50句教子良言，一定要看看！

教育筆記50字。

教師與家長對(duì)孩子的教育應(yīng)當(dāng)是積極的，而不是選擇壓抑孩子！教師與家長都需要不斷改正自己的錯(cuò)誤思想，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子不良的習(xí)慣，幫助孩子改正缺點(diǎn)！那么，家長需要做的工作有哪些呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《50句教子良言，一定要看看！》，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！

媽媽說：既然來到這個(gè)世界上，就要努力把這個(gè)世界看清楚，看清楚才能做利索，做得利索了，才能幸福、成功。

1.不要試圖什么都爭第一。不要試圖什么都要第一，人生只要不斷地付出自己的努力，你就自然會(huì)成為贏家。一定要爭第一，你反而要崩潰。

2.不要試圖交到一個(gè)完美的朋友，也不要交到很多朋友。世界上沒有完美，所以，交朋友你喜歡就可以。物極必反，做什么太過，都會(huì)失去初衷，交友太多也是如此。

3.幫助別人，自己也會(huì)強(qiáng)大起來。事物都是相互作用，幫助別人就是幫助自己，助人會(huì)使自己得到福報(bào)。

4.學(xué)會(huì)真誠待人。因?yàn)檎嬲\最為簡單，最受歡迎，最能常吉久安。

5.考上大學(xué)，你是我的女兒；你掃馬路，也是我的女兒；只要保持高貴的人格，掃馬路也可以掃出一個(gè)光明純潔的世界。無論從事什么工作，只要正直都是光明的，母親不會(huì)在乎女兒的高低貴賤，只會(huì)在乎女兒心靈的純潔。

6.學(xué)校里的考場上可以有59分，人生的考場上決不允許不及格。學(xué)校的考場考察你的知識(shí)，關(guān)乎你的升學(xué)；人生的考場考察你的道德，關(guān)乎你的命運(yùn)。

7.美德是這個(gè)世界上惟一不會(huì)凋謝的花朵。美德是這個(gè)世界上最美好的事物，它不會(huì)凋謝，只會(huì)在人們的心中開放，而且永遠(yuǎn)美麗。

8.愛情是美麗而洶涌的浪花，當(dāng)你稚嫩的雙槳還承載不了那波濤洶涌的時(shí)候，你要小心翼翼的繞開它。生命海洋中愛情是一朵美麗的浪花，同時(shí)它又是一種責(zé)任，當(dāng)我們還未成熟時(shí)，根本就無法承受。

9.你要學(xué)會(huì)一項(xiàng)特長。擁有一項(xiàng)特長，你會(huì)有一種成就感。

10.錯(cuò)誤犯過一次，盡可能的不要再犯第二次。要學(xué)會(huì)吸取教訓(xùn)。

11.要喜歡自己的個(gè)性，它是獨(dú)一無二的珍品。

12.有的時(shí)候一句古詩要比一個(gè)外語單詞有用的多。一句古詩可以代表自己千千萬萬的感情。

13.一粥一飯，當(dāng)思來之不易。富足源于勤勞和節(jié)儉。

14.你不是不可以說謊，不過你一定要是出自善意，決不可為作惡掩飾。

15.媽媽不是超人，無法滿足你的所有要求，你要想快樂的生活就要學(xué)會(huì)知足。

16.媽媽就是媽媽，她有不可替代的職責(zé)，不要把她和朋友混為一談。

17.健康是第一位的。人倒了，一切就都沒了。

18.想哭就哭出來，它有意與健康。不過要注意找一個(gè)合適的場合。

19.人生就像咀嚼橄欖，總是先苦而后甜。

20.盡早明確自己的人生目標(biāo)。否則你就不知道什么是對(duì)，什么是錯(cuò)；你的行為就是盲目的。

21.小毛病往往可以導(dǎo)致大麻煩。細(xì)節(jié)決定成敗，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。

22.每天做一點(diǎn)，并堅(jiān)持下去。質(zhì)變源于量變的積累，千里之行，始于足下。

23.在任何時(shí)候都要堅(jiān)信：“智慧一定高于困難”。道業(yè)越深，困難就越少。

24.信念是一種巨大的力量，他可以使你的能力超出你的想象。

25.心情的美好比相貌的美麗重要一千倍。它能使你更加快樂、健康、永遠(yuǎn)年輕。

26.謙虛、誠實(shí)和勤奮是擺渡人生從此岸到彼岸的三件法寶。謙虛、誠實(shí)和勤奮，你擁有這些時(shí)，你就打開的人生的大門。

27.一切都開始于行動(dòng)。行動(dòng)可以充實(shí)生活，行動(dòng)可以發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，行動(dòng)可以走向成功。

28.要懂得感恩，感謝幫助你的每一個(gè)人。感恩父母，感恩老師，感恩每一個(gè)幫助你關(guān)心你的人。不懂得感恩，就會(huì)像無源之水，很快就會(huì)干涸。

29.樂觀的生活，不要被困難擋住了視線，不要夸大生活中的陰暗面。

30.學(xué)會(huì)合作，一滴水只有融入大海，才能夠永不干涸并激起美麗的浪花。世間萬物都是共衍共生的。

31.要知道：“說話語氣比內(nèi)容重要得多”。

32.一分耕耘，一分收獲。

33.你的成就將永遠(yuǎn)不會(huì)比你的付出多出一丁點(diǎn)。

34.生命假如給予你的是一顆檸檬，不要抱怨，應(yīng)該想到，做檸檬汁正用得著它。

35.不要為失去太陽而哭泣，否則，你還會(huì)失去月亮。

36.永遠(yuǎn)不要嘲笑那些有缺陷的人。因?yàn)椋聦?shí)上人人都是有缺陷的人。

37.如你贏不了，你要給對(duì)手一個(gè)微笑。感謝他提醒了你道業(yè)還是不夠。

38.失敗是成功之母，回避失敗，就沒有成功。

39.對(duì)于不完美的結(jié)局不要耿耿于懷。其實(shí)每件事情都不可能完美。

40.什么時(shí)候都不要像蜜蜂那樣，把整個(gè)生命都拼在對(duì)別人的一蟄中。極端的行為付出的是寶貴的生命。

41.不懂得寬容不會(huì)得到別人的尊重，過分的縱容也會(huì)失去自己的自尊。

42.不要等到下雨的時(shí)候，才想起了忘記帶傘；也不要在下雨時(shí)，輕易向別人借傘。

43.有什么好的想法，盡可能的用筆記下來。

44.要敢于質(zhì)疑自己認(rèn)為不合理的事情，并追究其中的道理。

45.讀書是學(xué)習(xí)，觀察自然，了解社會(huì)是更重要的學(xué)習(xí)。

46.做事情盡量要主動(dòng)，主動(dòng)就是沒人催促你，而你就在自覺地做著恰當(dāng)?shù)氖虑椤?/p>

47.不被別人打敗的唯一法寶就是比別人更早的懂得道理。

48.懶惰是對(duì)身心的一種傷害，拖拉永遠(yuǎn)是一種惡習(xí)。

49.學(xué)會(huì)自我保護(hù)，盡可能的避免身體受到意外的傷害。

50.除非萬不得以，不可單獨(dú)行動(dòng)。

【后記】

媽媽說：我要你做的，是一個(gè)貴族，而不是暴發(fā)戶，貴族和暴發(fā)戶的區(qū)別在于是否懂得道理。

所以無論你多么富有，無論你在什么地方，都要悟道習(xí)德，只有這樣，你才能快樂幸福、健康長壽。

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家長得警惕這個(gè)“第一殺手”，為了孩子一定要看！

每年夏天的6月至8月，是兒童溺水的高發(fā)季節(jié)。幾乎隔三差五就有溺水新聞的更新！非常痛心！

兒童溺亡新聞

5月6日，在江蘇常州，三名男孩在無人看管的情況下，跑到水塘邊玩耍，不幸溺水身亡。他們中年齡最大的7歲，最小的5歲。

5月14日，在黃石大冶又發(fā)生了一起溺水悲?。喝⒆游顼堉?，在沒有大人的看護(hù)下，一同去家附近的溝渠玩水，最終都不幸溺水身亡，最大的孩子年僅十歲。

5月14日中午，?？谑?名16歲左右的少年在南渡江椰海大道海瑞大橋橋頭段玩水時(shí)，其中1人不慎溺水3人被困水中。形勢危急之際，迅速趕到的瓊山消防官兵成功救出3名少年，不幸的是，溺水少年被救出時(shí)已無生命體征。

諸如此類溺亡事件不斷刷屏.......然而孩子永遠(yuǎn)回不來了，縱使父母撕心裂肺的痛，也無法阻止鮮活生命的消逝。

溺亡已經(jīng)成為孩子非正常死亡的第一殺手。關(guān)于防溺水的警鐘也一次次敲響！希望家長重視起來，加強(qiáng)防備心！

夏日已至，不忍再看悲劇上演，那該如何避免悲劇發(fā)生？遇到兒童溺水怎么辦？今天小編整理一些防溺水知識(shí)，希望大家永遠(yuǎn)用不到，但這是每個(gè)家長、老師的必修課，每個(gè)人都應(yīng)該補(bǔ)上！一起來學(xué)習(xí)，然后教給孩子吧！

01

如何預(yù)防

家長或監(jiān)護(hù)人，千萬不能讓兒童單獨(dú)去水源邊和泳池游泳，不能疏忽。特別提醒家住郊區(qū)的父母，要時(shí)刻叮囑孩子不要私下或者結(jié)伴去野生水域游泳。

兒童溺水防護(hù)6個(gè)要點(diǎn)

1. 盡量不要讓孩子私自接近危險(xiǎn)水源，不到不熟悉、無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳。

2. 千萬要注意不要讓幼童跟著大一點(diǎn)的孩子去玩水。在農(nóng)村稍大點(diǎn)的孩子，夏天去玩水很正常，經(jīng)常也有溺水事故發(fā)生，但稍大點(diǎn)的孩子畢竟也是孩子，玩癮大，玩著玩著就會(huì)忘了小的孩子。

3. 堅(jiān)持讓孩子穿高質(zhì)量的浮身物，并要求孩子下水前活動(dòng)身體，避免出現(xiàn)抽筋等現(xiàn)象。

4. 在水中不要喂孩子吃東西，被嗆住就危險(xiǎn)了，水中互相嬉鬧也是盡量避免，防止嗆水窒息。

5. 和孩子一起學(xué)習(xí)心肺復(fù)蘇等技能，陪伴孩子學(xué)會(huì)游泳。

6. 不熟悉水性、水下情況不明時(shí)，不要擅自下水施救。

02

如何辨別溺水？

很多家長都想錯(cuò)了，真正的溺水并不像你想的那樣，兒童溺水大多是站在水里，安靜地死去,沒有掙扎，也無法揮手呼救，并不像電視里演的那樣掙扎拍打水面。很多時(shí)候大人就在身邊而渾然不知。

6種跡象辨別溺水者

1、無法揮手和呼救

溺水者一般不會(huì)呼救，因?yàn)樗麄冞B喘氣都困難。一個(gè)人溺水時(shí)，嘴巴會(huì)沒入水中再浮出水面，這中間他們壓根沒時(shí)間呼吸，更別提說話、呼喊了。

他們的雙臂也會(huì)本能地伸到身體兩側(cè)，向下壓水，好讓嘴巴浮出水面。小孩則可能將手臂前伸?？傊?，他們無法劃水朝救援者移動(dòng)，或把手伸向救援設(shè)備。

２、身體在水中豎直

溺水者在水中是直立的，沒有踢腿動(dòng)作，他們只能掙扎20秒~60秒，之后下沉。如果這個(gè)人是在游泳，他的身體可能更水平，并且他雙腿是在踢水的。

３、眼神呆滯，無法專注或閉上眼睛

一旦溺水者無法呼吸，他就開始翻白眼，并且眼睛無法聚焦，目光渙散。他們看起來可能只是抬頭在看天空、岸際、泳池邊或碼頭。這個(gè)時(shí)候你要問：“你還好嗎？”如果他們能回答，大概就沒事。如果眼神渙散，可能只有不到半分鐘的時(shí)間救他們一命。

４、頭往后仰，頭發(fā)可能蓋在額頭或眼睛上

溺水者一般頭會(huì)往后仰，嘴巴向上張開。頭發(fā)可能蓋在額頭或眼睛上。孩子也可能頭向前傾，整個(gè)人橫趴在水面上。

5、爬梯動(dòng)作

跟正常游泳踢水動(dòng)作不一樣，溺水者的腿的動(dòng)作好像在試圖爬上水中一個(gè)看不見的樓梯。

6、安靜無聲

小孩在戲水時(shí)會(huì)發(fā)出很多聲音，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子安靜無聲時(shí)，就該去看看怎么回事。

03

如何施救？

看到這里，家長們已經(jīng)知道如何預(yù)防，但是預(yù)防的同時(shí)，溺水急救知識(shí)和技能也要學(xué)會(huì)哦。營救溺水者，只有30秒鐘的黃金時(shí)間！救人刻不容緩，以下6點(diǎn)要知道！

兒童溺水后的正確施救方法

1. 迅速救上岸

最好從背部將落水者頭部托起，或從上面拉起其胸部，使其面部露出水面，然后將其拖上岸。

2. 清除口鼻堵塞物

讓溺水者頭朝下，撬開其牙齒，用手指清除口腔和鼻腔內(nèi)雜物。

3. 倒出呼吸道內(nèi)積水

救人者半跪，頂住溺水者的腹部，讓溺水者頭朝下，拍背。

4. 人工呼吸

對(duì)呼吸及心跳微弱或心跳剛剛停止的溺水者，迅速進(jìn)行人工呼吸，同時(shí)做胸外心臟按壓。

5. 吸氧

現(xiàn)場有醫(yī)療條件，可對(duì)溺水者注射強(qiáng)心藥物及吸氧。條件不足的，用手或針刺溺水者的人中等穴位。

6. 脫下外套

如果溺水者身上穿著外套，要盡早脫下，濕漉漉的外套會(huì)帶走身體熱能，產(chǎn)生低溫傷害。

落水如何自救視頻

如果你是和同伴一起游泳，

也不要盲目下水施救！

① 首先要做的就是，大聲呼救，并及時(shí)呼叫110，千萬別單獨(dú)救人。

② 如果溺水人離岸邊不遠(yuǎn)，可以就近尋找繩子或竿子把人拉上岸，衣服也可以。

③ 需要下水救人時(shí)，一定要大聲告訴他，不要驚慌，有人在救他（雖然他可能也聽不到。）

④ 營救的時(shí)候繞到溺水者的身后，迎面施救可能被溺水者抱死。施救的時(shí)候用手托起溺水者，盡量讓他呼吸空氣，然后將其向岸邊推。

白發(fā)人送黑發(fā)人的痛，是永遠(yuǎn)抹不去的傷。

據(jù)國家衛(wèi)計(jì)委和公安部的統(tǒng)計(jì)顯示，我國每年有近5萬名0到14歲兒童死于意外傷害，其中因溺水身亡的兒童高達(dá)2萬名，而同期死于交通事故的兒童為3000多名。

美國每年兒童死亡最多的是車禍，第二就是溺水。溺水不僅僅是泳池，很多是在湖水海水，還有自己家的澡盆。（中國的情況更嚴(yán)重）

家園共育：12部幼師和家長一定要看的幼兒電影

1.《看上去很美》（中國）

年齡段：3-6歲

內(nèi)容：3歲的方槍槍在一個(gè)雪天被爸爸第一次帶到幼兒園來，他黑溜溜的眼睛冷冷地旁觀著這個(gè)奇怪的地方。

看點(diǎn)：個(gè)人自由與集體制度的抗?fàn)?、兒童心理（兒童的想象、兒童的社?huì)性——同伴交往、師幼交往、攻擊性行為）、教師落后的兒童觀和教育觀 我心目中的兒童電影第一位，不解釋。導(dǎo)演張?jiān)桥Ｈ耍掀艑庒肥侵袊瞬黄鸬木巹?，加上王朔，不好看都不行啊。小小人電影，一點(diǎn)不敷衍。

萌點(diǎn)：“為什么我沒有小紅花？！”生兒子要生方槍槍。給我一個(gè)方槍槍，我什么都不要了，真的。

2.《再見啦我們的幼兒園》（日本）

年齡段: 3-6歲

內(nèi)容：幼兒園畢業(yè)之前的某日，5個(gè)小朋友拿著自己畫的地圖一起溜出幼兒園，上了從新宿站開往高尾的中央線列車。 5個(gè)人不跟家長說，打算用自己的力量去完全陌生的地方。

看點(diǎn)：友誼、教師對(duì)孩子的信任和支持、規(guī)則教育、日本的公民教育、家庭教育

萌點(diǎn)：蘆田愛菜和其他小朋友的笑容和眼淚。生女兒要生蘆田愛菜！給我一個(gè)蘆田愛菜，我什么都不要了，真的。

3.《小鞋子》（伊朗）

內(nèi)容：經(jīng)典電影了。阿里是貧窮人家的孩子，又一次他不幸弄丟了妹妹的鞋子。故事圍繞著這對(duì)兄妹和小鞋子展開。

看點(diǎn)：貧窮生活與單純、天真、善良、快樂之間的關(guān)系、兄妹情誼

萌點(diǎn)：阿里的眼睛

4.《淺藍(lán)深藍(lán)》（中國）

年齡段：3-6歲

內(nèi)容：豆丁是淺藍(lán)深藍(lán)幼兒園的小朋友，他最好的朋友是凱文，兩人經(jīng)常和其他小朋友在操場滑滑輪，有一天來了個(gè)孩子，叫大王，他比豆丁高一個(gè)頭，力氣也大，并且把豆丁視為敵人。

看點(diǎn)：家庭教育與親子關(guān)系、教師對(duì)幼兒的支持、同伴間的友誼與競爭、孩子個(gè)性的養(yǎng)成

萌點(diǎn)：“媽，給你！你們女人就是喜歡花！”、“千萬不要叫我豆丁，叫我的大名！”、“大雨嘩啦啦，小雨淅瀝瀝”、“我要離家出走”

5.《八月迷情》（美國）

內(nèi)容：孤兒院長大的男孩已經(jīng)有11歲了，不僅勇敢活潑，還具有非同一般的天賦--任何發(fā)生在他周圍的聲響，到了他的耳朵里，都變成了美麗的旋律，只要他站在麥田間，甚至能將微風(fēng)掃過麥穗的沙沙聲變成宏大的交響樂，顯而易見，奧古斯特是一個(gè)天生的作曲家和指揮家。他從大自然中聽到母親的召喚，決定逃出孤兒院去尋母。

看點(diǎn)：音樂神童

萌點(diǎn)：天才的音樂感受力

6.《想飛的鋼琴少年》（瑞士）

內(nèi)容：極有音樂天賦的孩子不滿父母的私欲和束縛，展開了一段巧妙的抗?fàn)帯?/p>

看點(diǎn)：音樂神童

萌點(diǎn)：超乎想象的聰明

7.《第四張畫》（臺(tái)灣）

內(nèi)容：小翔從小被母親遺棄，父親近來又病故，他成了一個(gè)孤兒，餓得只能去偷教工的便當(dāng)。故事才剛剛開始……

看點(diǎn)：有畫畫天賦的孩子，生存的戰(zhàn)爭（教工爺爺叫孩子必需面對(duì)生活，從逆境中的掙脫出來），家暴懸疑，親子關(guān)系，臺(tái)灣味的風(fēng)土人情、叫人吃驚的畫面美感、兒童的夢境

萌點(diǎn)：四張畫

8.《新魯冰花：孩子的天空》（臺(tái)灣）

內(nèi)容：以70年代的臺(tái)灣為背景，描述年輕美術(shù)老師郭云天來到偏遠(yuǎn)茶鄉(xiāng)小學(xué)教書...

看點(diǎn)：有畫畫天賦的孩子

萌點(diǎn)：貼滿一墻的畫、妹妹的畫像

9.《放牛班的春天》（法國）

內(nèi)容：一個(gè)落魄的作曲家不得已來到一所頑童寄宿學(xué)校當(dāng)老師，他發(fā)現(xiàn)音樂正悄悄改變著這些孩子。

看點(diǎn)：藝術(shù)教育的力量、音樂神童、問題學(xué)生

萌點(diǎn)：音樂神童的吟唱，銷魂，皮皮奴

10.《追風(fēng)箏的人》（阿富汗）

內(nèi)容：故事對(duì)焦在上世紀(jì)70年代生活在阿富汗的兩個(gè)孩子－－12歲的埃米爾，以及他家的仆人哈桑，兩個(gè)人是感情很深的好朋友。

看點(diǎn)：友誼和嫉妒、負(fù)罪和救贖

萌點(diǎn)：讀故事的朋友

11.《地球上的星星》（印度）

內(nèi)容：伊夏是一個(gè)八歲小男孩，他的世界充滿了別人并不以為然的驚奇：色彩、魚兒、小狗和風(fēng)箏。這些對(duì)于成人世界并不那么重要，他們對(duì)家庭作業(yè)、分?jǐn)?shù)和次序更感興趣。而Ishaan在學(xué)校，總顯得那么格格不入。最后被送到了寄宿學(xué)校，他覺得被父母遺棄了，直到有一天來個(gè)美術(shù)老師。

看點(diǎn)：孤獨(dú)癥（自閉癥）、讀寫障礙、有畫畫天賦的孩子、每個(gè)孩子都是特別的

萌點(diǎn)：齙牙的伊夏、阿米爾·汗扮演的美術(shù)老師

12.《小淘氣尼古拉》（法國）

內(nèi)容：尼古拉是一個(gè)剛上學(xué)不久的小學(xué)生，他有一幫“死黨”，就是在學(xué)校里的一幫哥們兒弟兄。這幫小家伙天真爛漫，快樂無比。無論他們到哪里，哪里就變得亂七八糟。這時(shí)，發(fā)生了一件大事——尼古拉的媽媽要生小弟弟了，尼古拉和死黨們決定雇個(gè)殺手解決了他。

看點(diǎn)：法國的天真浪漫+孩子的天真爛漫、詼諧搞笑、法國的教育

萌點(diǎn)：尼古拉和死黨們鮮明的個(gè)性、舉手回答問題狂

以上每一部作品對(duì)幼兒園老師即將成為幼兒園的老師們都是一堂很有意義的教育課！

孩子是否一定要午睡?

孩子是否一定要午睡?明天又是星期一了，幼兒園的小朋友估計(jì)都要上學(xué)了，xx也是，她們比較早已經(jīng)上課一周了，說實(shí)在的，我是比較希望xx上學(xué)的哈，那樣每天的時(shí)間就能規(guī)規(guī)矩矩的，而且不用一天到晚的纏著我，感覺我是不是很不負(fù)責(zé)?。?/p>

孩子上學(xué)了好處多啊，每天可以早起早睡，然后吃飯也是不用管，而且在學(xué)校每天中午都能睡一覺，在家現(xiàn)在是基本不睡了。

其實(shí)xx在幼兒園也不怎么睡覺，每次都是在床上翻來翻去，不過礙于有老師在，所以只好躺在床上假裝睡覺，我記得上學(xué)期老師的評(píng)論里面還說xx小朋友其它表現(xiàn)都非常棒，要是午睡的時(shí)候好好睡一覺就更棒了?？磥碇形缢X確實(shí)是不怎么樣啊。

說實(shí)在的，我是比較贊成中午睡覺的，畢竟小朋友還在發(fā)育之中，睡眠對(duì)她們的發(fā)育有一定的幫助，不光是小朋友，其實(shí)成人也應(yīng)該睡個(gè)午覺會(huì)比較好，不過xx小朋友的精力還是比較旺盛的，有時(shí)候中午睡了后到晚上就會(huì)睡的比較晚，自然就會(huì)影響早上的起床時(shí)間了，所以有時(shí)候我也在想，是不是一定要讓孩子午睡呢？我一直在矛盾著，但是我現(xiàn)在的行動(dòng)卻是順其自然，我怕要是強(qiáng)迫她午睡的話會(huì)不好，一方面是晚上影響早睡，還有一方面是因?yàn)槿绻看味紡?qiáng)迫的話會(huì)不會(huì)讓她有反感而從心里開始抗拒呢？如果真是這樣的話等她到叛逆期的時(shí)候就會(huì)一發(fā)不可收拾了。

教孩子發(fā)音一定要準(zhǔn)確

不知道你們周圍有沒有家長這樣教孩子：“寶寶，這是汪汪，這是爬爬。。。。?！蓖敉艟褪枪?，爬爬就是螞蟻。反正我周圍有好多的爺爺奶奶和爸爸媽媽就是這樣教孩子的。

試想一下這種教育對(duì)孩子有什么好處呢？等孩子大了他才明白原來如此時(shí)，多累。

所以教授孩子一定要準(zhǔn)確。在公交車上一個(gè)爸爸念課文給孩子聽，說到“飲鴆止渴”他把鴆念成了jiu。我沒有給他糾正，他的還以可能一生都會(huì)這樣念，甚至他的后代也還會(huì)這樣念。

我們教授孩子是一件很嚴(yán)肅的事情，不能亂教。孩子不會(huì)學(xué)很快，可是一個(gè)個(gè)的改進(jìn)可就很麻煩了。就像蓋大樓，在一篇空地上該很容易可是要是拆了舊樓蓋新樓可就麻煩了。。。。

我兒子學(xué)習(xí)英語很感興趣，他突然有一天問我，媽媽：“爸爸時(shí)man，我是boy。狗爸爸是dog，狗蛋蛋是什么？”我也迷糊的不知道怎么回答他，就告訴他是：“dogbaby"兒子瞇著眼進(jìn)告訴我：”是puppy吧？我問他是誰告訴他的，他說是爸爸。對(duì)呀就是這個(gè)說法。我一直忽視了這些以為孩子不會(huì)區(qū)別，回到家我打開詞典，很多動(dòng)物大小說法是不一樣的。現(xiàn)在孩子能分別很多了。區(qū)分的也很仔細(xì)。

孩子一定要改正的壞習(xí)慣

孩子一定要改正的壞習(xí)慣

壞習(xí)慣1：長期飽食

現(xiàn)代營養(yǎng)學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，進(jìn)食過飽后，大腦中被稱為“纖維芽細(xì)胞生長因子”的物質(zhì)會(huì)明顯增多。

這些纖維芽細(xì)胞生長因子能使毛細(xì)血管內(nèi)皮細(xì)胞和脂肪增多，促使動(dòng)脈粥樣硬化發(fā)生。如果長期飽食的話，勢必導(dǎo)致腦動(dòng)脈硬化，出現(xiàn)大腦早衰和智力減退等現(xiàn)象。

壞習(xí)慣2：輕視早餐

不吃早餐使人的血糖低于正常供給，對(duì)大腦的營養(yǎng)供應(yīng)不足，久而久之對(duì)大腦有害。此外，早餐質(zhì)量與智力發(fā)展也有密切聯(lián)系。據(jù)研究，一般吃高蛋白早餐的兒童在課堂上的最佳思維普遍相對(duì)延長，而食素的兒童情緒和精力下降相對(duì)較快。

小朋友每天養(yǎng)成吃早餐的習(xí)慣，人會(huì)機(jī)靈聰明些，讀書寫字精神也會(huì)集中些。不過，很多小朋友所吃的早餐，都不是很有營養(yǎng)，例如腸仔煎蛋、速食面、腸粉、點(diǎn)心等，這種早餐不但油分高，鹽分也高，小朋友吃完早餐已經(jīng)用完一天兩克的食鹽分量了。

壞習(xí)慣3：甜食過量

甜食過量的兒童往往智商較低。這是因?yàn)閮和X部的發(fā)育離不開食物中充足的蛋白質(zhì)和維生素，而甜食會(huì)損害胃口，降低食欲，減少對(duì)高蛋白和多種維生素的攝入，導(dǎo)致機(jī)體營養(yǎng)不良，從而影響大腦發(fā)育。

壞習(xí)慣4：睡眠不足

大腦消除疲勞的主要方式是睡眠。長期睡眠不足或質(zhì)量太差，只會(huì)加速腦細(xì)胞的衰退，聰明的人也會(huì)變得糊涂起來。

睡眠已經(jīng)成為困擾大城市兒童的第一大問題。一項(xiàng)最新調(diào)查顯示，我國城市0—2歲嬰幼兒每天睡眠時(shí)間比美國同齡孩子平均少1小時(shí)。專家表示，嬰兒睡眠少和父母習(xí)慣、環(huán)境因素有關(guān)，直接影響孩子今后發(fā)育、智力和學(xué)習(xí)，睡眠不足的孩子多動(dòng)、好斗、易怒，學(xué)習(xí)問題多。因此，從0歲開始就應(yīng)該培養(yǎng)嬰兒良好的睡眠習(xí)慣，這將使其終生受益。

睡眠不足者多動(dòng)易怒根據(jù)規(guī)定，新生兒的睡眠總量應(yīng)該在每天16—20小時(shí)，日間、夜間睡眠量相等。而嬰兒的夜間睡眠應(yīng)該為9—12小時(shí)，日間小睡，每次長度為30分鐘至2小時(shí)。到9個(gè)月時(shí)，應(yīng)建立起穩(wěn)定的睡眠規(guī)律。

研究發(fā)現(xiàn)，晚間睡眠不足而白天嗜睡的孩子不僅發(fā)育緩慢，學(xué)習(xí)問題突出，注意力、記憶力、組織能力、創(chuàng)造力和運(yùn)動(dòng)技巧相對(duì)較差。特別是在行為問題上，夜間晚睡的孩子更容易出現(xiàn)好斗，同時(shí)還可能伴有多動(dòng)癥、自我控制能力差、精神不集中等癥狀，在情緒調(diào)節(jié)上，更容易激怒。

此外，在生長發(fā)育中，夜間睡眠缺乏還會(huì)擾亂生長激素的正常分泌，使得免疫系統(tǒng)受損、內(nèi)分泌失調(diào)，代謝出現(xiàn)問題，易發(fā)胖。

兒童良好的睡眠習(xí)慣應(yīng)該從0歲開始培養(yǎng)?，F(xiàn)在很多不良睡眠習(xí)慣都是父母造成的。比如，不少年輕父母擔(dān)心孩子半夜饑餓，硬是半夜把他弄醒進(jìn)行喂食。入睡前抱著孩子又哄又拍，哄其入睡，甚至半夜里只要孩子一哭就抱起來。專家認(rèn)為，這些做法都是錯(cuò)誤的。寶寶半夜里驚醒4—6次完全屬于正常現(xiàn)象，應(yīng)該培養(yǎng)他驚醒后自動(dòng)重新入睡的習(xí)慣。

大腦消除疲勞的主要方式是睡眠。長期睡眠不足或質(zhì)量太差，只會(huì)加速腦細(xì)胞的衰退，聰明的人也會(huì)變得糊涂起來。

壞習(xí)慣5：少言寡語

大腦中有專司語言的葉區(qū)，經(jīng)常說話也會(huì)促進(jìn)大腦的發(fā)育和鍛煉大腦的功能。應(yīng)該多說一些內(nèi)容豐富、有較強(qiáng)哲理性或邏輯性的話。整日沉默寡言、不茍言笑的人并不一定就聰明。

壞習(xí)慣6：空氣污濁

大腦是全身耗氧量最大的器官，平均每分鐘消耗氧氣500~600升。只有充足的氧氣供應(yīng)才能提高大腦的工作效率。用腦時(shí)，特別需要講究學(xué)習(xí)環(huán)境的空氣衛(wèi)生。

許多專家已研究證明，豐富多采的環(huán)境刺激對(duì)嬰兒的智力開發(fā)有明顯的作用。美國心理學(xué)家曾做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：把同一天出生的嬰兒分成兩組，一組放在一間墻壁雪白、什么東西也沒有的靜室內(nèi)；另一組放在天花板和被子上都有花紋的房間里，嬰兒隔窗可以看見醫(yī)生、護(hù)士在工作，還可以聽到音樂，充滿了良好的環(huán)境刺激。兩組嬰兒在兩個(gè)不同的環(huán)境中分別護(hù)理幾個(gè)月后，對(duì)他們進(jìn)行了智力測驗(yàn)。結(jié)果在缺乏刺激的房間里長大的嬰兒，在智力上比另一組嬰兒遲鈍3個(gè)月。由此可見，豐富多彩的環(huán)境刺激，直接影響著嬰幼兒早期的智力發(fā)展，家庭生活和社會(huì)刺激對(duì)兒童智力的發(fā)展更為重要。

壞習(xí)慣7：不愿動(dòng)腦

思考是鍛煉大腦的最佳方法。只有多動(dòng)腦筋，勤于思考，人才會(huì)變聰明。反之，不愿動(dòng)腦的情況只能加速大腦的退化，聰明人也會(huì)變得愚笨。

寶貝：為什么我一定要聽話 ？

孩子六七歲是自主意識(shí)增強(qiáng)的時(shí)期，一方面，孩子入學(xué)使他的生活圈子擴(kuò)大了，外部信息也加大了，孩子不再把父母當(dāng)做權(quán)威，而是把老師當(dāng)作了權(quán)威。這一時(shí)期的孩子信奉老師的話，而輕視父母的話，他們會(huì)把老師的話當(dāng)做圣旨，甚至經(jīng)常用老師的話來搪塞父母。由于他們的語言能力也大大增強(qiáng)了，所以這時(shí)候的家長會(huì)感到孩子的理由很多，喜歡以種種理由拒絕父母，還經(jīng)常強(qiáng)詞奪理。許多孩子會(huì)質(zhì)問父母“為什么我一定要聽話？”實(shí)際上他們在向父母的權(quán)威挑戰(zhàn)，是自主意識(shí)增強(qiáng)的體現(xiàn)。

另一方面，父母習(xí)慣了自己說了算，在孩子面前說一不二，長期忽視孩子獨(dú)立人格的培養(yǎng)，更不知道留給孩子自由成長的空間，過多的壓制與限制，使得孩子無法心悅誠服。兩種矛盾一結(jié)合，孩子不聽話也就在所難免了。

周末家庭聚餐，在午飯時(shí)。

媽媽：“好孩子聽話，先吃飯，吃完再看電視。”

孩子說：“我想先看電視再吃飯。”

媽媽：“先吃飯?jiān)倏措娨?，聽話?！?/p>

孩子：“好媽媽，等吃完飯動(dòng)畫片就演完了?！?/p>

媽媽：“那也不行，必須先吃飯。從小要養(yǎng)成好習(xí)慣，好孩子聽話?！?/p>

孩子：“聽話聽話，為啥我一定得聽你的話呢？”

媽媽：“因?yàn)槲沂菋寢??！?/p>

孩子：“是誰規(guī)定的孩子一定要聽媽媽的話？”

媽媽：“......”

媽媽的苦衷：

孩子，聽到你說“為什么我一定要聽話！”，媽媽心里很不是滋味。媽媽知道你的愿望沒有得到滿足，你很氣憤。可是媽媽不是你想的那樣，什么都想讓你聽我的話。其實(shí)，媽媽沒有你想的那么專橫，媽媽就是想讓你知道什么該做，什么不該做，還知道什么時(shí)候做，什么時(shí)候不去做。就像今天，你聽媽媽的話，復(fù)習(xí)完功課再下去玩，你會(huì)玩得很痛快，這個(gè)道理，媽媽已經(jīng)給你講過了，你為什么偏不聽呢？

俗話說：“不聽老人言，吃虧在眼前?！辈宦犜挼暮⒆訒?huì)走很多彎路。媽媽是過來人，媽媽有許多人生的經(jīng)驗(yàn)可以無私地傳授給你，媽媽希望你少走彎路，長大做個(gè)有出息的人。孩子，媽媽走過的橋比你走過的路還長，你還小，好多事情還不懂，你需要虛心聽媽媽的話，如果你現(xiàn)在不聽話，不好好學(xué)習(xí)，長大會(huì)后悔的。孩子，你能理解媽媽的苦心嗎？

其實(shí)，我知道孩子不會(huì)真正理解我此時(shí)的心情。我現(xiàn)在很擔(dān)心，擔(dān)心孩子會(huì)變得越來越不聽話，越來越逆反了。如果孩子真的這樣，那可就壞了。最近一段時(shí)間，有許多事情已經(jīng)暴露出這樣的苗頭了。我們有時(shí)甚至不敢再堅(jiān)持原則了，是擔(dān)心孩子產(chǎn)生厭煩情緒，如果他真的不愿聽我們的話了，那可就麻煩了。然而，我們聽之任之，也不是個(gè)辦法，孩子到底怎么了，我們該怎么辦呢？

建議支招

換個(gè)角度想孩子出現(xiàn)的問題。當(dāng)孩子不聽話的時(shí)候，不妨想一想，假如愛迪生聽話，那么我們今天的生活會(huì)怎樣？假如伽利略聽話，假如哥白尼聽話......假如馬克思、列寧、毛澤東聽話......也許這一切無法無法再做假設(shè)，可人類的歷史進(jìn)步是離不開無數(shù)人的不聽話的。

冷處理，巧限制。

強(qiáng)制休息片刻。對(duì)于過于興奮的孩子，作為懲罰，可采取把孩子關(guān)進(jìn)另一間小屋，讓他脫離使之興奮的環(huán)境，兩眼冷靜的審視他，強(qiáng)制他休息片刻。

轉(zhuǎn)移注意力。如果孩子愛在客人面前扔?xùn)|西，不放在房間的門上設(shè)一只靶盤，當(dāng)客人來時(shí)，征得客人的同意，大家一起投擲，看誰扔的準(zhǔn)。這樣既滿足了小孩子的表現(xiàn)欲，又使孩子從游戲規(guī)則中學(xué)會(huì)約束自己，使無序的亂動(dòng)遷移成有序的競賽。

培養(yǎng)自我管理的意識(shí)。不聽話的孩子最根本的原因之一是孩子缺乏自我控制，自我管理的能力。平時(shí)注意培養(yǎng)孩子自我管理的意識(shí)，是一個(gè)行之有效的方法，例如，讓孩子制定計(jì)劃或列表，白紙黑字記錄等，久而久之，他會(huì)學(xué)會(huì)控制自己，形成良好的自我管理能力。

多溝通拉近距離。做一個(gè)真心了解孩子的父母吧。不論孩子提出什么要求，都不要因自己不喜歡就斷然加以拒絕，要多和他們商量，想辦法，問問他對(duì)事物的看法和意見，而不是把自己的意見強(qiáng)加在孩子身上。一旦孩子發(fā)現(xiàn)父母把她當(dāng)朋友看，他就會(huì)拉近與父母的距離。因此，下面的話要經(jīng)常說：

孩子，你想怎么做呢？（讓孩子學(xué)會(huì)選擇，充分展示自己的內(nèi)心世界）

你的意見媽媽能接受，但你能聽聽媽媽的意見嗎？（學(xué)會(huì)傾聽別人的意見）

這樣做對(duì)你來說沒什么，但我是不敢這樣做的別人會(huì)批評(píng)媽媽。（讓孩子明白，孩子是有某些特權(quán)的，孩子與成人是不同的）

哦，那正是你的想法，你可以做做看。（讓孩子尊重自己，享受受尊重的權(quán)利）

育兒心得：一定要讓孩子做家務(wù)

育兒心得：一定要讓孩子做家務(wù)

周末在家無事，子琦（10歲）想學(xué)習(xí)炒菜，我說：“好的，爸爸可是廚師！”子琦：“爸爸，你是廚師？”“是的，爸爸還有廚師證呢！”我回答。我和孟三火商量了一下，決定教她一個(gè)最簡單的菜—土豆絲。我叫她把蒜、姜、土豆、紅椒洗了，我?guī)退泻?。把鍋放到電磁爐上后，開始讓她動(dòng)手，倒油-放入姜蒜-把土豆、紅椒絲倒進(jìn)去-加入鹽、醬油、醋，子琦操作的還算不錯(cuò)，炒熟讓子琦嘗了一下，他說：“有點(diǎn)咸?！蔽易屗劈c(diǎn)糖，出鍋前又讓她加點(diǎn)雞精，后來我吃了，味道還不錯(cuò)?，F(xiàn)在很多家庭的孩子過著衣來伸手飯來張口的生活，家長把孩子當(dāng)作‘小祖宗’供著，家務(wù)活從不讓孩子沾手，還有些家長只在意孩子的學(xué)習(xí)成績，家務(wù)活都是一手包辦。但是，有研究表明，對(duì)于家務(wù)這不僅是單純的體力勞動(dòng)，還能培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性、責(zé)任感，能增強(qiáng)孩子體質(zhì)及形成良好個(gè)性品質(zhì)。同時(shí)，親自體驗(yàn)家務(wù)勞動(dòng)能讓孩子認(rèn)識(shí)到家長的辛苦，在豐富孩子內(nèi)心情感方面有很大幫助。相比之下，經(jīng)常參與家務(wù)勞動(dòng)的孩子會(huì)更加孝順，懂得心疼父母。做家務(wù)還可以培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。增加孩子的自信心。培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)解決問題的能力。哈佛大學(xué)學(xué)者曾經(jīng)做過一項(xiàng)調(diào)查研究，得出一個(gè)驚人的結(jié)論：愛干家務(wù)的孩子和不愛干家務(wù)的孩子，成年之后的就業(yè)率為151，犯罪率是110。愛干家務(wù)的孩子，離婚率低，心理疾病患病率也低。很多家長也曾讓孩子做過家務(wù)，但是孩子的積極性很低，容易產(chǎn)生厭煩。首先家長在做家務(wù)的時(shí)候盡量在孩子面前說積極的話，如：用開心的語氣說臟衣服經(jīng)過我的洗滌又像新的一樣了、經(jīng)過我的努力現(xiàn)在地板干干凈凈的了、大家可以盡情享受我做的美味佳肴等等，讓孩子認(rèn)為做這些家務(wù)是有趣、有意義的事。

2.告訴孩子，收拾玩具、疊衣服、整理被褥、掃地是每個(gè)孩子必須要自己做的家務(wù)。引導(dǎo)孩子做一些力所能及的家務(wù)。讓孩子感覺做家務(wù)像游戲一樣，很有趣。當(dāng)孩子把玩具丟的到處都是的時(shí)候，拿起放玩具的箱子，用另一種語音對(duì)孩子說：我是可愛的箱子，我現(xiàn)在好孤獨(dú)，我想玩具們都能到我的肚子子里來，誰能幫幫我啊？當(dāng)孩子滿床的衣服時(shí)，對(duì)孩子說：我聽說你會(huì)一種魔法可以讓床上的衣服變的整整齊齊的。像刷碗﹑掃地﹑擦桌子之類的家務(wù)活，隨意給他分一份，剛開始要注意時(shí)間和體力。剛開始時(shí)間要短，不怎么消耗體力。從第一天以后，這一份即是他的，一定要堅(jiān)持下來?？梢灾谱饕粋€(gè)值日表，也可輪流做。

3.各年齡的幼兒動(dòng)作技巧、認(rèn)知程度、體力、耐心均不相同，因此父母對(duì)孩子做家務(wù)的要求，應(yīng)視孩子能力范圍，不宜超過，以免孩子因挫折而產(chǎn)生抗拒和畏懼。找一些適合孩子這個(gè)年齡段可以完成的家務(wù)讓孩子選擇其中的一種或多種（剛開始不要超過三種）。

4.監(jiān)督、激勵(lì)，稱贊。孩子愛玩是天性，所以忘記和不愿做家務(wù)是常事，這個(gè)時(shí)候需要做家長的多提醒和督促。當(dāng)孩子這次家務(wù)做的比上次做的好一點(diǎn)時(shí)，我們要適當(dāng)夸獎(jiǎng)他，我們可以說出我們看到的情景，告訴孩子這是他努力的結(jié)果。還可以把孩子值得贊賞的行為總結(jié)為一個(gè)詞（體貼父母、熱愛勞動(dòng)），還可以讓孩子無意中聽到你對(duì)他的正面評(píng)價(jià)。

這些話，一定要說給孩子聽！

父母都愛孩子，不舍得孩子受一點(diǎn)傷害，

但外面的世界，既美麗又殘酷，

父母不可能保護(hù)孩子一輩子，

孩子在成長的過程中，

會(huì)有幸福，但痛苦和迷茫，

所以，為了讓孩子有一顆樂觀的心，

這些話，一定要說給孩子聽！

1、孩子，并不是所有人都喜歡你

自你出生那天起，注定會(huì)接觸形形色色的人，每個(gè)人的喜好、修養(yǎng)、性格都不同，所以，我們不能保證所有人都喜歡自己，比如有人會(huì)因?yàn)槟愕南嗝?、成績、愛好等等不喜歡你，總之，你必須認(rèn)清這個(gè)現(xiàn)實(shí)。

但是，這并不是什么壞事，你更不用因此而否定自己。堅(jiān)持做自己就對(duì)了，別忘了，爸爸媽媽永遠(yuǎn)在背后支持你！

2、孩子，多說謝謝

孩子，作為父母，我們給你生命、撫養(yǎng)你、照顧你，這已經(jīng)對(duì)你是最大的恩惠。

除了我們，你身邊的任何人，都沒有義務(wù)去這么盡心盡力幫你，所以，當(dāng)別人幫你一次的時(shí)候，一定記得要認(rèn)真的說聲謝謝；若別人不想幫你的時(shí)候，也不應(yīng)該心懷怨恨，要讓自己心中充滿正能量。

3、孩子，凡事靠自己

孩子，你身邊任何人，都不能陪你一輩子，

我們會(huì)老；你的兄弟姐妹，也要忙于自己家庭，的生活瑣事；就連你的孩子，早晚也會(huì)離開你，去成家立業(yè)……

所以，你必須得有自己的愛好，有健康的身體，自己快快樂樂地走到最后！

4、孩子，生命無比珍貴

孩子，活著是最美好的！

人到中年，爸爸媽媽越來越明白生命有多可貴，比起那些功名成就浮云，我們更希望你平平安安的活著。

所以，答應(yīng)我們，在你最無助、最痛苦、最孤獨(dú)的日子里，你都要選擇堅(jiān)強(qiáng)地活著，不要輕言自殘、輕生，你的生命是我們給的，你無權(quán)放棄。

5、孩子，常回家看看

你一天天長大，你的路會(huì)越走越寬，你會(huì)越飛越遠(yuǎn)，但爸爸媽媽恰恰與你相反，我們會(huì)日漸便來，我們的世界會(huì)越來越狹窄。

所以，今后，不論你工作多忙，請抽空多回家看看，嘗一嘗我們?yōu)槟阕龅娘?，我們老兩口最大的歡樂，莫過于看看你，只要你過的很好，我們就滿足了……

親子三十六計(jì)，一定要收藏！

沒有教不好的孩子，只有不會(huì)教的父母。不同的教育方法可以塑造不同的品性，培養(yǎng)不同的特質(zhì)。

下面給廣大家長推薦36個(gè)計(jì)策，幫父母培養(yǎng)樂觀、自信、積極向上、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)暮煤⒆印?/p>

樣板計(jì)：

樹立學(xué)習(xí)榜樣。孩子是父母的鏡子，在孩子面前，再細(xì)微的言行舉止也要留意，樹立好榜樣。

鼓勵(lì)計(jì)：

鼓勵(lì)他挑戰(zhàn)困難。孩子很容易因?yàn)橐恍┐煺鄯艞壟?，此時(shí)，家長的鼓勵(lì)是他們前進(jìn)的勇氣和動(dòng)力，能幫孩子找到問題、改正缺點(diǎn)，不斷進(jìn)步。

傾聽計(jì)：

掌握孩子的感受。再小的孩子也會(huì)有自己的想法，父母一定要抽出時(shí)間，耐心聽他說話，了解他的想法和感受，以便及時(shí)對(duì)孩子的身心變化、問題等做出處理。

賞善計(jì)：

獎(jiǎng)勵(lì)比懲罰有效。用獎(jiǎng)勵(lì)正確來代替懲罰錯(cuò)誤，既能避免傷害孩子，又可以督促他發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。

扮弱計(jì)：

偶爾向孩子“求助”。缺乏責(zé)任心，常常是因?yàn)楦改刚疹櫶艿?。偶爾向孩子“求助”，你?huì)發(fā)現(xiàn)他變成了懂事的“小大人”。

補(bǔ)強(qiáng)計(jì)：

好習(xí)慣多夸獎(jiǎng)。美國加州大學(xué)哲學(xué)家詹姆斯·多伯林提出“補(bǔ)強(qiáng)法則”，也就是說，當(dāng)一個(gè)人的正面行為受到認(rèn)可時(shí)，就能逐漸擺脫自卑，不斷激發(fā)自信心。

冷淡計(jì)：

任性時(shí)別睬他。任性幾乎是獨(dú)生子女的通病。此時(shí)，家長務(wù)必要狠下心“隔離”他，讓他因?yàn)榈貌坏疥P(guān)注，自動(dòng)收斂壞脾氣。

放手計(jì)：

讓孩子自己嘗試。包辦父母只能養(yǎng)出飛不出籠子的金絲雀。制造一些讓孩子嘗試、摸索的機(jī)會(huì)，他們才能獨(dú)立應(yīng)對(duì)生活。

縱容計(jì)：

別扼殺淘氣天性?！疤詺獍?、“搗蛋鬼”往往腦子靈光、求知欲強(qiáng)。在允許的范圍內(nèi)適當(dāng)縱容這些行為，是挖掘孩子潛能和創(chuàng)造力的好時(shí)機(jī)。

處罰計(jì)：

讓孩子懂得承擔(dān)錯(cuò)誤。做錯(cuò)事了可以安慰，但一定不能姑息，適度的懲罰才能讓他明白“賞罰分明”這一生存法則。

制冷計(jì)：

自滿時(shí)潑點(diǎn)冷水。一旦發(fā)現(xiàn)孩子有驕傲自滿、目中無人的苗頭，父母應(yīng)該適當(dāng)給他潑冷水，讓孩子正確、客觀地認(rèn)識(shí)自己。

點(diǎn)撥計(jì)：

用引導(dǎo)代替說教。絮絮叨叨的說教，是孩子最不喜歡的教育方式之一。最好從旁稍加提示引導(dǎo)，這種啟發(fā)會(huì)讓孩子充滿感激。

感化計(jì)：

用真情打動(dòng)孩子。教育不僅是灌輸、勸導(dǎo)、監(jiān)督，有時(shí)還要?jiǎng)又郧?。比如給孩子講一個(gè)真實(shí)的故事，會(huì)給他留下深刻印象。

平等計(jì)：

別給孩子特權(quán)。要想克服“自我為中心”，首先得從家里開始，不要給孩子特殊的地位或特權(quán)，好東西要全家人分享。

受挫計(jì)：

適當(dāng)挫折教育。美國教育家卡樂爾·桑德堡曾說，經(jīng)過挫折和千錘百煉成長起來的孩子才更具生存競爭力。為了培養(yǎng)心理韌勁，適當(dāng)?shù)拇煺劢逃夭豢缮佟?/p>

包容計(jì)：

接受孩子的缺點(diǎn)。你的孩子也許不夠聰明，有很多缺點(diǎn)，但父母不能因此嘲笑或嫌棄他，寬容弱點(diǎn)，才能戰(zhàn)勝自卑，用優(yōu)點(diǎn)掩蓋瑕疵。

虛擬計(jì)：

時(shí)常夸他“很棒”。日本教育家鈴木鎮(zhèn)一表示，找到了好孩子的感覺，他就會(huì)成為好孩子。告訴孩子“你很棒”，這種積極的心理暗示，會(huì)讓他產(chǎn)生積極向上的正面自我評(píng)價(jià)。

熏陶計(jì)：

熏陶計(jì)：多接觸好的興趣。要想孩子擁有良好的興趣愛好，不妨有意識(shí)地讓他多接觸這方面的東西，通過熏陶、感染陶冶情操。

誘導(dǎo)計(jì)：

別強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)。幾乎每個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷厭學(xué)，強(qiáng)制是解決不了問題的，而要通過增加學(xué)習(xí)趣味性、適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)等方法，誘導(dǎo)他的學(xué)習(xí)興趣。

容過計(jì)：

主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)時(shí)別追究。如果孩子已經(jīng)意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，家長不妨冷眼旁觀，讓孩子自己解決問題。

訓(xùn)誡計(jì)：

反復(fù)犯錯(cuò)不能姑息。如果同樣的錯(cuò)誤一再出現(xiàn)，家長不能姑息。必須進(jìn)行有效的批評(píng)，讓他不敢再有“不會(huì)被發(fā)現(xiàn)”等投機(jī)心理。

疏導(dǎo)計(jì)：

給孩子解釋機(jī)會(huì)。教育孩子，“疏”永遠(yuǎn)比“堵”好。營造開放式的家庭環(huán)境，允許孩子有自己的想法和解釋的機(jī)會(huì)，他會(huì)更愿意跟你愉快合作。

尊重計(jì)：

尊重孩子的想法。親子之間的矛盾，很多時(shí)候是因?yàn)楦改覆粔蜃鹬睾⒆?。先尊重孩子的想法，才能收獲孩子的信任和尊敬。

對(duì)等計(jì)：

當(dāng)孩子的朋友。良好溝通的前提，就是相互平等。把自己當(dāng)成孩子的“忘年交”、好朋友，他才會(huì)愿意向你說出心里話。

預(yù)防計(jì)：

告訴他什么不能做。最好的防守也是進(jìn)攻，與其出現(xiàn)問題后再管，不如提前就給孩子打好“預(yù)防針”，告訴他什么可以做，什么絕對(duì)不能碰。

訓(xùn)儉計(jì)：

制止浪費(fèi)行為。浪費(fèi)是現(xiàn)代孩子的普遍問題之一，對(duì)此，家長應(yīng)理直氣壯地制止和批評(píng)，幫孩子從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約、吃苦耐勞的好習(xí)慣。

防微計(jì)：

及時(shí)糾正小毛病。對(duì)于霸道、懶惰等看似不大的小毛病，家長務(wù)必及時(shí)糾正，防微杜漸，以免小毛病發(fā)展成大問題。

伴教計(jì)：

多和孩子在一起。父母多抽時(shí)間和孩子在一起，參與他的生活、娛樂等，不但可以增進(jìn)親子感情，還有助于發(fā)現(xiàn)孩子的潛能和特點(diǎn)。

立規(guī)計(jì)：

設(shè)好行為規(guī)范。孩子的自控能力較差，家長可以提前建立一套行為規(guī)則，讓孩子試著自己判斷和選擇，學(xué)會(huì)約束行為，培養(yǎng)自控力。

減負(fù)計(jì)：

不要強(qiáng)迫孩子。家長不要把自己的期待強(qiáng)加給孩子，更不要給孩子樹立“必須怎樣”的目標(biāo)，自由快樂地成長，孩子才能更好地發(fā)揮潛力。

勸和計(jì)：

幫孩子解決矛盾。當(dāng)孩子與老師、伙伴發(fā)生沖突摩擦?xí)r，家長要主動(dòng)充當(dāng)“和事佬”，幫助雙方消除矛盾和誤會(huì)，讓孩子學(xué)會(huì)理解他人。

激將計(jì)：

用好勝心激發(fā)斗志。當(dāng)勸導(dǎo)、說教都不奏效時(shí)，家長不妨利用孩子的好勝心、逆反心，甚至嫉妒心適當(dāng)“刺激”，激發(fā)他們的斗志。

欣賞計(jì)：

幫孩子發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)。看不到自己的長處，容易引發(fā)自卑、嫉妒等不良心態(tài)。家長們要幫孩子看到自身優(yōu)點(diǎn)，從而喜歡和欣賞自己。

平火計(jì)：

沖突時(shí)先壓下火氣。發(fā)生矛盾后，如果家長怒氣沖天，孩子的情緒也會(huì)越來越激勵(lì)。因此，家長要先壓下火氣，讓孩子逐漸認(rèn)識(shí)到?jīng)_動(dòng)不能解決問題。

勵(lì)勇計(jì)：

鼓勵(lì)孩子大膽探索。勇于探索、大膽無畏的人往往能取得杰出的成就。多給孩子一些鍛煉的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們勇敢嘗試，觀察新事物。

磨煉計(jì)：

多體驗(yàn)生活。有意識(shí)地讓孩子經(jīng)歷一些磨煉，比如參加軍訓(xùn)、到農(nóng)村體驗(yàn)等，他的意志會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)，以便在未來的競爭中取勝。

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