托班社會(huì)活動(dòng)：我愛(ài)我的幼兒園

幼兒園說(shuō)課稿社會(huì)活動(dòng)。

俗話說(shuō)，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。杰出的幼兒教學(xué)工作者能使孩子們充分的學(xué)習(xí)吸收到課本知識(shí)，為了提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，準(zhǔn)備教案是一個(gè)很好的選擇，有了教案才能有計(jì)劃、有步驟、有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。關(guān)于好的幼兒園教案要怎么樣去寫(xiě)呢？小編收集并整理了“托班社會(huì)活動(dòng)：我愛(ài)我的幼兒園”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

目標(biāo)：

1.參觀幼兒園環(huán)境，了解各設(shè)施作用，知道優(yōu)美的環(huán)境需大家愛(ài)護(hù)。

2.激發(fā)幼兒對(duì)幼兒園的熱愛(ài)和對(duì)美好未來(lái)的向往之情。

準(zhǔn)備：

1.事先準(zhǔn)備好參觀幼兒園的路線。

2.玩具天線寶寶一個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程： endrikfelipe.com

1.談話，引出課題。

教師：你喜歡我們的幼兒園嗎？今天天線寶寶帶大家開(kāi)著火車一起去參觀我們美麗的幼兒園。

2.帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園 。

幼兒園里有什么？你最喜歡幼兒園的什么地方？為什么？

4.畫(huà)一畫(huà)自己的幼兒園。

（1）通過(guò)撕貼、添畫(huà)等方式表現(xiàn)自己心中的幼兒園?？梢宰層變号c家長(zhǎng)共同構(gòu)圖設(shè)想。

（2）展出繪畫(huà)作品。

活動(dòng)反思：

教師帶領(lǐng)幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境，通過(guò)走走看看使孩子們知道幼兒園的布局，從而了解幼兒園，了解 幼兒園的設(shè)施，喜歡幼兒園。在設(shè)計(jì)整個(gè)活動(dòng)時(shí)，畫(huà)一畫(huà)幼兒園有一定的難度，幼兒不會(huì)用繪畫(huà)的形式畫(huà)出幼兒園，在今后的活動(dòng)中注意孩子的實(shí)際水平。

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托班社會(huì)教案：我愛(ài)我的幼兒園

活動(dòng)目標(biāo)：

1、參觀幼兒園環(huán)境，了解各設(shè)施作用，知道優(yōu)美的環(huán)境需大家愛(ài)護(hù)。

2、激發(fā)幼兒對(duì)幼兒園的熱愛(ài)和對(duì)美好未來(lái)的向往之情。

活動(dòng)準(zhǔn)備：事先準(zhǔn)備好參觀幼兒園的路線，玩具天線寶寶一個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、談話，引出課題。

教師：你喜歡我們的幼兒園嗎？今天天線寶寶帶大家開(kāi)著火車一起去參觀我們美麗的幼兒園。

2、帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園。

（1）參觀幼兒園教師辦公室、保健室，向老師問(wèn)好，并請(qǐng)老師介紹自己的工作。讓幼兒給每位老師送一朵紅花，并學(xué)說(shuō)“老師辛苦了！”

（2）帶領(lǐng)幼兒來(lái)到操場(chǎng)，觀看大中班小朋友活動(dòng)，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)他們?cè)诟墒裁?，并?qǐng)幼兒找一個(gè)小哥哥、小姐姐一起玩。

（3）游戲：小孩小孩真愛(ài)玩，摸摸**就回來(lái)。

（4）帶領(lǐng)幼兒回活動(dòng)室，介紹活動(dòng)室環(huán)境，讓幼兒知道這是我們學(xué)習(xí)和游戲的地方，有許多好玩的玩具，老師要在這里教我們?cè)S多本領(lǐng)，還能結(jié)實(shí)很多新朋友。

3、說(shuō)說(shuō)自己的幼兒園——幼兒園里有什么？你最喜歡幼兒園的什么地方？為什么？

4、畫(huà)一畫(huà)自己的幼兒園。

（1）通過(guò)撕貼、添畫(huà)等方式表現(xiàn)自己心中的幼兒園?？梢宰層變号c家長(zhǎng)共同構(gòu)圖設(shè)想。

（2）展出繪畫(huà)作品。

活動(dòng)反思：

教師帶領(lǐng)幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境，通過(guò)走走看看使孩子們知道幼兒園的布局，從而了解幼兒園，了解幼兒園的設(shè)施，喜歡幼兒園。在設(shè)計(jì)整個(gè)活動(dòng)時(shí)，畫(huà)一畫(huà)幼兒園有一定的難度，幼兒不會(huì)用繪畫(huà)的形式畫(huà)出幼兒園，在今后的活動(dòng)中注意孩子的實(shí)際水平。

幼兒園托班社會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)--我的家

類型：

角色活動(dòng)

內(nèi)容：

認(rèn)識(shí)冰箱內(nèi)各種食品

材料：

娃娃家場(chǎng)景，一臺(tái)冰箱、各種食品、兒歌錄音《打開(kāi)冰箱門》

方法：

1、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入娃娃家場(chǎng)景，參觀娃娃家：――“這是什么呀?”(如果是雙門冰箱，可以幫助幼兒指認(rèn)雙門冰箱。)

“冰箱里會(huì)有些什么呀，讓我們打開(kāi)來(lái)看一看吧!”

2、了解冰箱每一層的作用。

3、幼兒打開(kāi)冰箱門，指認(rèn)冰箱里的食物。

4、教師有表情地朗誦兒歌。

5、幼兒跟著老師一起念兒歌。

6、教師用問(wèn)題引發(fā)幼兒的興趣：――“娃娃家里還有些什么呢?讓我們看一看!”

7、學(xué)習(xí)用正確的語(yǔ)言(名詞、量詞)描述娃娃家的物品。

提示：

1、冰箱可以用模擬的。如果是真實(shí)的冰箱請(qǐng)拔去電源。

2、活動(dòng)中，根據(jù)幼兒表述內(nèi)容，教師可以適時(shí)地將兒歌內(nèi)容進(jìn)行靈活調(diào)整。此外，根據(jù)

幼兒學(xué)習(xí)興趣，教師可將兒歌改為《打開(kāi)娃娃家門》：“打開(kāi)娃娃家門，里面東西真不少。沙發(fā)、電視、電冰箱，樣樣用處大。”

3、在區(qū)域活動(dòng)中，提供幼兒《打開(kāi)冰箱門》一書(shū)，讓幼兒繼續(xù)學(xué)念兒歌。當(dāng)幼兒基本掌

握兒歌內(nèi)容后，可以投放一些場(chǎng)景圖，如：幼兒園場(chǎng)景圖、馬路場(chǎng)景圖、公園場(chǎng)景圖等，鼓勵(lì)幼兒自由地看看說(shuō)說(shuō)。

附：兒歌

打開(kāi)冰箱門

打開(kāi)冰箱門，東西真不少，牛奶、雞蛋、巧克力……寶寶樣樣都喜歡。

幼兒園托班社會(huì)活動(dòng)：我長(zhǎng)大了

游戲目標(biāo)：

1.初步學(xué)習(xí)使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)：請(qǐng)進(jìn)、謝謝、再見(jiàn)等

2.培養(yǎng)幼兒與媽媽之間的親情，知道自己長(zhǎng)大了。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒做的美工作品、娃娃家的常用玩具

場(chǎng)景圖-全家福、爺爺、外婆的裝飾用具

活動(dòng)重點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒對(duì)娃娃家游戲的興趣

活動(dòng)難點(diǎn)：初步學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單禮貌用語(yǔ)，請(qǐng)進(jìn)、謝謝等，并能吐字清楚。

活動(dòng)指導(dǎo)：

本次游戲是一個(gè)情景游戲，通過(guò)爺爺、外婆等親人來(lái)做客，幼兒與他們之間的交流構(gòu)成一個(gè)能體現(xiàn)幼兒懂禮貌、尊敬長(zhǎng)輩的情景游戲。

1.媽媽與幼兒在一家裝飾美麗的家。

2.媽媽出去買菜，爺爺、外婆分別來(lái)到家里做客，并送給幼兒們禮物"六一"兒童節(jié)了，幼兒們有禮貌的招待了客人。

3.媽媽回家后，知道此事表?yè)P(yáng)了他們。

4.鄰居家（其他活動(dòng)區(qū)的小朋友）的屋子還沒(méi)有布置完，媽媽帶領(lǐng)孩子們一起去幫助鄰居家的好朋友布置新家（即一起收拾玩具）

5.結(jié)束

備注：老師既扮演媽媽，又扮演爺爺、外婆。

幼兒園托班社會(huì)活動(dòng)：認(rèn)識(shí)黃色

活動(dòng)目標(biāo)：對(duì)色彩感興趣；認(rèn)識(shí)黃色，并能分辨出黃色。材料準(zhǔn)備：若干雪花片積木、若干只黃色的蝴蝶、一幅花園的畫(huà)活動(dòng)流程一、律動(dòng)轱轆轱轆錘，轱轆叉。骨碌轱轆叉，轱轆轱轆一個(gè)變成仨，仨變五，五變八，看誰(shuí)學(xué)習(xí)頂呱呱。二、出示玩具，激發(fā)興趣1、教師出示一些黃色的雪花片，告訴幼兒這些漂亮玩具的顏色是黃色。2、讓每個(gè)幼兒都摸一摸黃色的雪花片，并說(shuō)黃色。三、尋找教師里黃色的物品，加深印象。讓幼兒找一找教室里哪些東西是黃色的，指一指，說(shuō)一說(shuō)。四、游戲（蝴蝶找家）今天啊，我們小A班還來(lái)了客人，看這是誰(shuí)？它是什么顏色的？（出示黃色的小蝴蝶），請(qǐng)小朋友都摸一摸黃色的蝴蝶，并說(shuō)黃色。這只小蝴蝶自己太孤單了，我們幫它找個(gè)朋友吧，（出示紅色的蝴蝶）。這里有紅顏色和黃顏色的蝴蝶，請(qǐng)小朋友挑自己喜歡的顏色，并說(shuō)一說(shuō)你的蝴蝶是什么顏色的?我們帶著小蝴蝶去玩吧，飛啊飛，看前面有一個(gè)花園，（請(qǐng)幼兒觀察花園里都有什么顏色的花），教師示范：老師告訴你啊，黃色的花是黃蝴蝶的家，紅色的花是紅蝴蝶的家，我們幫它找家吧，（引導(dǎo)幼兒先觀察自己的蝴蝶是什么顏色的），小朋友真棒，幫助小蝴蝶找到了家，我們也回家吧！活動(dòng)延伸回到家里尋找黃顏色的物品?；顒?dòng)反思對(duì)于小班年齡的孩子來(lái)說(shuō)，更多的喜歡身體的接觸和情感上的交流。在活動(dòng)中，以游戲的形式讓幼兒同伴間展開(kāi)互動(dòng)。幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，同時(shí)，增進(jìn)同伴間的情感交流。幼兒自身的身體資源的利用不可忽視，如可以找一找自己和同伴身上有沒(méi)有黃顏色的。游戲是孩子們最喜歡的活動(dòng)。孩子們的積極性較高，都愿意投入到活動(dòng)中來(lái)；他們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了一些顏色，但不能很快地找到并說(shuō)出顏色在哪里。小班年齡的孩子語(yǔ)言能力發(fā)展較弱，缺乏相應(yīng)的語(yǔ)言技能，我們可在日?；顒?dòng)、教育活動(dòng)等活動(dòng)中加強(qiáng)口語(yǔ)表達(dá)能力的培養(yǎng)，讓孩子想說(shuō)、敢說(shuō)、會(huì)說(shuō)。

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