冬天這種帶娃方式真的不好！

幼兒園說(shuō)課稿冬天。

我們要做孩子的朋友，幫助孩子在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)！教師與家長(zhǎng)在教育中，應(yīng)不斷改正自己的錯(cuò)誤觀念，以教師為主體，促進(jìn)孩子健康、和諧發(fā)展！那么，教師可以在哪些方面與家長(zhǎng)配合教育孩子呢？以下是小編為大家精心整理的“冬天這種帶娃方式真的不好！”，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！

冬日里，你家娃每天都是怎么度過(guò)的呢？其實(shí)不用您回答我也猜到了，下面幾種情況一定是寶寶們過(guò)冬時(shí)的常態(tài)?？墒?，這樣做真的好嗎？

一、孩子裹得像粽子

俗話說(shuō)“春捂秋凍”，可真正能做到的家長(zhǎng)卻并不多。經(jīng)常是天氣剛一轉(zhuǎn)涼，寶寶們的衣服就立馬添起來(lái)了，邁入寒冬后更是不得了，個(gè)個(gè)裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，帽子圍巾一樣不敢少。

寶寶到底穿多少合適呢？很簡(jiǎn)單，和大人一樣甚至少一件。孩子本身的代謝比成人快，而且白天活動(dòng)也比大人多，別看孩子有時(shí)候只是在你懷里蹦跶幾下，但是對(duì)于小家伙來(lái)說(shuō)活動(dòng)量并不會(huì)小，就好比大人一直在干活的狀態(tài)。所以，寶寶穿得一定不能比大人多，平常只要寶寶的頸部溫?zé)峋驼f(shuō)明穿衣是合適的。

寶寶手腳偏涼是正常現(xiàn)象，小嬰兒心臟能力比較弱，每次心臟搏動(dòng)后到達(dá)四肢末端的血液較少，所以導(dǎo)致手腳偏涼。

有一種冷叫奶奶覺(jué)得你冷，為啥？因?yàn)槟棠淌抢先?，老人比年輕人尤其是小孩更容易感覺(jué)到冷，因?yàn)槿四昙o(jì)大了之后體內(nèi)新陳代謝慢了，血液循環(huán)也不好，所以更容易覺(jué)得冷。

千萬(wàn)別奶奶覺(jué)得冷就趕緊給孩子添衣服，寶寶穿太多了一活動(dòng)起來(lái)就愛(ài)出汗，出汗后如果護(hù)理不當(dāng)稍不留神就容易感冒。

二、宅在家里不出門(mén)

“今天太冷了，別帶孩子出去了”，這句話是不是聽(tīng)起來(lái)很耳熟？整天宅在家里的寶寶難道就不會(huì)生病嗎？非也。

即使是冬季，只要外面不是有霧霾或者下雨下雪刮大風(fēng)，否則都是需要帶孩子出去活動(dòng)活動(dòng)的，半歲后的寶寶每天2個(gè)小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間還是很有必要的。戶外活動(dòng)可以讓寶寶適應(yīng)氣候的變化，而且還能讓寶寶自身產(chǎn)生抗體以此抵御病毒細(xì)菌的侵襲，冬天在戶外還可以鍛煉寶寶呼吸道的耐寒能力，這對(duì)預(yù)防呼吸道疾病大有幫助哦。

三、出門(mén)只去商場(chǎng)、游樂(lè)場(chǎng)

這事好像不少人都這么干，因?yàn)榕潞⒆釉谕饷鎯鲋?，所以只要是帶孩子出家門(mén)，不少人首先想到的地方就是游樂(lè)場(chǎng)，要么就是鉆進(jìn)熱鬧的商場(chǎng)。這些地方空調(diào)暖氣時(shí)刻開(kāi)著，既暖和又熱鬧，媽媽們不擔(dān)心孩子會(huì)凍著了，孩子們也玩得盡興?？此苾扇涿溃瑢?shí)際呢？

這些地方人流量高，空氣不流通且不說(shuō)，如果遇到流感爆發(fā)季節(jié)，這種場(chǎng)所媽媽們還是少帶孩子來(lái)為妙啊。

四、睡覺(jué)蓋太多

爸爸媽媽們擔(dān)心寶寶睡覺(jué)會(huì)著涼，所以晚上也總是給寶寶蓋得比大人還多。給孩子蓋被子其實(shí)和穿衣一樣，都是需要盡可能比大人略少才最為恰當(dāng)哦。

晚上孩子如果蓋得太厚，半夜很容易因?yàn)樘珶岫褋?lái)哭鬧，甚至冒汗長(zhǎng)熱疹。有時(shí)候媽媽們總抱怨說(shuō)寶寶為什么愛(ài)踢被子啊，其實(shí)這都是媽媽們給逼出來(lái)的，“麻麻，你蓋得太多了，我熱得受不了才踢的呢！”

建議：對(duì)付愛(ài)踢被子的寶寶，也許給他穿睡袋是個(gè)不錯(cuò)的妙招。第一次時(shí)寶寶也許會(huì)抗拒，多試幾次慢慢就習(xí)慣了。

五、待在暖氣房（空調(diào)房）時(shí)間過(guò)長(zhǎng)

冬天室內(nèi)確實(shí)冷，可讓寶寶一直待在暖氣房里也不是個(gè)好辦法呢。暖氣房門(mén)窗緊閉，室內(nèi)空調(diào)不流通而且很干燥，這樣的環(huán)境內(nèi)待久了更容易導(dǎo)致感冒等呼吸道疾病。而且，寶寶還容易出現(xiàn)皮膚干、煩躁、上火、咳嗽、鼻炎干燥甚至流鼻血等問(wèn)題，所以把寶寶困在暖氣房并不是最佳的過(guò)冬方式。

建議：

①暖氣房?jī)?nèi)最好放置一臺(tái)加濕器，增加室內(nèi)濕度，加濕器內(nèi)記得使用純凈水哦；

②經(jīng)常關(guān)閉暖氣開(kāi)窗通風(fēng)換氣；

③在暖氣房?jī)?nèi)要多喝水；

④有空還是多帶孩子出門(mén)去戶外走走吧。

六、一生病就去醫(yī)院

孩子感冒咳嗽了或者是拉肚子便秘了，媽媽們著急之下動(dòng)不動(dòng)就抱著寶寶趕到了醫(yī)院，而且還非大醫(yī)院不去。可這些場(chǎng)所聚集的都是來(lái)看病的人呀，如果只是小毛小病真沒(méi)必要抱著孩子來(lái)趕趟兒。事實(shí)上，如果純粹只是感冒，幾天后都是會(huì)自愈的，媽媽們多加強(qiáng)護(hù)理就可以了。

總之，只要孩子精神好、喝奶吃飯正常、睡眠也正常，就沒(méi)有必要過(guò)于擔(dān)心著急用藥，特別不要?jiǎng)硬粍?dòng)就用抗生素類(lèi)的藥，或者聽(tīng)信掛點(diǎn)滴好得快的說(shuō)法，而且也不要過(guò)于迷信中藥的安全性。

寶寶們其實(shí)并沒(méi)有我們想象的那么脆弱，孩子病了很多時(shí)候竟是大人們過(guò)度的“愛(ài)”犯下的錯(cuò)。

有些媽媽見(jiàn)孩子經(jīng)常感冒，忍不住犯嘀咕：咱寶寶是不是抵抗力不行??？

可是，孩子的抵抗力是需要大人一點(diǎn)一滴在生活中慢慢培養(yǎng)建立的。你把孩子捧在手心里關(guān)在暖氣房里，他的抵抗力又如何提高呢？溫室里的花朵雖然好看，可卻奈何不了任何風(fēng)雨，離開(kāi)溫室的庇護(hù)，它很快便會(huì)凋零。

你是希望孩子成為不禁風(fēng)雨的溫室花朵，還是希望他生命力如小草般旺盛呢？聰明的你，一定會(huì)做出最正確的選擇。

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為什么你懂那么多卻依然帶不好孩子？

為什么道理你都懂卻依然帶不好孩子？

1.你懂的是術(shù)，不是道

你知道怎么催孩子快去睡覺(jué)；知道孩子哭的時(shí)候，趕緊抱起來(lái)；你知道孩子想吃零食，不想給的時(shí)候可以和孩子約定下次再吃......

這些你都懂，都是在育兒文章里看到的，記下來(lái)，遇到這種狀況的時(shí)候，就拿出來(lái)用一用。

你不知道這一切背后隱藏的，都是對(duì)孩子的愛(ài)和尊重。

其實(shí)你也知道，應(yīng)該愛(ài)孩子，尊重孩子，那些文章里都講了，你也讀了，但內(nèi)心焦躁的時(shí)候，覺(jué)得自己沒(méi)過(guò)好這一生的時(shí)候，你就做不到了。

你就爆發(fā)了，用發(fā)脾氣，威脅，歇斯底里，各種花樣向孩子展示內(nèi)心的脆弱，360度展示你應(yīng)付這個(gè)世界的的捉襟見(jiàn)肘。

你懂得再多的術(shù)，也掩蓋不了你不懂道的事實(shí)。

孩子面對(duì)這樣反復(fù)無(wú)常，陰晴不定的父母，他們的內(nèi)心必然是風(fēng)雨飄搖的，他們的情緒，也是不安惶恐的。

一個(gè)不安惶恐，沒(méi)有足夠安全感的孩子，怎能處處表現(xiàn)得如你所愿，讓你滿意？如此一來(lái)，“道理”懂很多，依然帶不好孩子，就很正常了。

2.你不是孩子的榜樣

身教重于言傳，孩子的成長(zhǎng)，需要榜樣。

自己都沒(méi)做好，怎么讓孩子信服呢？

我們很多爸爸媽媽?zhuān)瑹嶂杂诮o孩子講很多道理，但這就像一個(gè)只會(huì)彈棉花的人，非得拉住咱給咱講拉小提琴的竅門(mén)，爸爸媽媽們也不愿意聽(tīng)啊。

所以，當(dāng)爸爸媽媽做不到孩子的榜樣，卻希望帶好孩子，就很難了。

當(dāng)然，并不是說(shuō)父母都要獲得物質(zhì)上的成功，才能做孩子的榜樣。

父母向孩子展示的，可以是積極向上，永不放棄的心態(tài)和態(tài)度。

孩子看到父母這樣的態(tài)度，一樣會(huì)受感染，他們會(huì)自己努力，尋找通往優(yōu)秀的道路，這樣的爸爸媽媽?zhuān)粯幽軌蚱鸬桨駱拥淖饔谩?/p>

3.你不會(huì)活學(xué)活用

說(shuō)一句大白話，道理你懂很多，依然帶不好孩子，是因?yàn)槟阕鋈瞬混`活。聰明的父母，情商高的父母都知道，道理是死的，人是活的流動(dòng)的，道理要用到恰當(dāng)?shù)牡胤讲判?，用在不恰?dāng)?shù)牡胤?，和砒霜差不多?/p>

看到別人說(shuō)要接納孩子，給孩子無(wú)條件的愛(ài)，你就接納孩子，給孩子無(wú)條件的愛(ài)。

孩子成績(jī)不好，考差了，你告訴孩子沒(méi)關(guān)系，你要接納孩子啊，孩子想爸爸媽媽都不在乎，說(shuō)沒(méi)關(guān)系了，那就真的沒(méi)關(guān)系，不在乎，干脆再也不努力了，你不知道聰明的父母是怎樣接納孩子的，他們會(huì)告訴孩子，沒(méi)關(guān)系，不管你怎么樣，爸爸媽媽都愛(ài)你。但是爸爸媽媽知道，你是對(duì)自己有要求的孩子，如果你學(xué)習(xí)上需要幫助，告訴爸爸媽媽就行。

這樣才是情商高父母的正確姿勢(shì)，既給了孩子滿滿的，流動(dòng)的愛(ài)意，又激發(fā)了孩子的主動(dòng)性。

就是因?yàn)榍樯谈?，人家隨心所欲，隨便打出來(lái)就是一套堪稱(chēng)教育孩子教科書(shū)的標(biāo)準(zhǔn)組合拳。

和這樣高情商的父母比起來(lái)，我們能不捉襟見(jiàn)肘么？

說(shuō)白了，帶孩子是一生最重要的試卷，考的是父母的領(lǐng)悟力，格局、做人的靈活度和學(xué)識(shí)。

孩子雖然重要，到底也就是人生的一部分，就算是很重要的一部分，也還是一部分。

爸爸媽媽們努力吧，當(dāng)我們不為自己的人生迷惘的時(shí)候，孩子的問(wèn)題自然也就迎刃而解了。

寶媽日常帶娃幼兒園經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)發(fā)言稿

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，總有一些事或人讓我們感觸頗深，心得體會(huì)重點(diǎn)的是提出自己的看法或意見(jiàn)。作為一名家長(zhǎng)，在分享育兒心得前就可以把自己的所感所悟?qū)懴聛?lái)。那么如何寫(xiě)好我們需要的幼兒園家長(zhǎng)育兒心得體會(huì)呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編整理的“寶媽日常帶娃幼兒園經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)發(fā)言稿”，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

寶媽日常帶娃幼兒園經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)發(fā)言稿(篇一)

父母是孩子的第一任教師，一個(gè)人從呱呱落地到上學(xué)、工作，走向社會(huì)，都離不開(kāi)父母、家庭環(huán)境的影響。從開(kāi)始就注重對(duì)孩子思想品德培養(yǎng)，無(wú)疑對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著關(guān)鍵的作用。做好對(duì)孩子的啟蒙教育，不僅僅關(guān)系到一個(gè)家庭，孩子今后成什么樣人的問(wèn)題，更是關(guān)系到國(guó)家、社會(huì)安定和發(fā)展的大問(wèn)題。

一、創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境是培養(yǎng)孩子的前提條件

“人能夠改造環(huán)境，環(huán)境也能夠造就人?！闭f(shuō)實(shí)話，我是個(gè)性格直爽的人，過(guò)去也最不善于孩子，有時(shí)孩子不聽(tīng)話，雖然舍不得打，但也總是連說(shuō)再?lài)?，但之后我發(fā)現(xiàn)孩子的畏懼心理在增長(zhǎng)，并且學(xué)會(huì)了去爺爺、奶奶那里告狀。針對(duì)這種情景，我首先有意識(shí)地創(chuàng)造一種良好的家庭氣氛。夫妻間有問(wèn)題，不當(dāng)著孩子交涉。孩子淘氣，耐心地說(shuō)服，并且夫妻互相補(bǔ)臺(tái)，我批評(píng)了孩子，事后由我愛(ài)人再進(jìn)行教育，并強(qiáng)調(diào)母親批評(píng)她是為她好，是愛(ài)她的表現(xiàn)等等，使孩子在父母中沒(méi)有親疏的感覺(jué)；其次，注意語(yǔ)言禮貌。第三，用音樂(lè)創(chuàng)造美的環(huán)境，使孩子感到家庭的溫暖。

二、從生活習(xí)慣開(kāi)始，注重孩子品德教育是培養(yǎng)孩子的重要環(huán)節(jié)

孩子是父母的影子，要培養(yǎng)孩子的良好生活習(xí)慣，就首先要從我做起。在教育孩子過(guò)程中，我體會(huì)到良好的生活習(xí)慣是培養(yǎng)孩子的基礎(chǔ)，而注重孩子心理健康、思想品德的培養(yǎng)則是目的和關(guān)鍵?，F(xiàn)代社會(huì)生活中，異常是我國(guó)獨(dú)生子女家庭占絕大多數(shù)的狀況，如何培養(yǎng)孩子自強(qiáng)自立，避免成為溫室里的弱苗，是值得每個(gè)家長(zhǎng)思考的問(wèn)題，在這方面我主要采取三種方法：

第一、愛(ài)護(hù)孩子但不溺愛(ài)。例如，孩子經(jīng)常提出到外邊吃麥當(dāng)勞、肯德基等問(wèn)題。階段性的外出吃飯，不但能夠改善平淡的生活規(guī)律，同時(shí)能夠開(kāi)闊孩子的視野和適應(yīng)外界的本事，但我認(rèn)為，如果孩子為此采取哭鬧的辦法，家長(zhǎng)絕不可放任。

第二、有張有弛，寬嚴(yán)相濟(jì)。對(duì)待孩子犯了錯(cuò)誤，家長(zhǎng)要分析內(nèi)在原因，首先林分明孩子是否故意。有一次，我正在休息，孩子把屋里弄得到處是水，我一看火就來(lái)了，但一問(wèn)為什么玩水，孩子卻說(shuō)是在洗自我的手絹，并問(wèn)：“你不是說(shuō)自我的事情自我做嗎?”從中我體會(huì)到教育孩子決不是單純說(shuō)教、打罵就能解決的。

第三、尊老愛(ài)幼構(gòu)成家規(guī)。隔輩親是現(xiàn)代家庭中普遍現(xiàn)象，而長(zhǎng)輩的溺愛(ài)往往造成孩子在爺爺、奶奶面前沒(méi)有樣貌，在這方面，我不但自我尊重公婆，并且直接與公婆交換看法，對(duì)他們提出教育孩子應(yīng)注意的問(wèn)題，這樣在我們家中，上下構(gòu)成了尊老愛(ài)幼的環(huán)境。

三、幼兒園是培養(yǎng)孩子健康成長(zhǎng)的搖籃

我的孩子是今年9月份入園的，孩子有生以下遇到的每一位教師是那么善良、慈祥。剛?cè)雸@時(shí)，孩子在班里最小，吃飯時(shí)不會(huì)用牙咀嚼，只是一味地吞，吃不了幾口，又往外吐，是班上的教師，耐心地一點(diǎn)點(diǎn)教孩子吃飯，孩子第一次感到飯菜的香味，是多么高興呀，有誰(shuí)明白教師付出多么大的辛苦呀。在不到兩個(gè)月的時(shí)間里，在三位教師的教育指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)了十幾首兒歌，學(xué)會(huì)了尊敬長(zhǎng)輩、自我吃飯、穿鞋、畫(huà)一些簡(jiǎn)單的圖畫(huà)，孩子生病不舒服，教師都及時(shí)帶她去醫(yī)治。孩子在幼兒園理解系統(tǒng)、正規(guī)教育的同時(shí)，作為家長(zhǎng)，我每一天接孩子時(shí)都主動(dòng)向教師詢(xún)問(wèn)一下孩子一天的表現(xiàn)，學(xué)了哪些新知識(shí)，配合教師一齊鞏固學(xué)會(huì)的知識(shí)，平時(shí)給孩子購(gòu)置一些幼兒喜愛(ài)的`圖書(shū)、錄像帶，培養(yǎng)孩子對(duì)善丑的分辨本事。

總之，培養(yǎng)孩子成為社會(huì)有用之材是一個(gè)復(fù)雜而長(zhǎng)期的過(guò)程，不能期望經(jīng)過(guò)一天就立竿見(jiàn)影，家長(zhǎng)要有心理準(zhǔn)備，有步驟地進(jìn)行。

寶媽日常帶娃幼兒園經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)發(fā)言稿(篇二)

一年之計(jì)，莫如樹(shù)谷，十年之際，莫如樹(shù)木，終身之計(jì)，莫如樹(shù)人。教育是國(guó)家發(fā)展的基石，教育事關(guān)民族興旺、人民福祉和國(guó)家未來(lái)，教育事業(yè)涉及千家萬(wàn)戶。隨著孩子“呱”的一聲落地，從一顆幼小的小苗培育成一棵蒼天大樹(shù)，期間需要家長(zhǎng)、老師、社會(huì)和孩子共同的培育，為孩子創(chuàng)造一個(gè)安全和諧的環(huán)境，使其自由自在地成長(zhǎng)。

一、育兒體會(huì)篇

孩子上幼兒園是人生的一個(gè)重要起航，她從這里開(kāi)始了真正的社會(huì)生活和學(xué)習(xí)生活。幼兒園是一個(gè)全新而又陌生的環(huán)境，他們希望得到認(rèn)可、贊賞、同情、關(guān)心和愛(ài)護(hù)，希望得到老師的愛(ài)。孩子就象一條河流，父母就是她的源頭。源頭的水要源源不斷，流淌過(guò)程中又要匯聚不同水源。只有這樣，才會(huì)離源頭越遠(yuǎn)而水系越發(fā)達(dá)，奔騰不息，融入波瀾壯闊的海洋；孩子又是父母的復(fù)印件，因?yàn)槲覀兛偰軓暮⒆由砩峡吹礁改傅男袨榱?xí)慣、思維模式和品德修養(yǎng)。

在女兒成長(zhǎng)的過(guò)程中，我真真切切地體驗(yàn)到了帶一個(gè)孩子不易，帶好一個(gè)好孩子更是難上加難。在孩子上幼兒園后，我的所思所想所感頗多.借這次機(jī)會(huì)把我的絲絲火花記錄在此，以拋磚引玉，與家長(zhǎng)共勉……

一、注意培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣

1978年，75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在巴黎聚會(huì)。人們對(duì)于諾貝爾獎(jiǎng)獲得者非常崇敬，有個(gè)記者問(wèn)其中一位：“在您的一生里，您認(rèn)為最重要的東西是在哪里學(xué)到的呢?

這位白發(fā)蒼蒼的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者微笑著回答：“是在幼兒園，因?yàn)樵谟變簣@里，我學(xué)會(huì)了很多很多。比如，把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；飯前要洗手；午飯后要休息；做了錯(cuò)事要表示歉意；學(xué)習(xí)要多思考，要仔細(xì)觀察大自然。我認(rèn)為，我學(xué)到的全部東西就是這些?！?/p>

由此可見(jiàn)，習(xí)慣對(duì)人生起著巨大的作用，少成若天性，習(xí)慣如自然。

(1)培養(yǎng)孩子的良好生活習(xí)慣

從哪兒來(lái)的，放到哪兒去，物品擺放整齊?，幀幟刻煸缰型硭⒀?、一幅畫(huà)、散步、半小時(shí)音樂(lè)或英語(yǔ)、故事時(shí)間，每次回到家的第一件事，就是換鞋洗手，會(huì)給她做一些月計(jì)劃、周計(jì)劃、日計(jì)劃。把商量好的在這個(gè)月養(yǎng)成的習(xí)慣寫(xiě)上去，讓孩子自己評(píng)價(jià)，如果當(dāng)天做到了，就貼笑臉貼畫(huà)。

采取親子契約的形式，比如吃飯看動(dòng)畫(huà)片，可以畫(huà)一幅圖以協(xié)議的方式，如果做到了，有什么獎(jiǎng)勵(lì)，如果沒(méi)做到，有什么懲罰。

(2)培養(yǎng)孩子的讀書(shū)興趣

在瑤瑤1歲多時(shí)，就買(mǎi)了很多書(shū)，選擇趣味性強(qiáng)、能吸引孩子的繪本和智力游戲等。3歲時(shí)，就帶她去圖書(shū)館，養(yǎng)成每周自己要求去一次的習(xí)慣，讓她自己選擇書(shū)籍，若選的書(shū)超過(guò)她的年齡，我會(huì)跟她說(shuō)清楚，每天在睡前必須講兩本故事書(shū)才睡的習(xí)慣，讀完幾遍后，要求她把故事講給我聽(tīng)。有時(shí)在路上還會(huì)給我講大灰狼、卡梅拉、綠毛怪的故事。

二、注意培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力

語(yǔ)言表達(dá)能力是社會(huì)交往中必不可少的條件，包括書(shū)面表達(dá)和口頭表達(dá)，書(shū)面表達(dá)能力包括閱讀、朗讀、書(shū)寫(xiě)。在書(shū)面表達(dá)方面，主要是每天在孩子睡覺(jué)前朗讀一些故事繪本、兒歌、國(guó)學(xué)經(jīng)典等給孩子聽(tīng)；在口頭表達(dá)方面，主要是鼓勵(lì)孩子多說(shuō)話。

(1)專(zhuān)注地傾聽(tīng)，她會(huì)很享受這種默默的傾聽(tīng)，會(huì)越說(shuō)越起勁。

(2)講一句完整的話，做到習(xí)慣性地把話說(shuō)完。

媽媽?zhuān)骸澳阆矚g天空嗎?”

瑤瑤：“喜歡”。

媽媽?zhuān)骸盀槭裁础?

瑤瑤：“有星星和月亮”。

我會(huì)請(qǐng)她把話說(shuō)完整，“因?yàn)樘炜罩杏行切呛驮铝痢薄?/p>

(3)做到有問(wèn)必答。

要不厭其煩地、耐心地回答——即使同一個(gè)問(wèn)題已經(jīng)問(wèn)過(guò)許多遍了，如果一時(shí)難住，也要答應(yīng)她在一定時(shí)間內(nèi)去問(wèn)別人或者是查資料等。

(4)與孩子做游戲。

鼓勵(lì)孩子介紹游戲角色或者情節(jié)等，在游戲中，有時(shí)孩子講話的語(yǔ)序不對(duì)或者是亂用詞等等，這時(shí)，需及時(shí)糾正。在糾正時(shí)，主要將正確的話說(shuō)一遍就可以。到下一次孩子再說(shuō)同樣的話時(shí)，你將會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)，他是按照你上一次糾正的那樣說(shuō)的！

三、注意培養(yǎng)孩子的觀察力和想象力

戶外活動(dòng)時(shí)，我會(huì)讓她用放大鏡觀看各種樹(shù)木的葉子，花的形狀及數(shù)量。

前天散步時(shí)，看到小區(qū)里有很多污水井蓋，她問(wèn)：“媽媽?zhuān)瑸槭裁疵總€(gè)井蓋都不一樣，有的是哭臉，有的是笑臉?！边€提醒我千萬(wàn)別踩井蓋。

很享受的是每天在玩了一兩小時(shí)后，她會(huì)在她的小綠桌上完成她的繪畫(huà)，畫(huà)完折起來(lái)，“媽媽?zhuān)宜徒o你一個(gè)神秘的禮物”。

繪畫(huà)時(shí)，有段時(shí)間特別愛(ài)畫(huà)媽媽牽著她的小手，周?chē)邢蛉湛⑻?yáng)、彩虹、棒棒糖。她說(shuō)：“我最?lèi)?ài)吃棒棒糖，雖然媽媽不讓我吃，我畫(huà)一個(gè)就等于吃了”。

有次畫(huà)了一張面帶微笑的、有手有腿的桌子上放了一盤(pán)水果，水果也是笑臉和哭臉，愛(ài)吃的是笑臉，不愛(ài)吃的是哭臉。

畫(huà)了一條小魚(yú)在吐泡泡，下面是石頭、草，這時(shí)游來(lái)了一條烏賊，噴了魚(yú)一身的墨水，說(shuō)：“小魚(yú)，快跑吧，要不你會(huì)被吃掉了”。

寶媽日常帶娃幼兒園經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)發(fā)言稿(篇三)

父母是孩子的第一任教師，一個(gè)人從呱呱落地到上學(xué)、工作，走向社會(huì)，都離不開(kāi)父母、家庭環(huán)境的影響。從開(kāi)始就注重對(duì)孩子思想品德培養(yǎng)，無(wú)疑對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著關(guān)鍵的作用。做好對(duì)孩子的啟蒙教育，不僅僅關(guān)聯(lián)到一個(gè)家庭，孩子今后成什么樣人的問(wèn)題，更是關(guān)聯(lián)到國(guó)家、社會(huì)安定和發(fā)展的大問(wèn)題。

一、創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境是培養(yǎng)孩子的前提條件

“人能夠改造環(huán)境，環(huán)境也能夠造就人?！闭f(shuō)實(shí)話，我是個(gè)性格直爽的人，過(guò)去也最不善于孩子，有時(shí)孩子不聽(tīng)話，雖然舍不得打，但也總是連說(shuō)再?lài)?，但之后我發(fā)現(xiàn)孩子的畏懼心理在增長(zhǎng)，而且學(xué)會(huì)了去爺爺、奶奶那里告狀。針對(duì)這種狀況，我首先有意識(shí)地創(chuàng)造一種良好的家庭氣氛。夫妻間有問(wèn)題，不當(dāng)著孩子交涉。孩子淘氣，耐心地說(shuō)服，并且夫妻互相補(bǔ)臺(tái)，我批評(píng)了孩子，事后由我愛(ài)人再進(jìn)行教育，并強(qiáng)調(diào)母親批評(píng)她是為她好，是愛(ài)她的表現(xiàn)等等，使孩子在父母中沒(méi)有親疏的感覺(jué)；其次，注意語(yǔ)言禮貌。第三，用音樂(lè)創(chuàng)造美的環(huán)境，使孩子感到家庭的溫暖。

二、從生活習(xí)慣開(kāi)始，注重孩子品德教育是培養(yǎng)孩子的重要環(huán)節(jié)

孩子是父母的影子，要培養(yǎng)孩子的良好生活習(xí)慣，就首先要從我做起。在教育孩子過(guò)程中，我體會(huì)到良好的生活習(xí)慣是培養(yǎng)孩子的基礎(chǔ)，而注重孩子心理健康、思想品德的培養(yǎng)則是目的和關(guān)鍵。現(xiàn)代社會(huì)生活中，個(gè)性是我國(guó)獨(dú)生子女家庭占絕大多數(shù)的狀況，如何培養(yǎng)孩子自強(qiáng)自立，避免成為溫室里的弱苗，是值得每個(gè)家長(zhǎng)思考的問(wèn)題，在這方面我主要采取三種方法：第一、愛(ài)護(hù)孩子但不溺愛(ài)。例如，孩子經(jīng)常提出到外邊吃麥當(dāng)勞、肯德基等問(wèn)題。階段性的外出吃飯，不但能夠改善平淡的生活規(guī)律，同時(shí)能夠開(kāi)闊孩子的視野和適應(yīng)外界的潛質(zhì)，但我認(rèn)為，如果孩子為此采取哭鬧的辦法，家長(zhǎng)絕不可放任。第二、有張有弛，寬嚴(yán)相濟(jì)。對(duì)待孩子犯了錯(cuò)誤，家長(zhǎng)要分析內(nèi)在原因，首先林分明孩子是否故意。有一次，我正在休息，孩子把屋里弄得到處是水，我一看火就來(lái)了，但一問(wèn)為什么玩水，孩子卻說(shuō)是在洗自己的手絹，并問(wèn)：“你不是說(shuō)自己的事情自己做嗎?”從中我體會(huì)到教育孩子決不是單純說(shuō)教、打罵就能解決的。第三、尊老愛(ài)幼構(gòu)成家規(guī)。隔輩親是現(xiàn)代家庭中普遍現(xiàn)象，而長(zhǎng)輩的溺愛(ài)往往造成孩子在爺爺、奶奶面前沒(méi)有樣貌，在這方面，我不但自己尊重公婆，并且直接與公婆交換看法，對(duì)他們提出教育孩子應(yīng)注意的問(wèn)題，這樣在我們家中，上下構(gòu)成了尊老愛(ài)幼的環(huán)境。

三、幼兒園是培養(yǎng)孩子健康成長(zhǎng)的搖籃

我的'孩子是今年9月份入園的，孩子有生以下遇到的每一位老師是那么善良、慈祥。剛?cè)雸@時(shí)，孩子在班里最小，吃飯時(shí)不會(huì)用牙咀嚼，只是一味地吞，吃不了幾口，又往外吐，是班上的老師，耐心地一點(diǎn)點(diǎn)教孩子吃飯，孩子第一次感到飯菜的香味，是多么高興呀，有誰(shuí)知道老師付出多么大的辛苦呀。在不到兩個(gè)月的時(shí)刻里，在三位老師的教育指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)了十幾首兒歌，學(xué)會(huì)了尊敬長(zhǎng)輩、自己吃飯、穿鞋、畫(huà)一些簡(jiǎn)單的圖畫(huà)，孩子生病不舒服，老師都及時(shí)帶她去醫(yī)治。孩子在幼兒園理解系統(tǒng)、正規(guī)教育的同時(shí)，作為家長(zhǎng)，我每一天接孩子時(shí)都主動(dòng)向老師詢(xún)問(wèn)一下孩子一天的表現(xiàn)，學(xué)了哪些新知識(shí)，配合老師一齊鞏固學(xué)會(huì)的知識(shí)，平時(shí)給孩子購(gòu)置一些幼兒喜愛(ài)的圖書(shū)、錄像帶，培養(yǎng)孩子對(duì)善丑的分辨潛質(zhì)。

總之，培養(yǎng)孩子成為社會(huì)有用之材是一個(gè)復(fù)雜而長(zhǎng)期的過(guò)程，不能期望透過(guò)一天就立竿見(jiàn)影，家長(zhǎng)要有心理準(zhǔn)備，有、有步驟地進(jìn)行。

寶媽日常帶娃幼兒園經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)發(fā)言稿(篇四)

我一向覺(jué)得孩子應(yīng)當(dāng)在簡(jiǎn)便的環(huán)境中成長(zhǎng)，享受她無(wú)憂無(wú)慮的童年。玩，是孩子最喜歡的活動(dòng)方式，也是我們認(rèn)為最佳的教育方式，在玩的過(guò)程中不僅僅能夠讓她們獲得無(wú)盡的樂(lè)趣，還能夠?qū)W到各種知識(shí)，經(jīng)過(guò)游戲還能夠讓她們感受成功的喜悅和失敗的苦惱。

我不看重她此刻能學(xué)多少文化知識(shí)，我們平常關(guān)注的是她的身心健康，讓她懂得自尊、自強(qiáng)、自立，我期望我的孩子能做一個(gè)富有愛(ài)心、懂得寬容團(tuán)結(jié)的孩子。平時(shí)期望她能多參加團(tuán)體活動(dòng)，能和小朋友玩到一塊兒，從平時(shí)的溝通和交往中來(lái)加強(qiáng)她的社會(huì)交往本事、心理承受本事以及處理事情的應(yīng)變本事。能及時(shí)告訴教師自我的需求，在課間能大膽的發(fā)言。我覺(jué)得此刻是孩子性格構(gòu)成的關(guān)鍵時(shí)期，融入團(tuán)體對(duì)她完整性格的構(gòu)成是很有幫忙的。

在家里，我們會(huì)有意識(shí)地給她創(chuàng)造一個(gè)寬松自主的環(huán)境氛圍，平常也把她當(dāng)作朋友一樣來(lái)溝通，不會(huì)拘束于某種特定的形式來(lái)教育她，而是在平常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中進(jìn)行，其實(shí)我們就是她的參照物，我們的一言一行都會(huì)對(duì)她產(chǎn)生影響，所以在要求她的同時(shí)我們要嚴(yán)格地要求自我。

在家里我們會(huì)給她一點(diǎn)獨(dú)立的空間，讓她學(xué)會(huì)自我管理。比如我們房間的一個(gè)角落是專(zhuān)門(mén)給她置放玩具的，那里的所有物件需要她自我來(lái)整理。這個(gè)效果很好，這樣讓她體會(huì)到了媽媽平時(shí)整理家務(wù)的辛苦，還有物件需擺放整齊，從哪里取來(lái)就要放回哪里。平常在處理問(wèn)題時(shí)，我們都會(huì)征求她的想法，比如在給他買(mǎi)衣服的時(shí)候，會(huì)征求一下她喜歡哪個(gè)顏色，這樣會(huì)讓孩子覺(jué)得我們很尊重他，那么以后她在處理事情的時(shí)候也會(huì)研究到別人的感受，多替別人著想。平常我們會(huì)盡可能抽出多的時(shí)間去與她溝通，耐心傾聽(tīng)她的心聲，允許她發(fā)表不一樣的意見(jiàn)，創(chuàng)造一種能讓她充分吐露心聲的氣氛，對(duì)于正確的觀點(diǎn)，我們會(huì)鼓勵(lì)，對(duì)于不妥當(dāng)?shù)南敕ǎ覀儠?huì)跟她講道理，她仍然不明白的，我們?cè)龠m時(shí)地加以引導(dǎo)。

總之，我們應(yīng)當(dāng)放下家長(zhǎng)的架子，多點(diǎn)朋友式的溝通，把她當(dāng)作家庭的一份子，讓孩子感覺(jué)到自我的重要和職責(zé)，給她一份平等，一份信任，讓她有充分展示自我的機(jī)會(huì)。

xx此刻已經(jīng)六歲了，說(shuō)話、做事儼然是一個(gè)小大人了，什么事都有自我的觀點(diǎn)和思想。她的每一點(diǎn)提高都讓我們欣喜萬(wàn)分，但也不乏頭痛的事情，性格倔強(qiáng)，自尊心太強(qiáng)。胡紫政很愛(ài)“面子”，這大概是這個(gè)年齡段孩子的特點(diǎn)。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是成長(zhǎng)的見(jiàn)證，我覺(jué)得是和xx在共同成長(zhǎng)，她是一天一天在長(zhǎng)大，我們是一天一天在學(xué)著做家長(zhǎng)，她的每一天成長(zhǎng)都會(huì)給我們帶來(lái)新的課題，但相信和成人之間的交往一樣，溝通是最重要的，鼓勵(lì)和信任是走近孩子心聲的重要橋梁。每個(gè)孩子都有缺點(diǎn)，但每個(gè)孩子也有他獨(dú)特的個(gè)性，我們要懂得欣賞他們最可愛(ài)的一面!

寶媽日常帶娃幼兒園經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)發(fā)言稿(篇五)

有句話是這么說(shuō)的：每個(gè)孩子就像一本書(shū)，要讀懂這本書(shū)就需要我們?nèi)ゲ粩嗟卣莆找I(lǐng)。家庭是孩子的第一課堂，父母是孩子的第一任老師。怎樣成為一個(gè)好家長(zhǎng)，什么樣的教育方式能夠讓孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)？接下來(lái)我想談一下這幾年和孩子一起成長(zhǎng)過(guò)程中所體會(huì)的一點(diǎn)點(diǎn)心得。

有人說(shuō)，中國(guó)的家長(zhǎng)60%基本上是為孩子而活，而且活得很難，家長(zhǎng)難，孩子難，老師難。

現(xiàn)在的小朋友大多是獨(dú)生子女，也許一些家長(zhǎng)認(rèn)為，什么都為孩子做好準(zhǔn)備就是好家長(zhǎng)的表現(xiàn)，但過(guò)度的溺愛(ài)只會(huì)使孩子形成嬌生慣養(yǎng)的性格。家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛(ài)本是無(wú)可厚非，但也應(yīng)該學(xué)會(huì)放手讓孩子更多自由成長(zhǎng)的空間和鍛煉的機(jī)會(huì)，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)“抓大放小”。很多事情孩子其實(shí)已經(jīng)有能力自己完成的，家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子獨(dú)立完成，只在孩子需要幫忙時(shí)才對(duì)其加以指導(dǎo)。

學(xué)會(huì)放手，給孩子更多的思考空間和選擇權(quán)。我不喜歡給孩子條條框框地規(guī)定該怎么去做一件事，孩子也有自己的思想，而且很多是我們家長(zhǎng)不一定想得到的。和xx去逛超市的時(shí)候，她會(huì)提醒我：“媽媽?zhuān)依锏牟徒砑堉挥幸话?，我們?cè)撡I(mǎi)一些回去了?！薄凹依锏娘灨梢矝](méi)有了，我們買(mǎi)幾包吧，餓的時(shí)候可以吃?！边@都是她平時(shí)自己所留意到的生活細(xì)節(jié)，讓孩子在生活點(diǎn)滴中學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)思考，讓孩子自己多一點(diǎn)選擇權(quán)，滿足她，幫到你，這是孩子很樂(lè)意做的事情。

滿足她，而不是一味的慣養(yǎng)，原則還是靠我們家長(zhǎng)來(lái)把握。比如孩子都喜歡吃糖，我的孩子也不例外。但是很早我就跟孩子達(dá)成協(xié)議，吃糖可以，但一天不可以超過(guò)兩顆，所以至今，再好吃的糖只要兩顆吃了，她就會(huì)很自覺(jué)地停下。其實(shí)孩子是很有原則性的，越禁止孩子不能做的事，越是孩子感興趣的。我有個(gè)同學(xué)的孩子，平時(shí)家教甚嚴(yán)，家里從來(lái)不許他吃糖，有次來(lái)我家玩，看到糖，眼神里充滿著渴望，我讓孩子想吃就自己拿，他竟然把糖塞滿了身上所有的口袋，趁他父母不在，一個(gè)勁地吃，我同學(xué)一來(lái)，孩子就馬上吐掉了嘴巴里的糖?？吹竭@里，我覺(jué)得我的同學(xué)該好好反省了，孩子在他平時(shí)的嚴(yán)格管教下，已經(jīng)變得壓抑、膽小和被動(dòng)，這對(duì)孩子以后的成長(zhǎng)是多么不利?。?/p>

只有喜愛(ài)，才談得上接受，讓孩子做自己喜歡做的事。不要總是打著愛(ài)孩子的旗幟，一味地阻撓和擔(dān)心，為了自己的害怕和自私而影響孩子的發(fā)展，孩子的健康成長(zhǎng)怎么能夠離開(kāi)在背后支持和鼓勵(lì)自己的父母呢。孩子是父母的一面鏡子，孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)無(wú)不浸透我們父母的心血和汗水，不要懷疑和擔(dān)心，相信我們的孩子一定是最優(yōu)秀的也是這個(gè)世界上獨(dú)一無(wú)二的。

學(xué)會(huì)放手，給孩子自由和相對(duì)屬于孩子的空間。我一直告誡自己：要像朋友一樣地對(duì)待孩子。平時(shí)和孩子一起打掃衛(wèi)生，一起整理房間，一起看書(shū)，一起游玩……做一些決定時(shí)，多傾聽(tīng)一下孩子的意見(jiàn)。例如今天想去哪里玩??？今天想吃什么?。炕蛘呓裉煳覀兂隽撕枚嗪?，我們?nèi)ハ丛韬脝幔坑眠@種口吻跟孩子說(shuō)話是孩子比較容易接受的，家長(zhǎng)式的威嚴(yán)很難跟孩子建立親密感。

作為家長(zhǎng)應(yīng)該多拿出點(diǎn)時(shí)間陪孩子玩，與孩子有更多的言語(yǔ)交流。像尊重成年人一樣尊重孩子，通過(guò)我們的關(guān)愛(ài)、聆聽(tīng)、贊賞、支持以及真誠(chéng)對(duì)待，幫助孩子喜歡自我、欣賞自我、建立積極的自我形象。xx經(jīng)常會(huì)把幼兒園里看到的，學(xué)到的東西和我們分享，比如教我們幼兒園里學(xué)來(lái)的小游戲，或者告訴我今天哪個(gè)小朋友沒(méi)來(lái)上課，她都留意在心。記得有一次，xx讓我和她爸坐好，她拿著一本小本子和一支筆，有模有樣地告訴我們她要開(kāi)始點(diǎn)名了，報(bào)到男的名字爸爸喊“到”，報(bào)到女的名字媽媽喊“到”，游戲就這么開(kāi)始了，我們驚奇地發(fā)現(xiàn)她竟然一口氣把班級(jí)里小朋友從1號(hào)點(diǎn)到了30號(hào)，我們問(wèn)她：“小朋友的名字和學(xué)號(hào)你都知道啊？”她很自信地說(shuō)：“是啊。”我和她爸當(dāng)時(shí)就豎起了大拇指，夸她“寶貝，我真棒！”此時(shí)，得到肯定和表?yè)P(yáng)的她是多么自豪和開(kāi)心??！

每當(dāng)孩子對(duì)我說(shuō)：“媽媽?zhuān)闶俏易詈玫呐笥选！蔽沂嵌嗝葱牢堪?！給孩子一片自由的天空，讓孩子得以積極健康的發(fā)展，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，讓他們自己學(xué)會(huì)體驗(yàn)，去探索未知的世界，總結(jié)自己的得與失，體會(huì)收獲成功帶來(lái)的快樂(lè)。

學(xué)會(huì)放手，讓孩子以積極平和的心態(tài)去面對(duì)這個(gè)世界，哪怕是困難和懼怕的事情。就說(shuō)打針這件事，一輩子要遇到很多次，如何面對(duì)打針，也不是件完全可以忽略的小事。何況由此而來(lái)的一些心理，還可遷移到其它事情上。

大人千萬(wàn)不要以自己的感受去衡量孩子，以為只要把孩子摁住了或哄騙著打了就沒(méi)事了。孩子其實(shí)很懂事的，我們只要把正確的理由講給孩子聽(tīng)，孩子是會(huì)聽(tīng)懂的。記得xx還小的時(shí)候，去打針，看到其他小朋友在那里死命地哭，她也很抗拒，后來(lái)我告訴她：“生病了多難受啊，打個(gè)針就可以殺掉肚子里的小細(xì)菌，我們就好了?！眡x滿眼憂慮地問(wèn)：“那打針很疼的啊？?！蔽椅⑿χ降卣f(shuō)：“哦，是有點(diǎn)疼，就像蚊子咬一樣。”xx聽(tīng)了，憂慮有所緩減，于是我又給她打氣：“媽媽覺(jué)得xx是個(gè)勇敢的孩子，你說(shuō)對(duì)嗎？呆會(huì)勇敢一點(diǎn)，自己伸出小手，能忍住就不要哭，要是忍不住，想哭也沒(méi)事?！苯o了她鼓舞，又給了她退路，雖然打的時(shí)候她還是很緊張，小手想伸出去又有點(diǎn)不敢伸，但是在我的鼓勵(lì)和醫(yī)生的表?yè)P(yáng)下，順利地打完了針。xx通過(guò)這次“試驗(yàn)”，覺(jué)得打針的痛，確實(shí)是能忍住的，所以從那次后，每次打針?biāo)紩?huì)很配合地自己伸出小手，能夠勇敢地面對(duì)了。

看來(lái)，告訴孩子“打針有些痛”，教會(huì)孩子在困難面前從容鎮(zhèn)定些，既能減輕痛苦，又能保護(hù)自己。千萬(wàn)不能騙孩子，如果告訴她打針不疼，就算這次騙過(guò)了，下次她是不會(huì)上當(dāng)了，而且會(huì)更抗拒。

作為父母該放手就放手，能夠把握好屬于自己的分寸，能夠在自己能力范圍內(nèi)做好屬于自己的角色，在生活細(xì)節(jié)中引導(dǎo)好孩子，能夠陪孩子一起成長(zhǎng)，也是我們很幸福的事。

我們要堅(jiān)信，作為父母能教給孩子最重要的做人技巧，就是做個(gè)好人。

善良的人，才是和世界磨擦最小的人，才容易成為幸福的人；在心態(tài)上不苛刻的孩子，長(zhǎng)大后他的處事態(tài)度會(huì)更自如，人際關(guān)系會(huì)更和諧，會(huì)獲得更多的幫助和機(jī)會(huì)。

欣賞孩子不是只贊賞他的優(yōu)點(diǎn)，更是如何看待他的缺點(diǎn)。讓孩子從小學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)，學(xué)會(huì)感恩，能夠在自己父母身上攝取更多的愛(ài)，當(dāng)我們作為父母能夠把愛(ài)傳遞給孩子，相信我們的孩子也一定會(huì)繼承并且會(huì)青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。

老人帶娃常說(shuō)的八句話，媽媽一定要阻止

隨著生活壓力增大，雙職工家庭越來(lái)越多，職場(chǎng)媽媽沒(méi)有辦法24小時(shí)照看孩子，所以隔代教養(yǎng)愈演愈烈。老人帶孩子的辛苦不言而喻，晚輩當(dāng)心存感激。但是老一輩在照看孩子時(shí)，更多的是用固有、過(guò)時(shí)的方式，甚至溺愛(ài)孩子，如果家中老人常把這幾句話掛在嘴邊，這個(gè)時(shí)候當(dāng)媽的就要多留心了。

1.“打桌子，弄疼了寶寶！”

孩子在能走能跑的年紀(jì)，磕磕碰碰的其實(shí)很正常，調(diào)皮點(diǎn)的一天都不知道要碰多少次。嗑到了當(dāng)然疼，一疼孩子就會(huì)哭，這是自然反應(yīng)?？墒峭@個(gè)時(shí)候老人總是迫不及待的沖上去抱起孩子打桌子打凳子，邊打邊說(shuō)：“誰(shuí)要你碰到我們寶寶的……”這原本是一種心疼孩子的方式，不過(guò)對(duì)孩子造成的影響卻是負(fù)面的：我摔倒了不是我的錯(cuò)，都是桌子凳子的錯(cuò)！這樣的孩子你還指望他長(zhǎng)大能三省吾身？大概一切都是別人的錯(cuò)了！

2.“別告訴你媽?zhuān)　?/p>

每個(gè)媽媽都希望自己的孩子健康成長(zhǎng)，所以很多時(shí)候會(huì)限制孩子吃一些對(duì)身體不好的垃圾食品或者不許他們?nèi)ネ嬉恍┛赡艽嬖谖ｋU(xiǎn)的玩具。原本這時(shí)候老人們應(yīng)該和媽媽們?cè)谝粭l線上，可事實(shí)上，大多數(shù)老人拗不過(guò)孩子撒嬌，不僅縱容孩子還會(huì)說(shuō)出“不要告訴你媽?zhuān)銒尣辉S你……”這樣的話來(lái)，于是孩子就形成了“媽媽對(duì)我不好！”的心理。

3.“沒(méi)事，拿一個(gè)吃嘍！”

相信很多媽媽一定和孩子還有家中老人一起去逛過(guò)超市吧？或者至少看到過(guò)這樣的場(chǎng)景：孩子看到超市各種好吃的都忍不住想吃，果凍、糖果、散裝餅干等等！有時(shí)候他們太小，不懂要買(mǎi)單了這東西才屬于我們，所以看到喜歡的就會(huì)去拿。這個(gè)時(shí)候當(dāng)媽的往往會(huì)制止孩子，告訴孩子這個(gè)沒(méi)付錢(qián)不能要，可是老人們又來(lái)了：“沒(méi)事，拿一個(gè)吃嘍！給他吃一個(gè)有什么關(guān)系！”結(jié)果孩子就理所當(dāng)然的認(rèn)為“只要拿的不多就是可以的！”，變成了類(lèi)似“小偷”一樣的人！

4.“這么小的孩子懂什么！”

碰到老人說(shuō)這句話的時(shí)候，真的是讓人想解釋的心情都沒(méi)有！孩子做錯(cuò)什么事老人說(shuō)因?yàn)樗欢驴梢栽?，媽媽們教孩子?yīng)該自己的事情自己做，可是老人又說(shuō)孩子太小不要勉強(qiáng)他，長(zhǎng)大就好了……孩子聰明的很，時(shí)間一長(zhǎng)，再要他做點(diǎn)什么，指不定會(huì)來(lái)一句“我還小……”到時(shí)候后悔都來(lái)不及！

5.“你媽媽不要你了?！?/p>

媽媽們是不是特別反感聽(tīng)到這樣的話？但是好像又不好因此生氣？因?yàn)槿思颐黠@是在開(kāi)玩笑？孩子的世界比大人單純的多，他們并不會(huì)區(qū)分什么是玩笑什么是事實(shí)?？赡苓@話換成別的無(wú)關(guān)人士說(shuō)還沒(méi)那么大傷害力，不過(guò)奶奶或者外婆說(shuō)就不一樣了。在孩子心里只會(huì)認(rèn)為“連奶奶都這樣說(shuō)了，那媽媽可能真的是不要我了”，然后恐懼害怕難過(guò)各種負(fù)面情緒迅速占領(lǐng)孩子的內(nèi)心，有的甚至?xí)?duì)媽媽產(chǎn)生抵觸情緒！

6.“不好好吃飯，我就不理你！”

威脅是老人們常用的伎倆，連童話故事里也有這樣的橋段不是嗎？為了讓孩子達(dá)到自己的某個(gè)目的就用孩子害怕的事物來(lái)威脅他！這樣孩子往往就聽(tīng)話了，就乖了，即使他們不是心甘情愿的……長(zhǎng)此以往，一方面會(huì)讓孩子對(duì)大人失去信任，另一方面也側(cè)面?zhèn)鬟_(dá)給他們“要讓別人聽(tīng)話，可以用威脅的方式”這樣的思想！試想這樣的孩子長(zhǎng)大了能夠正直誠(chéng)實(shí)善良嗎？

7.“不要?jiǎng)?！不要碰！?/p>

孩子天性活潑好動(dòng)，永遠(yuǎn)充滿了好奇心。但是為了不讓孩子把屋子搞亂或者避免一些傷害，老人看娃時(shí)常常把“不要?jiǎng)?，不要碰！”掛在嘴邊，其?shí)這會(huì)限制孩子的探索欲望，不利于孩子成長(zhǎng)。正確的做法是：在確保安全的前提下，允許孩子接觸、探索一些物品，這樣既保護(hù)了孩子的好奇心，也有利于孩子的天性發(fā)展。

8.“你怎么這么笨！”

老人帶孩子出去和其他小朋友一起玩，見(jiàn)到其他小朋友玩的比自家孩子好，往往就急了：“你怎么這么笨呀！你看你應(yīng)該這樣……來(lái)，奶奶教你！”老人希望孩子好我們都理解，但是當(dāng)眾說(shuō)孩子笨，很容易打擊孩子的自信心，讓孩子產(chǎn)生“我真的很笨！”的自卑心理。

爸爸這種性格是孩子的悲哀

爸爸這種性格是孩子的悲哀

很多人都在談媽媽對(duì)孩子的影響，因?yàn)閶寢屖菍?duì)孩子陪伴最多的人，尤其是在過(guò)去，都講究“男主外、女主內(nèi)”，“相夫教子”，教育孩子的任務(wù)都落在媽媽的身上，而現(xiàn)在越來(lái)越強(qiáng)調(diào)爸爸在家庭中的作用，對(duì)孩子的影響。如果爸爸是這種性格，對(duì)孩子的身心健康和性格養(yǎng)成都很不利，關(guān)鍵很多爸爸都不在意。

這樣的爸爸會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生什么樣的影響呢？

失去孩子的信任：總是跟孩子說(shuō)不切實(shí)際的話，當(dāng)有一天孩子發(fā)現(xiàn)爸爸說(shuō)的都是假的，內(nèi)心會(huì)難以承受，這就相當(dāng)于是“丟了西瓜揀芝麻”，等孩子慢慢長(zhǎng)大，會(huì)看不起爸爸，認(rèn)為自己的爸爸是個(gè)只會(huì)吹牛的爸爸。

不管信不信，爸爸在孩子內(nèi)心里的形象永遠(yuǎn)都是高大的，孩子內(nèi)心會(huì)模仿爸爸，會(huì)認(rèn)為爸爸是最厲害的人，好爸爸不會(huì)隱藏自己不擅長(zhǎng)的東西，反而會(huì)用這點(diǎn)來(lái)教育孩子，會(huì)告訴孩子：每個(gè)人都有自己擅長(zhǎng)的事物，也有自己不擅長(zhǎng)的事物，我們要學(xué)會(huì)的是正視自己的長(zhǎng)處和不足，而不是隱瞞。

現(xiàn)在越來(lái)越強(qiáng)調(diào)爸爸的作用，提倡不要做缺席爸爸，爸爸在陪伴孩子的時(shí)候，會(huì)教會(huì)孩子很多做人的道理，在與孩子相處的時(shí)候，一定要注意自己的言行，給孩子樹(shù)立正能量，這樣孩子才會(huì)跟爸爸親近，會(huì)認(rèn)為爸爸是心里最厲害的人。

所以，爸爸們，不用擔(dān)心自己自己不擅長(zhǎng)孩子喜歡的東西會(huì)讓孩子“瞧不起”，勇于正視自己的爸爸才是最厲害的爸爸！

家長(zhǎng)這種自認(rèn)為的“愛(ài)”

開(kāi)學(xué)已接近三個(gè)月，我按照慣例在園門(mén)口值班，迎接幼兒來(lái)園。對(duì)于入園后退著走不斷在跟園門(mén)外家長(zhǎng)說(shuō)再見(jiàn)的孩子，我總習(xí)慣微笑著提醒：“寶貝，說(shuō)好再見(jiàn)就轉(zhuǎn)過(guò)身，眼睛看著前面走，小心階梯”。多數(shù)家長(zhǎng)能在保安的提醒下，緩緩離開(kāi)。可是有一位老人卻格外顯眼，他隔著園門(mén)，大聲地跟孩子說(shuō)“byebye”，不停地做著飛吻的手勢(shì)，孩子則站在園門(mén)里嘴里嘟囔著“byebye”及她所謂的要求，跟著不停做飛吻。在我的再三提醒下，方才轉(zhuǎn)身，可才走了兩步又回頭和門(mén)外的家長(zhǎng)“byebye”、飛吻起來(lái)。接下來(lái)他和保安的對(duì)話讓我有種說(shuō)不出滋味地難受：

保安：請(qǐng)你趕快離開(kāi)，不要影響孩子入園。

老人：你了解孩子嗎？我們家孩子必須要跟我說(shuō)一個(gè)byebye做兩個(gè)“嗯啊”，我有多寶貝這個(gè)孩子，你知道嗎？孩子要和我做，我就要陪她做的。不陪她做，她會(huì)哭的！

孩子仍舊留著淚，慢慢向班級(jí)走去……

家長(zhǎng)這種自認(rèn)為的“愛(ài)”會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生什么后果呢？

⒈獨(dú)立意識(shí)的停滯。

孩子慢慢長(zhǎng)大，進(jìn)入幼兒園就是一次蛻變。家長(zhǎng)每天的“送走孩子”，便是給孩子一次獨(dú)立的機(jī)會(huì)，自己走進(jìn)班級(jí)，自己投入游戲，自己思考問(wèn)題，自己解決問(wèn)題……家長(zhǎng)出于對(duì)孩子的“愛(ài)”，必須給安排好孩子在園的每一個(gè)環(huán)節(jié)，千叮囑萬(wàn)囑咐，才肯罷手，長(zhǎng)久以往，會(huì)導(dǎo)致孩子做事沒(méi)有主見(jiàn)，依賴(lài)性增強(qiáng)，獨(dú)立的意識(shí)更是停滯不前。

⒉“我最大”意識(shí)的膨脹。

家長(zhǎng)作為孩子的第一任老師，正確的引導(dǎo)會(huì)讓孩子受益一生。但如今“孩子想怎樣，家長(zhǎng)就怎樣“的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮：孩子要一個(gè)byebye做兩個(gè)“嗯啊”就必須一個(gè)byebye做兩個(gè)“嗯啊”；孩子要買(mǎi)玩具就必須買(mǎi)玩具；孩子說(shuō)奶奶不對(duì)就是奶奶不對(duì)……這樣的教育往往助長(zhǎng)了“我最大”的意識(shí)，長(zhǎng)大的她也能做好，以某個(gè)孩子的進(jìn)步蔓延至群體的進(jìn)步。

⒊傳經(jīng)送寶。很多家長(zhǎng)在科學(xué)育兒方面的知識(shí)是缺失的，他們只是認(rèn)為“愛(ài)”孩子總歸是沒(méi)有錯(cuò)的，特別是在獨(dú)生子女的時(shí)代。為了避免出現(xiàn)1+1＜2的現(xiàn)象，教師要與家長(zhǎng)多交流、多配合，讓孩子的家長(zhǎng)明白溺愛(ài)的后果，了解如何處理孩子“我最大”等事件的有效辦法。如果孩子的祖輩不接受意見(jiàn)，就從孩子的父母入手，層層剝繭，使其在教育理念、教育方法等方面形成正能量的家園共同體，產(chǎn)生1+1＞2的教育效果。

孩子的教育伴隨其成長(zhǎng)的整個(gè)過(guò)程，只要正確地面對(duì)孩子成長(zhǎng)中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，讓孩子累積成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，孩子的明天定能絢爛地綻放。

孩子真的是天使

人總是對(duì)擁有的東西不知道珍惜，往往是看別人的東西好。我一直如此！

懷孕之前，對(duì)孩子在心里其實(shí)很期望的，只是因?yàn)榉N種原因不能婚后就要孩子。不明就里的親人朋友，總是很私密的給我講，尤其是媽媽?zhuān)偸呛疃謭?jiān)定的告訴我，不要采取措施，該要孩子了。其實(shí)她總是擔(dān)心年齡大了生不了孩子，在她看來(lái)那將是多么可怕的事?？蓱z的媽生活在農(nóng)村，見(jiàn)多了有家里沒(méi)有孩子女人的地位，可能有太多因?yàn)檫@個(gè)原因而婚姻不保的。

婚后近一年了，意外的有了寶寶。最先松口氣的是媽媽。不用說(shuō)，她終于放心她的女兒可以生孩子了。

想想這些瑣碎的往事，好像是好久以前了。

有個(gè)朋友，婚后非?？释行『⒆?，可是非常不順利，第一個(gè)懷孕三個(gè)月不到遭遇胎停，第二個(gè)因?yàn)榉盟幏会t(yī)生建議人流，連著好幾年，終于順利生了一個(gè)健康的女寶寶．看到她喜極而泣真感覺(jué)太不容易了．

我的同學(xué)是個(gè)高齡了，得知懷孕時(shí)幸福的不得了，誰(shuí)知醫(yī)生說(shuō)是葡萄胎，而且得知，葡萄胎后要好幾年不能要孩子！

身邊有對(duì)朋友，男的快三十五了，對(duì)孩子充滿了渴望，結(jié)婚一年了，一直未能如愿，孩子一直像鏡中月，看得出他們的壓力。那種想要卻不能的壓力，也許只有經(jīng)歷過(guò)的人才知道，看著他們這一對(duì)郎才女貌溢于言表的遺憾，有點(diǎn)不忍。

今天出去的吃飯，在座的都是非常熟悉的好友，一對(duì)結(jié)婚八年了，沒(méi)有孩子，一直覺(jué)得他們是令人羨慕的丁克一族，可是男的卻曾私下說(shuō)是想要孩子而不能。另一對(duì)也是，結(jié)婚四年后卻一直未孕。也是想要而不能。

想起媽曾對(duì)我的擔(dān)心，媽說(shuō)孩子是上天（真主）給你的安排，給你了才有，不給你也沒(méi)辦法。原來(lái)這真的是件值得感恩的事情。感謝我有了寶寶。感謝我雖然辛苦卻享受到的天倫之樂(lè)。

有那么多的人一個(gè)一個(gè)去做人流，卻有那么多人對(duì)孩子望眼欲穿。所以真的應(yīng)該減少扼殺那些小生命的事情，祝愿那些想當(dāng)爸媽的人如愿以?xún)敚?/p>

孩子真的是天使！

周末怎么帶寶寶？周末帶寶寶玩什么？

周末大家都怎么帶寶寶?

網(wǎng)友開(kāi)心豆?。何覀兗抑苣﹥商煲话闶且惶斐鋈ヒ惶煸诩遥鋈トズ⒆?22個(gè)月)的游樂(lè)場(chǎng)所，然后外面吃飯;在家就陪孩子做游戲講故事看漫畫(huà)搭積木聽(tīng)歌等等的......我們家的外出以吃為主，我家豆丁對(duì)各大菜系都很有興趣，玩就是那種小寶寶的游樂(lè)場(chǎng)，很多大超市旁邊都有，旋轉(zhuǎn)木馬、滑梯、什么的。我們?cè)瓉?lái)在麥優(yōu)麥辦卡后來(lái)又換過(guò)一個(gè)，很多這樣的地方。

網(wǎng)友天上沒(méi)有烏云：我們一般都會(huì)帶孩子去外邊走走，但是不會(huì)走太遠(yuǎn)。現(xiàn)在這么熱的天出去不太好，主要看去什么地方，我們一般這個(gè)天氣就是去室內(nèi)的，春天或者秋天去公園或者郊游。公園、游樂(lè)場(chǎng)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，一般都是戶外的。

周末帶孩子首先是放松好,其次寓教于樂(lè),讓孩子在玩中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),開(kāi)拓視野。

1。帶孩子去動(dòng)物園。

2。跟寶寶去商場(chǎng)

3。開(kāi)車(chē)帶寶寶去遠(yuǎn)郊區(qū)，

4.與寶寶在家做一餐美味，

5。帶寶寶去兒童希望看望孤殘孩子

6。與寶寶一起看場(chǎng)木偶劇，

7。與寶寶去爺爺奶奶家

8。與樹(shù)友媽媽約好去采摘，

9。帶寶寶去早教中心上課

輕松帶寶寶

輕松帶寶寶

不同的媽媽養(yǎng)不同的孩子。

我經(jīng)常在公園里遇到和我一樣遛寶寶的媽媽?zhuān)徽勚杏袝r(shí)會(huì)聽(tīng)到她們的訴苦：

夜里要起來(lái)很多次，孩子總是不睡覺(jué)，不肯吃輔食……

我想說(shuō)其實(shí)帶寶寶也可以很輕松很享受，只要堅(jiān)持父母引導(dǎo)的原則，而不是以孩子為中心。

我想，我們的生活之所以一團(tuán)糟，是不是因?yàn)槲覀兲诤跷覀兊暮⒆恿?，以至于顛倒了養(yǎng)育孩子的原則。

不是寶寶想吃就吃，想睡就睡，而是媽媽認(rèn)為到時(shí)間吃才吃，到時(shí)間睡才睡。

請(qǐng)注意，我所討論的不是一種理論，一種育兒方式，而是由人生價(jià)值觀形成的一種原則。假如你不接受夫妻關(guān)系優(yōu)先于親子關(guān)系，假如你習(xí)慣以孩子為中心，可能你會(huì)錯(cuò)誤地以為，我只是在曬命~

其實(shí)，我是很誠(chéng)懇地分享如何更有智慧地去愛(ài)孩子。

1、母乳喂養(yǎng)的寶寶可以睡過(guò)夜

我也試過(guò)及其痛苦的月子時(shí)期。母乳不足，寶寶不肯睡覺(jué)，夜里總是起來(lái)喂奶……

一開(kāi)始母乳不足，寶寶吃80毫升時(shí)我只有60毫升，寶寶吃100毫升我只有80毫升，后來(lái)擠夠150毫升時(shí)寶寶分左右了，吃了左邊奶不吃右邊，吃了右邊就不吃左邊，真讓人哭笑不得。

讓寶寶越來(lái)越多地吃到母乳是我一直努力的事情。多喝湯水（特別是魚(yú)湯），用擠奶器擠奶，……經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的月子，漸漸摸索出喂養(yǎng)心得，寶寶以母乳為主，配合全家人的時(shí)間，每天吃五頓，在早上八點(diǎn)，中午十二點(diǎn)，下午四點(diǎn)，傍晚七點(diǎn)和夜晚十點(diǎn)定時(shí)喂養(yǎng)，喂奶——清醒（拍嗝、游戲）——喝水——睡眠是每個(gè)喂養(yǎng)時(shí)段的固定活動(dòng)。

吃得好吃得正確才能睡得好。兩個(gè)月之后，寶寶第一次完整睡過(guò)夜，從晚上十點(diǎn)半到早上七點(diǎn)，醒來(lái)后是開(kāi)心的笑容，再之后，是每天有規(guī)律的白天三次小睡，傍晚一次小睡。寶寶的時(shí)間規(guī)律可以預(yù)期，于是我可以松出時(shí)間處理家務(wù)，學(xué)習(xí)輔食制作以及查閱養(yǎng)育孩子的經(jīng)驗(yàn)。

漸漸發(fā)現(xiàn)，好多媽媽都有著相同的困惑和尷尬，如果不是有網(wǎng)絡(luò)，女人生育的快樂(lè)與痛苦是沒(méi)有辦法和別人真實(shí)分享的。不同的媽媽養(yǎng)不同的孩子，各家有各家的一本育兒經(jīng)。如果不是我的師母鼓勵(lì)我使用《從零歲開(kāi)始》，如果不是有《從零歲開(kāi)始》教導(dǎo)我具體的做法，我無(wú)法想象今天的我是一個(gè)怎樣的媽媽。

我鼓勵(lì)所有帶著零歲寶寶的媽媽?zhuān)瑘?jiān)持由你來(lái)引導(dǎo)孩子吧，不要把家長(zhǎng)的權(quán)柄隨便交給孩子。

2、奶陣

這個(gè)詞在生寶寶之前根本沒(méi)聽(tīng)過(guò)，寶寶1個(gè)多月的時(shí)候我一直在為定時(shí)定量喂養(yǎng)發(fā)愁，吃母乳哪里知道寶寶到底吃了多少呢？寶寶有時(shí)吃著吃著就睡了，結(jié)果沒(méi)吃飽，兩次喂養(yǎng)時(shí)間間隔少于兩個(gè)半小時(shí)，對(duì)他的胃不好，這也是他消化不良的原因之一。

于是擠奶，這是一條不歸路。先不說(shuō)它比直接喂養(yǎng)麻煩得多，一開(kāi)始擠奶就讓我失去了信心，寶寶的量總是比我擠出的奶量要大，特別是在寶寶睡過(guò)夜以后的深夜，為了刺激乳汁的分泌，我還要離開(kāi)香甜溫暖的被窩，坐在冷寂的客廳里擠奶，還要沒(méi)有足夠的信心可以供應(yīng)給寶寶，郁悶到了極點(diǎn)。

媽網(wǎng)上的一個(gè)媽媽寫(xiě)帖子讓我知道了快速擠奶的辦法：刺激奶陣。

這個(gè)奶陣，和八卦陣、地雷陣、美人陣以及其他亂七八糟的陣一樣，都是非常管用的，學(xué)名叫噴乳反射，就是奶水迅速?lài)娚涑鰜?lái)，靜坐-按摩-噴乳-冥想-繼續(xù)噴乳，半個(gè)小時(shí)以?xún)?nèi)當(dāng)一個(gè)又一個(gè)的奶陣被擠奶器吸出來(lái)，成為寶寶清晨第一頓的口糧時(shí)，我才明白人生有這樣一個(gè)不容錯(cuò)過(guò)的陣。讓我在這個(gè)陣?yán)镌较菰缴畎?，呵呵…?/p>

因?yàn)槟剃嚕业哪讨饾u供應(yīng)充分了，甚至直到我工作后，寶寶已經(jīng)九個(gè)月，一天吃四頓奶，其中早上和中午兩頓都是吃我的奶，每次都在200ML以上。

3、睡過(guò)夜的好處

當(dāng)寶寶一覺(jué)到天亮以后，聽(tīng)到最多的話是：你家孩子真好帶。

還常常在媽網(wǎng)看到許多人很擔(dān)心地說(shuō)：昨天孩子夜里一覺(jué)睡到早上8點(diǎn)，怎么辦？吃奶少會(huì)不會(huì)營(yíng)養(yǎng)跟不上。

如果有人問(wèn)我如何讓孩子睡得有規(guī)律，我都會(huì)告訴她們：去中山三路的以撒書(shū)房，買(mǎi)一套《從零歲開(kāi)始》的書(shū)，上面有非常詳細(xì)的做法。

與一些讓孩子自己做主的理念相反，我相信父母應(yīng)該引導(dǎo)孩子并且在對(duì)他們好的事情上予以訓(xùn)練。

從孩子來(lái)說(shuō)，不幫助自己的孩子睡過(guò)夜是殘忍的行為，連我們成年人每天夜里起來(lái)幾次都受不了，何況那么脆弱的嬰兒，他們的神經(jīng)系統(tǒng)尚未發(fā)育好，他們需要父母幫助他們睡過(guò)夜。

從夫妻關(guān)系來(lái)說(shuō)，孩子整夜睡眠得好，才不會(huì)影響父母的床第生活，更不會(huì)干擾第二天要一早去上班的爸爸的睡眠。當(dāng)媽媽們幫助自己的寶寶睡過(guò)夜，爸爸們每天早晨醒來(lái)時(shí)都精神充沛，他會(huì)更愛(ài)這個(gè)家。父母彼此相愛(ài)，是家庭的基礎(chǔ)。

睡過(guò)夜只是一個(gè)開(kāi)始，但是它傳達(dá)了一個(gè)信息：是媽媽而不是寶寶決定什么時(shí)候該睡，什么時(shí)候該起床。這在以后的教導(dǎo)中是一個(gè)好的開(kāi)始，父母有管教孩子的權(quán)柄。

盡早讓孩子睡過(guò)夜，是收回他在這個(gè)年齡階段想做什么就做什么的自由，這樣才不會(huì)在你無(wú)法忍受一夜又一夜的忙亂而崩潰后決定管教已經(jīng)一歲多的他時(shí)遭到孩子的抗拒。哪個(gè)孩子會(huì)愿意被父母收回已經(jīng)有的自由呢？

睡過(guò)夜不代表要可愛(ài)的寶寶斷母乳，晚上不吃奶，可是寶寶一天吃奶的總量并沒(méi)有改變，只是他的消化系統(tǒng)穩(wěn)定了以后，他可以在白天有規(guī)律的吃，從而不需要晚上再吃了，晚上就可以休息，發(fā)展腦部神經(jīng)系統(tǒng)，長(zhǎng)個(gè)子……

如果你是全職媽媽?zhuān)梢砸惶靾?jiān)持喂三次，早上，中午，晚上各一次，然后讓寶寶補(bǔ)一次牛奶，好的規(guī)律，可能比營(yíng)養(yǎng)更重要。

感嘆一句，母愛(ài)確實(shí)是偉大的。但是，女人，首先是妻子，然后才是母親。

4、散步

和寶貝去散步，是一天當(dāng)中最高興的事情之一，抱著他在懷里，說(shuō)著笑著，編“我是小乖乖，媽媽抱在懷”之類(lèi)的兒歌；或者用小車(chē)推著他，在林蔭道上歡快地歌唱，東張西望……

過(guò)于一直以為下午比較好，因?yàn)槎斓木壒?，下午四點(diǎn)的陽(yáng)光是那么的舒服，小朋友都出來(lái)了，這家的文文，那家的瑩瑩，……寶貝不動(dòng)聲色地看著，誰(shuí)知道他到底想什么呢?？墒俏野l(fā)現(xiàn)也有個(gè)問(wèn)題，就是每次都很困倦地回去，小睡后洗澡太晚，影響他上床睡覺(jué)的時(shí)間，九點(diǎn)才能睡覺(jué)。

夏天快到了，終于決定改在早晨七點(diǎn)半到九點(diǎn)外出散步了。

沒(méi)有想到寶貝反應(yīng)特別好，公園這個(gè)時(shí)候真是太熱鬧了，鍛煉的老人，上班的叔叔阿姨，上學(xué)的哥哥姐姐，以及喜歡早起的小朋友……還有清晨的沁涼空氣以及柔和的朝陽(yáng)，他喜歡看跳動(dòng)的葉子和粼粼的湖水，更喜歡趴在我的肩頭手舞足蹈。

日出而作，日落而息……念及古詩(shī)里的教訓(xùn)，深深被寶貝感動(dòng)。是的，早晨是一天的開(kāi)始，是寶貝最警覺(jué)的時(shí)候，我怎么可以把他關(guān)在家里呢？

因此，調(diào)整他的作息如下：

6：00起床

7：00吃奶

7：30散步

8：30晨覺(jué)

10：30吃奶輔食

11：00玩

12：00午覺(jué)

14：30吃奶

15：00玩訓(xùn)練技巧

17：00洗澡

18：00傍晚覺(jué)

19：30吃奶輔食

20：00睡覺(jué)

確實(shí)，帶孩子讓他睡過(guò)夜有些難度，但是請(qǐng)相信，我的孩子并不是像現(xiàn)在那么好帶的，我的兒子天性蠻橫超出我的預(yù)料，呵呵，頭兩個(gè)月帶他，超出我的想象的艱難。但是，我認(rèn)識(shí)的所有年輕母親，因?yàn)槲业耐扑]這么帶孩子的，最后都讓寶寶睡過(guò)了夜，而且小睡都很有規(guī)律。包括我自己的孩子，他現(xiàn)在的所有作息活動(dòng)都是有規(guī)律，可預(yù)期的。

恐怕要檢查一下自己的乳汁是否太稀少？你的孩子醒來(lái)確實(shí)是需要吃嗎？他白天是不是睡得過(guò)久了？……

我們確實(shí)無(wú)法做到最好，但是我想說(shuō)幾個(gè)理由我們必須幫助寶寶睡過(guò)夜：

1、不幫助寶寶睡過(guò)夜是殘忍的，連大人經(jīng)常半夜醒來(lái)活動(dòng)都容易精神衰弱，何況神經(jīng)系統(tǒng)未發(fā)展好的寶寶？

2、既然我們眼見(jiàn)那么多需要半夜吃奶的孩子都因?yàn)楦改敢龑?dǎo)式養(yǎng)育而睡過(guò)夜了，為什么不努力去嘗試？

3、睡過(guò)夜的寶寶醒來(lái)不是哭著醒來(lái)，而是睜開(kāi)眼睛后望著媽媽笑，還會(huì)自己玩一會(huì)，如果你喜歡你的孩子醒來(lái)后是愉快的，就一定要堅(jiān)持讓他睡過(guò)夜。

4、能夠睡過(guò)夜的寶寶，身體狀況更穩(wěn)定，更少生病，因?yàn)樗麄兒苌倜洑狻⑾确矫娴膯?wèn)題。

我知道很多人還有很多疑惑，這就是我為什么到媽媽網(wǎng)寫(xiě)這個(gè)帖子的原因，前幾天看新聞，連續(xù)幾個(gè)產(chǎn)后抑郁自殺的媽媽更讓我心痛。如果有更多的媽媽知道父母引導(dǎo)原則，也許，悲劇不會(huì)那么多。

相信我，帶寶寶，也可以很輕松。

本人深知教育幼兒書(shū)籍眾多，所以不想再列書(shū)單。至于我，本科主修心理學(xué)，研究生主修教育學(xué)的科班出身。我在教育理論上的修養(yǎng)不會(huì)太少，只是在學(xué)習(xí)了那么多年后，與《從0歲開(kāi)始》有一見(jiàn)鐘情，相逢恨晚之感。

孩子當(dāng)然是有自己的個(gè)性的，我從沒(méi)有抹殺孩子的個(gè)性之想。但是，孩子卻可以因?yàn)楦改付懈慕虒?dǎo)。比如，起碼的道德感，對(duì)自己的自我控制，我認(rèn)為這是所有孩子都應(yīng)該具備的。換句話說(shuō)，從0歲開(kāi)始，強(qiáng)調(diào)的是起碼的道德律。

正是因?yàn)槲业暮⒆幼罱K不是我的，我才會(huì)樂(lè)于放下自己的虛榮心和驕傲，去尋求最根本的育兒之路。

5、小睡

寶寶的小睡，自從在第三個(gè)月里完全按照《從零歲開(kāi)始》所描述的那樣規(guī)律循環(huán)以后，他的一切狀況，都是可以預(yù)期的，我不用再猜測(cè)他到底想要什么。只要時(shí)間到了，該吃的吃，該玩的玩，該睡的睡，就是這樣簡(jiǎn)單！

在我和寶寶共同確立的時(shí)間表里，沒(méi)有焦慮和煎熬，有的，只是隨著他的成長(zhǎng)進(jìn)行的作息調(diào)整。

吃五頓奶以后，他開(kāi)始白天三次小睡，傍晚短睡和夜晚的睡眠；現(xiàn)在一天三頓加睡前奶的時(shí)間確立以后，他開(kāi)始調(diào)整為白天兩次小睡，和晚上從7點(diǎn)到早上6點(diǎn)的夜晚睡眠。

一切都是如這本書(shū)所預(yù)期的那樣準(zhǔn)確，以致讓我瞠目結(jié)舌。我也會(huì)疑惑，寶寶各不相同，每個(gè)寶寶都有自己的個(gè)性，難道作者真的那么厲害？

但是，寶寶又確實(shí)是快樂(lè)的，從他每天清晨醒來(lái)不哭也不鬧，一見(jiàn)到我就歡喜的笑，我就知道，他的睡眠是健康而大有益處的。我和很多媽媽在公園遛寶寶時(shí)交流過(guò)，很多寶寶的小睡沒(méi)有規(guī)律，經(jīng)常睡半個(gè)小時(shí)就醒來(lái)，而且醒來(lái)后總是大哭.

寶寶是這樣小睡的:吃過(guò)奶后玩一個(gè)小時(shí)，喝點(diǎn)水就可以把他放在床上，讓他自己慢慢入睡，睡大概一個(gè)半到兩個(gè)小時(shí)，這中間會(huì)從深睡眠過(guò)度到淺睡眠，再?gòu)臏\睡眠過(guò)度到深睡眠，然后因?yàn)轲囸I而正常醒來(lái)。對(duì)寶寶的睡眠質(zhì)量最有幫助的，正是從淺睡眠到深睡眠的過(guò)度。一個(gè)總是在淺睡眠中醒來(lái)的孩子，往往會(huì)睡不夠，而且因?yàn)閷?duì)外界的過(guò)分好奇而容易分心，無(wú)法專(zhuān)注于自己的世界。

我很感恩，神讓我能夠有條件一開(kāi)始就實(shí)施父母引導(dǎo)式的教育，當(dāng)我漸漸發(fā)現(xiàn)，寶寶的脾氣其實(shí)挺大的時(shí)候，至少有一個(gè)時(shí)間表已經(jīng)在節(jié)制他的情緒，教導(dǎo)孩子的權(quán)柄已經(jīng)握在我們的手中，我們并沒(méi)有被孩子所轄制。

昨天，寶寶開(kāi)始確立了一天三頓加睡前奶的時(shí)間表，這樣，我晚上就有了一個(gè)完整的黃金時(shí)間，可以閱讀，可以寫(xiě)作，可以和寶爸爸約會(huì)……

6、東宮西宮

寶寶有兩張小床，是為不久的分房睡做準(zhǔn)備。一張是歐式小床，可以調(diào)節(jié)兩個(gè)高度，和我們的大床相鄰，他每晚都在這里一覺(jué)到天亮；另一張是游戲床，可以坐在旁邊看他在里面玩，他偶爾小睡在這里。

他很喜歡這兩張床，也很愿意睡在這兩張床里，因?yàn)楝F(xiàn)在的訓(xùn)練，所以他不認(rèn)床，去到哪都可以自己入睡。

人人都說(shuō)寶寶已經(jīng)很好帶了，老人更是不理解我為什么要那么快和寶寶分房。其實(shí)，最心疼寶寶的人，怎么會(huì)不是媽媽呢？我怎么會(huì)不愿意每時(shí)每分都把他緊緊摟在懷里呢？

但是還是要分房睡，為了使他不會(huì)因?yàn)殚L(zhǎng)大到1歲多后因?yàn)楹透改阜珠_(kāi)睡而突然感到很挫折，最好的辦法，是在夏天讓他睡到?jīng)隹斓男》浚匀坏嘏c他分房睡。

這樣，我們一家三口也不至于互相干擾，可以提高大家的睡眠質(zhì)量，他可以早早地睡他的覺(jué)，不會(huì)因?yàn)槲覀兊穆曧懚艽驍_，我們可以在臥室查經(jīng)、禱告、唱贊美詩(shī)，或者只是躺在床上輕松地聊天，不必躡手躡腳像小偷一樣收拾床鋪、衣柜，睡前連禱告都只是哼哼幾下就算了，更別提極盡纏綿之事了。

除了行為上的訓(xùn)練，我還在思考一些保障他的安全的措施。有些朋友用視頻監(jiān)視器，這是一個(gè)遠(yuǎn)離寶寶但又保障他安全的好辦法。

7、拒絕隔代撫養(yǎng)

隔代撫養(yǎng)，這個(gè)話題有點(diǎn)沉重。

寶寶出世以前，我以為隔代撫養(yǎng)是一種祝福，寶寶出世以后，我才明白這里面有多少問(wèn)題。

我比一些媽媽們幸運(yùn)，幫我?guī)Ш⒆拥娜耸俏业膵寢專(zhuān)皇瞧牌?，但是，因?yàn)橹劣H，所以傷害至深。媽媽當(dāng)然是好用好依賴(lài)的，我卻已經(jīng)結(jié)婚為人母，不再是媽媽的孩子，而媽媽卻不會(huì)真正認(rèn)識(shí)。

媽媽會(huì)干涉我?guī)Ш⒆拥倪^(guò)程，不認(rèn)同我的理念，從月子里開(kāi)始，我就在不要過(guò)多抱孩子這個(gè)問(wèn)題上和媽媽有過(guò)爭(zhēng)論。

媽媽的回答是：你連給孩子洗澡都不會(huì)，哼！

于是我買(mǎi)來(lái)浴網(wǎng)，自己一個(gè)人給寶寶洗澡。然后自己給孩子換屎片，自己帶他外出散步……

媽媽開(kāi)始讓步，但是在寶寶深夜啼哭的時(shí)候，媽媽總是沖進(jìn)我的房間，我明白，她深?lèi)?ài)我和我的孩子，但是，我不希望夜晚的時(shí)間有太多的人圍著寶寶，夜晚和白天是不一樣的，和媽媽說(shuō)過(guò)以后沒(méi)用，我直接鎖門(mén)。（幸好不是婆婆！）

訓(xùn)練寶寶睡過(guò)夜的夜晚，其實(shí)就只有兩天，在我確定寶寶每天夜晚起來(lái)吃奶的時(shí)間都是夜里3點(diǎn)10分以后，我知道，他就快睡過(guò)夜了，于是3點(diǎn)10分寶寶開(kāi)始哭，以螺旋式上升的聲調(diào)，干哭，我除了拍拍他，安慰他，沒(méi)有喂奶，寶寶哭了大概15分鐘，又睡了。

第二天，媽媽眼睛紅了，我問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：你不能那么狠心啊，他想吃就要讓他吃飽啊。

只能再解釋一遍睡過(guò)夜的好處以及我為什么判斷得出寶寶可以睡過(guò)夜了，媽媽還是不理解。

幸好，時(shí)間是最好的證明，寶寶隨著睡過(guò)夜，越來(lái)越好帶，越來(lái)越有規(guī)律，哭鬧比以前少了，笑容比以前多了，一個(gè)夜晚，我的爸爸媽媽坐在客廳安樂(lè)地享受著電視劇，爸忽然感嘆，這哪里像有寶寶的人家喲，媽媽才說(shuō)了句：我女兒小時(shí)候就很乖，她養(yǎng)的兒子當(dāng)然也乖了！

只不過(guò)，隨著寶寶的長(zhǎng)大，越來(lái)越多的問(wèn)題出現(xiàn)在我的面前：

教導(dǎo)孩子的時(shí)候，因?yàn)槲业母改复嬖?，所以我和我先生不是絕對(duì)的權(quán)威；

我的父母對(duì)孫子的寵愛(ài)，是沒(méi)有辦法阻止的，也是缺乏理智的；

我母親和父親的性格都很要強(qiáng)，孩子以后是效法他的外公呢，還是效法他的爸爸呢？

當(dāng)孩子在我這里遇到拒絕的時(shí)候，他就會(huì)馬上去尋求他的外婆，而外婆對(duì)他是永不拒絕的。

孩子天性好動(dòng)，而老人的身體卻扛不住這樣的折騰，外婆畢竟老了……

我們已經(jīng)計(jì)劃好了重新搬回我們的家的時(shí)間，拒絕隔代撫養(yǎng)，不是我們不再愛(ài)我們的父母，而是為了不讓愛(ài)成為傷害。

照顧孩子的責(zé)任，是我們自己的，不是我們的父母的。

個(gè)案記錄：厭奶期

我發(fā)現(xiàn)寶寶有點(diǎn)厭奶，吃奶開(kāi)始不太容易，大概是喝過(guò)一些菜汁和果汁的緣故，他忽然發(fā)現(xiàn)，哇，還有那么多好吃的呀，于是開(kāi)始淘氣，我一給他奶他就搖頭，把嘴抿得緊緊的，但是一給他別的汁水，他就高興得不得了。

天，才多大的孩子??！于是開(kāi)始和他較量，他不配合吃奶就放嬰兒床上，弄了幾次以后，他見(jiàn)到我就躲，一看到外婆就撒嬌。我反省過(guò)自己有沒(méi)有不對(duì)的地方，他還那么小，別說(shuō)剛開(kāi)始試輔食，小孩子一歲以前奶都是最主要的營(yíng)養(yǎng)來(lái)源，讓他吃奶是對(duì)他最好的安排。

最主要的是，不是寶寶決定他吃什么，而是媽媽決定寶寶吃什么，別說(shuō)他只有四個(gè)月，就是一歲四個(gè)月，兩歲四個(gè)月，十歲四個(gè)月，他都不會(huì)清楚知道什么對(duì)他才是最好。

不吃就別吃，餓著吧，可是外婆心軟了，“要不加點(diǎn)果汁在奶里？”

絕對(duì)不可以，且不說(shuō)果酸會(huì)破壞奶的營(yíng)養(yǎng)，最重要的是，如果他三歲時(shí)和我說(shuō)媽媽我不吃飯我要喝可樂(lè)呢？如果他十歲時(shí)和我說(shuō)媽媽我不做作業(yè)我要看電視呢？我能讓他用可樂(lè)下飯，我能讓他邊看電視邊做作業(yè)？

于是從下午兩點(diǎn)餓到下午五點(diǎn)，他終于熬不住了，乖乖地吃完180ML的奶，然后困得像小豬一樣地睡著了。

今天繼續(xù)讓長(zhǎng)輩別理他，上午吃奶只100ML就停了，于是放床上，我看書(shū)不理他，他繼續(xù)哭，抱起來(lái)喂奶，又不吃，又放……來(lái)回折騰了十幾次，手都酸了，奶熱過(guò)兩次，寶寶終于好漢不吃眼前虧，在午休時(shí)間之前吃完奶就乖乖睡了。午睡醒來(lái)后的下午奶，他再也不敢耍小聰明了，哼哼著吃完了奶，然后滿足地笑了。呵呵，但是他意想不到的是，因?yàn)樗闹e(cuò)能改，我又給他做了蘋(píng)果汁作為小點(diǎn)心獎(jiǎng)勵(lì)他。

讓很多人煩惱的寶寶厭奶期，被我為寶寶穩(wěn)定建立的作息時(shí)間表和饑餓療法兩天解決了。并且從這次較量以后，寶寶再也沒(méi)有挑食了。

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