【親子游戲】——《快樂(lè)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》

親子游戲。

幼兒園定期活動(dòng)的開(kāi)展，可以在一定程度上培養(yǎng)幼兒的思考能力，同時(shí)，家長(zhǎng)和孩子，或者教師與孩子共同參與、相互合作，有很好的教育意義！為了讓活動(dòng)變得更加生動(dòng)有趣，我們需要提前準(zhǔn)備好活動(dòng)的方案。那么，關(guān)于幼兒活動(dòng)的方案你知道怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的“【親子游戲】——《快樂(lè)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》”供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

【親子游戲】——《快樂(lè)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》

游戲名稱(chēng)：《快樂(lè)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》

材料準(zhǔn)備：寶寶喜歡的玩具一個(gè)或者寶寶最喜歡吃的東西

游戲目的：

1、幫助寶寶發(fā)展情緒智力。心理學(xué)家指出，情緒能力是一種比知識(shí)、技能更厲害的本事，被用來(lái)衡量一個(gè)人的智力，甚至能預(yù)測(cè)出一個(gè)人未來(lái)的成敗。很多專(zhuān)家認(rèn)為，孩子兩歲前的教養(yǎng)對(duì)情感發(fā)育影響最大，從小培養(yǎng)寶寶的情緒能力，長(zhǎng)大后成為一個(gè)情緒能力強(qiáng)的人，會(huì)比其他人獲得更多的機(jī)會(huì)

游戲玩法：

1、選擇一個(gè)寶寶心情好的時(shí)間，讓寶寶俯臥在床上endrikfelipe.com

2、媽媽拿著寶寶最喜歡的玩具或食物，在寶寶的眼前晃來(lái)晃去。寶寶會(huì)伸手去夠，媽媽故意向一邊移動(dòng)手里的東西，并逗引寶寶跟著移動(dòng)

3、在媽媽的逗引下，寶寶一步步把下肢和上肢同時(shí)騰空，離開(kāi)床面，只是腹部著床，以肚子為支點(diǎn)，在床上打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。媽媽可以不斷變換逗引的方向，調(diào)整寶寶打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的方向

4、看到寶寶完成時(shí)，媽媽要用高興的笑聲給予寶寶鼓勵(lì)，這樣就能感染寶寶提高玩的興趣。這個(gè)游戲，寶寶每天都可以玩幾次

【小貼示】：

當(dāng)寶寶看到大人在用東西逗引他時(shí)，會(huì)很高興，會(huì)忽略到只是腹部著床的不舒服感。如果大人總讓寶寶夠不到東西，寶寶就會(huì)失去樂(lè)趣，還會(huì)因?yàn)槭艽於奁饋?lái)。這時(shí)寶寶就會(huì)生氣，并對(duì)這種游戲失去興趣。媽媽要在寶寶最開(kāi)心的時(shí)候把東西給寶寶，并把寶寶抱起來(lái)親吻。這會(huì)讓寶寶更加高興，并增強(qiáng)滿(mǎn)足感，對(duì)寶寶情緒能力的培養(yǎng)很有幫助

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親子游戲：快樂(lè)氣球魚(yú)

親子游戲：快樂(lè)氣球魚(yú)

適宜年齡：18～24個(gè)月

活動(dòng)目標(biāo)

和氣球零距離接觸，盡情地和家人一起玩氣球，了解氣球的特性，享受親子活動(dòng)的快樂(lè)；在制作氣球魚(yú)的過(guò)程中，感受創(chuàng)意無(wú)處不在。

活動(dòng)材料

氣球皮、氣簡(jiǎn)、棉線、不同造型的氣球魚(yú)范例、膠帶、各色彩紙、毛線(或包裝繩)。

活動(dòng)過(guò)程

環(huán)節(jié)一：這是氣球皮。

教師出示氣球皮，引導(dǎo)寶寶玩一玩感受氣球皮軟軟的，形狀可以變化；搓一搓，拉一拉，手指套進(jìn)氣球的“口”轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。

環(huán)節(jié)二：打氣球。

教師表演打氣球，引導(dǎo)寶寶觀察“氣球變大了”。教師射氣球——抓住打好氣的氣球口，讓寶寶們注意看，老師手一松，氣球就會(huì)到處亂跑。

寶寶指導(dǎo)語(yǔ)：氣球皮肚子餓了，要吃東西，寶寶們看老師要喂它吃好東西了。

家長(zhǎng)指導(dǎo)語(yǔ)：給氣球打氣的時(shí)候，充氣別太多，否則氣球太大會(huì)爆炸，充氣也別太少，否則氣球太小，跑起來(lái)沒(méi)勁。所以家長(zhǎng)要控制好充氣量。如果寶寶一開(kāi)始玩“射氣球”游戲時(shí)有點(diǎn)害怕，家長(zhǎng)可以先給寶寶示范玩法，讓寶寶把跑掉的氣球皮撿回來(lái)。如果寶寶也想打氣球，家長(zhǎng)可以把著寶寶的手一起給氣球打氣。

環(huán)節(jié)三：氣球真好玩

寶寶指導(dǎo)語(yǔ)：氣球氣球真淘氣，一不小心跑出去，我要和你做朋友，系個(gè)尾巴看住你。

家長(zhǎng)指導(dǎo)語(yǔ)：家長(zhǎng)在和寶寶做每一件事情的時(shí)候，都要和寶寶進(jìn)行交流，寶寶可以注意到氣球系上繩子，氣球就不會(huì)癟掉了，就可以和氣球親密接觸，快樂(lè)游戲了。家長(zhǎng)可以根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)、借鑒其他家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，嘗試和寶寶一起玩氣球。例如，家長(zhǎng)提著氣球繩子，寶寶可以躺在地板上，用腳蹬；也可以跳著向上夠，還可以拍打。家長(zhǎng)盡可能用逗引的方法調(diào)動(dòng)寶寶玩氣球的興趣。家長(zhǎng)也可以給寶寶表演頂球、夾球走、對(duì)打等，注意不要把氣球玩爆炸了，以免驚嚇到寶寶或造成不必要的傷害，讓寶寶盡情地享受玩氣球的樂(lè)趣。

為了安全和方便活動(dòng)，我們將場(chǎng)地劃分成兩個(gè)區(qū)域，一個(gè)區(qū)域是家長(zhǎng)逗引寶寶玩球的地方，另一個(gè)區(qū)域是家長(zhǎng)玩球、寶寶觀看的地方。

環(huán)節(jié)四：快樂(lè)的氣球魚(yú)

由于寶寶的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育得還不完善，因此親子活動(dòng)中，教師要注意活動(dòng)內(nèi)容的動(dòng)靜交替，避免寶寶過(guò)度興奮和疲勞。這時(shí)，教師讓寶寶欣賞氣球魚(yú)，既能讓寶寶安靜下來(lái)，休息一會(huì)兒，又能擴(kuò)展家長(zhǎng)和寶寶的思路。

寶寶指導(dǎo)語(yǔ)：“魚(yú)兒、魚(yú)兒水中游，游來(lái)游去樂(lè)悠悠……”教師唱著“小魚(yú)歌”，引出氣球魚(yú)，在寶寶面前游動(dòng)。寶寶用視線追蹤氣球魚(yú)，游過(guò)來(lái)，游過(guò)去，游到東游到西，游到上游到下，一邊休息，一邊看老師表演。

家長(zhǎng)指導(dǎo)語(yǔ)：氣球魚(yú)的制作主要靠家長(zhǎng)，家長(zhǎng)可以讓寶寶選擇做什么魚(yú)，然后根據(jù)魚(yú)的主要特征用彩紙做出眼睛、魚(yú)鰭和魚(yú)尾，讓寶寶幫助自己把眼睛、魚(yú)鰭、魚(yú)尾放在相應(yīng)的地方，家長(zhǎng)用膠帶貼牢，最后用毛線做一個(gè)提繩，寶寶就可以拎著玩了。

環(huán)節(jié)五：巡游

每個(gè)寶寶提著自制的氣球魚(yú)，在親子園巡游后帶回家。

活動(dòng)延伸

隨著寶寶年齡的增長(zhǎng)，還可以讓寶寶借助各種工具玩氣球，如用紙棍趕氣球、用球拍拍氣球。日常生活中，家長(zhǎng)注意引導(dǎo)寶寶留意身邊不同形狀、色彩、圖案的氣球，欣賞民間藝人用氣球制作的各種造型。既讓寶寶從小有鑒賞美的機(jī)會(huì)，又能積累創(chuàng)造經(jīng)驗(yàn)。

親子游戲：快樂(lè)的大貓小貓

一、問(wèn)候時(shí)光

1、家長(zhǎng)帶寶寶面向老師坐成一個(gè)半圓，教師坐在家長(zhǎng)和寶寶的面前，向?qū)殞毚蛘泻簦骸皩殞殏?，你們好！?/p>

2、今天老師還帶來(lái)一位好朋友，它是誰(shuí)？（出示小貓頭飾）它很想認(rèn)識(shí)我們班的小寶寶，我們一起來(lái)做個(gè)點(diǎn)名的游戲，貓咪來(lái)找好朋友，找到的好朋友就來(lái)介紹一下自己：“我叫XX”老師帶領(lǐng)大家拍手：“XX你是我的好朋友！”家長(zhǎng)要鼓勵(lì)寶寶大膽的進(jìn)行游戲，寶寶介紹完了之后家長(zhǎng)和其他小寶寶一起拍手呼應(yīng)，如果有的寶寶膽小，家長(zhǎng)可以和寶寶一起自我介紹。

二、運(yùn)動(dòng)時(shí)光

1、剛才我們的寶寶都向小貓介紹了自己，那現(xiàn)在我的小貓也要像寶寶們介紹它了，寶寶們聽(tīng)好了哦，“我是一只小貓，我的聲音很小，喵喵喵喵喵”。好，現(xiàn)在誰(shuí)來(lái)和小貓問(wèn)個(gè)好，我就送他一只小貓，“好，xx來(lái)和小貓問(wèn)個(gè)好！”“說(shuō)的真好，送你一個(gè)小貓咪?！泵總€(gè)小寶寶都有了一只小貓后，“現(xiàn)在我們寶寶都是小貓了，來(lái)小貓們我們一起玩玩，爬爬，和老師抱抱。媽媽做大貓，寶寶做小貓一起進(jìn)行隨音樂(lè)表演，然后交換進(jìn)行游戲。

2、好，小寶寶們，貓咪們啊本領(lǐng)可大了，他們會(huì)鉆山洞，過(guò)小河，會(huì)抓魚(yú)兒送回家?！薄皩殞殏?，我們也來(lái)學(xué)貓咪的本領(lǐng)，學(xué)好本領(lǐng)幫媽媽抓魚(yú)兒回家好嗎？”“那你們先來(lái)看看我是怎么抓小魚(yú)的?！苯處熓痉?。帶領(lǐng)寶寶進(jìn)行游戲：“現(xiàn)在我們要去幫媽媽抓魚(yú)兒了，寶寶們一起出發(fā)吧，看誰(shuí)抓的最快！”家長(zhǎng)拿著簍子在對(duì)面接小魚(yú)，不斷鼓勵(lì)寶寶，給寶寶加油！

三、快樂(lè)時(shí)光

寶寶們，你們真棒，抓來(lái)了這么多的大魚(yú)小魚(yú)，貓咪們肯定很高興，可是貓咪喜歡吃美麗的魚(yú)兒，所以老師選了一種我最喜歡的顏色，給小魚(yú)打扮（教師示范）我的魚(yú)兒打扮好了，很好看吧，好，現(xiàn)在寶寶們你們也選擇一種你喜歡的顏色開(kāi)始打扮你們的魚(yú)兒吧！（家長(zhǎng)協(xié)助寶寶進(jìn)行涂色，涂好后家長(zhǎng)幫助幼兒收拾畫(huà)筆）。這里是讓寶寶通過(guò)涂色培養(yǎng)他們的耐性。

四、溫馨時(shí)光

寶寶，你們的魚(yú)兒打扮好了嗎？舉起來(lái)給我瞧一瞧，哇，打扮的真好看！可是寶寶們，你們知道大貓喜歡吃什么樣的魚(yú)？是大魚(yú)還是小魚(yú)??？真聰明！小貓呢？喜歡吃什么樣的魚(yú)？小魚(yú)。好，寶寶們看這里，這上面有誰(shuí)?。看筘埿∝垺，F(xiàn)在我們寶寶就拿著你們打扮好的魚(yú)送給大貓小貓吃，我們來(lái)看看寶寶們送的對(duì)不對(duì)。（寶寶將大小魚(yú)對(duì)應(yīng)貼在大小貓的下面，家長(zhǎng)仔細(xì)觀察并更正）這里是讓寶寶對(duì)大小知識(shí)進(jìn)行鞏固，平時(shí)家長(zhǎng)也可以在家里讓寶寶對(duì)大小進(jìn)行比較、認(rèn)識(shí)。

快樂(lè)的親子游戲2則

快樂(lè)的親子游戲2則

●親子游戲活動(dòng)一：運(yùn)菜忙

游戲目標(biāo)：

1．家長(zhǎng)能背起幼兒推小車(chē)，幼兒在父母背上保持平衡能力。

2．促進(jìn)親子間的互相合作，體驗(yàn)親子游戲的快樂(lè)。

游戲準(zhǔn)備：小推車(chē)四輛，皮球八個(gè)。

游戲玩法：

1．四個(gè)班級(jí)的孩子和家長(zhǎng)以迎面接力的方式面對(duì)面站好。（每班16戶(hù)，每邊8戶(hù)）

2．由家長(zhǎng)背起孩子手扶小推車(chē)，推車(chē)內(nèi)放兩個(gè)皮球，聽(tīng)信號(hào)開(kāi)始接力運(yùn)“菜”，跑道東側(cè)先開(kāi)始，每班第一戶(hù)家庭將裝有2個(gè)皮球的小車(chē)運(yùn)到對(duì)面一隊(duì)的第一戶(hù)家庭，接到推車(chē)的家長(zhǎng)接著運(yùn)“菜”，已經(jīng)到達(dá)的家庭排到隊(duì)伍的最后一個(gè)，以此類(lèi)推，最后一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)的幼兒舉手示意比賽結(jié)束，以速度快的一隊(duì)家庭為獲勝隊(duì)。

游戲規(guī)則：

1．家長(zhǎng)必須將幼兒背在背上，不能抱在手里。

2．運(yùn)“菜”途中，有皮球掉落的，先撿起放進(jìn)小車(chē)后方可進(jìn)行游戲，一直要保持車(chē)內(nèi)有2個(gè)皮球。

●親子游戲活動(dòng)二：圈圈樂(lè)

游戲目標(biāo)：

1．練習(xí)雙腳并腳跳進(jìn)呼啦圈中，提高親子間的合作和幼兒身體的靈活性。

2．促進(jìn)親子間的互相合作，體驗(yàn)親子游戲的快樂(lè)。

游戲準(zhǔn)備：呼啦圈八個(gè)。

游戲玩法：

1．四個(gè)班級(jí)的孩子和家長(zhǎng)以迎面接力的方式面對(duì)面站好。（每班16戶(hù)，每邊8戶(hù)）

2．孩子在前，家長(zhǎng)在后，每隊(duì)兩個(gè)大呼啦圈，家長(zhǎng)和孩子一起跳進(jìn)一個(gè)呼啦圈后，由家長(zhǎng)將第二個(gè)呼啦圈放到前面，繼續(xù)一起跳進(jìn)第二個(gè)呼啦圈，一圈圈跳到對(duì)面的家庭，對(duì)面家庭繼續(xù)出發(fā)。以此類(lèi)推，最后一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)的家庭舉手示意比賽結(jié)束，以速度快的一隊(duì)家庭為獲勝隊(duì)。

游戲規(guī)則：

1．雙腳并腳跳進(jìn)圈中。

2．一圈一圈必須緊接著，不能將圈扔到遠(yuǎn)處再跳。

大班親子游戲：快樂(lè)水功

大班親子游戲：快樂(lè)水功

在幼兒園舉辦親子活動(dòng)，既能增加孩子與家長(zhǎng)之間的互動(dòng)，也能加強(qiáng)孩子與老師之間的熟悉程度！在幼兒園開(kāi)展親子游戲，主要以簡(jiǎn)單有趣為主，本文為大家推薦幾個(gè)幼兒園里常玩的親子游戲！

快樂(lè)水功

準(zhǔn)備：桶6個(gè)、雪碧瓶三個(gè)、舀子3個(gè)

玩法：家長(zhǎng)從起點(diǎn)手拎兩桶水至終點(diǎn)，幼兒在終點(diǎn)用舀子將桶里的水灌入雪碧瓶中，先灌滿(mǎn)的獲勝。

心心相印

準(zhǔn)備：嘩啦圈3個(gè)

玩法：幼兒跳入自己前面的呼啦圈，然后將圈從腳下到頭上取出，再次放到前面跳入，再取出，以此類(lèi)推直至終點(diǎn)，在終點(diǎn)等候的家長(zhǎng)與幼兒一同鉆入圈中，一個(gè)在左邊，一個(gè)在右邊，用身體的力量撐住呼啦圈，不準(zhǔn)用手拿，跑至終點(diǎn)，先到者獲勝。

毛毛蟲(chóng)鉆洞洞

材料：頭飾(一組毛毛蟲(chóng)3個(gè)，)、泡沫墊、圈3個(gè)、山洞、輪胎。

玩法：父母、幼兒頭戴毛毛蟲(chóng)，聽(tīng)到發(fā)令時(shí)排成一列縱隊(duì)行進(jìn)，爬過(guò)墊子幼兒鉆過(guò)父母身體彎成的洞幼兒鉆出山洞大家跳圈(或父母立圈，幼兒鉆圈)繞過(guò)輪胎往回走，抬轎子跑回起點(diǎn)，先到起點(diǎn)者為勝。

營(yíng)救袋鼠媽媽大行動(dòng)(母子)

材料：布袋、泡沫板、氣球、大飲料瓶。

玩法：小袋鼠行進(jìn)跳爬過(guò)泡沫板取到氣球行進(jìn)跳交給媽媽氣球，媽媽吹鼓氣球后，用腳踩破幼兒脫袋，媽媽用袋跳躍，幼兒拎水一起回起點(diǎn)，先到起點(diǎn)者為勝。

抬轎子

玩法：

1、準(zhǔn)備繞有彩色皺紋紙的竹桿兩根，長(zhǎng)約80cm。

2、父母兩人兩手各抬一根竿于身體兩側(cè)，作轎子，幼兒站在其中“坐轎子”，兩手抓好竹竿。游戲開(kāi)始，三人協(xié)同一致地向前走，一邊走一邊喊“一、二、二”，以便協(xié)調(diào)動(dòng)作。

3、父母應(yīng)該始終抬好竹竿，不能松手。

親子游戲：西紅柿游戲

親子游戲：西紅柿游戲

材料：

呼啦圈

游戲玩法：

組織孩子們?cè)诓萜荷献梢粋€(gè)圈。一個(gè)人站在中間，被稱(chēng)作“雞蛋”。每個(gè)人輪流問(wèn)“雞蛋”一個(gè)問(wèn)題。但是“雞蛋”只能回答“西紅柿”。大家可以問(wèn)各種可笑的問(wèn)題，最后誰(shuí)把“雞蛋”逗樂(lè)了，誰(shuí)就算贏了。然后再讓他到中間來(lái)當(dāng)“雞蛋”。也可以讓被逗樂(lè)“雞蛋”為孩子們唱首歌或者跳支舞等等，活動(dòng)中可以激發(fā)孩子的興趣和表演欲。

我們都知道，游戲是幼兒最喜愛(ài)的活動(dòng)，也是孩子學(xué)習(xí)知識(shí)的重要途徑。優(yōu)秀的教師能夠觀察解讀孩子的游戲，并重新審視教育的適宜性。面對(duì)游戲活動(dòng)，幼師除了發(fā)揮創(chuàng)意制造寓教于樂(lè)的游戲，還必須擁有以下三點(diǎn)能力：

第一，對(duì)于幼兒游戲活動(dòng)的客觀、具體的描述能力，即“注意”能力。教師能關(guān)注到孩子們?cè)谟螒蛑心切┝钊诵老驳臅r(shí)刻，并描述出來(lái)。

第二，對(duì)于幼兒游戲行為的解讀能力，即“識(shí)別”能力。這是教師運(yùn)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)進(jìn)行理性分析的部分。

第三，對(duì)于幼兒游戲的回應(yīng)策略，即“回應(yīng)”能力。教師在面對(duì)幼兒多樣的行為時(shí)，要思考后面該如何做，以更好地幫助孩子發(fā)展。

親子游戲：釣魚(yú)

親子游戲：釣魚(yú)

游戲準(zhǔn)備：

薄紙板、紙夾、報(bào)紙、大約45厘米長(zhǎng)的線繩。

游戲過(guò)程：

1、在薄紙板上畫(huà)三條不同大小的魚(yú)，最大的魚(yú)是1分，中等大小的魚(yú)是3分，最小的魚(yú)5分。然后將它們剪下來(lái)。

2、給不同魚(yú)涂上不同的顏色。等它們晾干以后，再用另外不同的顏色畫(huà)上魚(yú)鱗、嘴巴和眼睛。

3、將紙夾用膠帶粘貼在魚(yú)背面鼻子尖上，這樣紙夾在大魚(yú)上露出的最多，在中等大小的魚(yú)身上露出的稍微少一點(diǎn)，在小魚(yú)身上幾乎沒(méi)有露出多少。這樣最小的魚(yú)也是最難捕捉到的。

4、用幾張報(bào)紙卷起來(lái)做一個(gè)堅(jiān)硬的釣魚(yú)竿，然后用膠帶粘貼起來(lái)，涂上顏色。

5、將線繩的一端固定在一個(gè)紙夾上。然后小心地將紙夾展開(kāi)，做成一個(gè)魚(yú)鉤。將線繩的另外一端粘在釣魚(yú)竿上。

注意事項(xiàng)：

可以從硬紙板盒子中釣魚(yú)，或者干脆就從地上釣魚(yú)。給自己記時(shí)，看看在五分鐘之內(nèi)可以得多少分。

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