幼兒園托班主題活動(dòng)：認(rèn)識(shí)醫(yī)生

六一幼兒園托班活動(dòng)方案。

俗話說，做什么事都要有計(jì)劃和準(zhǔn)備。作為幼兒園的老師，我們都希望小朋友們能在課堂上學(xué)到知識(shí)，為了防止學(xué)生抓不住重點(diǎn)，教案就顯得非常重要，教案有助于讓同學(xué)們很好的吸收課堂上所講的知識(shí)點(diǎn)。寫好一份優(yōu)質(zhì)的幼兒園教案要怎么做呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《幼兒園托班主題活動(dòng)：認(rèn)識(shí)醫(yī)生》，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園托班主題活動(dòng)：認(rèn)識(shí)醫(yī)生

活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)醫(yī)生活動(dòng)目標(biāo)：

１、知道醫(yī)生是我們生病時(shí)醫(yī)治我們的人，醫(yī)生有特別的制服?！?/p>

２、學(xué)說短句：醫(yī)生，辛苦了。 活動(dòng)準(zhǔn)備

1．醫(yī)生工作時(shí)的錄像。

2．醫(yī)生及不同職業(yè)人物的卡片。 活動(dòng)建議

1．出示不同職業(yè)人物的照片：讓托兒從中找出醫(yī)生。

2．和托兒一起來說說：生病了要找誰、醫(yī)生穿什么衣服、用什么工具給病人治病等。

３．觀看醫(yī)生工作的錄像，認(rèn)識(shí)醫(yī)生的制服和醫(yī)生使用的聽診器、針、體溫計(jì)等。

活動(dòng)二：歌曲“小醫(yī)生” 活動(dòng)目標(biāo)

通過情境表演，理解歌詞內(nèi)容，學(xué)唱歌曲“小醫(yī)生”。 活動(dòng)準(zhǔn)備

木偶娃娃、聽診器、針管、錄音磁帶。 活動(dòng)建議

1．用娃娃生病了引出情境表演，教師一邊演示用聽診器，一邊念歌詞。

2．教師范唱，幼兒學(xué)唱第一段。

3．教師邊表演給娃娃打針，邊念歌詞。

4．幼兒學(xué)唱第二段。

5．兩段完整地唱。

活動(dòng)三比較圓形和方形活動(dòng)目標(biāo)　

比較圓形的不同，感知圓的東西能滾，方的東西滾不起來。 活動(dòng)準(zhǔn)備

1．人手1個(gè)圓積木和1個(gè)方積木。

2．在室內(nèi)布置一些圓形和方形的實(shí)物和玩具。 活動(dòng)建議

1．托兒隨意玩玩，看看方積木、圓積木，說說圓積木沒有角，方積木有角。

2．自由地在室內(nèi)找找圓形和方形的物品，把能滾的物品舉起來。

3．想一想、說一說還有哪些東西是圓形的，哪些東西是方形的?

活動(dòng)四故事“打針” 活動(dòng)目標(biāo)　

1．理解故事內(nèi)容、人物形象，知道生病時(shí)要去看醫(yī)生。

2．去醫(yī)院看病打針時(shí)不哭鬧。 活動(dòng)準(zhǔn)備

故事“打針”的桌面教具(小白兔、大象、馬、猴子、貓醫(yī)生)?；顒?dòng)建議

1．教師有表情地講故事。

2．教師邊演示教具，邊根據(jù)故事內(nèi)容提問。

3．討論：假如我是小白兔，打針時(shí)，我要怎么樣?教育托兒生病打針吃藥時(shí)不哭鬧。

活動(dòng)五手工“做問候卡” 活動(dòng)目標(biāo)

1．對(duì)生病的人表示關(guān)心。

2．利用已有的技能，制作一張問候卡。 活動(dòng)準(zhǔn)備

油畫棒、“O”(心)形卡片人手一張。 活動(dòng)建議

1．與托兒談?wù)摷抑?、園中有沒有人生病，生了病怎么辦。

2．引導(dǎo)托兒用粘貼、繪畫等方法制作一張問候卡，送給生病的長(zhǎng)輩或同伴。

3．學(xué)說一句問候的話。 　

附： 歌曲：小醫(yī)生 １＝Ｃ４／４

１?。薄。保瓅３?。场。常瓅５?。怠。怠。怠３?。病。保瓅|

小　醫(yī)　生，　小　醫(yī)　生，聽　啊　聽　啊看　病　忙。

小　醫(yī)　生，　小　醫(yī)　生，刺　刺　刺　刺打　針　忙。

附：

故事：打針

有一個(gè)夏天，接連下了好幾天大雨，森林里的大象、小馬、小猴子，還有，小白兔都生病了。他們請(qǐng)來了貓醫(yī)生，貓醫(yī)生給他們開了好多藥，還要給他們打針。

一聽說要打針，小白兔嚇得“哇”地一聲哭了，直往小猴后面躲。貓醫(yī)生對(duì)大家說：“別害怕，排好隊(duì)一個(gè)一個(gè)地打針?！?大象排在第一個(gè)，他一點(diǎn)兒都不怕。小白兔見他打了針連忙問：“大象伯伯，大象伯伯，打針痛嗎?”大象甩甩長(zhǎng)鼻子說：“有點(diǎn)痛，但是打了針病就好了。”

小馬排在第二個(gè)，他也不怕，打過針后他就走，被小白兔叫住了：“小馬叔叔，小馬叔叔，打針疼嗎?”小馬搖了搖尾巴說：“有點(diǎn)痛，但是打了針病就好了。”

小猴排在第三個(gè)，貓醫(yī)生給他打過針后，小白兔拉了拉小猴子的尾巴：“小猴哥哥，小猴哥哥，打針疼嗎?”小猴搔搔耳朵說：“有呷點(diǎn)點(diǎn)痛，但是我不怕，嘿嘿！”

現(xiàn)在輪到小白兔，貓醫(yī)生看到她哭得紅紅的眼睛，就說：“白兔妹妹，不要怕，要勇敢點(diǎn)。打了針，病就好得快了，就能蹦蹦跳跳地出去玩了?！毙“淄檬箘诺攸c(diǎn)點(diǎn)頭。

貓醫(yī)生舉起了針管，一邊輕輕地拍著小白兔的身子，一邊給小白兔打針。小白兔蹲在地上，一動(dòng)也不動(dòng)?！昂美?”貓醫(yī)生收起針管。小白兔摸摸打過針的地方說：“真的，只有一點(diǎn)點(diǎn)疼!”她謝了謝貓醫(yī)生，回家去了。

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幼兒園托班主題活動(dòng)――認(rèn)識(shí)數(shù)字

幼兒園托班主題活動(dòng)――認(rèn)識(shí)數(shù)字

活動(dòng)一：手指點(diǎn)畫“西瓜籽”

活動(dòng)目標(biāo)

1．喜愛手指點(diǎn)畫活動(dòng)，學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫的方法。

2．注意不把顏料弄到桌上和身上。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1．黑色顏料若干。

2．畫好的西瓜的圖片人手1張。

3．桌子蒙上大塑料臺(tái)布。

4．抹布若干塊。

活動(dòng)過程

1．每人一張畫有西瓜片的紙，教師提問：“這是什么?它上面少了些什么?”

2．教師示范。

3．交待活動(dòng)的要求：捋好袖子，用食指少蘸一些顏料在西瓜圖片上點(diǎn)，但不要在一處重疊點(diǎn)。點(diǎn)完在抹布上把手指抹干凈。

4．托兒畫展覽。

５．小結(jié)：知道吃東西時(shí)，要想到別人。

活動(dòng)二：故事“貪吃的小猴”

活動(dòng)目標(biāo)

1．能靜聽教師講述故事，了解故事的主要內(nèi)容。

2．能比較完整地說出“故事的名字叫XXXXX”。

3．知道吃東西時(shí)，要想到別人。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1．桌面教具小猴、大象、小貓。

2．一棵用樹枝做成的桃樹。

活動(dòng)過程

1．以啟發(fā)性提問導(dǎo)入活動(dòng)。

2．教師有表情地講述故事。（附后）

3．托兒在桌面教具的演示下，了解故事的內(nèi)容。

活動(dòng)三：數(shù)學(xué)游戲“認(rèn)識(shí)前、后”

活動(dòng)目標(biāo)

1．初步辨別以自我或他人為中心的前與后的位置關(guān)系。

2．學(xué)說短句“XX在XX的前面”等。

活動(dòng)準(zhǔn)備

各種小動(dòng)物頭飾。

活動(dòng)過程

1．以小動(dòng)物做客的形式來導(dǎo)入活動(dòng)。

2．認(rèn)識(shí)前、后。

(1)給小動(dòng)物排隊(duì)：托兒感受并說說以他人為中心的前后方位。引導(dǎo)托兒集體說：“XX在XX的前面?！被颉癤X在XX的后面”。

(2)小朋友排隊(duì)，感受以自我為中心的前后方位。鼓勵(lì)托兒自由地說說“XX在我前面”或“我在XX后面”。

活動(dòng)四：游戲活動(dòng)“我的影子”

活動(dòng)目標(biāo)

1．觀察自己的影子。

2．感知夏天的太陽是火辣辣的。

活動(dòng)過程

1．帶托兒到戶外，玩找影子的游戲。

2．觀察太陽照成的影子，托兒嘗試改變自己的陰影(如做多種動(dòng)作、轉(zhuǎn)動(dòng)身體等)。

3．互相摸摸同伴的頭頂，說說有什么感覺。

４．師生來到大樹下，感受樹蔭帶來的涼爽。

附：故事：《貪吃的小猴》

一只小猴蹦蹦跳跳地出來玩。玩了一會(huì)兒，他覺得肚子餓了，就想找東西吃，抬頭一看，前面有一棵大樹，樹上結(jié)了許多桃子。小猴高興極了，他很快跑到樹下，蹭、蹭、蹭地爬上桃樹，摘了一個(gè)大桃子，沒幾口就吃掉了。他又摘了一個(gè)，大，大口地吃完了。小猴子肚子已經(jīng)吃飽了，可是它還摘、還吃，摘一個(gè)桃子，吃一口，扔到地上。再摘一個(gè)，吃一口，又扔到地上。小猴往地上扔了許多桃子。樹上的桃子生氣了，對(duì)小猴說：“不許你再碰我們，我們要留給別的猴子吃。”小猴說：“我偏要摘?！碧易诱f：“你要摘，就叫你肚子疼?！毙『锊宦犔易拥脑?，剛伸于去摘，肚子就疼起來了。小猴“哎喲、哎喲”直叫。大象伯伯走過來，問小猴：“你怎么啦?”小猴說：“我不聽桃子的話，肚子疼死了。”大象伯伯看了看樹上，又看了看地上，問小猴：“你吃了幾個(gè)桃子?”小猴說：“我肚子餓，吃了好多好多?！贝笙笳f：“你肚子疼是因?yàn)樘易映缘锰嗔?。再說，你扔了這么多桃子多可惜呀!”小猴點(diǎn)點(diǎn)頭說：“大象伯伯，我懂了，下次再也不貪吃了?！贝笙笳f：“懂了就好。小猴，你騎到我的背上，我送你回家吧?！闭f完，小猴爬到大象的背上，大象把他送回家了。

幼兒園托班主題綜合活動(dòng)――認(rèn)識(shí)警察

活動(dòng)一：觀察警察叔叔(阿姨)指揮交通活動(dòng)目標(biāo)1．知道交通警察是指揮車輛、行人的。2．樂意模仿警察叔叔(阿姨)的指揮動(dòng)作。3．學(xué)說：警察叔叔(阿姨)辛苦了?；顒?dòng)準(zhǔn)備事先選好觀察地點(diǎn)?；顒?dòng)過程1．行前檢查托兒的鞋子、衣服，進(jìn)行安全教育。2．觀察、認(rèn)識(shí)交通警察，看看叔叔(阿姨)穿什么制服，是怎樣指揮車輛、行人的。3．托兒自由模仿警察叔叔(阿姨)的指揮動(dòng)作。4．引導(dǎo)托兒看看交通信號(hào)?；顒?dòng)二：音樂游戲“紅綠燈”活動(dòng)目標(biāo)1．在音樂的伴奏下做開汽車動(dòng)作。2．根據(jù)“紅綠燈”的指示，“前進(jìn)”或“停下”?；顒?dòng)過程1．聽歌曲音樂，做開汽車動(dòng)作。2．聽教師唱歌。3．在座位上看教師舉起的紅燈或綠燈標(biāo)記，做騎車或停止的動(dòng)作。4．集體跟著老師邊唱歌曲，邊四散玩游戲?；顒?dòng)三：涂色“紅綠燈”活動(dòng)目標(biāo)1．初步學(xué)習(xí)在較大的圓內(nèi)涂色，不涂在線外。2．知道一個(gè)圓圈內(nèi)只涂一種顏色?；顒?dòng)準(zhǔn)備1．畫有紅綠燈圓圈的作業(yè)紙若干，油畫棒。2．教師示范材料?；顒?dòng)過程1．隨著“小汽車”的音樂，邊。昌邊做動(dòng)作進(jìn)活動(dòng)室。談?wù)劶t、綠燈亮了；汽車干什么。2．示范涂紅、綠燈：在圈內(nèi)涂色，朝一個(gè)方向涂色。3．托兒自由涂色，教師巡視，提醒托兒，一個(gè)圈內(nèi)只涂―種顏色?；顒?dòng)四：兒歌“警察叔叔頂呱呱”活動(dòng)目標(biāo)1．熱愛、尊敬交通警察。2．理解兒歌內(nèi)容，初步學(xué)會(huì)念兒歌。 活動(dòng)準(zhǔn)備1．已觀察過交通警察指揮交通。2．兒歌、錄有馬路上汽車嗚叫聲的錄音帶、錄音機(jī)。 活動(dòng)過程1．播放馬路上汽車嗚叫的錄音，激發(fā)興趣。 2．教師念兒歌，托兒說說兒歌內(nèi)容。3．學(xué)習(xí)念兒歌，教師用動(dòng)作提醒。4．欣賞，聽兒歌錄音并一同念兒歌?；顒?dòng)五：數(shù)學(xué)游戲“開汽車”活動(dòng)目標(biāo)1．感知數(shù)字“1”、“2”、“3”。2．游戲中能找到和自己胸飾上相同的數(shù)字?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.托兒人手一份汽車胸飾，分別標(biāo)上“1”、“2”、“3”的數(shù)字；大的“1”、“2”、“3”數(shù)卡一套。2．三塊貼有“1”、“2”、“3”數(shù)字的大積木。3．開汽車的音樂、錄音機(jī)?；顒?dòng)過程1．聽音樂，托兒做開汽車動(dòng)作到操場(chǎng)上。2．托兒相互說說自己是幾路車。3．游戲“開汽車”。（１）教師分別呼喊X路車，配帶X路車胸飾的托兒應(yīng)答“嘀嘀”。（２）托兒隨音樂開汽車，聽指令“X路車進(jìn)站”，配帶相應(yīng)數(shù)字的托兒就把“車”開進(jìn)X路車站。附：兒歌《警察叔叔頂呱呱》大馬路，寬又寬，警察叔叔中間站。刮風(fēng)下雨都不怕，指揮交通頂呱呱。

托班主題綜合活動(dòng)――認(rèn)識(shí)警察

幼兒園托班主題綜合活動(dòng)――認(rèn)識(shí)郵遞員

活動(dòng)一：談話活動(dòng)“郵遞員叔叔辛苦了”

活動(dòng)目標(biāo)

1．知道郵遞員叔叔是幫助我們傳遞信件、報(bào)紙、《嬰兒畫報(bào)》的人，我們喜愛并尊敬他們。

2．學(xué)說：郵遞員叔叔辛苦了。

活動(dòng)準(zhǔn)備

與郵遞員聯(lián)系，請(qǐng)他到班上來配合開展教學(xué)活動(dòng)。

活動(dòng)過程

1．郵遞員叔叔以送《嬰兒畫報(bào)》的形式進(jìn)教室。

小朋友們歡迎郵遞員叔叔，自由地看看、說說：這是誰?叔叔穿著什么顏色的衣服?

2．了解郵遞員工作。

郵遞員打開郵包，把里面的信、報(bào)紙及《嬰兒畫報(bào)》拿出來托兒看看，說說：這些是什么?郵遞員叔叔是干什么的?

學(xué)說：郵遞員叔叔辛苦了。

3．歡送郵遞員叔叔離開幼兒園。

活動(dòng)二：歌表演“郵遞員來了”

活動(dòng)目標(biāo)

1．結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，邊唱歌曲邊表演。

2．喜歡和尊敬郵遞員叔叔。

活動(dòng)過程

1．回憶郵遞員叔叔送《嬰兒畫報(bào)》的情景。

2．學(xué)唱歌曲。

3．在教師歌聲伴唱下，做騎車、按車鈴動(dòng)作。

4．邊唱邊表演。

活動(dòng)三：涂色“郵筒”

活動(dòng)目標(biāo)

用綠顏色油畫棒進(jìn)行大面積地涂色。

活動(dòng)準(zhǔn)備

畫好郵筒的作業(yè)紙若干張。

活動(dòng)過程

1．以談話的形式導(dǎo)入活動(dòng)。

2．托兒練習(xí)大面積涂色，不涂到線外。

活動(dòng)四：數(shù)學(xué)游戲“實(shí)物配對(duì)”

活動(dòng)目標(biāo)

感知2以內(nèi)的數(shù)量，學(xué)習(xí)實(shí)物與數(shù)量配對(duì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

數(shù)字“1”、“2”實(shí)物卡片。

活動(dòng)過程

1．?dāng)?shù)數(shù)“1～5”。

2．聽口令會(huì)用手指做出相應(yīng)的數(shù)量。

3．玩小動(dòng)物找家的游戲，學(xué)習(xí)2以內(nèi)的實(shí)物與數(shù)量匹配。

活動(dòng)五：兒歌“小郵筒”

活動(dòng)目標(biāo)

1．理解兒歌內(nèi)容，喜歡朗誦兒歌。

2．讀準(zhǔn)“吃”(chi)、“裳”(shang)的字音。

活動(dòng)準(zhǔn)備

郵筒的圖片。

活動(dòng)過程

1．出示郵筒，讓托兒自由地說說郵筒的顏色和用途。

2．教師朗誦兒歌。

3．托兒學(xué)念兒歌，糾正發(fā)音。

4．說說在什么地方看到過郵筒。

附：[[]兒歌]

小郵筒

小郵筒，嘴巴大，四方信件都吃下。

胖胖身體綠衣裳，我們大家都愛它。

托班主題綜合活動(dòng)――認(rèn)識(shí)郵遞員

幼兒園托班主題綜合活動(dòng)――認(rèn)識(shí)消防隊(duì)員

活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)消防隊(duì)員活動(dòng)目標(biāo)1．消防隊(duì)員是社區(qū)中幫助我們救火的人，消防隊(duì)是停放消防車和消防隊(duì)員住的地方。2．消防隊(duì)員穿著特別的制服，消防車會(huì)發(fā)出特別的聲音。3．學(xué)說：消防隊(duì)員叔叔真勇敢。活動(dòng)準(zhǔn)備1．消防中隊(duì)駐地、消防車、消防隊(duì)員訓(xùn)練錄像片。2．消防隊(duì)員救火的模擬工具、制服等?；顒?dòng)過程1．通過看錄像片段，介紹消防隊(duì)員的工作環(huán)境(車庫、宿舍等)。看救火片斷，學(xué)說“消防隊(duì)員叔叔真勇敢”。2．展示消防隊(duì)員救火的圖片、模仿用具、制服等給托兒觀看。3．談?wù)勏狸?duì)員的制服、消防車的顏色，談?wù)勏狸?duì)員叔叔的工作。懂得火很危險(xiǎn)，不能玩。活動(dòng)二：聽音樂“軍隊(duì)和老百姓”活動(dòng)目標(biāo)1．看消防隊(duì)員走步的情景表演，聽雄壯有力的進(jìn)行曲音樂。2．能合著節(jié)拍隨音樂拍手。3．知道消防隊(duì)員叔叔很勇敢。活動(dòng)準(zhǔn)備消防隊(duì)員操練的照片或教師扮演消防隊(duì)員?；顒?dòng)過程1．看消防隊(duì)員操練的照片或教師演示，知道消防隊(duì)員操練很有精神。2．聽音樂。3．邊聽音樂邊拍手。4．學(xué)做消防隊(duì)員，邊聽音樂邊有精神地走路。活動(dòng)三：游戲活動(dòng)“消防隊(duì)員手偶”活動(dòng)目標(biāo)1．欣賞教師做消防隊(duì)員手偶。2．玩消防隊(duì)員手偶游戲?；顒?dòng)準(zhǔn)備1．教師示范用的大紙袋1個(gè)、彩色筆、膠水、剪刀。2．已做好托兒人手1份的小手偶。活動(dòng)過程1.教師示范用紙袋做消防隊(duì)員手偶。2．托兒帶上手偶，玩“消防隊(duì)員真勇敢”的游戲?；顒?dòng)四：游戲活動(dòng)“消防隊(duì)員的制服”活動(dòng)目標(biāo)1．能分辨高、矮、胖、瘦，并說出這四個(gè)形容詞。2．會(huì)將高、矮、胖、瘦的消防隊(duì)員與相應(yīng)的制服配對(duì)。活動(dòng)準(zhǔn)備1．高、矮、胖；瘦的消防隊(duì)員的圖片若干。2．高、矮、胖、瘦的制服圖片若干?；顒?dòng)過程1．教師出示不同高、矮、胖、瘦的消防隊(duì)員圖片，引導(dǎo)托兒分辨并說出高、矮、胖、瘦。2．請(qǐng)托兒選出合適的制服卡片來與消防隊(duì)員卡片配對(duì)。3．讓托兒玩配對(duì)游戲。活動(dòng)五：粘貼“消防車”活動(dòng)目標(biāo)1．能按消防車的形狀拼貼消防車。2．繼續(xù)鞏固粘貼的技能：抹適量的漿糊，粘貼，擦手。活動(dòng)準(zhǔn)備1．剪好的紅色消防車車身、黑色車輪人手一套。2．漿糊、抹布，每組1筒，油畫棒若干盒?；顒?dòng)過程1．托兒聽音樂做開消防車的動(dòng)作進(jìn)活動(dòng)室。2．教師示范粘貼消防車的步驟：選車身一貼一擦手一選車輪一貼一擦手。3．托兒挑選圖形紙，粘貼消防車。貼好后的孩子可自由添畫云梯或火焰等。

托班主題綜合活動(dòng)――認(rèn)識(shí)消防隊(duì)員

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