有趣的幼兒故事。
眾所周知，如果想要成為一名出色的教師，我們應該學會分析自己的教育教學方式，而教育筆記可以某種程度上提高老師的教育水平。有關于優(yōu)秀的教育筆記你知道哪些呢？以下是小編為大家精心整理的“有趣的睡衣日”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。
今天早上，孩子們帶來了自己的睡衣和每天陪伴我入睡的寶貝?；顒娱_始前，孩子們和老師進行了簡單的談話交流，“每天晚上睡覺前，爸爸媽媽和你們都會做一些什么有趣好玩的事情呢？”孩子們有的說：“爸爸媽媽會給我講故事?！庇械恼f：“我跟爸爸睡前還會下棋?！庇械恼f：“爸爸媽媽還會陪我玩，睡覺的時候，會給我唱搖籃曲。”……“今天我們也帶來了自己的寶貝，我們也要和爸爸媽媽一樣來陪陪我們的寶寶?！焙⒆觽兒屠蠋熞黄饋淼搅怂呤遥瑩Q上昨天帶來幼兒園的睡衣。在換睡衣的時候，有的孩子能夠很快地脫下自己身上穿的衣服，換上睡衣；有的孩子還沒有學會怎么脫掉T恤
，一直站在床上；也有一些聰明的孩子，雖然自己不會脫T恤，但是他懂得向別人尋求幫助，很快所有的孩子都換上了自己的睡衣。
“寶寶，媽媽來給你講故事吧！……”“寶寶明天我們要去上學的，今天晚上要早點睡覺哦！”“寶寶，你想要我來抱抱你嗎？”……好多好多不同的聲音，在中一班的睡眠室響起。我看到一個個稚嫩的小臉，但是有模有樣地“照顧”著自己的寶寶，覺得真的好可愛！但是個別孩子，拿著自己的寶寶和別人打打鬧鬧；也有幾個小朋友，沒有和寶寶進行互動，直接蓋好被子躺下睡覺了。
“睡覺時間到咯！我們可以和寶貝們還可以做些什么事呢？”孩子們說：“我的爸爸媽媽在睡前會跟我說‘晚安’”?！拔业膵寢屗皶H親我?！薄拔业膵寢屗皶呐奈?，旁邊陪我睡覺。”那我們也一起來做一做這些事吧。孩子們和他的寶貝一起躺在床上，摸著他們，一聲甜甜地“晚安”，一個甜甜的吻，飄蕩在睡眠室中。
yjs21.cOm更多教育筆記編輯推薦
每到區(qū)角活動時，總有幾個孩子喜歡在美工區(qū)玩剪紙，特別是妞妞每次都少不了她，而且每次都能剪出幾種不同的花樣，同時我注意到每次妞妞剪紙時，旁邊總有幾個孩子用羨慕的眼光看著她，于是在和妞妞閑聊時我問她，可不可以把它剪紙的本領教給小朋友時，妞妞很爽快的說：“行啊”。妞妞雖然平時嘰嘰喳喳，但教孩子們剪紙時的樣子卻很認真，也很負責，只要是有小朋友問她，她一定會認真的講給她聽，這幾天孩子們幾乎都在圍著妞妞折折剪剪。短短幾天時間孩子們還真學會了不少東西，有漂亮的窗花、有栩栩如生的小動物……有一天放學時，偶爾聽見孩子們在問妞妞明天剪什么呀？而妞妞摸著腦袋說：“讓我想想。”這時我突然有一個想法，既然孩子們對剪紙這么感興趣，何不讓孩子們“八仙過海，各顯神通”，在此呼吁各位家長朋友，充分利用家庭教育這一重要資源，通過您教孩子，孩子教同伴的形式，讓孩子們可以學到更多的剪紙技能，而孩子與孩子之間的關系也能變得更加親密，同時能進一步提高孩子們的語言表達能力、自信能力等等。有趣的剪紙活動還在繼續(xù)，孩子們對剪紙活動的興趣依然有增無減，相信孩子們在以后的日子里會有更多的收獲！
秋風一吹，片片樹葉飄落下來，每天早晨來到幼兒園后，我們就對落葉進行清理，盡管掃的干凈，可是一陣風吹過來，地上又是一層落葉。
為了保持園內的環(huán)境衛(wèi)生，下課后我讓孩子們撿樹葉，孩子們的興致特別高，有的孩子撿起落葉后，對著樹葉認真的觀察起來，這時他們會高興地叫起來：我的樹葉像蝴蝶，我的樹葉像小貓，我的樹葉像金魚，我的樹葉像小鳥……看到這些后，我想：何不讓孩子們利用樹葉來進行創(chuàng)作。于是，我問孩子們喜歡這些樹葉嗎?孩子們表示對每片樹葉感興趣，我把想法告訴了孩子們，讓他們可以利用樹葉來粘貼，也可以制作成面具，可以擺出各種各樣的美麗的圖案……在我的提議下，孩子們高興地創(chuàng)作起來，有的粘貼出各種可愛的小動物，有的擺出了各種各樣的花朵，有的做出了各種面具……，我們教室的作業(yè)墻上，都掛滿了孩子們的作品?，F(xiàn)在只要看到地面上有樹葉，孩子們就會自覺的拾起來，有的放到垃圾桶內，有的拾起來洗凈晾干，放到區(qū)角內，在區(qū)域活動時利用他們進行創(chuàng)作。
可見，小小的樹葉為孩子們帶來了樂趣，通過樹葉創(chuàng)作活動，不僅開發(fā)了孩子們的智力，鍛煉了孩子們的動手能力，并且通過拾落葉凈化了園內的衛(wèi)生。這一活動，是值的開展的。教師一定要善于觀察
孩子們都喜歡游戲，在游戲中自由自在的玩耍、嬉戲，非?？鞓罚粋€生活中最常見的凳子，也能發(fā)現(xiàn)樂趣，那么的好玩、逗樂和開心。
“搶凳子”游戲是個在普通不過的了，但是小朋友依然玩的很開心，游戲開始了，幾個小朋友圍在少于他們總人數(shù)的凳子面前不停地走動，當老師節(jié)奏拍重時，他們像只大象;拍輕時，他們又像只小貓;拍快時，他們就端起小胳膊，像個小丑似的扭來扭去;拍慢時，又像只有病的唐老鴨，一晃一晃的。還有的小朋友，眼睛就直盯著小凳子，恨不得抱在懷中;有的小朋友不敢直腰，好像這樣就能第一時間搶到小凳子;有的小朋友邊轉邊用手在旁邊指控著，好像這個就成了自己的一樣，有的……總之，一幫孩子可愛極了，我也忍不住哈哈大笑。
活動中，有的孩子沒搶到，有的搶到很多次，有的搶到幾次，就如同我們的生活，處處充滿競爭，我們必須得去做，去爭，才能生活下去。期間，有的人成功，有的人失敗，還有的人失敗后一蹶不振，自暴自棄，覺得生活對他不公平。
我們一直倡導幼兒教育要從小培養(yǎng)孩子一個良好的習慣。我想，幼兒教育要從小讓孩子收點挫折，小小的困難，就像搶不到凳子一樣，然后學會去面對，去克服，去承受。我想這對他今后的生活也會有幫助有好處的，因為生活本不可能一帆風順。
“老師，新年許的愿望能實現(xiàn)嗎?”毛毛突然跑過來問我.我一時不知道怎么回答就順著問:“你許了什么新年心愿啊?”“郝樂雨許的，她想讓我變成臭豆腐。老師我真的能變成臭豆腐嗎？”毛毛急得連蹦帶跳的，差點就哭出來了?？蛇@么奇怪的問題我真的不知道該怎么回答是好，就隨便說了句:“只要你聽話就不會變成臭豆腐的。”我剛說完她就高興的來到郝樂雨跟前說“老師說我不會變成臭豆腐的，你那么壞才會變成臭豆腐。”郝樂雨也不高興了“你會變成臭豆腐的，你一定會變成臭豆腐的，過年的時候我都許愿了讓你變成臭豆腐?！泵@次真的信以為真了居然哇哇的哭了起來?！疤炷?，這是什么事啊這么離譜的問題都會相信”。我在心里暗暗的想。“老師，我媽媽說我只要吃了魚眼就可以從這里看到墻的那邊真的能嗎？可是我都吃了好多魚眼了怎么還看不到呢？”我還沒回過神來桑凡嬰又跑過來問?！澳悄憔腿柲銒寢屟健?，無奈我只能這樣回答，我總不能說你媽媽是在騙你吧。記得還有小朋友問“奶奶說我是從地里扒出來的媽媽卻說我是從他肚子里扒出來的，老師我到底是從哪里出來的呀？”等一些奇怪但很有趣的問題弄得我只想發(fā)笑卻不知道怎樣回答。孩子的想象力是豐富的但由于年幼無知什么事都喜歡隨著自己的想象來，不管是開心的還是不開心的，也不管是對的還是錯的只會隨著自己的感覺走。也許這就是孩子的樂趣吧無知卻單純的快樂著。
今天我借著教學活動《夏裝舞會》，讓孩子們在家里選一件最好看的衣服或者最喜歡的裙子穿到幼兒園里來，通過集體活動進行交流、展示。一方面能滿足幼兒表現(xiàn)的欲望，另一方面也能讓幼兒交流、表達，滿足他們的興趣需要。
活動一開始我讓孩子們先展示自己穿的漂亮的衣服，然后跟大家分享喜歡的原因。當然活動的最高潮出現(xiàn)在時裝秀這一環(huán)節(jié)，伴隨著舞動的音樂，孩子們各個精神抖擻的走起了模特步，那架勢讓我看得敬佩不已。當然她們的興致也很高，各個都想來展示自己漂亮的衣服。不管是有些靦腆的小男孩小偉，還是平時有點害羞的寧寧，在此刻都變的活躍無比，大家都自信十足地走著模特步，擺著形態(tài)各異的造型，體驗著活動的樂趣。
愛玩是孩子們的天性，位于臺階上，東樓下的中五班，我們利用教室前的天然玩具---臺階，下課活動時，我會讓孩子們跳臺階、數(shù)臺階、坐在臺階上曬太陽，并說說自己的心里話。通過跳臺階，孩子們的身體得到了鍛煉，并且腿部肌肉、動作協(xié)調能力都充分地進行了活動，孩子們都樂意去玩臺階。
為了讓孩子充滿好奇，一天下午，帶領孩子們去三樓陽臺上，做游戲了，孩子們在走的路上特別興奮，邊跳邊唱，來到了廣闊的新場地，有了四周的圍墻，容易組織孩子，孩子們一來到新場地，很新鮮。讓孩子們自由玩一玩，然后，我利用場地的一個平衡木當小河，學習助跑跨跳。每個孩子都來過小河，通過游戲，我了解了女孩與男孩的區(qū)別。男孩如：祁家駒、胡海宇、李東宸、馬寄修、翟偉豪等對于體育運動來說，他們的動作協(xié)調能力很強，并且有大膽、勇敢的挑戰(zhàn)精神。而女孩呢，則相反，有幾個女孩，如：劉婧哲、牛然、景嘉怡、魏之嵐、高溪遙等膽子小，個子矮，出現(xiàn)了膽怯心理，不敢跳，或者勉強跑到平衡木前便停了下來，雙腳一起跳過去。通過大家的掌聲鼓勵以及語言提示，還是克服不了去戰(zhàn)勝困難的心理。在平時，在課堂上，看上去表現(xiàn)得很乖巧、很聽話，但在運動方面有所欠缺，所以，我們要培養(yǎng)孩子多方位、全面的發(fā)展，才算最棒喲!
大二班梁偉時間總是過得這么快，轉眼孩子們已經讀大班下半年了馬上就要進入小學，做一名真正的小學生了!這學期我們每周都有木工房，孩子們對這種敲敲打打的事特別有趣，好奇！因為工具有限，今天我們讓小朋友5個人一組，自己跟小朋友合作做東西，可以是小桌子，小凳子，小汽車，小小床……分好組，小朋友都去找自己的小木塊，小方塊，每一組拿幾枚釘子，敲敲打打開始了，開始小家伙們一會釘子歪了，怎么辦呢？有個小家伙很聰明，試了幾次不成功，去工具房找了一個扳手，他用扳手把釘子固定，叫另一個小朋友來敲，果然釘子不歪來歪去，一點一點的往下敲下去了，小朋友都很興奮，一個人扶腳幾個人扶板，慢慢的一只凳腳成功了。小家伙們高興的跳起來，成功了，成功了，就這樣，接著慢慢的第二只，第三只，第四只，雖然都花了一些時間，凳腳也有長長短短，但是一張桌子終于做成功了！看著開心的孩子們，我給他們拍了照片，留了做紀念，告訴他們合作很重要，一個人的力量再大也沒有大家的力量大！
我班大部分孩子是爺爺奶奶帶大的，一口的方言，孩子的口語表達能力差，需要加強訓練。
我就引導小朋友在點名活動環(huán)節(jié)上，出現(xiàn)一個話題，讓孩子圍繞一個話題說。
如：我喜歡的玩具等。
在每周兩個固定的生活點名時間，孩子們圍坐在一起，一個個向大家講自己最喜歡的游戲，新奇的發(fā)現(xiàn)，高興的事情，也將自己不愉快的經歷……。
由于我的話題都是孩子的親身經歷或身邊的事兒。
因此，大事小事，不愁沒有題材;而且講起來富有真情實感。
有話可長，無話可短，形式也比較靈活，很受孩子們的歡迎。
在這個活動中，小朋友的口語表達能力得到了很好的訓練和提高。
一些平時上課從不舉手發(fā)言的孩子，也受到了同伴的影響、帶動，紛紛上來講起來。
有個平時沉默寡言的孩子，一次津津有味地描述了昨晚他做的一場好夢。
這以后“說夢”也成了孩子們喜歡說的一個熱門話題。
孩子在說的時候，教師認真傾聽，孩子們會感到老師想知心朋友一樣而倍感親切。
對講的好的幼兒，教師及時表揚、鼓勵，并指明他好在那里;發(fā)現(xiàn)語病或表達不清是，教師給以訂正和引導。
開始時，幼兒連“果”、“房子”等單詞都不能用普通話表達。
教師就邊講邊教，讓全體幼兒學說兩遍。
日子一長，用普通話講故事這一條也堅持下來了。
下課時小朋友們就是著用普通話與教師對話。
喜歡《有趣的睡衣日》一文嗎？“幼兒教師教育網(wǎng)”希望帶您更加了解教育筆記，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了有趣的幼兒故事專題，希望您能喜歡！
相關推薦
有趣好玩的親子游戲：有趣的轉盤 目標：培養(yǎng)孩子的動手涂色能力，觀察比較和手口一致點數(shù)的能力，以及親子合作能力，增進親情。 準備：彩筆一盒，圓規(guī)一只，細繩三條，直徑為6厘米的白色圓形卡紙三張。 玩法： ...
