讓我蹲下,陪你長大

幼兒園說課稿我長大了。

父母重視孩子的教育，家庭與學(xué)校合作，可以實現(xiàn)教育的質(zhì)量最大化！教師要同家長多交流溝通，實現(xiàn)家園相互配合，同步教育，促進幼兒健康、快樂的成長！那么，有哪些可以用的新的教育觀念呢？以下是小編為大家收集的“讓我蹲下,陪你長大”僅供參考，大家一起來看看吧。

在貓咪還在我肚子里的時候，我就想，以后我要當(dāng)怎樣的母親呢，一定不羅嗦、不專治，做一個民主、溫和的母親，做女兒的良師益友。女兒出生后，我基本兌現(xiàn)了當(dāng)初的承諾，很多的時間我并沒有把自己當(dāng)做媽媽，而是把女兒當(dāng)做朋友，我跟一起旅游、一起逛街，一起挑衣服，一起做美甲，生老公氣，會跟女兒傾訴。我很少把她當(dāng)做孩子，比較多把她當(dāng)做閨蜜，所以我偶爾會口誤，這是我妹妹貓咪.

我是一個沒心、沒肝的媽媽，同學(xué)聚會時，我把貓咪把隱形人，同學(xué)們紛紛指責(zé)我像后媽，但我想這是我的同學(xué)會，我們都十多年沒見了，激動的心，顫抖的手，那有功夫理貓咪呀；女兒在我不遠處輪滑摔倒時，她哭著叫媽媽，我立馬別過臉去，于是貓咪無奈的擦擦淚拍拍屁股站起來了。

最近，看了一則新聞，說美國一位小女孩從2歲開始便聲稱自己實際是個小男孩，由于她強烈而持續(xù)的堅持，加上心理醫(yī)生的診斷，其父母在她5歲時同意將其變性為男孩。這則新聞讓我強烈感覺到美國父母對于孩子的尊重、信任。

在這個信息爆炸的時代，每天我們在不同的渠道得到太多的育兒心得，專家教育方法，但是每個孩子都是唯一的，再好的理念、方法都不會適合所有的孩子。也許對于父母來說，我們要做的僅僅是---讓我蹲下，陪你長大。

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育兒觀念：孩子，我用左手陪你長大

周六，在家陪剛滿三歲的小外甥畫畫，看著他左手拿著彩筆認真涂鴉的樣子引發(fā)了我的好奇心，左手拿筆寫字是個什么感覺？于是我順手拿起彩筆寫了個字，盡管我覺得我寫的很認真但是寫出來的成品還是彎彎曲曲不成樣子。

用左手寫字，你會發(fā)現(xiàn)盡管你一筆一劃寫得非常的吃力非常認真可是那個字還是會寫的歪歪扭扭，并且寫起來很慢很吃力，這不禁讓我想起了我們班上正在練習(xí)寫數(shù)字的孩子們，他們的現(xiàn)在不就是我左手的樣子嗎？孩子們每寫一個數(shù)字都在盡力的控制著自己的小手，就像我在控制我的左手一般，雖然努力的想把每一筆都寫的端正卻又力不從心。但是我們的孩子和我的左手一樣都在努力的讓他變得更漂亮。

我從我的左手上體會到了孩子的感受，體會到了他們想幫忙卻又幫倒忙的內(nèi)心，或許很多的大人已經(jīng)忘記了自己曾經(jīng)剛剛開始學(xué)習(xí)時的樣子，忘記自己曾經(jīng)也是個努力做卻做不好而被訓(xùn)斥的孩子，或許上天留這樣的一只左手給我們就是讓我們有機會再去體驗這樣的成長，感受孩子的感受。

孩子，我用我的左手陪你一起長大，我不再要求你把事情做得很完美，只希望你很認真；我不再要求你重復(fù)的做你已經(jīng)做過得事，只希望你能努力。

孩子，讓我們共同成長！

育兒心得：我陪你長大 你陪我變老

育兒心得：我陪你長大你陪我變老

接到一份神圣的任務(wù)，要完成一篇育兒心得。說起這個，我真的很慚愧。在孩子的教育問題上，我沒什么發(fā)言權(quán)。雖然我有兩個可愛的奧特曼，可他們都不那么優(yōu)秀，但在他們倆身上有個共同的特點：善良、純真、寬容。

與其說聊聊心得，不如說我讓我反省反省這些年孩子的教育問題我犯了多少錯誤，希望能給家長朋友們一點點提醒和幫助。

一、信任和傾聽

信任這個詞說很寬泛，他不等同于縱容和溺愛。

案例一：添添有個哥哥，虎年，獅子座，因意外推延了預(yù)計的生產(chǎn)時間，所以他是傍晚出生的。大家可以腦補一下老人口中獅子座的下山虎是有多難搞。對，他真的是很難搞！

他好動，固執(zhí)，有主見、有個性，在班級最小，表達能力的發(fā)育上略弱……處女座的媽媽對于孩子總是給老師惹麻煩這事總是很內(nèi)疚，幼兒園期間我見到老師都是繞著走的。每次遇到老師和家長跟我告狀，我總是青紅皂白，百分之兩百相信他們描述的事情經(jīng)過都是真的。加上孩子表達能力弱，總是有理說不清，到后來他索性就不解釋，拉著我不屑一顧的就要走。他越是回避，就讓我更相信，錯在于他。每每如此，我見到老師要么就是滿臉通紅，要么就是眼淚汪汪。心里就是想不通，我怎么就生了個這么讓人操心的孩子。

我曾經(jīng)多次聽取別人善意的建議：“好好講不行，就要打”……“男孩子就要打，一遍打的不狠，下次要打到疼，打到怕”……我真怕我的孩子長大了變成個問題小子，所以我當(dāng)真了，下的狠手就不描述了。這孩子從來不求饒、不解釋，一度讓我認為他在革命時期肯定不會當(dāng)叛徒。他像教科書里描述的劉胡蘭那樣，挨打時挺胸收腹，站的筆直。直到上一年級了，某次我們在車上聊天，他突然提起中班時期的某件事，一個小女生回家跟媽媽說了一件事情，她媽媽告訴我，希望引起我的重視。我曾經(jīng)很欣賞那個小女孩，所以毫不猶豫的選擇了相信她。事情過去那么久，他問我：媽媽，當(dāng)時你為什么就相信***的話，不相信我呢？我反問他：那你為什么不跟我解釋呢？他說：你們都不相信我，我不想解釋。……當(dāng)時的我，被他說蒙了，原來我認為他是默認，他是懶得跟我們說。

是的，這些年，我真的很少有耐心聽他說話。家里兩個孩子，每天都鬧哄哄的。工作忙且壓力大，回家就想安靜待會。他來找我，我總是讓他出去看電視，去找奶奶，去找爸爸……爸爸更忙，然后又讓他自己去玩。因為缺乏信任的基礎(chǔ)，所以每次發(fā)生什么事情，我等不到他的解釋就亂下結(jié)論。久而久之，我們聽不到他真實的聲音，走不進他的內(nèi)心。

所以，在孩子間發(fā)生矛盾時，作為家長不能一味的袒護自己的孩子，覺得是對方的責(zé)任，但也不能像我這樣，總覺得自己的孩子不對，不分青紅皂白的指責(zé)他。家長和孩子之間要建立起信任的基礎(chǔ)，要學(xué)會傾聽孩子的心聲，遇到事情才能給予正確的引導(dǎo)和建議。

二、尊重和（適當(dāng)?shù)模┍Ｗo

案例二：上周日，帶著老大參加了同學(xué)在的生日會。因為陪添添上課，所以我去的略晚一點。等我到的時候，同學(xué)媽媽在門口拉著正要奔跑的老大?？礃幼佑职l(fā)生了什么事情，他氣成這樣。按照慣例，我上去就是一頓…這次，我沒有批評他，一邊請同學(xué)的媽媽先進去照顧好其他的孩子，一邊帶著他去附近的一個奶茶鋪坐下來聊聊。我不追他，也不拉他，如果他要離開這個生日會，我一定會尊重他，但是我想了解一下事情的經(jīng)過。他告訴我：是一個小男生挑釁他，可他又偏偏經(jīng)不住這種挑釁，所以鬧得不愉快。

我問他：你今天是來干嘛的？

他答：參加**的生日會。

我：那么好的，今天**是主角。你想過在她的生日會上鬧這么一出，她是什么感受。

他不吭聲。

接下來，我說：如果你真的不想在這里繼續(xù)下去，那么出于禮貌，我們需要去打個招呼，然后媽媽帶你回家吃飯，好不好？

他猶豫了……

我：那你要不要聽聽媽媽給你的建議？

他點頭。

我：我們的生活中，一定會有一些興趣相投的朋友，當(dāng)然，也會有一些性格不同的朋友。你和這個同學(xué)已經(jīng)交往三年了，每次在一起都要互掐，你們確認還可以做朋友嘛？……如果，他真的不喜歡你，你也不那么喜歡他。那么，你們可以保持距離。他再次挑釁你的時候，你可以心平氣和的告訴他，如果我們做不了朋友，我們就保持距離，互相不要去招惹對方。你有選擇朋友的權(quán)利，媽媽尊重你。

他似乎聽懂了，要求回到生日會現(xiàn)場，我陪著他一起。

進去后，他選擇了離那個男孩稍遠的距離，那個男孩依然用手和嘴不停的挑釁的他。前半場，他忍的挺好。直到那個男孩挑釁無果，離開了座位，站在他的身后，拿生日帽尖尖的部分戳他的頭，把吃剩的雞腿骨頭丟在他身上,嘴上還不聽的說：你來打我呀。如果換做以前，我沒有在現(xiàn)場，我肯定會認為兩個孩子之間的矛盾肯定有他的問題。本著不嬌慣孩子的原則，我肯定要批評他或者動手打他。可這次，我真的覺得老大表現(xiàn)的還不錯，但是那個挑釁的孩子依然不罷休，他媽媽在現(xiàn)場也無力制止這樣的局面。老大轉(zhuǎn)過頭，眼神很無奈的向我求助，仿佛再說：媽媽，我已經(jīng)努力克制自己了……

在又一次丟骨頭的行為中，我叫住了那個孩子：你可以不要再拿骨頭砸他了嗎？你看看他的身高，比你還高半截呢，如果他脾氣上來了真要打你，阿姨拉不住的。

孩子畢竟是孩子，本質(zhì)還是單純的，他好像有點意識到這個行為有點過頭了，他媽媽過來勸他，小女生們也來打抱不平。接下來一番溝通過后，小伙子們和諧共處了。我走到老大的身后跟他說：我為你今天的表現(xiàn)點個贊，媽媽覺得你很棒！以后媽媽不在的情況下，也希望你可以用正確的方法解決問題。他突然抱住我，說：謝謝媽媽。我心里酸酸的，我當(dāng)了他八年零兩個月的媽媽，可他對我卻少有如此的依賴。

回憶起這些年，我一直認為現(xiàn)在的家長和孩子素質(zhì)都很高，如果發(fā)生矛盾我總是自省，批評我的孩子不夠?qū)捜?，沒能跟小伙伴好好相處。我總是把一些局面丟給他獨自處理，嫌他他事多。我總是用語言和暴力對待他，可是問題從來沒被解決。

在孩子的成長過程，離不開尊重，尊重不等于縱容。在平時，要把孩子當(dāng)成一個獨立的人來看待，就務(wù)必多聽聽孩子的想法，和孩子多商量問題，要學(xué)會換位思考，如果是我們父母自己遇到同樣的問題就應(yīng)怎樣做，是會像孩子那樣做嗎？我們不能用自己的觀念、模式、自己的思維方式去認定孩子該做什么，不準(zhǔn)做什么，更不能利用家長的權(quán)威去壓制孩子的想法。讓孩子有自己的想法與獨立性，尊重孩子的獨立性，給孩子自己的空間，讓孩子自己學(xué)會獨立思考，讓孩子有自己的潛力與知識。

三、鼓勵和肯定

都在說,優(yōu)秀的孩子都是夸出來的。所以很多家長都在做,但不當(dāng)?shù)墓膭罨蜻^度的表揚,如只會說“你真棒！”“你真聰明！”“你做得真好！”等這些,會讓孩子認為自己能成功是因為自己夠聰明,不用努力我也能成功，不自覺地看輕努力的重要性。這樣，當(dāng)他將來面對失敗挫折時，往往會不知所措，惶恐。

恰恰相反，我是個喜歡自黑型的家長。在我眼里，我的孩子總是有很多缺點。身邊優(yōu)秀的孩子太多，媽媽們聊天，總是覺得別人的孩子怎么怎么好，可我的孩子，怎么就這么多問題呢？！

由于我們天天生活在一起，他們的缺點總是被我放大，優(yōu)點總是被我忽視。直到……今年的暑假，因為學(xué)鋼琴太隨意散漫，老師建議我送他去參加一次比賽，讓他受受“刺激”后回來“發(fā)奮圖強”。結(jié)果，準(zhǔn)備了一個月，他居然拿了個市級初賽一等獎回來，老師看到我頭直晃。（我解釋一下，這次絕對是個意外，并非他成績優(yōu)異，只是因為優(yōu)異的孩子們通常都去其他賽區(qū)參賽了。）

從不參加考級的我們，準(zhǔn)備參加一次播音主持考級，考完了這次此項課程告一段落了。結(jié)果老師在群里說：這次所有的學(xué)員狀態(tài)都不好。而我私下問，老師卻很有信心的告訴我：你家肯定過。

今年的少年宮招考合唱團學(xué)員，2000多人的海選最終選了不到200個孩子，試訓(xùn)的時候又淘汰一批。這個號稱淘汰率65%的社團，讓我到現(xiàn)在都極度緊張?？伤麉s在一次一次的考核當(dāng)中，從合格到良，再到良+。

一定會有寶媽寶爸覺得我在炫耀，其實他的成績比起他的同學(xué)來說簡直就是九牛一毛。一直以來我對他只有否定，在老師面前否定，在家長面前否定，在他面前否定，最重要的是我忽視了他也是有思想，有耳朵的。我在跟別人說的同時，他一直再聽，并記在心里，從不表達。

在孩子心理是很希望得到老師和家長的鼓勵和肯定的，我們可以少一些命令式的語言和要求，多一些鼓勵，這樣我們會發(fā)現(xiàn)每一個孩子都是很棒很棒的?；蛟S，是我們一個肯定的眼神，一個滿意的微笑，一句表演的話語，一個擁抱，這些小小的舉動都會滿足孩子的需要。

四、接受孩子的不完美

作為家長的我們是完美的嗎？！如果你不是，為什么一定要求你的孩子是。

分享一個最近朋友圈里轉(zhuǎn)發(fā)量很大的段子——

某位校長在家長會上說：“尊重每個孩子的差異，慢慢養(yǎng)，有的孩子天生就是有讀書的資質(zhì)，有的孩子沒有。沒有資質(zhì)的孩子是來報父母恩的，因為讀書特別好的，將來會去美國、英國、加拿大，見面只能靠視頻，讀書沒資質(zhì)的等我們老了可以常伴左右，今天載著我們?nèi)コ耘Ｈ馔?，明天載我們?nèi)コ院ｕr，想想真美好！”

說到底，都別再羨慕別人家有什么樣的兒子或女兒，很多事情冥冥之中早已注定，不必太過強求。用心教育、陪伴成長，自己的孩子都是最好的。

五、爸爸的重要性

添添爸爸是一個非常敬業(yè)的男人（俗稱工作狂）。以前的他不知道尿不濕怎么換，不知道奶粉怎么泡。不會買孩子的用品，孩子喝什么牌子的奶粉他統(tǒng)統(tǒng)不知道。他從不起夜，高興的時候逗逗孩子，搞不定就喊奶奶（外婆），過得像個快樂的單身漢。自有了添添后，他才開始慢慢有個爹樣。

我一直認為在對孩子的教育過程中，爸爸是十分重要的一個人。在老大出生不久后，添添爸爸就去了外地工作。當(dāng)時我給他寄了幾本書：《陪兒子說說話》《再忙也要做個好爸爸》，要求他放在辦公室時刻提醒自己。在我看來，男孩子是需要以爸爸為榜樣的，他能教給孩子勇敢、邏輯、理性、男子氣質(zhì)、保護自己等，而這些恰恰是作為媽媽很難教給他的。但是，他工作很忙，周末才能回家。從添添出生后，他才開始慢慢給孩子洗澡、給孩子泡奶、講睡前故事。近幾年添添的睡前牛奶是指定爸爸才可以泡的，御用的洗澡大臣也是爸爸，洗澡的過程中父子有很多互動的機會，可以增進父子感情?？傊?，我非常很滿意他這些年的改變和努力。所以，各位寶爸們，孩子的教育之路上不是只有媽媽和奶奶。你，也是不可缺少的一部分。

六、家庭教育的目標(biāo)要一致

父母的言行是孩子行為的一面鏡子，從孩子漸漸懂事起，父母和爺爺奶奶要統(tǒng)一意見，對孩子的教育要一致，即使覺得對方的做法可能不對也要避開孩子溝通，不能當(dāng)著孩子的面起爭執(zhí)，否則孩子會利用家長意見的不一致而“投機取巧”，和諧的家庭氣氛能讓孩子心靈健康成長。

七、德育比成績更重要

重視孩子的道德培養(yǎng)，不管在什么場合，要求做到不打人，不罵人，不說臟話。我們做父母的是孩子的第一個啟蒙老師，在家里，在與孩子在一起的時候，要做到不說臟話，不做過激行為。在孩子發(fā)現(xiàn)父母做錯了的時候，我們做父母的要主動承認錯誤，并引導(dǎo)她在犯了錯誤時也要勇于承認。。

我比較關(guān)注孩子的身心健康，希望他懂得自尊、自強、自立。我期望我的孩子能做一個富有愛心、懂得寬容團結(jié)的孩子。期望他從平時的溝通和交往中來加強他的社會交往潛力、心理承受潛力以及處理事情的應(yīng)變潛力。能及時告訴老師自己的需求，在課間能大膽的發(fā)言。

八、孩子比家長寬容

開學(xué)前的家長見面會中，班主任任老師曾經(jīng)跟我們分享過一個案例，是關(guān)于家長如何對待孩子之間的小矛盾的，案例的主人公是一個小女生和一個小男生，相信參加過的家長都記得。案例中的小朋友離不得見不得，一會好一會鬧，家長反而弄得不開心。

事實說明，孩子真的比我們大人更寬容，我們眼里的矛盾在他們的心里根本就不是事，“互掐”是他們的樂趣。

我和大家分享一個我和兒子真實的故事。

有一次，我在批改老大的數(shù)學(xué)作業(yè)，是道思考題，有點繞。這道題反復(fù)訓(xùn)練好幾遍了，這次又錯了，我忍無可忍，一邊說一邊拿著戒尺。老大跟我解釋：媽媽這道題……他說著解題的步驟。我根本聽不下去，拿著戒尺朝著他的手心一遍一遍的打，他委屈的大哭。然后，我讓他仔細的讀題三遍，然后讓他思考后告訴我正確的解題步驟。這時我也認真的在讀題，讀著讀著，我發(fā)現(xiàn)這道題孩子的解法是對的，是我沒仔細看清，當(dāng)時真是尷尬和后悔。我看著老大的臉上還掛著淚珠，一臉委屈，我都不知道怎么緩解當(dāng)時的局面。最終，我選擇了認錯，承認了這道題是我沒有仔細看題，誤解了他，對于懲罰他這件事我深表歉意。當(dāng)然，大人犯錯理應(yīng)受到相應(yīng)的懲罰。我認真的和他道歉，并把戒尺交給他，讓他用同樣的方式來懲罰我。此時，寶爸寶媽們能想象到孩子會怎么做嗎？

他選擇了原諒我，并不對我進行懲罰我。我覺得過意不去，就用戒尺在自己的手心里開打。不打不知道，原來這個東西打人這么的疼。這些年，我已經(jīng)記不清打過他多少次，每次打了他多少下。8歲的小男生已經(jīng)很有力量了，他一把搶過我手里的戒尺，說：媽媽，我原諒你，不要打了，不要打了，真的好疼。我非常的內(nèi)疚，我在他犯錯，教訓(xùn)他的時候，怒火掩蓋里離職，沒有絲毫的留情。我突然覺得，原來我的孩子是這樣的愛我。

從那以后，我每一天都要對著孩子們認真的說一句：“我愛你”，無論是什么時候。有時候是他剛睡醒，有時候是晚上要睡覺的時候，有時候是去接他放學(xué)的路上。這時候，孩子也會笑瞇瞇的跟我或者他爸爸說“我也愛你”。我們總認為愛是就應(yīng)用行動來表示的，從那刻開始，我決定要讓他和我一樣，學(xué)會表達自己的情感。

教育哥哥之路上犯得錯誤在添添的教育過程中做了改進。再忙，我們也會抽空陪陪哥倆。我們學(xué)著尊重他，并建立了信任的基礎(chǔ)，努力塑造哥哥作為榜樣的形象。添添最喜歡的人是哥哥，不管是食物和玩具，愿意和哥哥分享；他尊重哥哥，即使哥哥不在家，哥哥的玩具他不會輕易去碰。哥哥是他的偶像，生活中我們給他們提供相對公平的機會，不再一味的讓哥哥讓著弟弟。

我認為，作為父母能教給孩子最重要的做人技巧，就是做個好人。善良的人，才是和世界磨擦最小的人，才容易成為幸福的人；在心態(tài)上不苛刻的孩子，長大后他的處事態(tài)度會更自如，人際關(guān)系會更和諧，會獲得更多的幫忙和機會。

欣賞孩子不是只贊賞他的優(yōu)點，更是如何看待他的缺點。讓孩子從小學(xué)會自立自強，學(xué)會感恩，能夠在自己父母身上攝取更多的愛，當(dāng)我們作為父母能夠把愛傳遞給孩子，相信我們的孩子也必須會繼承并且會青出于藍而勝于藍。

最后，我給大家推薦兩本書，一本是《正面管教》，一本是《如何說孩子才會聽怎么聽孩子才會說》。希望在孩子的教育之路上，與大家共勉

你沒時間陪孩子長大 孩子便沒時間陪你終老

曾經(jīng)有位年輕貌美的媽媽將女兒送到貴族學(xué)校寄養(yǎng)，對女兒說：為了將來送你去更好的學(xué)校，給你更好的生活，媽媽要去賺更多的錢，沒有時間陪你，你不要恨媽媽。

女兒點頭：不恨媽媽，我長大以后，也會賺很多錢，送你去最好的養(yǎng)老院......這位媽媽聽后一陣心酸，不禁放聲痛哭。你沒時間陪孩子長大，孩子便沒時間陪你終老。

近日，一篇名為《我的爸爸》的傷心日記引起了人們的廣泛關(guān)注，日記是一位女兒“朵朵”渴望得到父親陪伴的迫切呼喚。

在朵朵的印象中，身為警察的父親像一個工作狂，永遠沒日沒夜地值班、加班、開會、出差……沒有時間陪伴她，她甚至在電話里哭喊，“爸爸，你再不陪我，我就長大了。”

一個擁抱、一個笑臉、一聲問候，這些在我們看來微不足道的事情，卻是朵朵最大的心愿，令人倍感心酸可憐。

生活中，許多父母不得不忍住對孩子的不舍，堅守崗位或東奔西跑，每周只能陪孩子幾小時;或者給錢給禮物，忽視對孩子心靈的溝通呵護;甚至沉溺上網(wǎng)玩游戲，無視孩子的成長。自身事業(yè)固然重要，可孩子的成長同樣不可逆。

歲月如白駒過隙，孩子的成長轉(zhuǎn)瞬即逝?；厥讜r光的痕跡，在孩子童年的道路上，身為父母的你，是否因為錯過了孩子的第一聲啼哭、第一次說話、第一次微笑、第一次走路而倍感遺憾?

在孩子成長的歷程中，你是否忙于工作，在孩子已然睡去的深夜回家，在孩子還在夢中的清晨出門?你是否參與了他們?nèi)松拿恳粋€重要時刻，了解他們的喜怒哀樂、特質(zhì)習(xí)性，及時出現(xiàn)在孩子最需要關(guān)心的時刻?

越來越多的父母在事業(yè)打拼與家庭陪伴中難以找到平衡......不僅僅是留守兒童，城市孩子也開始在“失陪”一族中淪陷。

孩子需要父母的細心呵護

心理學(xué)家格塞爾曾說：“失去父母的愛是人類感情發(fā)展的一種缺陷與不平衡?！倍谂惆榈倪^程中，比起豐富的物質(zhì)生活，父母溫暖貼心的親子互動是給孩子最好的禮物。

星途一直坦蕩的李小璐，自女兒出生，就變成了一個“愛女控”。盡管忙于拍戲，但她始終明白，孩子成長，最需要的是父母的關(guān)愛與陪伴，為了盡好母親的角色，她毫不猶豫地推掉了一半的戲，騰出時間陪伴著心愛的女兒，讓其在童年及以后的人生道路上幸福生活。

陪伴孩子成長，是父母的責(zé)任。家庭是孩子人生的第一環(huán)境，尤其是學(xué)前教育階段，優(yōu)秀的家庭教育，耐心的陪伴與循循善誘的教育，能夠引導(dǎo)孩子形成正確的“三觀”，對孩子生活習(xí)慣與個性特征的養(yǎng)成有關(guān)鍵作用，更能激發(fā)孩子對未來生活的向往與渴望。反之，必然使孩子滑向反面。因此，父母應(yīng)該盡好呵護教育子女的責(zé)任，當(dāng)好孩子的第一任老師。

有種幸福叫陪伴孩子成長

“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。”

龍應(yīng)臺在《目送》里，落寞地道出了父母與子女之間的恩情時光，厚重而短暫，父母子女一場，是漸行漸遠的修行，兩代人生命的銜接處，時間是最窄的階梯。

當(dāng)孩子咿呀學(xué)步時，需要你的細心呵護，你會用心牽著他的手，你知道那是一種需要;當(dāng)孩子長大不再需要牽你的手，你們之間依然存在一種需要，只是換成了你需要他。

當(dāng)他退去稚嫩，你會懷念他那奶聲奶氣的聲音，當(dāng)他背著書包去上學(xué)，你會想念他黏在你身邊的時光......很快孩子就會成長到不再依賴你的年紀，現(xiàn)在的付出與陪伴，也許辛苦心累，但又何嘗不是一種溫暖的幸福。

好好陪伴孩子吧，趁時光未老，在他身邊的每一天，你都應(yīng)該覺得是一種幸福與美好的記憶。不用太過于束縛，不要給孩子羈絆，適時管教、盡力而為，耐心地教會他生活的本領(lǐng)，日后才能自由地飛翔。因為即使在外打拼的所有的路都行不通時，依然有一條路守候著你，那便是，回家的路。

育兒觀念：別代替我成長，請讓我用自己的方式長大

每個孩子都是一顆獨立的種子，他們有自己的想法，想做自己想做的事情，可現(xiàn)實中，父母長輩卻給孩子設(shè)定了許多條條框框，認為孩子還沒長大，不能自己做決定，制止了孩子自由的想法。我想說，經(jīng)驗需要自己積累，給孩子一個自己長得的機會吧！

在幼兒園，時不時的我會發(fā)現(xiàn)一些類似這樣的事情。一天早上，我來到幼兒園，剛剛給孩子們準(zhǔn)備好區(qū)域活動材料，耳邊便響起了清脆的聲音“老師，早上好！”我忙微笑著對他們說：“小朋友們，早上好！”原來是子琪和浩浩兩名小朋友同時走近了活動室，他倆一起興高采烈的談?wù)撝隅髡f：“我昨天和妹妹一起在土堆上挖了一個大地洞，像迷宮一樣，可好玩了，明天我們一起玩吧！?！焙坪普f：“我媽媽不讓我玩土，她說會把衣服弄臟的?！?/p>

還有一次，我正在澆花，楠楠走過來對我說：“老師，這些花真漂亮，你在給它們澆水嗎？”我說：“是啊，要不要試一試呢？”楠楠忙搖著小手說：“不用了，媽媽不讓我澆花，她說，會把身上弄濕的?！?/p>

在與孩子們和家長的交流中，我還聽到了一些事情，如爺爺奶奶不讓孩子自己穿衣服，怕穿不好；不讓孩子自己吃飯，怕撒了；家長幫孩子收拾玩具，怕累著……

像這樣，在日常生活中，家長們怕這怕那，孩子想做的事情就這樣一次次的被阻止。父母出于關(guān)心、出于擔(dān)憂、出于愛護，總是有意或無意地替孩子遮風(fēng)擋雨，恨不得幫孩子排除一切障礙，把世界上最好的東西讓給孩子，可謂“捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了?！逼鋵?，父母的這種“好心”，對孩子的成長來說卻并不是一件好事。父母是孩子的引導(dǎo)者、陪伴著，而不是孩子的統(tǒng)治者。家長們常常有一種錯誤的認識：以為孩子就是一張白紙，可以按自己的期待，自己的想法隨意涂畫。其實，每個孩子的成長都有屬于自己的心靈密碼，只有孩子通過自己的行動、探索、發(fā)現(xiàn)、感受和思考，才能解開這個密碼，才能完成真正意義的成長。你可以給他們你的愛，卻不能給他們你的思想，因為他們有自己的思想。也不要過分擔(dān)心孩子的安全，更不要過于低估孩子的能力，只要你耐心地把規(guī)則講給孩子聽，他們同樣會做得很好。換句話說，即便孩子做得很糟糕，那也不要緊，畢竟孩子多了一次實踐的機會。溫室中的花朵是經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的，把孩子包裹得越緊，孩子越是弱不禁風(fēng)。

俗話說得好，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。孩子的成長也是如此，沒有經(jīng)歷，便不會有成長。家長們，該放手時就放手吧！還給孩子一個自由成長的空間。

育兒：讓孩子慢慢長大

讓孩子慢慢長大以前，我喜歡給孩子教很多，生怕眼前的很多內(nèi)容被孩子錯過。我會帶孩子去很多地方，給她講很多。凡是我覺得她能夠理解的，我都會不斷地講給她聽，希望孩子能夠快快地長大。我們蹲在樹下，用手刨土挖出樹根，然后給她講大樹有根，會吸收很多營養(yǎng)，然后長出樹葉，結(jié)出果實?？墒蔷驮谥哉J為很正確的的教育方法中，孩子卻出現(xiàn)了一個令人頭痛的問題——孩子越來越不愿意動腦子了。

那天走在路上，我說：“和尚都不吃肉，那么他們?yōu)槭裁炊疾怀匀饽?？?/p>

“不知道，你說?！?/p>

又是這句話，她在依賴我，而自己卻不動腦子。邵蕊老師告訴我要把遇到的問題放一放，時間和睡眠會幫助我們。于是我強忍著說教的欲望，淡淡地說了句：

“我也不知道……”

一分鐘以后，孩子馬上說：

“因為他們都很善良?！?/p>

我大喜，原來孩子并不是不動腦子，是我說的太多了。

從此以后，我再也不對著孩子說個不停了。我會慢慢地等待她自己去發(fā)現(xiàn)，這個發(fā)現(xiàn)的過程遠比知道結(jié)果重要的多。這確實讓我嘗到了等待的甜頭。

一天，孩子問我：

“小貓走路為什么沒有聲音呢？”

我笑了笑，并且仔細看看從旁邊走過的貓說：

“是??！沒有聲音，不過不知道為什么?！?/p>

“因為它的腳上有毛！”

“哦！”

“可是，小狗的腳上也有毛，為什么走路卻有聲音呢？”

多有意思??！想想要是我沒有聽邵蕊老師告訴我等待的奧妙，我會急著讓孩子長大，從而使孩子失去發(fā)現(xiàn)問題的過程。那會多么讓人心痛??！

蹲下來聆聽孩子

“蹲下來聆聽孩子”，這雖然是簡單的一句話，但在教師和家長中卻甚少踐行者。蹲下來，不僅是一種姿態(tài)，更是一種教育藝術(shù)。

孩子身材矮小，如果教師、家長與孩子對話時保持一種站立的姿態(tài)，會給孩子一種面對強勢的心理壓力，一種居高臨下的感覺。蹲下來，你會更好地傾聽孩子的話語，深入地了解孩子的內(nèi)心，與孩子建立一種民主、平等、和諧的關(guān)系。在民主平等的氛圍里，孩子敢于表達自己的內(nèi)心世界，勇于對師者、文本提出質(zhì)疑。他們不懾于教師、家長的威嚴，不囿于教師、家長的權(quán)威，創(chuàng)新的火花在這里迸發(fā)，簇新的思想在這里閃現(xiàn)。“蹲下來聆聽孩子”，應(yīng)成為師者、家長的永恒追求及執(zhí)著踐行的目標(biāo)。

激賞的話語人人愿聽，聽不厭煩。孩子亦然。生活在賞識環(huán)境中的孩子，猶如沐浴在陽光中，他的心情時刻是陽光的；猶如得到了春雨的滋潤，他的學(xué)習(xí)是熱情的，思想是鮮活的，活動是充滿創(chuàng)造的。領(lǐng)悟了賞識教育的益處，“你真棒！”“你真聰明！”等賞識話語成了我送給孩子的一束束鮮花，一滴滴甘露，營養(yǎng)著他的大腦，潤澤著他的心緒。

為人師者，在聆聽中，在賞識下，在反思里，在期待間，亦是杏壇人生的一大快事；傾聽孩子成長的拔節(jié)聲，目睹孩子漸長的硬身板，諦聽孩子悅耳的歌聲，審視孩子行走的足跡，當(dāng)是生命詩意。

育兒觀念：讓孩子自己長大

育兒觀念：讓孩子自己長大

人們都說，孩子的心靈是純真的，孩子的眼睛是純潔無瑕的。世上任何事情如果能用孩子眼光來看，用孩子的思維方式來思考，那么世界該是多美好?。?/p>

這幾天天氣很冷，還下著雨，可能是天氣的緣故，孩子們來得比較少，也來得比往常晚，最后一個來得是韓雨兵，只是這么冷的天氣這孩子卻戴一頂太陽帽來幼兒園了，我不禁有點好笑，還沒來得及問，雨兵的媽媽跟著過來了說：這孩子大冷的天非要戴太陽帽，我說什么也不聽，氣死我了，你好好批評批評他?！芭叮瑳]事的，你忙去吧。

家長走后，我問雨兵：天氣這么冷你為什么要帶太陽帽呢？雨兵說：我這個太陽帽上有護者神龜，戴上他就能變的很厲害。那你不怕冷嗎？我反問到，他搖了搖頭，我想孩子并沒有因為冷而不高興，反而覺得自己很厲害，于是我也沒再說什么，作為老師我要做的事就是告訴他：冷了就摘下來。

這件事讓我意識到孩子在成長過程中有時固執(zhí)的一面大人要是強行解決的話，難免會讓孩子產(chǎn)生叛逆，讓孩子自己承受自己決定的后果，未嘗不是一件好事。

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