幼兒急疹全過程

幼兒園說課稿過程。

每一個小孩都有無限的潛能，家園共育可以讓孩子的潛能更好的激發(fā)出來！教師在一定情況下要進行家訪，了解情況，及時發(fā)現(xiàn)孩子不良的習慣，幫助孩子改正缺點！那么，家長需要做的工作有哪些呢？經(jīng)過搜索和整理，小編為大家呈上幼兒急疹全過程，或許你能從中找到需要的內(nèi)容。

幼兒急疹全過程

文文現(xiàn)在還有十天就六個月了，突如其來的給全家?guī)砹艘粓龃罂简灐?/p>

2011年6月15日夜里一點，文文一如往常這個時間要喝些水，抱起她感覺她的頭在我胳膊上異常的熱,我和老公說了，他說你別瞎說，我堅決的讓老公去拿體溫計，果然38.5度。文文第一次發(fā)燒，我也聽說小孩子發(fā)燒不超過39度沒必要去醫(yī)院，我企圖做一個淡定的媽媽，讓老公拿溫水開始給她進行物理降溫，但是效果并不理想。凌晨五點已經(jīng)39.5度，老公顯得急躁了些，的確，第一次面對寶寶高熱全家的心里都沒招沒落的，趕緊起身去了順義李橋兒研所，掛了個急診，大夫說嗓子有點紅，開了一瓶泰諾林先讓喝點把燒退了，又扎了個手指血，扎的我閨女第一次哭的那么傷心，我看著這心疼，半小時后燒就退了，文文又來精神了，大夫看了化驗結(jié)果說是病毒性的，讓回家吃藥，三天后如果還燒再去醫(yī)院，我們一看文文來精神了，懸著的一顆心也就落下了，高高興興的回家了。

回到家沒多久，上午九點又開始燒上來了，文文第一次吃藥，喂進多少她就給吐出多少，而且哭的那叫一個厲害（以前文文都沒大哭過）。老公受不了喂藥，只有我這狠媽和婆婆一起硬灌她，結(jié)果還嗆著我們好幾次。就這樣文文一天都是吃完藥燒就能退，過個二三個小時又燒，燒的閨女起一身雞皮疙瘩，偶爾哼哼二聲，而且就在媽媽懷里才睡，放下就哭，只能抱著她睡，等她睡實了，婆婆和老公給她擦拭全身物理降溫，這樣堅持了一天，晚上還在燒，老公急了，說那醫(yī)院不行，要去兒童醫(yī)院，我看書，看網(wǎng)上說孩子發(fā)燒都要二三天，所以想等等，老公根本就坐立不安了。婆婆又找人來給她覺覺，怕是嚇到了。

6月16日又是半夜一點，文文燒到40度，老公再也撐不住了，我也開始動搖了，開車直奔兒童醫(yī)院，說燒再不退要給閨女去打點滴，我心里盡管一百個不愿意但是也只有到醫(yī)院再說了。因為不認識路，打電話給我伯伯帶著一起去，出家門前給她喝了一管泰諾林，路上文文出了好多汗，到醫(yī)院二點多又不燒了，而且又精神了，伯伯開自己車回去了，因為第二天還要早起帶奶奶去醫(yī)院。我們進去排隊掛號，沒想到兒童醫(yī)院的夜間急診都能排到120號，等了一個多小時結(jié)果進去二分鐘，醫(yī)生診斷有可能是幼兒急疹，又給開了瓶甜的清熱解毒的藥，讓回家繼續(xù)吃藥，并且告訴三天后燒退疹出，如果疹出燒不退再來醫(yī)院。文文又不燒了，我們又踏實的回家了。

6月17日白天一天沒再高燒，而且閨女精神還不錯，晚上我下班正在外面和她奶奶玩，老公說雖然不燒了，但是有些拉稀，已經(jīng)到了拉水的程度了而且偶爾咳嗽，按照醫(yī)生所囑給她吃藥，多喝水?？粗~頭起了好多小紅包包，我心里很高興，閨女不燒了，疹子快出來了，想著閨女快好了，和她在外面涼快的玩了好久。好景不長，又是夜里11點多，老公給閨女試表39.5度，這次我們沒再給她吃藥，又堅持了半宿沒睡給閨女進行物理降溫，效果較好，凌晨終于漸漸退燒了。

6月18日體溫沒有再反復，而且低于正常值降到35.5度。我沒再敢掉以輕心，盼著她夜里不要燒了才是真的退燒了，奶奶打電話說要是出疹子不能去外面招風，媽媽打電話也這么告訴，老姑打電話說她不燒的時候要給她多穿點，燒的時候再晾開。我盼著她趕緊把疹子出來，可是一直臉上還是那隱隱的一堆小紅包，婆婆說可能是招風了所以疹子又下去了。夜里11點醒了第一件事就是給閨女試表，太好了，沒再燒上來，喂了她點水又睡下了，四點醒了還沒再燒又給她喂點奶，我閨女真知道心疼人，知道媽媽放假一覺又睡到7點半。

6月19日一天體溫沒再上升，臉上，脖子上，肚子上，胳膊腿上的小紅包包越來越多，像蚊子嚇的小包一樣，小臉都已經(jīng)沒法看了，這下確定是幼兒急疹了，我們的心都徹底放下了，突然間覺得是那么的輕松，又覺得是那么的疲憊。她總想用手揉眼睛，我和老公和婆婆輪班看著她不離開半步，怕她把臉抓了。閨女是真累了，上午睡了三個小時，下午睡了三個小時，這幾天也不敢給她洗澡，只是拿溫水擦擦，晚上八點又哄她睡了。

全程已經(jīng)五天了，今天寶寶的疹子已經(jīng)開始下去了，恭喜堅強的小妞已經(jīng)獲得了終身的免疫力了！我這個新媽媽也接受住了這次考驗！

總結(jié)經(jīng)驗：

1、第一次面對孩子發(fā)高燒，而且沒有感冒的前兆，而是突發(fā)高燒(39-40)，還反復燒上去，退燒藥也不能完全退燒，就要考慮患上幼兒急疹的可能性。

2、物理降溫是必要的首選辦法，溫水擦拭就可以。

3、幼兒急疹偶爾會咳嗽而且伴有腹瀉(一天四至五次,最開始是奶瓣,后來是稀水,甚至放個屁都要帶出水來)。

4、要讓孩子多喝水，如果食欲不好吃不下也不必勉強，畢竟大人生病的時候也會口中無味、食欲變差。

5、出疹子后不能吹風，等疹子完全消退幾天后再出門。

6、退燒后出現(xiàn)莫名哭鬧，不要緊張，多安撫寶寶，疹子出來肯定渾身難受。

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果兒寶寶大戰(zhàn)幼兒急疹

果兒寶寶大戰(zhàn)幼兒急疹

自從果果過了6個月，我們就加以注意他的一舉一動，應為所有寶寶過了6個月從母體里帶來的抗體已用完。終于果果在剛剛滿10個月的時候發(fā)燒了.......

第一天（2011-5-4）：

晚上下班回去，發(fā)現(xiàn)果果有點蔫，婆婆說一天玩、吃、睡都很好，只是頭有點熱，因此也沒在意，20點多很快就入睡了，等到了22點多，小腦袋更燙了，LG去藥店買了退燒藥防止夜里更厲害。那天我也很早就睡了，到了夜里1點半，果果就嗯嗯唧唧醒了，那時額頭已經(jīng)很燙了，小臉蛋紅撲撲的。我們一看情況不妙，直接去了醫(yī)院，醫(yī)生診斷是“病毒性發(fā)燒”，開了點藥回家了，果果吃了藥睡下了，我們那一晚幾乎沒睡，每1個多小時就得給他喝點水，幫他降溫。

第二天（11-5-5）

又續(xù)燒了一天，婆婆心疼的直掉眼淚，下班回去的時候小臉蛋又是紅撲撲的，全天吃、睡還好，最高體溫39度多，吃了退燒藥馬上燒就退，但是不吃馬上就會燒起來。打蔫總叫人抱，晚上吃完藥也是很快能入睡。跟第一天晚上一樣，夜里總喝水。

第三天（11-5-6）

不怎么發(fā)燒了，全天吃、睡都不好，晚上很難入睡，總是哭鬧，夜里哭醒3次，肯定還是難受吧！

這三天我們除了給果果物理降溫、測體溫、喂藥，什么也幫不了果果，看著他那難受的樣子，我們?nèi)艺媸翘墼谛睦?，希望他快點好起來......

第四天（11-5-7）

早上果果被哭醒，但是不發(fā)燒了，起來發(fā)現(xiàn)果果脖子上有很多紅點點，難道這就是所謂的“燒退疹出”嗎！只是聽LG說過這個，說是燒退了疹子就出來了。果然到了晚上紅點點越來越多......大概是昨晚果果沒睡好，白天睡了一個大長覺......

第五天（11-5-8）

早上起來婆婆買了香菜和葡萄干一起煮水給果果喝，好把疹子“表”出來。果然有效，到了晚上果果全身都有，疹子出的速度很給力！

第六天（11-5-9）

就是今天早上，起床看了一眼果果，咦！怎么跟一個小癩蛤蟆似的，但果果是個可愛的小癩蛤蟆。果果今天精神不是很好，無精打采的。希望果果快點好起來吧......

到今天，果果跟幼兒急疹的戰(zhàn)斗算是結(jié)束了，最終我們家的果果勝利了！??！

成長是一個過程，我們不需要過于著急

很多的父母，還有父母的父母，他們都希望望子成龍和望女成鳳，這是人之常情，從古至今一直都是如此，因此很多的父母一直都在想，我們就是應該給孩子最好的教育，但是在這個過程中，有大多數(shù)的父母卻并不清楚，到底在對孩子教育的過程中，我們要從哪里開始，有的時候就是因為找不到方向，或者是比較迷茫，所以才會導致了一些問題的發(fā)生。當你能夠真正的回歸教育的本源，然后在看待這個問題的時候，或許就能夠給自己找到一條比較不錯的出路。

教育是從生活當中開始的。許多的父母都會感覺一些高大上的理論確實很好，但是他們卻不知道要如何來傳達給孩子，怎樣才能夠真正的讓孩子去接受，其實這就是需要讓你在生活中把很多的東西都分解開來。任任何一種成功的

，對于孩子的教育方式，無不是從生活開始的，父母要真正的去做到對于孩子的要求，我們要求孩子每天起床疊被子，那么父母也應該有這樣的習慣，我們要求孩子每天吃飯之前必須要洗手，父母也同樣需要以身作則。

也許你會發(fā)現(xiàn)，任何一個成功人的教育，他們從來都不是直接學習的各種不同的理論，而且也沒有專門的這樣的課程。而是在整個過程中，他們開始學著去觀察這個世界，也開始學著去觀察自己的生活，學會去看到生活當中的一些美好，學會去和那些真正成功的人學習，高貴的品質(zhì)，這些都是我們對于孩子的一種培養(yǎng)。在整個培養(yǎng)的過程中不一定就發(fā)生在學校，也許就發(fā)生在家里，也許就發(fā)生在某次吃飯的過程中，這些都是一種潛移默化的存在，所以希望每一個父母都能夠明白。

也許不少的父母他們一直都在尋找教育的方式，也在不斷的去探索，想要讓自己成為一名更加合格的父母，但是你是否想過，每個孩子的身上其實或多或少都有父母的影子，或者有著和他們一起生活的人的影子，所以在這個過程中，孩子的培養(yǎng)是從家庭開始的，而不是說孩子上學之后才開始。為何有些小孩子在上學之后，他們可以非常認真的去做事情，在玩兒的過程中也可以和其他的小朋友有很好的關(guān)系，這些無不體現(xiàn)在家庭的環(huán)境之中。

有太多的家長都希望自己的孩子能夠贏在起跑線上，而有太多的父母，他們對于孩子的教育，似乎總是單純的認為學校是最為主要的，父母的責任就是不斷的去賺錢，獲得更多的金錢，然后給孩子送去更好的學校，但是你會發(fā)現(xiàn)，有一些孩子在成績上似乎很好，但是他們卻沒有辦法自己生活也沒有辦法立足于這個社會，就是因為在其他的一些方面的培養(yǎng)上存在著很大的缺陷。成長是一個過程，我們不需要過于著急，但是一定要講究正確的方式和辦法。

防暴雨應急預案演練過程匯編

在現(xiàn)實生活中，有時會突然出現(xiàn)事故，比如暴雨洪水，為了能夠認真落實搶險準備等相應工作，需要事先做好各項暴雨應急準備工作。好的暴雨應急預案是怎么寫的呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“防暴雨應急預案演練過程”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

防暴雨應急預案演練過程(篇1)

一、編制目的

以保證人身、設備安全為核心，以防御與救援相結(jié)合的原則，及時、有效而迅速地處理因暴雨造成內(nèi)澇、外澇、滑坡等事故，避免或降低因上述原因造成重大事故的發(fā)生。本著預防為主、自救為主、統(tǒng)一指揮、分工負責的原則，特制訂本預案。

二、應急處置基本原則

按照國家《防汛防洪檢查大綱》要求，逐項檢查落實，特別加強對送水道路、注水站重要水工設施的日常維護和檢查，及時發(fā)現(xiàn)和消除安全隱患。當注水站發(fā)生險情時，在采油隊、注水隊和水處理運營管理中心共同指揮下，立即啟動本預案。

三、組織機構(gòu)及職責

1、局部暴雨事故應急指揮領(lǐng)導小組:

總指揮:

組長:

副組長:

成員:

2、領(lǐng)導小組職責:

1)負責局部暴雨應急預案的制定、修改和組織實施。

2)在局部暴雨發(fā)生后，出現(xiàn)I級狀態(tài)以上時，調(diào)動應急力量進行搶險、救災，若已經(jīng)造成注水站停運，應迅速搶修恢復運行。

3)負責向上級單位報告本區(qū)塊局部暴雨情況和事故處理進展情況。

4)根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定做好事件上報與調(diào)查處理工作。5)危機狀態(tài)消除后，宣布應急行動結(jié)束。

3、各部門職責:

3.1經(jīng)理室職責

1)負責監(jiān)督審核應急預案的編寫與適時修訂工作；

2)參與搶險現(xiàn)場安全隔離措施的審查，督促各級人員、各部門在事故時按預案進行工作并督促相關(guān)部門執(zhí)行到位。

3.2生產(chǎn)安全室職責

1)負責預案的.編制和參與預案的審核；

2)負責應急搶險隊伍的組織、安排、調(diào)動車輛使用；3)組織應急隊伍演練；

4)負責應急搶險日常事務；

5)負責搶險現(xiàn)場的組織協(xié)調(diào)工作與應急救援技術(shù)方案和搶險物資資金的落實。提供必要的技術(shù)支持。

6)負責應急救援工作總結(jié)

3.3技術(shù)室職責

1)參與預案的編寫、審核和落實；

2)及時提供技術(shù)支持；

3)全面協(xié)助生產(chǎn)安全室工作；

3.4綜合室職責

1)負責搶險物資的準備工作，并保證預案啟動后，迅速將搶險物資運至事故現(xiàn)場。

2)根據(jù)應急領(lǐng)導領(lǐng)導小組組長的授權(quán)，負責對外聯(lián)絡和信息發(fā)布。

3)組織做好后勤保障工作；

4)負責應急處置現(xiàn)場傷員的醫(yī)療救治。

5)按規(guī)定參與或組織事故調(diào)查及事故信息報送工作。3.5注水區(qū)隊(聯(lián)合站)職責

1)負責本區(qū)隊(聯(lián)合站)內(nèi)應急消防水源的采點和供應；2)負責本區(qū)隊(聯(lián)合站)內(nèi)各支干道路的暢通；

3)負責本區(qū)隊(聯(lián)合站)內(nèi)搶險預案工具的備用；4)負責事故現(xiàn)場的保護；

5)服從搶險救援小組的領(lǐng)導，全力配合事故的搶險工作；6)協(xié)助水運中心生產(chǎn)安全室、采油廠安環(huán)科對事故現(xiàn)場的調(diào)查、取證；

7)配合水運中心生產(chǎn)安全室、采油廠安環(huán)科下達解除、清除現(xiàn)場殘留物，杜絕二次事故的發(fā)生；

8)配合水運中心生產(chǎn)安全室、采油廠安環(huán)科解決遺留問題的調(diào)解和處理。

3.6指揮和調(diào)度

1)進入汛期各部門應實行24小時值班制度對雨情、水情、工情、險情、災情全程跟蹤，視不同情況啟動相關(guān)應急預案。

2)造成人員傷亡的突發(fā)性災害事件，可越級上報。防汛指揮機構(gòu)應立即組織搶險救災。

四、預防與預警

1、危險源監(jiān)控

定期檢查排水、疏水系統(tǒng)設備和設施，確保排水系統(tǒng)暢通。2、預防措施

1)及時發(fā)布天氣預警信息；

2)在發(fā)生暴雨期間，安排人員24小時值班，對排水疏水系統(tǒng)和各站點的巡視檢查，及時疏通排水溝道、管道和坑洼積水，確保系統(tǒng)排水暢通；

3)對來水、排水、注水設備進行定期檢驗，及時發(fā)現(xiàn)和消除設備缺陷；

4)若遇特大暴雨而排水不暢時，可在各可能發(fā)生倒灌的地方筑臨時擋水設施。

3、預警

根據(jù)危害程度，將局部暴雨事件預警分為I、工、亞三個級別，分別代表重大、較大、一般:

1)一般(皿級):6小時降雨量將達50毫米以上，由于地勢較洼，而導致洪水暴漲。

2)較大(I級):3小時降雨量將達50毫米以上，由于地勢較哇，而導致洪水急劇上升。

3)重大(I級):3小時降雨量將達100毫米以上，或者已達到100毫米以上且降雨量可能持續(xù)?？赡芤l(fā)道路坡度泥土流失嚴重，泵站地基危險源增加.

五、信息報告

1、信號規(guī)定:

1)發(fā)生局部暴雨事件，報警信號主要采用現(xiàn)場事故音響、對講機和電話報警。

2)各部門負責人應做好信息上報工作。

2、值班人安排:

六、應急處置

1、響應分級與響應程序

按照分級負責的原則，局部暴雨事件對應分為I、工、亞三個應急響應等級:亞級由事發(fā)部門負責人指揮處置；I級由應急領(lǐng)導小組組長負責指揮，事發(fā)部門負責人協(xié)助；I級由應急總指揮負責指揮。

應急指揮領(lǐng)導小組成員部門負責人各部門職責分工承擔相應的應急響應處置工作。

2、處置措施

1)發(fā)生II級狀態(tài)時，區(qū)隊(聯(lián)合站)應安排值班人員對排水設施、疏水設施、進行檢查，如發(fā)現(xiàn)排水、疏水系統(tǒng)不暢通，應立即修復并做好事故預想。

2)發(fā)生II、I級狀態(tài)時，應急小組應針對惡劣天氣可能對站點正常運行構(gòu)成重大威脅的情況，督促各崗位做好事故預想。如生產(chǎn)現(xiàn)場出現(xiàn)重大險情或出現(xiàn)嚴重后果，應急小組必須立即啟動相應的應急預案。

七、后期處置

根據(jù)事故現(xiàn)場局面控制，危險隱患消除，經(jīng)應急小組批準，應急處置結(jié)束命令由I、I、II級應急響應負責人發(fā)布。

在領(lǐng)導小組的統(tǒng)一領(lǐng)導下，立即進入站點修復或恢復啟動程序，同時根據(jù)損害的情況，組織做好檢修采購工作。

領(lǐng)導小組組織相關(guān)部門和人員對應急處置進行評估，并根據(jù)評估中暴露出來的不足，組織對應急預案進行修訂。

按國家有關(guān)法律法規(guī)有關(guān)規(guī)定，完成事件(發(fā)生原因、處理經(jīng)過、設備損壞、經(jīng)濟損失、整改內(nèi)容等情況)調(diào)查報告的編寫和上報工作。

八、培訓與演練

1、將應急預案培訓納入企業(yè)年度培訓計劃，按照統(tǒng)一計劃、適時安排、分類實施、分級負責、突出重點、適應需求原則，采取定期和不定期相結(jié)合的形式，組織進行相關(guān)知識和技能培訓

2、根據(jù)基建生產(chǎn)實際，制訂企業(yè)預案演練計劃，舉辦局部暴雨事故應急演練，以檢驗、完善和強化應急準備和應急響應能力。九、應急物資

十、附則

1、本預案檢查評估由水運中心應急指揮領(lǐng)導小組組織進行，應急管理工作實行以責論處的原則，并根據(jù)國家相關(guān)法律法規(guī)、相關(guān)獎懲規(guī)定進行考核獎罰。

2、本預案由生產(chǎn)安全室負責組織制訂并適時修改、更新；修訂最長時間不大于3年。

3、本預案文字解釋與上報上級主管部門備案工作由綜合辦負責。

4、本預案從xx年x月x日起實施。

防暴雨應急預案演練過程(篇2)

汛期將至，各村、相關(guān)單位必須抓緊做好防汛工作，切實將防汛工作列為當前工作的重中之重。進一步加強領(lǐng)導強化責任，認真做好防汛各項準備工作，確保全鎮(zhèn)水利工程安全度汛。

一、健全和落實防汛責任制，積極組織搶險隊伍，落實搶險物資

行政首長防汛責任制是防汛工作取得勝利的法寶，防汛工作要繼續(xù)堅持行政首長負責制。成立以鎮(zhèn)長為總指揮的防汛抗旱指揮部和防汛搶險應急分隊（名單見附表）。按照防大汛、抗大洪、搶大險、戰(zhàn)大災的要求。全鎮(zhèn)境內(nèi)小二型以上水庫和重點山塘、沙堤險段都要組織好防汛機動搶險隊，并要求做到召之即來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝，同時保證防汛物資儲備。

二、認真做好防汛檢查，及時消除工程隱患

防汛檢查是做好防汛工作的重要環(huán)節(jié)，各單位要認真組織防汛檢查，包括行政首長負責制的落實情況，防汛機構(gòu)的建立，搶險物資的準備，水利工程的現(xiàn)狀等等，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題要明確責任單位和個人，并限期整改處理，及時消除隱患。

三、搞好防汛值班，確保人不離崗

各村、相關(guān)單位要科學安排，切實做好防汛值班工作，汛期堅持24小時值班，并及時上報雨情、水情、工情、災情，為防汛指揮決策提供可靠依據(jù)。

四、堅持防治結(jié)合，提高水資源配置水平

堅持防治結(jié)合，提高水資源的配置水平是確保防汛、抗旱工作勝利的關(guān)鍵，各村、相關(guān)單位務必加強防治結(jié)合，科學的調(diào)度防汛與抗旱，加強病險水利工程的除險加固工作，提高水資源的配置水平，由控制洪水轉(zhuǎn)變?yōu)楹樗芾恚蓡我豢购迪蛉婵购缔D(zhuǎn)變。

防暴雨應急預案演練過程(篇3)

為加強汛期防汛工作，預防暴雨、洪水等自然災害所引發(fā)的礦山、尾礦庫生產(chǎn)安全事故，確保礦山、尾礦庫安全生產(chǎn)，特制定本方案。

一、指導思想

堅持“安全第一、預防為主”的方針，立足防大汛、抗大災，克服麻痹思想，早部署、早動手、早落實，做到有備無患，確保汛期安全生產(chǎn)。

二、防汛組織機構(gòu)

1、總指揮：

副總指揮：

成員：

防汛指揮部工作職責：

（1）防汛指揮部統(tǒng)一領(lǐng)導公司范圍內(nèi)所有防洪工作；

（2）定期召開防汛工作會議，研究部署汛期防洪工作；

（3）負責組織汛期防洪專項檢查，并制定隱患整改方案；

（4）確保汛期防洪物資、資金落實到位，以利急需。

（5）督促檢查各分公司防洪工作并進行指導。

2、防汛辦公室主任由石秀中同志兼任，負責日常防汛工作。

3、應急分隊：

隊長：副隊長：

應急分隊負責汛期防洪應急救援搶險工作。

二、嚴格排查消除隱患

1、各分公司要認真開展汛期安全排查，發(fā)現(xiàn)隱患要及時整改，確保轄區(qū)范圍內(nèi)的生產(chǎn)、生活場所安全度汛。

2、公司機關(guān)部室要根據(jù)各自的職責范圍，開展汛期安全監(jiān)督檢查。生產(chǎn)部負責礦山區(qū)域、地表排渣場、井下廢棄巷道、采空區(qū)及尾礦庫防洪渠及防洪設施等重點督促檢查；技術(shù)部負責制定礦山、選場、尾礦庫等防洪整改方案；資產(chǎn)部負責重點設備、通訊、避雷設施以及在建工程施工項目的督促檢查；辦公室負責辦公區(qū)、職工住房、臨時住房、食堂等防洪檢查；供應部負責倉庫、炸藥庫等庫房防洪檢查，保障防汛應急物質(zhì)配備到位；安全部負責汛期安全監(jiān)督檢查。

三、工作要求

1、當日安排的值班人員同時為防汛值班人員，防汛指揮部成員及值班人員必須保持手機或固定電話暢通，24小時值守（值班時間為當日早8時至次日早8時）。值班人員不得無故脫崗，當日值班人員若有事，必須提前向（總）指揮或副（總）指揮請假。

2、公司、分公司要提前準備好各類防洪物資，保障防洪應急使用。

3、各分公司主要負責人必須明確尾礦庫下游村莊村委會的聯(lián)系方式，發(fā)現(xiàn)險情立即通知。分公司對井下人員撤離要組織進行培訓教育，必須使井下人員在較短時間內(nèi)按撤離通道的路線和方向，安全進行撤離。

4、各分公司對所屬范圍內(nèi)的防汛設施在汛期要進行全面檢查，對檢查出的問題要立即整改，不能整改的及時上報公司，由公司防汛指揮部制定整改方案。

5、各分公司必須嚴格執(zhí)行“先撤人、后處置”的規(guī)定，在遇到險情時現(xiàn)場負責人必須在第一時間下達停產(chǎn)撤人命令。

6、公司及各分公司主要負責人要注意收聽收看天氣預報，在接到上級安監(jiān)部門通知時，公司、分公司要安排所有后勤人員必須在崗待命。所有在崗人員必須服從公司防汛領(lǐng)導組的統(tǒng)一調(diào)譴，積極參加防洪搶險工作。

防暴雨應急預案演練過程(篇4)

一、總則

1． 編制目的

按照國家規(guī)定的“藍、黃、橙、紅”四色預警和四級響應的要求，結(jié)合工程部的實際，為進一步提高防汛指揮調(diào)度、應急搶險和災后救助的效率，增強廣大市民的防災減災意識和避險自救能力，全力避免人員傷亡、減輕災害損失，提高工程部應對防汛防臺的能力，保障公眾的生命、財產(chǎn)安全，維護區(qū)域安全和社會穩(wěn)定，作好施工現(xiàn)場“防臺防汛”工作，加強現(xiàn)場組織管理，認真落實搶險準備工作，以對付突發(fā)性自然災害事故的發(fā)生，特制定本應急預案。

2．編制依據(jù)

根據(jù)《中華人民共和國防洪法》、《中華人民共和國防汛條例》、《xxxxxx省防洪條例》等國家相關(guān)法律、規(guī)章、規(guī)范性文件，地方性法規(guī)和規(guī)章以及《xxxxxxxx市風暴潮海嘯災害應急預案》等制定本預案。

3．適用范圍

本預案適用于本工程部內(nèi)防汛防臺突發(fā)公共事件。本預案指導工程部的防汛防臺突發(fā)公共事件應對工作。

本預案應當根據(jù)實際情況變化，及時修訂并報上級審定、備案，預案構(gòu)成種類將不斷補充、完善。

4．工作原則

以人為本，預防為主；統(tǒng)一領(lǐng)導，分級負責；依法規(guī)范，加強管理；快速反應，協(xié)同應對；依靠科技，資源整合。

防汛防臺預案要以“實行全面規(guī)劃、統(tǒng)籌兼顧、預防為主、及時搶險、局部利益服從全局利益”的原則，按照新時期防汛防臺的要求，確保人民生命財產(chǎn)安全，營造一個穩(wěn)定、祥和、安全的環(huán)境。

二、工程簡況

1．地理位置及工程簡況

工程位于xxxxxxxx區(qū)，屬于浙東南沿海平原，屬亞熱帶海洋性季風氣候區(qū)，溫暖濕潤區(qū)，年平均氣溫17.9。C，年溫差一般為20.C，極端最高氣溫39.3C和最低氣溫-4.5C,年平均降雨量1695mm，且集中在4-6月降雨期和7-9月臺風期，年平均蒸發(fā)量1310.5mm，主導風向夏季為東南風，冬季為西北風，夏秋之交受臺風襲擊，最大風力達12級以上，瞬時最大風速可達40m/S,基本風壓0.6KN/m2,全年降水量大于蒸發(fā)量，屬濕潤地區(qū)。常見的氣象災害有臺風、暴風、連陰雨、等。

本工程擬建xxxxxxxxxxxxxx工程南東側(cè)為隔路臨海，北側(cè)和東側(cè)為城市道路，西側(cè)緊貼相鄰用地

2．重點防護對象

生活區(qū)、辦公區(qū)等臨時設施和塔式起重機等大型機械。

三、應急行動小組人員組成及分工

1．應急領(lǐng)導小組成員

根據(jù)規(guī)定，工程部成立防汛指揮部，總指揮由工程經(jīng)理xxxxxxxx擔任，副指揮由xxxxxx擔任，組員：xxxxxx等擔任。

2.工程應急領(lǐng)導小組

設通信組，警戒組，疏散組，應急器材供應組，搶險組

1．通信組 （技術(shù)部）

組長： xxxxxx成員： xxxxxx

主要任務：發(fā)生事故第一時間通知工程應急領(lǐng)導小組，負責召集小組成員，對外聯(lián)絡，及時向主管部門匯報等。

2．警戒組 （安全部）

組長： xxxxxx

成員：xxxxxx

主要任務：負責保護事故現(xiàn)場，避免閑雜人員圍觀、監(jiān)視事故發(fā)展情況等。

3．疏散組 （工程部）

組長： xxxxxx

成員：xxxxxx

主要任務：組織人員撤離、安排疏散路徑、方向，引導救護車、消防車等進入現(xiàn)場等。

4．應急器材供應組 （物質(zhì)部）

組長：xxxxxx

成員：xxxxxx

主要任務：負責應急器材的發(fā)放、管理及維護工作。

5．搶險組 （電工及雜工）

組長： xxxxxx

成員： xxxxxx

主要任務；指揮人員搶救傷員或物資等，急救員對傷員進行必要處理，電工負責現(xiàn)場照明、安全用電管理。

3．應急小組職責

1.全體成員牢固樹立全心全意為員工服務的思想．

2.認真學習和熟練執(zhí)行應急程序．

3.服從上級指揮調(diào)動．

4.改造和檢查應急設備和設施的安全性能及質(zhì)量．

5.組織隊員搞好模擬演練．

6.參加本范圍的各種搶險救護．

4.應急行動程序通則

1.應急小組成員應牢記分工，按小組行動．

2.應急小組成員在接到報警后，10分鐘內(nèi)各就各位．

3.通信組負責接聽事故匯報，并負責通知所有應急小組成員．

4.根據(jù)事故情況上報相應主管部門．

聯(lián)系電話如下：

1)工程部

負責人： xxxxxx

聯(lián)系電話：xxxxxx

2)緊急醫(yī)療電話

急救電話；120

3)常用電話：

火警：119

匪警：110

交通肇事：112

四、應急物資準備、保管及防災演練

1.應急物資

適量的黃沙、編織袋、水管、抽水泵、簡易單架、跌打損傷藥品、包扎紗布。

2.應急物資保養(yǎng)

各種應急物資要配備齊全，并加強日常管理，排水設施保證疏通。

3.防災演練

工程部安全員負責組織每年進行一次按防臺風“應急響應”的要求進行模擬演練。各組員按其職責分工，協(xié)調(diào)配合完成演練。演練結(jié)束后由組長組織對“應急響應”的有效性進行評價，必要時對“應急響應”的要求進行調(diào)整或更新。演練、評價和更新的記錄應予以保存。

五、防臺防汛應急預案

1．目的

為了作好施工現(xiàn)場“防臺防汛”工作，加強現(xiàn)場組織管理，認真落實搶險準備工作，以對付突發(fā)性自然災害事故的發(fā)生，特制定本應急預案。

2.防汛準備工作

1）預防預警準備工作

2）思想準備。加強宣傳，增強預防洪澇臺風災害和自我保護的意識，做好防大汛抗大災的思想準備。

3）組織準備。建立健全防汛組織指揮機構(gòu)，落實防汛責任人、防汛隊伍和低洼易積水區(qū)域的監(jiān)測網(wǎng)絡及預警措施，加強防汛搶險隊伍建設。

4）工程準備。配備一定的防汛應急物資，按時完成上級下達的防汛工程建設任務。

5）預案準備。修訂完善各類臺風暴潮防御預案、人員安全轉(zhuǎn)移預案。

6）物資準備。按照分級負責的原則，儲備必需的防汛物料，合理配置。在防汛重點部位應儲備一定數(shù)量的搶險物料，以應急需。

7）通信準備。充分利用社會通信公網(wǎng)和自建通訊系統(tǒng)，確保防汛通信專網(wǎng)、預警反饋系統(tǒng)完好和暢通。

8）防汛檢查。按照“六不放過”的原則，發(fā)現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié)，要明確責任、限時整改。

9）防汛日常管理工作。加強防汛日常管理工作，對應急物資定期檢查，確保完好。

10）預防和預警機制

11） 經(jīng)常上網(wǎng)查看和收看電視，隨時收集掌握防汛防臺信息。

12） 健全預報機制。建立信息的監(jiān)測和通報系統(tǒng)。

3.預警

凡氣象臺發(fā)布特大暴雨、風暴、臺風等緊急警報，應急預案領(lǐng)導小組全體人員進入緊急應急狀態(tài)。小組成員應指揮各施工班組做好“防臺防汛”準備，如準備好沙袋、加固臨時建筑的窗門及各類機械設備的入庫、及時有秩序的疏散一切人員措施。同時小組領(lǐng)導應向公司領(lǐng)導報告“防臺防汛”情況，聽從統(tǒng)一調(diào)度指揮。

按照突發(fā)公共事件可能造成的危害程度、緊急程度和發(fā)展勢態(tài)，從低到高依次分為藍、黃、橙、紅四色預警信號，本區(qū)的防汛防臺預警級別將按市防汛指揮部的要求分為四級，由有關(guān)部門統(tǒng)一發(fā)布。國家建立突發(fā)公共事件預警制度、明確預警級別和發(fā)布程序后，從其規(guī)定。

4.主要防御方案

一旦發(fā)生臺風、水汛的苗頭，應急預案領(lǐng)導小組成員應立即奔赴現(xiàn)場，組織搶險工作。要求施工人員切斷一切電源，同時有序疏散人員和物資到安全區(qū)域。若發(fā)現(xiàn)人員傷亡應及時組織搶救，并向.上級領(lǐng)導及時匯報。

1 ） 現(xiàn)場人員應立即上報工程部指揮小組。

2 ） 現(xiàn)場下水道疏通。

3） 生活區(qū)、宿舍后勤生活保障、救護。

4） 施工現(xiàn)場塔吊、施工電梯、井架、腳手架、模板等的檢查與檢修。

5 ） 施工用電、各部位配電箱、現(xiàn)場高空照明燈及架空線路的檢查、加固及搶修。

6 ）立即撥打“120”急救中心與醫(yī)院聯(lián)系或撥打“110、119”救助，詳細說明事故地點、嚴重程度及本部門的聯(lián)系電話，并派人到路口接應。

7） 事故調(diào)查報告，并上報公司及有關(guān)上級機關(guān)。

5．應急響應

1）按洪澇、臺風等災害的嚴重程度和范圍，將應急響應行動分為四級。

2）進入汛期，防汛指揮機構(gòu)應實行24小時值班制度，全程跟蹤風情、雨情、水情、工情、災情，并根據(jù)不同情況啟動相關(guān)應急程序。

6.應急響應分級與行動

防汛防臺突發(fā)公共事件按照其性質(zhì)、嚴重程度、可控性和影響范圍等因素，分為四級：即Ⅳ級（一般）、Ⅲ級（較重）、Ⅱ級（嚴重）、Ⅰ級（特別嚴重）四個響應等級，應對一般較大、重大、特大突發(fā)公共事件。（見附表）

7.災害性措施

1)、堅持安全第一的思想，管理人員和班組長必須以身作則，把具體工作落實到每一個工作人員中

2)保證安全生產(chǎn)的計劃、落實生產(chǎn)責任，確保防止災害性天氣的多項具體措施。

3)定期于季節(jié)性檢查相結(jié)合，防止各類事故的發(fā)生，對事故隱患和苗子，認真分析原因，提出和落實改進方案。

4)落實天氣預報上墻公布制度。設有專人負責每天將上海中心氣象臺的預報內(nèi)容填寫好，遇臺風暴雨應用由警示提字。

5)所有機械設備、電氣箱做好用電安全檢查工作，做好防汛防臺的多項設備保護工作。

6)架空電纜，過路電纜需認真檢查，確?？癸L抗暴雨能力，乙方損害人身安全和危及財產(chǎn)。

7)做好宿舍、倉庫、辦公室的抗災能力，對存在隱患的住房及時做好修理和預防措施。對存在安全苗子的危房需馬上做好轉(zhuǎn)移與安置工作。

8)對已完工的箱涵接頭井蓋需采取必要防范設施，對施工中的箱涵基坑應備足水泵，作好暴雨排水準備。

8.人員轉(zhuǎn)移撤離方案

1準備工作

根據(jù)近幾年在臺風中人員撤離、轉(zhuǎn)移的情況和經(jīng)驗，首先對臨時工棚內(nèi)人員的情況進行調(diào)查和統(tǒng)計，根據(jù)實際情況，按照安全、就近、方便的原則，可選擇學校、電影院、旅館、廠房及親戚家中作為撤離安置地點，落實好聯(lián)系人及聯(lián)系電話，并登記造冊，同時根據(jù)情況變化，不斷更新資料，確保人員安全。

2撤離指令發(fā)布條件

在臺風影響前，接市防汛的撤離指令后迅速通知各有關(guān)單位及時撤離、轉(zhuǎn)移，確保人員安全。

3撤離點保障

撤離點的治安由所在地區(qū)的派出所和聯(lián)防隊負責，由所在地區(qū)的政府和有關(guān)單位提供飲食、醫(yī)療后勤保障。

9.信息報送

①迅速報告信息。一旦掌握和發(fā)現(xiàn)突發(fā)公共事件信息，要按照“早發(fā)現(xiàn)、早報告、早處置”的原則，立即根據(jù)其性質(zhì)和威脅程度，將有關(guān)信息報告區(qū)應急聯(lián)動中心、所在地鎮(zhèn)政府、園區(qū)管委會、上級主管部門。市民有義務通過110 等報警、特服電話和其它途徑迅速報告和反映突發(fā)公共事件信息。

②嚴格報告制度。各應急救援部門和工程部管理人員接到報警信息后，要按照相關(guān)預案和報告制度的規(guī)定，在組織搶險救援和應急處置工作的同時，及時掌握和匯總相關(guān)信息，重要信息要及時向區(qū)應急聯(lián)動中心和區(qū)應急辦報告（突發(fā)應急事件發(fā)生后半小時內(nèi)向區(qū)應急辦口頭匯報，一小時內(nèi)書面報告）。要做到事發(fā)后報告迅速，處置時報告正確，事件結(jié)束后要有總結(jié)報告。

③及時處置信息。接到重要信息后，要及時處理或提出應急處置建議反饋到相關(guān)部門。

④跨區(qū)域信息通報。要與相鄰區(qū)加強協(xié)作，建立防汛防臺信息的通報、協(xié)調(diào)渠道。一旦出現(xiàn)超出本區(qū)域的態(tài)勢，要根據(jù)應急處置工作的需要，及時通報、聯(lián)系和協(xié)調(diào)。

10．應急結(jié)束

防汛防臺突發(fā)事件的結(jié)束需經(jīng)有關(guān)的權(quán)威部門宣布，并注意區(qū)別于現(xiàn)場搶救活動的結(jié)束。

11．搶險物資補充

搶險物資根據(jù)當年使用情況及時補充，同時根據(jù)汛情及時調(diào)整儲備物資的品種和數(shù)量，達到一定年限的及時予以更新，確保防汛物資能及時拉得出、用得上。

12．調(diào)查與總結(jié)

①突發(fā)公共事件處置完畢后，工程部應積極配合上級有關(guān)部門調(diào)查，并按要求提供有關(guān)情況。

②對責任事故，應依法追究有關(guān)責任人的法律責任。

③對應急工作進行總結(jié)，找出管理上的薄弱環(huán)節(jié)，找出預防、預測、預警和應急處置環(huán)節(jié)中的經(jīng)驗和教訓，提高管理水平和相應能力，及時修訂完善應急預案，逐步完善應急機制。

13． 應急保障

建立應急救援小分隊，對暴雨后易積水點，采用潛水泵等設備臨時排除積水。

14．通信與信息保障

可通過電話、傳真機、網(wǎng)絡、微波通訊等方式聯(lián)絡，工程經(jīng)理。

15．搶險與救援保障

1 人員保障

2 建立業(yè)余搶險隊伍。由各班組骨干組成。

3 人員傷亡，在搶險隊伍救出后用救護車送到醫(yī)院治療，如需轉(zhuǎn)院，由接受醫(yī)院負責轉(zhuǎn)院。

16.專業(yè)保障

1對供電系統(tǒng)，一旦出現(xiàn)倒桿，吹斷高壓輸電線路等，及時向供電分公司報告。

2環(huán)境衛(wèi)生：出現(xiàn)災情，工程部要認真做好衛(wèi)生工作，確保清潔，災后配合防疫部門進行消毒防疫。

17.治安與醫(yī)療保障

1 治安保衛(wèi)。一旦出現(xiàn)災情，工程部要配合公安部門做好治安保衛(wèi)工作。

18.物資與資金保障

1按規(guī)定根據(jù)自身情況儲備一些物資，作為現(xiàn)場搶險物資；由工程部提供資金保障。防汛搶險儲備物資及運輸車輛均要明確專人負責，定點儲存，嚴禁隨意動用，隨時聽從市、區(qū)防汛指揮部的緊急調(diào)度。一旦有所耗用，必須立即補足。

19.社會動員保障

一旦出現(xiàn)災情，工程部應執(zhí)行區(qū)防汛指揮部總指揮根據(jù)情況發(fā)布抗災命令，立即抗災。發(fā)生防汛防臺突發(fā)事件后，首先應采取自救措施，減少損失，同時請求援助，再由專業(yè)隊伍處置，如果事態(tài)繼續(xù)擴大，則需要向上級部門報告，請求支援，全力搶險救災。

20.監(jiān)督管理

1 公眾宣傳教育

公布應急、報警電話等。充分利用黑板報、宣傳欄、開會學習等，進行應急法律法規(guī)和預防、避險、自救、互救等常識的宣傳教育，增強公民風險防備意識和應急基本技能。

2 培訓，根據(jù)實際情況，不定期組織防汛知識培訓，提高防汛人員的業(yè)務能力。

3 應根據(jù)預案，定期組織專業(yè)性和綜合性的應急演習，明確演習的隊伍、內(nèi)容、范圍、場所、頻次、組織、評估和總結(jié)。做好跨部門之間的協(xié)調(diào)配合及通信聯(lián)絡，確保各種緊急狀態(tài)下的有效溝通和統(tǒng)一指揮。

4積極參與鎮(zhèn)、區(qū)組織的防汛防臺突發(fā)事件應急救援專項演練。

21、獎懲

突發(fā)公共事件應急處置工作實行行政領(lǐng)導責任制和責任追究制，制定獎懲制度，對預案實施的全過程進行檢查，保障應急措施到位。

22．預案管理

①預案的修訂 原則上每二年對預案進行一次修繕，必要時可作隨時調(diào)整。

②預案的實施 本預案自發(fā)布之日起正式實施。

③本預案有關(guān)數(shù)量的表述中，“以上”含本數(shù)，“以下”不含本數(shù)。

④防汛防臺預案：對臺風、暴雨、等可能引起的災害進行防汛搶險、減輕災害的對策、措施和應急部署，包括預案啟用條件、安全保障體系和組織指揮體系等內(nèi)容。

⑤防汛設施：包括潛水泵、排水管道等能夠防御和減輕臺風、暴雨和洪水等引起的災害的應急設施。

六、附表

防暴雨應急預案演練過程(篇5)

隨著雨季的到來，根據(jù)瀏陽市安全監(jiān)督管理局關(guān)于做好非煤礦山企業(yè)當期安全工作的通知，防洪防汛工作迫在眉睫。我礦為了安全度汛，制定防洪防汛應急預案，成立了防洪防汛領(lǐng)導小組，并配備了充足的物資、設備和其他防洪防汛用品，確保礦山安全順利度過汛期。其應急預案如下：

一、應急原則：

我礦堅持以預防為主，防搶結(jié)合，統(tǒng)一指揮，統(tǒng)一調(diào)度，服從大局的原則，發(fā)揚團結(jié)抗洪的精神，在礦山防洪領(lǐng)導小組統(tǒng)一指導下，積極配合，團結(jié)一致，確保礦山安全度汛。

二、工作計劃：

制定防洪防汛安全管理制度，并做到各成員都有防洪意識，并將制度落實到各班組、人員。及時進行安全度汛教育和防洪防汛安全責任教育。經(jīng)常檢查防洪防汛物資準備情況、防洪設備運行情況，確保洪水來臨時的應急。加強后勤保障和服務工作，確保人員、物資、設備及現(xiàn)場工作一切安全。

三、成立防洪防汛前線指揮部，明確職責：

總指揮：xxx

副總指揮:xxx

成員：xxxxxxxx

總指揮：對全礦范圍內(nèi)防洪防汛負總責，統(tǒng)一指揮防洪防汛工作。

副總指揮：負責執(zhí)行搶先方案，調(diào)集抗洪人員和所需物資。及時準備好搶險器材，根據(jù)總指揮命令迅速運行到指定地點，并負責救災人員的食宿和其他事宜。

成員：執(zhí)行總指揮的指令，負責防洪物資的供應和儲備，設備的調(diào)派和運送及搶險工作的一切相關(guān)事宜。醫(yī)療組：由南岳村衛(wèi)生院工作人員擔任，負責治療在搶險過程中受傷的人員。

四、應急方案：

（1）、建立以礦長為指揮的防洪防汛前線指揮部，分工負責，明確責任，確保責任到人，加強調(diào)度，做到一切行動有指揮，一切行動聽指揮，汛期來臨時，安排專人現(xiàn)場值班，并成立防洪防汛搶險隊。

（2）、做好物資供應計劃，安排好防洪防汛物資的準備工作，在汛期來臨時前，準備好足夠的.編織袋、沙、水泵、鐵鍬、雨衣等防洪物資。

（3）、投入到搶險現(xiàn)場的裝載機、發(fā)電機耀加強保養(yǎng)與維修，確保汛期來臨時設備能正常運轉(zhuǎn)，特殊時期能充分發(fā)揮設備的應急作用。

（4）、地面受洪水威脅到的材料和設備，由礦總指揮統(tǒng)一安排，盡可能的搬運到高處的安全地帶。

（5）、總指揮要根據(jù)水位變化，組織防洪隊員盡可能的疏通排洪渠道，把本礦山的財產(chǎn)損失降到最低程度。

（6）、保管組由謝喜元負責，要按照指揮部的要求和指示，發(fā)放抗洪抗洪搶險工作所需的工具、材料和物資，保證抗洪搶險工作能夠順利的進行。

（7）、醫(yī)療組由南岳村衛(wèi)生院的醫(yī)護人員擔任。醫(yī)護人員在搶險期間，要親臨現(xiàn)場為搶險過程中受傷的人員進行及時治療，對于受傷較重的傷員，要及時送往醫(yī)院治療。

（8）、汽車組由謝海波負責，搶險期間要備有足夠的汽車接送受傷人員和醫(yī)護人員。

（9）、通訊組由熊善保負責，事故發(fā)生后負責召集抗洪搶險人員和聯(lián)系上級有關(guān)單位，并及時向總指揮報告上級有關(guān)精神和指示。

（10）、如果事故太大，本單位無法處理的情況下，應立即通知礦山救護隊請求救援。說明：本應急預案只有在發(fā)生洪災事故后方可啟動實施。

五、應急設備、物資的準備數(shù)量和存放地點：

廠部保管室

防暴雨應急預案演練過程(篇6)

一、目的

在臺風暴雨自然災害來臨前，事先做好各項應急準備工作，迅速有效控制局面并妥善處理，把臺風暴雨可能造成的損失降到最低。

二、組織機構(gòu)

（一）防臺風暴雨工作領(lǐng)導小組：

總指揮：xxx

副總指揮：

成員：

（上述領(lǐng)導小組的成員，正常情況不可請假，如有特殊情況請假，由總指揮安排其他人員頂崗）

下設搶險小分隊：

（二）防臺風暴雨工作小組：

1、設備、物資組：

組長：

組員：

2、保衛(wèi)組：

組長：保安隊長

組員：全體保安隊員

3、綜合信息組：

組長：

組員：

三、職責

（一）、防臺風暴雨工作領(lǐng)導小組的職責：

1、負責防臺風暴雨工作的組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、檢查等全面工作。

2、總指揮xxx負責全面工作；副總指揮xxx協(xié)助總指揮做好防臺風工作。

（二）、各防臺風暴雨工作小組的職責：

1、設備、物資組：

⑴、負責落實公司現(xiàn)場的建筑物及設備設施的加固、防護、排水防澇工作。⑵、負責撤離、轉(zhuǎn)移露天及低洼地方的設備。

⑶、負責電力設備、設施的正常運行檢查，確保安全。

⑷、每年雨季來臨前負責檢查四周排水溝是否通暢和檢查透明瓦是否超過使

用期限，有無老化。檢查風球是否牢固。

2、保衛(wèi)組：

⑴、負責廠區(qū)內(nèi)安全保衛(wèi)工作，做好固定崗和巡邏崗的應急搶險工作。

⑵、負責落實搶險必備物資的準備工作。

⑶、負責協(xié)助防臺風、暴雨撤離的檢查工作。

⑷、負責對檢查出的安全隱患進行處理工作。

⑸、負責搶險工作中的人員救護工作。

3、綜合信息組：

⑴、通過新聞、電視、電臺、報紙、網(wǎng)絡、氣象臺等在收到上級或相關(guān)單位的臺風暴雨通知后，立即上報公司領(lǐng)導和總指揮，并傳達到各部門。

⑵、組織召開防臺風指揮部成員會議，指揮部成員應在10分鐘內(nèi)到達會議現(xiàn)

場，由總指揮安排落實抗臺風暴雨的應急措施，并啟動相應的應急預案。

⑶、通知相關(guān)部門，由相關(guān)部門負責人通知駐外倉庫人員做好防范。

⑷、負責及時收集最新臺風暴雨預警信息，關(guān)注臺風最新動態(tài)，向總（副）指揮報告。

⑸、負責行政、后勤事物的協(xié)調(diào)、檢查及督導。

⑹、負責解決撤離人員及工作人員的食、宿安排。

⑺、負責人員救護的應急用車。

⑻、聯(lián)系醫(yī)療救護機構(gòu)，協(xié)調(diào)安排醫(yī)務人員。

⑼、負責臺風暴雨過后的人、財、物的清點工作。

⑽、負責協(xié)助財務部做好保險的理賠工作。

四、臺風預警級別

根據(jù)珠海市氣象局臺風預警級別分類，按熱帶氣旋威脅和嚴重程度，將熱帶氣旋的預警信號由低到高分四個級別：

IV級（一般，預警信號為白色III級（較重，預警信號為黃色

II級（嚴重，預警信號為橙色

I級（特別嚴重，預警信號為紅色

五、應急響應：

㈠、應急響應與預警級別相對應，應急響應有低到高分為IV、III、II、I四個

級別。

㈡、應急響應能啟動與撤消：

應急響應的啟動時間、啟動哪個級別和撤消時間，由指揮部正、副總指揮，根據(jù)臺風的移動方向和當?shù)貧庀笈_的預報資料，商定后報公司分管領(lǐng)導批準執(zhí)行。

㈢、應急響應行動：

I級應急響應為最緊急響應，其次是II級、III級，IV級為最低級響應。

每級應急響應的行動都包含低級別響應的所有內(nèi)容。

1、IV級應急響應（防風準備狀態(tài)）：

1.1啟動IV級應急響應，要到位人員（必須是男性）：

1.1.1指揮部應指定指揮部一名成員值班；

1.1.2倉庫、紙箱車間各安排1人巡邏檢查；

1.2物資準備：

1.2.1保安部從倉庫領(lǐng)用防臺風、暴雨之雨衣、電筒、水鞋。

1.2.2設備部準備架高梯，人字樓梯、叉車、鐵絲40KG、塑料繩20KG、

大小鉗子各一把、沖擊鉆、防風雨布放在紙板倉庫。

1.2.3倉庫準備防臺風暴雨專用彩條布。

1.3響應行動：

啟動IV應急響應預案時，防臺風指揮部成員、各部門男性經(jīng)理、主管必須住在公司，手機要全天候開機。接到電話、信息通知后，應在10分鐘到現(xiàn)場。

1.3.1設備部

檢查并做好廠區(qū)防風加固工作。

完成其它部門報修的防風加固項目。

在臺風來前，必要時協(xié)助行政部門固定樹木和樹木遮蔭棚。

1.3.2運輸部

檢查防臺風拉線是否松動，并加固。

產(chǎn)品有無遮雨布。

檢查清理新舊兩個出貨臺紙皮、膠袋、拉伸膜。

1.3.3行政部

檢查食堂、宿舍門窗是否牢固、是否關(guān)閉、玻璃是否有無松動、破裂。

檢查食堂、宿舍防臺風拉線是否松動。

綠化工對綠化樹木是否剪枝、支撐固定樹木。檢查廠區(qū)有無容易被風吹倒的樹苗，并加固。

保安檢查廠區(qū)有無安全隱患。

檢查綠化樹遮陰棚是否用鐵絲吧四周拉緊、加固，確保沒有安全隱患。

1.3.4倉儲部

檢查卷閘門是否能關(guān)閉、有無脫軌、有無斷裂現(xiàn)象。

檢查玻璃窗是否牢固、玻璃有無松動和破裂。

檢查墻體有無松動。

檢查柱梁有無松動。

檢查遮雨布是否齊全。

1.3.5品質(zhì)部

準備捆綁玻璃門之角鐵、繩、膠紙。并用角鐵固定里外兩側(cè)、門縫處用膠紙封閉，通知運輸部門口停一臺大貨車擋風。

1.3.6紙箱、紙板、輔助車間：

檢查卷閘門能否關(guān)閉、有無脫軌現(xiàn)象、有無斷裂現(xiàn)象。

檢查玻璃窗有無破裂。

將產(chǎn)品移離窗口2米以外。

2、III級應急響應（防風防雨狀態(tài)）：

2.1啟動III級應急響應，應到位人員（必須是男性）：

2.1.1指揮部正、副總指揮有一位值班；運輸部主管、倉儲部主管值班。

2.1.2搶險小分隊成員5人防臺風暴雨應急方案

一、目的

在臺風暴雨自然災害來臨前，事先做好各項應急準備工作，迅速有效控制局面并妥善處理，把臺風暴雨可能造成的損失降到最低。

二、組織機構(gòu)

（一）防臺風暴雨工作領(lǐng)導小組：

總指揮：xxx

副總指揮：

成員：

（上述領(lǐng)導小組的成員，正常情況不可請假，如有特殊情況請假，由總指揮安排其他人員頂崗）

下設搶險小分隊：

（二）防臺風暴雨工作小組：

1、設備、物資組：

組長：

組員：

2、保衛(wèi)組：

組長：保安隊長

組員：全體保安隊員

3、綜合信息組：

組長：

組員：

三、職責

（一）、防臺風暴雨工作領(lǐng)導小組的職責：

1、負責防臺風暴雨工作的組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、檢查等全面工作。

2、總指揮xxx負責全面工作；副總指揮xxx協(xié)助總指揮做好防臺風工作。

（二）、各防臺風暴雨工作小組的職責：

1、設備、物資組：

⑴、負責落實公司現(xiàn)場的建筑物及設備設施的加固、防護、排水防澇工作。⑵、負責撤離、轉(zhuǎn)移露天及低洼地方的設備。

⑶、負責電力設備、設施的正常運行檢查，確保安全。

⑷、每年雨季來臨前負責檢查四周排水溝是否通暢和檢查透明瓦是否超過使

用期限，有無老化。檢查風球是否牢固。

2、保衛(wèi)組：

⑴、負責廠區(qū)內(nèi)安全保衛(wèi)工作，做好固定崗和巡邏崗的應急搶險工作。

⑵、負責落實搶險必備物資的準備工作。

⑶、負責協(xié)助防臺風、暴雨撤離的檢查工作。

⑷、負責對檢查出的安全隱患進行處理工作。

⑸、負責搶險工作中的人員救護工作。

3、綜合信息組：

⑴、通過新聞、電視、電臺、報紙、網(wǎng)絡、氣象臺等在收到上級或相關(guān)單位的臺風暴雨通知后，立即上報公司領(lǐng)導和總指揮，并傳達到各部門。

⑵、組織召開防臺風指揮部成員會議，指揮部成員應在10分鐘內(nèi)到達會議現(xiàn)

場，由總指揮安排落實抗臺風暴雨的應急措施，并啟動相應的應急預案。

⑶、通知相關(guān)部門，由相關(guān)部門負責人通知駐外倉庫人員做好防范。

⑷、負責及時收集最新臺風暴雨預警信息，關(guān)注臺風最新動態(tài)，向總（副）指揮報告。

⑸、負責行政、后勤事物的協(xié)調(diào)、檢查及督導。

⑹、負責解決撤離人員及工作人員的食、宿安排。

⑺、負責人員救護的應急用車。

⑻、聯(lián)系醫(yī)療救護機構(gòu)，協(xié)調(diào)安排醫(yī)務人員。

⑼、負責臺風暴雨過后的人、財、物的清點工作。

⑽、負責協(xié)助財務部做好保險的理賠工作。

四、臺風預警級別

根據(jù)珠海市氣象局臺風預警級別分類，按熱帶氣旋威脅和嚴重程度，將熱帶氣旋的預警信號由低到高分四個級別：

IV級（一般，預警信號為白色III級（較重，預警信號為黃色

II級（嚴重，預警信號為橙色

I級（特別嚴重，預警信號為紅色

五、應急響應：

㈠、應急響應與預警級別相對應，應急響應有低到高分為IV、III、II、I四個

級別。

㈡、應急響應能啟動與撤消：

應急響應的啟動時間、啟動哪個級別和撤消時間，由指揮部正、副總指揮，根據(jù)臺風的移動方向和當?shù)貧庀笈_的預報資料，商定后報公司分管領(lǐng)導批準執(zhí)行。

㈢、應急響應行動：

I級應急響應為最緊急響應，其次是II級、III級，IV級為最低級響應。

每級應急響應的行動都包含低級別響應的所有內(nèi)容。

1、IV級應急響應（防風準備狀態(tài)）：

1.1啟動IV級應急響應，要到位人員（必須是男性）：

1.1.1指揮部應指定指揮部一名成員值班；

1.1.2倉庫、紙箱車間各安排1人巡邏檢查；

1.2物資準備：

1.2.1保安部從倉庫領(lǐng)用防臺風、暴雨之雨衣、電筒、水鞋。

1.2.2設備部準備架高梯，人字樓梯、叉車、鐵絲40KG、塑料繩20KG、

大小鉗子各一把、沖擊鉆、防風雨布放在紙板倉庫。

1.2.3倉庫準備防臺風暴雨專用彩條布。

1.3響應行動：

啟動IV應急響應預案時，防臺風指揮部成員、各部門男性經(jīng)理、主管必須住在公司，手機要全天候開機。接到電話、信息通知后，應在10分鐘到現(xiàn)場。

1.3.1設備部

檢查并做好廠區(qū)防風加固工作。

完成其它部門報修的防風加固項目。

在臺風來前，必要時協(xié)助行政部門固定樹木和樹木遮蔭棚。

1.3.2運輸部

檢查防臺風拉線是否松動，并加固。

產(chǎn)品有無遮雨布。

檢查清理新舊兩個出貨臺紙皮、膠袋、拉伸膜。

1.3.3行政部

檢查食堂、宿舍門窗是否牢固、是否關(guān)閉、玻璃是否有無松動、破裂。

檢查食堂、宿舍防臺風拉線是否松動。

綠化工對綠化樹木是否剪枝、支撐固定樹木。檢查廠區(qū)有無容易被風吹倒的樹苗，并加固。

保安檢查廠區(qū)有無安全隱患。

檢查綠化樹遮陰棚是否用鐵絲吧四周拉緊、加固，確保沒有安全隱患。

1.3.4倉儲部

檢查卷閘門是否能關(guān)閉、有無脫軌、有無斷裂現(xiàn)象。

檢查玻璃窗是否牢固、玻璃有無松動和破裂。

檢查墻體有無松動。

檢查柱梁有無松動。

檢查遮雨布是否齊全。

1.3.5品質(zhì)部

準備捆綁玻璃門之角鐵、繩、膠紙。并用角鐵固定里外兩側(cè)、門縫處用膠紙封閉，通知運輸部門口停一臺大貨車擋風。

1.3.6紙箱、紙板、輔助車間：

檢查卷閘門能否關(guān)閉、有無脫軌現(xiàn)象、有無斷裂現(xiàn)象。

檢查玻璃窗有無破裂。

將產(chǎn)品移離窗口2米以外。

2、III級應急響應（防風防雨狀態(tài)）：

2.1啟動III級應急響應，應到位人員（必須是男性）：

2.1.1指揮部正、副總指揮有一位值班；運輸部主管、倉儲部主管值班。

2.1.2搶險小分隊成員5人

防暴雨應急預案演練過程(篇7)

1.0目的

規(guī)范公司機關(guān)和管理處防范臺風暴雨的前期準備工作、處理程序和方法。

2.0范圍

適用于公司機關(guān)及各小區(qū)臺風暴雨、強熱帶風暴等災害性天氣的應急處理。

3.0職責

3.1總經(jīng)理：負責全公司防臺風暴雨工作的總協(xié)調(diào)。

3.2品質(zhì)管理部：負責收集臺風暴雨有關(guān)信息，及時進行通報；負責檢查各小區(qū)防臺風暴雨準備工作的實施情況。

3.3工程管理部：負責組織機電設備的檢查及防范工作，保證機電設備的正常運作，減少不可抗力損失。

3.4辦公室：負責調(diào)度車輛和人力資源，及時支援重點小區(qū)的搶險工作，檢查小區(qū)值班及堅守崗位情況，提供現(xiàn)場搶險人員的后勤服務工作。

3.5護管部：負責組織儲備護管員支授搶險工作，協(xié)助重點小區(qū)管理處主任指揮搶險。

3.6維修中心：負責檢查責任范圍內(nèi)的機電設備，協(xié)助指導管理處搶修。

3.7管理處主任：負責本小區(qū)防臺風暴雨的現(xiàn)場全面指揮工作，檢查儲備搶險物資器材，安排24小時值班及時受理住戶報修，及時統(tǒng)計上報損失情況。

3.8全體員工：臺風暴雨期間，公司全體員工必須堅守在工作崗位

或在住地候命，保持通訊暢通，不得請假外出，隨時聽候指揮命令。藍色以上臺風信號和紅色暴雨信號，主管以上人員必須值班堅守工作崗位；橙色以上臺風信號和紅色暴雨信號，公司各職能部門經(jīng)理必須到掛點小區(qū)指導防御工作。

4.0內(nèi)容

4.1臺風暴雨期間公司機關(guān)的值班工作。

4.1.1總經(jīng)理為公司機關(guān)的值班負責人，負責總協(xié)調(diào)工作。

4.1.2品質(zhì)管理部經(jīng)理負責檢查小區(qū)防范臺風暴雨準備工作的實施情況；跟進臺風信息，及時通報上級領(lǐng)導。

4.1.3工程管理部經(jīng)理負責檢查小區(qū)機電設備防范措施及應急措施的落實情況。

4.1.4辦公室主任負責檢查落實全體員工堅守住地待命情況、檢查小區(qū)值班及堅守崗位情況，檢查員工通訊是否暢通、調(diào)度車輛和人力資源，及時組織支援重點小區(qū)的搶險和提供現(xiàn)場搶險人員的后勤服務工作。

4.1.5護管部經(jīng)理負責按指令組織儲備護管員支授搶險工作，協(xié)助重點小區(qū)管理處主任指揮搶險。

4.2管理處臺風暴雨前期的防范準備工作。

4.2.1客服主管組織實施的防范準備工作

a、跟進氣象臺播放的有關(guān)臺風暴雨進展信息，隨時將最新臺風暴雨訊號報告上級和公告住戶，及時調(diào)整準備工作

b、發(fā)放小區(qū)防范臺風暴雨通告，提醒住戶下列事項：

1)盡可能留在家中，關(guān)好門窗，縛緊容易被風吹倒的物品。

2)勿在玻璃門窗附近長時間停留，防止玻璃破裂后傷人。3)搬離放在窗臺及陽臺上的物品如花盆等，以防墜落傷人。

4)避免逗留空曠地方，遠離高大樹木行走，防止砸傷。

5)檢查陽臺、私家花園地漏及排水管道，防止堵塞。

c、聯(lián)系綠化公司加固綠化植物；將盆栽花卉移至低處或隱蔽角落。

d、監(jiān)督清潔工清除房屋天臺雜物及地漏沉積物；

4.2.2維修班長組織實施的防范準備工作。

a、檢查并確保排污泵全部能正常工作；檢查排水管網(wǎng)、溝渠、排污井、天面地漏等排水設施，確保排水通暢。

b、檢查小區(qū)備用發(fā)電機，儲備足夠的柴油，保證發(fā)電機能正常運行。

c、檢查電梯井道、電梯機房、設備房等門窗防雨水浸入措施。

4.2.3護管隊長組織實施的防范準備工作。

a、負責檢查空置房屋并關(guān)閉門窗、檢查關(guān)閉公共樓道門窗。

b、檢查記錄沒關(guān)閉門窗的住戶房號，及時聯(lián)系住戶關(guān)好門窗。

c、停止小區(qū)戶外施工作業(yè)，督促施工單位做好工棚、腳手架等施工設施的安全加固，在臨時溝、坑處設立警示牌，嚴防事故發(fā)生。

d、檢查小區(qū)內(nèi)外廣告牌，對不能抗擊臺風暴雨的廣告牌、霓虹燈要提前拆下。

e、加強小區(qū)巡查，避免地下車庫、電梯井等部位進水。

f、檢查確定應急工具器材性能良好。

g、檢查確定急救藥箱基本藥品齊備。

在不影響服務的情況下，在以前易浸水的地方，提前用砂袋筑好擋水墻。

4.3管理處臺風暴雨期間的值班工作。

4.3.1管理處主任為本小區(qū)值班負責人，要勤巡查、善于發(fā)現(xiàn)問題、及時督導現(xiàn)場工作，果斷處理應急事故。

4.3.2客服中心必須24小時堅守值班崗位，及時受理住戶報修、現(xiàn)場查看受損情況。

4.3.3護管隊必須增加巡邏頻次，護管員應著雨衣、雨鞋、拿手電巡邏。

4.3.4其他員工必須堅守在住地候命或工作崗位，不得請假外出，隨時聽候指揮命令。

4.3.5工作人員必須保持通訊暢通，注重自身安全，如單獨執(zhí)行緊急任務時，須采取適當?shù)腵安全措施并知會其他員工。

4.3.6臺風暴雨期間如有人員傷亡，應立即撥打"120"急救電話。

4.3.7如管理處人力資源不足應戰(zhàn)，及時申報辦公室支援。

4.4管理處臺風暴雨后的后期工作。

4.4.1及時檢查統(tǒng)計上報房屋滲漏水及臺風暴雨損毀損失情況。

4.4.2及時聯(lián)系保險公司處理臺風暴雨造成的保險賠償事宜。

4.4.3組織保潔人員迅速清理垃圾淤塞的渠道，保持環(huán)境清潔衛(wèi)生。

4.4.4組織綠化公司修剪、補苗、加固綠化植物。

4.4.5組織維修人員檢查恢復設備，維修公共設施。

4.4.6組織跟進房屋滲漏水的維修工作，開展家訪及維修回訪工作。

5.0附件

5.1臺風預警信號

5.2暴雨預警信號

幼兒園入園六個必經(jīng)過程

父母一定要了解孩子入園的6個必經(jīng)過程：1、電話面談、入園咨詢：家長以電話、面談、參觀等方式進行咨詢，初步了解幼兒園的情況。2、攜帶戶口本，填寫報名表：父母攜帶戶口本，帶孩子來幼兒園面談、參觀，并填寫《新生入園報名表》。3、等待錄取通知：幼兒園在您為孩子報名后，會發(fā)一份通知給您，通知家長具體的時間，張貼布告，查看您的孩子是否已經(jīng)被幼兒園錄取、何時入園，以及如何辦理相關(guān)手續(xù)。4、婦幼保健院進行體檢：入園前家長需帶孩子前往婦幼保健院進行新生入園體檢，體檢結(jié)果經(jīng)幼兒園的保健醫(yī)生確認查閱合格后，方可辦理入園其他手續(xù)。體檢須知：(1)幼兒體檢(有效期為三個月)，在指定體檢單位體檢(市婦幼保健院)。(2)幼兒保健檔案：幼兒體檢結(jié)果--含兒童入幼兒園健康檢查表、幼兒體檢肝功單；預防接種證復印件。5、交費、填表：體檢合格后在幼兒園設立保健檔案，并在園內(nèi)填寫有關(guān)的表格。家長憑繳費通知單繳納幼兒入園費用。憑交費憑證、體檢結(jié)果、預防接種證復印件到幼兒所在班級教師注冊。6、入園：寶寶正式開始幼兒園的生活。溫馨小提示：1.患有齲齒的幼兒請家長在幼兒入園前及時到醫(yī)院進行治療。2.沒有接種水痘、麻風腮疫苗的幼兒請在入園前到保健科進行接種(請按保健科要求進行接種)。3.拖鞋等全部用品要繡或?qū)懞脤殞毜拿炙偷桨嘀小?h2 style="color:#F7DA61">幼兒期依戀的發(fā)展的過程

一歲到兩歲的時候，寶寶處于依戀關(guān)系明確期。在此階段，寶寶對特殊人的偏愛變得更強烈。由于寶寶運動能力的發(fā)展，他們可以去主動接近親近的人和主動探索環(huán)境，同時他們把母親或看護人看作一個“安全基地”，從此點出發(fā)，去探索周圍世界。當有安全需要時，又返回看護人身邊，然后再進一步去探索。這個階段的寶寶可能會出現(xiàn)“分離焦慮”，—離開照看者時感到不安，對陌生人的采取謹慎與回避的態(tài)度，與親人分離時常表現(xiàn)反抗、緊張、恐懼。

兩歲以后，寶寶的依戀則表現(xiàn)為目的協(xié)調(diào)的伙伴關(guān)系。寶寶能較好地理解父母的愿望、情感和觀點等，同時能調(diào)節(jié)自己的行為。比如他能夠忍耐父母遲遲不給予注意，也能夠忍耐同父母的短期分離，他相信父母會回到他身邊。

美國心理學家M.艾恩斯沃斯通過對寶寶的依戀行為進行實驗研究，指出寶寶的依戀行為可以分為三種類型：(1)A型(回避型)：約占20%，這個類型的寶寶容易與陌生人相處，容易適應陌生環(huán)境，在與母親剛分離時并不難過。但獨自在陌生環(huán)境中呆一段時間后會感到焦慮，不過很容易從陌生人那里獲得安慰。

當分離后再見到母親時，對母親采取回避態(tài)度。(2)B型(安全型)：約占70%，當最初和母親在一起時，這個類型的寶寶很愉快地玩，當陌生人進入時，他們有點警惕，但繼續(xù)玩，無煩燥不安表現(xiàn)。當把他們留給陌生人時，他們停止了玩，并試圖找到母親，有時甚至哭。當母親回來時，他們顯得比以前同母親更親熱。當再次把他們留給陌生人，寶寶很容易被安慰。(3)C型(反抗型)約占10%，這個類型的寶寶顯出很高的分離焦慮。同母親分離后，他們感到強烈的不安。當再次同母親團聚時，他們一方面試圖主動接近母親，一方面又對來自母親的安慰進行反抗。

不同的依戀類型影響著寶寶在其它方面的行為。例如：B型寶寶傾向于和父母有良好關(guān)系，他們常遵守規(guī)則，也愿意學習新的東西，這類寶寶比較容易適應新環(huán)境。C型寶寶則經(jīng)常用焦慮和反抗來對待父母的幫助，母親剛剛回來時，他可能會用盡所有時間在同母親生氣和親呢之間交替，而不是同母親玩。A型寶寶似乎沒有特殊問題，但是因為他們的被動性，常使父母在某些方面對他們喪失信心。

新生寶寶生長發(fā)育全過程

1周嬰兒生長發(fā)育

當醫(yī)生為你的寶寶剪斷臍帶，處理妥當，抱他(她)趴伏在你赤裸、溫暖的胸前，和你肌膚相親時，你是不是已經(jīng)暫時淡忘了剛剛經(jīng)歷的那漫長而痛苦的分娩過程。那種奇妙的感覺是否讓你終生難忘：歡喜、驚異、疼愛、恍如夢中等種種感情交織，還有幾分陌生、幾分不知所措。那種做了媽媽的體驗變得真實而立體，因為與你血脈相連的寶寶就在你的眼前、你的懷中，觸手可及。

2周嬰兒生長發(fā)育

這周寶寶正在繼續(xù)努力適應這個新的環(huán)境，對他來說，外面的世界與媽媽的子宮相比，又喧鬧又明亮，有些不習慣。但是你會發(fā)現(xiàn)寶寶每天都在進步，他的適應能力是相當強的。

出生第一周時寶寶體重大多數(shù)會暫時下降，這是因為寶寶這時吃奶少，加上胎便和尿液的排出以及皮膚出汗和呼吸使一部份身體水分損失，在出生后2至4天會出現(xiàn)暫時性體重下降的現(xiàn)象，醫(yī)學上稱為“生理性體重下降”一般下降不超過300克。隨著吃奶量的增加，寶寶的體重從第4、5天開始回升，這一周即可恢復到出生時的體重。

你會發(fā)現(xiàn)寶寶的四肢運動是不自主的、無意識的條件反射，比如受到較大聲音的驚嚇時，四肢會下意識地向胸前抱攏，這就是新生兒特有的擁抱反射。到這個月的月末，你將會發(fā)現(xiàn)隨著寶寶肌肉控制能力的發(fā)展，他(她)的動作逐漸變成有意識的行為。從出生到56天，寶寶還具有一種神奇的本領(lǐng)——行走反射，從寶寶出生第8天開始，可以利用這一先天能力加以訓練，不僅能使寶寶提前學會走路，還能促進大腦發(fā)育成熟和智力發(fā)展。

有的寶寶呼吸時會發(fā)出呼哧呼哧的聲音，這是因為寶寶蓋的毯子、穿的衣物上脫落的棉絨，及更多的空氣中的灰塵，阻塞了寶寶的鼻腔和上呼吸道，但是你不用擔心，寶寶不是感冒了，這個時候的寶寶傷風感冒的可能性還不大，寶寶只是在努力地呼吸。你可以試著用小棉簽沾點兒嬰兒油，幫寶寶把鼻腔中的污物清除，但動作一定要輕柔，小心扶住寶寶的頭，不要讓他晃動。

幼兒園縣實小幼兒園安全應急預案 縣實小幼兒園安全應急預案

一、應急預案的要求1．1園內(nèi)發(fā)生火災、漏電、房屋倒塌等特大安全事故的應急預案（1）切斷各樓層電源。

（2）生火警，先以滅火器撲火；火勢蔓延，急打"119"；房屋倒塌且有師生被埋入，急打"110"，并有組織地進行搶救。

（3）速向園長和有關(guān)負責人報告。

a)開通全部安全通道，幼兒園教師、門衛(wèi)和其它員工組織學生撤至安全地帶，并阻止學生救災。

b)配合消防、醫(yī)院等單位，做好自救工作。

c)盡可能保護好現(xiàn)場，做好有關(guān)涉及本案的有關(guān)證人證事記錄。

1．2幼兒園食堂發(fā)生中毒事件的應急預案（1）凡就餐后，師生出現(xiàn)不明病因的肚痛、胸悶、惡心、乏力昏沉、嘔吐、水瀉等癥狀，各班主任、值日老師應馬上報告園長或園長辦公室。

（2）迅速與幼兒園醫(yī)務室取得聯(lián)系，采取就地救護。

（3）由園長或園長辦公室就事態(tài)情況迅速采取救護措施。

（4）對食堂中的預留食品、蔬菜樣品由主任負責送交園保健室，由園長辦公室對這些預留樣品實行封存。

（5）園長或園長辦公室就事態(tài)發(fā)展情況迅速與家長聯(lián)系，并向上級主管部門報告。

1．3園外不法人員進入校內(nèi)實施暴力或搶劫事件應急預案。

（1）來人不履行登記手續(xù)，強行闖入，門衛(wèi)應力加阻止，不得放行。

（2）來人已強行闖入園內(nèi)，門衛(wèi)追趕不及，應立即電話通知有關(guān)部門領(lǐng)導，及時將闖入者查清逐出。

（3）園內(nèi)發(fā)現(xiàn)不法分子襲擾、行兇、行竊、搶劫、劫持人質(zhì)、放火、破壞公私財物，應立即采取下列處置方法：

①迅速報警（110）。

②迅速報告園應急領(lǐng)導小組。

③對歹徒進行勸阻或制服，保護在場師生安全。

④為防不法分子逃跑，在制止、制服其前應關(guān)閉園門。

⑤立即將受傷師生送往附近醫(yī)院進行救治。

4）記錄不法分子的體貌特征和其它犯罪情節(jié)，收集不法分子施暴兇器，保護好案發(fā)現(xiàn)場。

5）組織園內(nèi)力量，配合上級有關(guān)部門，做好善后工作。

1．4突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應急預案當社會上流行病疫時（如"非典""流感""傷寒"）等凡師生中出現(xiàn)與該病相似的癥狀時，各班主任要馬上報告園長或園長室，并及時與該生家長聯(lián)系，在家長的陪同下去醫(yī)院診治，一經(jīng)確認為是傳染性流行病或疑似傳染病人時，幼兒園采取下列應急措施。（非典、傷寒詳見具體預案）（1）迅速如實報告市教育局與及縣疾控中心。

（2）對該學生所在班級及任課老師辦公室進行布控，對全園公共場所，尤其是布控區(qū)域進行嚴格的消毒。

（3）堅決杜絕染病幼兒帶病來園，必須在醫(yī)院出具診斷證明已康復并不再存在傳染危害后方準來園上課。

（4）對可能受到危害的該班學生和該班任課教師遵照市局及市疾控中心指示，采取必要的控制措施，并根據(jù)上級指示，隨時采取進一步措施。

1．5校外重大集會活動應急預案為保證臨時重大集會活動中的人員安全，幼兒園在活動前，應制定臨時應急方案，并將具體內(nèi)容填入《臨時應急計劃書》中，該計劃書在得到應急指揮部總指揮的批準后方可實施。

（1）外部集會活動應重點關(guān)注以下重大事故a、突然停電引起入會人員混亂，造成多人傷亡b．會議場所發(fā)生火災c．活動期間發(fā)生孩子走失d．活動期間導致孩子感冒e．不法分子進入會議場所導致人員傷害（2）成立臨時應急小組每舉辦重大活動前，幼兒園都應成立臨時應急小組，指定小組組長和應急小組成員，并將應急小組成員的名單和聯(lián)絡方式告訴家長和其它入會人員（3）應急小組就準備應急照明燈和手持式擴音喇叭，以便發(fā)生緊急情況時臨時照明和組織疏散入會人員（4）會議舉辦前，應急小組組長就提前與會議承辦方進行協(xié)商和交流，了解活動場所的安全和應急疏散要求，進一步取得承辦方的協(xié)助和支持（5）會議進行期間，應在活動場所關(guān)鍵疏散出口按排人員執(zhí)勤，應聯(lián)絡手機應保持完好（6）在會議進行過程中如發(fā)生孩子走失，應急小組人員應立即通知應急小組長，小組組長采取應急措施，并及向與應急指揮部總指揮報告；在此期間要做好家長的思想工作，并及時取得當?shù)毓膊块T的協(xié)助。

（7）為預防孩子在活動期間發(fā)生感冒，園辦要提前將活動舉辦過程中的注意事項告訴學生家長（8）為預防不法分子進行活動場所，應急小組應安排人員對入會人員進行登記，并并確認入會員身份1．6幼兒園其它突發(fā)事件應急預案。

如遇食堂停水，造成午餐不能供應時。

①食堂主任應馬上報告主管園長；②全體班主任應延遲離崗，重新組織學生在教室，安排有相關(guān)活動；③迅速與供水單位聯(lián)系，摸清情況；④迅速組織相關(guān)食品，分發(fā)給幼兒；⑤嚴禁幼兒私自外出就餐。

二.應急事故的處理（1）在突發(fā)性事件發(fā)生后，活動組織者或第一個接警者或首位發(fā)現(xiàn)突發(fā)事件的教師，為該預案的第一責任人。第一責任人要以幼兒園利益、師生利益為重，無條件地承擔組織、指揮、搶救、控險等報警任務，要充分利用現(xiàn)代化的交通工具、通訊工具及時做好組織搶救和報告工作，如接警后拖延、推委等，一律視為玩忽職守、失職或瀆職。幼兒園視失職情況追究失職者的責任。造成嚴重后果的，報上級給予嚴肅的行政處分，直到追究行事責任。

（2）突發(fā)事件發(fā)生后，全園教職工要把搶救、保護學生生命安全視為第一要務，不得臨陣退怯，更不得采取事不關(guān)已的回避脫逃手段，否則，將視作嚴重違反《教師行為規(guī)范》，給予降級、撤職、解聘、待崗等處分；造成嚴重后果的，報上級依法給予開除，行政處分，直到追究刑事責任。

（3）突發(fā)事故發(fā)生后，由當事（第一個報告者或知情者），在應急預案領(lǐng)導小組中主管負責人的召集下，在案發(fā)2小時內(nèi)，按照《事故、事件、不符合、糾正與預防措施控制程序》的相關(guān)規(guī)定，認真、仔細、如實填寫《事故報告書》，以備查用。

（4）全園教職員工要認真學習本應急預案，認真有效貫徹，遇事要冷靜應對，及時報告，確保師生平安。

三.應急預案的演練1、管理者代表每年5月份和11份組織應急小組的成員進行應急預案演練，對應急演練過程用錄像帶或照片形式進行記錄，并將應急預案活動的相關(guān)內(nèi)容填寫到《應急預案演練活動報告》中2、對于比較專業(yè)的應急預案，比如消防和救護等，可請專業(yè)人員進行指導。

老師家訪記錄談話全過程8篇

通過家訪教師能夠?qū)W生的情況進行進一步的了解，在一次家訪的完結(jié)后肯定有自己的感悟和體會，此刻就需要通過紙和筆的方式寫一篇家訪記錄。下面是小編為大家整理的老師家訪記錄談話全過程，僅供參考，希望能為您提供參考！

老師家訪記錄談話全過程【篇1】

家訪或接待家長主要事由

向家長反映孩子在校情景，探討該生的教育方式。

家訪資料：

教師向家長反映情景：

該生是一個十分聰明的男孩，如果能踏踏實實學習，應當很出色，可是缺少良好的學習習慣和扎實的基礎(chǔ)知識。正因為如此，孩子學起來十分吃力，也就大大降低了學習的主動性和進取性。上課因為聽不懂，所以經(jīng)常做小動作，課下作業(yè)也不能按時完成，因為有一些叛逆心理，所以和同學的關(guān)系也不是很融洽。我覺得我們首先應當做的就是讓該生能夠靜下來，從最基本的知識開始補，也許這是一個緩慢的過程，但卻是有效的。從孩子平時聽寫和思維的狀況來看，他有很大的發(fā)展?jié)摿?，所以有時候覺得異?？上?，期望家長能配合一下，為孩子的將來多著想。

家訪手記：

這是一個十分聰明又十分調(diào)皮的孩子，他的到來，使班里的一些男孩也開始出現(xiàn)不良的學習習慣，比如不完成作業(yè)，張口罵人打架等。這個孩子思維本事很強，反應很快，如果態(tài)度認真一點，他應當是出類拔萃的。但他恰恰在學習之初沒有構(gòu)成良好的學習習慣，沒有打下堅實的基礎(chǔ)。他將來會走一條什么樣的道路，也許總在搖擺中。我期望家長能有意識地多關(guān)注一下孩子，讓他能夠及時調(diào)整心態(tài)，下定決心補習功課，盡快趕上來。

老師家訪記錄談話全過程【篇2】

隨著父母外出務工，把正在接受教育的孩子留在家中，使得家庭教育主體的角色發(fā)生了重大改變，取而代之的是隔代監(jiān)護——溺愛；寄養(yǎng)監(jiān)護——偏愛；無人監(jiān)護——失愛等。多年的教學實踐，讓我深深體會到留守兒童問題的嚴重與迫切，也親身感受了教育這類兒童的復雜性、艱巨性和重要性。

去年秋季我接手了二年級2班，班上的一位高個子女生引起了我的注意，從與她談話中知道，她叫陳曉梅，已經(jīng)十歲了，是一名留守生。她很靦腆，穿著也較樸素。從成績報告冊上，我發(fā)現(xiàn)她還是個學習較好的學生，善良懂事，乖巧可愛。與她接觸一段時間后，覺得她特別愛勞動，每次班上有勞動任務時，她總是沖在最前面，同學們推選她為勞動委員，她對班級工作認真負責，成了老師的得力助手。一個周末，我走進了她的家，得知她被寄養(yǎng)在家庭比較貧困的舅舅家，其父母一年難得回來一次。當時她坐在椅子上，頭垂到了膝蓋下，兩只手不停地在地上來回摸著，連跟我對話都不肯抬起頭來。她膽怯、自卑的表現(xiàn)讓我心酸，我走到她身邊拉起她的雙手和她交談起來，其中最核心的一個話題是“如何當一個小主人”從收拾房子、倒茶到與客人禮貌交談等等我們談了好一會兒，我起身離開時，孩子竟站在門口，有禮貌地跟我揮手說再見了。通過這次的家訪拉近了我們之間的距離，她似乎很愿意與我親近，總是尋找機會表現(xiàn)自己。

可到了二年級下學期，就經(jīng)常有人向我報告：“陳曉梅打架了”?！?陳曉梅又欺負小同學了”。經(jīng)過調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)她有一次是因為拿別人的錢被揭發(fā)了，她便動手打人；還有一次是為了向其他同學討要玩具，而別人沒有給她，她覺得別人瞧不起她而與他人發(fā)生口角，總之，我覺得她與二年級上學期相比，好像變了一個人。于是我再一次走進了她舅舅家，了解她的情況，并和她一起制定了學習目標，還叮囑她：如果學習上、生活上有什么困難，就告訴老師或同學們，我們會盡力幫助她的，讓她感受到集體的溫暖。當發(fā)現(xiàn)她的點滴進步，我會及時予以表揚，幫助她樹立信心。在師生們愛的滋潤下，她取得了較大的進步。在本學期期末測試中，語文、數(shù)學均取得了95分以上的好成績，還被評為“優(yōu)秀班干部”。

今年暑假（7月11日）學校安排“千名教師訪萬家”活動，我和配班教師陳老師又一次到她家走訪，當時只有她舅媽在家，通過和她舅媽的交談，我才知道她父母因為感情不合而離異，她隨母親生活，母親為了生計外出打工過年都沒有回家。舅舅、舅母覺得孩子可憐，一家對她特別偏愛，處處遷就她，但在她幼小的心里，這一切的好都無法替代母愛。每當她看到別人的父母來學?？春⒆訒r，她就會覺得孤單、無助。看到別家孩子幸福的樣子，她羨慕極了，埋怨過、苦惱過……，父母的愛對她來說簡直是一種奢侈，可欲而不可求。

一顆幼小的心靈就這樣承載著如此之多的創(chuàng)傷，著實令人心痛。作為教師，我有職責讓她走出心靈的陰影，讓她象其他孩子一樣健康快樂的成長。為了讓她能夠感受母愛，我當即撥通了她媽媽的電話，講述了孩子現(xiàn)在的情況，并提醒媽媽：“不要因忙而忽視家中孩子，不要因累而對孩子力不從心，不要用錢來代替母愛”。同時要求家長做到“三個一”，即每月給她打一個電話，每學期至少與老師聯(lián)系一次，每年至少回家一次。另外，我還與她舅舅、舅母進行了交流，希望他們不要過于姑息、遷就孩子，要經(jīng)常向孩子的媽媽反應其情況，并提醒他們要時刻注意孩子的安全問題，要關(guān)心她的生活，關(guān)注她的心理健康，共同為孩子健康成長盡一份力。

今年8月5日，市、區(qū)、鎮(zhèn)教育界領(lǐng)導一行走訪了陳曉梅，市教育局樊局長等領(lǐng)導親切地慰問了她，在了解她的學習和生活后，親手為她送上了書包、書等學習用品?，F(xiàn)場的她熱情有禮，落落大方，一會兒向客人們問好，一會兒為客人們搬凳子，倒茶……對領(lǐng)導們的問題對答如流。最后還表決心， “我一定要好好學習，以優(yōu)異的成績回報社會，謝謝您們對我的鼓勵與幫助。” 說話時，她臉上綻開了自信與幸福的笑容，我內(nèi)心感到無比欣慰。

留守兒童并不是天生的調(diào)皮，不是天生的孤僻。只因父母的外出，幼稚的心里承擔不起孤獨和寂寞，因而有的會變得自由散漫，有的則變得沉默少言。他們是缺少成人的正確引導，做老師的決不能推卸責任，在留守生教育問題上，一定要有細心、愛心，要重視以下幾個方面的工作：

一、帶著愛心走近留守生做近距離的交流與溝通

留守生往往因為各種各各樣的原因，例如父母在家的孩子常常會在每個周得到一次兩次，乃至多次的探望，而留守生卻在這一點上得到的甚少，于是留守生的自卑心理在潛意識中不斷產(chǎn)生，從而使一些留守生逐漸變得難以接近，更難以走進他們的內(nèi)心深處，于是，這就給教師提出了一個古老而又全新的課題——走近學生身邊，了解他，和他做朋友，并想盡一切辦法走進留守生的內(nèi)心深處。

二、捧著真心走進留守生心里實現(xiàn)心與心的互換

人都是有感情的。動之以情，勝過許多說教，也能拉近師生之間的距離，觸及了學生的心靈，教育工作就容易得多了，甚至收到事半功倍的效果。因此，我們不僅要走近學生身邊，經(jīng)常了解、關(guān)心他們，更要走進學生的心里，其實，學生的心靈是最敏感的，他們能夠通過老師對自己的態(tài)度來判斷老師是否真心愛自己。同時，他們也渴望老師能夠時時刻刻關(guān)心愛護自己。只要教師真心愛學生，并讓他們感受到這種愛，他們就能以極大的努力向著教師所期望的方向發(fā)展。

三、留著細心做留守生的楷模伴他們一同健康成長

在留守生教育工作中，教師要有母親般的慈愛，朋友般的真誠，同學般的友情，兄長般的交往，同志般的交流。以自己的為人師表，發(fā)揮榜樣的作用，教會學生如何面對鮮花與荊棘，教會學生如何面對成功的喜悅，體會背后的辛酸，遇到挫折要堅強、果斷、勇敢地去面對......

讓我們用師愛去滋潤學生的心田，愛在細微處，從小事做起，共同關(guān)注特殊群體，引導學生追求更高的精神境界，教給學生一個人生的支點，讓學生在自由、和諧生活中健康成長。

老師家訪記錄談話全過程【篇3】

學生姓名：xx

家訪時間：xx年x月

參加家訪人員：xx教師

家訪對象：該生家長

家訪資料記錄：

學習上缺乏自覺性，作業(yè)比較馬虎，所以成績不夢想。個性是作文寫不具體，常常三排五排就馬虎了事。但讓他重做，他總是態(tài)度端正，十分虛心，用心改正。很有可塑性。

家長在聽我講他孩子在校表現(xiàn)時不時點頭，表示認同。他透露，孩子在家做作業(yè)也不夠自覺。不看好他做，作業(yè)就偷懶。為此，他還打過孩子好幾回呢!

但我們?nèi)ゼ以L的目的決不是告狀，而是本著促使孩子提高的誠意來的。所以我把我此次家訪的最終目的和盤托出：期末成績之所以不夢想，絕不是天資不足，確實不是。我堅信這孩子在學習方面還有很大的潛力能夠挖掘，因為孩子閱讀分析的潛力、語文綜合運用的

潛力是能夠的。也足見他平時學習之馬虎。所以我們此次家訪主要是提醒他，在學習上他如果肯花工夫，能夠扎扎實實學好基礎(chǔ)知識，就必須能創(chuàng)造喜人的提高。他需要提高，也能夠提高。家長表示全力配合教師及學校的工作。

老師家訪記錄談話全過程【篇4】

家訪時間;09年7月7日

家訪地點;.

家訪目的;楊浩巍本期被評為區(qū)三好學生,在班級中品德、學習全面發(fā)展,堪稱楷模.這個孩子在平日的學習、生活中情緒也是有波動的.每當孩子有消極情緒產(chǎn)生,開始鉆牛角尖的時候,作為班主任我都會求助他的母親——王艷倫,他母親就會和他交流,糾正他思想中一些偏激的想法,讓他以用心的心態(tài)投入到學習中.此次家訪,我更想明白她是如何為孩子安排的假期生活,作為以后家長會的交流資源,讓更多的家長合理安排孩子的假期.

家訪過程;

到楊浩巍家后,他爸爸首先讓孩子為我展示一下槍法.孩子用玩具槍打倒塑料瓶后,一下子家訪的氛圍變得簡單了.之后我參觀了孩子的臥室,他的臥室十分整潔,我表揚了他是一個自理潛力強的孩子.

之后在與孩子的父母交談中,我發(fā)現(xiàn)孩子的假期安排得很有意思.在《成都商報》上登載了新思維將舉辦有關(guān)思維訓練的活動,他的媽媽報名讓自我和孩子一齊參與此次活動.當時,我對活動的有效性提出了質(zhì)疑,可是他的媽媽卻認為活動中總會有收獲.

我們讓孩子讀《林清玄散文》,他媽媽讓他每一天讀一篇文章,摘錄其中的一段美文變?yōu)槟７缕渲械囊欢?能夠從資料上、寫作手法等方面進行模仿.

家訪反思;

作為有心的家長,孩子的成長也是自我的一個成長過程.假期參與社會活動,讓自我與孩子在活動中相互磨合,相互了解,相互學習,相互成長也是一個好方法.

家庭作業(yè)受限于班級授課制的共性,家長根據(jù)孩子的個性進行調(diào)整,更有利于孩子的知識和潛力的發(fā)展,這是值得提倡的.

家訪時間;09年7月22日家訪地點;康郡,鄭鵬家.

家訪目的;孩子期末語文測試得了第43名,家長開完家長會后沒有與教師交流就走了.我想了解一下孩子在家的學習和生活狀況,同時與家長溝通,讓家長能夠與教師交流,樹立適合孩子自身特點的成長觀.

家訪過程;

孩子在康郡的小區(qū)門口接我,我與孩子到家后,他的媽媽告訴我,他的爸爸在拉薩工作,自我沒有文化,帶著兒子和女兒.女兒今年即將進入高中學習,成績優(yōu)異.兒子雖然成績不好,可是在家孝敬父母,爺爺奶奶,很勤勞,用心地承擔家務勞動,心眼實.孩子的動作慢,因為家中僅有一個孫子,爺爺奶奶很是溺愛,長期是在家邊做作業(yè),爺爺奶奶邊喂零食.了解到這些狀況,我突然間很喜歡這個孩子,此刻自我中心的孩子比比皆是,心中有父母、老人的太少,更不說主動承擔家務.于是,我表揚了孩子,并下決心下期讓他擔任勞動委員,為班級服務.期望透過承擔職責提高學生的自信心.

家訪反思;

孩子的發(fā)展是多角度的,所以我們能夠透過多種渠道去看孩子,尋找他們的可欣賞點,讓他們和我們能夠相互地了解、理解.

老師家訪記錄談話全過程【篇5】

為搞好家訪，密切師生溝通，真正了解學生的學習、思想狀況、學習實踐活動的效果，我們進行了家訪。老師進行家訪，會讓學生感受到老師的關(guān)注和重視。這對學生是一種激勵，對家長也是一個觸動。教師、家長、學生三者共處一室，促膝談心，拉近了彼此心理距離。現(xiàn)將進行家訪的相關(guān)情況總結(jié)如下：

一、通過切實開展工作，家訪成果顯著

1、通過本次家訪，我們?nèi)媪私饬耸茉L學生及其家庭，為在未來教育工作中促進學生健康全面發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

2、通過家訪，我們與學生家長之間建立起溝通渠道，第一時間了解家長的想法，解除家長對學校教育工作的疑惑和不解。

3、以家訪為平臺，以學生和家長為渠道，我們對學校進行全面宣傳，擴大了學校知名度和美譽度。

4、通過家訪，廣泛聽取社會對我校教育教學的意見和建議，并及時反饋。

二、家訪體會

1、良好的家庭教育對青少年的健康成長至關(guān)重要。

文化程度高的家長大多都知道如何對孩子進行學習生活上的指導。這些家長的孩子往往從小就已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣，有較強的自覺性。文化程度不高但為人處世有原則的家長，他們對孩子學習上的指導雖有欠缺，但會以言傳身教教給孩子做人的道理。這類孩子通常為人不錯，心地善良，只要在學習方法上多加以指導，一般會有較大的進步。還有少數(shù)家長，本身文化程度低，對自己的子女又過于溺愛。隨著年齡的增長，孩子的脾氣也越來越大，這些家庭往往已出現(xiàn)“不會管，管不了”的局面。其父母根本管不了，只是希望通過學校教育來改變孩子。

2、學生在校表現(xiàn)與在家的表現(xiàn)通常都有較大的差異。

絕大部分學生在校各方面表現(xiàn)都良好，但在家里卻仿佛變成了另一個人。放假后，不學習，不寫作業(yè)，整天看電視，什么家務都不干。這些學生既不關(guān)心家事，更對國事天下事漠不關(guān)心，這對學生綜合素質(zhì)與能力的培養(yǎng)非常不利，直接導致其課外知識極度欠缺，動手實踐能力相對較差，必將影響其未來的發(fā)展。

3、家長對學校和老師普遍抱著較高的期望和要求。

教育是一個系統(tǒng)工程，需要學校、家庭、社會的共同參與；家訪則是這一系統(tǒng)工程中的重要一環(huán)，是做好教學工作的重要手段。通過一段時間的家訪，我們得到了許多收獲，并決心在今后的工作中繼續(xù)有目的、有計劃、有重點地開展家訪工作，為實現(xiàn)學校的跨越式發(fā)展貢獻自己的一份力量！

老師家訪記錄談話全過程【篇6】

時間：xxx年xx月xx日

幼兒姓名：xx

訪問對象：爺爺奶奶

聯(lián)系資料：

xx最近一段時間生病、咳嗽，教師去家里看望并了解最近一段時候孩子在家的表現(xiàn)，也將孩子在園表現(xiàn)反饋給家長。

家長意見及教師意見、對策：

xx在家是個調(diào)皮活潑的男孩，可在幼兒園卻相反，安靜、不愛說話，針對這種情景，xx爺爺奶奶很頭痛，期望教師在平日生活中多引導他正確表達自我，使他性格開朗起來。我們也將xx在園上課精神不集中、愛走神這種情景告訴了爺爺奶奶，提議爺爺奶奶在家多讓xx看書，進行益智小游戲，盡量減少看電視時間，也期望xx爺爺奶奶進取配合教師工作，做好家園共育。

老師家訪記錄談話全過程【篇7】

　家訪目的

交流學生的學習狀況

家訪過程

1.與家長見面,互相認識；

2.詢問學生在家的各方面的表現(xiàn)；

3.向家長說明孩子在校的學習狀況；

4.教師與家長攜手共同教育好孩子.

家長的推薦和要求

1.在您們辛勤的教育指導中,雖然孩子成績不好,期望老師們對她不要放棄,再接再厲.

2.期望老師盡可能表揚她.

教師給家長的推薦

1、給其進行思想教育,使其懂得學習與其它方面生活資料的聯(lián)系、學習的重要性及學習落后的后果.

2、鼓勵其戰(zhàn)勝困難,堅持努力學習.

老師家訪記錄談話全過程【篇8】

xx

家訪事由：家長到校了解一些情景

教師向家長匯報情景：該生在前一天去實驗室做題時，不細心撞破玻璃，傷著了手。其他學生立即向教師匯報，隨后將他帶到診所進行消毒抹藥包扎。

家長反映：孩子回到家后給家長說明了情景，所以家長特意趕來表示謝意，并執(zhí)意要把包扎的錢給教師。我聽明來意后，也真的感動于家長的明理，沒有收錢，收下了這份理解的情意。

家訪手記：

該生是一個十分好動的男孩，與家長也多次反映過這個問題。他很聰明，成績也很好，但常常管不住自我，上課很少能坐得住，要么東張西望，要么手中拿著玩具擺弄，要么與鄰桌耳語幾句，要么頭低下不知在想什么。教師讓思考問題，他張口就說。他口頭表達本事很強，也很會辦事，但缺少靜下心來獨立思考的本事，這就影響了其做題的質(zhì)量。讀書、思考是需要安靜的，唯有一顆寧靜的心才能使自我進入思維的腹地，才能領(lǐng)悟到更深更廣的內(nèi)涵，期望該生能認識到這一點。

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