育兒觀念：別用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)定義孩子

幼兒一個(gè)具體的活動(dòng)設(shè)計(jì)方案。

校園是孩子的第二個(gè)家，孩子的教育工作離不開(kāi)這兩個(gè)大家庭！不管是幼師還是家長(zhǎng)，都應(yīng)該將心比心、換位思考，及時(shí)注意孩子情況，幫助孩子積極健康地成長(zhǎng)！那么，家園教育中有哪些是父母必做的功課呢？以下是小編收集整理的“育兒觀念：別用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)定義孩子”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

育兒觀念：別用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)定義孩子

本周閱讀了《標(biāo)準(zhǔn)不能只有一個(gè)》，這篇文章的序言讓我非常有感觸。作者提到：“標(biāo)準(zhǔn)是孩子成長(zhǎng)的標(biāo)尺桿和方向桿，應(yīng)該為孩子的終身發(fā)展制定。標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)統(tǒng)一制定，但不能用唯一的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量每一個(gè)生命個(gè)體。制定標(biāo)準(zhǔn)的目的，不是為了找到幾個(gè)優(yōu)秀的孩子，而是要發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子的優(yōu)秀。”再來(lái)反思我們自己，似乎老師總喜歡把那些德智體美勞全面發(fā)展的定義為好學(xué)生，而那些學(xué)業(yè)較差，不服管教的則把他們劃分為“壞孩子”一類。而且我們平時(shí)對(duì)這兩種孩子的不同待遇，其實(shí)孩子們心中也是清楚明白的。

來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)我們班最讓人頭疼的孩子，應(yīng)該莫過(guò)于小何了。在上學(xué)期的隨筆中我也提到過(guò)他，由于家中有個(gè)老師，很多知識(shí)可能也已經(jīng)學(xué)過(guò)，所以課堂上從沒(méi)有安逸的時(shí)候，這還算好。下了課，才是我真正煩惱的時(shí)候，只要我一個(gè)轉(zhuǎn)身，他就又在欺負(fù)小涵小杰這樣的小個(gè)子，或者說(shuō)是惡作劇，滿足于你追我趕的快樂(lè)。別人不小心碰他一下，他就會(huì)拳腳相向。其實(shí)這些都是他上學(xué)期的“惡行”了，就這學(xué)期來(lái)說(shuō)，除了上課時(shí)稍微安分些，課余時(shí)間的惡作劇似乎是變本加厲了。每天都有小朋友來(lái)告狀：小何上廁所又跑著去了；小何又追著親某某女生了：小何又跟王某打架了；小何今天拿了鐵絲嚇人了；小何踢了某某的奶奶一腳…….于是，我從最初的好言相勸，耐心教導(dǎo)。到之后的暴跳如雷，嚴(yán)加批評(píng)。再到現(xiàn)在的麻木不理，只要?jiǎng)e人一來(lái)告狀我就會(huì)不分青紅皂白得讓他站在墻角。每次看到他站在那里還一臉無(wú)所謂的樣子，我就覺(jué)得他“無(wú)藥可救”了。恨鐵不成鋼的心情讓我感到深深的無(wú)奈，現(xiàn)在連溝通都不愿與他進(jìn)行了。甚至可恥的認(rèn)為自己是沒(méi)能力教好他了，將來(lái)總會(huì)有能教育好他的人。

星期五下午，因?yàn)樗址稿e(cuò)誤了，所以我留下了他的媽媽談話。他的媽媽與我談話時(shí)，說(shuō)了一句小何的原話：“媽媽，你知道為什么我只跟王某玩嗎？因?yàn)槲腋粯佣际菈暮⒆??！焙螊寢屨f(shuō)聽(tīng)了這話覺(jué)得心酸，而我卻霎時(shí)覺(jué)得無(wú)地自容。我忽然想起了曾經(jīng)那個(gè)教師節(jié)時(shí)天真的說(shuō)要為我買裙子的孩子；想起了那個(gè)在我語(yǔ)文課上總是積極發(fā)言的孩子；想起了那個(gè)說(shuō)喜歡我，總是帶著一臉狡黠的笑容在我跟前跑前跑后的孩子；想起了那個(gè)聽(tīng)到我說(shuō)摔跤之后，第一個(gè)脫口而出讓我當(dāng)心點(diǎn)的孩子…….再想想現(xiàn)在的他，課堂上似乎是安靜了，但卻總是呆呆的坐那不發(fā)言了；我也已經(jīng)不記得他多久沒(méi)在我眼前笑過(guò)了，每次面對(duì)我好像都是畏懼的表情；雖然嘴上說(shuō)著不想交朋友，卻總是帶著一臉渴望的神情追著別的小朋友跑，但別的孩子卻因?yàn)槲艺f(shuō)過(guò)的“不要理他”離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

想到他對(duì)他媽媽說(shuō)的那句話，我知道他是被我曾經(jīng)氣憤時(shí)的口不擇言深深傷害到了。而且每一次的批評(píng)，雖然他看似不在意，心里的自暴自棄多了一分誰(shuí)又知道呢？其實(shí)，他今天變成這樣，捫心自問(wèn)，難道我不應(yīng)該負(fù)大部分責(zé)任嗎？在他犯錯(cuò)之后，我總是一味指責(zé)批評(píng)，而不去想他犯錯(cuò)的真正理由，也沒(méi)有想過(guò)能夠正確教育他的方法。只想要放任自流，這跟放棄他又有什么區(qū)別呢？對(duì)他而言，我還是個(gè)合格的班主任嗎？我還對(duì)得起他的喜歡嗎？我甚至不敢再去問(wèn)現(xiàn)在的他是否還喜歡卞老師。瞬間，百感交集，自責(zé)、羞愧、內(nèi)疚如潮水般將我吞噬。

我深深的反思自己，我知道不能再這樣下去了，而且現(xiàn)在也還來(lái)得及，并未到為時(shí)已晚的時(shí)候，小何這棵小樹(shù)苗還是能扶正的。正如張藝謀拍過(guò)的電影那樣，我們班是一個(gè)集體，43個(gè)同學(xué)我不能放棄任何一個(gè)，“一個(gè)都不能少”。認(rèn)真想了一下教育小何的對(duì)策，心里頓時(shí)輕松了些。拿起手機(jī)發(fā)了條消息：“何媽媽：你對(duì)小何說(shuō)，卞老師從沒(méi)把他當(dāng)成壞孩子，我相信他是個(gè)好孩子。我們一起努力，他一定會(huì)有進(jìn)步的！”

老師們，真的不要再拿唯一的標(biāo)準(zhǔn)去衡量每一個(gè)生命個(gè)體了。其實(shí)我們都愛(ài)孩子，但是我們要努力讓孩子們都感受到你的愛(ài)，努力去發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子優(yōu)秀的地方并加以贊揚(yáng)，這樣孩子才能肯定自己。就讓我們用愛(ài)去潤(rùn)澤每一個(gè)孩子的童年，帶給他們幸福與滿足吧！

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育兒觀念：給孩子一個(gè)“撒嬌”的機(jī)會(huì)

育兒觀念：給孩子一個(gè)“撒嬌”的機(jī)會(huì)

隨著社會(huì)的腳步，大家每天都在忙碌中進(jìn)行。忙著上班、忙著做事、忙著。。。。。。，各種各樣的事情，仔細(xì)回想，我們的腳步不曾停歇，往往忙著忙著就忽略了一些事情、一些人。其中就包括我們的孩子們。周一至周五，孩子們上幼兒園，家長(zhǎng)們上班。終于到周六日了，孩子們可以和爸爸媽媽一起出去玩了，但，還是有些家長(zhǎng)忙于自己的事而沒(méi)有辦法陪孩子。

當(dāng)你回家時(shí)，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)孩子高興的朝你跑來(lái)。

當(dāng)你回家時(shí)，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)孩子經(jīng)常在樓下玩。（其實(shí)，他（她）是在等你）

當(dāng)你回家時(shí)，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，她們一直跟著你，即使有自己喜歡的動(dòng)畫(huà)片。

當(dāng)你回家時(shí)，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)孩子向你撒嬌，依偎在你的懷里和你說(shuō)著、問(wèn)著不同的問(wèn)題、、、、、、、、、、、、、

我們是不是忽略孩子太久了？孩子們每天都在長(zhǎng)大、都在進(jìn)步，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，有一天孩子突然長(zhǎng)大了、懂事了。為了孩子有一個(gè)良好的心理和身體的健康，我們是否需要把一部分時(shí)間分給孩子，多和孩子交流。讓他（她）們的成長(zhǎng)道路上有我們的相伴，了解他（她）們、讀懂他（她）們。

多和孩子交流，給孩子一個(gè)“撒嬌”、“任性”的機(jī)會(huì)，同時(shí)，你也會(huì)收獲很多！

育兒觀念：給孩子一個(gè)聽(tīng)話的理由

育兒觀念：給孩子一個(gè)聽(tīng)話的理由

安安的幼兒園通知家長(zhǎng)們寫(xiě)“教子有方”有一段時(shí)間了，作為媽媽的我一直想著也要寫(xiě)點(diǎn)自己的經(jīng)歷。

思來(lái)想去，我真不是一個(gè)合格的好媽媽，因?yàn)槲蚁氩怀鼋逃舶驳囊惶紫到y(tǒng)的理論。我都是在日常的生活中，遇到了可以教育的機(jī)會(huì)，才利用一下。

安安出門總是不喜歡被大人拉著手，喜歡自己自由自在的走，但是馬路上車子那么多。有一次，我拉著他走在馬路上，他想掙脫我的手，并且說(shuō)：媽媽，我不要牽著手。我就問(wèn)他為什么。他說(shuō):我長(zhǎng)大了。心里小小的擔(dān)憂：兒子長(zhǎng)大了，不想被束縛了。。。突然，我想到了試著換個(gè)角度來(lái)讓安安牽著我的手。我就對(duì)安安說(shuō)：安安，你長(zhǎng)大了，媽媽就老了，你要保護(hù)媽媽哦。馬路上車子好多，媽媽好怕怕，你拉住媽媽的手好嗎？安安想都沒(méi)有想就說(shuō)：好吧。然后用他的小手拉住了我的手，我就乘機(jī)牢牢的抓住他的手，暖暖的，一直暖到心窩里。從此，只要下樓過(guò)馬路等我想牽住安安的手的時(shí)候，我都會(huì)對(duì)安安說(shuō)：兒子，快點(diǎn)來(lái)拉住媽媽的手，你要保護(hù)媽媽哦。安安還是很樂(lè)意接受的。雖然有時(shí)候他也會(huì)不耐煩的說(shuō)：媽媽，你不是已經(jīng)長(zhǎng)大了的嘛。哈哈。

平時(shí)都是安安的外婆接送安安，外婆照顧安安的時(shí)間最多，最辛苦。安安這個(gè)年紀(jì)是很不聽(tīng)話的時(shí)候，外婆也經(jīng)常提到安安不聽(tīng)話。有一天，我聽(tīng)到外婆在和安安聊天，說(shuō)著說(shuō)著說(shuō)到了安安上大學(xué)，外婆說(shuō)：等安安上大學(xué)的時(shí)候，我已經(jīng)老的不成樣子了。和外婆很親的安安聽(tīng)到后，都快哭了，大聲說(shuō)：我不要外婆變老，我不要外婆變老，一連說(shuō)了好幾遍。我就趕緊走過(guò)去，對(duì)安安說(shuō)：兒子，你知道外婆為什么會(huì)變老嗎？我就乘機(jī)對(duì)安安教育一番。安安，外婆照顧你很辛苦的，要做好多好多事情，好累的，如果你平時(shí)不聽(tīng)外婆的話，外婆就更累了，外婆累了就會(huì)變的好老好老，如果你不想外婆變老，你就要多聽(tīng)外婆的話。要照顧外婆，保護(hù)外婆。雖然安安還不能真正做到體諒大人，但是我相信經(jīng)常給他灌輸正確的思想，以他能接受的方式告訴他，慢慢的等他長(zhǎng)大，他一定能理解的。

生活中還有很多時(shí)候需要用到我們的智慧來(lái)給孩子一個(gè)聽(tīng)話的理由。有時(shí)候安安吃了零食，我想讓他多喝水，我就會(huì)告訴他：安安，你要多喝水哦，因?yàn)槟愠缘哪切╋灨尚?dòng)物，他們也需要喝水的哦。你多喝水，他們?cè)谀愕男《亲永飼?huì)很開(kāi)心的哦。安安就會(huì)多喝一點(diǎn)水。

孩子不愿意做一件事情，總有他們自己的原因的，因?yàn)槲覀兊膶氊惗际呛芴煨陨屏嫉?，作為父母的不能一味的?zé)怪他強(qiáng)迫他們接受我們的要求，要搞清楚他們的原因，然后用正確的方式以他們能接受的原因來(lái)告訴他們。

一個(gè)完美孩子的定義

有一次婚姻輔導(dǎo)，講員說(shuō)，不要尋找完美的妻子或丈夫。要么根本沒(méi)有，要么你一配上去，就不完美了。其實(shí)，一個(gè)完美妻子的定義，就是她有一個(gè)完美的丈夫。一個(gè)完美丈夫的定義，就是他有一個(gè)完美的妻子。換個(gè)說(shuō)法，就是你的妻子，配得一個(gè)更完美的你。所以完美不是掛在櫥窗里的消費(fèi)品，完美的意思，就是彼此成全。

我聽(tīng)了，心頭咯噔一下，想起我的孩子。當(dāng)初在產(chǎn)房外面，我的要求很低，只要和其他孩子一樣，不多一樣，也不少一樣，就滿足了。隨著他摸爬滾打，越長(zhǎng)越大，我的欲望就越來(lái)越強(qiáng)。我的孩子要比人乖，要比人帥，要比人家早一個(gè)月說(shuō)話，早一個(gè)月拉屎，早一個(gè)月背唐詩(shī)，才讓我踏實(shí)。難道我對(duì)他的要求越來(lái)越高，就意味著我越來(lái)越愛(ài)他？

如果夫妻的意思，就是彼此成全，父子的關(guān)系，難道不也是如此嗎。我若越來(lái)越愛(ài)我的孩子，就應(yīng)當(dāng)對(duì)自己的要求越來(lái)越高，而不是對(duì)他的要求越來(lái)越高。指不定誰(shuí)成全誰(shuí)呢。

兩年多了，有時(shí)和孩子四目相對(duì)，就像是一個(gè)新手，望著另一個(gè)新手。面對(duì)層出不窮的新?tīng)顩r，大家都有些尷尬。他能說(shuō)上三五句話，已經(jīng)很溜了，但還不會(huì)區(qū)分人稱代詞。當(dāng)我說(shuō)，爸爸給你講故事，他也說(shuō)，“爸爸給你講故事”。我忽然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)和孩子一同經(jīng)歷這個(gè)分不清“你我他”的階段，是有特別涵義的。到底是他在學(xué)我，還是我在學(xué)他呢？是他的主體意識(shí)，尚不能與外在的世界分離；還是我的自我意識(shí)已過(guò)分強(qiáng)大，過(guò)于和這個(gè)世界分得太開(kāi)，所以需要他的天真，來(lái)提醒我的老油條？

結(jié)果有一天，當(dāng)我聽(tīng)到小書(shū)亞把“你”和“我”分開(kāi)時(shí)，心頭反而有些痛。就像妻子生產(chǎn)一樣，終于有個(gè)家伙，從“我”里面分出去了。我對(duì)妻子說(shuō)，我才體會(huì)了你懷孕生子之苦。我和孩子在“你我不分”中懷胎九月，今天終于落地了。我這一輩子，再也不會(huì)重新經(jīng)歷，和他在主體意識(shí)里如膠如漆的這一段了。

所以我感恩，不但是他長(zhǎng)大了，其實(shí)也是我長(zhǎng)大了。他過(guò)的每一天，我也在過(guò)。每一個(gè)段落里，他都在成為我的兒子，我都在成為他的父親。唯一的區(qū)別是，他努力的時(shí)候，他并不知道。而我知道的時(shí)候，往往并不努力。

我對(duì)他的要求太多，對(duì)自己的要求太少。就像考公務(wù)員一樣，他要成為我兒子，必須要過(guò)五關(guān)斬六將。而我成為他父親，卻是開(kāi)后門進(jìn)來(lái)的。具體來(lái)說(shuō)，就是靠關(guān)系混進(jìn)來(lái)的。

所以這個(gè)兒童節(jié)，我要懺悔。他做兒子兩歲半了，我做父親也兩歲半了。他去上幼兒園，我去上哪里呢。我對(duì)書(shū)亞說(shuō)，爸爸要送你一份最好的禮物。他說(shuō)，“車車”。我說(shuō)，不是，我要把自己送給你。因?yàn)槟闩涞靡粋€(gè)更好的父親。我多么渴望你是一個(gè)完美的孩子。為此，我要把一個(gè)更好的自己送給你。

可能他聽(tīng)不懂，可能他聽(tīng)得太懂了。所以略帶羞澀地，嘿嘿的笑。就算我說(shuō)要送月球給他，按他的智力，也會(huì)屁顛屁顛的高興。但我說(shuō)要把一個(gè)完美的父親送給他，他好像一眼就看穿了，這是一件不可能的事。

是啊，我也承認(rèn)不可能，但我愿意嘗試。祈求上帝幫助我，叫我在今年兒童節(jié)許下的這個(gè)愿望，超過(guò)我這一生對(duì)孩子的任何期許。

育兒觀念：母親是孩子的第一個(gè)老師

人世間的所有情感中，最深厚的莫過(guò)于母情。孩子則是母親手中正在雕塑的作品，作品的好壞與母親的素質(zhì)密切有關(guān)。

在人生幼兒時(shí)期這個(gè)最重要的階段，孩子面對(duì)的第一個(gè)老師就是母親，這個(gè)時(shí)期兒童無(wú)論是從生理上還是心理上母親起著重要的作用。

戰(zhàn)國(guó)時(shí)有三遷的孟母，晉時(shí)有退醉的陶母，唐時(shí)有和丸的柳母，宋時(shí)有刺字的岳母，古代在生命得不到延續(xù)保障的年代，出現(xiàn)了身體或許瘦弱而精神充佩的偉大母親,從前的母親在孩子面前是自信的，品品代代遺傳、復(fù)制、放大，進(jìn)而成為社會(huì)的本色。戰(zhàn)火紛飛的年月里，面對(duì)槍林彈雨，有多少母親送兒當(dāng)兵上前線，貧窮時(shí)期的母親夜夜與油燈為伴，手中的紡車是兒子求學(xué)的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，當(dāng)今數(shù)學(xué)奧林匹克金獎(jiǎng)的得主就是出自寒門，父親長(zhǎng)年臥床，是母親認(rèn)準(zhǔn)一個(gè)理“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，靠打工、養(yǎng)紡供兒子讀書(shū)，當(dāng)中外記者采訪這位母親教子的秘訣時(shí)，母親的話讓在場(chǎng)的人無(wú)不為之感動(dòng)，兒子從小沒(méi)有進(jìn)過(guò)一次飯店，沒(méi)穿過(guò)一件好衣服，兒子的這點(diǎn)出息是苦出來(lái)的。

孩子的早期教育越來(lái)越受到每個(gè)家庭的關(guān)注。一次我們?nèi)ゼ以L，3歲的孩子有一大堆玩具不玩，正在抱著一幅麻將牌玩，還能告訴我們那是“幺雞”，那是“白板”并熟練的在地上擺起來(lái)后來(lái)才知道孩子的母親喜歡搓麻將邊搓邊逗著孩子。較少的，因?yàn)橹挥幸粋€(gè)孩子，所以大多數(shù)家長(zhǎng)還是很注意對(duì)孩子早期教育的。孩子的精神需求，人個(gè)塑造，是影響他們素質(zhì)的全面提高的重要的原因。好母親會(huì)教給孩子打獵的技巧而非能填飽肚皮的肉。常聽(tīng)有些家長(zhǎng)說(shuō)，我們文化水平不高，不會(huì)教育孩子，家長(zhǎng)的知識(shí)不等同與家長(zhǎng)的素質(zhì)。宋代賢相寇準(zhǔn)自幼喪父，家境貧寒，它的母親雖沒(méi)有什么文化，卻懂得教子做人之道。

學(xué)習(xí)了古代母親以及教子成才母親的高思想、高品質(zhì)，我們現(xiàn)代母親應(yīng)該給孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松和諧的家庭環(huán)境，一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子擁有更高的素質(zhì)。由此，便聯(lián)想到一句話：經(jīng)歷過(guò)凄風(fēng)苦雨，承襲了苦難基因的種子，才可能長(zhǎng)成擎天大樹(shù)。

育兒觀念：如何做一個(gè)好父母

育兒觀念：如何做一個(gè)好父母

多讀讀育兒書(shū)

在我們的生活中，有很多的年輕爸爸媽媽們由于沒(méi)有育兒經(jīng)驗(yàn)，因此在在照顧寶寶或者是護(hù)理生病的寶寶的時(shí)候往往都會(huì)手足無(wú)措。那么新手把媽媽要是想要盡快的升級(jí)為合格的爸爸媽媽們的話，那么首先第一步就是需要你們多讀讀育兒書(shū)，育兒書(shū)能讓爸爸媽媽們以最快的速度了解育兒知識(shí)，并且了解寶寶在成長(zhǎng)的過(guò)程中每個(gè)階段會(huì)遇到的問(wèn)題。

在選購(gòu)育兒書(shū)的過(guò)程中，爸爸媽媽們可以買那種以孩子年齡段劃分的育兒書(shū)，這樣可以了解各個(gè)時(shí)期的孩子的生理特征，喂養(yǎng)方式以及異常情況等等。又或者是可以選購(gòu)關(guān)于開(kāi)發(fā)寶寶智力的書(shū)，幫助自己更快體會(huì)親子互動(dòng)的快樂(lè)。

參加育兒課

爸爸媽媽除了可以多讀育兒書(shū)來(lái)更了解寶寶之外，也可以通過(guò)參加育兒課來(lái)實(shí)現(xiàn)。現(xiàn)在有很多的醫(yī)院或者是嬰幼兒產(chǎn)品品牌的發(fā)布會(huì)都會(huì)設(shè)有一些免費(fèi)的育兒課程，這些課程的內(nèi)容不僅會(huì)包括懷孕分娩的注意事項(xiàng)，而且還會(huì)教會(huì)新手爸媽們?nèi)绻樟闲律膶殞毜鹊?，所以小編建議爸爸媽媽還是盡量要多去參加。

向老人保姆取經(jīng)

對(duì)于老一輩的人的育兒經(jīng)驗(yàn)，很多的年輕人都會(huì)認(rèn)為是已經(jīng)過(guò)時(shí)的，因此在育兒方面都不會(huì)去聽(tīng)取父母的經(jīng)驗(yàn)。其實(shí)這種行為并不是正確的，盡管老一輩的人的許多育兒觀念并不適合新時(shí)代的發(fā)展，但是還是有一些基本的育兒常識(shí)，別如孩子為什么會(huì)哭，如果安排孩子的日常飲食等等這些實(shí)踐類的日常事務(wù)卻是不受到時(shí)代的限制。因此對(duì)于寶寶這方面，小編還是希望爸爸媽媽們能聽(tīng)經(jīng)常像老人或者是有經(jīng)驗(yàn)的保姆們請(qǐng)教。

和別人交流育兒心得

爸爸媽媽在有閑暇的時(shí)間，可以多和一些同樣也有小寶寶的爸爸媽媽們?nèi)∪〗?jīng)，看看他們是怎么樣照顧自己的孩子的，可以交流一些育兒心得，討教一下彼此遇到的育兒?jiǎn)栴}，這樣的話，不僅可以是的新手爸爸媽媽們更快的掌握育兒的訣竅，而且還能幫助自己的小寶寶找到玩耍的小伙伴呢!

育兒觀念：換一個(gè)角度管教“不聽(tīng)話”的孩子

育兒觀念：換一個(gè)角度管教“不聽(tīng)話”的孩子

最近家里一寶很是有自己的思想，想不到的事情層出不窮，從起床到睡覺(jué)，從磨蹭到破壞，從反抗到哭鬧，有時(shí)讓這些為人之父母疲憊不堪。

孩子若是在家，要不不好好吃飯，要不挑剔飯菜不合胃口，要不想著方法看電視，再不然就是玩游戲機(jī)，到了睡覺(jué)時(shí)間遲遲不愿睡覺(jué)，家中長(zhǎng)輩勸說(shuō)該收收那顆愛(ài)玩的心了，話似乎很有道理，但是到底怎么收，如何收？

在父母眼里，每個(gè)孩子都是獨(dú)特的，要尊重孩子自然生長(zhǎng)，這些大道理似乎人人皆知，可是，行動(dòng)起來(lái)還是會(huì)出現(xiàn)種種問(wèn)題和困難，往往父母的陪伴沒(méi)有換來(lái)孩子的快樂(lè)，僵持到最后，似乎河?xùn)|獅吼一聲才能讓孩子們乖乖的聽(tīng)話，到頭來(lái)“兩敗俱傷”的還是累呀，其實(shí)，孩子越大越有自己獨(dú)立思想，何不尊重他們，換一個(gè)角度來(lái)管教孩子呢。

孩子早晨起床，磨蹭。

早晨的時(shí)間非常的寶貴，從起床、穿衣、洗漱、入園需要一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，面對(duì)家里的磨蹭一寶，該出發(fā)了他還偏要換換他的上衣，脾氣再好的家長(zhǎng)也會(huì)此時(shí)不停的催促。

還是先來(lái)討論一下有關(guān)磨蹭的計(jì)劃吧，堅(jiān)持十天早入園獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)自己的小小愿望，每天自己穿衣，拿上自己的物品，在規(guī)定時(shí)間里準(zhǔn)備完畢后自己張貼一枚小貼畫(huà)，早晨起床時(shí)故事和歌曲輪流播放，或者扮叫他最近喜歡的動(dòng)畫(huà)人物聲音，這樣一來(lái)，孩子也能跟上大人的步伐了，媽媽既不生氣也不批評(píng)了，人生的每一個(gè)選擇都是自己決定的，或許結(jié)局是正面的或許是負(fù)面的，而所有的結(jié)果都需要自己承受。

孩子喜歡玩游戲，不守約定。

家里的手機(jī)和平板上的游戲都是一寶下載安裝，現(xiàn)在的孩子真是無(wú)師自通呀，沒(méi)人教授，沒(méi)人指導(dǎo)自己就會(huì)，打完這關(guān)還要玩下一關(guān)，沒(méi)完沒(méi)了，和他講道理不聽(tīng)，強(qiáng)制關(guān)閉后就會(huì)很生氣，為了玩游戲鬧脾氣，發(fā)火，生氣，很想輕松看待這些事。

召開(kāi)家庭會(huì)議討論一下，其實(shí)現(xiàn)在低頭一族的人越來(lái)越多，孩子就是家長(zhǎng)的縮影，每個(gè)“問(wèn)題孩子”的背后都會(huì)有一個(gè)“問(wèn)題家長(zhǎng)”

討論的最終結(jié)果是，早晨不允許玩，晚上做完自己的事情后，看電視和游戲時(shí)間不得超過(guò)三十分鐘，每次開(kāi)玩前先定好時(shí)間，如有超過(guò)會(huì)有相應(yīng)的懲罰，情況嚴(yán)重就會(huì)停止時(shí)間，放下自己的情緒就讓生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴來(lái)磨練孩子和自己吧。

換一個(gè)角度來(lái)管理自己的情緒，換一個(gè)角度去管理孩子，因?yàn)樯钪胁攀墙逃姆释?，讓孩子在這片沃土上播種、施肥、澆水直到慢慢綻放。

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