親子教育——幼兒暑假該怎么過？幼師這樣回答

幼兒活動方案親子教育。

家庭有家庭的好處，學(xué)校有學(xué)校的妙處，兩者結(jié)合，可以讓教育更有意義！家長與教師之間需要經(jīng)常進(jìn)行溝通與交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的不良情況，幫助孩子健康成長！那么，有哪些可以用在孩子身上的教育資源呢？以下是小編為大家精心整理的“親子教育——幼兒暑假該怎么過？幼師這樣回答”，希望對您的工作和生活有所幫助。

暑假快要到了，幼兒園的小朋友迎來了長達(dá)倆月的假期，是出游？是去補(bǔ)習(xí)班？還是另有更好的安排呢？

不過兩個(gè)月的假期對有些家長來說犯愁了：工作忙，陪孩子時(shí)間少，怎樣過暑假才有意思呢？現(xiàn)在，由幼兒園老師給家長帶來一份暑假計(jì)劃，具體如下。

四個(gè)學(xué)會

1學(xué)會生活

管理自己的生活是孩子的必修課，做到規(guī)律飲食、作息。即是放假在家，也要有一定的生活規(guī)律，雖然不一定要與幼兒園嚴(yán)格一致，但也不能過于放松，父母可以為孩子做一個(gè)生活計(jì)劃，讓孩子學(xué)會做時(shí)間的主人。

2學(xué)會自理

暑假是培養(yǎng)孩子自理能力的絕佳機(jī)會，引導(dǎo)孩子自己的事情自己做，有能力可以幫助家里做些家務(wù)活，這樣在開學(xué)后能盡快適應(yīng)幼兒園生活，對于培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性有一定幫助。

3學(xué)會交往

交際能力是孩子的必備技能，家長可利于周末及晚飯后的閑暇時(shí)間，多帶孩子到小區(qū)或集體活動場所，多與其他小朋友接觸，在開心玩耍的同時(shí)培養(yǎng)交際能力。

4學(xué)會學(xué)習(xí)

當(dāng)然，學(xué)習(xí)是必不可少的，不管是在幼兒園還是在家，孩子所接觸的每一件事物都是學(xué)習(xí)的過程，在這個(gè)過程中培養(yǎng)孩子觀察、鉆研的習(xí)慣，在鼓勵中激起孩子的興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

四個(gè)壞毛病要去除

1不睡懶覺

很多家長都覺得，孩子上幼兒園時(shí)一直睡不夠覺，既然放暑假了，一定讓孩子好好休息！

但是這樣做的結(jié)果，只會讓孩子睡懶覺的壞習(xí)慣得以延續(xù)下去。這樣，待到開學(xué)，孩子更不適應(yīng)幼兒園的生活。

2規(guī)律飲食

終于放假了，終于可以在家大吃大喝了，不少小朋友在家肆無忌憚的吃、吃、吃，完全打破在幼兒園的飲食規(guī)律，早餐晚餐都用零食代替。

我們知道，其實(shí)吃零食對于孩子來說，除了充饑，沒有任何好處，所以，我們一定要趁這個(gè)漫長的暑假，改掉吃零食的壞習(xí)慣。

3不迷戀電視

長時(shí)間看電視不僅對于孩子的視力有傷害，還會影響孩子的智力發(fā)育，價(jià)值觀形成。

目前，市場上一些電視節(jié)目良莠不齊，國產(chǎn)劇動畫電影有些不適合孩子，但是卻迎合了孩子的口味，讓孩子沉迷于此。這個(gè)暑假，我們不讓孩子做電視奴，用閱讀的好習(xí)慣來代替看電視的壞習(xí)慣。

4去除壞脾氣

在學(xué)校里，孩子一般都會比較聽老師的話，收斂著自己的脾氣，但是一回到家，就好似脫韁的小馬，脾氣說來就來，爸爸媽媽手足無措。

背后主要原因是家里沒有一套系統(tǒng)的規(guī)矩，孩子在家沒有畏懼感，這個(gè)暑假，給孩子建立一套規(guī)矩體系，改掉孩子愛耍小脾氣的壞習(xí)慣，培養(yǎng)起孩子陽光溫暖的性格。

四個(gè)完成

1讀一本好書

閱讀的興趣，是孩子最應(yīng)該培養(yǎng)的興趣，一本好書，一個(gè)好的故事，能夠默默的啟迪孩子的心靈，必要的情況下。最好由親子共同來完成，分享一下讀完的感受，還能增進(jìn)親子的感情。

2種一株植物

爸爸媽媽要培養(yǎng)孩子熱愛自然，熱愛生命的品質(zhì)。和孩子一起種一株綠色植物，不僅能培養(yǎng)孩子的愛心，還能鍛煉孩子的耐心。

3做一次成功的手工

親子時(shí)間非常寶貴，趁這個(gè)暑假，陪孩子做一次用心做一次手工，既鍛煉了孩子的動手能力，還會增進(jìn)你與孩子之間的感情，還是一次有意義的回憶。

4與父母談心

孩子在上學(xué)的時(shí)候，沒有時(shí)間與媽媽爸爸深入交流一次，現(xiàn)在終于放假了，家長要抓住這個(gè)機(jī)會，好好安排時(shí)間，與孩子來一次心與心的溝通。

暑假是孩子們拉開差距的關(guān)鍵時(shí)期，要讓孩子既在自由中感到忙碌，又在忙碌中感到充實(shí)。所以爸爸媽媽一定要規(guī)劃好這個(gè)暑假，切不可讓孩子每天都在瘋玩中度過。

YJS21.cOm更多家園共育小編推薦

孩子問這些尷尬"性問題"該怎么回答

孩子問這些尷尬"性問題"該怎么回答

孩子到了三歲，會突然開始對自己和別人的身體感興趣了，特別是在自己與媽媽、爸爸的比較中，產(chǎn)生了好多疑問：媽媽為什么要戴“布兜兜兒”？爸爸為什么站著撒尿？對于孩子表現(xiàn)出的好奇，我的態(tài)度是：既不大驚小怪，也不躲躲閃閃，當(dāng)然也不能太“鄭重其事”了——畢竟孩子還太小，很多東西理解不了。我會像對待她提出的其他問題一樣，真實(shí)清楚而又自然地回答他，態(tài)度語氣就像她問樹葉為什么秋天會落下一樣。

問題一、你的“咪咪”為什么那么鼓？

有一天上床關(guān)燈后，她突然指著我的胸部問我“你的‘咪咪’為什么那么鼓？”

我說：“那是因?yàn)閶寢屖谴笕搜?，就像你會長高一樣?！?/p>

“那我的咪咪也會長到那么鼓，對吧？你的咪咪為什么會有水呢？”

“那是因?yàn)槟阈〉臅r(shí)候還沒長出牙齒，只能吃奶呀，咪咪就像你的‘飯盒’，里面盛著你的飯，等你吃完了，媽媽就趕快再生產(chǎn)新的奶，把你的‘飯盒’裝得滿滿的，一點(diǎn)也不讓你挨餓?！?/p>

我的“飯盒說”顯然讓她滿意，于是她信心十足地說：“媽媽，我覺得將來我的咪咪一定會很有水，我的小寶寶一定能吃飽，就不用喝奶粉了，因?yàn)槲覐男∩眢w就很健康，很長時(shí)間不長??！”

孩子的問題有時(shí)真的很難回答，一本正經(jīng)地與她討論，只怕會讓她更加迷糊，還不如做她的朋友，聽懂她的意思，并以她能聽懂的話來回答她。

問題二、你為什么要戴“布兜兜兒”？

有陣子孩子喜歡玩弄我的胸罩，不知為什么她管這東西取名叫“布兜兜兒”?！澳銥槭裁匆鞑级刀祪海渴娣?？”

“因?yàn)榇蠹艺J(rèn)為這是個(gè)神秘的重要地方，我得把它藏起來，保護(hù)起來呀，不讓別人看見?！?/p>

她聽了很認(rèn)真地對我說：“我長大了也要戴布兜兜兒，那種粉紅色的，帶花邊的?！?/p>

“好呀，等你長大了，媽媽一定陪你去買你說的那種粉紅色的，帶花邊的，你戴上一定會很好看呢?！?/p>

她聽了很高興，滿臉向往的神情。有時(shí)胸罩晾干了我會讓她幫我放到抽屜里，就像放其他衣服一樣?？吹轿屹I回的時(shí)裝書上有各種胸罩，她會興致勃勃地與我討論哪一款漂亮，哪一款適合我，就像討論書上的鞋子、手袋、裙子一樣自然。

問題三、你洗澡時(shí)什么樣子？

有句話說的好，認(rèn)識蘋果的最佳時(shí)候就是孩子吃蘋果的時(shí)候。

有段時(shí)間孩子喜歡看我洗澡，我一洗澡她就跟進(jìn)衛(wèi)生間，直盯盯地看。雖說我們倆都有些不自在，但我還是盡力放松地該怎么洗就怎么洗，還不時(shí)給她說幾句話，“你長大了，也像媽媽這么站著洗，先洗頭，再洗身上，像這樣?！?/p>

大約三四次“參觀”之后，她的好奇心減小了，這時(shí)我才對她講：“媽媽洗澡的時(shí)候你最好在外面玩，因?yàn)槊總€(gè)人都不太喜歡別人看自己洗澡，有點(diǎn)不好意思?！彼淇斓卮饝?yīng)了?，F(xiàn)在有時(shí)偶爾我在洗澡，她進(jìn)來小便，也是“來也匆匆，去也匆匆”，不再留意我了，因?yàn)樗呀?jīng)知道“媽媽是什么樣了”，跟她自己一樣，只是大了一號而已，好奇心滿足了，就不再關(guān)注了。

問題四、為什么不可以光屁股？

有一陣，她喜歡惡作劇般地突然在你面前脫一下褲子，扭一扭她的小屁股，又壞笑著馬上提上。上廁所也是離得大老遠(yuǎn)，早早地褪下褲子，一路光著小屁股，笑著看著你跑進(jìn)衛(wèi)生間。

我就趁洗澡的時(shí)候，指著她身上說：“每個(gè)人身上都有兩個(gè)神秘的地方，是不能讓別人隨便看的，得好好地藏起來。”

“那為什么這里是神秘的地方，不讓別人看呀？”

“其實(shí)也沒有什么特別的，每個(gè)人都有，只是大家都覺得不該讓別人看到這里，大家都這樣做，形成了習(xí)慣?！?/p>

后來她再褪褲子的時(shí)候，我就輕聲地提醒她“不要讓別人看到你那神秘的地方喲”，她馬上就心領(lǐng)神會了。現(xiàn)在她上衛(wèi)生間甚至要關(guān)上門呢。

問題五、我怎么不能站著撒尿？

有一次她提出：“我想像男孩兒那樣，站著尿尿?！?/p>

我答應(yīng)了她，在當(dāng)晚給她洗澡時(shí)，對她說：“來，試試站著尿尿是怎么回事兒吧?！彼靡獾貙W(xué)著男孩的樣子尿了一次。試后不好意思地笑著回答：“會尿濕褲子，不舒服。男孩兒怎么就不濕褲子呀？”

我記得看到過“茶壺”的比喻，很貼切，就找來一把茶壺，灌上水，演示給她看，“男孩子有個(gè)茶壺嘴兒，所以不會尿濕褲子，女孩子就沒有，男孩女孩不一樣呢，對吧？”

問題六、你用尿布了？

有一次我在衛(wèi)生間換衛(wèi)生巾被她看到，她好奇地問：“你用尿布了？為什么要用尿布？”

“我害怕來不及，弄臟了衣服”

“那你早點(diǎn)去衛(wèi)生間，就來得及了。流血疼不疼？”

“媽媽不疼，過幾天就會好的，但有些人可能會疼，每個(gè)人的感覺是不一樣的。”

“我長大是不是也會流血？為什么會流血呢？”

“因?yàn)閶寢尙F(xiàn)在不需要這些血了，就把它排掉，就像吃的東西過了期，變質(zhì)了，就得扔掉一樣。女孩兒長大了都會流血的?！?/p>

有時(shí)她會在旁邊看著我換，很自然地，就像看我疊衣服一樣。

問題七、我能跟爸爸結(jié)婚嗎？

一天，她看到兩只蜻蜓疊壓在一起，就問：“他們怎么壓在一起了？”

“那兩只蜻蜓你喜歡我，我喜歡你，他們結(jié)婚了?！薄拔蚁牒桶职纸Y(jié)婚?！?/p>

“那恐怕是不行，因?yàn)閶寢屢呀?jīng)和爸爸結(jié)婚了?！薄澳俏揖秃托πY(jié)婚吧?！?笑笑是她的小伙伴。)

“還是不行，你是女孩，只能和男孩結(jié)婚。將來你會和一個(gè)你最最喜歡的男孩結(jié)婚，當(dāng)然，他也得最最喜歡你才行?！?/p>

在給孩子講科普圖書的時(shí)候，遇到植物的授粉、動物的交配，我們從來不刻意回避，就像講其他部分一樣，自然地告訴她，甚至把動植物和人結(jié)合起來講，互相佐證解釋，她就能很容易地理解。她在4歲的時(shí)候，就已經(jīng)從少兒人體百科上知道了小娃娃是怎么長大出生的，從DISCOVERY中看到了精子與卵子的結(jié)合，她長大后，就不會對這類事情少見多怪。

我以為小孩子對性感興趣很正常，就像她對任何自己沒見過，沒玩過的東西一樣，大人不必大驚小怪，在最自然、最真實(shí)的場合下讓孩子輕松地認(rèn)識最自然的東西，就像在麥地里認(rèn)識小麥，在果園里認(rèn)識蘋果，對他們的健康成長會大有好處。我相信孩子長大后，不會因?yàn)橐餍卣侄械絼e扭，不會因?yàn)槌醮瘟餮@慌失措，因?yàn)樗龝浀?媽媽就是這樣的"，那還有什么可怕的呢？

老師喊話家長：務(wù)必讓孩子這樣過暑假！

暑假臨近，沒有了幼兒園的精心照顧，家長們離“苦日子”是否也越來越近了？

有“假期恐懼癥”的家長們，不要擔(dān)心，對于在暑假中怎么安排孩子的生活、有哪些注意事項(xiàng)？

這里有幾點(diǎn)提示，希望對你有所幫助！

盡量保持幼兒園的生活作息制度。

夏天飲食要尤為注意，特別是不要給孩子吃過多的冷飲。

最好能利用這個(gè)假期走出去，帶孩子感受自然、開闊視野。

利用旅游時(shí)拍攝的照片和錄像幫助孩子回憶，讓他講述感觸最深的事情，適當(dāng)?shù)亟趟\(yùn)用一些形容詞，描繪自己的感受或者看到的景色。

可以讓有能力的孩子“畫”日記，記錄每天的生活。假期結(jié)束后可以帶著日記本兒到幼兒園和小朋友分享。

假期的安排不要太滿，若有外出活動，最好在開學(xué)的前一周能帶孩子回家，以平靜心情，準(zhǔn)備返園。

這些貼心建議也很重要！

如果您自己有時(shí)間、有條件照顧，可以讓孩子在家度過。但是建議您一定與班上的老師溝通一下，請老師提供一份作息時(shí)間表，以便您在家中照顧孩子的方法與幼兒園能銜接得上（如，注意加強(qiáng)戶外體育鍛煉，保證孩子早睡早起的良好習(xí)慣等），也便于孩子開學(xué)時(shí)能很快適應(yīng)幼兒園的集體生活。

特別提醒您的是，若決定孩子留在家中，應(yīng)注意經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，及時(shí)溝通孩子的情況。

如果您自己沒時(shí)間照顧孩子，而是托付給長輩或保姆照看，那么，建議您還是把孩子送到幼兒園為宜。

還可以采取半天送孩子去幼兒園的方法，這樣，一來能保證孩子繼續(xù)參加集體生活，在集體活動中感受到自己的價(jià)值，利于孩子身心健康成長；二來下午您自己照顧孩子，還可以有針對性地輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)一些他感興趣的，如繪畫、鋼琴、輪滑、游泳等。

無論您選擇哪種方法，都要盡量保證孩子的飲食起居與幼兒園同步，科學(xué)合理地安排孩子的一日生活，從而保證孩子健康、和諧地成長。

國外的學(xué)生怎么過暑假

美國到社區(qū)做義務(wù)工。

美國中小學(xué)的假期時(shí)間不長，大多數(shù)學(xué)生會選擇在假期來完成他們的義務(wù)服務(wù)工作。據(jù)統(tǒng)計(jì)，美國12歲以上的青少年，有60％以上的人參加過各種義務(wù)服務(wù)活動。如在當(dāng)?shù)氐牧骼苏呤樟糁行臑闊o家可歸的人做飯，或者是油漆陳舊的建筑物等。

法國參加工業(yè)游。

法國中小學(xué)生的假期很多，旅游是學(xué)生暑假生活的一個(gè)重要項(xiàng)目。學(xué)校和家長組織孩子們旅游度假十分注重教育目的，而不是僅僅考慮消遣和玩耍。最近，法國各地興起了工業(yè)旅游的熱潮，即各地方的工廠企業(yè)經(jīng)過一些技術(shù)準(zhǔn)備，每年假期時(shí)接待來自各地的參觀者，其目的是擴(kuò)大企業(yè)自身影響，參觀者中有相當(dāng)一部分是學(xué)生。

德國大多在家閑玩。

在西方國家中，德國可稱得上是休假的“冠軍”。一般來說，德國學(xué)生每年享受的各類假日加起來約有150天。但德國的中小學(xué)生過暑假主要是在家閑玩，這其中有經(jīng)濟(jì)原因，但更主要的是管理與安全問題。根據(jù)德國有關(guān)法律規(guī)定，組織未成年者活動，組織者必須承擔(dān)一切責(zé)任，包括相關(guān)保險(xiǎn)，未成年者沒有監(jiān)護(hù)就外出旅行是不允許的。

韓國鍛煉“韌”的民族氣質(zhì)。

韓國中小學(xué)生假期通常會由學(xué)校組織參加一些活動，離開家去一些旅游地或野外爬山、游泳，以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，通過吃苦鍛煉“韌”的民族氣質(zhì)?；顒淤M(fèi)用通常由學(xué)校和個(gè)人各出一部分。

我們該怎么教育孩子

中國人很注重教育，很多父母平時(shí)省吃儉用，但為了孩子教育的花費(fèi)從不含糊。例如在北京，好的中小學(xué)所在地的學(xué)區(qū)房已經(jīng)漲成天價(jià)。很多父母只看到了教育的一個(gè)方面，而忽視了更重要的方面。認(rèn)為將孩子送到好的中小學(xué)，各種補(bǔ)習(xí)班，興趣班就是給孩子最好的教育了，而忽視了父母對孩子的傳輸與教導(dǎo)。所以我們首先應(yīng)該有一個(gè)清楚的認(rèn)識，教育兒女是父母的職責(zé)，主要的責(zé)任在父母，學(xué)校僅承擔(dān)較小部分的職責(zé)。父母的責(zé)任是何等的重，沒有一個(gè)人影響一個(gè)人的前途，像父母影響兒女一樣。下一代的兒女能夠帶到什么地步，責(zé)任都在父母的身上。

新約圣經(jīng)以弗所書六章4 節(jié)說，“作父親的，不要惹你們兒女的氣，只要用主的管教和警戒養(yǎng)育他們?！?歌羅西書三章21 節(jié)“作父親的，不要惹你們兒女的氣，免得他們灰心喪志?！边@里對于父母的話比對于兒女的話更重，是特別注意告訴人應(yīng)該怎樣作父母，而不注意告訴人應(yīng)該怎樣作兒女。所以，對于基督徒而言，在學(xué)習(xí)如何教育兒女之前，更重要的是學(xué)習(xí)如何為人父母。

學(xué)習(xí)作兒女的朋友

兒女們將來的情形如何，在于家庭里的空氣如何。如果兒女們在家里，小時(shí)候得不著愛的培養(yǎng)，我們就是把兒女們帶到剛硬的性情、孤獨(dú)的性情、反叛的性情里去。許多的兒女，到年長的時(shí)候和人共處不來，就是因?yàn)樵诩彝ダ锶鄙賽鄣那樾巍Ｒ虼俗鞲改傅娜?，要愛兒女，也必須學(xué)習(xí)作兒女的朋友。千萬不要讓兒女和父母生疏，不會接近父母。我們需要知道，朋友是交出來的，不是生出來的。要學(xué)習(xí)和兒女接近，歡喜幫助他們，讓他們有難處的時(shí)候會告訴你，軟弱的時(shí)候會請求你。在家庭里，父母若要作到一個(gè)地步，能夠作兒女的朋友，這一個(gè)父母就沒有錯，就能作得好。

言傳更要身教

還有非常重要的一點(diǎn)是，想要將兒女教育成什么樣的人，自己首先就要成為什么樣的人。兒女不是在那里聽，他們在那里看父母。所以，做父母的要言傳更要身教。我們的生活乃是撒種的生活；我們所作的一切，都是撒種。加拉太書六章8 節(jié)“為著自己的肉體撒種的，必從肉體收敗壞；為著那靈撒種的，必從那靈收永遠(yuǎn)的生命?！弊鞲改傅膶号f的每一句話，以及對兒女所作的每一件事，都是一粒種子撒到兒女里面。因此，我們?yōu)槿烁改刚?，都必須為著兒女圣別自己，我們必須在他們前面走。

以主的教訓(xùn)和警戒來養(yǎng)育兒女

作為基督徒，我們是以主的教訓(xùn)和警戒來養(yǎng)育兒女。幾個(gè)比較重要的點(diǎn)，一是幫助兒女有正確的雄心，就是要作愛主的人，不要作愛世界的人，叫他們看見為主受苦是高尚的事；鼓勵兒女不失去志氣，同時(shí)不驕傲，不以為自己了不得，學(xué)習(xí)服輸與謙卑；給兒女揀選的機(jī)會，教會他們?nèi)绾螔x；并教會他們?nèi)绾伟才攀挛铩?/p>

幫助兒女認(rèn)識神并接觸神

我們希望兒女成為健康的人，就應(yīng)該盼望他們能有健康的生命，能夠熱愛、珍惜生命。這就需要我們能領(lǐng)他們認(rèn)識生命的源頭—神。無論如何，我們?nèi)说淖鳛閷?shí)在有限。在對兒女的教育上也沒有“成功模式”可以照方抓藥。現(xiàn)在這個(gè)世代，即便是學(xué)校主流的教育也被惡者所使用，參雜進(jìn)一些不法、不道德的觀念。而孩子們和他們同齡的朋友們的接觸也會使他們受到世代潮流的影響。這一切，我們只有借著禱告祈求，將孩子帶到神的面前，求祂的憐憫；從孩子小時(shí)就陪他們禱告，幫助他們能夠自己主觀地來接觸神；并且鼓勵他們自己禱告。父母終將會過去，孩子成年之后，對他們的教育，父母更是有心無力。而神是我們一生的救主，祂一直陪同著我們，牧養(yǎng)我們?！拔译m然行過死蔭的幽谷，也不怕遭害，因?yàn)槟闩c我同在；你的杖，你的竿，都安慰我。”（詩二三4）我們應(yīng)幫助孩子們建立起禱告的習(xí)慣，自然我們一生的大牧人就會親自向他們說話，帶領(lǐng)他們一生行義路。

爸媽該怎么教育孩子

孩子每天放學(xué)回家，是應(yīng)該先讓他寫作業(yè)？還是讓他先吃飯。

作業(yè)一時(shí)半會兒是寫不完的，晚飯也是要去作一會才能吃。

先寫作業(yè)吧，那寫一半了就要吃飯了。感覺他總是無法集中注意力。

看看這位家長的回答，相信會給到您不少啟發(fā)！

1、放學(xué)回來先吃水果

孩子學(xué)習(xí)了一下午，大腦累了，肚子也餓了。先讓孩子邊吃水果邊休息。孩子大腦工作了一下午，他身體的葡萄糖消耗的差不多了，要及時(shí)補(bǔ)充。孩子休息15~20鐘，大腦有了能量，然后就可以做作業(yè)了。

2、在晚飯前做作業(yè)

作業(yè)在晚飯后進(jìn)行，對孩子的作業(yè)效率是不利的。人人都有這樣感覺：在飽餐一頓后，人就懶洋洋的。為什么會這樣呢?原來，吃到胃里的食物，需要消化，消化需要血液。這時(shí)渾身大部分的血液都流到胃部來加工剛剛吃進(jìn)的大量食物。這樣一來，大腦處于供血不足的狀態(tài)。特別是食量大而又吃大魚大肉的孩子更遭。如果在這個(gè)時(shí)候做作業(yè)孩子不情愿，孩子的注意力也不集中，大腦效率也低。

因此，我提倡孩子作業(yè)在晚飯前進(jìn)行。晚飯什么時(shí)候吃，家長是可以控制的。最好在孩子看動畫片的時(shí)候，家長做飯;如果做作業(yè)的時(shí)候做飯，孩子聽到嗅到媽媽在做飯，食欲就上來了。如果做不到晚飯前做作業(yè)，就要在吃晚飯后多休息一會再做作業(yè)。

3、在好事前做作業(yè)

每個(gè)孩子都有他最喜歡的一項(xiàng)業(yè)余活動?；蚩磩赢嬈?、或游戲、或體育活動。比如，你的孩子最喜歡看動畫片，可以看，但必須做完作業(yè)以后看。如果以前沒有這樣的習(xí)慣，家長可以和孩子重新達(dá)成協(xié)議。假設(shè)動畫片是在6點(diǎn)播，孩子就要在5點(diǎn)開始做作業(yè)。達(dá)成協(xié)議后，寫在紙上，母子簽上字，貼在門上。孩子每天遵守協(xié)議雷打不動。

4、可以做一會兒、玩一會兒

繼續(xù)和孩子達(dá)成協(xié)議：允許孩子做一會作業(yè)，玩一會。這可能與家長的教育觀念相抵觸。我先來說說為什么要做一會、玩一會。當(dāng)孩子用心做作業(yè)時(shí)，孩子的大腦神經(jīng)系統(tǒng)高速地運(yùn)轉(zhuǎn)，十幾分鐘后，大腦的葡萄糖就供應(yīng)不足了。

如果孩子不主動停止工作，大腦就會形成壓力。大腦為了轉(zhuǎn)移壓力，就會指使孩子去玩。此時(shí)，不是孩子玩，而是他的大腦要孩子玩。我們家長不懂，往往責(zé)怪孩子不用功，貪玩，這是不公平的。

5、不要加作業(yè)

有時(shí)我們家長看到孩子很快就做完作業(yè)，于是怕孩子浪費(fèi)時(shí)間，又給孩子加作業(yè)。這是我們家長急功近利的表現(xiàn)。你不知道你這樣做，會把孩子做作業(yè)的感覺破壞了，最后孩子就不喜歡作業(yè)了，也就不喜歡學(xué)習(xí)了。

當(dāng)然，有的孩子主動提出要多做作業(yè)，家長可以考慮。但最聰明的家長此時(shí)限制他的這個(gè)多做作業(yè)的欲望才是上上策，就像好東西不要讓他吃太多一樣。你要知道，孩子學(xué)習(xí)是一生的事情，是一輩子的事情，你急什么?如果孩子有大量的閑暇時(shí)間，可以讓孩子閱讀他感興趣的、帶有彩色圖片的故事書，或根據(jù)孩子的閱讀能力安排他看其他種類的書。

6、做作業(yè)時(shí)可以播放古典音樂

孩子邊聽古典音樂，邊做作業(yè)。這樣能提高孩子的注意力，緩解疲勞，延長做作業(yè)時(shí)間，也會提高作業(yè)效率。這個(gè)方法適合聽覺型的孩子。

7、優(yōu)化作業(yè)環(huán)境(書房)

孩子喜歡作業(yè)，就能喜歡學(xué)習(xí)。因此，孩子作業(yè)的其他因素一定要解決好。孩子作業(yè)要在書房進(jìn)行。如果有條件，家長可以單獨(dú)給孩子一個(gè)房間作為書房。如果孩子的書房和睡房合在一起，就把書房和睡房用木版隔起來，形成獨(dú)立一間。

書房可以按照孩子的意愿裝飾一下，可以放一套能播放音樂的音響系統(tǒng)。告訴孩子，書房只有做作業(yè)的時(shí)候，才可以用。作業(yè)完畢要立即離開書房。如果孩子玩，必須到大廳去，不要在書房玩。如果在書房玩的開心，形成習(xí)慣，一進(jìn)書房大腦神經(jīng)系統(tǒng)就進(jìn)入玩的狀態(tài)，從而抑制大腦的學(xué)習(xí)神經(jīng)系統(tǒng)。把書房當(dāng)作高效完成作業(yè)的地方。這里的科學(xué)道理就不再細(xì)解釋了。

8、不在書房批評孩子

如果因?yàn)槟呈拢阋u孩子，那請你把孩子領(lǐng)出書房。你要讓孩子切身感覺書房是獲得快樂的地方。也就是高高興興地把孩子送進(jìn)書房，高高興興把孩子領(lǐng)出書房。要把書房當(dāng)作孩子的學(xué)習(xí)圣地和獲得快樂和自信的場所;那種把書房變成訓(xùn)斥、嘮叨、打罵孩子的場所是非常愚蠢的。這樣孩子以后一進(jìn)書房就會痛苦。如果要批評，就先將孩子領(lǐng)出書房。

9、形成節(jié)律

孩子放學(xué)回家，一直到睡覺，活動地點(diǎn)、內(nèi)容和時(shí)間要固定。在孩子適應(yīng)了一套作息時(shí)間后，就雷打不動。這一點(diǎn)對于孩子的現(xiàn)在和未來十分重要。那些高考狀元都有極強(qiáng)的生活和學(xué)習(xí)規(guī)律。

父母該怎么教育孩子

聰明的父母教育孩子的兩個(gè)絕招

一、幫助孩子建立好習(xí)慣

有很多家長，一生努力打拼，只為給孩子留下萬貫家財(cái)，護(hù)其一生無憂。但卻沒想到，錢財(cái)這種有量的東西，遲早有一天會被孩子們揮霍殆盡。

可由儉入奢易，由奢入儉難，習(xí)慣了每日大手大腳的孩子，一旦高品質(zhì)生活被打亂，到時(shí)留給他們的只有墮落和無盡的悔恨。

所以說，授之以魚不如授之以漁，給孩子們百萬財(cái)富不如給他們幾個(gè)好習(xí)慣。好習(xí)慣可以拓寬孩子未來的人生格局，對他們的人生成長及其重要。

閱讀的習(xí)慣

閱讀對于孩子的成長很關(guān)鍵，對學(xué)習(xí)和人生閱歷都作用極大。

孩子有閱讀的習(xí)慣，不僅在寫作上的詞匯會大幅增加，而且對于見識、知識的拓展也能打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

吃苦的習(xí)慣

不知道家長有沒有這樣的感受：當(dāng)我們給予孩子優(yōu)渥的物質(zhì)生活和學(xué)習(xí)環(huán)境時(shí)，孩子們往往不會珍惜，肆意揮霍。

這樣的孩子除了自私自大、不能體恤父母的辛勞之外，也沒有一顆感恩、孝順的心。

所以，家長們請給孩子們吃苦的機(jī)會，讓他們知道生活的不易，這樣才能理解生存的艱難。

二、培養(yǎng)良好的親子關(guān)系

在教育學(xué)里，與其苦口婆心勸孩子好好學(xué)習(xí)，不如建立一個(gè)良好的親子關(guān)系。如果一個(gè)家庭的氣氛是和諧有愛的，那對于孩子的教育，就可以達(dá)到事半功倍的效果。

父母與孩子的關(guān)系融洽，對孩子的教育就容易成功;父母與孩子的關(guān)系緊張，對孩子的教育就容易失敗。要建立良好的親子關(guān)系，關(guān)鍵在于身份定位。

不當(dāng)“領(lǐng)導(dǎo)”，學(xué)做“教練”

對于孩子的教育問題，父母總喜歡以“過來人”的身份為孩子鋪路，告訴他們學(xué)什么特長好，看什么書籍有用……

雖說出發(fā)點(diǎn)是為孩子好，卻絲毫沒有考慮到孩子的想法，沒有征求他們的意見。長此以往，孩子就會畏懼你，遠(yuǎn)離你，不會和你談心，自然對你的話也是左耳進(jìn)右耳出。

在孩子的成長道路上，會出現(xiàn)很多難題。這時(shí)他們需要有人給他們建議，幫他們指出問題所在，然后一起攻克難關(guān)。比起一個(gè)要求聽話和服從命令的上級領(lǐng)導(dǎo)，他們更需要的是一個(gè)貼心教練。

不當(dāng)“裁判”，學(xué)做“拉拉隊(duì)”

運(yùn)動場上的裁判，眼睛時(shí)刻盯著運(yùn)動員，一旦發(fā)現(xiàn)有犯規(guī)行為，立馬給予警告和退場，處理起來毫不心軟。而啦啦隊(duì)則時(shí)刻充滿活力，為隊(duì)員們加油鼓氣和吶喊助威，給運(yùn)動員帶來自信和動力。

孩子在成長的過程中，會有很多第一次，比如第一次學(xué)走路、第一次拿筷子、第一次騎車……可能他們在學(xué)習(xí)的過程中會摔倒很多次，也會不斷重復(fù)錯誤。這時(shí)，家長一定要給孩子一點(diǎn)緩沖的機(jī)會，不要開口就是“你怎么這么笨，都幾遍了還學(xué)不會”。

俗語道：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”，家長對孩子的批評除了會讓孩子心里難受外，也會讓父母和孩子的距離拉遠(yuǎn)，對親子雙方?jīng)]有任何好處。

沒有誰天生就有做某事的能力，大人都免不了犯錯，更何況孩子呢?當(dāng)孩子事情完成的不夠好，我們要多給他們鼓勵，保護(hù)他們的自尊，幫助他們更正錯誤。

教育沒有想象中的難，不過是“有所為有所不為”。孩子是家庭的中心，家庭的焦點(diǎn)。家長望子成龍、望女成鳳，這本身是無可厚非的。但怎么科學(xué)地在家庭教育中，實(shí)現(xiàn)這些美好的愿望?走出家庭教育的誤區(qū)，勢在必行。

教育中的七大誤區(qū)

誤區(qū)一：家長愛孩子，最擅長以己度人

孩子渴了，想喝礦泉水，而家長認(rèn)為鮑魚營養(yǎng)豐富，孩子偏偏不喜歡。

家長給孩子買高級的玩具，而孩子偏偏喜歡擺弄一些不值錢的小玩意兒。

您處心積慮地花費(fèi)很多，孩子還不開心，原因是，這些不是孩子需要的。不需要的東西，就體現(xiàn)不出它的價(jià)值。

誤區(qū)二：上了補(bǔ)習(xí)班，成績一定能提高

現(xiàn)在的補(bǔ)習(xí)班，名目繁多，如雨后春筍般，將孩子們層層包圍。家長花費(fèi)了金錢，好像心里就得到安慰，會不會想到，孩子的辛勞與壓抑。孩子平時(shí)的課業(yè)負(fù)擔(dān)，還不夠繁重?沉重的書包，已令他們壓彎了腰。

從科學(xué)角度講，大腦皮層不是用來思考的，而是受身體和情緒的控制。人在疲勞狀態(tài)下，有情緒困擾時(shí)，他的記憶、分析、判斷能力消失。會產(chǎn)生憤怒、生氣、害怕等情緒。不僅健康受到影響，還會表現(xiàn)為厭學(xué)，學(xué)習(xí)拖沓，封閉自我，不和人交流。甚至?xí)锈阑蜃詺⒌葮O端現(xiàn)象的發(fā)生。

誤區(qū)三：行有不得，總找外因

有一些家長，理解孩子的辛苦，和孩子一樣，經(jīng)常對當(dāng)前的中國教育品頭論足。弄得孩子也怨聲載道。遇事抱怨，不是積極解決問題的方法。

中國教育與西方教育，各有其利弊。客觀上講，應(yīng)該取長補(bǔ)短?；仡櫄v史，每個(gè)時(shí)代，都有其局限性。抱怨社會、體制，于事無補(bǔ)。家長該有這樣的理念與遠(yuǎn)見：立足于自己與孩子，讓孩子有發(fā)展的空間。任何一個(gè)環(huán)境，都可以幫助孩子成就夢想。

給孩子這樣的人生定位：所有的變化都是機(jī)遇，讓你自己痛苦的人，都是天使。自己才是主人，主宰自己的命運(yùn)。

誤區(qū)四：成績不好的孩子，一定不聰明

孩子的智能分很多種，有聽覺、視覺、語言、體驗(yàn)、邏輯、社交等很多方面。

學(xué)校教育，重視應(yīng)試，主要考核孩子語言文字與數(shù)理邏輯的智能。而其他技能均不在應(yīng)試的范疇。這就造成家長嚴(yán)重的誤區(qū)，以為孩子成績不理想，就不會成才。

如果達(dá)爾文、愛因斯坦的媽媽，也聽了老師對孩子的評價(jià)，就放棄對孩子的培養(yǎng)，或一味要求他們像其他孩子一樣，那么，科學(xué)會停滯多少年?

李安的數(shù)學(xué)成績，是負(fù)分，絲毫沒影響他成為一名大導(dǎo)演。

海藍(lán)老師講了個(gè)動物學(xué)校的故事，發(fā)人深?。?/p>

兔子跑的快，偏讓它去游泳、飛翔，結(jié)果淹死了、摔死了。

對于孩子，令他擅長的地方發(fā)揮到極致，就會成功。

為了取得滿意的成績，以損害孩子的身心作為代價(jià)，以破壞親子關(guān)系作為代價(jià)，猶如撿了芝麻、丟了西瓜，得不償失啊。

誤區(qū)五：嚴(yán)格的教育，是對孩子負(fù)責(zé)

古語有：一日不打，上房揭瓦?？看蛄R的方式，教育孩子，是教育的最低層次。指責(zé)、批評、命令、說教，僅次之。

這些方法，看似嚴(yán)格，而造成的負(fù)面影響，甚至可能伴隨孩子一生。

問題發(fā)生了，家長應(yīng)該認(rèn)真分析，這個(gè)問題，是孩子的問題、自己的問題，還是環(huán)境的問題?

如果是孩子的問題，要學(xué)會接受和傾聽。了解孩子需要什么。

如果是自己的問題，要客觀描述，不批評、指責(zé)，說出自己內(nèi)心的感受，如難過、擔(dān)心，以及對自己的影響，最后提出希望。這樣的交流，孩子對家長的想法，會得到明確的判斷和理解，得到有效的溝通。

最智慧的父母，在家庭中，主動營造溫馨的氛圍，注重自己的個(gè)人成長，身體力行地做孩子的榜樣，影響孩子。這才是家長中的九段高手。

嚴(yán)格的教育，本來的出發(fā)點(diǎn)，是對孩子負(fù)責(zé)。這是沒有錯的。而家長往往以對孩子好的名義，傷害了孩子，破壞了親子關(guān)系。

如果可以心平氣和、語重心長地和孩子交流，以合理的方式幫孩子解決問題，何必怒發(fā)沖冠、求全責(zé)備呢?

誤區(qū)六：不尊重孩子，愛潑冷水

一個(gè)人行為改變的過程依次是：知而未動、知而心動、知而行動、動而堅(jiān)持、修成正果。這是個(gè)漸進(jìn)的過程。

很多時(shí)候，因?yàn)榧议L的粗心、疏忽、武斷，導(dǎo)致前功盡棄。

對于孩子而言，持之以恒做一件事情的難度，大過成人。而家長習(xí)慣于孩子做事的萌芽階段，以責(zé)怪的口吻打壓孩子。諸如，孩子學(xué)習(xí)剛有點(diǎn)進(jìn)步，或培養(yǎng)某種好習(xí)慣的初期，家長會說，“才考這么點(diǎn)分，就驕傲。離------遠(yuǎn)著呢!”或者在孩子意識到問題，努力改變的過程中，不及時(shí)發(fā)現(xiàn)，給予肯定和鼓勵。孩子的學(xué)習(xí)熱情一下子消失，星星之火，被一盆冷水澆滅了。自信心也受到了打擊。

家長需要具備一雙慧眼，即時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子知而心動、知而行動的苗頭，鼓勵孩子再接再厲。

誤區(qū)七：把自己的目標(biāo)當(dāng)做孩子的目標(biāo)

很多家長，在孩子身上充滿了期待。而這份期待，孩子卻不以為然，依舊我行我素。

沒有人會為了其他人的目標(biāo)而努力，有很多方法幫助孩子實(shí)現(xiàn)他的愿望，同時(shí)實(shí)現(xiàn)我們家長的愿望。

家長希望孩子成績提高，孩子期待一份向往已久的禮物。在成績與禮物之間，就有一個(gè)結(jié)合點(diǎn)?？梢园堰@個(gè)禮物的樣子，讓孩子畫在一張紙上，分割為若干天，去完成。每天完成幾分之一，日久天長，孩子看到他的愿望一天天地臨近，會主動地做好該做的事情。在達(dá)成愿望的那一刻，孩子的成績提高了，他的獎勵也得到了。豈不皆大歡喜!在這過程中，培養(yǎng)了孩子自我規(guī)劃、自我管理的能力，自律性、抗挫力。

在幫助孩子實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的同時(shí)，把自己的目標(biāo)放進(jìn)去，才是明智的做法。

父母對孩子的教育，有所為，有所不為。愿天下父母，用您的愛心與耐心，以正確的理念與方法，培養(yǎng)孩子，使他們的夢想成為現(xiàn)實(shí)，也使他們成為對社會有用的棟梁之才!

家長該怎么教育孩子

孩子是需要從小就教育的。小時(shí)候的教育會影響孩子的一生。

1、首先，要培養(yǎng)孩子自立的能力。獨(dú)立面對和解決問題的能力是現(xiàn)代社會每一個(gè)人必須具備的生存能力，也是個(gè)人面對生活和職業(yè)所必須具有的基本能力，這需要從小培養(yǎng)。

2、其次，要培養(yǎng)孩子非常勤快地閱讀。沒有勤快閱讀習(xí)慣的孩子將來一定不會有持久的發(fā)展力！勤，是要有閱讀的習(xí)慣、要學(xué)會零星時(shí)間閱讀、要在遇到各種困難時(shí)堅(jiān)持閱讀，快，是有較快的閱讀速度、有獲得新閱讀信息的能力、有及時(shí)與同伴交流閱讀心得的能力。

閱讀能力的培養(yǎng)，建議給孩子練習(xí)一下“快速閱讀”，具體練習(xí)參考《精英特全腦速讀記憶訓(xùn)練》，把快速閱讀和記憶結(jié)合在一起，能更好更快地提高孩子閱讀能力。同時(shí)這個(gè)練習(xí)對孩子的記憶力、注意力、思維等多方面的能力也會有一些提高。貼吧《速讀吧》里有很多練習(xí)快速閱讀的朋友分享練習(xí)經(jīng)驗(yàn)，可以去交流一下。

3、要訓(xùn)練孩子會耐心地傾聽。傾聽真的很重要！如今的很多人大多缺乏耐心，容不得傾聽別人的解說，總希望自己說的才是最準(zhǔn)確的、最有道理的，其實(shí)很多情形下自己考慮的會有很多的片面性。

4、可以和任何人溝通。沒有良好的溝通能力就無法深入現(xiàn)實(shí)社會，也就會失去很多個(gè)人發(fā)展的機(jī)遇。就是在實(shí)施家庭教育中，孩子與父母之間的溝通也顯得尤為重要。

5、懂得彼此尊重，懂得自我批評。很小的時(shí)候外婆就告訴我：“敬人者受人敬”。意思很明白，只有尊重別人，才會受到別人的尊重。

媽媽該怎么教育孩子

媽媽在孩子的成長歷程中，擔(dān)任著給孩子必要鼓勵的角色。多數(shù)情況下，媽媽需要幫助孩子解決很多生活中困難和瑣事，而且還承擔(dān)著孩子早期教育方面的重任。然而對于孩子的教育方面，很多媽媽卻無從下手，今天為大家說一些媽媽最應(yīng)該給孩子的“六大教育”。

時(shí)刻注意親子關(guān)系的培養(yǎng)，多和寶寶一起玩耍

母親要多和孩子嬉戲玩耍，不要總是把功課、學(xué)習(xí)掛在嘴邊。學(xué)習(xí)、功課固然重要，但是也不能忽略了孩子的感受?？梢栽囅耄粋€(gè)沒有和母親的嬉戲，而只有功課輔導(dǎo)的童年是多么的糟糕。作為一個(gè)“慈母”，你需要時(shí)刻注意親子關(guān)系的培養(yǎng)，多和寶寶一起玩耍；

注意對孩子正確的指引

“人之初，性本善”，孩子天生的性格都是善良的。作為母親，在孩子做錯事情的時(shí)候，要給予正確的引導(dǎo)。

比如孩子偷家里的錢或者未經(jīng)別人允許使用人家的東西等等，這些小事上面一定要給予糾正。母親對培養(yǎng)孩子的責(zé)任感、正直、忠誠等良好的性格具有引導(dǎo)義務(wù)，最好的道德指南是母親自身的行為，如果母親自身逃避責(zé)任，無視他人的權(quán)利或食言，她的孩子就失去了行為的向?qū)А?/p>

孩子到了一定年齡，要給予他們充分的空間

孩子都需要細(xì)心的呵護(hù)，但是到了一定的年齡段，他們希望有自己的空間。尤其對于男孩子來說，他們想嘗試很多新鮮事物，希望獨(dú)立解決一些問題。隨著男孩子的長大，目前對他們的界限需要適當(dāng)?shù)胤艑捫?，作母親的既不要感到自己被拋棄了，也不要感到自己很懦弱。適當(dāng)?shù)淖晕铱臻g也是他們今后養(yǎng)成獨(dú)立性格的開端。

母親平時(shí)的言語要注意，你的語氣和談話內(nèi)容可能會影響到孩子

有些父母平時(shí)談話不注意，一些不適合孩子聽見的言語也沒有很好的“避諱”，他們以為孩子聽不懂，殊不知這些談話久而久之會對孩子的性格和情感方面造成影響。父母在談話的時(shí)候一定要注意自己的言語表達(dá)，寶寶不適合聽見的談話內(nèi)容，最好避開。

對孩子綜合情感及愛心的培養(yǎng)

母親們有必要向孩子說明親切有禮地待人接物與學(xué)業(yè)及體育方面出類拔萃同樣的重要。那些在情感方面得到一定培養(yǎng)的孩子會產(chǎn)生心理學(xué)家丹尼爾所說的情感智商，即協(xié)調(diào)自己與他人需要的能力，這類人有比別人更多的機(jī)會在生活中遙遙領(lǐng)先。

媽媽的表揚(yáng)和鼓勵對孩子很重要

表揚(yáng)能是孩子更加自信，批評會使孩子過多的自責(zé)。對孩子的表揚(yáng)也講究技巧，比如孩子摔倒之后自己爬起來，與其說“你很勇敢”不如說“我為你摔倒了以后仍然爬上車而感到自豪。”這樣明確地說明了為什么這種行為值得表揚(yáng)。

母親對孩子的教育其實(shí)還有很多方面需要大家在生活中注意發(fā)現(xiàn)和體會。孩子的童年應(yīng)該是快樂的，孩子的教育應(yīng)該是多方面的，而不是僅僅局限于功課的教育那么簡單。媽媽在對孩子進(jìn)行教育的時(shí)候，一定要注意親子關(guān)系的培養(yǎng)，孩子有你的陪伴會表現(xiàn)的更好，生活的更愉快。

媽媽們在教育孩子的時(shí)候，應(yīng)該注意自己的教育方式，還應(yīng)該多學(xué)習(xí)點(diǎn)育兒知識，從而更全面的教育孩子。

喜歡《親子教育——幼兒暑假該怎么過？幼師這樣回答》一文嗎？“幼兒教師教育網(wǎng)”希望帶您更加了解教育孩子的方法，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒活動方案親子教育專題，希望您能喜歡！