走進(jìn)自然 | 小、中、大班春游計(jì)劃

大班幼兒春游活動(dòng)方案。

幼兒園時(shí)常開(kāi)展活動(dòng)，可以讓幼兒在游戲中感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，從而學(xué)習(xí)到更多的新知識(shí)，很多的時(shí)候，趣味活動(dòng)更是幼兒自我認(rèn)識(shí)的過(guò)程！為了活動(dòng)的正常進(jìn)行，我們要做的就是在活動(dòng)之前撰寫(xiě)好活動(dòng)方案。那么，關(guān)于幼兒活動(dòng)方案要怎么寫(xiě)呢？以下是小編收集整理的“走進(jìn)自然 | 小、中、大班春游計(jì)劃”，希望能為您提供更多的參考。

每年三四月，最令孩子們興奮的事，莫過(guò)于春游了！最近幾周，隨著天氣轉(zhuǎn)暖，繁花盛開(kāi)，許多幼兒園都會(huì)組織孩子們外出踏青游玩，感受春日的蓬勃生機(jī)和大自然的美好，有春游計(jì)劃的幼兒園一定要提前做好規(guī)劃。

??小班春游計(jì)劃??

?活動(dòng)時(shí)間：待定（約一個(gè)小時(shí)分享）

?春游流程?

??08:15 指定地點(diǎn)集合，08:30出發(fā)。

??08:30-－10:00

行車(chē)中途活動(dòng)：旅行禮儀分享（乘坐交通工具的禮儀、旅行禮儀、手勢(shì)禮儀、問(wèn)候禮儀）

目的：響應(yīng)國(guó)家教育部的號(hào)召，緊跟時(shí)代的步伐，兒童禮儀幫助孩子們建立規(guī)則，培養(yǎng)個(gè)人素養(yǎng)，提升自控能力和主動(dòng)性，規(guī)范待人接物時(shí)的言，行，舉止，傳承中華民族五千年的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，成為新一代有禮貌，有素養(yǎng)的振興中華的接班人。

方式：講故事 ，兒歌，小游戲，頭腦風(fēng)暴，角色扮演

分享老師：XX老師+簡(jiǎn)介

??10:00 左右，到達(dá)XX果園，可以品嘗老鄉(xiāng)自家制作的花茶、洗好的水果等。院子里有吊床、秋千、帳篷，可以盡情玩耍！

??10:00—10:30 小朋友喂羊擠羊奶，蕩秋千，玩吊床，滾鐵環(huán)，大人品蘋(píng)果花茶和新鮮水果，熟悉環(huán)境。

??10:30—11:30 分組編隊(duì)，選小隊(duì)長(zhǎng)，帶上草帽，駕起敞篷車(chē)去果園種蔬菜，種南瓜，拉磨平整土地，拉犁開(kāi)溝，種土豆，聽(tīng)老農(nóng)講解土豆生長(zhǎng)知識(shí)。

??11:30—13:00 返回小院，媽媽洗手包餃子，爸爸用鉆木取火方式生火，小朋友撿柴火、拉風(fēng)箱、包餃子，另外有大燉菜，饅頭花卷等主食。

??13:00-14:00 去大田里挖找蒲公英，苦菜，灰灰菜，挖到的全部歸自己，帶回家。

??14:00—15:00 小朋友親手?jǐn)D羊奶、放鴿子。

??15:00–16:00 水果、干果等加餐，互動(dòng)游戲等（如果是6歲以上團(tuán)體，制作土豆電池，水果電池科普教學(xué)作為備選）。

??16:00 返程

?活動(dòng)費(fèi)用：XXX元（一個(gè)成人加一個(gè)孩子）

1.正規(guī)旅游大巴車(chē)（每人一正座）；

2.農(nóng)場(chǎng)全套活動(dòng)費(fèi)用：100元／兩個(gè)人費(fèi)用（一大人帶一個(gè)孩子）；

3.特色農(nóng)家餐，自助午餐，管飽；

4.旅行社責(zé)任保險(xiǎn)、贈(zèng)送意外傷害保險(xiǎn)。

??中班春游計(jì)劃??

?活動(dòng)目標(biāo)?

??讓孩子親近自然，開(kāi)闊眼界，發(fā)現(xiàn)春天的美景，感受自然。

??在幼兒、家長(zhǎng)、老師的互動(dòng)游戲活動(dòng)中，讓大家放松心情，緊密家園關(guān)系增強(qiáng)孩子們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

??給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)孩子開(kāi)朗的性格，促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展。

?活動(dòng)準(zhǔn)備?

周一發(fā)放紙質(zhì)方案給所有家長(zhǎng)知曉活動(dòng)內(nèi)容，周三放學(xué)時(shí)現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名登記，盡量所有小朋友都能參加，然后由家委會(huì)成員負(fù)責(zé)組織活動(dòng)籌劃及后勤準(zhǔn)備工，周五完成。

?活動(dòng)時(shí)間：2017-3-26日上午

?活動(dòng)地點(diǎn)：XX公園（附路線(xiàn)圖）

?活動(dòng)流程?

??8:15-8:30?XX幼兒園門(mén)口集合

??8:30-10:00 行車(chē)途中

??10:00-10:15?幼兒安全教育，指導(dǎo)幼兒聽(tīng)從老師和家長(zhǎng)的指揮，不隨意離開(kāi)集體，避免去靠近河邊的地方，有不舒服及時(shí)報(bào)告老師和家長(zhǎng)；

??10:15-11:00?尋找和觀察春天的景色：到達(dá)目的地后，給老師和孩子們派發(fā)印有幼兒園字樣的小帽子，帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行游園參觀活動(dòng)。

??11:00-13:00 草地野餐，休息，放風(fēng)箏等。

??13:00-14:00 親子游戲

請(qǐng)家長(zhǎng)擔(dān)任專(zhuān)業(yè)攝影師，熱烈歡迎有興趣愛(ài)好的家長(zhǎng)報(bào)名。捕捉精彩游戲瞬間，留下寶貴回憶。

破冰游戲：將所有人排成相對(duì)的兩個(gè)同心圓，邊唱歌邊走動(dòng)轉(zhuǎn)圈，內(nèi)外圈的旋轉(zhuǎn)方向相反，歌聲一停，面對(duì)面的兩人要相互握手，并向?qū)Ψ浇榻B自我，歌聲再起時(shí)，游戲繼續(xù)進(jìn)行；

找孩子：家長(zhǎng)和孩子隔離一定距離站成兩行，家長(zhǎng)蒙上眼睛，原地轉(zhuǎn)三圈后，走到對(duì)面找到自己的孩子再返回，用時(shí)少者勝利；

蘿卜蹲游戲

??14:00-15:00?集體休息，品嘗分享食物。

??15:00-16:00?趣味造型拍照、集體拍照，分享春游的感受，自發(fā)表演節(jié)目。

??16:00 清理場(chǎng)地，整理幼兒物品，返程。

單人的照片上傳到微信群，自行下載；趣味集體照，將沖洗出來(lái)后派發(fā)給每一位參與的小朋友。

?物品準(zhǔn)備?

??給幼兒穿適宜得寬松衣服，準(zhǔn)備更換的衣物。

??跌打油、創(chuàng)口貼等處理意外小傷口的用品，家委會(huì)適當(dāng)準(zhǔn)備，各家可自備；

??自帶飲用水、野餐食物、餐巾紙、餐墊、濕紙巾、垃圾袋、相機(jī)、風(fēng)箏、吊床等；

??通訊錄有變更的請(qǐng)及時(shí)通知家委會(huì)；

?溫馨提示?

1.本次活動(dòng)實(shí)施自愿參與原則，請(qǐng)各位家長(zhǎng)確保自身及孩子的人身財(cái)物安全；

2.每位幼兒至少一名家長(zhǎng)陪同；

3.歡迎各位家長(zhǎng)對(duì)春游方案提出寶貴意見(jiàn)和建議。

??大班春游計(jì)劃??

對(duì)于中大班的幼兒走進(jìn)自然的活動(dòng)前期準(zhǔn)備是最讓幼兒期待的，也是很有教育價(jià)值的。因此，教師可以提前讓幼兒自己做計(jì)劃，例如春游之前需要準(zhǔn)備哪些東西，這些東西有什么用，春游過(guò)程中要收集什么資料，讓幼兒畫(huà)一個(gè)任務(wù)單。

?活動(dòng)目標(biāo)?

??確定春游內(nèi)容的順序，用自己能看懂的方式作出計(jì)劃。

??能按照制定的計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng)，并遵守與好朋友約定的規(guī)則。

??感受春天景色，并能大方的把自己的發(fā)現(xiàn)與同伴進(jìn)行交流。

?活動(dòng)過(guò)程?

1.教師介紹春游目的地，并提出本次春游活動(dòng)中的任務(wù)。

這次我們春游的目的地是XX公園，請(qǐng)你找一個(gè)好朋友組隊(duì)，一起商量你們想在春游活動(dòng)中做什么，想一想可能會(huì)遇到什么問(wèn)題，怎樣才能讓我們玩得開(kāi)心，又玩得安全。把你們的討論結(jié)果記錄下來(lái)。

2.幼兒兩兩結(jié)伴，商量制定活動(dòng)計(jì)劃，教師巡回指導(dǎo)

??提示幼兒按意愿選擇同伴，成立小組；

??和同伴一起商量，確立活動(dòng)的先后順序；

??商量每個(gè)活動(dòng)兩個(gè)人要遵守的讓老師放心的規(guī)則；

??根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容和要求，確立春游過(guò)程中要攜帶的物品。

3.大家來(lái)找茬

各小組中介紹指定的計(jì)劃，其他小伙伴找出其不合理的地方，并提出調(diào)整方案。

4.各小組修改計(jì)劃書(shū)

經(jīng)過(guò)之前的討論和計(jì)劃，孩子們提出要提前跟爸爸媽媽去XX公園進(jìn)行考察，各小組考察之后，經(jīng)過(guò)再次討論確定了春游活動(dòng)包括：欣賞花展、品嘗自帶的水果、在草地上做游戲三項(xiàng)內(nèi)容。孩子們列出了要準(zhǔn)備的物品清單，包括：濕紙巾、餐巾紙、垃圾袋、遮陽(yáng)帽。還列出了此次活動(dòng)的任務(wù)：發(fā)現(xiàn)5種小草。

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小中大班感恩節(jié)教案（感恩家人、社會(huì)、自然）

大班美術(shù)《我愛(ài)大自然》

活動(dòng)目標(biāo)

1．通過(guò)多通道的參與，激發(fā)幼兒感謝自然的情感。

2．樂(lè)意用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)自己的想法。

3．體驗(yàn)與同伴合作的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：自然風(fēng)光圖片；雨傘3把；顏料、畫(huà)筆若干。

活動(dòng)過(guò)程

1、聽(tīng)音樂(lè)、看圖片，感受大自然的美，激發(fā)幼兒對(duì)自然的感恩之心。

提問(wèn)：

（1）你看到了大自然中的哪些美景？（溫暖的陽(yáng)光、晶瑩的露珠、五彩繽紛五顏六色的鮮花、綠油油柔軟的草地、茂密的森林、潺潺的流水、廣闊的大海、可愛(ài)勤勞的動(dòng)物們……學(xué)一學(xué)小朋友好聽(tīng)的詞語(yǔ)）它們會(huì)給我們帶來(lái)什么？

小結(jié)：我們每個(gè)人都應(yīng)該感謝大自然，感謝陽(yáng)光給予我們溫暖，感謝雨露滋養(yǎng)生命，感謝森林給予我們清新的空氣；感謝河流給予我們生命的源泉；感謝小鳥(niǎo)給我們帶來(lái)動(dòng)聽(tīng)的歌聲；感謝花朵為我們裝扮生活……

2、幼兒相互討論，個(gè)別回答。

生活在和諧的大自然中，你覺(jué)得幸福嗎？我們應(yīng)該用什么樣的行動(dòng)來(lái)感謝、保護(hù)大自然？

3、啟發(fā)幼兒用宣傳畫(huà)的方式記錄自己的想法。

（1）師：如果我們把這些好的想法畫(huà)下來(lái)并展示給大家看，相信一定會(huì)有更多的人樂(lè)意用自己的行動(dòng)來(lái)感謝大自然。（出示操作材料，幼兒合作完成傘面宣傳畫(huà)。）

（2）師：今天我們用請(qǐng)小朋友相互合作在傘面上畫(huà)出我們感謝大自然的行動(dòng)。

6人一組，幼兒自由組合，討論決定自己小組的繪畫(huà)主題。

4、幼兒合作完成宣傳畫(huà)，教師指導(dǎo)個(gè)別幼兒合理布局。

5、展示幼兒成果，并請(qǐng)小組代表介紹作品內(nèi)容。

延伸活動(dòng)

（1）向周?chē)耐樾麄鞲兄x自然的行動(dòng)，愉快結(jié)束活動(dòng)。

師：讓我們撐起這把特殊的感謝自然宣傳傘，把我們的行動(dòng)宣傳給其他的小朋友聽(tīng)吧，讓我們一起出發(fā)！

（2）鼓勵(lì)幼兒在日常生活中從小事做起，珍惜自然資源，關(guān)愛(ài)自然生物，努力用行動(dòng)創(chuàng)造和諧的自然環(huán)境。

中班社會(huì)：老師老師感謝您

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解感恩節(jié)的由來(lái)，及其習(xí)俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人

2、通過(guò)觀看幼兒園各部門(mén)老師的工作，讓幼兒了解老師辛苦的勞動(dòng)使我們更加健康地成長(zhǎng)，體會(huì)成人的辛苦。

3、通過(guò)給老師們送感恩卡，表演節(jié)目，說(shuō)一句感謝的話(huà)，培養(yǎng)幼兒尊重勞動(dòng)，懂得感恩的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備

幼兒學(xué)說(shuō)一些感恩的話(huà)、小朋友們?cè)诩矣H手制作的感恩賀卡

活動(dòng)流程

1、感知感恩節(jié)（集中）

（1）老師介紹感恩節(jié)的由來(lái)。

（2）歌唱并表演手語(yǔ)《感恩的心》

（3）交流：我的感恩卡是怎么制成的，有些什么圖案表達(dá)怎樣的感恩之心。

2、表達(dá)感恩情

幼兒分成三組，由班內(nèi)三位老師分別帶領(lǐng)，走出教室，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)用語(yǔ)言表達(dá)、贈(zèng)送感恩卡向?yàn)樾∨笥呀】党砷L(zhǎng)，每天辛勤工作的老師和服務(wù)人員。

第一組慰問(wèn)感謝托班、小班老師。

第二組慰問(wèn)感謝大班、中班老師。

第三組慰問(wèn)感謝廚房阿姨、司機(jī)、辦公室老師。

活動(dòng)延伸

放學(xué)時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒感謝回家路上接觸到的服務(wù)人員，如司機(jī)叔叔、售貨員阿姨、小區(qū)門(mén)衛(wèi)叔叔等。

小班語(yǔ)言：我愛(ài)你，親愛(ài)的爸媽

活動(dòng)目標(biāo)

1、欣賞故事，感受故事中所表達(dá)的愛(ài)并嘗試用語(yǔ)言、行為等方法大膽表現(xiàn)。

2、體驗(yàn)愛(ài)和被愛(ài)的快樂(lè)情感。

3、培養(yǎng)幼兒從小就要擁有感恩的心的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、爸爸媽媽寫(xiě)給孩子的信，制作的相冊(cè)，說(shuō)給孩子的話(huà)（錄音）課件。

2、愛(ài)心卡、彩筆。

活動(dòng)過(guò)程

1、欣賞故事，導(dǎo)入活動(dòng)。

我們班這么多好朋友相親相愛(ài)在一起，是一個(gè)幸福的大家庭，小獾的家也是一個(gè)快樂(lè)而溫馨的家，聽(tīng)小獾在說(shuō)什么？怎么說(shuō)的？他們的心情會(huì)怎樣？

師：小獾說(shuō)出了自己的愛(ài)，那你們有多愛(ài)爸爸、媽媽呢？

小結(jié)：當(dāng)文明愛(ài)一個(gè)人的時(shí)候，一定要大聲說(shuō)出來(lái)。

2、愛(ài)的表達(dá)方式。

師：你們都很愛(ài)自己的爸爸媽媽?zhuān)职謰寢屢哺鼝?ài)自己的孩子，你們聽(tīng)，他們?cè)谡f(shuō)什么？

（1）教師讀信

師：你們聽(tīng)后有什么感受？

小結(jié)：除了說(shuō)出來(lái)，我們還可以用信傳遞我們的愛(ài)。

（2）看“相冊(cè)”

師：從這一張張相片上，可以看出爸爸、媽媽愛(ài)我們，我們一起看一本“愛(ài)的相冊(cè)”吧！請(qǐng)每位幼兒說(shuō)一句最想向爸爸、媽媽說(shuō)的話(huà)。

小結(jié)：相冊(cè)可以呈現(xiàn)我們的愛(ài)。

（3）聽(tīng)錄音

你猜爸爸媽媽有多愛(ài)你，親愛(ài)的孩子，猜猜我多愛(ài)你，山有多高，我就愛(ài)你有多少，海有多深，我就愛(ài)你有多少，天空有多大，我就愛(ài)你有多少。

小結(jié)：錄音可以刻錄我們的愛(ài)。

3、你對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)

（1）看錄像

提問(wèn)：你看到的小朋友是怎樣愛(ài)爸爸媽媽的？在日常生活中，你是怎樣愛(ài)爸爸媽媽的？

（2）繪畫(huà)愛(ài)心卡

我們愛(ài)爸爸媽媽的方式很多很多，為了表達(dá)對(duì)他們的愛(ài)，把我們的心愿畫(huà)在愛(ài)心卡上，送給爸爸媽媽。

活動(dòng)延伸

把自己的愛(ài)心卡獻(xiàn)給爸爸媽媽?zhuān)⒃谏钪杏酶鞣N方式表達(dá)對(duì)爸媽的愛(ài)。

走進(jìn)自然，豐富生活，美國(guó)幼兒園夏令營(yíng)方案一覽！

夏令營(yíng)是國(guó)外幼兒園暑假必備活動(dòng)。夏令營(yíng)為孩子們鍛煉自理能力、獨(dú)立成長(zhǎng)和全面拓展綜合素質(zhì)創(chuàng)造絕佳機(jī)會(huì)，幾乎是每個(gè)孩子成長(zhǎng)中不可缺少的一部分。尤其在美國(guó)，暑假不參加夏令營(yíng)？孩子，你可要掉隊(duì)了！

美國(guó)的夏令營(yíng)一般有兩種：

第一種也是最常見(jiàn)的一種是自然主題夏令營(yíng)，美國(guó)崇尚親近自然的教育理念，絕不會(huì)放過(guò)任何一次與大自然玩耍的機(jī)會(huì)，孩子們要去泥巴里、草叢中盡情打滾兒，絕不做空調(diào)屋里的溫室花朵！因此，美國(guó)的夏令營(yíng)一般會(huì)選一個(gè)合適的景區(qū)或度假村為基地，給孩子們提供一系列有趣的活動(dòng)。

第二種以幼兒園為基地，舉辦音樂(lè)、繪畫(huà)、科學(xué)、讀書(shū)等主題活動(dòng)，在暑期迅速拓展孩子的知識(shí)面，提高綜合素質(zhì)。

為大家整理了幾個(gè)美國(guó)幼兒園夏令營(yíng)方案，一目了然，迅速get到美國(guó)孩子的夏令營(yíng)！

美國(guó)阿斯伯里森林度假中心學(xué)前夏令營(yíng)方案活動(dòng)主題：親近自然與美

活動(dòng)目的：讓孩子們?cè)谧蠲篮玫募竟?jié)里充分融入大自然，回歸生活本真，開(kāi)闊視野，鍛煉自理能力、生存能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

宗旨和理念：以玩兒為主，在玩兒中成長(zhǎng)。與大自然做游戲，親近土壤，爬山捉蟲(chóng)交朋友。每個(gè)孩子都應(yīng)當(dāng)擁有這樣的童年回憶。

活動(dòng)對(duì)象：中班、大班幼兒。

活動(dòng)時(shí)間：8周

活動(dòng)形式：分為自然主題營(yíng)（大班）、藝術(shù)主題營(yíng)（大班）、中班營(yíng)三個(gè)營(yíng)區(qū)?；顒?dòng)持續(xù)共8周，每周一個(gè)主題活動(dòng)，家長(zhǎng)根據(jù)孩子年齡和興趣自由選擇營(yíng)區(qū)和主題報(bào)名。

活動(dòng)內(nèi)容：

自然主題營(yíng)：以探索大自然，與大自然做游戲?yàn)橹饕獌?nèi)容。具體活動(dòng)有：天空之城（觀察天空，夜間觀察星空），微觀世界（與花草做游戲，觀察昆蟲(chóng)），神奇生物（認(rèn)識(shí)小動(dòng)物，在景區(qū)觀鳥(niǎo)、觀察松鼠等）

藝術(shù)主題營(yíng)：體驗(yàn)各種形式的繪畫(huà)藝術(shù)，具體活動(dòng)有：動(dòng)物故事（結(jié)合動(dòng)物趣聞學(xué)畫(huà)小動(dòng)物），走進(jìn)荒野（在景區(qū)探索動(dòng)植物、寫(xiě)生），畫(huà)家工作坊（接觸油畫(huà)棒、彩鉛、粉筆、水彩等各種畫(huà)材和繪畫(huà)方法），認(rèn)識(shí)地球（接觸初級(jí)的地球地質(zhì)知識(shí)，學(xué)做相關(guān)美工，培養(yǎng)熱愛(ài)自然的情懷），模擬達(dá)芬奇（接觸世界名畫(huà)，并以孩子自己的方式進(jìn)行模仿），初識(shí)數(shù)碼攝像（介紹數(shù)碼攝像的有關(guān)知識(shí)，讓孩子們初步接觸攝影，使用設(shè)備，共同去景區(qū)拍攝）

中班營(yíng)：活動(dòng)主題安排與自然主題營(yíng)基本類(lèi)似，但活動(dòng)內(nèi)容與難度更適合中班孩子。

具體安排：

營(yíng)區(qū)工作人員：幼兒園教職工及大學(xué)生志愿者

時(shí)間：上午9點(diǎn)-下午3點(diǎn)（家長(zhǎng)每天按時(shí)接送，不提供住宿和額外看護(hù)）

注意事項(xiàng)：

1,由于活動(dòng)以野外玩?；蚶L畫(huà)為主，在玩兒泥巴、抓蟲(chóng)、草地寫(xiě)生的過(guò)程中很容易弄臟衣物，請(qǐng)給孩子穿方便活動(dòng)的運(yùn)動(dòng)裝，最好多準(zhǔn)備一套換洗衣物。

2，每個(gè)孩子請(qǐng)自備水壺和遮陽(yáng)帽。

3，營(yíng)區(qū)提供營(yíng)養(yǎng)午餐，早餐自備。

4，請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)接送，為了方便管理，遲到多于15分鐘的孩子請(qǐng)到營(yíng)區(qū)前臺(tái)登記。

5，營(yíng)區(qū)不允許孩子自帶電子設(shè)備、手機(jī)、玩具。對(duì)于參加數(shù)碼攝像課的孩子營(yíng)區(qū)會(huì)提供充足的設(shè)備。

美國(guó)斯凱吉爾中心學(xué)前夏令營(yíng)方案

活動(dòng)主題：自然教育，環(huán)境教育

活動(dòng)目的：通過(guò)親近自然與環(huán)境教育教孩子從小學(xué)會(huì)提高自己的生活品質(zhì)。

活動(dòng)對(duì)象：3-7歲孩子

活動(dòng)內(nèi)容：

漫步大自然：在樹(shù)林、草叢中散步、做游戲，在優(yōu)美的自然環(huán)境中開(kāi)展各項(xiàng)有趣的活動(dòng)。探索小溪、池塘、森林。

野外探險(xiǎn)：在安全的小范圍環(huán)境內(nèi)讓孩子初步接觸野外生存知識(shí)。包括一晚的野營(yíng)、夏令營(yíng)篝火活動(dòng)。

生日party：為恰好在夏令營(yíng)時(shí)間過(guò)生日的孩子舉辦生日party，以簡(jiǎn)單有趣為宗旨，讓每個(gè)孩子都參與進(jìn)來(lái)。

作息時(shí)間：上午9:00-下午3:30（野營(yíng)日除外）

12:30為午餐時(shí)間

額外看護(hù)：上午8:00-9:00，下午3:30-6:00（按小時(shí)收費(fèi)）

美國(guó)海耶斯巴頓幼兒園夏令營(yíng)活動(dòng)主題：豐富多彩的假期

活動(dòng)目的：讓孩子們從音樂(lè)、科學(xué)、自然、繪畫(huà)、閱讀等方面得到全方位拓展。

活動(dòng)地點(diǎn)：海耶斯巴頓幼兒園

活動(dòng)內(nèi)容：

第一期：小小音樂(lè)家

共同欣賞各種類(lèi)型的音樂(lè)、世界名曲，學(xué)習(xí)激動(dòng)人心的新歌，自制樂(lè)器，自編舞蹈，每個(gè)人都是音樂(lè)家！

第二期：走近科學(xué)

充滿(mǎn)探索和實(shí)驗(yàn)的一周！一起探索磁鐵、火山、宇宙、天氣的奧秘，各種有趣的小實(shí)驗(yàn)，每個(gè)孩子都有充分的動(dòng)手機(jī)會(huì)。

第三期：探索小池塘

一起去池塘邊度過(guò)一周的夏日時(shí)光。青蛙、小魚(yú)、小烏龜、水草……池塘的奧秘?zé)o窮無(wú)盡。我們百分之百保證孩子的安全。

第四期：小書(shū)蟲(chóng)俱樂(lè)部

難道還有比夏日讀書(shū)俱樂(lè)部更經(jīng)典的暑期活動(dòng)嗎？一起來(lái)讀蘇斯博士的畫(huà)冊(cè)，學(xué)習(xí)最有趣最純粹的語(yǔ)言，學(xué)會(huì)自己講故事、做繪本、演童話(huà)?。?/p>

小、中、大班六一游園活動(dòng)游戲大全30則

小、中、大班六一游園活動(dòng)游戲大全30則

以往的“六一兒童節(jié)”活動(dòng)大多是文藝匯演，演來(lái)演去都是那些節(jié)目，今年的“六一兒童節(jié)”來(lái)點(diǎn)不一樣的感覺(jué)——迎“六一”游園活動(dòng)，讓幼兒在歡歌笑語(yǔ)中度過(guò)自己的節(jié)日。

小班（30則）

游戲1：喂老虎——室內(nèi)游戲

游戲重點(diǎn)：要求有準(zhǔn)確度的定點(diǎn)投擲

游戲準(zhǔn)備：直徑70cm的鉆洞1個(gè)、大型加厚的袋子1個(gè)、桌子1張、乒乓球若干、定點(diǎn)線(xiàn)、紙板繪制老虎頭2個(gè)

活動(dòng)過(guò)程：每人5個(gè)乒乓球，幼兒站立于定點(diǎn)線(xiàn)，瞄準(zhǔn)虎口，向其投擲，球入虎口。幼兒投進(jìn)虎口的乒乓球剛好或者超出3個(gè)的得勝獲獎(jiǎng)勵(lì)。（小、中大班按兩個(gè)老虎頭的距離分別進(jìn)行投擲）

游戲2：打保齡球——室外游戲

游戲準(zhǔn)備：15個(gè)裝有水的礦泉水瓶、小籃球3個(gè)、三條記事貼。

玩法：游戲分為三組進(jìn)行，分別設(shè)為小班區(qū)、中班區(qū)、大班區(qū)。小班區(qū)五個(gè)水瓶并排一排沒(méi)有間距，中、大班各依次加大難度。起點(diǎn)到水瓶的距離為兩米。

規(guī)則：要求幼兒把球滾過(guò)去（拋起來(lái)算犯規(guī)）就不能參與游戲。每組家庭參加滾球的次數(shù)不能超過(guò)5次，在五次之內(nèi)把球都打倒的家庭可獲得一個(gè)印章。

游戲3：釣魚(yú)——室內(nèi)游戲

游戲準(zhǔn)備：1、魚(yú)桿磁鐵小魚(yú)若干。2、用繩子圍一個(gè)圓圈作魚(yú)池。

游戲玩法：每次請(qǐng)6名幼兒進(jìn)入場(chǎng)地，拿釣魚(yú)桿釣魚(yú)。用磁鐵將魚(yú)池里的小魚(yú)釣起。比比看誰(shuí)釣得多。釣到魚(yú)的可以在游戲卡上蓋一個(gè)印章。

游戲4：套圈——戶(hù)外游戲

游戲準(zhǔn)備：1、小圈若干。印章2、玩具若干。

游戲玩法：每次請(qǐng)三名幼兒參加游戲，每個(gè)幼兒手拿三個(gè)圈圈站在起點(diǎn)線(xiàn)處，向前把圈丟到玩具處，套到玩具的可以在游戲卡上蓋一個(gè)印章。每個(gè)幼兒有三次機(jī)會(huì)。

游戲5：連環(huán)跳——戶(hù)外游戲

游戲準(zhǔn)備：呼啦圈每組5個(gè)

游戲玩法：把幼兒分四組，每組分別把5個(gè)呼啦圈一字排開(kāi)，幼兒跳一個(gè)圈，家長(zhǎng)把后面的圈撿起來(lái)套在幼兒身上，幼兒拿著圈接著跳下一個(gè)圈，直到把5個(gè)圈都套在身上達(dá)到終點(diǎn)，在跑回起點(diǎn)，把圈交給下一組家長(zhǎng)。游戲完成可獲得一個(gè)印章。

游戲6：搶錢(qián)——室內(nèi)游戲

游戲準(zhǔn)備：大鼓一個(gè)

游戲玩法：游戲可由16人參加（家長(zhǎng)也可），每個(gè)人是一塊錢(qián)，老師邊說(shuō)搶錢(qián)了，搶錢(qián)了，邊敲鼓助興，鼓聲停止，老師說(shuō)“5塊錢(qián)”5人抱在一起湊成5塊錢(qián)，7塊錢(qián)就7人抱一起，抱錯(cuò)的、數(shù)目不正確的被淘汰。參與游戲的可獲得一個(gè)印章。

游戲7：小猴運(yùn)西瓜

游戲準(zhǔn)備：猴子頭飾16個(gè)、推拿球8個(gè)

游戲玩法：幼兒與家長(zhǎng)一起分成4組，幼兒頭戴猴子頭飾，把球夾在兩腿間，把球從出發(fā)點(diǎn)運(yùn)到終點(diǎn)，先達(dá)到者舉起小球，以速度快慢獲得不同的禮物。

游戲8：烏龜爬爬爬

游戲準(zhǔn)備：烏龜殼4個(gè)、墊子4張、小魚(yú)若干。

游戲玩法：幼兒背上龜殼，在墊子上爬，音樂(lè)結(jié)束后在椅子上拿一份禮物。

游戲9：我喂媽媽吃果果

游戲準(zhǔn)備：高的篩子4個(gè)，紙球若干。

游戲玩法：家長(zhǎng)和幼兒分離站在指定的位置上，幼兒投球，媽媽?zhuān)ò职郑┠煤Y子接球。看那一組投的球最多為勝。

游戲10：母鴨帶小鴨

游戲準(zhǔn)備：小鴨頭飾

游戲玩法：親子站在起點(diǎn)，游戲開(kāi)始孩子踩在家長(zhǎng)的腳背上，親子共同走到終點(diǎn)，以速度快慢獲得不同的禮物。

游戲11：企鵝運(yùn)蛋

游戲準(zhǔn)備：水果玩具若干

游戲玩法：親子在起點(diǎn)上，游戲開(kāi)始時(shí)，幼兒將簍中的水果運(yùn)送到指定處所，時(shí)間到由家長(zhǎng)說(shuō)出水果的總數(shù)，運(yùn)送的水果多的家庭為獲勝。

游戲12：小袋鼠　

游戲準(zhǔn)備：袋鼠頭飾

游戲玩法：讓孩子雙手抱緊爸爸的脖子，雙腿夾緊爸爸的腰，像小袋鼠一樣牢牢掛在爸爸的胸前。爸爸彎下腰，雙手雙腳著地爬行。

游戲13：跳羊角球

游戲準(zhǔn)備：4個(gè)羊角球障礙物4個(gè)　

游戲規(guī)則：幼兒站成4路縱隊(duì)，坐在羊角球上向前跳躍，到達(dá)障礙物繞障礙物返回。

游戲14：玩泥巴

游戲準(zhǔn)備：桌子5張、椅子20把；圍裙20個(gè)；擦手的抹布；已和好的泥巴若干；水盆、水；牙簽若干；各種豆子、吸管等幫助資料；泥塑模型；人數(shù)：20人一組。

　

游戲玩法：幼兒圍好圍裙，自由選擇資料和家長(zhǎng)一起進(jìn)行泥塑運(yùn)動(dòng)。老師為加入運(yùn)動(dòng)的每名幼兒發(fā)一枚小粘貼。

游戲15：釣魚(yú)區(qū)

游戲準(zhǔn)備：帶磁鐵的塑料魚(yú)若干；帶磁鐵的釣魚(yú)桿20根（釣魚(yú)線(xiàn)20厘米）；玩沙小桶20個(gè)。

人數(shù)：5名幼兒一組。

　

游戲玩法：請(qǐng)參加此游戲的幼兒每人一根釣魚(yú)桿、一個(gè)盛“魚(yú)”的小桶，準(zhǔn)備好。當(dāng)幼兒聽(tīng)到老師說(shuō)：“開(kāi)始！”時(shí)，才可以開(kāi)始從水池中釣“魚(yú)”，并將釣上的“魚(yú)”放到小桶里。當(dāng)聽(tīng)到老師說(shuō)：“時(shí)間到！停！”時(shí)，幼兒要停滯釣“魚(yú)”。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)（1??2分鐘），誰(shuí)釣的“魚(yú)”多，誰(shuí)將獲勝。獲勝的幼兒將得到老師的一枚小粘貼。

游戲16：捉魚(yú)

　

游戲準(zhǔn)備：活泥鰍、活小鯉魚(yú)若干，分辨放入盛水的大盆中。相應(yīng)的備用水盆。

人數(shù)：每5人一組。

游戲玩法：幼兒將魚(yú)捉起，放進(jìn)另一個(gè)盛水的空盆中，全體捉完為止。

游戲17：打靶

游戲準(zhǔn)備：敵人圖片5幅；小椅子5把；沙包若干。

游戲玩法：幼兒每人5個(gè)沙包，站在線(xiàn)后，老師說(shuō)：開(kāi)端！幼兒用力將沙包向“敵人”投往，沙包用完后，記載各自投準(zhǔn)情形，為幼兒發(fā)放小粘貼。

　

游戲18：畫(huà)五官區(qū)

游戲準(zhǔn)備：黑板一塊，上面畫(huà)有娃娃頭兩個(gè)；粉筆；眼罩兩個(gè)。

游戲玩法：幼兒在間隔黑板適合的位置，戴上眼罩，由教師或家長(zhǎng)引領(lǐng)到黑板前，在黑板上的娃娃頭中填畫(huà)上娃娃的五官。畫(huà)得好的嘉獎(jiǎng)小粘貼或在其手臂上蓋一個(gè)小印章。

游戲19：變魔術(shù)

　

游戲目標(biāo)：通過(guò)游戲造就孩子的視察比擬能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，以及邊聽(tīng)邊用動(dòng)作表現(xiàn)數(shù)目，在游戲中享受勝利的快活。

　

游戲準(zhǔn)備：牛奶一瓶，手電筒一個(gè)，筷子一根，凈水，無(wú)色透明玻璃杯兩只，動(dòng)物玩具兩個(gè)。

　

游戲玩法：

　

1、親子一起往玻璃杯中倒入凈水,吃什么膽固醇會(huì)高-德克薩斯撲克，家長(zhǎng)用手電筒光透過(guò)玻璃杯照耀白色墻壁，與孩子觀看墻上有什麼？（墻上的影象是白色的）

2、將一個(gè)動(dòng)物玩具放在墻與杯中間，請(qǐng)孩子說(shuō)說(shuō)有啥發(fā)明，讓孩子拿著玩具在墻與杯之間任意做各種動(dòng)作，再說(shuō)墻上影象的變化。（玩具的影象是玄色的。）

　

3、一只有水的杯參加少許牛奶用筷子攪拌均勻，再用手電筒透過(guò)杯子照耀，持續(xù)視察有何變化？（光線(xiàn)是紅色的。）

　

4、請(qǐng)孩子用玩具持續(xù)表演，然后描寫(xiě)看到的情景。

5、親子在墻與光之間玩各種手影，啟示孩子想象影象像什麼？

6、親子分離輪流豎手指，另一人依據(jù)手指數(shù)量學(xué)動(dòng)物叫，或聽(tīng)聲音豎手指。

游戲20：歡喜投沙包

游戲目的：培養(yǎng)幼兒快速跑的能力以及投擲能力

游戲準(zhǔn)備：籃子5只，沙包50個(gè)。

游戲規(guī)則：此游戲?yàn)榘职郑▼寢專(zhuān)┖秃⒆觾扇藖?lái)共同完成。幼兒站在起點(diǎn)，媽媽站在終點(diǎn)，雙手握住籃子。哨音吹響，幼兒手持一個(gè)沙包跑向爸爸（媽媽?zhuān)?，站在跑道中離爸爸兩米的處所投向媽媽的籃子內(nèi)，孩子和爸爸要相互配合。重復(fù)進(jìn)行，十個(gè)沙包看哪一組投的最多為勝。

游戲21：找媽媽

游戲目標(biāo)：促進(jìn)親子情感，培育幼兒視察能力

游戲準(zhǔn)備：屏幕

游戲規(guī)則：每一輪由五個(gè)家庭加入，媽媽躲在大屏幕后面，只將雙手從屏幕中的小洞里伸出來(lái)。哨音吹響后，小朋友從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)，再通過(guò)觀察手找出自己的媽媽?？凑l(shuí)能在最短的時(shí)光內(nèi)準(zhǔn)確的找出自己的媽媽。

游戲22：搶椅子

游戲目的：造就幼兒及家長(zhǎng)的靈敏能力

游戲準(zhǔn)備：椅子30張，鼓一架。

有規(guī)則：將六名幼兒和家長(zhǎng)為一小組，將比幼兒數(shù)目少1的椅子擺成圓圈，在鼓聲中開(kāi)始繚繞圓圈向同一個(gè)方向跑步。鼓聲停，家長(zhǎng)則抱著幼兒開(kāi)始搶椅子坐，未搶到椅子的家庭分開(kāi)場(chǎng)地，然后減少椅子持續(xù)游戲，最后留在場(chǎng)地的家庭為勝。

游戲23：拼圖福娃

游戲目標(biāo)：培育幼兒與家長(zhǎng)的合作才能

游戲準(zhǔn)備：5個(gè)福娃拼圖。（分成9塊）

游戲規(guī)則：終點(diǎn)處放有一塊黑板，兩名家長(zhǎng)在終點(diǎn)。兩名幼兒從起點(diǎn)處開(kāi)始運(yùn)送拼板到終點(diǎn)，家長(zhǎng)立即開(kāi)始拼圖，運(yùn)完拼完且敏捷的一組為勝。

游戲24：袋鼠運(yùn)寶寶

游戲目的：錘煉家長(zhǎng)和幼兒的合作活動(dòng)和諧能力

游戲規(guī)則：孩子的小腳放在媽媽的腳上，家長(zhǎng)帶著孩子從起點(diǎn)動(dòng)身，最先到達(dá)終點(diǎn)者為勝

游戲25：抓尾巴

游戲目標(biāo)：察看幼兒的反映才能

游戲準(zhǔn)備：5個(gè)尾巴

游戲規(guī)則：家長(zhǎng)馱著孩子，孩子腰間系著尾巴，孩子在家長(zhǎng)的走動(dòng)下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一組為勝。

游戲26：趕小豬

游戲玩法：幼兒和家長(zhǎng)各站場(chǎng)地的兩端，幼兒手拿羽毛球拍從起點(diǎn)趕“小豬”（球）至對(duì)面的家長(zhǎng)處，家長(zhǎng)把“小豬”（球）放在羽毛球拍上返回到起點(diǎn)。

游戲規(guī)則：運(yùn)小豬時(shí)，中途摔下者輸，游戲五對(duì)一組，遵守規(guī)則，完成任務(wù)者有獎(jiǎng)。

游戲27：小腳踩大腳

游戲玩法：游戲分組同時(shí)進(jìn)行，參賽的幼兒和家長(zhǎng)站在起點(diǎn)，幼兒把兩只腳分別疊放在家長(zhǎng)的腳背上同時(shí)走路，繞過(guò)對(duì)面的障礙物（椅子）返回起點(diǎn)。

游戲規(guī)則：走的過(guò)程中，孩子的腳不可以離開(kāi)大腳，若不小心滑下，在原地作好準(zhǔn)備才可以再次出發(fā)，遵守規(guī)則的家庭可得五角星。

游戲28：灌籃高手

活動(dòng)規(guī)則：請(qǐng)家長(zhǎng)腰上綁一個(gè)籮筐，在指定的位置上去接孩子扔過(guò)來(lái)的球（不可用手幫忙）。幼兒手拿8個(gè)海洋球站在家長(zhǎng)對(duì)面，將球投到爸爸媽媽的籮筐里。投進(jìn)4個(gè)以上者為勝。

游戲29：絲巾游戲

游戲規(guī)則：家長(zhǎng)和孩子保持一定距離面對(duì)面站好，家長(zhǎng)先把絲巾緊緊巾在胸前，雙手側(cè)平舉，快走至孩子處，（中途掉下絲巾者淘汰）將絲巾交給防孩子，孩子用同樣的方法回來(lái)，堅(jiān)持走完全程而絲巾未掉者獲勝。

游戲30：運(yùn)球

游戲玩法：大人與孩子背對(duì)背夾著球（中大班）從起點(diǎn)到終點(diǎn)，（小班與小小班胸貼胸夾著球），順利到達(dá)者為勝。

游戲規(guī)則：如中途掉球就算輸；不能用手去碰球，家長(zhǎng)不把孩子抱起來(lái)走。

和大自然做活動(dòng) | 16個(gè)小活動(dòng)，讓孩子們建立與自然的聯(lián)結(jié)

花開(kāi)花謝，云起云落……在生命的倏忽之間，大自然以其獨(dú)特的方式觸動(dòng)著我們，也以其神秘與純粹的美，啟示著我們。

在約瑟夫 克奈爾《與孩子共享自然》一書(shū)中，集錄了約瑟夫·克奈爾多年來(lái)在輔導(dǎo)孩子“體驗(yàn)自然”的過(guò)程中收集和創(chuàng)作的50個(gè)游戲，它指導(dǎo)孩子接近自然，體驗(yàn)自然，共同分享自然的樂(lè)趣，更像是一場(chǎng)孩子也可以參與的生命修行。

本文整理了書(shū)中或源自于書(shū)中的一些操作簡(jiǎn)單、富有深意的自然活動(dòng)，孩子們不只可以從中學(xué)習(xí)到自然知識(shí)，更能領(lǐng)悟生命的本義，自我與世界的鏈接。

游戲一：大地之窗　

當(dāng)你從一個(gè)新的角度去看，森林會(huì)變得新鮮、有趣。這個(gè)游戲就是讓孩子們（先蒙眼后）躺在林地上，（聆聽(tīng)一會(huì)兒后打開(kāi)眼罩）靜靜地看風(fēng)中搖曳的樹(shù)，翱翔的飛鳥(niǎo)，聽(tīng)呼嘯而過(guò)的風(fēng)聲。透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，靜靜的云朵飄過(guò)孩子們的“森林小屋”。小動(dòng)物可能會(huì)來(lái)，因?yàn)楹⒆觽儠?huì)靜靜地藏在那兒，一動(dòng)不動(dòng)。

讓每個(gè)人躺下來(lái)仰望天空，想象自己是大地的一部分。用樹(shù)葉，小樹(shù)葉、小樹(shù)枝以及松針把每個(gè)孩子的身體蓋起來(lái)，只把臉露在外面，靠近頭的部分不要有東西擋住視線(xiàn)。讓孩子產(chǎn)生融入土地的感覺(jué)。用幾片干凈的樹(shù)葉把孩子的臉蓋上(用松針效果最好)同時(shí)告訴孩子們好好聆聽(tīng)。

告訴孩子到結(jié)束時(shí)，你會(huì)給他們一個(gè)信號(hào)。這樣，他們長(zhǎng)時(shí)間地躺在樹(shù)葉下就不會(huì)感到厭煩。你一定要在他們覺(jué)得不耐煩前發(fā)出信號(hào)。我驚訝地發(fā)現(xiàn)，他們居然可以在地上躺二十分鐘而不覺(jué)得煩。

如果人很多，就要加快動(dòng)作?？梢宰尯⒆觽兓ハ鄮兔ιw樹(shù)葉。后躺下的孩子盡量離先躺下的孩子遠(yuǎn)一點(diǎn)。這樣，先躺下的孩子起身后，你就把他引到一邊，不要干擾那些仍在感受森林寂靜的孩子。把喜歡說(shuō)話(huà)和愛(ài)打擾別人的孩子安排在稍遠(yuǎn)的地方。

如果游戲開(kāi)始前就帶領(lǐng)孩子們?cè)诘厣吓纴?lái)刨去，他們會(huì)樂(lè)意把泥土和樹(shù)葉蓋在身上。記得要事先告訴他們可能會(huì)有蟲(chóng)子爬到身上，但不要過(guò)于強(qiáng)調(diào)。不妨先讓孩子找些蟲(chóng)子，嘗嘗蟲(chóng)子在身上爬的滋味。有意思的是，孩子們很快就會(huì)丟掉他們從前對(duì)蟲(chóng)子的偏見(jiàn)，而開(kāi)始去欣賞這些迷人的小生靈。當(dāng)孩子躺在樹(shù)葉下感覺(jué)到蟲(chóng)子爬過(guò)時(shí)，要鼓勵(lì)他們保持安靜，全心感覺(jué)蟲(chóng)子的動(dòng)作。這樣一來(lái)，他們中有的孩子就能告訴別人關(guān)于蟲(chóng)子的事情了。

游戲二：樹(shù)的心跳　

一棵樹(shù)就是一個(gè)鮮活的生命，它和我們?nèi)艘粯右?、休息、呼吸，也進(jìn)行“血液”循環(huán)。樹(shù)的心跳是一首美妙的生命之歌。早春是聽(tīng)森林心跳的最佳時(shí)間，此時(shí)樹(shù)正把它大量的樹(shù)液源源不斷地輸送到枝丫，為一個(gè)新季節(jié)的欣欣向榮做準(zhǔn)備。

選一棵直徑至少15厘米并且皮比較薄的樹(shù)來(lái)聽(tīng)它的心跳。落葉林通常比針葉林聽(tīng)得清楚，某棵樹(shù)的心跳聲可能特別大。把聽(tīng)診器緊緊貼在樹(shù)干上，不要?jiǎng)樱悦猱a(chǎn)生雜音。多試幾個(gè)地方，你會(huì)找到最佳“聽(tīng)點(diǎn)”。

孩子們會(huì)想聽(tīng)聽(tīng)自己的心跳。再讓他們聽(tīng)聽(tīng)哺乳動(dòng)物和鳥(niǎo)類(lèi)的心跳——聲音與節(jié)律的變化美妙動(dòng)人。

游戲三：我的樹(shù)　

A. 直接體驗(yàn)

B．同情、調(diào)動(dòng)嗅覺(jué)、觸覺(jué)

C．白天/森林

D．2人以上

E．4歲以上

F．眼罩

這個(gè)游戲至少兩個(gè)人一起玩。蒙上小伙伴的眼睛，帶他穿過(guò)林子來(lái)到一棵你喜歡的樹(shù)前。（距離遠(yuǎn)近視同伴的年齡和方向感而定。只要孩子不是特別小，二三十碼的路不算太遠(yuǎn)）。

幫助你蒙上眼睛的小伙伴去探索他的樹(shù)，感覺(jué)這棵樹(shù)的與眾不同。最好給他們一些明確的指導(dǎo)，比如，如果你對(duì)孩子們說(shuō)：“去感覺(jué)一下這棵樹(shù)”，就不如告訴他們：“用臉頰去輕輕蹭蹭樹(shù)皮?！备芗ぐl(fā)孩子的興趣。與其說(shuō)：“去探索這棵樹(shù)?！辈蝗缰苯犹釂?wèn)：“這樹(shù)是活的嗎？┄┄你能抱攏它嗎？┄┄樹(shù)的年齡比你大嗎？┄┄能找到附生的植物嗎？┄┄有動(dòng)物的痕跡嗎？┄┄有苔蘚或昆蟲(chóng)嗎？”(最初可以用一根繩子或毛線(xiàn)給樹(shù)做上記號(hào)）

當(dāng)你的伙伴完成了他的探索，就把他迂回帶到你們起點(diǎn)（回來(lái)的路可以非常有趣，領(lǐng)路人可以故意帶著他的伙伴走過(guò)草原，穿過(guò)灌木叢，并跨過(guò)地上假想的原木。）。現(xiàn)在，摘調(diào)眼罩，讓你的孩子睜開(kāi)眼睛去找剛剛摸過(guò)的那棵樹(shù)。孩子找到了“他的樹(shù)！”剎那間，滿(mǎn)眼的森林變成了一棵棵充滿(mǎn)個(gè)性、獨(dú)特的樹(shù)木的集合。

一棵樹(shù)能夠成為一個(gè)孩子終生難忘的記憶。玩過(guò)這個(gè)游戲的孩子常常在一年后回來(lái)，拉著我到一棵樹(shù)前，對(duì)我說(shuō)：“看！這是我的樹(shù)！”

游戲四：聲音和顏色　

A．集中精力

B．聽(tīng)覺(jué)感知／觀察

C．白天或夜晚/地點(diǎn)不限

D．1人以上

E．3－4歲以上

森林里，草地上，濕地邊或公園里，讓一群孩子躺在地上，雙手握拳舉向空中。蒙眼聆聽(tīng)，只要聽(tīng)到一種鳥(niǎo)叫，就伸出一個(gè)手指?？凑l(shuí)的聽(tīng)力最好？無(wú)論是想讓孩子了解自然的聲音或?qū)庫(kù)o，這都是一個(gè)好辦法。

也可以選擇任何一種動(dòng)物來(lái)傾聽(tīng)聲音，或是任何聲音——草叢里的風(fēng)聲、落葉聲、急流聲等等。讓孩子們站著不動(dòng)，觀察眼前有多少種顏色和光影的深淺變化，這樣可以培養(yǎng)孩子觀察自然的能力。

游戲五：蒙眼毛毛蟲(chóng)

A．集中精力

B．探索精神

C．白天/森林、灌木叢

D．2—7人

E．6歲以上

F．蒙眼布

把孩子們帶到一個(gè)僻靜的地方，讓他們蒙上眼睛，排成一列，兩手放在前面孩子的肩膀上（就象一只毛毛蟲(chóng)）。老師在前面帶路，讓孩子們?nèi)褙炞⒌厝ヂ?tīng)、聞、去感覺(jué)周?chē)沫h(huán)境。沿途碰見(jiàn)有趣的東西，就停下來(lái)，比如摸摸奇形怪狀的樹(shù)或石頭，聞聞花朵和灌木叢的香味。一路上變化越多越好（孩子不熟悉的情況下不要亦太多變化）。要想增加變化可以上坡下坡，沿著干涸的河床行走，或在陽(yáng)光明媚的林地中進(jìn)進(jìn)出出。

當(dāng)你覺(jué)得走得夠遠(yuǎn)了，就摘掉孩子們的蒙眼布。這時(shí)候，孩子們都想沿著原路找到起點(diǎn)?；厝ブ埃彝ǔ＝兴麄儼褎偛琶芍圩哌^(guò)的路線(xiàn)和經(jīng)過(guò)的地方畫(huà)一張草圖，這有助于孩子把先前所聽(tīng)、所見(jiàn)、所聞轉(zhuǎn)化為圖像。聽(tīng)到鴨子嘎嘎叫的地方，可能會(huì)是個(gè)池塘或一片沼澤，香味可能來(lái)自某些花朵。盡量讓孩子們自己找到回去的路。（注意：一旦毛毛蟲(chóng)超過(guò)六節(jié)，隊(duì)伍就會(huì)很快變亂，并且難以控制）。

游戲六：微觀之旅

A．集中注意力

B．土壤表層的觀察

C．白天，地點(diǎn)不限

D．1人以上

E．4歲以上

F．3—5英尺長(zhǎng)細(xì)繩，放大鏡

“微觀之旅”就是沿3—5英尺細(xì)繩走的極短的遠(yuǎn)征。

“旅行者趴在地上沿著路線(xiàn)一英寸一英寸的爬過(guò)去，觀察神奇的自然：彎彎草葉上五彩斑斕的露珠、沾滿(mǎn)花粉閃閃發(fā)光的花甲蟲(chóng)、下顎有力的八眼蜘蛛這樣的奇景。由于小孩子們對(duì)微小的事物尤為喜愛(ài)，所以他們對(duì)這縮微森林世界的全神貫注，如癡如醉一定會(huì)讓你大吃一驚。在孩子們穿越繩索的過(guò)程中，讓孩子把線(xiàn)搭在它最感興趣的地面上。給每個(gè)孩子一幅魔術(shù)放大鏡，讓孩子把自己想象成螞蟻大小。

你可以問(wèn)一些問(wèn)題激發(fā)孩子的想象力：“你現(xiàn)在到哪個(gè)國(guó)家了？你的近鄰是誰(shuí)？你們友好嗎？他們工作辛勤工作嗎？那只蜘蛛想要干嘛？是要吃掉你，還是帶你去兜風(fēng)？當(dāng)綠色金屬光澤的甲蟲(chóng)會(huì)是什么滋味？他怎么打發(fā)日子呢”。開(kāi)始就告訴孩子們，眼睛距地面不能超過(guò)一英尺。

游戲七：蝙蝠和蛾子

A．激發(fā)熱情

B．警覺(jué)性，集中注意力

C．白天/林中空地或道路

D．6人以上

E．5歲以上

F．蒙眼布

讓孩子們圍成一個(gè)直徑為10-15英尺的圓圈，選出一個(gè)充當(dāng)蝙蝠，蒙上眼睛，站在中間。指定3-5名孩子充當(dāng)蛾子，也讓你們站在圓中，蝙蝠盡力去逮蛾子。

只要蝙蝠一叫“蝙蝠”，蛾子便回應(yīng)一聲“蛾子”。告訴蛾子們:“每次你們聽(tīng)到蝙蝠喊(蝙蝠)，那是他的雷達(dá)波撞上了你。他發(fā)出這種信號(hào)來(lái)探測(cè)周?chē)欠裼形矬w。他的聲音撞上你，反彈去的信號(hào)便是你所喊的‘蛾’像雷達(dá)信號(hào)一樣，于是，他知道蛾就在附近，并準(zhǔn)備出擊。”

蝙蝠通過(guò)聽(tīng)蛾子們的回應(yīng)跟蹤追擊幾只蛾子的時(shí)候。（鼓勵(lì)蝙蝠伸手摸索四周）一直成功的蝙蝠要聚精會(huì)神、自信而且行動(dòng)敏捷。試著找一位這樣的人扮演蝙蝠，會(huì)增加游戲的很多樂(lè)趣。必要時(shí)，可以縮小圈子：“好。大家每人向前賣(mài)一步。”

讓兩只蝙蝠同時(shí)在圈中捕食，會(huì)讓孩子們更興奮。應(yīng)鼓勵(lì)蝙蝠們組成一個(gè)隊(duì)協(xié)調(diào)行動(dòng)。我常常選一個(gè)高的和一個(gè)矮的充當(dāng)蝙蝠，這樣他們撞在一起時(shí)也不會(huì)碰著頭。如果蝙蝠特別膽小，或者已經(jīng)捕獲了幾只蛾子。另外就是蝙蝠在喊的時(shí)候，盡量使叫聲更有節(jié)奏. “蝙蝠和俄子”的游戲可以用來(lái)教適應(yīng)、自然選擇、食物鏈、聽(tīng)覺(jué)等概念。

當(dāng)所有的蛾子都被抓住后，問(wèn)問(wèn)是否有人知道什么辦法能讓他們活得時(shí)間更長(zhǎng)？動(dòng)作敏捷、彎腰彎得低和動(dòng)作輕的蛾子活得長(zhǎng)！提醒孩子們?cè)谧匀恢?，有這些特點(diǎn)的蛾子也會(huì)更善于生存，這就是自然選擇。孩子們喜歡“蝙蝠和蛾子”，我遇到的唯一難題是在玩過(guò)這個(gè)游戲后，孩子們對(duì)其他的活動(dòng)就都沒(méi)興趣了。

游戲八：我的照相記事本

活動(dòng)步驟:

1.親子兩人，一人為照相機(jī)，一人為攝影師。

2.扮演照相機(jī)者須閉上眼睛，由攝影師帶到各處照相，攝影師需注意照相機(jī)的安全。

3.攝影師選定一景時(shí)，調(diào)整好照相機(jī)的鏡頭遠(yuǎn)近，角度，拍照相機(jī)肩膀二下，照相機(jī)則張開(kāi)眼睛將所看畫(huà)面畫(huà)下（共畫(huà)8張照片，每張照片約畫(huà)1-2分鐘）。

4.兩人輪流扮演照相機(jī)及攝影師。

5.將8張照片寫(xiě)成一個(gè)故事。

說(shuō)明：

1.由于在取景的過(guò)程中，“照相機(jī)”始終是閉上眼睛的，所以“攝影師”必須好好地愛(ài)護(hù)自己的“相機(jī)”，注意安全；

2.拍照時(shí)“照相機(jī)”睜開(kāi)眼睛的時(shí)間應(yīng)適中，“曝光時(shí)間”太短則無(wú)法看清美景，太長(zhǎng)則注意力會(huì)分散；

3.攝影師在“拍照”前可能需要“調(diào)焦”，悄悄告訴你的“相機(jī)”要拍攝的是遠(yuǎn)景，還是近景，或者是個(gè)特寫(xiě)鏡頭。

游戲分享

1.照相機(jī)瞬間打開(kāi)時(shí)，和以前看到的感覺(jué)有什么不同？

2.攝影師如何取景？ 為何取這個(gè)景？

3.有的東西轉(zhuǎn)瞬即逝，我們?cè)撛鯓诱湎В?/p>

游戲九； 尋找一個(gè)“它”

帶孩子在公園尋找以下的東西:

1.有細(xì)毛的東西:

2.尖尖的東西:

3.跟我身上顏色一樣的東西:

4.長(zhǎng)長(zhǎng)的東西:

5.會(huì)飛的東西:

6.美麗的東西:

7.會(huì)發(fā)出聲音的東西:

8.會(huì)彎曲的東西:

9.圓圓的東西:

10.重要的自然物:

11.會(huì)動(dòng)的東西:

12.有味道的東西:

13.讓人開(kāi)心的東西:

14.莫名其妙的東西:

15.一只動(dòng)物:

動(dòng)動(dòng)腦:

1.在尋找的過(guò)程，我發(fā)現(xiàn)…

2.我看到有趣的事有…

3.我想不到…

游戲十： 感官訓(xùn)練

游戲準(zhǔn)備：一張紙（一個(gè)筆記本），一只筆

步驟：

1.家長(zhǎng)提出本次游戲需要尋找的感覺(jué)（如：4種不同的形狀，5種不同的顏色，3種不同的質(zhì)地，7種不同的聲音，2種不同的氣味等）

2.家庭一起開(kāi)始尋找并在紙上記錄（記錄下所尋找到的感覺(jué)，以及得到這種感覺(jué)的地點(diǎn)，物品以及這種物體的其他特性等）

3.一定時(shí)間后總結(jié)分享。

說(shuō)明：

1.這個(gè)游戲比較適合第一次做自然體驗(yàn)的人玩，可以作為一種提示，幫助他理解感受的方式。

2.要求記錄的感覺(jué)應(yīng)該盡量多樣化，充分利用人的各種感覺(jué)器官，才能幫助孩子打開(kāi)自己的感覺(jué)去體驗(yàn)自然哦。

3.家長(zhǎng)應(yīng)鼓勵(lì)孩子進(jìn)行更多的觀察，體驗(yàn)和記錄。

游戲十一： 聲音地圖

家長(zhǎng)說(shuō)明活動(dòng)規(guī)則并帶領(lǐng)孩子進(jìn)行游戲：

一共分為三個(gè)階段：

a.引導(dǎo)孩子仔細(xì)聆聽(tīng)目前所聽(tīng)到的各種聲音，并把雙手放在頭頂，如果聽(tīng)到一種聲音，就比出一只手指頭，比賽誰(shuí)聽(tīng)到最多種聲音，1分鐘后，并能記憶再加以描述分享。

b.引導(dǎo)孩子自行找到一個(gè)定點(diǎn)坐下，以自己為圓心，在紙上畫(huà)出三個(gè)同心圓（如下圖所示），代表聲音方位距離自己多遠(yuǎn)，第一圈是非常近的，第二圈是有點(diǎn)距離的，第三圈是非常遠(yuǎn)的，仔細(xì)聹聽(tīng)前后左右所聽(tīng)到的各種聲音，依據(jù)聲音的遠(yuǎn)近活動(dòng)于同心圓上標(biāo)示位置，可建議孩子“三角形”代表蟲(chóng)鳴，“圓型”代表蛙叫，“長(zhǎng)方形”代表鳥(niǎo)叫，“木”代表草木等自然聲音，“人”代表人為的聲音，但也可由孩子自行選擇表達(dá)的方式，聆聽(tīng)時(shí)間3分鐘，之后再請(qǐng)孩子分享所聆聽(tīng)的聲音，分享2分鐘。

c.如果有兩個(gè)孩子，可以決定一定點(diǎn)后背對(duì)背坐下，以?xún)蓚€(gè)人為圓心，在紙上畫(huà)出三個(gè)同心圓，代表聲音方位距離自己多遠(yuǎn)，依據(jù)聲音的遠(yuǎn)近活動(dòng)于同心圓上標(biāo)示位置，玩法同上，聆聽(tīng)時(shí)間3分鐘，之后再請(qǐng)孩子互相分享所聆聽(tīng)的聲音位置，分享2分鐘。

最后，再請(qǐng)孩子分享這次體驗(yàn)的感受。

游戲十二：發(fā)現(xiàn)游戲

游戲準(zhǔn)備：將10－15種人造的小道具布置在一條自然小路附近（小路約50m）

步驟：

1.讓孩子間隔一定的距離通過(guò)小路，并尋找這些安排在小路兩邊的小道具（注意，只能尋找，用眼睛看，不能動(dòng)，更不能拿走）

2.家長(zhǎng)在小路盡頭等待，孩子走過(guò)小路后告訴家長(zhǎng)自己發(fā)現(xiàn)了多少件道具，及道具的位置，如果不對(duì)，家長(zhǎng)可以告訴孩子正確數(shù)目，并鼓勵(lì)孩子再走一遍。

3.結(jié)束后，家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子一起收回道具，分享。

說(shuō)明：

1.事先應(yīng)清理小路，以免孩子將之前小路上的一些非自然物誤算作道具。

2.道具中應(yīng)該有一部分是比較容易被發(fā)現(xiàn)的，另一些則是能比較好的與自然物融合在一起的。

3.事先應(yīng)規(guī)定尋找范圍，以免孩子離小路太遠(yuǎn)。

游戲十三：樹(shù)葉猜拳

鍛煉孩子耐心和觀察力。搜集一把落葉，挑選一片葉子藏在身后，然后進(jìn)行游戲：“葉子葉子猜猜看，誰(shuí)的葉子最（圓、長(zhǎng)、綠，帥、孤單……）”也可以多人進(jìn)行。

游戲十四：盲行

A.直接體驗(yàn)

B.調(diào)動(dòng)感覺(jué)，信任感

C.白天，地點(diǎn)不限

D.2人以上

E.7歲以上

F.眼罩

組織和帶領(lǐng)一次盲行非常簡(jiǎn)單。兩人一組，既可以是大人與孩子一組，也可以是兩個(gè)孩子一組。各組自行決定誰(shuí)先領(lǐng)路、誰(shuí)蒙上眼睛。領(lǐng)路人可以帶著他的伙伴走任何看起來(lái)有意思的路，但是要小心地上的木頭、垂下來(lái)的樹(shù)枝等等。領(lǐng)路人也要牽著盲伴的手去摸有趣的東西，帶著他感受周?chē)腥さ穆曇艉蜌馕丁?/p>

當(dāng)人們第一次體驗(yàn)新鮮事物時(shí)，都會(huì)有些緊張，通常會(huì)以開(kāi)玩笑的方式來(lái)掩飾緊張。因?yàn)槊善鹧劬?duì)許多孩子來(lái)說(shuō)都是第一次，所以先做以下的熱身活動(dòng)，有助于孩子們?cè)诿ば星跋o張心情。讓大家坐成一個(gè)圈，閉上眼睛，讓孩子們玩一個(gè)傳遞東西的游戲。讓他們通過(guò)聞、摸、聽(tīng)來(lái)感覺(jué)手里的東西，并在傳給下一個(gè)孩子時(shí)說(shuō)出自己的感覺(jué)。

游戲十五：尋寶

A.集中注意力

B.生態(tài)學(xué)、分類(lèi)、觀察

C.白天，任何地方

D.3人以上

E.5～14歲

F.紙袋、鉛筆、對(duì)照表

可能你小時(shí)候玩過(guò)類(lèi)似的游戲，現(xiàn)在我把它改編來(lái)發(fā)現(xiàn)自然物。讓孩子們列出一張“寶物清單”，請(qǐng)他們細(xì)細(xì)想，細(xì)細(xì)找。我列了一張供你參考，但你還是要自己準(zhǔn)備。所列之物要能在當(dāng)?shù)卣业?。寶物清單（只揀安全無(wú)害的東西）：

1.一根羽毛

2．一顆靠風(fēng)力傳播的種子

3．某物，要100個(gè)

4．一片檸樹(shù)葉

5．一根刺

6．一根骨頭

7．三粒不同的種子

8．一只偽裝的動(dòng)物或昆蟲(chóng)

游戲十六：自然小劇場(chǎng)

根據(jù)老師在行程中的講解或個(gè)人或分小組來(lái)表演旅途中觀察到的一種動(dòng)物，并讓其他小組辨識(shí)。也可以演出一個(gè)完整的故事，比如蝴蝶化蛹成碟或者青蛙掉進(jìn)了排水溝……

自然體能游戲

狼吃羊

家長(zhǎng)和孩子手牽著繩子圍成一圈，當(dāng)羊；先有一個(gè)孩子在圓圈中間，當(dāng)狼。狼朝一只羊撲上來(lái)，羊?yàn)榱颂由?，就得松開(kāi)繩子，但不能讓繩子落地。狼若摸到了羊，羊便成為狼。這樣，狼越來(lái)越多，羊越來(lái)越少，圓圈便越來(lái)越難維持原樣。

——游戲結(jié)束時(shí)孩子們意識(shí)到這是一個(gè)模擬的小小生態(tài)圈，并對(duì)游戲提出了自己的看法：為何狼越來(lái)越多，狼沒(méi)有天敵嗎？

狼死后怎么樣可，身體化進(jìn)泥土，泥土長(zhǎng)出了草，草被羊吃掉，羊長(zhǎng)得更壯，羊群越大？……經(jīng)過(guò)思索與討論，孩子們對(duì)游戲規(guī)則提出了建設(shè)性的意見(jiàn)！也似乎在思索中發(fā)現(xiàn)了大自然更多“秘密”！

蛇吃鳥(niǎo)

鳥(niǎo)媽媽和小鳥(niǎo)有一個(gè)窩（樹(shù)），而窩旁有一條蛇（老師），對(duì)幼小的鳥(niǎo)兒虎視眈眈。鳥(niǎo)媽媽必須時(shí)刻保護(hù)鳥(niǎo)兒，可鳥(niǎo)兒總得吃飯呀。于是，鳥(niǎo)媽媽伺機(jī)而動(dòng)，捉回一只蟲(chóng)（地上五顏六色、大小不一的短繩充當(dāng)蟲(chóng)子）。不料，蛇發(fā)現(xiàn)了鳥(niǎo)媽媽的動(dòng)作。于是，速度的競(jìng)賽就這樣展開(kāi)……

自然游戲 《尋找詩(shī)歌中的意象》

為景色找尋相應(yīng)詩(shī)詞，或沿著詩(shī)詞胡線(xiàn)索拍攝對(duì)應(yīng)的景色。

如“返景入深林，復(fù)照青苔上。”“鳥(niǎo)鳴山更幽，蟬噪林愈靜?！薄?/p>

大班2020主題活動(dòng)之《大自然的密語(yǔ)》

設(shè)計(jì)意圖：

自然界千變?nèi)f化、奇趣盎然，潛藏著許多秘密。云雨雷電、變幻莫測(cè)的天氣變化；一年里春夏秋冬的四季輪回；四季里植物的發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果、落葉……這些生長(zhǎng)規(guī)律等都是引發(fā)孩子關(guān)注、談?wù)摵退伎嫉脑?huà)題。雨是怎樣形成的？片片魚(yú)鱗般的云朵預(yù)示著什么天氣？是和風(fēng)煦日的春季，還是雪花紛飛的冬季更受大家歡迎？為什么有些樹(shù)到了秋天落葉繽紛，而有些樹(shù)卻依然蒼翠？

這些有關(guān)天氣、四季以及植物的種種現(xiàn)象和變幻演繹著神奇與美妙的自然景象，就像大自然跟孩子之間的密語(yǔ)，引發(fā)孩子觀察與探究的興趣。同時(shí)大班孩子對(duì)自然界的種種現(xiàn)象已經(jīng)有了一系列相對(duì)豐富的經(jīng)驗(yàn)，此時(shí)正是和孩子一同去深入地感受大自然的神奇、揭示大自然的秘密、體驗(yàn)大自然的美妙的好時(shí)機(jī)。

主題目標(biāo)

1．對(duì)天氣現(xiàn)象、四季變化以及植物生長(zhǎng)規(guī)律等自然現(xiàn)象產(chǎn)生觀察和探究的興趣。

2.了解天氣變化、四季輪回、植物生長(zhǎng)現(xiàn)象與規(guī)律，嘗試發(fā)現(xiàn)并理解自然界變化與人們生活之間的關(guān)系。

3.初步學(xué)習(xí)從觀察中尋找規(guī)律，在歸納和梳理中形成粗淺經(jīng)驗(yàn)，產(chǎn)生對(duì)自然和生命持續(xù)的關(guān)注。

學(xué)習(xí)活動(dòng)天氣變變變

1.小水滴旅行記…………了解水的三態(tài)化

2.小雨點(diǎn)跳舞…………感受歌曲三拍子特點(diǎn)

3.踩雨啦…………嘗試刻畫(huà)人物踩雨時(shí)的姿態(tài)和心情

4.雷聲轟隆隆…………練習(xí)四散追逐跑

5.云朵面包…………體會(huì)家人之間的濃濃愛(ài)意

6.云…………感受三拍子歌曲的優(yōu)美意境

7.風(fēng)爺爺來(lái)啦…………初步了解風(fēng)的特點(diǎn)

8.天氣預(yù)報(bào)員…………學(xué)習(xí)初步地統(tǒng)計(jì)陰、晴、雨天的數(shù)量

四季的秘密

1.小蝸牛的四季…………知道春夏秋冬四季的變換規(guī)律和典型特征

2.我喜歡的季節(jié)…………梳理四季的主要特征及與人們的關(guān)系

3.四季的山…………根據(jù)音樂(lè)聯(lián)想四季山里的景色

4.四季里超市的貨品…………了解四季里超市貨物的變化

5.拍拍跑回來(lái)…………鞏固四季典型的季節(jié)特征

6.我們?nèi)デ镉巍瓕W(xué)習(xí)6以?xún)?nèi)數(shù)的組成

四季的花和樹(shù)

1.常綠樹(shù)和落葉樹(shù)…………比較常綠樹(shù)和落葉樹(shù)的基本特征

2.最后的秋葉…………嘗試表現(xiàn)蕭瑟的樹(shù)干、樹(shù)枝以及所剩無(wú)幾的樹(shù)葉

3.一片葉子落下來(lái)…………理解樹(shù)葉在一年四季里不同的心情變化

4.花的時(shí)鐘…………了解四季里典型的花

5.我的插花…………嘗試用色彩和豐富的線(xiàn)條來(lái)表現(xiàn)插花

6.花兒花兒幾月開(kāi)…………鍛煉快速反應(yīng)奔跑的能力

7.四季花開(kāi)…………嘗試用肢體動(dòng)作表現(xiàn)花開(kāi)的姿態(tài)

8.風(fēng)到哪里去了…………展示自己心中的春夏秋冬

相關(guān)繪本推薦

《落葉的煩惱》

《落葉的煩惱》是一個(gè)關(guān)于落葉的繪本故事，是卡羅琳的經(jīng)典繪本系列,它幫助孩子學(xué)會(huì)觀察,認(rèn)識(shí)秋天。

《我們?nèi)ツ膬海衩氐膭?dòng)物遷徙之旅》

瑪麗安·伯克斯編著的《我們?nèi)ツ膬海衩氐膭?dòng)物遷徙之旅》是一本兒童繪本?！段覀?nèi)ツ膬海衩氐膭?dòng)物遷徙之旅》講述：海龜媽媽游回自己出生的那片海灘產(chǎn)卵，黑脈金斑蝶選擇父輩們棲息過(guò)的同一棵大樹(shù)冬暇，紅喉北蜂鳥(niǎo)一鼓作氣飛越整個(gè)墨西哥灣……沒(méi)有汽車(chē)、火車(chē)和飛機(jī)，也沒(méi)有指南針和地圖，小朋友們，動(dòng)物是怎樣順利完成迂徒之旅的呢？我們一起來(lái)揭開(kāi)謎底吧！

教室一角

松果大變身啦！

瓶子卡紙也可以美美噠！

各種各樣的樹(shù)大集合啦！

豆子也可以成為藝術(shù)品哈！

區(qū)域玩具很豐富啦！

豐富的主題墻?成長(zhǎng)與收獲該主題從孩子能方便、直接感知到的天氣變化入手，開(kāi)啟第一個(gè)板塊“天氣變變變”。由故事“小水滴旅行記”這一文學(xué)作品引發(fā)孩子對(duì)天氣變化這一自然現(xiàn)象的關(guān)注，在與可愛(ài)的小水滴結(jié)伴旅行，與云朵寶寶一起展開(kāi)豐富想象中，對(duì)云、雨、雷、電等自然現(xiàn)象加深了解。接著第二個(gè)板塊“四季的秘密”，主要是孩子對(duì)四季的有關(guān)探索和感知，將原有對(duì)四季的較零散、個(gè)別的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行理性的梳理與歸納。在最后一個(gè)板塊“四季的花和樹(shù)”中，孩子們的目光將聚焦到四季里的花和樹(shù)。以觀察具有典型特征的單一植物為切入點(diǎn)，通過(guò)觀察、比較和分類(lèi)，對(duì)植物在四季里的生長(zhǎng)規(guī)律進(jìn)行歸納，形成初步的類(lèi)的經(jīng)驗(yàn)。這是一個(gè)以遵從和發(fā)展幼兒相關(guān)自然的“科學(xué)經(jīng)驗(yàn)”為主要脈絡(luò)展開(kāi)的主題。教師在主題進(jìn)行中，要尊重幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn)，以幼兒學(xué)習(xí)的直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，支持和滿(mǎn)足幼兒通過(guò)直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)，激發(fā)幼兒主動(dòng)觀察的興趣，關(guān)注每一名幼兒經(jīng)驗(yàn)與方法的獲得。通過(guò)持續(xù)觀察、操作記錄、同伴分享等途徑，使幼兒對(duì)自然現(xiàn)象的探究形成更加持之以恒的興趣，在他們幼小的心靈中埋下關(guān)愛(ài)自然、關(guān)愛(ài)生命的種子。

勞動(dòng)節(jié) | 從勞動(dòng)中獲得快樂(lè)，小中大班活動(dòng)方案都在這！

隨著“五一”勞動(dòng)節(jié)的臨近，各大幼兒園都將以各種各樣的方式迎接“勞動(dòng)節(jié)”的到來(lái)。以下是結(jié)合不同年齡段幼兒的能力設(shè)計(jì)的幼兒園“五一”勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案。通過(guò)專(zhuān)題教學(xué)、討論談話(huà)、比賽等方式，來(lái)教育影響幼兒，使幼兒養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，懂得勞動(dòng)最快樂(lè)的道理。

活動(dòng)目標(biāo)

1.知道5月1日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。

2.知道身邊的人都是勞動(dòng)者，他們用勞動(dòng)為大家服務(wù)，有尊敬和熱愛(ài)他們情感。

3.在活動(dòng)中培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，體驗(yàn)勞動(dòng)生活。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.結(jié)合活動(dòng)談話(huà)：讓幼兒懂得勞動(dòng)的辛苦，尊重他人的勞動(dòng)。

2.讀報(bào)和收集關(guān)于社會(huì)新聞，關(guān)心身邊的事。

3.大班幼兒積極參與制作宣傳小旗。

4.創(chuàng)設(shè)環(huán)境：老師和幼兒共同收集材料，布置成人勞動(dòng)成果展覽會(huì)（可用實(shí)物也可用圖片），預(yù)備一些成人勞動(dòng)的照片和圖片。

5.預(yù)備一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼兒勞動(dòng)之用。

選擇人物（如商店售貨員，汽車(chē)的司機(jī)，廚房的廚師，馬路上的警察），帶領(lǐng)幼兒觀察成人的勞動(dòng)。

活動(dòng)方案

小班活動(dòng)：《環(huán)保小衛(wèi)士》

1.通過(guò)晨間談話(huà)、集體活動(dòng)進(jìn)行有關(guān)："我會(huì)自己洗手"、"我會(huì)自己脫衣服"、"我會(huì)自己吃飯"等系列活動(dòng)，讓幼兒在日常的勞動(dòng)中學(xué)會(huì)生活的自理能力，逐步培養(yǎng)他們的勞動(dòng)意識(shí)。

2.通過(guò)我是環(huán)保小衛(wèi)士的主題活動(dòng)，為我們周?chē)沫h(huán)境進(jìn)行撿垃圾的活動(dòng)。

中班活動(dòng)：《自己的事情自己做》

1.通過(guò)《自己的事情自己做》這一主題開(kāi)展"我會(huì)自己疊被子"、"我會(huì)自己穿衣服""我會(huì)自己疊衣服"、"我能自己擦椅子""我會(huì)掃地等活動(dòng)，以促進(jìn)幼兒的自理能力，以及熱愛(ài)勞動(dòng)的快樂(lè)。

2.通過(guò)班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)后，進(jìn)行年級(jí)組的自理能力競(jìng)賽活動(dòng)，具體項(xiàng)目就是班級(jí)已經(jīng)進(jìn)行了的各項(xiàng)活動(dòng)如："疊被子" "穿衣服" ""疊衣服 " "擦椅子" " 掃地"。

大班活動(dòng)：《我是勞動(dòng)小明星》

1.進(jìn)行關(guān)于"五一"勞動(dòng)節(jié)的教學(xué)活動(dòng)。

2.各班級(jí)充分利用"五一"勞動(dòng)節(jié)的節(jié)日教育資源，進(jìn)一步挖掘了潛在資源，開(kāi)展"從小做個(gè)勤勞人"的德育活動(dòng)，尊重并感謝勞動(dòng)者，嘗試體驗(yàn)成人的勞動(dòng)。

3.以班級(jí)為單位進(jìn)行院內(nèi)、院外的不同區(qū)域進(jìn)行灌溉花草樹(shù)木、拔拔雜草等活動(dòng)。

相關(guān)活動(dòng)分享

《參觀活動(dòng)》

活動(dòng)過(guò)程：

參觀了解成人勞動(dòng)—>討論，體會(huì)成人勞動(dòng)與生活的關(guān)系—>操作參加力所能及的勞動(dòng)—>活動(dòng)延伸值日生記事

（一）參觀成人的勞動(dòng)

1.在選擇好的地點(diǎn)觀察成人的勞動(dòng)（幼兒園廚房、清潔工等、園外售貨員、交通警等）。

帶領(lǐng)幼兒觀察成人的勞動(dòng)，可以是一個(gè)對(duì)象，也可能是幾個(gè)對(duì)象。在活動(dòng)中，教師可引導(dǎo)幼兒觀察成人勞動(dòng)，并通過(guò)與成人交談，了解勞動(dòng)的辛勞與愉樂(lè)。

（二）知道勞動(dòng)的一些初步意義

1.討論：誰(shuí)給我們生活帶來(lái)了方便？

教師可引導(dǎo)提問(wèn)"我們出門(mén)可以坐車(chē)，餓了可以去飯店吃飯，買(mǎi)東西可以進(jìn)商店，……非常方便，你們知道誰(shuí)給我們送來(lái)這些方便？"

然后教師可依次呈現(xiàn)一些成人勞動(dòng)的圖片，請(qǐng)幼兒分析并講述圖片上誰(shuí)在工作，給大家?guī)?lái)什么方便，并設(shè)想假如沒(méi)有他們的勞動(dòng)，我們的生活將會(huì)怎么樣？

2.參觀勞動(dòng)成果展覽會(huì)（眼裝用品、玩具、圖書(shū)藝術(shù)品等）

教師應(yīng)從幼兒的喜好、愛(ài)好出發(fā)，引導(dǎo)幼兒參觀，如在參觀前可提示"你最喜歡哪樣?xùn)|西，它有什么用（點(diǎn)明這些東西是我們生活中不能缺少的）等等。

（三）參加力所能及的勞動(dòng)

1.知道五一勞動(dòng)節(jié)

老師引導(dǎo)幼兒討論得出：

（1）勞動(dòng)是件光榮的事，快樂(lè)的事。

（2）五一勞動(dòng)節(jié)是全世界勞動(dòng)者的節(jié)日。

教師可告訴幼兒勞動(dòng)辛勞，勞動(dòng)快樂(lè)，勞動(dòng)最光榮，所以，勞動(dòng)的人們?cè)?五一勞動(dòng)節(jié)"里，慶祝自己的節(jié)日。

2.為集體做事

教師可引導(dǎo)提問(wèn)"在勞動(dòng)節(jié)里，我們可以干些什么呢？"引導(dǎo)幼兒為活動(dòng)室的衛(wèi)生而勞動(dòng)，如幼兒有別的建議，可選擇時(shí)間進(jìn)行。

（1）幼兒討論可以做哪些事

（2）討論安排分組分工

（3）小組商量怎么做事

中班幼兒還不太會(huì)勞動(dòng)。所以，應(yīng)分類(lèi)地教給幼兒一些勞動(dòng)的技巧，提出一些注重事項(xiàng)。

3.欣賞整潔的活動(dòng)室，為自己的勞動(dòng)而快樂(lè)。

（四）活動(dòng)延伸

建立值日生記事本，每日離園前，讓值日生說(shuō)說(shuō)"今天為集體做了什么事"，體會(huì)勞動(dòng)的樂(lè)趣和光榮。（活動(dòng)可根據(jù)需要，分幾次進(jìn)行）

《慰問(wèn)致敬 》

請(qǐng)兩名幼兒代表慰問(wèn)交警叔叔，向交警叔叔致敬。

（交警叔叔你們辛苦了，不管刮風(fēng)下雨，還是酷暑嚴(yán)寒你們都在指揮交通，你們的辛苦換來(lái)了我們大家的平安，謝謝您們）送上毛巾和礦泉水，表示慰問(wèn)。

1.請(qǐng)交警講述交通指揮的手勢(shì)名稱(chēng)，幼兒模仿。

2.幼兒將自己親手制作的宣傳小旗，發(fā)給過(guò)路的市民。

3.教師帶領(lǐng)幼兒安全地回到幼兒園。

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