有？”“沒有！”琪琪笑瞇瞇地說，臉上充滿了成就感?！澳阍趺窗驯P子給洋洋的？”我問。“老師你看！”只見琪琪兩手輕輕地握住盤子的兩頭，然后，再輕輕地把盤子挪給了洋洋身邊的小朋友，盤子里的湯真的一點兒都沒灑！“老師，我也會！”“老師，我也能！”看到琪琪的“表演”，其他孩子也爭先恐后地舉起了小手?！靶∨笥?，咱們來開火車好不好？”看到孩子們情緒這么高漲，我決定讓他們試一試?！伴_火車的時候，要讓火車跑得慢一點兒，不要讓火車里的菜和湯灑到火車外面，記住了嗎？”“記住了！”你看，我們班的午餐列車開動了！小盤子在孩子們的手中輕輕地傳給了第一個小朋友、第二個小朋友、第三個小朋友……哎，平日里，還真是小瞧了我們班的寶寶們。

我們班的小美女

說起她，她可是我們班的美女。說話纖纖弱弱的，身材纖纖細細的，看著就是很纖弱的那種，但是說起話來，可沒那么纖細。說話又快又多，一口氣能說一大堆，而且表達非常清楚，這就是她的特長。

要說她的語言表達能力，那可不是一般的強，剛上幼兒園兩個月，參加全園的講故事比賽，在眾多強大的對手面前，她毫不示弱，居然輕而易舉地獲得了中班組的第一名，并以絕對的分數(shù)高居。雖然，在老師的設(shè)計與指導(dǎo)下，但是這其中還是要看她自己的實力為基礎(chǔ)的，據(jù)說，她講故事的時候非常老練，臨陣不亂，上臺很自信，從不怯場，厲害吧?

其實骨子里還有一個原因是，她很好強，這是外人看不出來的，只有我們了解她的人才知道。因為，她再上幼兒園之前，就跟媽媽說，她很高興要上幼兒園了，以后上幼兒園“她一定要考第一名”。她不知道上幼兒園是怎么回事，以為跟上小學(xué)一樣要考試，但是，你不覺得她的骨子里透著正盛好強的性格嗎?好友鼓起的一個女孩子，看來俗話說“人不可貌相，海水不可斗量”這句話再一次在她身上得到驗證。

趙美女還特別有禮貌，每天早上到幼兒園來，她每次都要專門走到老師面前，說一句：“早!”雖然沒有“老師”兩個字，但是就憑她的行動到位就能見證她的文明禮儀的程度，這是從小家教好的體現(xiàn)，我們需要這樣到位的家教，才能提升我們民族的整體素養(yǎng)。向趙美女學(xué)習(xí)!

教育敘事：我們班的種豆活動

教育敘事：我們班的種豆活動

最近我們班進行了有趣的科學(xué)活動“不一樣的豆寶寶”，在給孩子們講解綠豆發(fā)芽成長的過程中，我發(fā)現(xiàn)孩子們的興趣非常大，小腦瓜里不時地就蹦出一些有關(guān)豆類成長的問題，紛紛向我發(fā)問。為了滿足孩子們的興趣需要，也為鍛煉他們在日常生活中的觀察能力，我要求每個孩子種植一種豆類的種子，帶到班上，大家一起觀察種子的成長過程。

在中班孩子們就有過種大蒜的經(jīng)歷，這次大家也相當(dāng)?shù)姆e極。收假后孩子們帶來了種好的小花盆以及記錄單，通過和孩子們交流，我了解到孩子們種的豆子有綠豆、黃豆以及蕓豆等。真是豐富多彩多種多樣。為了方便孩子們的觀察和比較，我和孩子們一起將小花盆按照種植豆子的種類分類擺放在教室的小窗臺上，于是班里的小窗臺幾乎成了班里最受歡迎的地方。孩子們每天早上來到班里都要先去窗臺看上一眼，用小手去摸一摸泥土，嘴里嘰里咕嚕的說上幾句話，可以看出他們是多么期待豆子趕緊發(fā)芽生長！除了早晨，有些孩子每天還會好幾次光顧那里，他們是多么用心啊。過了幾天，果然有種子發(fā)芽了，孩子們非常高興。我也拿出了相機，把種子成長的每一個過程及時的拍攝下來。并提醒他們及時的記錄下發(fā)芽的日期。在和孩子們分享快樂的同時，我開始有意識的引導(dǎo)孩子們仔細觀察哪種豆子先發(fā)芽，孩子們都發(fā)現(xiàn)是窗臺最右邊的綠豆先發(fā)的芽。那到底為什么綠豆先發(fā)芽呢？第二天，陽陽高興的告訴我，媽媽說：“綠豆先發(fā)芽，因為綠豆小，皮薄吸收的水分少，容易發(fā)芽，黃豆、蕓豆，大而且皮厚不容易發(fā)芽。”聽了他的話，孩子們都覺得很有道理，接下來日子，在引導(dǎo)孩子們在積極等待黃豆和蕓豆發(fā)芽的同時，也不時地提醒他們觀察綠豆的芽苗有什么變化，是不是需要澆水，要不要放在陽光下，孩子們能很用心的觀察記錄并積極的和小伙伴們討論。

后來的幾天天氣陰，雨天多，有的花盆里的種子遲遲不發(fā)芽，后來和孩子們一起把土撥開才發(fā)現(xiàn)花盆中的豆子都發(fā)霉了，于是我們展開了討論，植物在生長過程中到底需要多少水，討論后孩子們都懂得植物生長需要水，但不能太多，還有的孩子說：“干什么都要有耐心，不要太著急，由于是第一次種豆，我們都焦急的等待黃豆和蕓豆盡快長出來，所以可能澆水太多了”

又經(jīng)過了兩周，有一顆蕓豆終于破土而出了，我也松了一口氣，下一個環(huán)節(jié)是引導(dǎo)孩子們觀察葉子的形狀，為了更深一步引導(dǎo)孩子們觀察，又提出了問題：為什么有的蕓豆發(fā)芽，有的蕓豆沒發(fā)芽？提出這個問題后，家長們也參與孩子們的討論，萱萱的說：“爸爸和她使用沙子種的黃豆，黃豆都已經(jīng)壞掉了，種子不能種的深，土壤要松才容易發(fā)芽?！?/p>

通過小小的種豆活動，我發(fā)現(xiàn)孩子們的積極性都相當(dāng)高，也很樂于每天參與到觀察的活動中，主要是因為觀察豆子的成長過程和孩子們的生活經(jīng)驗相聯(lián)系，也是孩子們非常感興趣的事情，所以孩子們能堅持不懈的觀察下去。在觀察豆子成長的過程中，作為老師，要及時引導(dǎo)孩子們在觀察的過程中積極思考問題，能不斷地提出問題，以更好的維持孩子們的觀察興趣。另外，也要和孩子一起分享植物的每成長一步帶來的喜悅，并不斷增加了孩子們探索欲望，最終使孩子們養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣，激發(fā)孩子們對生活中感興趣的事物主動觀察的欲望，這才是我們觀察的最終目的。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《我們班的“小搗蛋”今天你好紳士》一文，希望能解決您找不到教育筆記時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了我們的幼兒園活動方案專題，希望您能喜歡！