幼兒園小班教案《小黃雞和小黑雞》

雞幼兒園教案。

常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先計劃。幼兒園的老師都希望自己講的課學生們愛聽，能學習的更好，為了將學生的效率提上來，老師會準備一份教案，教案有利于老師在課堂上與學生更好的交流。那么如何寫好我們的幼兒園教案呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“幼兒園小班教案《小黃雞和小黑雞》”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

小班教案《小黃雞和小黑雞》適用于小班的語言主題教學活動當中，讓幼兒能較清楚地表達小黃雞和小黑雞對話的語言，仔細觀察，理解小黃雞和小黑雞一起捉蟲、游戲、互相幫助的畫面，體驗朋友一起互相關心的快樂情感，喜歡并嘗試創(chuàng)編故事結尾，并樂意和同伴一起學編，快來看看幼兒園小班《小黃雞和小黑雞》教案吧。

活動目標：

1、仔細觀察，理解小黃雞和小黑雞一起捉蟲、游戲、互相幫助的畫面。體驗朋友一起互相關心的快樂情感。

2、能較清楚地表達小黃雞和小黑雞對話的語言。

3、喜歡并嘗試創(chuàng)編故事結尾，并樂意和同伴一起學編。

4、大膽地參與討論，清楚地表達自己的觀點與想法，發(fā)展求異思維。

活動準備：

多媒體課件，小黃雞和小黑雞的毛絨玩具及頭飾各一只。

活動過程：

一、引疑激趣

（出示小黃雞）：嘰嘰嘰！瞧，誰來了？（引導幼兒跟小雞打招呼）穿什么顏色的衣服？（我們叫它小黃雞）你們想不想和我做朋友?。课覀儽б槐Ш脝幔?/p>

小黃雞還有一位好朋友看看是誰呀？穿什么衣服？我們也用很好聽的話與小黑雞打招呼。

二、師生共讀

1、（1）小黃雞和小黑雞最喜歡在草地上做游戲了，你們和好朋友玩過游戲嗎？你和好朋友玩過什么游戲呢？小黃雞和小黑雞在玩什么游戲呢？一個躲在了小草的后面，另外一個蒙著眼睛找他，啊哈！他們是在玩捉迷藏的游戲。

玩捉迷藏游戲真開心，你們想玩嗎？那我做小黑雞，你們做小黃雞躲起來好嗎？（游戲兩遍）

（2）出示雨聲，怎么了？這可怎么辦呢？別急，我有樹葉，幫助送幼兒到座位上去。

我送你們回家，該怎么說呀？

（3）小黃雞和小黑雞躲起來了嗎？（播放雷聲）什么聲音？怎么辦？誰在哭呀？那怎么辦？如果你的好朋友哭了，你該怎么辦呢？小黑雞說了一句話，小黃雞就不哭了，小黑雞會說什么呢？誰來學學勇敢地小黑雞。

（4）有了朋友的幫助，小黃雞不再害怕了。太陽出來了，一對好朋友又去干嗎了呢？遠處，看見了一個蟲子，小黃雞說：“你吃”。小黑雞說：“你吃”，他們真是一對好朋友。一起吃吧，哎呀，這個蟲子的味道怎么怪怪的，是什么呀？好朋友快樂地笑了。

三、完整欣賞

這么好聽的故事，我們再來聽一遍。

師生共同閱讀多媒。

幼兒百科：雞是一種家禽，家雞源出于野生的原雞，其馴化歷史至少約4000年，但直到1800年前后雞肉和雞蛋才成為大量生產的商品。

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幼兒園中班教案《小黑雞》

目標：

1、學習觀察圖片細節(jié)，能按照圖片順序進行講述，豐富形容詞“火冒三丈、頭昏眼花、眼冒金星、瑟瑟發(fā)抖”等。

2、能按照圖片提供線索大膽想象并且講述

3、喜歡看圖講述活動，能安靜傾聽，積極參與表演。

4、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。

5、樂于與同伴一起想想演演，激發(fā)兩人合作表演的興趣。

準備：

過程：

一、導入引起興趣

小朋友們好！老師今天給你們帶來了一個故事，不過呀，這個故事藏在圖片里，請你們和我一起來講出來！

二、分段看圖講述

1、出示圖一：

①這是在哪里？有誰？它們在干什么？（教師指圖片）

小黑雞怎么啦？

雞媽媽知道嗎？

②、我們一起把這幅圖片完整講一遍。

③、小黑雞獨自到樹林里去會發(fā)生什么事呢？請你跟旁邊的朋友討論一下。

2、出示圖二：

①、在哪里？誰來了？發(fā)生什么事啦？

大灰狼它想干什么？你從哪里看出來的？

②小雞知道嗎？為什么？

③誰來把這幅圖片講出來！

④大灰狼想吃小雞，小雞一點也不知道呢。

3、出示圖三：

①哎呀，看看大灰狼怎么樣的？它會怎么說呢？

②瞧瞧，小雞怎么樣?

那它會說什么呢？

學一學。表情

③下面我們來把這一段故事表演出來。交換角色。

那么到底誰會來救小雞呢？它是怎么救的？

4、出示圖四：

①誰來了？它是怎樣救小雞的？

②大會狼被打的怎么樣？

③我們一起來講一講松鼠砸大灰狼的情景。

5、出示圖五：

①后來大灰狼怎么樣了呢？小雞和松鼠呢？它們會說什么？

三、看圖講述

1、這個故事好聽嗎？給它起個名字？

2、請小朋友自己看著圖片把故事連起來講一遍，聲音要響亮一些。

3、我們一起看著圖把這個好聽的故事講給后面的客人老師聽。看誰的聲音響亮，又有表情動作和動作。

四、結束延伸

1、小黑雞回到家里媽媽會對它說什么？小黑雞會怎么說？

2、好，今天我們中一班的小朋友回到家里，就把這個精彩有趣的故事講給爸爸媽媽聽，行嗎？

幼兒百科：黑雞，中型鳥類，全長約58cm。雄鳥頭頂和后頸及頸側均紫黑。頭上具有稍形直立的同色羽冠。背部藍黑，下體大都黑褐，胸羽為披針狀，除羽基外，呈白色而沾灰。臉部赤紅。嘴黃褐，分布范圍：喜馬拉雅山脈、印度北部、緬甸北部及西部。在中國相當罕見，僅分布于海拔2100～3200米的亞熱帶森林。

幼兒園小班教案《雞媽媽和雞寶寶》

小班教案《雞媽媽和雞寶寶》適用于小班的數(shù)學主題教學活動當中，讓幼兒感知“1”和“許多”，愿意參加游戲，感受幫助別人的快樂，讓幼兒學習簡單的數(shù)學題目，快來看看幼兒園小班《雞媽媽和雞寶寶》教案吧。

活動目標

1、愿意參加游戲，感受幫助別人的快樂。

2、感知“1”和“許多”。

3、讓幼兒學習簡單的數(shù)學題目。

4、樂意參與活動，體驗成功后的樂趣。

教學重點、難點

對數(shù)的認識和理解

活動準備

1、老師扮雞媽媽，幼兒扮小雞。

2、活動場地布置許多樹、草（草內有若干雞蛋和一只鴨蛋）。

3、一幅《母雞生蛋》圖，鴨木偶一個。

活動過程

一、找蛋

1、老師和幼兒一起唱歌曲《母雞下蛋》。

問：雞寶寶你們聽見了什么？

2、師：哎呀，我生了好多好多的蛋不知道掉到哪里去了，請你們幫我找一找。

幼兒找蛋。

二、還蛋

1、引導幼兒發(fā)現(xiàn)其中有一只不同的蛋。

2、師：這一只蛋怎么不一樣的？和你們手里的蛋有什么不同？（顏色、大?。┧皇菋寢屔模繒钦l生的？

3、鴨媽媽找不到自己的蛋會怎樣？

4、請雞寶寶把鴨蛋還給鴨媽媽?？纯带喐C里有沒有雞媽媽生的蛋。

三、玩蛋

1、玩蛋寶寶。（幼兒隨意的在地上擺弄滾動）

2、師：請雞寶寶把蛋放到籃子里，你給我一個，你也給我一個-----?，F(xiàn)在我的籃子里有多少蛋？（許多蛋）。

四、畫蛋

1、師：咯咯嗒，咯咯嗒誰在生蛋呀？（出示《母雞生蛋》圖）原來是這只雞媽媽要生蛋了，看看它生了幾只蛋？

2、師：咯咯嗒，咯咯嗒它又要生蛋了，我們一起把它生的蛋畫下來。

3、教師和幼兒一起把畫貼在墻上，請小朋友以后再來給雞媽媽畫蛋。

幼兒百科：數(shù)量，指事物的多少。是對現(xiàn)實生活中事物量的抽象表達方式。從遠古時代開始，在日常生活和生產實踐中，人們就需要創(chuàng)造出一些語言來表達事物（事件與物件）量的多少。

雞媽媽和雞寶寶

活動目標：

1、愿意參加游戲，感受幫助別人的快樂。

2、感知 “1”和“許多”。

活動準備：

1、老師扮雞媽媽，幼兒扮小雞。

2、活動場地布置許多樹、草（草內有若干雞蛋和一只鴨蛋）。

3、一幅《母雞生蛋》圖，鴨木偶一個。

活動過程：

一、找蛋

1、老師和幼兒一起唱歌曲《母雞下蛋》。

問：雞寶寶你們聽見了什么？

2、師：哎呀，我生了好多好多的蛋不知道掉到哪里去了，請你們幫我找一找。

幼兒找蛋。

二、還蛋

1、引導幼兒發(fā)現(xiàn)其中有一只不同的蛋。

2、師：這一只蛋怎么不一樣的？和你們手里的蛋有什么不同？（顏色、大?。┧皇菋寢屔?？會是誰生的？

3、鴨媽媽找不到自己的蛋會怎樣？

4、請雞寶寶把鴨蛋還給鴨媽媽。看看鴨窩里有沒有雞媽媽生的蛋。

三、玩蛋

1、玩蛋寶寶。（幼兒隨意的在地上擺弄滾動）

2、師：請雞寶寶把蛋放到籃子里，你給我一個，你也給我一個-----

?，F(xiàn)在我的籃子里有多少蛋？（許多蛋）。

四、畫蛋

1、師：咯咯嗒，咯咯嗒誰在生蛋呀？（出示《母雞生蛋》圖）原來是這只雞媽媽要生蛋了，看看它生了幾只蛋？

2、師：咯咯嗒，咯咯嗒它又要生蛋了，我們一起把它生的蛋畫下來。

3、教師和幼兒一起把畫貼在墻上，請小朋友以后再來給雞媽媽畫蛋。

小班數(shù)學活動：雞媽媽和雞寶寶

設計思路 根據小班幼兒學習數(shù)的特點來看。孩子學數(shù)比較形象、直觀。因此，設計了這一教學活動。讓幼兒通過教師所提供的特定材料來感知“1”和“許多”，使幼兒在愉悅的氣氛中感知數(shù)概念。并通過游戲“找蛋”“還蛋”來感受幫助別人的快樂。

活動目標：

1、愿意參加游戲，感受幫助別人的快樂。

2、感知 “1”和“許多”。

活動準備：

1、老師扮ji媽媽，幼兒扮小雞。

2、活動場地布置許多樹、草（草內有若干ji蛋和一只鴨蛋）。

3、一幅《母ji生蛋》圖，鴨木偶一個。

活動過程：

一、找蛋

1、老師和幼兒一起唱歌曲《母ji下蛋》。

問：ji寶寶你們聽見了什么？

2、師：哎呀，我生了好多好多的蛋不知道掉到哪里去了，請你們幫我找一找。

幼兒找蛋。

二、還蛋

1、引導幼兒發(fā)現(xiàn)其中有一只不同的蛋。

2、師：這一只蛋怎么不一樣的？和你們手里的蛋有什么不同？（顏色、大小）它不是媽媽生的？會是誰生的？

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