幼兒園小班教案《雪》

幼兒園雪教案。

俗話說，凡事預則立，不預則廢。身為一位人民教師，我們都希望孩子們能學到知識，優(yōu)秀的教案能幫老師們更好的解決學習上的問題，有了教案，在上課時遇到各種教學問題都能夠快速解決。您知道幼兒園教案應該要怎么下筆嗎？以下是小編為大家精心整理的“幼兒園小班教案《雪》”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

小班教案《雪》適用于小班的主題教學活動當中，讓幼兒通過撕紙，促進幼兒小肌肉群的協(xié)調發(fā)展，引導孩子感受一起玩雪、賞雪的快樂，通過觀察，讓幼兒初步了解雪花的特征，快來看看幼兒園小班《雪》教案吧。

活動目標

1、引導孩子感受一起玩雪、賞雪的快樂。

2、通過撕紙，促進幼兒小肌肉群的協(xié)調發(fā)展。

3、通過觀察，讓幼兒初步了解雪花的特征。

4、雪是冬季才會有的自然現(xiàn)象，引導幼兒仔細觀察雪的顏色。

5、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。

活動準備

1、音樂：小雪花

2、趣味練習：貼雪花

3、圖片：雪景

4、白紙若干。

活動過程

一、導入

談話導入活動。冬爺爺給我們送來了禮物，看看是什么禮物？

二、展開

1.感受雪花，欣賞優(yōu)美的雪景（圖片）

告訴幼兒雪是冬季才會有的自然現(xiàn)象，引導幼兒仔細觀察雪的顏色、特征。

2.欣賞故事《冬爺爺的禮物》

提問：

（1）冬天來了，瑩瑩來到花園里，發(fā)現(xiàn)有什么變化？

（2）冬爺爺送給瑩瑩的禮物是什么？

（3）雪花是什么樣的？

3.組織幼兒布置冬天的環(huán)境，放音樂。

（1）撕雪花：每個幼兒一張白紙，讓他們撕成小碎片，比一比誰撕的最小。

（2）布置雪景：灑落雪花，感受下雪的場景。

4.趣味練習：貼雪花

按照雪人身上的數字貼出相應數字的雪花。

引導幼兒進一步觀察雪的變化，并體驗和小伙伴共同游戲的快樂感覺。

三、結束

欣賞故事《下雪了》

幼兒百科：雪從混合云中降落到地面的雪花形態(tài)的固體水。由大量白色不透明的冰晶（雪晶）和其聚合物（雪團）組成的降水。雪是水在空中凝結再落下的自然現(xiàn)象，或指落下的雪；雪是水在固態(tài)的一種形式。

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幼兒園小班藝術活動：雪娃娃

活動目標：1、會用團圓、壓扁的技能，表現(xiàn)雪娃娃的特征。2、激發(fā)玩泥的興趣?；顒訙蕚洌合鹌つ?、小胡蘿卜塊、豆子等可裝飾材料?；顒舆^程：一、猜謎引出活動。師：小朋友，金老師今天給你們帶來了一個謎語，“有個胖娃娃，全身一片白，不怕北風吹，只怕太陽曬。”，你們知道它是誰嗎？（幼兒自由回答）二、出示教師制作的雪娃娃，引發(fā)幼兒興趣。師：你們看它是誰呀？幼：雪人。師：你們真聰明，它還有一個好聽的名字叫雪娃娃，這個是金老師做的雪娃娃，好看嗎？幼：好看。師：你們知道它是用什么做的嗎？幼：橡皮泥。師：那老師來教你們用橡皮泥做雪娃娃好不好呀？幼：好。三、學做雪娃娃。1.教師講解制作方法。師：有誰能來告訴我雪娃娃的頭和身體是什么形狀的？幼：圓形。師：你真棒，那我們就把橡皮泥搓成兩個圓形，一個大圓一個小圓。大圓來做雪娃娃的身體，小圓來做雪娃娃的頭。師：雪娃娃的頭和身體都做好啦，我們要把雪娃娃的頭用手掌壓扁放到雪娃娃的身體上，你們看看還缺了什么呀？幼：眼睛鼻子和嘴巴。師：對，我這里有胡蘿卜塊和豆子，我們可以把小豆豆做雪娃娃的眼睛，把胡蘿卜塊做雪娃娃的鼻子。你們看漂亮的雪娃娃就做好啦！2.再次講解，加深幼兒印象。四、幼兒操作。五、展覽作品，幼兒互相欣賞?；顒臃此寂c建議：在本次教學活動中，幼兒的興趣很高，也是源于幼兒對雪娃娃的熟悉和喜愛。幼兒在制作過程中，始終保持著濃厚的興趣和特別的專注力，完成自己的作品后，再看看別人的作品，每個孩子都很有成就感。但是在這節(jié)課中還是有一些不足之處，整個環(huán)節(jié)下來，教師語氣較為平淡，語速過快，小朋友猜出謎語教師沒有表示肯定，是整個活動不完善。

幼兒園科學活動教案：雪教案

小班科學活動雪教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，引導孩子感受一起玩雪、賞雪的快樂，通過撕紙，促進幼兒小肌肉群的協(xié)調發(fā)展，適合幼兒園老師們上小班科學活動課，快來看看雪教案吧?；顒幽繕?/p>

1、引導孩子感受一起玩雪、賞雪的快樂。

2、通過撕紙，促進幼兒小肌肉群的協(xié)調發(fā)展。

3、通過觀察，讓幼兒初步了解雪花的特征。

4、了解雪在不同溫度下的變化。

5、培養(yǎng)探索自然的興趣。

活動準備

1、音樂：小雪花

2、趣味練習：貼雪花

3、圖片：雪景

4、白紙若干。

活動過程

一、導入

談話導入活動。冬爺爺給我們送來了禮物，看看是什么禮物?

二、展開

1.感受雪花，欣賞優(yōu)美的雪景(圖片)

告訴幼兒雪是冬季才會有的自然現(xiàn)象，引導幼兒仔細觀察雪的顏色、特征。

2.欣賞故事《冬爺爺的禮物》

提問：

(1)冬天來了，瑩瑩來到花園里，發(fā)現(xiàn)有什么變化?

(2)冬爺爺送給瑩瑩的禮物是什么?

(3)雪花是什么樣的?

3.組織幼兒布置冬天的環(huán)境，放音樂。

(1)撕雪花：每個幼兒一張白紙，讓他們撕成小碎片，比一比誰撕的最小。

(2)布置雪景：灑落雪花，感受下雪的場景。

4.趣味練習：貼雪花

按照雪人身上的數字貼出相應數字的雪花。

引導幼兒進一步觀察雪的變化，并體驗和小伙伴共同游戲的快樂感覺。

三、結束

欣賞故事《下雪了》

幼兒園小班教案《玩雪的樂趣》及教學反思

活動目標：

在看看、說說、玩玩、做做中了解雪的基本特征，體驗玩雪的樂趣。

在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

活動準備：

1、"雪景"錄像、故事《雪花》ppt

2、教師場景布置、剪刀若干、白色紙條若干

活動過程：

一、情境導入

1、你看到了什么？（真的有好多好多雪花）

小結：冬天到了，許多許多雪花都從天空飄落下來。我們跟雪花們打個招呼。

2、你看到了什么樣的雪花？（顏色、大小、形狀）

小結：雪花白白的，一朵一朵、一片一片，真漂亮。

二、欣賞故事

師邊講邊提問：

1、有什么方法能知道這些白花花是糖還是鹽？（追問：可以請誰來幫忙？）

2、這些白花花、不甜也不咸、吃在嘴里冰冰涼的到底是些什么東西？（雪花）

3、小動物們在玩什么？我們還能和雪玩什么游戲？

小結：冬天到了，天上會下起白白的、涼涼的雪，地上、樹上、屋頂上都變白了，大家可以在雪地里堆雪人、打雪仗、還可以滑雪，真快樂。

三、游戲：下雪啦

1、呀，什么飄下來了？雪花要和我們做游戲了，看誰能抓到這些調皮的小雪花。

2、雪停了，你們還想和小雪花做游戲嗎？那怎么辦？好的，我們一起來做雪花。這里有一些白色的紙條，你可以用剪刀來剪小雪花，要注意安全；也可以請小手幫忙來撕小雪花?？纯凑l做的雪花最多、動作最快，桌子上最干凈。

指導重點：感受大、小的區(qū)別；幫助幼兒掌握許多張一起剪或者一起撕地方法。

3、再次在音樂中玩雪

四、游戲：做雪球

1、雪下得好大啊，我們把雪花撿起來做成雪球，打雪仗去吧?？纯凑l做的雪球最大、最牢。

2、幼兒整理地面紙屑，做雪球。

3、雪球做好了嗎？我們到操場上打雪仗去咯。

活動反思：

活動中，孩子們被雪的世界所吸引，活動室的環(huán)境布置、視頻將孩子帶入了一個雪的世界。通過以往生活經驗的回顧、欣賞故事，孩子們了解了冬天會下雪，雪是白白的、涼涼的等等?；顒拥母叱笔窍卵┯螒?，孩子們一看到雪下起來了，都興奮的跟著雪跑。正因為太興奮了，有個別幼兒在做雪的時候，沒又能靜下心來和大家一起做雪。另外做雪的時候，剪刀可以不用提供了，讓幼兒動手撕，他們的專注度會更好。

幼兒百科：雪：從混合云中降落到地面的雪花形態(tài)的固體水。由大量白色不透明的冰晶（雪晶）和其聚合物（雪團）組成的降水。雪是水在空中凝結再落下的自然現(xiàn)象，或指落下的雪；雪是水在固態(tài)的一種形式。

幼兒園中班語言教案:雪房子

1、欣賞故事，基本了解故事的內容，感受小動物們滾雪球做房子的樂趣。

2、學說故事中的對話語言，感受同伴間相互關愛的情感。

活動準備：

情境圖片、角色圖片、投影儀、小動物掛牌、雪花掛牌若干

活動過程：

1、導入

出示雪房子的圖片，引起幼兒的興趣，激發(fā)幼兒聽故事的愿望。

師：小朋友們，你們看，這是什么呀?。ǚ孔樱┠銈冎肋@個房子是用什么造出來的嗎？想知道嗎？那請小朋友們豎起小耳朵，讓老師來告訴你們！

2、欣賞故事《雪房子》，初步了解故事內容。

教師結合投影儀和圖片，有感情地講述故事。

提問：現(xiàn)在你們知道這個房子是用什么造出來的嗎？故事里都有誰？雪房子是怎樣變大的呢？

3、再次欣賞故事，重點引導幼兒學習故事中的對話。

小朋友，讓我們再來聽一聽這個故事。

教師再次講述故事，邊講述邊提問，重點指導幼兒學習故事中小動物的對話。

提問：

①小白兔想要住進雪房子，它是怎么對小松鼠說的？我們一起來學一學小白兔說的話好嗎？

②小松鼠怎么回答小白兔的呢？

③雪房子變大了，小松鼠是怎么說的呢？

④小熊也想要住進雪房子，它是怎么對小松鼠說的？（請幼兒跟著老師學說對話）

⑤小松鼠怎么回答小熊的呢？雪房子變大了，小松鼠又說了什么？（請幼兒跟著老師學說對話）

⑥小狗也來了，它是怎么對小松鼠說的？（用不同的方式幫助幼兒練習對話，例如分組說，開火車說）

⑦小松鼠怎么回答的？

⑧最后，四個小動物怎樣了？

4、組織幼兒進行情境表演，讓幼兒進一步練習故事中的對話。

小朋友們，四個小動物在雪房子里舒舒服服地睡著了，可暖和了呢，你們想不想和小動物們一樣，住進暖和的雪房子呀？

老師想和小朋友一起來玩?zhèn)€好玩的游戲，老師來做小松鼠，我請三個小朋友來扮演小白兔、小熊和小狗，其他的小朋友來做小雪花，我們一起來玩做雪房子的游戲好嗎？

①請三名幼兒分別帶上小動物掛牌，扮演小動物，其余的幼兒扮演小雪花（掛上小雪花的掛牌）。

②先請三名扮演雪花的幼兒手拉手組成雪房子（教師引導），扮演小松鼠的教師住在里面。

③扮演小動物的幼兒依次按故事情節(jié)對話，并“拉”周圍的“雪花”過來，不斷加大雪房子。最后，所有的“雪花”手拉手變成了一個大房子，所有的小動物都住進去了。

④幼兒可以交換頭飾繼續(xù)游戲，教師也可以參與其中。引導幼兒體驗同伴間相互關愛的情感。

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