中班兒童日記：我體驗(yàn)，我快樂(lè)！

中班教案我在幼兒園。

眾所周知，對(duì)于一名優(yōu)秀的人民教師來(lái)說(shuō)，我們需要對(duì)自己的教育教學(xué)行為進(jìn)行分析和思考，而教育筆記是老師自我提升的重要途徑之一。有什么值得推薦的優(yōu)秀的教育筆記呢？小編特地為您收集整理“中班兒童日記：我體驗(yàn)，我快樂(lè)！”，僅供參考，希望能為您提供參考！

親子野趣行，其樂(lè)融融，野營(yíng)活動(dòng)后，孩子們用自己的語(yǔ)言表達(dá)了對(duì)活動(dòng)過(guò)程中的感受和想法，這種“自然的課堂”更加激發(fā)了她們學(xué)習(xí)的探索興趣。

今天天氣很冷，老師帶著我們和爸爸媽媽一起去老鷹山尋找寶貝，在山上，我和爸爸可以厲害了，剛開(kāi)始我們一下子找到了老師在尋寶圖上的樹(shù)葉、石頭、樹(shù)杈，就是找不到我們要的蟲(chóng)子，于是我爸爸和孫萱爸爸就開(kāi)始到處找呀找，這里找一找，那里找一找，泥土里找，沒(méi)有，后來(lái)孫萱爸爸說(shuō)：把石頭拿開(kāi)來(lái)看看，有蟲(chóng)子，我看到了，陳妍萱聽(tīng)到了也跑過(guò)來(lái)了，我們一起用樹(shù)杈挖呀挖

，終于挖到了我要的蚯蚓可開(kāi)心了，我爸爸找到了西瓜蟲(chóng)，陳妍萱找到了毛毛蟲(chóng)。我們還一起找到了一棵樹(shù)，發(fā)現(xiàn)樹(shù)上還有果實(shí)呢。

中一班：黃翔

兒童日記：

今天我們一組做的木工是書(shū)架。老師說(shuō)我們做的書(shū)架可以放到我們班級(jí)的圖書(shū)區(qū)。我們可開(kāi)心了，可以拿到班級(jí)去了。我們商量好后，大家都分工去找材料了。我找到了一塊很大的木板，他們說(shuō)可以做書(shū)架的隔板。可是太大，需要鋸成好幾塊，因?yàn)闀?shū)架的隔板也需要好幾塊的。我不會(huì)鋸，我請(qǐng)爸爸來(lái)幫忙。爸爸很快就幫我鋸好了。然后我們一起將隔板和側(cè)面，頂端，底部用釘子連接。一個(gè)書(shū)架就做好了。我們還用記號(hào)筆、顏料裝飾了書(shū)架，這些本領(lǐng)都是老師教過(guò)的哦。我覺(jué)得我們的書(shū)架很漂亮，我會(huì)寫(xiě)自己的名字，我還把名字寫(xiě)在書(shū)架上了。有的小朋友不會(huì)寫(xiě)名字，但是他們寫(xiě)了學(xué)號(hào)。哈哈，好開(kāi)心的一天，大家知道這是我們做的書(shū)架啦。

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我快樂(lè)，我自豪！

今天是六一兒童節(jié)，一大早就來(lái)到幼兒園迎接可愛(ài)的孩子們。引入眼簾的孩子們一個(gè)個(gè)異常漂亮、帥氣，而且，來(lái)得也特別早，想來(lái)也是按耐不住心中的興奮之情吧。

8：30，活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始，我們先在教室進(jìn)行游戲，過(guò)河拆橋，根據(jù)家長(zhǎng)性別的不同設(shè)定了不同的難度，爸爸們需要抱著或背著寶寶們進(jìn)行；而媽媽們則是媽媽走，寶寶幫忙放。游戲開(kāi)展地異常激烈，家長(zhǎng)們、孩子們的叫喊聲響成一片，仿佛家長(zhǎng)們也回到了童年。

接下去的游戲是夾蘑菇丁，孩子們表現(xiàn)得也很棒，家長(zhǎng)們比孩子還激動(dòng)，不斷給自己的孩子加油！

最后就是親子制作餅干了，大家都開(kāi)動(dòng)腦筋，各展所長(zhǎng)，做得可好了，家長(zhǎng)們都笑得合不攏嘴了，照相機(jī)的快門(mén)都沒(méi)有停過(guò)呢！由此可見(jiàn)，家長(zhǎng)們應(yīng)該是比較滿(mǎn)意的吧！

活動(dòng)結(jié)束后，看了中班孩子繪畫(huà)的作品，看到了大班孩子制作的親子裝，看到了孩子和家長(zhǎng)的服裝表演，真的好好！

家長(zhǎng)們一個(gè)個(gè)從身邊經(jīng)過(guò)，全都面帶微笑，應(yīng)該都很滿(mǎn)意吧！我覺(jué)得今天整個(gè)幼兒園的活動(dòng)都是成功的，我為能夠在這個(gè)幼兒園工作而感到快樂(lè)，而感到自豪！

我上中班了，我長(zhǎng)大了”和“分享快樂(lè)”

開(kāi)學(xué)后的第二周便是中秋，為了讓幼兒更深刻地感受到中秋節(jié)日氣氛，我們開(kāi)展了“中秋同樂(lè)會(huì)”。品月餅嘗水果，唱歌謠，送月餅，講故事等等。

小中班紛紛為了活動(dòng)積極準(zhǔn)備著。小班幼兒在教室里唱歌，講故事。中班幼兒在事先安排好的場(chǎng)地內(nèi)，積極準(zhǔn)備著節(jié)日所需要的月餅。有的在剝包裝殼，有的在從班級(jí)里把月餅運(yùn)到我們的活動(dòng)場(chǎng)地，有些幫助老師拼果盤(pán)的，有的是取貨的，有的是維持現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律的。小家伙們忙得不亦樂(lè)乎?；顒?dòng)在有條不紊地進(jìn)展著，大約十點(diǎn)幼兒一個(gè)接著一個(gè)地走進(jìn)同樂(lè)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。每名幼兒一個(gè)點(diǎn)心盤(pán)一個(gè)茶杯，排隊(duì)輕輕地自選，好像吃“自助餐”一樣。讓每個(gè)幼兒都深深地感受了一番“快樂(lè)自助快樂(lè)中秋”的自由時(shí)光同時(shí)也讓幼兒充分自主了一把。他們也學(xué)會(huì)了分享和不浪費(fèi)。有的幼兒提議，可以送些給弟弟妹妹們吃嗎？

在“送月餅”環(huán)節(jié)中把活動(dòng)推向高潮。中班的孩子們真正地做到“我上中班了，我長(zhǎng)大了”和“分享快樂(lè)”。他們的熱情讓我們老師接下來(lái)不停地切水果和月餅。我們可謂是“手更忙心更樂(lè)！”

中班的孩子真的很懂事，還有不少幼兒跟老師提議，我們?cè)趺床凰忘c(diǎn)給大班的哥哥姐姐呢？我們也要和他們分享月餅分享快樂(lè)??！這次活動(dòng)不但讓幼兒知道月餅如何吃能代表團(tuán)圓？還讓幼兒學(xué)會(huì)了有分享才快樂(lè)！

兒童日記：上山游戲也快樂(lè)

兒童日記一：上山游戲也快樂(lè)(胡佳杰）今天下午老師帶我們?nèi)ダ销椛阶鲇螒蛄?，我玩了爬山游戲，可危險(xiǎn)了，差點(diǎn)掉下來(lái)，后來(lái)老師和小朋友都為我加油，我抓著一根樹(shù)枝往上爬，終于爬到山坡上了，老師表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我恨勇敢，我很高興，后來(lái)我們還一起在地上撿樹(shù)枝，我告訴老師在爬山的時(shí)候手有點(diǎn)弄開(kāi)了，老師回去給我涂蘆薈膠，我們撿了很多的樹(shù)枝，我拿不過(guò)了，老師幫我拿，謝謝老師，回去的路上我看到路上有許多黃色的小花，我摘了小花送給老師，老師可開(kāi)心了呢。

兒童日記二：（徐詠琳）

今天的山林游戲我可喜歡了，但是我最喜歡的還是蘿卜蹲游戲，我們先說(shuō)好自己喜歡的水果，要記住，游戲的時(shí)候不能忘記，不然會(huì)輸，就要回去了。老師和我們一起玩了，我們分了男孩一隊(duì)，女孩一隊(duì)，最后玩的人越來(lái)越多，大家怕記不住，于是就開(kāi)始叫名字了，叫到誰(shuí)誰(shuí)就蹲，沒(méi)有叫到的人就不能蹲的。回來(lái)之前老師還請(qǐng)我們玩了那里的器械，還拍了照片，老師說(shuō)以后還帶我們來(lái)玩，讓我們回去想想還有什么好玩的游戲，我想下次還能來(lái)玩。

今天我們中一班小朋友又去老鷹山了，我們已經(jīng)去了很多次了，我們?nèi)フ疫^(guò)蝸牛，找過(guò)樹(shù)葉，找過(guò)石頭，找過(guò)小蟲(chóng)子，這次老師說(shuō)要帶我們?nèi)ネ嬗螒蚨伎砷_(kāi)心了，我們一起玩了很多游戲，有些是老師和我們一起玩的，有些是小朋友一起玩的，有木頭人，爬樹(shù)的，還有自己找健身器械玩的，游戲做完了，老師說(shuō)我們一起撿一些樹(shù)枝回去可以打扮教室，我們上學(xué)期就用松果做過(guò)各種好看的東西，老師說(shuō)我們可棒了，這次大家又要撿樹(shù)枝了，可開(kāi)心了，有些小朋友問(wèn)老師拿回去干什么用，老師說(shuō)保密，回去就知道了，你看我們每個(gè)人撿的樹(shù)枝都不一樣，有的大，有的小，有的樹(shù)杈很多，有的很高，回來(lái)的路上老師說(shuō)我們拿著大樹(shù)枝的小朋友走在最后面，這樣就不會(huì)碰到小朋友了，還有自己的下臺(tái)階的時(shí)候要注意小心。我們路上一直在想老師到底會(huì)讓我們用樹(shù)枝做什么呢？

快樂(lè)，我懂得

隨著新年鐘聲的敲響，又是一年過(guò)去了。新的一年即將開(kāi)始。為了迎接新年的到來(lái)，我們班的小朋友在緊鑼密鼓的排練節(jié)目。雖說(shuō)節(jié)目排練緊張而乏味，但是在這過(guò)程中也充滿(mǎn)了快樂(lè)。從排練打擊樂(lè)時(shí)孩子們拿到樂(lè)器時(shí)的興奮之情到龍的傳人時(shí)孩子們手舞足蹈的快樂(lè)的樣子不難看出孩子們真的很快樂(lè)。在排練感恩的心時(shí)，我在孩子們前面示范帶領(lǐng)他們一起做，幾遍下來(lái)，我說(shuō)：“哎呀，好累啊?！边@時(shí)，在我身邊的昊宸立刻跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“老師，咱們歇息吧?！蔽艺f(shuō)了聲好。文瀚小朋友立馬就說(shuō)：“老師，我?guī)湍愦反繁嘲桑　笨粗麄兡菑垙埧蓯?ài)的臉蛋，聽(tīng)著那稚氣的童言童語(yǔ)，一股暖流涌上心頭。到了元旦表演的日子，這一天孩子們都特別興奮，都拿出自己最好的水平展現(xiàn)給爸爸媽媽看?？吹胶⒆觽兊某删停械男量鄤诶垡搽S之煙硝云散。

孩子們雖然有時(shí)會(huì)令我著急和勞累，但是，孩子們帶給我的更多的是感動(dòng)和歡聲笑語(yǔ)。每天看著孩子們開(kāi)心快樂(lè)又安全的放學(xué)回家，我想這一點(diǎn)也屬于我們每位工作人員的最大成績(jī)。

我的六一兒童節(jié)日記收藏(5篇)

寫(xiě)日記能幫助我們珍藏難忘的回憶。在告別了難忘的六一兒童節(jié)時(shí)，老師一般會(huì)布置任務(wù)，就是寫(xiě)一篇六一兒童節(jié)日記，日記的寫(xiě)法，每個(gè)人也不盡相同，有嚴(yán)謹(jǐn)，有輕松。那么關(guān)于六一兒童節(jié)日記應(yīng)該怎么進(jìn)行寫(xiě)作呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《我的六一兒童節(jié)日記》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的六一兒童節(jié)日記【篇一】

今天，終于迎來(lái)了盼望已久的六一兒童節(jié)，一大早，在媽媽的陪伴下來(lái)到了市藝術(shù)中心，我將在這里和我的小伙伴們一起參加幼兒園舉辦的“七彩兒童快樂(lè)無(wú)限”的文藝演出。

來(lái)到藝術(shù)中心的時(shí)候，很多家長(zhǎng)和小朋友都來(lái)了，小伙伴們個(gè)個(gè)臉上洋溢這快樂(lè)的笑容?？勺蠲β档倪€是咱們的親愛(ài)的老師們，她們?yōu)樵蹅兓瘖y，忙得滿(mǎn)頭大汗，難怪人們將老師說(shuō)是辛勤的園丁，的確不錯(cuò)，為了咱們過(guò)一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日，她們已經(jīng)忙了好多個(gè)星期了。

在激動(dòng)和焦急的等待中，咱們的演出終于開(kāi)始了，可咱們的舞蹈《我真的很不錯(cuò)》排在第十個(gè)，咱們只有乖乖的在后臺(tái)等待，這時(shí)，我最?lèi)?ài)最?lèi)?ài)的爸爸竟然來(lái)后臺(tái)找我了，他不是說(shuō)工作忙來(lái)不了了嗎？呵呵，肯定是來(lái)看我的表現(xiàn)的，我一定要好好表現(xiàn)，一定不能讓他失望。

終于，我聽(tīng)到主持說(shuō)到咱們班和咱們節(jié)目了，在老師的指揮下咱們走上了舞臺(tái)，哇，臺(tái)下的家長(zhǎng)還真多呀，我還是第一次見(jiàn)這個(gè)場(chǎng)面，他們個(gè)個(gè)拿起“小手掌”為咱們加油鼓勁，我一下子看到了我媽媽爸爸坐在臺(tái)下，竟然不由自主大聲叫“媽媽”，然后走到舞臺(tái)中間，跟著音樂(lè)認(rèn)真得跳起來(lái)。完畢，咱們退出，我聽(tīng)見(jiàn)了熱烈的掌聲響了很久。

我的六一兒童節(jié)日記【篇二】

“六一”兒童節(jié)到了，爸爸媽媽帶我去好想來(lái)去吃西餐。我們來(lái)到了西餐廳，里面的環(huán)境真好，放著輕柔的音樂(lè)，天花板上布滿(mǎn)了綠色的葉子，中間還點(diǎn)綴著紅色的小果子，可漂亮了。里面的椅子坐上去搖來(lái)?yè)u籃去，好像是個(gè)搖搖籃。

我們找一個(gè)座位坐下。爸爸給我點(diǎn)了一份兒童牛排套 餐，一杯草莓汁，還有一份水果拼盤(pán)。服務(wù)員阿姨先給我鋪上了紅色的餐巾，又給我拿來(lái)了刀、叉、勺子等餐具，牛排上來(lái)了，盛在一個(gè)橢圓形的木頭盤(pán)子里，里面有兩塊牛排，一個(gè)雞蛋，一些像鏍絲要樣的卷卷面。爸爸告訴我吃牛排的時(shí)候要左手拿叉，右手拿刀，先把牛排切成小片，然后用叉來(lái)吃。我就按爸爸說(shuō)的去做，不一會(huì)就吃完了。牛排可真好吃呀!

吃了牛排后，我喝了又酸又甜的草莓汁，吃了別致的水果拼盤(pán)。最后，服務(wù)員阿姨送給我了一朵花，花心是用一塊心形巧克力做成的，非常漂亮。我拿著花，就高高興興的回家了。

我的六一兒童節(jié)日記【篇三】

馬上就要過(guò)六一兒童節(jié)了，學(xué)校覺(jué)得我們的六一兒童節(jié)應(yīng)該過(guò)得特別一點(diǎn)，所以，邀請(qǐng)了很多可愛(ài)的小動(dòng)物來(lái)表演節(jié)目。這一下，可把全校都轟動(dòng)了，大家都很盼望六一兒童節(jié)馬上就來(lái)到。我們的校長(zhǎng)到處找可愛(ài)的小動(dòng)物，可是，在那么多的小動(dòng)物里面卻挑不出十個(gè)來(lái)，這下可把老師和校長(zhǎng)急壞了，他們想：“我們答應(yīng)小朋友們，一定會(huì)有動(dòng)物來(lái)的，現(xiàn)在可怎么辦呀！”

正在他們著急的時(shí)候，一位老師說(shuō)：“我們可以去大森林里去找可愛(ài)的小動(dòng)物呀！”

老師們都同意了，于是，老師和校長(zhǎng)都坐著飛機(jī)去大森林里找可愛(ài)的小動(dòng)物去了。飛機(jī)終于落地了，老師和校長(zhǎng)準(zhǔn)備好充足的水和食物，就出發(fā)了。到了大森林里面，他們看到了各種各樣的小動(dòng)物，于是，老師和校長(zhǎng)邀請(qǐng)了好多小動(dòng)物來(lái)我們學(xué)校，最后他們坐著私家車(chē)沒(méi)日沒(méi)夜的開(kāi)了回來(lái)，今天剛好是兒童節(jié)的前一天晚上，老師和校長(zhǎng)都來(lái)不及睡覺(jué)，馬上就開(kāi)始裝扮學(xué)校，終于裝扮好了，老師和校長(zhǎng)才安心地睡著了。

六一兒童節(jié)到了，校長(zhǎng)把邀請(qǐng)來(lái)的小動(dòng)物放到每一個(gè)教室，節(jié)目開(kāi)始了，臧老師先組織好我們的紀(jì)律，我們開(kāi)始看小動(dòng)物們的節(jié)目了，參加表演的小動(dòng)物有美麗的孔雀、可愛(ài)的小雞、機(jī)靈的猴子，威風(fēng)的獅子，強(qiáng)壯的老虎，我們開(kāi)心極了，有些人激動(dòng)得流下了眼淚。

首先是美麗的孔雀表演舞蹈，孔雀還要我們班的一位同學(xué)上來(lái)跟他一起表演，我們都讓張錦秋上去跟他一起表演，孔雀根張錦秋配合的真好看呀！

孔雀打開(kāi)它那五彩繽紛的翅膀，向我們展示他的美麗，我們?nèi)嗤瑢W(xué)不由自主的鼓掌喝彩。接下來(lái)是機(jī)靈的猴子算算術(shù)題，它讓我們班的宋知曉上去跟他表演，猴子太聰明了，宋知曉不會(huì)的題，猴子都會(huì)了，猴子好聰明，比我們?nèi)硕悸斆髂兀?/p>

這只猴子肯定經(jīng)過(guò)強(qiáng)化訓(xùn)練。接著是威風(fēng)的獅子和強(qiáng)壯的老虎比拳擊，太精彩了，它們兩個(gè)你一拳我一拳，打得有模有樣，我們開(kāi)心極了。下來(lái)輪到小雞了，它給我們表演的是唱歌，從它那小嘴里居然能發(fā)出那么高分貝的音量，我們和老師都聽(tīng)的如癡如醉。

節(jié)目結(jié)束了，小動(dòng)物們也要走了，我們依依不舍的和他們告別，感謝校長(zhǎng)和老師讓我們過(guò)了一個(gè)熱熱鬧鬧的六一兒童節(jié)。希望明年還能看見(jiàn)他們！

我的六一兒童節(jié)日記【篇四】

昨天下午，我們104班舉辦一場(chǎng)慶祝六一兒童節(jié)的活動(dòng)，我是第三個(gè)表演的，我表演的小提琴演奏。在我拉小提琴之前我也做好了心理準(zhǔn)備，上場(chǎng)的時(shí)候，我是又緊張，又開(kāi)心，又興奮，拉完我的曲目《小星星》之后，同學(xué)們都紛紛鼓掌，我非常開(kāi)心。

我正準(zhǔn)備下場(chǎng)的時(shí)候，班主任紀(jì)老師說(shuō)：“亮廷，還有別的嗎？”我說(shuō)：“我會(huì)跆拳道。”二話不說(shuō)，我在教室拳打腳踢，同學(xué)們哈哈大笑，我很疑惑，就坐下了。

今天真是很有意思的一天！

我的六一兒童節(jié)日記【篇五】

“六一”兒童節(jié)這天，爺爺帶著小明去放風(fēng)箏。在廣場(chǎng)上他們看見(jiàn)小剛也在放風(fēng)箏。小明和爺爺拿著風(fēng)箏也就放了起來(lái)。小麗在旁邊說(shuō)：“小明你的風(fēng)箏真美麗呀！”爺爺指著小剛的風(fēng)箏說(shuō)：“瞧！小剛的風(fēng)箏放得多高呀，我們也放高一點(diǎn)?！?/p>

這時(shí)小明說(shuō)：“小麗你沒(méi)有風(fēng)箏，我的可以借你玩一會(huì)兒。”小麗說(shuō)：“太好了，我也終于可以放風(fēng)箏了?！睜敔斢种钢偟娘L(fēng)箏說(shuō)：“小剛的風(fēng)箏像蝴蝶在空中翩翩起舞。小明的風(fēng)箏像什么呢？”小麗說(shuō)：“像一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，在空中自由的飛翔?！卑?，大家才收了風(fēng)箏依依不舍地各自回家了。

你快樂(lè)，我開(kāi)心

孩子，是祖國(guó)的花朵，是家中的太陽(yáng)，也是我們幼兒教師的一切。

孩子的需要是教師關(guān)心的焦點(diǎn)，孩子的進(jìn)步是教師快樂(lè)的源泉。

你快樂(lè)，所以我開(kāi)心。

趙梓琪是我班上一個(gè)文靜又很秀氣的小女孩。

平時(shí),她不太愿意主動(dòng)地與人交往，話也不多。

學(xué)習(xí)活動(dòng)中從來(lái)都不愿意舉手發(fā)言，請(qǐng)到她時(shí)，也不愿意開(kāi)口說(shuō)話。

有時(shí)情緒很不穩(wěn)定，不樂(lè)意時(shí)抿著小嘴，一聲也不吭。

似乎是一個(gè)很難接近的孩子。

可是，她卻又是個(gè)聰明又懂事的孩子。

她所缺少的是自信和大膽的品質(zhì)，需要的是更多的關(guān)注和機(jī)會(huì)。

首先，我在與她家長(zhǎng)的交流中得知，趙梓琪從小有奶奶帶大，奶奶為了孩子的安全，什么事情都不讓孩子去做，孩子整天在奶奶的呵護(hù)下成長(zhǎng)。

加上父母工作比較忙，很少有時(shí)間在家照顧幼兒，使她從小性格就比較內(nèi)向。

面對(duì)什么困難都要讓別人去幫忙。

方法一：下午，到了講故事的時(shí)間，“趙梓琪，你來(lái)給大家講個(gè)好聽(tīng)的故事，行嗎？”她扭扭捏捏地站起來(lái)，低著頭，牙齒緊咬著嘴唇。

小朋友鼓勵(lì)她，并放低要求，只要說(shuō)幾句就行了，她還是不愿意。

無(wú)奈，只有等到明天了。

一連幾天都是這樣。

最后，她終于答應(yīng)明天來(lái)講故事。

第二天，我先和她隨意地談了一會(huì)兒，讓她知道：一個(gè)人說(shuō)話要算數(shù)，說(shuō)過(guò)的事情就要做到，要講誠(chéng)信。

再來(lái)由她講故事時(shí)，我微笑地向她點(diǎn)點(diǎn)頭“你能行的。

”終于，她的態(tài)度有所好轉(zhuǎn)了，雖然聲音很輕，可是卻是不小的進(jìn)步。

方法二：今天，趙梓琪穿了條漂亮的新裙子。

“趙梓琪今天可真漂亮！”早上，我注意到她衣著的變化。

“這是我媽媽給我新買(mǎi)的。

”她高興地告訴我。

“是不是有點(diǎn)大呀？”“對(duì)呀，媽媽說(shuō)這樣明年還能穿的。

”她臉上帶著開(kāi)心的笑容。

活動(dòng)中，我一直觀察著她，發(fā)現(xiàn)今天她的情緒很高漲。

我嘗試請(qǐng)她回答問(wèn)題，她一點(diǎn)兒也沒(méi)有不開(kāi)心的表情，大大方方地回答了。

方法三:上午加點(diǎn)后，我一邊給趙梓琪梳頭，一邊總是要和她說(shuō)說(shuō)話，問(wèn)問(wèn)她家里的一些小事。

今天，剛坐下，她就樂(lè)呵呵地告訴我：“昨天爸爸和我玩球了，他的技術(shù)還不如我呢，我都會(huì)轉(zhuǎn)身拍球了？”現(xiàn)在，每個(gè)老師見(jiàn)了趙梓琪都說(shuō)趙梓琪變了。

的確，趙梓琪是變了，變得活潑可愛(ài)了，變得落落大方了，變得聰穎懂事了。

看著她的改變，我也發(fā)自?xún)?nèi)心的欣慰，對(duì)孩子播撒的愛(ài)，終于有了收獲。

愛(ài)如春風(fēng)，愛(ài)似陽(yáng)光，使萬(wàn)物滋潤(rùn)，使萬(wàn)物茁壯。

有了濃濃的愛(ài)，我們的孩子才能揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，才能體驗(yàn)成功的喜悅，才能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

寶貝開(kāi)心，我快樂(lè)！

最近常聽(tīng)到家長(zhǎng)告訴我“我們寧寧鬧著要上幼兒園?！薄拔覀兌上矚g上幼兒園了?！薄拔覀兊系仙嫌變簣@體重增加了?！薄拔覀兒⒆踊丶叶紩?huì)主動(dòng)洗手，獨(dú)立吃飯了?！薄拔奈恼f(shuō)老師像媽媽。”···聽(tīng)到這些話我很開(kāi)心，我們給孩子的關(guān)愛(ài)，孩子們同樣用笑容來(lái)回報(bào)我們，用進(jìn)步來(lái)感動(dòng)我們。在幼兒園里，有時(shí)有的寶寶想起家人會(huì)問(wèn)老師“我媽媽什么時(shí)候來(lái)接我？”老師還沒(méi)來(lái)得及回答，金澤就會(huì)搶著對(duì)小朋友說(shuō)“你媽媽?zhuān)酝觑垺⒑韧晁?、上完課、打完滑梯、睡覺(jué)起來(lái)、喝完酸奶媽媽就來(lái)接你?！比缓笮∨笥丫忘c(diǎn)點(diǎn)頭，真是不錯(cuò)吧！有一次，虹睿跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“王老師，你喜歡我對(duì)嗎？”我說(shuō)對(duì)呀，然后虹睿開(kāi)心的表情，孩子們老師真的很喜歡你們！現(xiàn)在迪迪、軒正等寶貝能夠開(kāi)心的去做早操，并且能夠主動(dòng)找和師聊天、說(shuō)笑···孩子們現(xiàn)在已經(jīng)喜歡上了這里的生活，一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步著。有時(shí)家長(zhǎng)會(huì)擔(dān)心自己的孩子吃飯?zhí)羰吃趺崔k，孩子不合群怎么辦，孩子任性怎么辦，孩子內(nèi)向怎么辦，親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友，給孩子多一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，在這里我們會(huì)針對(duì)每一個(gè)孩子進(jìn)行合適的教育，對(duì)于膽小、內(nèi)向的寶貝我們會(huì)多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)，多給孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，多與孩子交流、談心。對(duì)于偏食、吃飯不好的寶貝我們會(huì)耐心引導(dǎo)，鼓勵(lì)孩子嘗試吃各種飯菜，少添多加。對(duì)于任性的寶貝，正確的引導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒關(guān)心、幫助有困難的小朋友，引導(dǎo)孩子知道對(duì)與錯(cuò)，孩子在慢慢的成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)越來(lái)越棒的。我們會(huì)分析每一個(gè)寶貝的特點(diǎn)，會(huì)耐心的培養(yǎng)幼兒，讓寶貝們健康快樂(lè)成長(zhǎng)！

體驗(yàn)健康游戲的快樂(lè)

自主游戲是幼兒自主自愿的自主性活動(dòng)，而不是成人強(qiáng)加的逼迫性活動(dòng)，幼兒有權(quán)決定游戲中的一切。于是我設(shè)計(jì)了《我們一起玩》，讓幼兒在一定的游戲環(huán)境中根據(jù)自己的興趣和需要，以快樂(lè)為直接目的，自由選擇、自主展開(kāi)、自發(fā)交流的積極游戲過(guò)程，但這并不意味著讓幼兒自由、隨便地玩耍，想怎么玩就怎么玩，只要不傷害身心健康就行了，教師應(yīng)在幼兒自主游戲中，給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，幫助他們解決問(wèn)題，促使游戲順利進(jìn)行。

活動(dòng)一開(kāi)始熱身運(yùn)動(dòng)兔子舞，激發(fā)幼兒的興趣為游戲環(huán)節(jié)做好鋪墊，孩子的興趣就吸引起來(lái)了。第一環(huán)節(jié)是讓幼兒自主探索各種玩法，充分激發(fā)幼兒的自主性和創(chuàng)造性。然后運(yùn)用情景教學(xué)法

，通過(guò)設(shè)置幼兒感興趣故事情節(jié)，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性并吸引其注意力。他們都很想搭一條通往森林的路，但托班孩子年齡還小，合作意識(shí)不強(qiáng)，在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我覺(jué)得我的要求提的還不是很好。所以幼兒在實(shí)際的操作過(guò)程中，出現(xiàn)了混亂的現(xiàn)象，孩子不能合作成功的搭一條路。但整個(gè)活動(dòng)中，孩子的興趣很濃，很喜歡玩。

本次活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性和主動(dòng)性，不但幼兒樂(lè)于參與，而且培養(yǎng)幼兒的游戲能力，發(fā)展了幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)了健康游戲的快樂(lè)。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《中班兒童日記：我體驗(yàn)，我快樂(lè)！》一文，希望能解決您找不到教育筆記時(shí)遇到的問(wèn)題和疑惑，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了中班教案我在幼兒園專(zhuān)題，希望您能喜歡！