春天來(lái)了 | 幼兒園里的“校園旅行”

幼兒園說(shuō)課稿春天來(lái)了。

幼兒園時(shí)不時(shí)地舉辦一次活動(dòng)，在某種意義上具有很好的實(shí)踐教育功能，有時(shí)候，更是可以增強(qiáng)不自信孩子的自信心，改變以前不良的生活習(xí)慣！為了讓活動(dòng)變得更加生動(dòng)有趣，我們需要提前準(zhǔn)備好活動(dòng)的方案。那么，怎么動(dòng)筆寫(xiě)幼兒活動(dòng)方案呢？下面是由小編為大家整理的“春天來(lái)了 | 幼兒園里的“校園旅行””，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

春暖花開(kāi)，萬(wàn)物復(fù)蘇，春天里的蟲(chóng)兒、花兒、草兒，成了孩子們喜歡談?wù)摰脑掝}，一草一木的變化都印在了他們靈動(dòng)的眼睛里。如何帶孩子們更好地親近自然，感受生活，體驗(yàn)詩(shī)一樣的春天呢？

上海市教委教研室徐則民老師在《寫(xiě)在初春》一文中寫(xiě)道：“讓孩子們?nèi)ふ?、觀察、發(fā)現(xiàn)、比較和制作，讓孩子們擁有拔過(guò)、挖過(guò)、種過(guò)、采過(guò)、切過(guò)、穿過(guò)、藏過(guò)、玩過(guò)等經(jīng)歷……” 如何帶孩子們體驗(yàn)詩(shī)一樣的春天？一次不同尋常的活動(dòng) “春天來(lái)了——校園里的微旅行” 應(yīng)運(yùn)而生……?

“旅行”前

共同準(zhǔn)備、協(xié)商方案

旅行，當(dāng)然要有計(jì)劃，孩子們喜歡把它叫做“攻略”。做“攻略”之前，我想在孩子們中間做個(gè)小調(diào)研，聽(tīng)聽(tīng)孩子們的想法——對(duì)于春天，他們知道多少呢？因?yàn)椋麄儾攀潜敬温眯械闹匾坝慰汀?，只有了解“游客”的需求?才能做到讓“游客”滿意。

1

第一步：一起商討設(shè)計(jì)調(diào)查表

“你們?cè)趺粗来禾靵?lái)了？”

“我看到草都綠了?！?/p>

“我看到小區(qū)里的花兒開(kāi)了，聞著可香呢?！?/p>

“我覺(jué)得衣服穿得越來(lái)越少了，太陽(yáng)暖暖的?！?/p>

……

接著我的問(wèn)題，孩子們開(kāi)始你一言我一語(yǔ)地述說(shuō)自己看到、聞到、聽(tīng)到、感受到的春天。就這樣，一份基于“游客”的“春天調(diào)查表”出爐了。

2

第二步：共同商討“旅行”地點(diǎn)

“春天有沒(méi)有光臨我們的幼兒園？你在幼兒園的什么地方見(jiàn)到了春天？”

“上次散步的時(shí)候，我看到種植園地里的菜花開(kāi)了?！?/p>

“我們教室后面的草地上也有好多不一樣的花兒和樹(shù)?！?

……

孩子們各抒己見(jiàn)。經(jīng)過(guò)一番討論，我們決定將這次旅行定位在校園內(nèi)。于是，“校園微旅行”中的四個(gè)“旅行點(diǎn)”浮出水面。

“旅行”時(shí)

春暖花開(kāi)、美在此刻

計(jì)劃制訂之后的幾天，天公不作美，一連下了好幾天的春雨。孩子們常常跑來(lái)問(wèn)我：“老師，什么時(shí)候去旅行啊？”“你不是說(shuō)要帶我們?cè)谟變簣@里旅行的嗎？怎么不去呢？”

看來(lái)，孩子們對(duì)這次校園旅行很期待。小小的等待既讓他們感受到自然的力量，又使“微旅行”更讓人向往。

終于，在幾日春雨之后，迎來(lái)了陽(yáng)光明媚的周四。這天，我?guī)е蝗号d奮不已的“游客”開(kāi)始了此次校園微旅行??

第一站

教學(xué)樓后的大草坪

（校園中植被豐富的區(qū)域）

關(guān)鍵目標(biāo)： 你看到了什么？?

“草地變綠了，在綠綠的草地上畫(huà)畫(huà)真的很特別啊?！?/p>

“看呀，有蝴蝶！?真的有蝴蝶！”

?“花兒已經(jīng)開(kāi)出來(lái)了，紅紅的，真漂亮?！?span style="font-size: 12px;color: #9E9E9E;">endrikfelipe.com

……

第二站

校園種植區(qū)

（有芳香植物的區(qū)域）

關(guān)鍵目標(biāo)： 你聞到了什么？?

“老師，這是桃樹(shù)嗎？桃花真漂亮，我要聞聞！”

“我聞到黃色的油菜花也好香。”

“老師，你聞到了嗎？油菜花的香味和桃花的香味不一樣?！?/p>

……

第三站

圍墻旁的樹(shù)叢

（校園內(nèi)相對(duì)安靜的地方）

關(guān)鍵目標(biāo)： 你聽(tīng)到了什么？?

“我聽(tīng)到唧唧的小鳥(niǎo)叫聲，老師你聽(tīng)到了嗎？”

“我也聽(tīng)到了，這里還有一只小鳥(niǎo)在叫，兩只小鳥(niǎo)是在唱歌嗎？”

……

第四站

操場(chǎng)

（校園內(nèi)適合躺、適合席地而坐的空曠場(chǎng)地或山坡）

關(guān)鍵目標(biāo)： 你的身體感受到了什么？

“太陽(yáng)曬在身上好暖和，好想閉上眼睛睡覺(jué)，就像睡在暖暖的床上一樣，太舒服了！” ……

“微旅行”時(shí)，孩子們帶著自己設(shè)計(jì)的調(diào)查表，一站一站地去感受，沉浸在春天的氣息里。他們漫步在校園的自然中，時(shí)而看、時(shí)而聞、時(shí)而聽(tīng)，有的還用小樹(shù)枝在泥土中劃拉著……

“旅行”后

記錄感受、“美” 不勝收

旅行結(jié)束，回到班級(jí)。孩子們都迫不及待地向我展示他們完成的調(diào)查表。表 1 和 表 2，分別是女孩和男孩記錄的。

同樣是對(duì)春風(fēng)的記錄，女孩婉約地用了螺旋造型；男孩豪放地用了短促線條，仿佛能感受到風(fēng)兒的速度。?

同樣是“聞”，表 1 的孩子聞到了花香和橘樹(shù)的清香；表 3 的孩子聞到了剛剛修剪過(guò)的草兒香。同樣是“聽(tīng)”，表 3 的孩子聽(tīng)到了小鳥(niǎo)唧唧喳喳清脆的叫聲；表 4 的孩子則聽(tīng)到了同伴們?cè)谟涡袝r(shí)哼唱的《春天在哪里》。

這樣的記錄反映出每個(gè)孩子的感受和表達(dá)，令人欣慰和驚喜。“微旅行”在孩子興致勃勃的交流中落幕。

旅行之后，在和孩子的交流中，我發(fā)現(xiàn)了之前設(shè)計(jì)的調(diào)查表的不足。雖然，這張調(diào)查表像“導(dǎo)游圖”，串起了整個(gè)“微旅行”，并且?guī)椭⒆釉诼眯兄蠡貞浐驮佻F(xiàn)“微旅行”的點(diǎn)滴感受。但是，總覺(jué)得缺了點(diǎn)什么。我問(wèn)自己，難道春天的變化只有從這四個(gè)方面才能發(fā)現(xiàn)嗎？孩子們對(duì)春天的體驗(yàn)說(shuō)不定有屬于他們的路徑。于是，我對(duì)調(diào)查表進(jìn)行了修改，增加了“留白”部分，留出兩行“空白”，也給孩子留出了更大的發(fā)現(xiàn)、觀察、探索的空間。

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幼兒園里的幼兒智力題

幼兒園里的智力題。

1、現(xiàn)有2個(gè)水桶，一個(gè)裝滿恰好3升，另一個(gè)裝滿恰好5升，還有一個(gè)大水缸，里面盛滿了水。

問(wèn)：如果要[精確]地從水缸中取出4升水，最少要幾個(gè)步驟呢？

要求：不許用除了這2個(gè)桶之外別的容器

2、現(xiàn)有2個(gè)薄木板制成的箱子，一個(gè)只比另一個(gè)大一點(diǎn)，用眼睛無(wú)法觀測(cè)判別。

問(wèn)：怎樣判斷這2個(gè)箱子哪一個(gè)大一些，哪一個(gè)小一些？

要求：不許使用任何量具或參照物

3、有2根外形、顏色、重量都一模一樣的鐵棒，一根是純鐵棒，另一根是磁鐵。

問(wèn)：怎樣分辨它們？

要求：不許使用任何其他的工具

4、我有一個(gè)餅鐺，一次最多能放2張餅，現(xiàn)在我要烙3張餅，每張餅都要烙2面，每面用5分鐘，問(wèn)烙熟這3張餅最少要用多少時(shí)間？怎樣烙呢？

5、在一張15米見(jiàn)方的地毯正中央，放著一頂皇冠，現(xiàn)在不許上地毯，也不許用任何工具，能拿到那頂皇冠嗎？

6、開(kāi)一瓶香檳酒的時(shí)候，不小心把塞子在瓶口外面的部分弄斷了，如果不破壞瓶子，也不在塞子上開(kāi)洞，能喝到酒嗎？

7、有一個(gè)大箱子，要1000公斤的力才能推動(dòng)，如果每個(gè)人能使出100公斤的力，讓第一個(gè)人手推箱子，第二個(gè)人的手放在第一個(gè)人的背上，以后每后一個(gè)人都把手放在前一個(gè)人的背上，那么推動(dòng)這個(gè)箱子要多少人？為什么？

8、有一根一頭粗一頭細(xì)的樹(shù)枝，放在天平上稱，第一次把細(xì)的一頭放在盤(pán)子里，用手托著粗的一頭，第二次把粗的一頭放在盤(pán)子里，用手托著細(xì)的一頭，哪一次天平的視數(shù)更大一些？為什么？

［創(chuàng)意活動(dòng)］幼兒園里的瑜伽活動(dòng)

冬季氣溫低，孩子活動(dòng)不開(kāi)？霧霾太嚴(yán)重，孩子不能戶外運(yùn)動(dòng)。別著急，今天帶來(lái)了絕對(duì)新奇好玩的體能游戲－幼兒瑜伽。

孩子在室內(nèi)也能鍛煉平衡和協(xié)調(diào)能力；并且對(duì)專注力得到很好的提升；還能增加孩子肺活量，最重要的是極大的矯正了孩子的身形。我們把瑜伽和動(dòng)物，和游戲結(jié)合起來(lái)，一定一件很有趣的事情。

?動(dòng)物瑜伽

有時(shí)候我們?cè)谀７履硞€(gè)動(dòng)物時(shí)的動(dòng)物，很可能就是瑜伽里的動(dòng)作，我們可以搜集一些瑜伽動(dòng)物的圖案制做動(dòng)物骰子，讓孩子模仿投擲出的動(dòng)物。

壁虎

蛇

貓頭鷹

刺猬

青蛙

長(zhǎng)頸鹿

還可以讓小朋友圍成圓圈，當(dāng)老師說(shuō)到哪個(gè)小動(dòng)物時(shí)，大家都來(lái)模仿。

?卡片瑜伽

把瑜伽動(dòng)作制成小卡片，孩子抽取并模仿卡片中的動(dòng)作。

?字母瑜伽

把瑜伽和字母單詞結(jié)合起來(lái)是不是很有意義的一件事情？既學(xué)習(xí)了單詞，又鍛煉了身體。我們也可以把字母單詞制成卡片，孩子抽取并模仿。

??實(shí)物瑜伽

我們可以選取一個(gè)物品，讓孩子用雙手或雙腳向上舉，也可以放在某處，讓孩子拉直身體去觸摸。

??雙人瑜伽

也可以讓小朋友進(jìn)行雙人瑜伽，讓孩子在合作中進(jìn)行平衡訓(xùn)練。孩子們的協(xié)同合作真的會(huì)加深他們的互助和包容哦！

??簡(jiǎn)易瑜伽

簡(jiǎn)單的瑜伽動(dòng)作可以幫助孩子安靜并且提升孩子的專注力。讓孩子在動(dòng)作中探索，孩子也會(huì)在探索中自我修正。

?瑜伽動(dòng)作圖

小編為大家尋找了一些幼兒瑜伽動(dòng)作，老師小朋友們快快模仿起來(lái)吧！

驚蟄到，幼兒園里這么玩！

驚蟄“鬧驚蟄”幼兒園里快樂(lè)多，草長(zhǎng)花開(kāi)蟲(chóng)兒飛，驚蟄我們?cè)趺催^(guò)？吃什么？做什么？玩什么？快來(lái)看看這所幼兒園里怎么過(guò)驚蟄。

驚蟄吃了梨，一年都精神

冰糖雪梨需要準(zhǔn)備的食材有：雪梨、枸杞、冰糖，還可適當(dāng)加一些銀耳。

瞧老師在向孩子們介紹雪梨的吃法，除了煮著吃雪梨還可以怎么吃呢？

看一看雪梨在鍋中煮的時(shí)候有什么變化？

冰糖雪梨什么時(shí)候放冰糖梨水會(huì)更好喝呢？

除了冰糖雪梨孩子們還可以做些什么呢，當(dāng)然水果拼盤(pán)不能少，準(zhǔn)備好各種水果，洗凈。

水果拼盤(pán)可以鍛煉幼兒的創(chuàng)造力和想象力，瞧孩子們的作品千姿百態(tài)。

說(shuō)完吃的我們來(lái)看看驚蟄還可以做些什么手工呢？

驚蟄動(dòng)物醒，我學(xué)動(dòng)物練身體

體育游戲：捉五毒

游戲準(zhǔn)備：“五毒”圖片各一張，蜈蚣、青蛙、蝎子、蛇、壁虎（可以是剪紙的也可以是彩色繪畫(huà)的）；腰鼓四個(gè)

游戲目標(biāo)：

1.鍛煉幼兒的迅速反應(yīng)能力以及身體的敏捷性

2.練習(xí)雙腳連續(xù)跳

游戲玩法：

1.幼兒分成四組，每組相同人數(shù)，將四個(gè)腰鼓擺在句起始線5米處的位置

2.每組第一個(gè)幼兒那鼓吹先敲響腰鼓之后，去捉“五毒”，沒(méi)人限捉一只，然后將捉到的“五毒”放在腰鼓旁邊，立即將鼓吹傳至下一位幼兒

3.哪組幼兒先捉完“五毒”即為獲勝

驚蟄大地暖，做做跳跳玩起來(lái)

剪紙活動(dòng)：剪蟄蟲(chóng)

準(zhǔn)備材料：剪刀若干、各種彩色紙

剪紙方法：中低齡幼兒老師可畫(huà)一些簡(jiǎn)單的蟲(chóng)子讓幼兒沿線剪，大齡幼兒可利用對(duì)折剪或者樓空剪的方式剪出各種蟄蟲(chóng)。剪出的蟄蟲(chóng)可以布置班級(jí)的環(huán)境，可以帶幼兒將剪出的蟄蟲(chóng)放飛。

蟄蟲(chóng)的剪紙樣例

認(rèn)真專注的剪蟄蟲(chóng)

蟄蟲(chóng)高飛春光里

蟄蟲(chóng)飛落美環(huán)境

在這草木勃發(fā)的節(jié)氣，孩子們?cè)趯?shí)踐中品味著驚蟄節(jié)氣的民俗文化，用自己的方式描繪心中的美妙畫(huà)卷，詮釋一種別樣的春暖花開(kāi)。繼續(xù)探尋驚蟄的秘密，尋找春天的發(fā)現(xiàn)。

區(qū)角活動(dòng) | 春天來(lái)了，區(qū)角活動(dòng)可以做這些

春天是什么顏色的？在孩子的們的眼中，春天是五顏六色的。在積累了一定的經(jīng)驗(yàn)后，教師可在個(gè)別化學(xué)習(xí)區(qū)角中，提供豐富的材料，為孩子們的多樣表達(dá)提供支持。

活動(dòng)名稱：樹(shù)梢上的小鳥(niǎo)

●適合年齡：中班

●活動(dòng)準(zhǔn)備：各色彩泥、顏料、相片紙、彩色卡紙、餐巾紙、玻璃瓶、百潔布等。

●可以這樣玩：

選擇一張彩色的卡紙，用水彩筆勾畫(huà)出各種樹(shù)，用白色炫彩棒畫(huà)幾筆變成樹(shù)林；接著選用不同顏色的彩泥，創(chuàng)意捏出小鳥(niǎo)貼在畫(huà)上。

●也可以這樣玩： 選擇一張相片紙，用吸管沾上少許顏料，從不同的角度進(jìn)行吹畫(huà)；選用長(zhǎng)方形手工紙，對(duì)折剪出圓形，再對(duì)折剪出半圓形，拼貼出鳥(niǎo)的頭和身體，最后添上尾巴和羽毛。

活動(dòng)名稱：花兒朵朵開(kāi)

●適合年齡：中班

●可以這樣玩：

選用一張餐巾紙做底板，選擇自己喜歡的顏料，用吸管蘸少許顏料，放置于餐巾紙的上方，輕輕地吹，吹出來(lái)的花心干了以后，用炫彩棒勾勒出花瓣。

●也可以這樣玩：

拿起一小塊百潔布，沾上粉色或玫紅色顏料，暈染在玻璃瓶上，等干了以后用毛筆沾上顏料，繪制白色玉蘭花。

普陀區(qū)回民幼兒園

活動(dòng)名稱：三只蝴蝶

●適合年齡：中班

●活動(dòng)準(zhǔn)備：手工紙、剪刀、水彩筆、扭扭棒、貼紙。

●玩法：

1.學(xué)習(xí)用各種不同的折疊方法剪出3、4、5瓣花。

2.嘗試用正方形折出蝴蝶，畫(huà)畫(huà)蝴蝶對(duì)稱的翅膀，并用粘紙裝飾翅膀上的花紋。

3.在布置的小花園中進(jìn)行三只蝴蝶的表演和蝴蝶找花的游戲。

活動(dòng)名稱：花開(kāi)花落

●適合年齡：大班

●活動(dòng)準(zhǔn)備：四幅不同生長(zhǎng)階段白玉蘭圖片、寫(xiě)生本、黑色水筆、鈣塑板、刻刀、顏料、水、毛筆等。

●玩法：

1.仔細(xì)觀察不同生長(zhǎng)階段白玉蘭圖片，進(jìn)行排序、用寫(xiě)生本記錄不同生長(zhǎng)階段的白玉蘭。

2.選擇寫(xiě)生紙上最滿意的白玉蘭圖片，用小刻刀在鈣塑板上刻出白玉蘭的輪廓,將顏料涂抹在輪廓內(nèi)，印在黑色卡紙上變成白玉蘭版畫(huà)。

3.用長(zhǎng)紙條粘貼樹(shù)林（或者用綠色水筆畫(huà)樹(shù)林）,在鈣塑板制成白玉蘭印章,將白玉蘭印章敲印在自制的樹(shù)林中。

春節(jié)活動(dòng)方案 | 幼兒園里的義賣(mài)年貨大集，將愛(ài)溫暖傳遞

過(guò)年啦

忙忙碌碌中，春節(jié)就要到了，家家戶戶迫不及待進(jìn)入了忙年的節(jié)奏。

趕大集，似乎是中國(guó)許多家庭忙年的必選項(xiàng)目之一，所以，今天我們也帶大家一起操辦一場(chǎng)以公益義賣(mài)為主題的、熱熱鬧鬧的幼兒園年貨大集。

活動(dòng)目的

1.通過(guò)此次義賣(mài)活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)自己交易的樂(lè)趣，豐富幼兒角色體驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒良好生活習(xí)慣，提倡低碳生活，綠色環(huán)保。

2.培養(yǎng)幼兒樂(lè)于助人、樂(lè)于奉獻(xiàn)的品質(zhì)，體驗(yàn)奉獻(xiàn)帶來(lái)的快樂(lè)。激發(fā)他們從自我做起、從身邊的每一個(gè)小事做起，把自己無(wú)私的愛(ài)奉獻(xiàn)給身邊每一個(gè)需要關(guān)愛(ài)的人。

3.帶孩子們體會(huì)過(guò)年的習(xí)俗與傳統(tǒng)。

活動(dòng)對(duì)象

幼兒園全體幼兒和家長(zhǎng)

活動(dòng)安排

大班幼兒及家長(zhǎng)準(zhǔn)備年貨，擺攤賣(mài)年貨；

中、小班幼兒及家長(zhǎng)買(mǎi)年貨。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.活動(dòng)開(kāi)始前一個(gè)周面向家長(zhǎng)發(fā)出倡議，請(qǐng)大班家庭準(zhǔn)備義賣(mài)物品，每名幼兒2-3種年貨，并貼好標(biāo)簽，要求價(jià)格合理，可以請(qǐng)每個(gè)家庭根據(jù)自己的情況進(jìn)行準(zhǔn)備。

2.安排活動(dòng)當(dāng)天每個(gè)班級(jí)的攤位，利用爬爬墊、泡沫墊等進(jìn)行布置，統(tǒng)一安排售貨員、導(dǎo)購(gòu)員、收銀員等，可以由老師或者孩子擔(dān)任。

3.棉花糖、糖葫蘆等現(xiàn)場(chǎng)制作售賣(mài)?？梢哉?qǐng)會(huì)做此類食物的老師或者家長(zhǎng)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)展示。

4.中、小、小小班級(jí)部提前1-2天完成購(gòu)物券的購(gòu)買(mǎi)，額度不限，活動(dòng)當(dāng)天憑券購(gòu)買(mǎi)。（負(fù)責(zé)人：班主任及班級(jí)老師）

活動(dòng)地點(diǎn)

幼兒園走廊、功能教室等皆可。

活動(dòng)要求

1.每名幼兒及其家長(zhǎng)設(shè)立一個(gè)展臺(tái)，可以給自己的展臺(tái)起個(gè)名稱。

2.義賣(mài)物品要求：

1）所有物品要求質(zhì)量完好，體現(xiàn)春節(jié)氛圍的，可以是新年對(duì)聯(lián)，燈籠等，也可以是圖書(shū)、玩具、學(xué)習(xí)用品及多余的小擺設(shè)等。

2）所有的商品要求健康、衛(wèi)生、安全，班主任對(duì)義賣(mài)物品進(jìn)行驗(yàn)收后才能進(jìn)入義賣(mài)市場(chǎng)。

活動(dòng)過(guò)程

1.活動(dòng)開(kāi)始前三天，大班幼兒帶物品到幼兒園，中小班、小小班家長(zhǎng)到班主任處兌換票幣（20元左右）

2.活動(dòng)當(dāng)天，大班布置好義賣(mài)展臺(tái)。

3.鼓勵(lì)小攤主與前來(lái)購(gòu)買(mǎi)的幼兒進(jìn)行自主買(mǎi)賣(mài)，比如討價(jià)還價(jià)、促銷宣傳等，老師調(diào)控，引導(dǎo)以公道的價(jià)格將物品賣(mài)出。

4.活動(dòng)中所有服務(wù)人員要求對(duì)顧客做到微笑服務(wù)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，讓顧客買(mǎi)得稱心。

5.鼓勵(lì)剩余商品降價(jià)銷售。

6.結(jié)帳，點(diǎn)鈔，裝袋，寫(xiě)明班級(jí)及所捐款額，集中各班義賣(mài)所得的錢(qián)款。

7.聯(lián)系當(dāng)?shù)馗＠麢C(jī)構(gòu)，并向大家公示本次義賣(mài)活動(dòng)的總金額及捐贈(zèng)去向。

下面給出年貨義賣(mài)倡議書(shū)模板，供大家參考使用

倡議書(shū)

?——年貨大集義賣(mài)

尊敬的家長(zhǎng)朋友：

大家好！

新的一年馬上就要開(kāi)始了，我們即將迎來(lái)中國(guó)人最重要的節(jié)日——春節(jié)。為了讓孩子們了解更多中國(guó)新年的文化習(xí)俗，豐富孩子們的認(rèn)知，體驗(yàn)中國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)的文化和內(nèi)涵，我們即將開(kāi)展“年貨大集”的義賣(mài)活動(dòng)，讓老師、家長(zhǎng)和孩子在師幼互動(dòng)、親子互動(dòng)、幼幼互動(dòng)中不斷習(xí)得成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)、感受節(jié)日活動(dòng)中的快樂(lè)祥和，同時(shí)我們會(huì)把義賣(mài)所得的全部善款用于慈善捐助，來(lái)幫助一些困難家庭，讓他們也能在節(jié)日里感受到愛(ài)的溫暖。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.來(lái)一次家園碰頭會(huì)，了解活動(dòng)意義和程序

“趕大集”是我們小時(shí)候過(guò)年時(shí)很期待的事情，截止今天，趕大集辦年貨依然是我們保留的傳統(tǒng)習(xí)慣，大集上都有什么年貨呢？請(qǐng)家長(zhǎng)們開(kāi)動(dòng)腦筋，來(lái)一次頭腦風(fēng)暴，和孩子一起來(lái)置辦一些年貨，為活動(dòng)的順利開(kāi)展做準(zhǔn)備。

2.?定位角色，置辦年貨

（1）角色定位：買(mǎi)賣(mài)活動(dòng)一定要有賣(mài)家和買(mǎi)家兩種角色，為了讓孩子們能更充分和順利開(kāi)展活動(dòng)，我們根據(jù)各級(jí)部孩子們的年齡特點(diǎn)和已有經(jīng)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行了角色定位，大班幼兒溝通、交往能力強(qiáng)，承擔(dān)賣(mài)家的角色，活動(dòng)中有家長(zhǎng)來(lái)陪同展示推銷自己的年貨物品，中、小、小小班幼兒承擔(dān)買(mǎi)家的角色，同樣有家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒趕大集購(gòu)買(mǎi)自己喜歡的年貨物品。

（2）年貨置辦：每班幼兒均置辦一些年貨，由家長(zhǎng)和孩子們標(biāo)上價(jià)碼，帶到班級(jí)后，班主任統(tǒng)一集中到大班級(jí)部，由大班的孩子們來(lái)分類按價(jià)出售。

3.活動(dòng)說(shuō)明

1、?家長(zhǎng)請(qǐng)按指定時(shí)間到班主任處購(gòu)買(mǎi)代金券，妥善保管，以備活動(dòng)中使用。

2、?購(gòu)買(mǎi)代金券面值建議20元起，上不封頂?；顒?dòng)中，如果感覺(jué)卷額不足，可現(xiàn)場(chǎng)到財(cái)務(wù)再次購(gòu)買(mǎi)。

3、規(guī)劃區(qū)域，家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒有序的開(kāi)展活動(dòng)，保障安全。

4、活動(dòng)結(jié)束后由大班兩個(gè)班的家委、伙委配合財(cái)務(wù)統(tǒng)計(jì)各班的捐贈(zèng)款，并張榜公布，并和園務(wù)會(huì)一起將善款送往救助者手中。

感謝家長(zhǎng)朋友們的配合，愛(ài)你們！

總之，這類體驗(yàn)性的活動(dòng)對(duì)于幼兒的成長(zhǎng)可謂益處多多，產(chǎn)品推薦過(guò)程中的邏輯表述，買(mǎi)賣(mài)交易過(guò)程中的社會(huì)性交往，算賬過(guò)程中簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)關(guān)系的認(rèn)識(shí)……短短的活動(dòng)時(shí)間中，孩子們收獲到的是課堂上無(wú)法實(shí)現(xiàn)的能力與感悟。當(dāng)然，最重要的還有捐助過(guò)程中，孩子們對(duì)于愛(ài)與被愛(ài)的感悟，熱鬧趕集的過(guò)程中，對(duì)于中國(guó)年的認(rèn)知。

在這里也提前祝大家新年快樂(lè)！

垃圾分類 | 上海名園如何在幼兒園里貫徹落實(shí)垃圾分類？

垃圾分類是對(duì)垃圾收集處置傳統(tǒng)方式的改革，是對(duì)垃圾進(jìn)行有效處置的一種科學(xué)管理方法。 ?

2019年1月31日，上海市十五屆人大二次會(huì)議表決通過(guò)《上海市生活垃圾管理?xiàng)l例》，并將于7月1日正式開(kāi)始實(shí)施。 ?

我園積極相應(yīng)做好生活垃圾分類工作的號(hào)召，結(jié)合幼兒園教育教學(xué)、宣傳培訓(xùn)、日常生活等，有序推進(jìn)與開(kāi)展垃圾分類這項(xiàng)時(shí)尚的工作。

一、宣傳 教育 培訓(xùn)

01

開(kāi)展“垃圾分類”專項(xiàng)培訓(xùn) ，做到全員知曉。?

（1）安排專人參加普陀區(qū)關(guān)于市級(jí)“垃圾分類”工作的專項(xiàng)培訓(xùn)，明確垃圾分類工作要求。

（2）結(jié)合“依法治?！惫ぷ鳎蛉w教職工宣傳和普及《上海市生活垃圾管理?xiàng)l例》對(duì)全體教職工開(kāi)展“垃圾分類”培訓(xùn)，使教職員工對(duì)垃圾分類的意義和分類區(qū)分方式有進(jìn)一步的了解。

02

面向幼兒、家長(zhǎng)和社區(qū)，進(jìn)行多樣化的宣傳。

（1）班級(jí)制作宣傳海報(bào)，向家長(zhǎng)進(jìn)行垃圾分類知識(shí)的宣傳。

（2）制作公眾號(hào)，進(jìn)行“垃圾分類”知識(shí)的系列宣傳活動(dòng)。

（3）結(jié)合教育教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展面向幼兒的宣傳與教育活動(dòng)。 ?

各班對(duì)幼兒進(jìn)行“垃圾分類”的集體教學(xué)活動(dòng)，結(jié)合“個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)”設(shè)計(jì)“垃圾分類”的相關(guān)活動(dòng)內(nèi)容和材料，投放能夠播放語(yǔ)音的分類垃圾桶，讓孩子在趣味性的活動(dòng)中了解垃圾分類，將“垃圾分類”這一環(huán)保理念滲透到日?；顒?dòng)中。

（4）大班的孩子們走進(jìn)社區(qū)，向社區(qū)居民進(jìn)行“垃圾分類”的宣傳活動(dòng)，人人爭(zhēng)當(dāng)“垃圾分類小達(dá)人”。

二、垃圾分類設(shè)施完善

1、根據(jù)“垃圾分類”管理要求，在園內(nèi)及各教學(xué)樓內(nèi)醒目位置設(shè)置“垃圾分類”垃圾桶，提醒教職員工垃圾分類投放，逐步養(yǎng)成分類習(xí)慣，從意識(shí)上和行動(dòng)上做好垃圾分類工作。

?2、對(duì)垃圾箱房?jī)?nèi)分類容器擺放進(jìn)行進(jìn)一步的規(guī)范，標(biāo)識(shí)清楚并有明確的提示，有效落實(shí)垃圾分類工作。 ?

制作樓層垃圾分類設(shè)施的指示標(biāo)識(shí)，方便大家了解分類垃圾桶的位置設(shè)置，助推垃圾分類有效執(zhí)行。 ?

設(shè)置大型垃圾及建筑垃圾投放點(diǎn)

3、實(shí)施初期，指定專人定時(shí)指導(dǎo)垃圾分類投放，確保垃圾投放的準(zhǔn)確性，逐步形成園所“垃圾分類”落實(shí)的檢查反饋制度。

4、設(shè)立記錄臺(tái)賬，每天對(duì)垃圾清運(yùn)數(shù)量進(jìn)行記錄，持續(xù)關(guān)注垃圾減量工作。 ?

我們的目的是做到人人關(guān)注、人人遵守、互相提醒、互相督促，推進(jìn)“垃圾分類”工作的有效落實(shí)。?

附 垃圾分類記憶小訣竅

▲?可回收物可用五字口訣牢記，即“玻、金、塑、紙、衣”。

▲?有害垃圾在日常生活中產(chǎn)生得很少，主要是廢電池、廢燈管、廢藥品、廢油漆及其容器。

▲?濕垃圾主要看其是否易腐爛、易粉碎。

▲?排除了以上三種后，其余物品都可扔入干垃圾桶。 ?

當(dāng)大家發(fā)現(xiàn)有混淆模糊不能準(zhǔn)確判斷類別的垃圾時(shí)，也可以扔進(jìn)干垃圾桶中。 ?

垃圾分類不是小事，因?yàn)樗P(guān)系著生態(tài)文明建設(shè)；垃圾分類不是易事，需要加強(qiáng)科學(xué)管理，形成長(zhǎng)效機(jī)制，推動(dòng)習(xí)慣養(yǎng)成。 ?

垃圾分類，你我同行！ ?

讓我們共同為上海城市文明的進(jìn)一步提高做出自己的努力！

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《春天來(lái)了 | 幼兒園里的“校園旅行”》一文，希望能解決您找不到幼兒活動(dòng)方案時(shí)遇到的問(wèn)題和疑惑，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園說(shuō)課稿春天來(lái)了專題，希望您能喜歡！